sekcja historii muzyki
|
|
- Maja Socha
- 6 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Eliminacje centralne XLII Olimpiada Artystyczna TEST WIEDZY O muzyce sekcja historii muzyki Liczba małych punktów Liczba dużych punktów x2/10 (okręg) (imię i nazwisko ucznia) (szkoła) (klasa) U W A G A! Test składa się z dwóch części: część pierwsza ilustrowana jest przykładami muzycznymi (jeden przykład trwa ok. 2 minut), część druga to test teoretyczny. Kratki na marginesie przeznaczone są dla komisji do obliczania punktów. Należy pisać czytelnie i bez skreśleń! Powodzenia!
2 CZĘŚĆ I (40 pkt.) Zadanie 1 12 pkt Rozpoznaj kompozytora i tytuł utworu, a następnie podaj gatunek reprezentowany przez przykład muzyczny. Kompozytor tytuł utworu Tadeusz Baird Thomas Tallis Grażyna Bacewicz Andrzej Panufnik Claudio Monteverdi Henry Purcell Claude Debussy Maurice Ravel Georg Friedrich Händel Zadanie 2 12 pkt Podaj, w którym stuleciu (lub na przełomie których stuleci) mógł powstać utwór, a następnie spróbuj dopasować jego autora. stulecie autor Hildegarda z Bingen Guillaume Dufay Igor Strawiński Richard Wagner Ignacy Jan Paderewski Grażyna Bacewicz Jean Philippe Rameau Carlo Gesualdo Arvo Pärt 2/14
3 Zadanie 3 12 pkt Podaj nazwisko kompozytora, którego utwór stał się inspiracją dla każdego z poniższych przykładów. Określ pierwotną obsadę utworu. Kompozytor obsada orkiestra symfoniczna głos z orkiestrą fortepian z orkiestrą chór a cappella skrzypce i fortepian flet fortepian klawesyn wiolonczela organy 3/14
4 Zadanie 4 Usłyszysz cztery fragmenty utworów. Dopasuj do nich odpowiednie przykłady nutowe. Przykład I Przykład II 4/14
5 Przykład III Przykład IV Fragment przykład 5/14
6 CZĘŚĆ II (60 pkt.) Zadanie 5 6 pkt Do podanych utworów przyporządkuj nazwiska kompozytorów. Utwór Kompozytor Piotruś i wilk Karnawał zwierząt Ognisty ptak Katalog ptaków Pstrąg Taniec kurcząt w skorupkach a) Johann Sebastian Bach b) Igor Strawiński c) Modest Musorgski d) Antonio Vivaldi e) Olivier Messiaen f) Franz Schubert g) Siergiej Prokofiew h) Ottorino Respighi i) Camille Saint-Saëns Zadanie 6 Podkreśl nazwiska czterech kompozytorów, którzy stworzyli więcej niż dziewięć symfonii. Dmitrij Szostakowicz Paweł Mykietyn Jean Sibelius Anton Bruckner Wolfgang Amadeus Mozart Johannes Brahms Joseph Haydn Krzysztof Penderecki 6/14
7 Zadanie 7 5 pkt Dopasuj tytuły dzieł scenicznych do poniższych opisów. Zdarzenie Dzieło 1. Bohaterka spuszcza swoje długie włosy z zamkowej wieży, by dosięgnąć nimi ukochanego. 2. Jeden z tytułowych bohaterów porusza się na wózku inwalidzkim. 3. Aby zdobyć pieniądze na utrzymanie rodziny bohater wynajmuje się jako obiekt do eksperymentów medycznych. 4. Bohater zostaje oszukany przez znachora i zamiast pożądanego specyfiku otrzymuje butelkę wina, którą wypija do dna. 5. Dwaj szlachcice pochopnie podejmują decyzję o życiu w celibacie. a) Gaetano Donizetti, Napój miłosny b) Claude Debussy, Peleas i Melizanda c) George Gershwin, Porgy and Bess e) Stanisław Moniuszko, Verbum nobile f) Ludwig van Beethoven, Fidelio g)richard Wagner, Śpiewacy norymberscy d) Alban Berg, Wozzeck Zadanie 8 3 pkt Podkreśl trzy tytuły cykli utworów fortepianowych, których autorem był Robert Schumann. Kącik dziecięcy Utwory fantastyczne Sceny dziecięce Metopy Utwory liryczne Sceny leśne 7/10
8 Zadanie 9 Połącz tytuły filmów z nazwiskami muzyków, do których życia nawiązują. tytuł nazwisko 1. Król tańczy (reż. Gérard Corbiau) 2. Kopia mistrza (reż. Agnieszka Holland) 3. Wszystkie poranki świata (reż. Alain Corneau) 4. Błękitna nuta (reż. Andrzej Żuławski) a) Ludwig van Beethoven b) Orlando di Lasso c) Marin Marais d) Jean-Baptiste Lully e) Anton Webern f) Fryderyk Chopin Zadanie 10 Przyporządkuj terminy do ich definicji. Definicja technika 1. Technika charakteryzująca się tym, że we wszystkich głosach kompozycji na danym odcinku zastosowana jest ta sama struktura metrorytmiczna. 2. Powrót do pierwotnego tempa, które uległo chwilowej zmianie. 3. Wielokrotne powtarzanie struktury melodycznej (rytmicznej, harmonicznej), najczęściej w głosie najniższym. 4. Technika polegająca na wielokrotnym przekształcaniu tematu. a) izometria b) transkrypcja c) ostinato d) technika wariacyjna e) a battuta f) temperacja 8/14
9 Zadanie 11 Podkreśl cztery utwory, w których pojawia się motyw burzy. Prawykonanie Barkaroli Fis-dur Fryderyka Chopina Otwarcie pierwszego publicznego teatru operowego Śmierć Richarda Wagnera Pierwszy publiczny koncert Wolfganga Amadeusa Mozarta Objęcie urzędu kapelmistrza kościoła św. Marka przez Claudia Monteverdiego Prawykonanie Gier weneckich Witolda Lutosławskiego Ukazanie się drukiem zbioru Offertoria et Communiones Mikołaja Zieleńskiego Giovanni Pierluigi da Palestrina tworzy swoją słynną Missa Papae Marcelli Zadanie 12 3 pkt Spośród podanych niżej nazwisk wybierz autorów przedstawionych wypowiedzi. wypowiedź nazwisko 1. Żyliśmy więc, z dnia na dzień, grając na fortepianie. Poza występami w kawiarni obaj z Witoldem braliśmy udział w wielu nielegalnych koncertach organizowanych przez podziemie; dochód z tych koncertów był przeznaczony dla najbardziej potrzebujących, takich jak ukrywający się ludzie z ruchu oporu lub artyści Żydzi, borykający się z poważnymi trudnościami materialnymi. Jednocześnie koncerty te pozwalały miłośnikom muzyki słuchać utworów zakazanych. Odbywały się one w mieszkaniach prywatnych w centrum Warszawy. 2. I tak pracowałem tam do 1939 r. do wybuchu wojny, która zniszczyła wszystko nie tylko radio, ale cały kraj a ja cudem ocalałem. W czasie ostatniej mojej audycji to było na dwa dni przed kapitulacją grałem przez pół godziny Chopina. Pamiętam, że grałem Barkarolę i którąś Balladę. Artyleria mocno ostrzeliwała budynek, specjalnie celowała w radio. 3. Teatro Massimo ma wiele miejsc. Na przedstawieniach Króla Rogera był on przepełniony. Opera chwyciła. Nawet portier mojego hoteliku zachwycał się nią z galerii i nabrał dla mnie wielkiego szacunku, skoro się dowiedział, że jestem librettista di questa opera [librecistą tej opery]. a) Jarosław Iwaszkiewicz b) Stefan Kisielewski c) Grzegorz Fitelberg d) Andrzej Panufnik e) Jerzy Waldorff f) Władysław Szpilman 9/14
10 Zadanie 13 Podkreśl cztery elementy, które charakteryzowały socrealizm w muzyce. Prosta, schematyczna forma Prymat formy nad treścią Elementy ludowe Skomplikowana, dysonansowa harmonika Dominacja muzyki wokalnej Anonimowe autorstwo kompozycji Wykorzystywanie tekstów o radosnym charakterze Przewaga utworów religijnych Zadanie 14 3 pkt Zapoznaj się z poniższym przykładem nutowym, a następnie odpowiedz na pytania. 1. Jaki klucz powinien się znaleźć na początku pierwszej pięciolinii? a. C1 b. C2 c. G2 d. C4 2. Jakiego akordu możemy spodziewać się na samym końcu utworu? 3. Spośród poniższych instrumentów podkreśl jeden, który zwyczajowo zapisuje się w kluczu C3. fortepian altówka skrzypce fagot 4. Podkreśl gatunek utworu: chorał gregoriański madrygał chorał protestancki caccia 10/14
11 Zadanie 15 3 pkt Podkreśl trzy utwory, w których występuje nawiązanie do sekwencji Dies irae. Modest Musorgski, Pieśni i tańce śmierci Fryderyk Chopin, Sonata b-moll Franz Liszt, Totentanz Witold Lutosławski, Muzyka żałobna Siergiej Rachmaninow, Rapsodia na temat Paganiniego Hector Berlioz, Symfonia fantastyczna Piotr Czajkowski, Romeo i Julia Zadanie 16 3 pkt Jakich instrumentów muzycznych dotyczą poniższe opisy? opis instrument 1. Mechanizm grający wraz z klawiaturą znajdują się wewnątrz płaskiej skrzynki, zwykle bogato dekorowanej. Naciśnięcie klawisza powoduje, że w strunę uderza kawałek metalu nazywany tangentem, wytwarzając dźwięk o określonej wysokości. Przez pewien czas instrument ten uchodził za rywala fortepianu, możliwe było na nim bowiem cieniowanie dynamiki poprzez siłę nacisku, a także uzyskiwanie wibrata. Ze względu na cichy dźwięk wykorzystywany był głównie do gry solowej lub jako akompaniament dla głosu czy fletu. 2. Korpus rezonansowy ma kształt przeciętego migdała i jest dość wypukły. Na krótkiej szyjce montowane są cztery pary metalowych strun nastrojonych tak jak skrzypce. Charakterystyczną techniką gry na tym instrumencie jest tremolo uzyskiwane przez szybki ruch kostką. 3. Chordofon uderzany, w którym struny rozciągnięte są wzdłuż pudła rezonansowego o kształcie przypominającym trapez. Do gry używa się dwóch drewnianych pałeczek. Opis gry na tym instrumencie znajduje się w XII księdze Pana Tadeusza Adama Mickiewicza. 11/14
12 Zadanie 17 Podkreśl nazwiska czterech kompozytorów, którzy stworzyli msze oparte na pieśni L homme armé. Anton Bruckner Josquin des Prez Bartłomiej Pękiel Guillaume Dufay Johannes Ockeghem Franz Schubert Cristóbal de Morales Marcin Leopolita Zadanie 18 Podkreśl nazwiska czterech kompozytorów, w których twórczości występują utwory w technice polichóralnej. Mikołaj Zieleński Giulio Caccini Mikołaj Gomółka Mikołaj z Radomia Marcin Mielczewski Johann Sebastian Bach Giovanni Gabrieli 12/14
13 Zadanie 19 3 pkt Poniżej zamieszczono fragment partytury II symfonii Gustava Mahlera. Uzupełnij brakujące nazwy sześciu instrumentów muzycznych a) tuba b) klarnety c) oboje d) harfa e) fagoty f) trąbki g) rożek angielski h) kotły i) altówki j) fortepian k) werbe 13/14
14 KOMITET GŁÓWNY OLIMPIADY ARTYSTYCZNEJ Warszawa 2018
ELIMINACJE SZKOLNE TEST
ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z MUZYKI dla uczniów dotychczasowych gimnazjów oraz klas dotychczasowych gimnazjów w roku szkolnym 2017/2018
WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z MUZYKI dla uczniów gimnazjów w roku szkolnym 2016/2017 ETAP REJONOWY TEST. Numer identyfikacyjny.
ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁC ENIA PRAKTYC ZNEGO WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z MUZYKI dla uczniów gimnazjów w roku szkolnym 2016/2017 ETAP REJONOWY TEST Numer identyfikacyjny Wypełnia
Test z muzyki. Małe olimpiady przedmiotowe. Imię i nazwisko
Małe olimpiady przedmiotowe Test z muzyki ORGANIZATORZY: Wydział Edukacji Urzędu Miasta Imię i nazwisko Szkoła Centrum Edukacji Nauczycieli Szkoła Podstawowa nr 17 Szkoła Podstawowa nr 18 Drogi Uczniu,
Turniej wiedzy muzycznej
Turniej wiedzy muzycznej Zadanie 1 Przyporządkuj utwory ich kompozytorom. Stanisław Moniuszko Antonio Vivaldi Piotr Czajkowski Feliks Mendelssohn-Bartholdy Jezioro łabędzie Halka Dla Elizy Preludium Deszczowe
XXXVII OGÓLNOPOLSKA OLIMPIADA ARTYSTYCZNA ELIMINACJE CENTRALNE sekcja muzyki
XXXVII OGÓLNOPOLSKA OLIMPIADA ARTYSTYCZNA ELIMINACJE CENTRALNE sekcja muzyki liczba małych punktów punkty po przeliczeniu Okręg:... Imię i nazwisko:... Szkoła (szkoły):... klasa:... UWAGA! Test składa
Test z muzyki. Małe olimpiady przedmiotowe. Imię i nazwisko
Małe olimpiady przedmiotowe Test z muzyki ORGANIZATORZY: Wydział Edukacji Urzędu Miasta Imię i nazwisko Szkoła Centrum Edukacji Nauczycieli Szkoła Podstawowa nr 17 Szkoła Podstawowa nr 18 Drogi Uczniu,
XXXIX OLIMPIADA ARTYSTYCZNA
XXXIX OLIMPIADA ARTYSTYCZNA Eliminacje okręgowe egzamin ustny Sekcja muzyki 1. W.A. Mozart Eine kleine Nachtmusik, cz. IV 2. K. Szymanowski I Koncert skrzypcowy Zestaw 1 1. W jakim okresie powstał utwór?
1. Jaki to taniec? 1:03 a) walc angielski b) cza-cza c) tango d) krakowiak 2. Jaki głos słyszysz? 1:44
Małe olimpiady przedmiotowe Test z muzyki ORGANIZATORZY: Wydział Edukacji Urzędu Miasta Imię i nazwisko Szkoła Centrum Edukacji Nauczycieli Szkoła Podstawowa nr 17 Szkoła Podstawowa nr 18 Drogi Uczniu,
Klucz I Ogólnopolski Konkurs z Zasad Muzyki
Klucz I Ogólnopolski Konkurs z Zasad Muzyki Etap I 1. Określ zaznaczone melodyczne interwały proste i złożone. Podpisz symbolami cyfrowymi. G. Ph. Telemann VII Fantazja na skrzypce solo, cz. III, t. 1
XL OLIMPIADA ARTYSTYCZNA. Eliminacje okręgowe egzamin ustny. sekcja historii muzyki
XL OLIMPIADA ARTYSTYCZNA Eliminacje okręgowe egzamin ustny sekcja historii muzyki 1. G. Mahler V Symfonia cis-moll, cz. IV Adagietto 2. C. Monteverdi Lasciatemi morire Zestaw 1 1. W jakiej epoce powstał
OCENIANIE PRZEDMIOTOWE MUZYKA WYMAGANIA PRZEDMIOTOWE KLASA IV
OCENIANIE PRZEDMIOTOWE MUZYKA WYMAGANIA PRZEDMIOTOWE KLASA IV WYMAGANIA WIADOMOŚCI UCZNIA OSIĄGNIĘCIA UCZNIA KONIECZNE Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który posiada wiadomości na temat: OCENA DOPUSZCZAJĄCA
Test z muzyki. Małe olimpiady przedmiotowe. Imię i nazwisko
Małe olimpiady przedmiotowe Test z muzyki ORGANIZATORZY: Wydział Edukacji Urzędu Miasta Imię i nazwisko Szkoła Centrum Edukacji Nauczycieli Szkoła Podstawowa nr 17 Szkoła Podstawowa nr 18 Drogi Uczniu,
Akademia Teatralna im. Aleksandra Zelwerowicza w Warszawie Wydział Sztuki Lalkarskiej w Białymstoku SYLABUS PRZEDMIOTU /MODUŁU KSZTAŁCENIA
SYLABUS PRZEDMIOTU /MODUŁU KSZTAŁCENIA Elementy składowe sylabusu Opis Nazwa przedmiotu/modułu Historia i Teoria Muzyki Kod przedmiotu PKR28 Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wydział Sztuki Lalkarskiej
I Ogólnopolski Konkurs z Zasad Muzyki
Łomża 19. 04. 2012 r. Godło I Ogólnopolski Konkurs z Zasad Muzyki Etap I 1. Określ zaznaczone melodyczne interwały proste i złożone. Podpisz symbolami cyfrowymi. G. Ph. Telemann VII Fantazja na skrzypce
Dyrekcja Polskiej Orkiestry Sinfonia Iuventus ogłasza przesłuchania dla
Dyrekcja Polskiej Orkiestry Sinfonia Iuventus ogłasza przesłuchania dla muzyków do 30 roku życia na stanowisko muzyka orkiestrowego: FLET, OBÓJ, KLARNET, FAGOT, WALTORNIA, TRĄBKA, PUZON, TUBA Terminy przesłuchań:
ELIMINACJE SZKOLNE TEST
ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z WIEDZY O SZTUCE SEKCJA MUZYKI dla uczniów gimnazjów w roku szkolnym 2010/2011 ELIMINACJE SZKOLNE TEST
PREFERENCJE MUZYCZNE UCZNIÓW III KLAS GIMNAZJUM
PREFERENCJE MUZYCZNE UCZNIÓW III KLAS GIMNAZJUM W wielu szkołach trwają obecnie dyskusje na temat muzyki słuchanej przez naszą młodzież. Częściej młodzi chodzą na koncerty zespołów, do dyskoteki, niż na
Utwory obowiązkowe: I część z dowolnego koncertu W. A. Mozarta z kadencją dwie kontrastujące części z dowolnej partity lub sonaty J. S.
KONCERTMISTRZ I SKRZYPIEC I część z dowolnego koncertu W. A. Mozarta z kadencją dwie kontrastujące części z dowolnej partity lub sonaty J. S. Bacha Partie solowe: N. Rimsky-Korsakov Scheherezada op.35
SEKCJA MUZYKI dla uczniów gimnazjów w roku szkolnym 2015/2016 ETAP REJONOWY TEST. Numer identyfikacyjny. Wypełnia Komisja
ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁC ENIA PRAKTYC ZNEGO WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z WIEDZY O SZTUCE SEKCJA MUZYKI dla uczniów gimnazjów w roku szkolnym 2015/2016 ETAP REJONOWY TEST
PROGRAM PRZESŁUCHAŃ FLET. Mile widziana umiejętność gry na flecie piccolo
FLET Mile widziana umiejętność gry na flecie piccolo - W. A. Mozart Koncert G-dur KV 313 (cz. I ekspozycja i kadencja, cz. II) lub - W. A. Mozart Koncert D-dur KV 314 (cz. I - ekspozycja i kadencja, cz.
Test z muzyki. Małe olimpiady przedmiotowe
Małe olimpiady przedmiotowe Test z muzyki Organizatorzy: Wydział Edukacji Urzędu Miasta w Koszalinie Centrum Edukacji Nauczycieli w Koszalinie Szkoła Podstawowa nr 17 w Koszalinie Szkoła Podstawowa nr
ELIMINACJE CENTRALNE XLI OLIMPIADA ARTYSTYCZNA
ELIMINACJE CENTRALNE XLI OLIMPIADA ARTYSTYCZNA TEST WIEDZY O MUZYCE SEKCJA HISTORII MUZYKI Liczba małych punktów Liczba dużych punktów x2/10 (okręg) (imię i nazwisko ucznia) (szkoła) (klasa) U W A G A!
Uniwersytet Rzeszowski
Aktualny program koncertów Filharmonii Podkarpackiej otrzymany z Biura Koncertowego w dniu 11.02.2014 r. LUTY AB 14 II 2014 ORKIESTRA SYMFONICZNA FILHARMONII PODKARPACKIEJ TOMASZ TOKARCZYK - dyrygent ANNA
TEST KOMPETENCJI MUZYCZNYCH UCZNIÓW
TEST KOMPETENCJI MUZYCZNYCH UCZNIÓW KOŃCZĄCYCH SZKOŁĘ PODSTAWOWĄ Będziesz rozwiązywał( różne zadania muzyczne. Niektóre z nich będą polegały na wybraniu prawidłowej odpowiedzi spośród kilku odpowiedzi
Ewa Dębko Zespół Szkół Ogólnokształcących w Sokółce
www.awans.net Publikacje nauczycieli Ewa Dębko Zespół Szkół Ogólnokształcących w Sokółce Karty pracy z muzyki dla klas IV VI szkoły podstawowej Praca opublikowana w Internetowym Serwisie Oświatowym AWANS.NET
XXXVIII OLIMPIADA ARTYSTYCZNA
XXXVIII OLIMPIADA ARTYSTYCZNA Eliminacje okręgowe egzamin ustny Sekcja muzyki 1. M. Zieleński Magnificat 2. W. Kilar Exodus Zestaw 1 1. W jakiej epoce powstał utwór i jakiego stylu jest reprezentantem?
- przynajmniej raz w roku bierze udział w konkursie muzycznym szkolnym, gminnym lub rejonowym.
WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH OCEN ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH Z PRZEDMIOTU MUZYKA OPRACOWANO ZGODNIE Z NOWĄ PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ KLASA VI ROK SZKOLNY 2016/2017 OCENA ŚRÓDROCZNA:
Program nauczania muzyki
Program nauczania muzyki Klasy III Beata Pryśko Cele kształcenia wymagania ogólne I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji percepcja sztuki. II. Tworzenie wypowiedzi ekspresja przez
Klucz I Ogólnopolski Konkurs z Zasad Muzyki
Klucz I Ogólnopolski Konkurs z Zasad Muzyki Etap II 1. Określ na jakiej skali poza systemem dur moll oparty jest przedstawiony niżej fragment. Podaj nazwę. S. Kisielewski Koncert na orkiestrę, cz. II,
EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 HISTORIA MUZYKI POZIOM ROZSZERZONY
EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 HISTORIA MUZYKI POZIOM ROZSZERZONY PRZYKŁADOWY ZESTAW ZADAŃ DLA OSÓB SŁABOSŁYSZĄCYCH (A3) Czas pracy: 180 minut Czas pracy będzie wydłużony zgodnie z opublikowanym
REKRUTACJA NA ROK SZKOLNY 2016/2017
REKRUTACJA NA ROK SZKOLNY 2016/2017 ZASADY OGÓLNE Zespół Państwowych Szkół Muzycznych w Bielsku-Białej: - Państwowa Ogólnokształcąca Szkoła Muzyczna I stopnia - Państwowa Ogólnokształcąca Szkoła Muzyczna
SPIS TREŚCI. Przedmowa... 13 Prolog... 15 Historia muzyki jako nauka... 15 Periodyzacja dziejów muzyki... 16 Pocza tki muzyki...
SPIS TREŚCI Przedmowa...................................... 13 Prolog......................................... 15 Historia muzyki jako nauka.......................... 15 Periodyzacja dziejów muzyki..........................
REKRUTACJA 2015/2016 ZASADY OGÓLNE
REKRUTACJA 2015/2016 ZASADY OGÓLNE Zespół Państwowych Szkół Muzycznych w Bielsku-Białej: - Państwowa Ogólnokształcąca Szkoła Muzyczna I stopnia - Państwowa Ogólnokształcąca Szkoła Muzyczna II stopnia -
VIII Ogólnopolski Konkurs Solfeżowy Zespół Państwowych Szkół Muzycznych I i II st. im. St. Moniuszki Bielsko-Biała, 6 8 marca 2015 r.
ETAP III zadania pisemne i realizacja wokalna Uczestnik VIII Ogólnopolski Konkurs Solfeżowy Zespół Państwowych Szkół Muzycznych I i II st. im. St. Moniuszki Bielsko-Biała, 6 8 marca 015 r. GODŁO Instrument
REGULAMIN I MKD I. WARUNKI UCZESTNICTWA
REGULAMIN I MKD Konkurs odbędzie się w dniach od 9 do 16 grudnia 1979 r. w Państwowej Filharmonii Śląskiej w Katowicach. Organizatorem Konkursu jest powołany w tym celu Komitet Organizacyjny I Międzynarodowego
DODATEK SPECJALNY DODATEK SPECJALNY DODATEK SPECJALNY DODATE
DODATEK SPECJALNY DODATEK SPECJALNY DODATEK SPECJALNY DODATE Franz Joseph Haydn urodził się 31 III 1732, a zmarł w 1809 r., został pochowany następnego dnia na najbliższym cmentarzu, z powodu wojny. Miał
Akustyka muzyczna. Wykład 10 Zespoły muzyczne. Orkiestra symfoniczna. dr inż. Przemysław Plaskota
Akustyka muzyczna Wykład 10 Zespoły muzyczne. Orkiestra symfoniczna. dr inż. Przemysław Plaskota Zespół muzyczny Zespół kameralny - niewielki zespół instrumentalny, zwykle nie liczniejszy niż dziewięciu
Egzamin. dla. Grudzień. Czas pracy będzie
Egzamin maturalny od roku szkolnego 2014/2015 Historia muzyki Poziom rozszerzony Przykładowy zestaw zadań dla osób słabowidzących (A4) Czas pracy: 180 minut Czas pracy będzie wydłużony zgodnie z opublikowanym
Imię i nazwisko uczennicy/ucznia...
WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z MUZYKI - 2018/2019 - ETAP WOJEWÓDZKI Karta oceny odpowiedzi ustnej Wypełnia Komisja Konkursowa podczas odpowiedzi ustnej. Imię i nazwisko uczennicy/ucznia... Utwór 1:...
Zadania testu wiedzy o muzyce przewidziane dla I etapu (eliminacji szkolnych) Olimpiady Artystycznej, sekcja muzyki, z roku 2010.
Zadania testu wiedzy o muzyce przewidziane dla I etapu (eliminacji szkolnych) Olimpiady Artystycznej, sekcja muzyki, z roku 2010. Za każde prawidłowo rozwiązane zadanie uczeń otrzymuje 1 pkt. Maksymalnie
WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY z MUZYKI dla uczniów dotychczasowych gimnazjów i klas dotychczasowych gimnazjów 2018/2019 TEST ELIMINACJE SZKOLNE
Skrót przedmiotowy konkursu gmu -.- 2018/2019 (numer porządkowy z kodowania) Nr identyfikacyjny - wyjaśnienie g gimnazjum, symbol przedmiotu (np. MU muzyka), numer porządkowy wynika z numeru stolika wylosowanego
EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII MUZYKI
Miejsce na naklejkę z kodem szkoły dysleksja MHM-R1A1P-062 EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII MUZYKI POZIOM ROZSZERZONY Czas pracy 150 minut Instrukcja dla zdającego 1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera
Elżbieta Mak-Kołbasa. Centrum Edukacji Artystycznej
Elżbieta Mak-Kołbasa Po ukończeniu studiów (Akademia Muzyczna im. Karola Szymanowskiego w Katowicach) rozpoczęłam pracę w POSM w Bielsku-Białej, gdzie pracuję do dziś. W ciągu długoletniej pracy nabywałam
Rozkład materiału z muzyki dla kl. VI
1 Lekcja organizacyjna. Nauka piosenki przy akompaniamencie gitary. 2 Muzyczny warsztat rytm i metrum 3 Kto wykonuje muzykę? 4 Nauka gry na instrumencie. 5 Folklor naszych sąsiadów Litwini i Rosjanie Lekcja,
XLI OLIMPIADA ARTYSTYCZNA. Eliminacje okręgowe egzamin ustny. sekcja historii muzyki
XLI OLIMPIADA ARTYSTYCZNA Eliminacje okręgowe egzamin ustny sekcja historii muzyki 1. Z. Noskowski Step 2. M. Mielczewski Deus in nomine tuo Zestaw 1 1. Jaki gatunek reprezentuje utwór? W jakiej epoce
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI w klasie...6... Imię i nazwisko nauczyciela Katarzyna Mreżar Wymagania na poszczególne stopnie Ocena celująca 1. Wykazuje szczególne zainteresowanie przedmiotem i
Dyrekcja Polskiej Orkiestry Sinfonia Iuventus ogłasza przesłuchania dla muzyków do 30 roku życia na stanowiska:
Dyrekcja Polskiej Orkiestry Sinfonia Iuventus ogłasza przesłuchania dla muzyków do 30 roku życia na stanowiska: MUZYK ORKIESTROWY: - SKRZYPCE TUTTI - WALTORNIA I/III - TRĄBKA MUZYK DOANGAŻOWANY: - PERKUSJA
Klub Muzyki i Literatury. Wrocław, pl. Gen. T. Kościuszki 10
Klub Muzyki i Literatury Wrocław, pl. Gen. T. Kościuszki 10 www.klubmil.pl Państwowa Szkoła Muzyczna II st. im. R. Bukowskiego we Wrocławiu Klub Muzyki i Literatury we Wrocławiu zapraszają na Egzaminy
REKRUTACJA NA ROK SZKOLNY 2018/2019
REKRUTACJA NA ROK SZKOLNY 2018/2019 ZASADY OGÓLNE Zespół Państwowych Szkół Muzycznych w Bielsku-Białej, czyli: - Państwowa Ogólnokształcąca Szkoła Muzyczna I stopnia (o sześcioletnim cyklu kształcenia)
IV Ogólnopolski Konkurs z Zasad Muzyki
KLUCZ Łomża dn. 13 14 kwietnia 2018 r. IV Ogólnopolski Konkurs z Zasad Muzyki Etap I 1. W zaznaczonym ramką miejscu zbuduj D 9> (w postaci zasadniczej) w G dur. Kompozytor umieścił składnik 9> w sopranie
TEST WIEDZY O MUZYCE RENESANSU
TEST WIEDZY O MUZYCE RENESANSU 1. Podaj tłumaczenie słowa renesans. 2. Zaznacz te wydarzenia, które stanowią symboliczny początek epoki renesansu. a) powstanie techniki izorytmicznej b) wynalezienie druku
Test z muzyki. Małe olimpiady przedmiotowe. Imię i nazwisko
Małe olimpiady przedmiotowe Test z muzyki ORGANIZATORZY: Wydział Edukacji Urzędu Miasta w Koszalinie Imię i nazwisko Szkoła Centrum Edukacji Nauczycieli w Koszalinie Szkoła Podstawowa nr 17 w Koszalinie
EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII MUZYKI
ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! Miejsce na naklejkę MHM-P1_1P-082 EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII MUZYKI MAJ ROK 2008 POZIOM PODSTAWOWY Czas pracy 120 minut Instrukcja
19.30 Grigorij Sokołow 17.00 Academia 20.00 Magdalena Filipczak Anton Lachowski 19.30 Sinfonietta Cracovia Jurij Łuciw 17.
15 sierpnia piątek, godz. 19.30 Sala Filharmonii Krakowskiej, ul. Zwierzyniecka 1 KONCERT INAUGURACYJNY Grigorij Sokołow fortepian F. Chopin bilety: I miej. 70 zł norm., 50 zł ulg., II miej. 50 zł norm.,
Wymagania podstawowe. Uczeń*: - wyjaśnia znaczenie terminu akcent - rozpoznaje miarę taktu w zapisie nutowym - śpiewa piosenkę w grupie
edukacyjne muzyka / kl.vi 1 / IX Muzyczny warsztat rytm i metrum 2 / IX Kto wykonuje muzykę? 3 / IX Nauka gry Melodii czeskiej na flecie 4 / IX Folklor naszych sąsiadów Litwini i Rosjanie 5 / X Muzyczna
OCENA BARDZO DOBRA Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych z nich informacji (wiedza o muzyce)
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MUZYKI W KLASIE VI ROK SZKOLNY 2016/2017 Ze względu na różnice w uzdolnieniach muzycznych uczniów, na ocenę z tego przedmiotu w znacznym stopniu będzie wpływać: aktywność ucznia
EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 HISTORIA MUZYKI POZIOM ROZSZERZONY
EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 HISTORIA MUZYKI POZIOM ROZSZERZONY PRZYKŁADOWY ZESTAW ZADAŃ DLA OSÓB Z AUTYZMEM, W TYM Z ZESPOŁEM ASPERGERA (A2) Czas pracy: 180 minut Czas pracy będzie wydłużony
ABONAMENT SYMFONICZNY 2019/2020 Lista koncertów
ABONAMENT SYMFONICZNY 2019/2020 Lista koncertów I KWARTAŁ PAŹDZIERNIK GRUDZIEŃ 4.10.2019, piątek, godz. 19:00 Inauguracja sezonu symfonicznego Barry Douglas fortepian K. Szymanowski Uwertura koncertowa
Treści nauczania - wymagania szczegółowe
PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO - MUZYKA - IV-VI Cele kształcenia - wymagania ogólne I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji. Uczeń poznaje podstawowe pojęcia i terminy
REKRUTACJA NA ROK SZKOLNY 2017/2018
REKRUTACJA NA ROK SZKOLNY 2017/2018 ZASADY OGÓLNE Zespół Paostwowych Szkół Muzycznych w Bielsku-Białej, czyli: - Paostwowa Ogólnokształcąca Szkoła Muzyczna I stopnia (o sześcioletnim cyklu kształcenia)
Test z muzyki. Małe olimpiady przedmiotowe
Małe olimpiady przedmiotowe Test z muzyki Organizatorzy: Wydział Edukacji Urzędu Miasta w Koszalinie Centrum Edukacji Nauczycieli w Koszalinie Szkoła Podstawowa Nr 17 w Koszalinie Szkoła Podstawowa Nr
Rozkład materiału z muzyki dla klasy V. Wymagania podstawowe Uczeń:
1 1 Lekcja organizacyjna. Nauka piosenki przy akompaniamencie gitary. 2 Gesty, które odczarowują muzykę 3 Muzyczny warsztat rytm i metrum 4 Dźwięki gamy w melodie zamieniamy Rozkład materiału z muzyki
XXII mikołowskie dni muzyki
Koncert inauguracyjny Orkiestra Symfoniczna Filharmonii Lwowskiej Charles Neidich klarnet (Nowy York) Karel Dohnal Woytek Mrozek klarnet klarnet (Czechy) Krzesimir Dębski dyrygent Program: Krzesimir Dębski
WYMAGANIA EDUKACYJNE MUZYKA - KLASY IV - VIII. I Indywidualna i zespołowa ekspresja twórcza, doskonalenie umiejętności muzycznych.
WYMAGANIA EDUKACYJNE MUZYKA - KLASY IV - VIII Cele kształcenia wymagania ogólne I Indywidualna i zespołowa ekspresja twórcza, doskonalenie umiejętności muzycznych. II Język i funkcje muzyki, myślenie muzyczne,
Uniwersytet Rzeszowski
Repertuar Filharmonii Podkarpackiej na II część sezonu: luty - lipiec 2013. FILHARMONIA PODKARPACKA REPERTUAR LUTY 2013 01 II 2013, pi±tek, godz. 19:00 Bogus³aw Kaczyñski zaprasza 02 II 2013, sobota, godz.
Kanon Muzykoteki Szkolnej: lista utworów
Kanon Muzykoteki Szkolnej: lista utworów Oto 134 utwory, które znalazły się w Kanonie Muzykoteki Szkolnej. ŚREDNIOWIECZE: Anonim Hac festa die sekwencja ku czci św. Wojciecha Anonim Ave Regina caelorum
Wymagania podstawowe Uczeń 1 :
1 / IX Gesty, które odczarowują muzykę 2 / IX Muzyczny warsztat rytm i metrum 3 / IX Dźwięki gamy w melodie zamieniamy 4 / IX Gramy na flecie dźwięki e 2, f 2 5 / X Gramy na flecie dźwięki g 2, a 2, fis
ZASADY REKRUTACJI na I rok studiów w roku akademickim 2005/06
ZASADY REKRUTACJI na I rok studiów w roku akademickim 2005/06 Akademia Muzyczna im. Fryderyka Chopina w Warszawie ul. Okólnik 2, 00-368 Warszawa tel. centrali 827 72 41 fax 827 83 06 www.chopin.edu.pl
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI KL. IV. Realizowany program Muzyczny Świat. nr dopuszczenia 495/1/2012 TREŚCI PROGRAMOWE.
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI KL. IV Realizowany program Muzyczny Świat nr dopuszczenia 495/1/2012 TREŚCI PROGRAMOWE Zasady muzyki Taktowanie na dwa, na trzy, na cztery. Wartości rytmiczne nut
WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA OCEN KLASYFIKACY- JNYCH Z MUZYKI W KLASIE 7
WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA OCEN KLASYFIKACY- JNYCH Z MUZYKI W KLASIE 7 Nauczyciel oceniając ucznia bierze pod uwagę przede wszystkim jego zaangażowanie, wkład pracy i aktywność. Ocena
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI w klasie 7 Imię i nazwisko nauczyciela Katarzyna Mreżar Wymagania na poszczególne stopnie Ocena celująca 1. Wykazuje szczególne zainteresowanie przedmiotem i okazuje
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI W KLASACH IV-V -VI. - oznaczenia agogiczne, dynamiczne, artykulacyjne i skróty ich pisowni.
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI W KLASACH IV-V -VI Realizowany program Muzyczny Świat nr dopuszczenia 495/1/2012 TREŚCI PROGRAMOWE W KLASIE IV Zasady muzyki - taktowanie na dwa, na trzy, na cztery.
KRYTERIA OCENIANIA KLASA I KLASA II KLASA III
II ETAP EDUKACYJNY - MUZYKA KRYTERIA OCENIANIA KLASA I KLASA II KLASA III ZE WZGLĘDU NA RÓŻNICĘ W UZDOLNIENIACH UCZNIÓW NA OCENĘ Z TEGO PRZEDMIOTU W ZNACZYM STOPNIU BĘDZIE WPŁYWAĆ: Aktywność ucznia na
EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII MUZYKI
ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! Miejsce na naklejkę MHM-P1_1P-092 EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII MUZYKI MAJ ROK 2009 POZIOM PODSTAWOWY Czas pracy 120 minut Instrukcja
Wymagania programowe na poszczególne oceny oraz kryteria oceniania muzyka kl. V szkoły podstawowej SEMESTR II
1. Wymagania programowe na poszczególne oceny oraz kryteria oceniania muzyka kl. V szkoły podstawowej SEMESTR II L.p. Materiał nauczania celujący bardzo dobry dobry dostateczny dopuszczający niedostate
Jury NR ZAD. PUNKTACJA MAKSYMALNA PROBLEMATYKA. 1. Dyktando polifoniczne 9. 2. Dyktando jednogłosowe 8
VIII Ogólnopolski Konkurs Solfeżowy Zespół Państwowych Szkół Muzycznych I i II st. im. St. Moniuszki Bielsko-Biała, 6 8 marca 015 r. ETAP III zadania pisemne i realizacja wokalna Jury NR ZAD. PROBLEMATYKA
J. S. Bach 2 kontrastujące części z dowolnej sonaty lub suity. W. A. Mozart I część koncertu A-dur lub D-dur z kadencją
SKRZYPCE J. S. Bach 2 kontrastujące części z dowolnej sonaty lub suity W. A. Mozart I część koncertu A-dur lub D-dur z kadencją utwór dowolny P. Czajkowski Uwertura 1812 R. Schumann Scherzo z II Symfonii
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 HISTORIA MUZYKI
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 HISTORIA MUZYKI POZIOM ROZSZERZONY FORMUŁA OD 2015 ( NOWA MATURA ) ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ MHM-R1 MAJ 2019 Uwaga! Akceptowane są wszystkie odpowiedzi
KRYTERIA WYMAGAŃ Z MUZYKI ZGODNE Z NOWĄ PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ
KRYTERIA WYMAGAŃ Z MUZYKI ZGODNE Z NOWĄ PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ Na ocenę dobrą uczeń powinien: czynnie uczestniczyć w zajęciach lekcyjnych, zaśpiewać w grupie poprawną dykcją z pamięci pieśni obowiązkowe,
Wymagania edukacyjne z muzyki klasa V. rok szkolny 2018/2019 Program: Muzyka. Program nauczania muzyki w klasach IV-VII Teresa Wójcik, Śpiew
Wymagania edukacyjne z muzyki klasa V rok szkolny 2018/2019 Program: Muzyka. Program nauczania muzyki w klasach IV-VII Teresa Wójcik, wydawnictwo: Mac Edukacja, Nauczyciel: Joanna Wieczorek Śpiew Wymagania
Test z muzyki. Małe olimpiady przedmiotowe. Imię i nazwisko
Małe olimpiady przedmiotowe Test z muzyki ORGANIZATORZY: Wydział Edukacji Urzędu Miasta Imię i nazwisko Szkoła Centrum Edukacji Nauczycieli Szkoła Podstawowa nr 17 Szkoła Podstawowa nr 18 Drogi Uczniu,
UNIWERSYTETU MUZYCZNEGO FRYDERYKA CHOPINA
SENAT UNIWERSYTETU MUZYCZNEGO FRYDERYKA CHOPINA Uchwała nr 17 / 48/2013 z dnia 25 marca 2013 roku w sprawie sprostowania oczywistej pomyłki w Regulaminie Studiów Na podstawie 38 p. 4 b Statutu UMFC z dnia
IV Ogólnopolski Konkurs z Zasad Muzyki
KLUCZ Łomża 13 14 kwietnia 2018 r. IV Ogólnopolski Konkurs z Zasad Muzyki Etap II 1. W poniższym fragmencie znajdź błąd w druku. Zaznacz go i wyjaśnij, jak powinien wyglądać prawidłowy zapis. L. van Beethoven
EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII MUZYKI MAJ 2012 POZIOM ROZSZERZONY. Czas pracy: 180 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2010 KOD WPISUJE ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem EGZAMIN MATURALNY
XLII OLIMPIADA ARTYSTYCZNA
XLII OLIMPIADA ARTYSTYCZNA Eliminacje okręgowe egzamin ustny Sekcja historii muzyki Zestaw 1 1. B. Pękiel Missa Brevis: Kyrie 2. B. Bartók Koncert na orkiestrę (cz. V) 1. Rozpoznaj gatunek muzyczny. W
ZAKRES WYMAGAŃ Z PRZEDMIOTU MUZYKA DLA KLASY V SZKOŁY PODSTAWOWEJ W OPARCIU O PROGRAM NAUCZANIA MUZYKI W KLASACH IV- VI MUZYCZNY ŚWIAT, WYD.
ZAKRES WYMAGAŃ Z PRZEDMIOTU MUZYKA DLA KLASY V SZKOŁY PODSTAWOWEJ W OPARCIU O PROGRAM NAUCZANIA MUZYKI W KLASACH IV- VI MUZYCZNY ŚWIAT, WYD. MAC OCENA CELUJĄCA zna wszystkie tańce narodowe oraz stroje
E l i m i n a c j e s z k o l n e X L I O l i m p i a d a A r t y s t y c z n a
E l i m i n a c j e s z k o l n e X L I O l i m p i a d a A r t y s t y c z n a T E S T W I E D Z Y O M U Z Y C E s e k c j a h i s t o r i i m u z y k i (imię i nazwisko ucznia) (klasa) (pieczęć szkoły,
Przedmiotowy System Oceniania z form muzycznych w klasach V i VI średniej oraz III i IV wokalnej PSM II stopnia
Przedmiotowy System Oceniania z form muzycznych w klasach V i VI średniej oraz III i IV wokalnej PSM II stopnia I. Cele Przedmiotowego Systemu Oceniania Informowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć Pomoc
Przedmiotowy system oceniania z edukacji muzycznej dla klasy III szkoły podstawowej
Przedmiotowy system oceniania z edukacji muzycznej dla klasy III szkoły podstawowej Temat lekcji Przypomnienie piosenki Zawsze razem. Elementy dzieła muzycznego i ich zmiany zabawy ruchowe. Gramy na Nauka
EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII MUZYKI MAJ 2012 POZIOM ROZSZERZONY. Czas pracy: 180 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2010 KOD WPISUJE ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem EGZAMIN MATURALNY
XXXVIII OGÓLNOPOLSKA OLIMPIADA ARTYSTYCZNA ELIMINACJE CENTRALNE. Sekcja muzyki * 2 / 10 = Okręg:... Imię i nazwisko:... Szkoła:...
XXXVIII OGÓLNOPOLSKA OLIMPIADA ARTYSTYCZNA ELIMINACJE CENTRALNE Sekcja muzyki Liczba małych punktów Liczba dużych punktów * 2 / 10 = Okręg:... Imię i nazwisko:... Szkoła:... Klasa:... UWAGA! Test składa
Akustyka muzyczna. Wykład 13 Historia muzyki dr inż. Przemysław Plaskota
Akustyka muzyczna Wykład 13 Historia muzyki dr inż. Przemysław Plaskota Historia muzyki Starożytność (VIII w. p.n.e.-v w. n.e.) Średniowiecze (V-XIII w.) Renesans, Ars Nova (XIII-XVI w.) Barok (XVI-XVII
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA Z PRZEDMIOTU -MUZYKA- NA POSZCZEGÓLNE OCENY
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA Z PRZEDMIOTU -MUZYKA- NA POSZCZEGÓLNE OCENY Nauczyciel oceniając ucznia w klasach IV-VI bierze pod uwagę przede wszystkim jego aktywność, zaangażowanie i wkład pracy. Ocenianie aktywności,
WYMAGANIA EDUKACYJNE
GIMNAZJUM NR 2 W RYCZOWIE WYMAGANIA EDUKACYJNE niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z MUZYKI w klasie I i II Gimnazjum str. 1 Po roku nauki muzyki w gimnazjum
KRYTERIA OCENIANIA Z MUZYKI W KLASIE V
KRYTERIA OCENIANIA Z MUZYKI W KLASIE V Ze względu na różnice w uzdolnieniach muzycznych uczniów, na ocenę z tego przedmiotu w znacznym stopniu będzie wpływać: -aktywność ucznia na lekcji -postawa wobec
a) Wymagania egzaminacyjne dla kandydatów z przygotowaniem muzycznym (ukończona szkoła muzyczna I stopnia):
a) Wymagania egzaminacyjne dla kandydatów z przygotowaniem muzycznym (ukończona szkoła muzyczna I stopnia): Kształcenie słuchu egzamin w formie mieszanej pisemnej i ustnej Część pisemna: 1. Rozpoznawanie
EDUKACJA KULTURALNA NAJMŁODSZYCH
PROGRAMY EDUKACYJNE DLA GRUP ZORGANIZOWANYCH rok szkolny 2015/2016 KLASY : O DO - RE - MI TERMIN: X 2015 r VI 2016 r ; 5 spotkań w roku szkolnym x 45 minut Cykl 5 spotkań wprowadzających najmłodszych w
EGZAMIN MATURALNY 2011 HISTORIA MUZYKI
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2011 HISTORIA MUZYKI POZIOM ROZSZERZONY MAJ 2011 2 Egzamin maturalny z historii muzyki poziom rozszerzony Część I. (0 20) Zadanie 1. (0 1)
Kryteria ocen z przedmiotu muzyka dla klasy V
Kryteria ocen z przedmiotu muzyka dla klasy V Semestr I Ocena dopuszczająca - Uczestniczy w zespołowych działaniach muzycznych na lekcji, - wykazuje zainteresowanie treściami muzycznymi zawartymi w podręczniku,