Klucz do testu z wiedzy o muzyce

Podobne dokumenty
XL OLIMPIADA ARTYSTYCZNA. Eliminacje okręgowe egzamin ustny. sekcja historii muzyki

XXXIX OLIMPIADA ARTYSTYCZNA

ELIMINACJE SZKOLNE TEST

XXXVII OGÓLNOPOLSKA OLIMPIADA ARTYSTYCZNA ELIMINACJE CENTRALNE sekcja muzyki

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z MUZYKI dla uczniów gimnazjów w roku szkolnym 2016/2017 ETAP REJONOWY TEST. Numer identyfikacyjny.

KRYTERIA WYMAGAŃ Z MUZYKI ZGODNE Z NOWĄ PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ

Turniej wiedzy muzycznej

XLI OLIMPIADA ARTYSTYCZNA. Eliminacje okręgowe egzamin ustny. sekcja historii muzyki

Test z muzyki. Małe olimpiady przedmiotowe. Imię i nazwisko

Test z wiedzy o muzyce

Test z muzyki. Małe olimpiady przedmiotowe. Imię i nazwisko

Akademia Teatralna im. Aleksandra Zelwerowicza w Warszawie Wydział Sztuki Lalkarskiej w Białymstoku SYLABUS PRZEDMIOTU /MODUŁU KSZTAŁCENIA

TEST WIEDZY O MUZYCE RENESANSU

KRYTERIA WYMAGAŃ Z MUZYKI ZGODNE Z NOWĄ PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ

Test z muzyki. Małe olimpiady przedmiotowe

ZAKRES WYMAGAŃ Z PRZEDMIOTU MUZYKA DLA KLASY V SZKOŁY PODSTAWOWEJ W OPARCIU O PROGRAM NAUCZANIA MUZYKI W KLASACH IV- VI MUZYCZNY ŚWIAT, WYD.

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY z MUZYKI dla uczniów dotychczasowych gimnazjów i klas dotychczasowych gimnazjów 2018/2019 TEST ELIMINACJE SZKOLNE

Test z muzyki. Małe olimpiady przedmiotowe. Imię i nazwisko

Zadania testu wiedzy o muzyce przewidziane dla I etapu (eliminacji szkolnych) Olimpiady Artystycznej, sekcja muzyki, z roku 2010.

XXXVIII OLIMPIADA ARTYSTYCZNA

SPIS TREŚCI. Przedmowa Prolog Historia muzyki jako nauka Periodyzacja dziejów muzyki Pocza tki muzyki...

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU AUDYCJE MUZYCZNE. KLASA VIII Rok szkolny 2015/2016 Opracowała Agata Kracińska

XLII OLIMPIADA ARTYSTYCZNA

OCENIANIE PRZEDMIOTOWE MUZYKA WYMAGANIA PRZEDMIOTOWE KLASA IV

EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 HISTORIA MUZYKI POZIOM ROZSZERZONY

Test z muzyki. Małe olimpiady przedmiotowe

EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII MUZYKI

Rozkład materiału. Formy muzyczne. klasa V

Przedmiotowe zasady oceniania z muzyki- rok szkolny 2018/2019

Program nauczania muzyki

Egzamin. dla. Grudzień. Czas pracy będzie

PREFERENCJE MUZYCZNE UCZNIÓW III KLAS GIMNAZJUM

IV Ogólnopolski Konkurs z Zasad Muzyki

EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII MUZYKI

Wymagania edukacyjne z przedmiotów: MUZYKA oraz ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE

1. Jaki to taniec? 1:03 a) walc angielski b) cza-cza c) tango d) krakowiak 2. Jaki głos słyszysz? 1:44

WYMAGANIA EDUKACYJNE

ELIMINACJE SZKOLNE TEST

Klucz I Ogólnopolski Konkurs z Zasad Muzyki

EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 HISTORIA MUZYKI POZIOM ROZSZERZONY

Przedmiotowy System Oceniania z form muzycznych w klasach V i VI średniej oraz III i IV wokalnej PSM II stopnia

P R Z E D M I O T O W Y S Y S T E M O C E N I A N I A Z M U Z Y K I DLA KLASY I W GIMNAZJUM IM. JANA PAWŁA II W ŻALINOWIE

Regulamin Wielkopolskiego Konkursu wiedzy o życiu i twórczości Tadeusza Bairda 22 października 2018

DODATEK SPECJALNY DODATEK SPECJALNY DODATEK SPECJALNY DODATE

Relacja z koncertu MUZYKA w PARKU "Fatto per la notte di Natale"

EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII MUZYKI. arkusz I czas pracy 120 minut

Semestr I: Semestr II: Semestr III: Semestr IV: Semestr V: 30, zaliczenie, 1 punkt ECTS Semestr VI: 30, zaliczenie 2 punkty ECTS

Klucz I Ogólnopolski Konkurs z Zasad Muzyki

MUZYKA - KLASA VI I półrocze

Wymagania programowe na poszczególne oceny oraz kryteria oceniania muzyka kl. VI szkoły podstawowej SEMESTR II

HISTORIA MUZYKI POZIOM ROZSZERZONY

sekcja historii muzyki

NOWA FORMUŁA EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII MUZYKI POZIOM ROZSZERZONY MHM 2018 UZUPEŁNIA ZDAJĄCY

WYMAGANIA EGZAMINACYJNE NSM II STOPNIA

EGZAMIN MATURALNY 2013 HISTORIA MUZYKI

KLASA IV WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA HISTORIA MUZYKI

Romantyzm to nurt dominujący w muzyce europejskiej przez większą część XIX wieku, choć trudno jest wyznaczyć ścisłe daty graniczne.

EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII MUZYKI POZIOM PODSTAWOWY MAJ Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 100 WPISUJE ZDAJĄCY

P R O G R A M PRZESŁUCHAŃ W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 SZKOŁA MUZYCZNA II st.: kl. V cyklu 6 letniego, kl. III cyklu 4 letniego, kl.

Kolory lata oraz Concertino Janusza Bieleckiego w Operze i Filharmonii Podlaskiej w wykonaniu Kwartetu im. Aleksandra Tansmana.

Test z muzyki. Małe olimpiady przedmiotowe. Imię i nazwisko

PSO - MUZYKA W GIMNAZJUM 1 godzina tygodniowo

a) Wymagania egzaminacyjne dla kandydatów z przygotowaniem muzycznym (ukończona szkoła muzyczna I stopnia):

Rozkład materiału z muzyki dla kl. VI

Uniwersytet Rzeszowski

KRYTERIA OCENIANIA KLASA I KLASA II KLASA III

EGZAMIN MATURALNY 2013 HISTORIA MUZYKI

EGZAMIN MATURALNY 2010 HISTORIA MUZYKI

Wymagania podstawowe. Uczeń*: - wyjaśnia znaczenie terminu akcent - rozpoznaje miarę taktu w zapisie nutowym - śpiewa piosenkę w grupie

MUZYKA - WYMAGANIA PROGRAMOWE

Rozkład materiału z muzyki dla klasy V. Wymagania podstawowe Uczeń:

EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII MUZYKI MAJ 2012 POZIOM ROZSZERZONY. Czas pracy: 180 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY

KARTA KURSU IN.AG.I.A3 IN.F.I.A3 IN.P.I.A3 IN.SD.I.A3. kod kursu (wypełnia. koordynator ds. JK)

Życie i twórczość Karola Szymanowskiego

Muzyka XX i XXI wieku nurty, style, zjawiska. I poł. XX wieku

SEKCJA MUZYKI dla uczniów gimnazjów w roku szkolnym 2015/2016 ETAP REJONOWY TEST. Numer identyfikacyjny. Wypełnia Komisja

Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie z przedmiotu Muzyka. Opracowanie Dorota Kret. Na ocenę dopuszczającą uczeń :

Dyrekcja Polskiej Orkiestry Sinfonia Iuventus ogłasza przesłuchania dla muzyków do 30 roku życia na stanowiska:

EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII MUZYKI MAJ 2012 POZIOM ROZSZERZONY. Czas pracy: 180 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY

TEST KOMPETENCJI MUZYCZNYCH UCZNIÓW

REKRUTACJA NA ROK SZKOLNY 2016/2017

ELIMINACJE CENTRALNE XLI OLIMPIADA ARTYSTYCZNA

IV Ogólnopolski Konkurs z Zasad Muzyki

Kanon Muzykoteki Szkolnej: lista utworów

Treści nauczania - wymagania szczegółowe

REGULAMIN I MKD I. WARUNKI UCZESTNICTWA

EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII MUZYKI

Kod przedmiotu: 03.2-UZ-UZ-HMU1 Typ przedmiotu: ogólnouczelniany Język nauczania: polski

EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII MUZYKI POZIOM ROZSZERZONY MAJ Czas pracy: 180 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY

Wymagania podstawowe Uczeń 1 :

EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII MUZYKI

ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI DLA KLAS I GIMNAZJUM

Wymagania edukacyjne z muzyki w klasie 1 gimnazjum Wszystkie wymagania na ocenę wyższą zawierają wymagania na ocenę niższą.

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII MUZYKI

EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII MUZYKI

Test z wiedzy o muzyce

Przedmiotowy system oceniania z muzyki dla klas I a, b, c Gimnazjum w Ropie. Postanowienia wstępne

Kryteria ocen z przedmiotu muzyka dla klasy VI

II WOJEWÓDZKI KONKURS WIEDZY O MUZYCE - GIMNAZJUM Zakres wiedzy oraz bibliografia

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA. Przedmiot: AUDYCJE MUZYCZNE PIERWSZY ETAP EDUKACYJNY

Transkrypt:

...... Pieczęć szkoły, w której odbywają się imię i nazwisko ucznia eliminacje klasa......... nazwa i adres szkoły ucznia Eliminacje szkolne XXXVIII Olimpiady Artystycznej sekcja muzyki Klucz do testu z wiedzy o muzyce UWAGA! Przeczytaj uważnie polecenia zawarte w teście. Pisz starannie i bez skreśleń. Za każde prawidłowo rozwiązane zadanie (wszystkie elementy zadania poprawnie rozwiązane!) uzyskujesz 1 punkt. Powodzenia! Zadanie 1 Przyporządkuj każdemu z podanych twórców tytuł cyklu pieśni (wpisz właściwą nazwę gatunku). Gustav Mahler - c) Kindertotenlieder Robert Schumann - e) Myrthen op. 25 Franz Schubert - a) Winterreise op. 89 a) Winterreise op. 89; b) Marienleben; c) Kindertotenlieder; d) Pierrot lunaire op. 21; e) Myrthen op. 25 Zadanie 2 Podaj nazwisko austriackiego kompozytora żyjącego w latach 1824-1896, który w swojej twórczości koncentrował się na muzyce religijnej i symfonicznej. Zasłynął także jako znakomity organista i improwizator. Kompozytor ten fascynował się twórczością Wagnera i należał do jego popleczników w sporze pomiędzy stronnictwem konserwatywnym, a postępowym. Wpływ stylu Wagnera widać w stosowaniu przez kompozytora rozbudowanych środków harmonicznych i instrumentacyjnych. Anton Bruckner 1/8

Zadanie 3 Uporządkuj chronologicznie następujące dzieła religijne: a) Missa Papae Marcelli b) Messe de Nostre Dame c) Msza h-moll 1. b) 2. a) 3. c) Zadanie 4 Wskaż, do jakiego dzieła dramatycznego odnosi się poniższa treść oraz kto jest jego twórcą? Określ kierunek w muzyce, do którego należy ta kompozycja. Na podmiejskich moczarach Wozzeck z Andersem ścinają wiklinowe pręty. Wozzeck ma halucynacje. Wydaje mu się, że ziemia zapada się pod jego nogami. Ma wrażenie, że słyszy tajemnicze szmery oraz że zachodzące słońce staje się płomieniem ogarniającym świat. Wesoły i beztroski Anders nie przejmuje się przewidzeniami kolegi. Maria natomiast, z okna swojego mieszkania, spogląda na przechodzącą orkiestrę wojskową, na której czele maszeruje przystojny Tamburmajor. Nie chcąc słuchać docinków złośliwej sąsiadki Małgorzaty, zamyka okno i śpiewa kołysankę swojemu 3-letniemu synkowi. W tym momencie pojawia się Wozzeck i bezładnie opowiada o swych przewidzeniach, po czym wybiega do koszar. Tam, w celach zarobkowych, spotyka się z doktorem, któremu służy jako obiekt do eksperymentów. Doktor nie widzi w nim człowieka, a jedynie materiał doświadczalny. Słysząc o urojeniach i halucynacjach Wozzecka, z zadowoleniem stwierdza postępującą u niego chorobę umysłową. Opera - Wozzeck Twórca - Alban Berg Kierunek - Ekspresjonizm Zadanie 5 Zaznacz, który z wymienionych kompozytorów jest pierwszym twórcą motetów izorytmicznych. Wacław z Szamotuł Gilles Binchois Perotinus Mikołaj z Radomia Philippe de Vitry Zadanie 6 Który z barokowych twórców jest autorem Audite mortales - kompozycji określanej mianem pierwszego polskiego oratorium? Bartłomiej Pękiel 2/8

Zadanie 7 Wymień nazwiska trzech czołowych przedstawicieli wiedeńskiej szkoły dodekafonicznej: Arnold Schönberg; Alban Berg; Anton Webern Zadanie 8 W 1905 roku, przy finansowym wsparciu księcia Władysława Lubomirskiego, Grzegorz Fitelberg, Ludomir Różycki, Apolinary Szeluto i Karol Szymanowski, utworzyli Spółkę Nakładową Młodych Kompozytorów Polskich, którą nazwali Młodą Polską. Który z wymienionych twórców w 1908 roku objął kierownictwo Filharmonii Warszawskiej, a w latach 1935-39 zorganizował i prowadził Orkiestrę Symfoniczną Polskiego Radia w Warszawie? Obecnie zespół funkcjonuje pod nazwą Narodowa Orkiestra Symfoniczna Polskiego Radia (NOSPR), z siedzibą w Katowicach. Grzegorz Fitelberg Zadanie 9 Wśród wymienionych utworów wskaż trzy kompozycje Tadeusza Bairda. Colas Breugnon - suita na orkiestrę smyczkową z fletem Epizody - na zespół instrumentalny Jutro - dramat muzyczny wg noweli Josepha Conrada Monosonata - na 6 kwartetów smyczkowych Etiuda na jedno uderzenie w talerz Goethe-Briefe - kantata na baryton, chór mieszany i orkiestrę Zadanie 10 Do każdej z podanych technik kompozytorskich przyporządkuj nazwisko twórcy, dla którego jest ona charakterystyczna. przeimitowanie - c) Nicolas Gombert fauxbourdon - e) Guillaume Dufay polichóralność - b) Giovanni Gabrieli a) Adam de la Halle; b) Giovanni Gabrieli; c) Nicolas Gombert; d) Leoninus; e) Guillaume Dufay Zadanie 11 Chorał protestancki stanowi podstawę utworów religijnych Jana Sebastiana Bacha. Zaznacz, który z chorałów został wykorzystany przez kompozytora w Pasji wg św. Mateusza. a) In dir ist Freude; b) O Haupt voll Blut und Wunden ; c) Ein feste Burg ist unser Gott 3/8

Zadanie 12 Do podanych dzieł dopasuj odpowiednie określenie gatunku. Wskaż epokę, w której powstały wymienione kompozycje. Mieszczanin szlachcicem, Jean-Baptiste Lully - d) comédie ballet L'Orfeo, Claudio Monteverdi - a) dramma per musica Cadmus et Hermione, Jean-Baptiste Lully - b) tragédie lyrique a) dramma per musica; b) tragédie lyrique; c) opera seria; d) comédie ballet Epoka - Barok Zadanie 13 Napisz, jakiej formy dotyczy poniższy opis. Forma instrumentalna wykształcona w twórczości klawesynistów francuskich. Występuje w muzyce XVIII-XX w. jako utwór samodzielny, bądź jako część większych kompozycji cyklicznych, tj. sonata, symfonia lub koncert. Główną zasadą konstrukcyjną jest powtarzanie podstawowej myśli muzycznej, tzw. refrenu i przeplatanie go myślami pobocznymi określanymi jako kuplety lub epizody. rondo Zadanie 14 Który z wybitnych współczesnych kompozytorów polskich obchodził 23 listopada br. osiemdziesiąte urodziny? Krzysztof Penderecki Zadanie 15 Sturm und Drang - okres burzy i naporu obejmuje sztukę z lat sześćdziesiątych i siedemdziesiątych XVIII wieku, w której nastąpiło spotęgowanie uczuciowości. Cechami charakterystycznymi muzyki tego okresu było stosowanie nagłych zmian dynamicznych, gwałtownych modulacji, akcentów i nieoczekiwanych pauz, w celu poruszenia oraz wzburzenia słuchaczy. Podaj nazwisko: autora dramatu Sturm und Drang z 1776 r., którego tytuł był inspiracją dla nazwy okresu - a) Friedrich Maximilian Klinger przedstawiciela tego stylu muzycznego - c) Carl Philipp Emanuel Bach a) Friedrich Maximilian Klinger; b) Marco Scacchi; c) Carl Philipp Emanuel Bach; d) Arcangelo Corelli; e) Jan Sebastian Bach 4/8

Zadanie 16 Uzupełnij poniższą wypowiedź. Starożytnym narzędziem teoretyków, które pozwalało obliczać interwały i wyznaczać kolejne stopnie skali był monochord. Napięta struna przyrządu skracana w połowie dawała dźwięk o oktawę wyższy. Jeśli skracano ją w jednej trzeciej brzmiała o kwintę wyżej, jeśli w jednej czwartej o kwartę wyżej. Zadanie 17 Legato, staccato, pizzicato, glissando, tremolo to określenia, które pojawiają się w zapisach nutowych. Zaznacz, jakiego elementu dzieła muzycznego dotyczą. a) dynamika; b) agogika; c) artykulacja; d) dynamika; e) harmonika; f) melodyka Zadanie 18 Podaj nazwę techniki kompozytorskiej polegającej na operowaniu pojedynczymi dźwiękami lub strukturami interwałowymi. Każdy taki element jest autonomiczny i z reguły wyróżniony przez otaczające go pauzy. Twórcą tej techniki brzmień izolowanych jest Anton Webern. punktualizm Zadanie 19 Do każdej z podanych szkół kompozytorskich dopasuj nazwisko jej przedstawiciela. szkoła flamandzka - d) Josquin des Prés szkoła mannheimska - b) Johann Stamitz szkoła Notre Dame - c) Perotinus a) Hans Sachs; b) Johann Stamitz; c) John Dunstable; d) Josquin des Prés; e) Giovanni Pierluigi da Palestrina; f) Perotinus; g) Johann Christian Bach Zadanie 20 Napisz, którą średniowieczną kompozycję nazywa się hymnem polskiego rycerstwa. Jan Długosz określił ją mianem pieśni ojczystej (patrium carmen). Bogurodzica 5/8

Zadanie 21 Podstawowym źródłem współczesnej wiedzy o muzyce hebrajskiej jest Stary Testament, który zawiera m.in. informacje dotyczące roli muzyki wokalno-instrumentalnej w ceremoniach religijnych. Wskaż, z jakiej księgi biblijnej pochodzi poniższy opis. A wszyscy lewiccy chórzyści: Asaf, Heman, Jedutun wraz ze swymi synami i pobratymcami, odziani w bisior, stali z cymbałami, lutniami i cytrami po wschodniej stronie ołtarza, a z nimi stu dwudziestu kapłanów dmących w trąby. I trębacze, i chórzyści mieli jak jeden mąż i jednym głosem zaintonować pieśń chwały i dziękczynienia Panu - gdy więc wzbił się głos trąb i cymbałów i innych instrumentów do wtóru pieśni pochwalnej dla Pana, że jest dobry i że na wieki trwa łaska jego, świątynia, to jest świątynia Pana, napełniła się obłokiem. Tak iż kapłani nie mogli tam ustać, aby pełnić swoją służbę, z powodu tego obłoku, gdyż świątynię Bożą napełniła chwała Pana. a) Księga Psalmów; b) Ewangelia wg św. Mateusza; c) II Księga Kronik Zadanie 22 Napisz, kto jest twórcą wymienionych kompozycji. Msza d-moll Nelsońska Symfonia G-dur Oxfordzka Kwartety smyczkowe op. 33 Rosyjskie Oratorium Pory Roku Józef Haydn Zadanie 23 Podaj nazwisko współczesnej polskiej kompozytorki i perkusistki, laureatki wielu konkursów kompozytorskich w kraju i za granicą. Do jej najbardziej znanych utworów należą m.in. Koncert na marimbę i orkiestrę, Bęben Orfeusza - koncert na perkusję i orkiestrę kameralną, Holocaust Memorial Cantata - kantata poświęcona pamięci ofiar Holokaustu, której współautorem tekstu jest Yehudi Menuhin, dwie opery dziecięce - Pan Marimba do libretta Agnieszki Osieckiej i Magiczny Doremik do własnego libretta wg powieści Gelsomino w Kraju Kłamczuchów. Marta Ptaszyńska Zadanie 24 Który ze średniowiecznych twórców jest autorem sztuki scenicznej Le jeu de Robin et de Marion (Gra o Robinie i Marion), opowiadającej o miłosnych perypetiach wieśniaka i pasterki? a) Bernart de Ventadorn; b) Raimbaut de Vaqueiras; c) Guillaume de Machaut; d) Adam de la Halle 6/8

Zadanie 25 Ludwig van Beethoven skomponował tylko po jednym utworze następujących gatunków: symfonia i koncert sonata i wariacje opera i oratorium rondo i uwertura kantata i msza Podkreśl właściwą odpowiedź. Zadanie 26 Przyporządkuj odpowiednie tytuły poniższym kierunkom w muzyce. impresjonizm - d) Popołudnie fauna - Claude Debussy neoklasycyzm - b) Symfonia psalmów - Igor Strawiński ekspresjonizm - a) Poemat ekstazy - Aleksander Skriabin a) Poemat ekstazy - Aleksander Skriabin; b) Symfonia psalmów - Igor Strawiński; c) Suita preludiów - Kazimierz Serocki; d) Popołudnie fauna - Claude Debussy Zadanie 27 Kto jest autorem obszernej publikacji etnograficznej pt. Lud. Jego zwyczaje, sposób życia, mowa, podania, przysłowia, obrzędy, gusła, zabawy, pieśni, muzyka i tańce? a) Béla Bartók; b) Oskar Kolberg; c) Zoltán Kodály Zadanie 28 Podkreśl trzech przedstawicieli skandynawskich szkół narodowych. Enrique Granados Niels Gade Edvard Grieg Ferenc Erkel Jean Sibelius 7/8

Zadanie 29 Podaj jedno nazwisko polskiego zwycięzcy (laureata 1. miejsca) Międzynarodowego Konkursu Pianistycznego im. Fryderyka Chopina. Halina Czerny-Stefańska (1949, IV edycja); Adam Harasiewicz (1955, V edycja); Krystian Zimerman (1975, IX edycja); Rafał Blechacz (2005, XV edycja) Zadanie 30 Zaznacz, w grze na jakim instrumencie specjalizuje się wybitna polska artystka - Jadwiga Kotnowska. a) klarnet; b) saksofon; c) flet; d) wiolonczela; e) trąbka; f) altówka Weryfikacja testu w szkole: Ogólna liczba punktów:.. (max. 30 pkt).. miejscowość i data pieczęć szkoły podpis osoby sprawdzającej Weryfikacja testu w Komitecie Okręgowym O.A.: liczba punktów po weryfikacji:............ miejscowość i data pieczęć Komitetu Okręgowego podpis sekretarza naukowego KOMITET GŁÓWNY OLIMPIADY ARTYSTYCZNEJ WARSZAWA 2013 8/8