Kryteria oceniania z języka angielskiego w klasie I. Uczeń zna: Zwroty wyrażające powitanie i pożegnanie Polecenia i zwroty grzecznościowe Stand up.

Podobne dokumenty
1 Policz, napisz i narysuj.

Cele szczegółowe Materiał nauczania (na bazie którego zostaną zrealizowane cele): Dział UCZEŃ:

nauczania (na bazie którego zostaną zrealizowane cele): Dział UCZEŃ: PONADPODSTAWOWYM (wszystko, co w zakresie podstawowym i ponadto)

PLANU WYNIKOWEGO DO KLASY I

PLAN WYNIKOWY DO PODRĘCZNIKA NEW ENGLISH ADVENTURE 1- KLASA I

PLAN WYNIKOWY DO PODRĘCZNIKA NEW ENGLISH ADVENTURE 1. Klasa 1a, 1b. Rok szkolny 2018/2019

PROPOZYCJA PLANU WYNIKOWEGO DO PODRĘCZNIKA NEW ENGLISH ADVENTURE

PROPOZYCJA PLANU WYNIKOWEGO DO PODRĘCZNIKA NEW ENGLISH ADVENTURE

New English Adventure 2

UCZEŃ: PONADPODSTAWOWYM (wszystko, co w zakresie podstawowym i ponadto)

PLAN WYNIKOWY DO PODRĘCZNIKA NEW ENGLISH ADVENTURE 2 KLASY DRUGIE

PLAN WYNIKOWY DO PODRĘCZNIKA New English Adventure 2 klasa 2a/2b rok szkolny 2018/2019

PLAN WYNIKOWY DO PODRĘCZNIKA New English Adventure 2

PROPOZYCJA PLANU WYNIKOWEGO DO PODRĘCZNIKA New English Adventure 2

Tiger 1 Wymagania edukacyjne dla klasy 1 SP

PLAN WYNIKOWY DO PODRĘCZNIKA NEW ENGLISH ADVENTURE 3 KLASA 3

Wymagania z języka angielskiego klasa 1 Podręcznik: English Quest 1 Wydawnictwo: Macmillan

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASA III

KRYTERIA OCENIANIA język angielski klasa I Szkoły Podstawowej. Nauczyciel: Gac Dorota Podręcznik: English Adventure 1 Nr programu: DKOS /07

Kryteria ocen cząstkowych z języka angielskiego w edukacji wczesnoszkolnej zgodne z podstawą programową z 2009(kl. I i II) i 2008 r.(kl.

Tiger 1 UNIT 1 WELCOME TO SCHOOL

ROZKŁAD MATERIAŁU 3-4-LATKI

PLAN WYNIKOWY DO PODRĘCZNIKA NEW ENGLISH ADVENTURE 3

Tiger 1 PLAN WYNIKOWY

Kryteria ocen-język angielski- klasa I Podręcznik: New English Adventure - 1

VI POWIATOWY KONKURS Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

Dzieci w wieku przedszkolnym wykazują duże zainteresowanie otaczającym światem i przejawiają chęć do nauki. Nauka ta odbywa się jednak w sposób

Viv Lambert. Photocopy Masters. Strona Hello!: Reinforcement 2 Extension 3. 1 Unit 1: Reinforcement 4 Extension 5

Our Discovery Island 2

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASA I. ocena UNIT 1 WELCOME TO SCHOOL ŚRODKI JĘZYKOWE

KLASA 2 TEST 1 1. Pokoloruj według opisu: 1. Zosia has got green eyes and brown hair. 2. Zosia is wearing a yellow T-shirt and purple shorts.

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla klasy I w roku szkolnym 2018/2019

Rozkład materiału do podręcznika Join Us 1

Tiger 2 Wymagania edukacyjne dla klasy 2 SP

English Quest 1 PLAN WYNIKOWY

TEST DIAGNOSTYCZNY NA KONIEC KLASY III SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Kółko z języka angielskiego w klasie 0 Rok szkolny 2013/2014 Nauczyciel prowadzący: Karolina Zoła Zajęcia w ramach wolontariatu

DZIECI W KLASIE DRUGIEJ POWINNY OPANOWAĆ NASTĘPUJĄCE SŁOWNICTWO ORAZ ZWROTY

PLAN WYNIKOWY English Adventure 3 KLASA III

GRUPA 4-LATKÓW ROK SZKOLNY

Hello Cheeky rozkład materiału

KRYTERIA OCENIANIA - J. ANGIELSKI W KLASIE 3 SZKOŁY PODSTAWOWEJ ( New English Adventure 3 )

Niepubliczne Przedszkole i Żłobek EPIONKOWO

Zakres tematyczny i jego struktury leksykalne, komunikacyjne i gramatyczne

V EDYCJA MIĘDZYSZKOLNEGO KONKURSU JĘZYKA ANGIELSKIEGO THE SMARTERS BRAIN TWISTER

English Adventure 1 POZIOM KOMPETENCJI JĘZYKOWEJ WG CEF A1. Okres bezpodręcznikowy i sekcja Hello!

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla klasy 2

Unit 1 My face. Literacy Worksheet. 1 Look and draw. Popatrz i narysuj. 2 Draw and say. Narysuj i powiedz.

OCENA DOPUSZCZAJĄCA OCENA DOSTATECZNA OCENA DOBRA OCENA BARDZO DOBRA OCENA CELUJĄCA UCZEŃ

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY I

Podręcznik: Tiger 1 PLAN WYNIKOWY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KL. I

JĘZYK ANGIELSKI. GRUPA 5 i 6-LATKÓW ROK SZKOLNY 2013/2014 PROWADZĄCA ZAJĘCIA. mgr Kamila Górecka

KLASA III MODUŁ 1. Unit 1

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego do klasy 1 szkoły podstawowej do podręcznika Tiger 1 wydawnictwa Macmillan

Wymagania programowe z języka angielskiego dla uczniów klas 1-3 szkoły podstawowej KLASA 1

English Quest 1 PLAN WYNIKOWY

Evo s questions: Student s Worksheet 1 SNAKES AND LADDERS Grade Który wyraz nie pasuje do pozostałych?

Hello Jack Plus rozkład materiału

WYMAGANIA EDUKACYNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY I

New Sparks 2 ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA DLA KLAS IIA I IIB. Agnieszka Biedrzycka - Wierzba

PLAN WYNIKOWY Our Discovery Island 3

ZAJĘCIA EDUKACYJNE: język angielski NAUCZYCIELE PROWADZĄCY: Lucyna Raszka, Anna Szczuka-Pezda, Mariusz Zawada

Rozkład materiału do podręcznika English Adventure 1. Etap edukacyjny: I. Poziom: A1. Liczba godzin: 60

Our Discovery Island 3

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KSZTAŁCENIU ZINTEGROWANYM. KLASA I ( semestr I)

GRUPA 3-LATKÓW ROK SZKOLNY

Tematyka zajęć z języka angielskiego w przedszkolu w roku szkolnym 2014/2015

PLAN WYNIKOWY. język angielski. Klasa 1a

ZESTAW ZADAŃ MIĘDZYSZKOLNEGO KONKURSU MINI OLIMPIADA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA UCZNIÓW KLAS 3 SZKÓŁ PODSTAWOWYCH MIASTA LUBLIN ROK SZKOLNY 2015/2016

Our Discovery Island 3

Cheeky Monkey 1 rozkład materiału

Tiger 1 PLAN WYNIKOWY

Ŝyć, mieszkać (On mieszka...) palić papierosy (On pali.)

Egzemplarz bezpłatny. Wyłącznie dla nauczycieli. Nie podlega odsprzedaży. Placement Tests. Levels 1 and 2 Regina Raczyńska

Rozkład materiału do podręcznika New English Adventure 1. Etap edukacyjny: 0. Poziom: A1. Liczba godzin: 60. Wstęp

Rozkład materiału do podręcznika New English Adventure 1. Etap edukacyjny: 0. Poziom: A1. Liczba godzin: 60. Wstęp

Język powtarzany i dodatkowy

Tiger 1 PLAN WYNIKOWY

ROZKŁAD MATERIAŁU 5-6-LATKI

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego klasa 1

Jolly Nolly Opis zasad gier planszowych

POZIOM 3 TEKSTY PIOSENEK I RYMOWANEK. Piosenka o przedmiocie poszukiwanym w tym rozdziale (Quest Song)

ANGIELSKI- WRZESIEŃ GRUPA PIERWSZA. Tematy zajęć: Greetings. Witamy się i żegnamy. Zapoznanie z pacynkami Micky and Hippo. Colours.

Cheeky Monkey 2 rozkład materiału

Our Discovery Island 1

Ocena. Pełna nazwa skrót Poziom osiągnięć

Rozkład materiału do podręcznika English Adventure 2- KLASA II. Etap edukacyjny: I. Poziom: A1. Liczba godzin: 60

DLA PODRĘCZNIKA TREETOPS 1 ROK SZKOLNY

New Sparks 1 Nr akceptacji MEN: 32/08. Hello!

Program Nauki Języka Angielskiego

PLAN WYNIKOWY. POZIOM KOMPETENCJI JĘZYKOWEJ WG CEF: pre-a1

Self-check UNIT 1. 1 Wypisz brakujące cyfry. 2 Dopasuj odpowiedzi do pytań. 3 Napisz, kim są z zawodu osoby na rysunkach.

Wskazówki dla nauczyciela

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla klasy 1 na rok szkolny 2012/2013

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Klasa 3 SP

ANGIELSKI- LISTOPAD GRUPA PIERWSZA. Tematy zajęć: Numbers. Count, how many fingers? Five little frogs. Review. My toys. Review. Numbers.

ROZKŁAD MATERIAŁU DLA GRUPY 3-LATKÓW. (My) Hands, feet; eyes, ears, nose, mouth, one, two. I love you! A kiss for you. What s this? Who s this?

BABY BEETLES ZOOM/SPLISH SPLASH GRUDZIEŃ 2016

WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY III ETAP EDUKACYJNY I POZIOM A1 PODRĘCZNIK NEW ENGLISH ADVENTURE 3. Kryteria oceniania ogólne

Transkrypt:

Kryteria oceniania z języka angielskiego w klasie I. Zwroty wyrażające powitanie i pożegnanie Polecenia i zwroty grzecznościowe Stand up. Sit down. Look. Listen. Quiet, please. Please. Thank you. Przybory szkolne: a rubber, a pen, a pencil, a school bag, a book. Kolory: red, blue,black, white green, yellow, purple, pink, orange, brown,grey. Pytanie What colour is it? Liczby od 1 do 15. Nazwy części twarzy eyes, ears, mouth, nose, facei części ciała: body, feet, head, hands, arms, legs, tummy, fingers,toes.zwrot I ve got... Słowa opisujące nastrój: happy sad Nazwy zwierząt a bird, an elephant, a lion, a zebra, a giraffe, a rhino, a hippo Słowa big i small Zabawki: a boat, a ball, a kite, a teddy bear, a doll, a yo-yo, a car, a train. Figury geometryczne: a circle, a square, a triangle, a rectangle. Produkty spożywcze: bread, chicken, cheese, spaghetti, pizza, water, meat, sandwiches, apple, banana, pear, egg, cake, milk. Zwroty: I like.../i don t like...my favourite food is...do you like...? Słowa: yes, no. Słowa związane z domem: a house, a door, a window, a garden, a table, a chair, a bathroom, a bedroom, a kitchen, a living room. Zwroty: Where's the (table)? It's in the (kitchen). Ubrania: a hat, trousers, a T-shirt, shoes, a skirt, a dress a coat, a sweater..zwrot: He's a pirate, I'm wearing (a dress) Zwierzęta: a cat, a dog, a rabbit, a horse, a mouse, a duck. Zwroty: I've got (a cat). Informacje i słownictwo związane ze świętami Halloween, Christmas, Easter.

Kryteria oceniania z języka angielskiego w klasie II. Materiał z klasy I Pytanie How old are you? i odpowiedź na nie Regularną liczbę mnogą wybranych rzeczowników Nazwy dni tygodnia Nazwy części ciała: hair, eyes, ears, a mouth, a nose, a face, a body, feet, a head, hands, arms, legs, tummy, fingers, toes. Zwrot: I ve got (blue eyes). Nazwy części twarzy: a chin, teeth, eyes, ears,a mouth, a face, hair. s przy liczbie mnogiej rzeczowników. Kolejność wyrazów w zdaniu: big ears. Zwroty: I have got i I haven t got. Zwroty: He/She hasn t got (blond hair). Opisuje wygląd twarzy i wygląd innych osób. Nazwy kolorów: red, yellow, blue, green, purple, pink, orange, brown, grey, black, white Nazwy zwierząt: an elephant, a lion, a zebra, a giraffe, a bird, a hippo, a rhino, a fish, a cat, a dog, a rabbit, a mouse, a horse, a duck, a bat, a hamster, mice, a parrot, afox, a goat, a goose, a llama, sheep. Nazwy pożywienia zwierząt: a bone, a carrot, grass, seeds Zwroty: (Parrots) don t like (carrots). Słowa: big, small Nazwy zabawek: a boat, a ball, a kite,a teddy bear, a doll, a yo-yo, a car, a train Zwroty wyrażające powitanie lub pożegnanie Nazwy przyborów szkolnych i przedmiotów: a pencil, a pen, a ruler, a book, a bag, a computer. Kolejność wyrazów: a red ruler. Zwrot: What colour is my (pencil)? Nazwy zabawek: a ball,a dog, a doll, a dinosaur, a spaceman, a teddy bear, a cowboy, a car, a bike, a computer game. Zwroty: This is (my favourite toy). Zwrot: What s your favourite colour/day?i odpowiedzi na nie Nazwy mebli: a carpet, a cupboard, a bed,a bath Nazwy pomieszczeń w domu: a living room, a bedroom, a bathroom, a kitchen Przyimki: in, on, under Zwrot: Let s sing the song once more! Zwrot: Where s the (spider)? Czynności: dance, jump, climb, run, swim, walk, hide, fly, sing ride a horse, walk on your hands, climb a tree Zwroty: I can (dance).i can t (fly). Come on, run! Zwroty: What is it? Can you stand on one foot? Can you count to twenty? Nazwy produktów spożywczych: bread, chicken, cheese, spaghetti, pizza, water, sandwiches, meat, an apple, a banana, a pear, an egg, a cake, milk, fish, peas, a salad, an ice cream, chocolate, chips, grapes, strawberries, carrots, tomatoes, broccoli. Słowa: yes, no. Zwroty: Do you like (fish)? My favourite food is (chicken). Come back! We re hungry. Zwroty: I like (spaghetti). I don t like (bananas). Zwrot: What s in your lunch box. Zwroty: Drink milk every day. Eat lots of fruit. Is your diet healthy?sweets are bad for your teeth. I like these foods. These are healthy foods. I like bananas and bananas are healthy. Good! I like chocolate but it s not healthy. Oh dear! Nazwy członków rodziny: mum, dad, brother, sister, a baby, granny, grandad, baby brother, big brotherzwroty: Have you got (a sister)? I ve got (two sisters and a brother). I haven t got a (brother). Zwroty: wiggle her nose, write with his toes, walk on her hands, juggle with fish Kolejność przymiotników w zdaniu: long, brown hair

Słowa: his, her, my Nazwy ubrań: a sweater, a dress, a hat, trousers, a T-shirt, shoes, a skirt, a coat, a scarf, jeans, shorts, trainers, boots, a shirt Zwroty: What colour are your shoes? My shoes are (red). Nazwy budynków publicznych i sklepów: a cafe, a bank, a hotel, a post office, a school, a cinema, a library, a chemist s, a newsagent s, a butcher s Słowa: a shop, a castle, a letter box, a motorbike, a garden, a flat, a door, a window Zwroty: I can see (trees).

Kryteria oceniania z języka angielskiego w klasie III. Materiał z klasy I i II. Liczby od 1 do 100 Zwroty: Have you got (a pencil)? I ve got a (ruler). I haven t got (a pen). It s a (bag). What s your name? I m (Dorota). How old are you? I m (nine). Hello! Opisuje wygląd innych osób. Zwroty: (She) s got (long), (black) hair. (She) hasn t got (a tail). That isn t (my friend). That s a (racoon). Słowa: a moustache, a friend, a racoon, a tail, new, my, his. Nazwy części twarzy: a moustache, a beard, a smile Słowa: wanted, glasses, earrings, lovely, just, too, hairy, bad Słowa: a boat, a ship, people, houses, beautiful Wiadomości o Indianach Ameryki Północnej Nazwy czynności: walk, fly, hide, swim, run, climb, jump, dance, reading, writing, drawing. Zwroty: I m dancing/jumping. He s singing/falling. Zwroty: Are you (juggling)? (Joe) what are you doing? Stop! Stand still. Are you moving? I m standing still. Help. Nazwy mebli, sprzętów domowych i naczyń: a cup, a teapot, a plate, a chair, a wardrobe, a fridge, a sink, a bin Opisuje wykonywane czynności Zwroty: What s your favourite cartoon? My favourite cartoon s (Pocahontas). Określa rodzaje pogody: It s cloudy. It s windy. It s raining. It s snowing. It s cold. It s sunny. It s hot. It s stormy. It s wet It s snowy. It s rainy. It s foggy. It s frosty. Zwrot: What s the weather like? Nazwy pór roku: spring, summer, autumn, winter Zwroty: My favourite season s (summer). Today is (Monday). The season is (winter). Zwroty określające odczucia: I m happy/sad/angry/thirsty/worried. Zwroty: Are you scared of (snakes)? Nazwy zwierząt: a fish, a bird, a lion, a tiger, a horse, a monkey, a mouse, a cat, a dog, a bat, a duck, a giraffe, an elephant, a rhino, a snake, a zebra, a rabbit, a bear, an antelope, a bug, a frog, a beetle, a crocodile Zwroty: My favourite animal is a (dog).what do tigers eat? Yes, they do.no, they don t. It eats (grass). Nazwy owadów: an ant, a bee, a beetle, a butterfly, a flea, a fly, a grasshopper, a stick insect, a moth, a spider. Zwrot: It s got (long legs). Przyimki: behind, in front of, next to Nazwy czynności dnia codziennego: get up, have a shower, have breakfast, go to school, work, have lunch, go home, play, have supper, go to bed. Zwroty: What time do you get up? I (get up) at (7) o clock. Zwroty: It s half past (eight). Opisywanie dnia codziennego. Końcówka -s w trzeciej osobie liczby pojedynczej w czasie teraźniejszym. Nazwy dyscyplin sportu: swimming, football, surfing, baseball, tennis, basketball, riding, diving. cricket, cycling, fishing, netball, rugb table tennis, badminton, snorkelling, diving, skiing, sailing,skipping. Nazwy akcesoriów sportowych: a football, a rugby ball, a racket, a net, a bat, trunks, a swimsuit, a fishing rod: a racquet, a bat, a basket ball, a rugby ball, a shuttlecock, a snorkel, skis, goggles, a life jacket, a skipping rope. Zwroty: I like (surfing) best of all. Does he/she like (swimming)? He/she doesn t like playing basketball. What s your favourite sport? My favourite sport is (tennis). I don t like sports. Nazwy krajów: Britain, England, Northern Ireland, Scotland, Wales, Poland, Germany, France, Spain, Italy, Greece, Norway, Sweden

Nazwy miesięcy: January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December Słowa: a snowman, rainbow, a rainforest, a snowball, a snowboard, sunglasses, a suntan, a windmill, a windscreen Nazwy atrakcji turystycznychlondynu: the British Museum, Buckingham Palace, CoventGarden, The London Eye, The London Aquarium, London Zoo, Trafalgar Square, Tower Bridge Nazwy miast: Paris, Berlin, Rome, Madrid, Stockholm, Oslo, London