Zadanie współfinansowane ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach osi priorytetowej 8. Nowoczesna Edukacja, Regionalnego Programu

Podobne dokumenty
Zadanie współfinansowane ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach osi priorytetowej 8. Nowoczesna Edukacja, Regionalnego Programu

Statut. Zespołu Szkół. im. gen. W. Andersa. w Częstochowie

Mam zawód -mam pracę w regionie Realizacja projektu w szkołach Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Sosnowcu ul. Kilińskiego 25.

NOWA WIZJA KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO I USTAWICZNEGO SZANSĄ NA ROZWÓJ REGIONU WAŁBRZYSKIEGO. Opracował: Roman Głód

PLAN PRACY NAUCZYCIELA DORADCY ZAWODOWEGO W ROKU SZKOLNYM 2017/2018

Centrum Kształcenia Praktycznego w Sochaczewie

Ustawa z dnia 19 sierpnia 2011 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw Dz. U. z 2011 r. Nr 205, poz.

Szkoły zawodowe ich rola w kształceniu kadr morskich

PLAN PRACY NAUCZYCIELA DORADCY ZAWODOWEGO W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

w roku szkolnym 2013/2014 Kuratorium Oświaty w Białymstoku

PLAN Nadzoru Pedagogicznego Zespołu Szkół Energetycznych

Podniesienie jakości kształcenia w szkołach ponadgimnazjalnych poprzez zaangażowanie przedstawicieli partnerów społecznych w dostosowywanie

PLAN PRACY NAUCZYCIELA DORADCY ZAWODOWEGO W ROKU SZKOLNYM 2018/2019

Bliżej rynku pracy organizacja i struktura szkolnictwa zawodowego w Polsce

ODBUDOWA PRESTIŻU KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO ROZWÓJ SZKOLNICTWA BRANŻOWEGO. Zamość, 1 kwietnia 2019 r.

Kwalifikacyjne kursy zawodowe w Centrum

Kształcenie zawodowe i ustawiczne w nowej perspektywie finansowej. Warszawa, 4 kwietnia 2013

PLAN PRACY NAUCZYCIELA DORADCY ZAWODOWEGO W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

Rozwój szkolnictwa zawodowego w kontekście branży elektryczno-elektronicznej

Wdrażanie reformy szkolnictwa zawodowego w województwie pomorskim

Zmiany w szkolnictwie zawodowym w kontekście uczenia się przez całe życie i mobilności zawodowej absolwentów szkół zawodowych

STATUT CENTRUM KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO I ZAWODOWEGO W BAŻANOWICACH

Kwalifikacyjne kursy zawodowe

Kierunki polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2015/2016

KSZTAŁCENIE ZAWODOWE I USTAWICZNE ZAŁOŻENIA PROJEKTOWANYCH ZMIAN

Kwalifikacyjne kursy zawodowe szansą dla osób dorosłych na podwyższenie kwalifikacji

Modernizacja kształcenia zawodowego. Departament Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego

SPRAWOZDANIE Centrum Kształcenia Praktycznego w Pleszewie (podsumowujące) rok szkolny 2012/2013 wynikające z realizacji Planu Nadzoru Pedagogicznego

SPRAWOZDANIE Centrum Kształcenia Praktycznego w Pleszewie (podsumowujące) rok szkolny 2014/2015 wynikające z realizacji Planu Nadzoru Pedagogicznego

Rozwój kształcenia i doradztwa zawodowego w nowej perspektywie finansowej

Formy kształcenia zawodowego: szkolne pozaszkolne 2/26

Sprawozdanie z wykonania planu działalności Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Poznaniu za rok 2012

PODSTAWOWE KIERUNKI REALIZACJI POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

Szkoła zawodowa szkołą pozytywnego wyboru. Mielec, 6 września 2013 r.

WSPARCIE DLA OŚWIATY W RAMACH FUNDUSZY EUROPEJSKICH W WOJEWÓDZTWIE LUBUSKIM

Statut Zespołu Szkół Ekonomiczno Hotelarskich w Kołobrzegu STATUT. ZESPOŁU SZKÓŁ EKONOMICZNO-HOTELARSKICH im. EMILII GIERCZAK W KOŁOBRZEGU

Zwiększenie autonomii, KURATORIUM OŚWIATY W KIELCACH. mobilności i elastyczności szkół zawodowych w świetle zmian przepisów oświatowych

Plan nadzoru pedagogicznego Opolskiego Kuratora Oświaty na rok szkolny 2014/2015

Pytania dyrektorów z narady dn w Bydgoszczy

Temat: Projektowanie kwalifikacyjnych kursów zawodowych.

kształcenia zawodowego w Polsce

I. DATY ZWIĄZANE Z ORGANIZACJĄ ROKU SZKOLNEGO

Model wsparcia kształcenia zawodowego w Małopolsce w latach

REGULAMIN REKRUTACJI do Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Tarnowie na rok szkolny 2018/2019

Plan nadzoru pedagogicznego Łódzkiego Kuratora Oświaty na rok szkolny 2015/2016

Strategia Edukacji Powiatu Chojnickiego na rok szkolny 2019/2020 i lata następne. Starostwo Powiatowe w Chojnicach

Kryteria szczegółowe. Priorytet Inwestycyjny

ZAWÓD I KWALIFIKACJE

Regulamin rekrutacji do klas pierwszych Zespołu Szkół Mechanicznych i Logistycznych im. inż. Tadeusza Tańskiego w Słupsku, w roku szkolnym 2018/2019

Jakich rozwiązań potrzebujemy?

Kształcenie zawodowe a wymagania państwa wobec szkół

Statut Centrum Kształcenia Praktycznego i Zawodowego w Bażanowicach

Plan nadzoru pedagogicznego Opolskiego Kuratora Oświaty na rok szkolny 2013/2014

Strategia Edukacji Powiatu Chojnickiego na rok szkolny 2018/2019 i lata następne

REGULAMIN REKRUTACJI UCZNIÓW DO ZESPOŁU SZKÓŁ ZAWODOWYCH W JASTRZĘBIU-ZDROJU NA ROK SZKOLNY 2018/2019 PODSTAWA PRAWNA

DOBRE PRAKTYKI W ZAKRESIE PROWADZENIA KWALIFIKACYJNYCH KURSÓW ZAWODOWYCH. Na przykładzie Centrum Kształcenia Praktycznego w Częstochowie

Oprac. Anna Krawczuk

Poprawa jakości kształcenia w szkołach ponadgimnazjalnych działania KOWEZiU. Warszawa, sierpnia 2013 r.

REJESTR ZMIAN. Str. 1 Wersja (1.0) Str. 1 Wersja (1.1) Str. 1 Szczecin, dnia Str. 1 Szczecin, dnia Str. 8

Planowanie i organizacja kształcenia w formach pozaszkolnych

System dualny w kształceniu zawodowym w Polsce nowe możliwości współpracy pracodawców ze szkołami zawodowymi. Mszczonów, 17 września 2015

Wnioski i rekomendacje LKO ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego w roku szkolnym 2015/2016. Szkoły ponadgimnazjalne. Lublin, 22 sierpnia 2016 r.

SPRAWOZDANIE Centrum Kształcenia Praktycznego w Pleszewie (podsumowujące) rok szkolny 2013/2014 wynikające z realizacji Planu Nadzoru Pedagogicznego

Regulamin rekrutacji do klas pierwszych Zespołu Szkół Mechanicznych i Logistycznych im. inŝ. Tadeusza Tańskiego w Słupsku, w roku szkolnym 2016/2017

Białystok, 18 lutego 2013 r. Wydział Szkolnictwa Ponadgimnazjalnego i Kształcenia Ustawicznego

Wojewódzki Ośrodek Metodyczny w Gorzowie Wielkopolskim RAPORT. Szkolne warunki ramowe w kontekście orientacji zawodowej i kontaktów z praktyką

I. Kierunki doskonalenia i dokształcania uznane jako priorytetowe:

Zmiany w kształceniu zawodowym i ustawicznym a realizacja zadań z zakresu doradztwa zawodowego

STATUT CENTRUM KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO I PRAKTYCZNEGO W KALISZU

Zespół Szkół Samochodowych i Licealnych Nr 3 im. I.J. Paderewskiego w Warszawie

SPOTKANIE KOORDYNATORÓW POWIATOWYCH PUNKTÓW DORADZTWA EDUKACYJNO ZAWODOWEGO

Plan nadzoru pedagogicznego Lubelskiego Kuratora Oświaty na rok szk. 2015/2016 wynikający z podstawowych kierunków polityki oświatowej państwa

Modernizacja kształcenia zawodowego oferta KOWEZiU

Zmiany w doradztwie edukacyjno-zawodowym aspekty prawne, organizacyjne i metodyczne

Modernizacja kształcenia zawodowego. Jacek Falkowski Departament Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego

Plan. nadzoru pedagogicznego. na rok szkolny 2014/2015

NP PS Kraków, 25 sierpnia 2015 r. PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO SPRAWOWANEGO PRZEZ MAŁOPOLSKIEGO KURATORA OŚWIATY W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

Starostwo Powiatowe w Rypinie, 20 kwietnia 2015 roku

STATUT CENTRUM KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO I PRAKTYCZNEGO we Wschowie

KSZTAŁCENIE PONADGIMNAZJALNE I USTAWICZNE. Stan prawny na dzień 8 marca 2013

Lubuska Sieć Centrów Kształcenia Zawodowego

1. W Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych nr 2 prowadzony będzie nabór elektroniczny, którym objęto szkoły ponadpodstawowe w powiecie gnieźnieńskim.

System wsparcia szkół i placówek oświatowych wdrażających modułowe programy kształcenia zawodowego

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO WARMIŃSKO-MAZURSKIEGO KURATORA OŚWIATY NA ROK SZKOLNY 2013/2014

Regulamin rekrutacji do klas pierwszych Zespołu Szkół Mechanicznych i Logistycznych im. inż. Tadeusza Tańskiego w Słupsku, w roku szkolnym 2017/2018

Zielona Góra, wrzesień 2014 r.

Doskonalenie jakości kształcenia zawodowego w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Lubuskie 2020

Projekt z 29 kwietnia 2010 r. ZAŁĄCZNIK Nr 6

Nadzór pedagogiczny Kuratora Oświaty w roku szkolnym 2013/2014 r. założenia

Modernizacja doradztwa zawodowego POZASZKOLNE FORMY KSZTAŁCENIA

Modernizacja doradztwa zawodowego Konferencja Skierniewice, 19 listopada 2018 r.

Indywidualizacja nauczania w kontekście edukacji uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

STATUT CENTRUM KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO I PRAKTYCZNEGO we Wschowie

Zarządzenie Nr 3525/2017 Prezydenta Miasta Płocka z dnia 01 września 2017 r.

Wideokonferencja Temat: Kwalifikacyjne kursy zawodowe. Częstochowa r. mgr inż. Jerzy Trzos mgr inż. Marek Żyłka

województwo pomorskie

ZSP Gniezno, r.

Regulamin rekrutacji do klas pierwszych Zespołu Szkół Mechanicznych i Logistycznych im. inż. Tadeusza Tańskiego w Słupsku, w roku szkolnym 2015/2016

STATUT SAMORZĄDOWEGO OŚRODKA DORADZTWA METODYCZNEGO I DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W ŁOMŻY

Plan działalności Kuratorium Oświaty w Rzeszowie na 2017 r.

Transkrypt:

MODERNIZACJA KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO W WOJEWODZTWIE LUBUSKIM: kształcenie zawodowe i ustawiczne - priorytet Strategii Lizbońskiej na rzecz wzrostu gospodarczego i zatrudnienia w Europie w perspektywie do 2020 r., przekształcenia w gospodarce i zmiany w organizacji pracy (nowoczesne technologie) za którymi nie nadąża system kształcenia zawodowego, wzrost oczekiwań pracodawców w zakresie poziomu umiejętności pracowników, brak systemowych rozwiązań w obszarze kształcenia zawodowego, pozwalających na utworzenie dobrze wyposażonej, powiązanej z lokalnym przemysłem, branżowej placówki szkoleniowej, skierowanej do młodzieży jak i dorosłych. deficyty na Rynku Pracy w Powiecie Żarskim jednym z najdynamiczniejszych rejonów gospodarczych w województwa lubuskiego najbardziej poszukiwane zawody w ostatnich latach to: spawacz, ślusarz, operator obrabiarek skrawających (przede wszystkim CNC), operator maszyn i urządzeń, elektryk, elektromechanik, spedytor, logistyk, kierowca

MODERNIZACJA KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO W WOJEWODZTWIE LUBUSKIM PRACE KONWENTU STAROSTÓW I ZESPOŁÓW ROBOCZYCH od roku 2012 do 2014 KONFERENCJA WOJEWÓDZKA : 27 maja 2015 roku w siedzibie Departamentu Europejskiego Funduszu Społecznego Urzędu Marszałkowskiego Województwa Lubuskiego (przedstawiciele szkół zawodowych, organów prowadzących szkoły kształcenia zawodowego oraz przedstawiciele lokalnego i regionalnego rynku pracy) OPRACOWANIE DIAGNOZY DLA WOJ. LUBUSKIEGO (2015r.) stanu i perspektyw rozwoju szkolnictwa zawodowego w województwie lubuskim, jak również zasad partnerstwa w projekcie. LOKALNE PLANY MODERNIZACJI (2015/2016) w formie projektów (poprzedzone konsultacjami, spotkaniami roboczymi, analizami) WDROŻENIE PROJEKTU POZAKONKURSOWEGO (2016) w ramach poddziałania 8.4.1 Doskonalenie jakości kształcenia zawodowego - projekt realizowany poza formułą zit. Powiat Żarski jako pierwszy w województwie lubuskim przystąpił do realizacji projektu (szkolenia dla uczniów CKZiU realizowane przez Stowarzyszenie Edukacja i Technika)

KONSULTACJE: UTWORZENIE CKZiU w ŻARACH z lokalnymi pracodawcami PODSTAWA PRAWNA Art. 62a. Ustawy o systemie oświaty w celu identyfikacji kwalifikacji niezbędnych do rozwoju kluczowych branż w powiecie oraz ich deklaracji aktywnego włączania się w działania modernizacyjne z uczniami gimnazjów i ich rodzicami w sprawie preferencji edukacyjnych z Radami Pedagogicznymi zawodowych szkół ponadgimnazjalnych w celu opracowania koncepcji rozwojowej CKZiU analiza potrzeb i możliwości modernizacyjnych ANALIZA DEFICYTÓW NA LOKALNYM RYNKU PRACY DECYZJA O POWOŁANIU CKZiU (listopad 2015 ) na bazie Zespołu Szkół Samochodowych w Żarach powstała placówka branżowa (dla branży mechanicznej, mechatronicznej, elektrycznej, samochodowej i logistycznej),

UTWORZENIE CKZiU w ŻARACH PODSTAWA PRAWNA Art. 62a. Ustawy o systemie oświaty W OKRESIE GRUDZIEŃ 2015 - LUTY 2016 ODBYŁY SIĘ KONSULTACJE SPOŁECZNE: radni Powiatu Żarskiego, nauczyciele i pracownicy niepedagogiczni Zespołu Szkół Samochodowych w Żarach - uzyskano ich akceptację w kwestii podjętych działań opinia Rady Rodziców ZSS w Żarach, powiadomiono wszystkich rodziców uczniów ZSS o zamiarze przekształcenia szkoły (oddzielnie każdego), uchwała Nr XV/83/2016 Rady Powiatu Żarskiego z dnia 29 lutego 2016 r. w sprawie rozwiązania Zespołu Szkół Samochodowych im. Komisji Edukacji Narodowej w Żarach i utworzenia zespołu pod nazwą Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego im. Komisji Edukacji Narodowej w Żarach, opinia Lubuskiego Kuratora Oświaty opinia Związków Zawodowych

UTWORZENIE CKZiU w ŻARACH PODSTAWA PRAWNA Art. 62a. Ustawy o systemie oświaty CENTRUM KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO I USTAWICZNEGO im. Komisji Edukacji Narodowej w Żarach powołano uchwałą nr XV/83/2016 Rady Powiatu Żarskiego z dnia 29 lutego 2016 r. W maju 2016r. ogłoszono konkurs na dyrektora placówki, który został rozstrzygnięty w czerwcu 2016r., CKZiU w ŻARACH FORMALNIE ROZPOCZĘŁO DZIAŁALNOŚĆ 01 września 2016 roku.

AKTUALNA STRUKTURA CKZiU w ŻARACH W skład CKZiU wchodzą następujące szkoły i placówki: Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych, Technikum nr 2: technik pojazdów samochodowych technik mechanik technik elektryk technik logistyk technik mechatronik Zasadnicza Szkoła Zawodowa nr 2 mechanik pojazdów samochodowych elektromechanik pojazdów samochodowych kierowca mechanik monter mechatronik Szkoła Policealna Centrum Kształcenia Praktycznego CKZiU prowadzi kształcenie ustawiczne w formach pozaszkolnych organizując: kwalifikacyjne kursy zawodowe, umożliwiające przystąpienie do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie,

ORGANIZACJA CKZiU w ŻARACH DYREKTOR CKZiU w Żarach Kierownik Centrum Kształcenia Praktycznego Wicedyrektor d/s dydaktycznych Wicedyrektor d/s opiekuńczo-wychowawczych Główny księgowy szkoły Doradztwo zawodowe Nadzór nad realizacją szkolnych programów nauczania Pedagog szkolny Komisja opiekuńczo-wychowawcza Samodzielny referent ds. finansów i kadr Organizacja praktycznej nauki zawodu Nadzór nad klasami SP i ZSZ Samorząd Uczniowski Organizacja pracy ODiDZ Organizacja egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe Analiza wyników Przygotowywanie arkusza organizacyjnego szkoły i planu zajęć dydaktycznych Nadzór merytoryczny nad nauczycielami teoretycznych przedmiotów zawodowych oraz przedmiotów ścisłych Pozostałe kompetencjei wicedyrektora ds dydaktycznych : - wsółorganizacja akcji naborowej - przygotowywanie wykazu godzin ponadliczbowych nauczycieli - organizacja zastępstw - nadzór nad budynkiem B - nadzór pedagogiczny w obszarze wyznaczonym przez RP - nadzór nad modernizacją pracowni szkolnych; pomoce dydaktyczne - Świetlica szkolna Sport szkolny, turystyka, rekreacja. Organizacja egzaminu maturalnego Analiza wyników Kontakty z Komitetem Rodzicielskim Nadzór nad klasami LOdD i Technikum Nadzór merytoryczny nad nauczycielami przedmiotów ogólnokształcących i wychowawców klas Pozostałe kompetencjei wicedyrektora ds opiekuńczo-wychowawczych : - wsółorganizacja akcji naborowej - zajęcia pozalekcyjne, konkursy itp. - organizacja apeli szkolnych - szkolny program profilaktycznowychowawczy, szkolny system oceniania - nadzór nad budynkiem A - awans zawodowy nauczycieli - organizacje działające w szkole - nadzór nad imprezami szkolnymi Sekretarz szkoły Do kompetencji sekretarza szkoły należą : - zamówienia publiczne - nadzór nad pracami remontowymi w szkole - zaopatrzenie w materiały biurowe - zaopatrzenie w środki czystości - okresowa inwentaryzacja szkoły - nadzór merytoryczny nad pracownikami obsługi - archiwizacja dokumentacji pedagogicznej kadrowej i księgowej - sporządzanie umów dzierżawy i wynajęcia pomieszczeń szkolnych - nadzór nad SIO Sekretariat Pracownicy obsługi : - konserwatorzy - sprzątaczki - palacze co. Organizacja kwalifikacyjnych kursów zawodowych Współpraca z pracodawcami Organizacja praktyk zawodowych i staży Współpraca z organizacjami rynku pracy Pozostałe kompetencje kierownika Centrum Kształcenia Praktycznego : - współorganizacja akcji naborowej - organizacja nauki jazdy - organizacja szkoleń i kursów w zakresie kwalifikacji i kompetencji wykraczających poza programy nauczania - organizacja konkursów, turniejów, olimpiad zawodoznawczych - współpraca ze szkołami w zakresie kształcenia zawodowego

praktyczna nauka zawodu kursy zawodowe dla pracowników młodocianych pracownie I laboratoria przedmiotów zawodowych praktyki zawodowe zajęcia specjalizujące nauka jazdy usługi produkcyjne usługi diagnostyczne firma symulacyjna szkolenie uczniów zlecone przez inne szkoły współpraca z pracodawcami I organizacjami pracodawców kwalifikacyjne kursy zawodowe kursy umiejętności zawodowych kursy kompetencji zawodowych doskonalenie nauczycieli: seminaria kursy doskonalące warsztaty doradztwo metodyczne kursy przygotowujące do egzaminów zewnętrznych: po szkole podstawowej gimnazjalnego maturalnego zawodowego Doradztwo zawodowe Oferta SEiT Technikum nr 2 technik pojazdów samochodowych technik mechanik technik logistyk technik elektryk technik mechtroanik Zasadnicza Szkoła Zawodowa nr 2 mechanik pojazdów sam. elektromechanik pojazdów sam. monter mechatronik kierowca mechanik Szkoła Policealna nr 1 dla młodzieży /dorosłych - kierunki od IX 2018 Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych w formie zaocznej Szkoła Branżowa I Stopnia mechanik pojazdów sam. elektromechanik pojazdów sam. ZADANIA CKZiU w ŻARACH SZKOŁY WCHODZĄCE W SKŁAD CKZiU w ŻARACH ORGAN PROWADZĄCY Rada Powiatu Żarskiego ORGAN NADZORUJĄCY Lubuski Kurator Oświaty w Gorzowie Wlkp. Dyrektor OKE w Poznaniu Ośrodek Egzaminacyjny INSTYTUCJE WSPÓŁPRACUJĄCE Urzędy Miast i Gmin Powiatowy Urząd Pracy Zakłady Pracy oraz organizacje pracodawców publiczne oraz niepubliczne szkoły podstawowe, gimnazja i szkoły ponadgimnazjalne Szkoły wyższe CENTRUM KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO i USTAWICZNEGO im. Komisji Edukacji Narodowej w Żarach CENTRUM KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO \ OŚRODEK DOSKONALENIA I DOKSZTAŁCANIA ZAWODOWEGO POZASZKOLNE FORMY KSZTAŁCENIA i DOSKONALENIA

STOWARZYSZENIE EDUKACJA i TECHNIKA powołane przez grupę nauczycieli, rodziców, uczniów i sympatyków szkoły. celem jest realizowanie zadań z zakresu organizacji, wspomagania i promocji kształcenia zawodowego. SEiT organizuje: kursy podnoszące kwalifikacje uczniów CKZiU i innych szkół oraz osób dorosłych w formach pozaszkolnych zajęcia sportowe i rekreacyjne dla mieszkańców powiatu żarskiego konferencje i szkolenia zawodoznawcze olimpiady, turnieje i konkursy zawodowe np. BRD dożywnianie młodzieży realizującej praktyczną naukę zawodu w CKZiU zadaniem SEiT, jest także integrowanie środowiska oświatowego, przedstawicieli lokalnych samorządów i przemysłu wokół aktualnych problemów kształcenia zawodowego. wszelkie działania realizowane są na terenie CKZiU a prowadzącymi zajęcia są nauczyciele tej placówki oraz przedstawiciele współpracujących firm lub szkół SEiT to organizacja NON PROFIT dochody przeznaczane są na wspomaganie CKZiU (zakup pomocy dydaktycznych, remonty, stypendia dla uczniów, itp.)

STOWARZYSZENIE EDUKACJA i TECHNIKA ulotka reklamowa

JAK EFEKTYWNIE STWORZYĆ I PROWADZIĆ CENTRUM KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO i USTAWICZNEGO NA PRZYKŁADZIE POWIATU EGO DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ JANUSZ DUDOJĆ STAROSTA POWIATU EGO