PROGRAM PRZEDMIOTU/MODUŁU

A - Informacje ogólne Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Administracji i Bezpieczeństwa Narodowego Bezpieczeństwo narodowe Studia I stopnia Studia niestacjonarne Ogólnoakademicki Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) B1 PROGRAM PRZEDMIOTU/MODUŁU 1. Nazwa przedmiotu Teoria 2. Punkty ECTS 5 3. Rodzaj przedmiotu Obowiązkowy 4. Język przedmiotu Język polski 5. Rok studiów I 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia dr Andrzej Ranke B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 1 Wykłady: (18); Ćwiczenia: (18). Liczba godzin ogółem 36 C - Wymagania wstępne D - Cele kształcenia Wiedza CW1 Wyposażenie studenta w wiedzę teoretyczną niezbędną w zakresie teorii narodowego CW2 Przekazanie relacji i wzajemnych powiązań pomiędzy poszczególnymi rodzajami narodowego z uwzględnieniem modeli teoretycznych. Umiejętności CU1 Zdobycie umiejętności niezbędnych do samodzielnej analizy terminologicznej i teoretycznej procesów składających się na bezpieczeństwo narodowe. CU2 Zdobycie niezbędnych umiejętności do wykorzystywania dorobku badawczego innych dyscyplin nauki do poprawnego rozumienia teorii. Kompetencje społeczne CK1 Wykształcenie krytycznego podejścia oraz zdolności interpretowania zjawisk zachodzących w obszarze nauki o bezpieczeństwie. E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) EPW1 Student ma ogólną wiedzę z zakresu metodologii nauk społecznych i wojskowych oraz historycznych niezbędną do poznania teorii. EPW2 Student posiada podstawową wiedzę z zakresu teorii niezbędną do rozwiązywania problemów praktycznych. Umiejętności (EPU ) EPU1 Student potrafi wykorzystywać teorię do działalności praktycznej. EPU2 Student stosuje w mowie i piśmie terminologię fachową właściwą dla narodowego i zarządzania kryzysowego. Kierunkowy efekt kształcenia K_W01 K_W07 K_W12 K_U05 K_U11 K_U08

Kompetencje społeczne (EPK ) EPK1 Student potrafi wykorzystać pozyskaną wiedzę i umiejętności z zakresu teorii K_K10 dla twórczego uczestniczenia w tworzeniu programów przeznaczonych dla społeczności lokalnej i regionalnej poprawiających poziom narodowego F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć Lp. Treści wykładów Liczba godzin W1 Pojęcie. 2 W2 Nauka o bezpieczeństwie w systemie nauk społecznych periodyzacja 2 i powiązania z innymi dyscyplinami. W3 Ujęcie narodowego w doktrynie liberalnej, konserwatywnej, 2 marksizmie i faszyzmie. W4 Charakterystyka współczesnych zagrożeń militarnych. 2 W5 Charakterystyka współczesnych zagrożeń niemilitarnych 2 W6 Metodyka oceny zewnętrznego. 2 W7 Metodyka oceny wewnętrznego. 2 W8 Geopolityka i geostrategia a teoria powiązania i różnice. 4 Razem liczba godzin wykładów 18 Lp. Treści ćwiczeń Liczba godzin C1 Wpływ charakteru państwa na instytucjonalny kształt. 2 C2 Ujęcie w teoriach liberalnych i konserwatywnych. 2 C3 Wpływ graczy pozapaństwowych na współczesne bezpieczeństwo międzynarodowe. 2 C4 Państwa upadłe a poziom międzynarodowego. 2 C5 Supermocarstwa i mocarstwa regionalna i państwa średnie w kreowaniu polityki 2 w ujęciu globalnym, subregionalnym i regionalnym. C6 Pozamilitarne czynniki kształtujące bezpieczeństwo międzynarodowe. 2 C7 Instytucje ponadnarodowe w kreowaniu globalnego, regionalnego i 2 subregionalnego. C8 Zagrożenia pozamilitarne wpływające na poziom narodowego 2 Rzeczypospolitej Polskiej. C9 Prognozowanie zagrożeń na poziomie gminy, powiatu i województwa. 2 Razem liczba godzin ćwiczeń 18 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Wykład M2 Metoda problemowa: wykład problemowy Laptop, rzutnik połączony z dyskusją. Ćwiczenia M5 - Metoda praktyczna / ćwiczenia kreacyjne: - przygotowanie prezentacji - przygotowanie referatu Zestaw komputerowy, oprogramowanie, rzutnik H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę Ocena podsumowująca (P) uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i podsumowuje osiągnięte efekty narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy kształcenia (wybór z listy) (wybór z listy)

Wykład Ćwiczenia F2 Obserwacja/aktywność: - obserwacja poziomu przygotowania do zajęć F4 - Wypowiedź/wystąpienie: - dyskusja F3 - Praca pisemna: - przygotowanie referatu lub prezentacji. F4 Wypowiedź/ wystąpienie: - sposób prezentacji prac pisemnych - sposób prezentacji multimedialnej z komentarzem P1- Egzamin ustny Ocena podsumowująca stanowi sumę ocen formujących. H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty Wykład Ćwiczenia przedmiotowe F2 F4 P1 F3 F4 EPW1 X X X X EPW2 X X X X EPU1 X X EPU2 X X EPK1 X X I Kryteria oceniania Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) EPW1 EPW2 EPU1 EPU2 EPK1 Dostateczny dostateczny plus 3/3,5 Student posiada podstawową wiedzę metodologiczną z zakresu nauk o bezpieczeństwie, zna podstawy teorii w sposób nieugruntowany. Student nie w pełni rozumie konieczności posiadania ugruntowanej wiedzy z zakresu teorii w pracy zawodowej. Student nie zawsze prawidłowo łączy wiedzę z zakresu teorii z praktyką. Student stosuje w mowie i piśmie terminologię fachową właściwą dla narodowego i zarządzania kryzysowego w stopniu podstawowym. Student nie w pełni potrafi wykorzystać wiedzę z dobry dobry plus 4/4,5 Student posiada ugruntowaną wiedzę metodologiczną z zakresu nauk o bezpieczeństwie, w sposób dobry opanował podstawy teorii. Student dobrze rozumie konieczność posiadania wiedzy z zakresu teorii w pracy zawodowej. Student dobrze łączy wiedzę z zakresu teorii z praktyką. Student stosuje w mowie i piśmie terminologię fachową właściwą dla narodowego i zarządzania kryzysowego w stopniu ponadpodstawowym. Student potrafi w sposób dobry wykorzystać wiedzę z bardzo dobry 5 Student posiada pełną, wymaganą programem wiedzę z zakresu teorii. Student bardzo dobrze rozumie konieczność posiadania wiedzy z zakresu teorii w pracy zawodowej. Student w sposób bardzo dobry potrafi łączyć nabytą wiedzę z zakresu z praktyką. Student stosuje w mowie i piśmie terminologię fachową właściwą dla narodowego i zarządzania kryzysowego w stopniu wyróżniającym. Student bardzo dobrze dokonuje doboru późnych

zakresu teorii do formułowania nowych programów i rozwiązań w zakresie na szczeblu lokalnym (środowiskowym). J Forma zaliczenia przedmiotu Egzamin zakresu teorii w budowie nowych programów lokalnych (środowiskowym). modeli teoretycznych do budowy nowych lokalnych (środowiskowych) programów. K Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa: 1. P. Berman, Terror i liberalizm, Warszawa 2003 2. J. Czaputowicz, Bezpieczeństwo Międzynarodowe współczesne koncepcje, Warszawa 2012 3. J. Gierszewski, Bezpieczeństwo wewnętrzne Zarys systemu, Warszawa 2013 4. K. Liedel, P. Piasecka, T.R. Aleksandrowicz, Analiza informacji w zarządzaniu bezpieczeństwem, Warszawa 2013 5. Studia, red. P.D. Wiliams, Kraków 2012 6. J.S. Ney, Jr, Przyszłość siły Warszawa, 2012, 7. R, Szpyra, Bezpieczeństwo militarne państwa, Warszawa 2012 Literatura zalecana / fakultatywna: 1. K. Kubiak, Wojny i konflikty zbrojne i punkty zapalne na świecie, Warszawa 2007 2. R. A. Tokarczyk, Współczesne doktryny polityczne, Warszawa 2010 3. J. Piątek, Strategie i polityka Analiza podstaw w okresie zimnej wojny, Gorzów Wielkopolski 2011 L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację Godziny zajęć z nauczycielem/ami 36 Konsultacje 2 Czytanie literatury 25 Przygotowanie do zajęć 30 Przygotowanie referatu / prezentacji 24 Przygotowanie do egzaminu 8 Suma godzin: 125 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin: 25 godz. ): 5 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego dr Andrzej Ranke Data sporządzenia / aktualizacji 04.05.2015 Dane kontaktowe (e-mail, telefon) Podpis Andrzej Ranke

A - Informacje ogólne PROGRAM PRZEDMIOTU/MODUŁU 1. Nazwa przedmiotu Bezpieczeństwo społeczne współczesnego świata 2. Punkty ECTS 5 3. Rodzaj przedmiotu Obowiązkowy 4. Język przedmiotu Język polski 5. Rok studiów I 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia dr Anna Chabasińska mgr Łukasz Budzyński B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 2 Wykłady: (18); Ćwiczenia: (18) Liczba godzin ogółem 36 C - Wymagania wstępne Student posiada podstawą wiedze z zakresu wiedzy o społeczeństwie D - Cele kształcenia Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Administracji i Bezpieczeństwa Narodowego Bezpieczeństwo narodowe Studia I stopnia Studia niestacjonarne Ogólnoakademicki Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) B2 Wiedza CW1 Przekazanie wiedzy na temat czynników determinujących bezpieczeństwo społeczne. CW2 Przekazanie wiedzy o poglądach na temat struktur społecznych oraz rodzajów więzi społecznych, istotnych z punktu widzenia narodowego. Umiejętności CU1 Zdobycie umiejętności analizowania przyczyn i przebiegu procesów oddziaływujących na bezpieczeństwo społeczne. CU2 Zdobycie umiejętności pozyskiwania danych do analizowania konkretnych procesów i zjawisk społecznych. Kompetencje społeczne CK1 Uświadomienie potrzeby i rozwinięcie umiejętności uczenia się przez całe życie. CK2 Kształtowanie umiejętności współdziałania i pracy w grupie. E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) EPW1 Ma podstawową wiedzę z zakresu zagadnień społecznych i ekonomicznych, oraz na temat okoliczności wpływających na stan społecznego. EPW2 Ma podstawową wiedzę o poglądach na temat struktur społecznych oraz rodzajów więzi społecznych istotnych z punktu widzenia narodowego jak również zna ich historyczną ewolucję. EPW3 Zna metody, narzędzia i techniki pozyskiwania danych oraz badania źródeł istotnych 5 Kierunkowy efekt kształcenia K_W04 K_W07 K_W09

dla społecznego pozwalające opisywać zjawiska związane z kształtowaniem społeczności w wymiarze lokalnym, regionalnym i globalnym. Umiejętności (EPU ) EPU1 Potrafi wykorzystać podstawową wiedzę teoretyczną i pozyskiwać dane do analizowania konkretnych procesów i zjawisk dotyczących społecznego. EPU2 Potrafi analizować przyczyny i przebieg procesów oddziaływujących na bezpieczeństwo społeczne. EPU3 Posiada umiejętności rozumienia i analizowania zjawisk społecznych istotnych z punku tu widzenia społecznego. Kompetencje społeczne (EPK ) EPK1 Ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego rozwoju osobistego i zawodowego. EPK2 Potrafi współdziałać i pracować w grupie. F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć 6 K_U04 K_U05 K_U13 K_K01 K_K08 Lp. Treści wykładów Liczba godzin W1 Pojęcie i zakres społecznego. 2 W2 Polityka społeczna w kontekście społecznego. Zasady i cele polityki społecznej. 4 W3 Nierówności i wykluczenie społeczne we współczesnym świecie 2 W4 Problem demografii a bezpieczeństwo społeczne. 2 W5 Polityka prorodzinna w kontekście społecznego. Zasady i cele polityki prorodzinnej. 2 W6 Ruchy migracyjne a bezpieczeństwo. 2 W7 Polityka migracyjna państw w kontekście społecznego. 2 W8 Zjawisko patologii społecznej jako zagrożenie dla społecznego. 2 Razem liczba godzin wykładów 18 Lp. Treści ćwiczeń Liczba godzin C1 Bezpieczeństwo społeczne. Podstawowa terminologia. 2 C2 Problem ekskluzji społecznej a społecznego. 2 C3 Rynek pracy a wykluczenie społeczne. 2 C4 Przeciwdziałanie wykluczeniu poprzez edukację. 4 C5 Podstawowe teorie demograficzne. Metody i techniki badań demograficznych. 2 C6 Podstawowe teorie migracji. Metody i techniki badań ruchów migracyjnych. 2 C7 Problematyka mieszkaniowa jako problem społeczny. Problem przestrzennego 2 wykluczenia. C8 Polityka kryminalna 2 Razem liczba godzin ćwiczeń 18 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne

Wykład Ćwiczenia M1 - Metoda podająca: wykład informacyjny; M2 Metoda problemowa: dyskusja dydaktyczna. M2 Metoda problemowa: metody aktywizujące: metoda przypadków (case study), pytania i odpowiedzi; M5 Metoda praktyczna: ćwiczenia praktyczne - czytanie i analiza tekstu źródłowego, analiza referatów/prezentacji przedstawionych przez studentów. Zna większość wybranych terminów i zjawisk z zakresu zagadnień społecznych i ekonomicznych wpływających na stan społecznego Zna większość teorii na temat struktur społecznych oraz rodzajów więzi społecznych istotnych z punktu widzenia narodowego jak 7 projektor, sprzęt multimedialny, tablica. projektor, sprzęt multimedialny, tablica. H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) Wykład - P1 Zaliczenie pisemne w formie opisowej Ćwiczenia F1 Sprawdzian: sprawdzian pisemny w formie opisowej F2 Obserwacja/aktywność: ocena ćwiczeń wykonywanych podczas zajęć F3 Praca pisemna: przygotowanie referatu lub prezentacji Ocena podsumowująca stanowi sumę ocen formujących H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty Wykład Ćwiczenia przedmiotowe P1 F1 F2 F3 EPW1 X X X X EPW2 X X X X EPE3 X X X X EPU1 X X X X EPU2 X X X X EPU3 X X X X EPK1 X X X X EPK2 X I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) EPW1 EPW2 Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 Zna wybrane terminy i zjawiska z zakresu zagadnień społecznych i ekonomicznych wpływających na stan społecznego Zna wybrane teorie na temat struktur społecznych oraz rodzajów więzi społecznych istotnych z punktu widzenia narodowego jak również ich historyczną ewolucję Zna wszystkie obowiązujące terminy i zjawiska z zakresu zagadnień społecznych i ekonomicznych wpływających na stan społecznego. Zna wszystkie obowiązujące teorie na temat struktur społecznych oraz rodzajów więzi społecznych istotnych z punktu widzenia narodowego jak również ich historyczną ewolucję

EPW3 EPU1 EPU2 EPU3 EPK1 EPK2 Zna wybrane metody, narzędzia i techniki pozyskiwania danych oraz badania źródeł istotnych dla społecznego pozwalające opisywać zjawiska związane z kształtowaniem społeczności w wymiarze lokalnym, regionalnym i globalnym Potrafi wykorzystać podstawową wiedzę teoretyczną i pozyskiwać dane do analizowania konkretnych procesów i zjawisk dotyczących społecznego popełniając błędy. Potrafi analizować przyczyny i przebieg procesów oddziaływujących na bezpieczeństwo społeczne popełniając błędy. Rozumie i analizuje zjawiska społeczne istotne z punku tu widzenia społecznego popełniając błędy Ma małą świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności oraz słabo wykształconą potrzebę ciągłego rozwoju osobistego i zawodowego Potrafi na niskim poziomie współdziałać i pracować w grupie J Forma zaliczenia przedmiotu Zaliczenie z oceną również ich historyczną ewolucję Zna większość metod, narzędzi i technik pozyskiwania danych oraz badania źródeł istotnych dla społecznego pozwalające opisywać zjawiska związane z kształtowaniem społeczności w wymiarze lokalnym, regionalnym i globalnym Potrafi wykorzystać podstawową wiedzę teoretyczną i pozyskiwać dane do analizowania konkretnych procesów i zjawisk dotyczących społecznego popełniając nieznaczne błędy. Potrafi analizować przyczyny i przebieg procesów oddziaływujących na bezpieczeństwo społeczne popełniając nieznaczne błędy. Rozumie i analizuje zjawiska społeczne istotne z punku tu widzenia społecznego popełniając nieznaczne błędy Ma dużą świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności oraz wykształconą potrzebę ciągłego rozwoju osobistego i zawodowego Potrafi na wysokim poziomie współdziałać i pracować w grupie Zna wszystkie wymagane metody, narzędzia i techniki pozyskiwania danych oraz badania źródeł istotnych dla społecznego pozwalające opisywać zjawiska związane z kształtowaniem społeczności w wymiarze lokalnym, regionalnym i globalnym Potrafi wykorzystać podstawową wiedzę teoretyczną i pozyskiwać dane do analizowania konkretnych procesów i zjawisk dotyczących społecznego nie popełniając błędów. Potrafi analizować przyczyny i przebieg procesów oddziaływujących na bezpieczeństwo społeczne nie popełniając błędów. Rozumie i analizuje zjawiska społeczne istotne z punku tu widzenia społecznego nie popełniając błędów Ma bardzo dużą świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności oraz wykształconą potrzebę ciągłego rozwoju osobistego i zawodowego Potrafi na bardzo wysokim poziomie współdziałać i pracować w grupie K Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa: 1. A. Fihel, M. Okólski, Demografia. Współczesne zjawiska i teorie. Warszawa 2012. 8

2. J. Gierszewski, Organizacja sytemu społecznego, Warszawa 2013. 3. B. Gierszewski, Bezpieczeństwo społeczne. Studium z zakresu teorii narodowego, Warszawa 2013. 4. M. Leszczyński, Bezpieczeństwo społeczne a bezpieczeństwo państwa, Kielce 2009. Literatura zalecana / fakultatywna: 1. H. Domański, Struktura społeczna, Warszawa 2004. 2. P. Sztompka, Socjologia. Analiza społeczeństwa, Kraków 2007. 3. P. W. Zawadzki, Bezpieczeństwo społeczne, w. K. A. Wojtaszczyk, A. Majerska-Sosnowska A. (red.), Bezpieczeństwo państwa, Warszawa 2009. L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację Godziny zajęć z nauczycielem/ami 36 Konsultacje 20 Czytanie literatury 34 Przygotowanie do zaliczenia z oceną 15 Przygotowanie referatu/prezentacji 10 Przygotowanie do sprawdzianu 10 Suma godzin: 125 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 5 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji 04.05.2015 r. Dane kontaktowe (e-mail, telefon) Podpis 9

A - Informacje ogólne PROGRAM PRZEDMIOTU/MODUŁU 1. Nazwa przedmiotu Zarządzanie kryzysowe 2. Punkty ECTS 5 3. Rodzaj przedmiotu Obowiązkowy 4. Język przedmiotu Język polski 5. Rok studiów II 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia dr inż. S.Lenard B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 3 Wykłady: (10); Ćwiczenia: (18) Liczba godzin ogółem 28 C - Wymagania wstępne Wiedza ogólna z zakresu organizacji i funkcjonowania systemów zarządzania kryzysowego D - Cele kształcenia Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Administracji i Bezpieczeństwa Narodowego Bezpieczeństwo narodowe Studia I stopnia Studia nestacjonarne Ogólnoakademicki Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) B3 Wiedza CW1 Przekazanie wiedzy na temat skutków zagrożeń innych niż militarne. CW2 Przekazanie wiedzy z zakresu zasad i funkcjonowania zarządzania kryzysowego. Umiejętności CU1 Zdobycie umiejętności dostrzegania i analizowania zagrożeń występujących w otoczeniu. CU2 Zdobycie umiejętności samodzielnego lub zespołowego poszukiwania i analizowania źródeł wiedzy. CK1 Kształtowanie umiejętności pracy zespołowej. Kompetencje społeczne E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) EPW1 Student opanował podstawową terminologię z zakresu zarządzania kryzysowego. EPW2 Student zna metody, narzędzia i techniki pozyskiwania danych oraz badania źródeł istotnych dla zarządzania kryzysowego pozwalające opisywać zjawiska związane z kształtowaniem społeczności w wymiarze lokalnym, regionalnym i globalnym. EPW3 Student posiada podstawową wiedzę na temat metod promocji zasad w społeczności lokalnej. Umiejętności (EPU ) EPU1 Student potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę oraz doskonali umiejętności badawcze w sposób uporządkowany i systematyczny, wykorzystując nowoczesne techniki 10 Kierunkowy efekt kształcenia K_W03 K_W09 K_W20 K_U02

pozyskiwania, klasyfikowania i analizowania informacji. EPU2 Student potrafi prawidłowo interpretować zjawiska społeczne i kulturowe, polityczne, prawne i ekonomiczne będące przedmiotem zainteresowania narodowego i zarządzania kryzysowego. Kompetencje społeczne (EPK ) EPK1 Student ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego rozwoju osobistego i zawodowego. F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć M5 Metoda praktyczna / - ćwiczenia kreacyjne: przygotowanie 11 K_U03 K_K01 Lp. Treści wykładów Liczba godzin W1 Charakterystyka i analiza zagrożeń innych niż wojenne występujących we współczesnym 2 świecie, tendencje w zakresie występowania klęsk i katastrof. W2 Prawa człowieka w sytuacji zdarzeń o charakterze kompleksowym. 2 W3 Teoria sytuacji kryzysowej i kryzysu. 3 W4 Wpływ sytuacji kryzysowych i kryzysów na funkcjonowanie państw. 2 W5 Organizowanie pomocy humanitarnej. 2 W6 Funkcjonowanie państw w sytuacjach trudnych. 2 W7 Podstawy prawne zarządzania w sytuacjach trudnych w RP. 2 Razem liczba godzin wykładów 15 Lp. Treści ćwiczeń Liczba godzin C1 Omówienie zakresu programowego. Na ćwiczenia studenci przygotowują i prezentują 2 w grupach referaty lub prezentacje z niżej podanych zagadnień. C2 Rodzaje ewakuacji i założenia ogólne do ich przeprowadzania (dot. ewakuacji 2 mieszkańców w stanach zagrożeń, instrukcja o ewakuacji). C3 Zagrożenia charakterystyczne dla województwa lubuskiego. 2 C4 Dyrektywa Seveso II historia, treść i cel wydania. 2 C5 Rola i zadania Wydziału Bezpieczeństwa i Zarządzania Kryzysowego Lubuskiego Urzędu 2 Wojewódzkiego C6 Struktura Krajowego Systemu Ratowniczo Gaśniczego na terenie województwa 2 lubuskiego. C7 Organizacja ratownictwa medycznego na terenie województwa lubuskiego. 2 C8 Problematyka szczelności laboratoriów biologicznych. 2 C9 Stan zdrowotności mieszkańców województwa lubuskiego. 2 C10 Czynniki określające stopień zdrowotności i czystości wody. 2 C11 Organizmy patogenne zagrażające człowiekowi i ich klasyfikacja przykłady zagrożeń. 2 C12 Organizmy patogenne zagrażające zdrowiu zwierząt i ich klasyfikacja przykłady 2 zagrożeń. C13 System biologicznego w Rzeczpospolitej Polskiej. 2 C14 Rządowe Centrum Bezpieczeństwa organizacja, rola i zadania. 2 C15 Podstawy prawne ochrony dóbr kultury w Rzeczpospolitej Polskiej. 2 Razem liczba godzin ćwiczeń 30 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Wykład M2 Metoda problemowa: wykład problemowy. Komputer, rzutnik multimedialny. Ćwiczenia M2 Metoda problemowa / - metody aktywizujące: dyskusje, pytania i odpowiedzi; Komputer, rzutnik multimedialny.

prezentacji/referatu; - ćwiczenia przedmiotowe: analiza prezentacji/referatów przedstawionych przez studentów. H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) 12 Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) Wykład - P1 - Egzamin pisemny w formie opisowej. Ćwiczenia F2 Obserwacja/aktywność: obserwacja poziomu przygotowania do zajęć; F 3 Praca pisemna: przygotowanie prezentacji; F 4 Wypowiedź/wystąpienie: sposób prezentacji multimedialnej z komentarzem. Ocena podsumowująca stanowi sumę ocen formujących. H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty Wykład Ćwiczenia przedmiotowe P1 F2 F3 F4 EPW1 X X X X EPW2 X X X EPW3 X X X X EPU1 X X X X EPU2 X X X X EPK1 X X X I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) EPW1 EPW2 EPW3 EPU1 Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny Dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 Student opanował wymaganą terminologię z zakresu zarządzania kryzysowego na poziomie podstawowym. Student zna metody i techniki pozyskiwania danych z zakresu zarządzania kryzysowego na poziomie podstawowym. Student opanował podstawową wiedzę na temat metod promocji zasad w społeczności lokalnej w stopniu podstawowym. Student potrafi pozyskiwać wiedzę i doskonali posiadaną wiedzę w stopniu podstawowym. Student opanował wymaganą terminologię z zakresu zarządzania kryzysowego w stopniu ponadpodstawowym. Student zna metody i techniki pozyskiwania danych z zakresu zarządzania kryzysowego w stopniu ponadpodstawowym. Student opanował podstawową wiedzę na temat metod promocji zasad w społeczności lokalnej w stopniu ponadpodstawowym. Student potrafi pozyskiwać wiedzę i doskonali posiadaną wiedzę w stopniu ponadpodstawowym. Student opanował wymaganą terminologię z zakresu zarządzania kryzysowego w stopniu zadowalającym. Student zna metody i techniki pozyskiwania danych w zakresie zarządzania kryzysowego w stopniu wyróżniającym. Student opanował podstawową wiedzę na temat metod promocji zasad w społeczności lokalnej w stopniu wyróżniającym. Student potrafi pozyskiwać wiedzę i doskonali posiadaną wiedzę w stopniu wyróżniającym. EPU2 Student potrafi Student potrafi Student potrafi interpretować

EPK1 interpretować zjawiska w aspekcie zarządzania kryzysowego w stopniu podstawowym. Student umie doskonalić w swoją wiedzę w zakresie podstawowym. J Forma zaliczenia przedmiotu Egzamin interpretować zjawiska w aspekcie zarządzania kryzysowego w stopniu ponadpodstawowym. Student wykazuje aktywność w doskonaleniu swojej wiedzy. zjawiska w aspekcie zarządzania kryzysowego w stopniu wyróżniającym. Student potrafi dostrzec nieprawidłowości w zakresie doskonalenia swojej wiedzy i wyciąga z tego wnioski. K Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa: 1. E. Aronson, Człowiek istota społeczna, Wydawnictwo Naukowe PWN, warszawa 2000. 2. Yen Mee Chong, Evelyn May Brown, Zarządzanie ryzykiem projektu, Oficyna Ekonomiczna, Kraków 2001. 3. S. Mazur S.(red.), Zarządzanie kryzysowe, Obrona Cywilna kraju, ochrona informacji niejawnych, AWF w Katowicach, Katowice 2003. 4. K. Nicieński, K. Sałaciński K., Planowanie ochrony zabytków na wypadek nadzwyczajnych zagrożeń, Szkoła Aspirantów Krakowie, Kraków 2009. 5. Controlling instrumenty od A do Z, analizy operacyjne, analizy strategiczne, Hilman Vollmuth, Agencja Wydawnicz Placet, Warszawa 1997. 6. Instrukcja w sprawie zasad ewakuacji, Warszawa 2008r. 7. Ustawy o stanach nadzwyczajnych 8. Ustawa z 26 kwietnia 2007r. o zarządzaniu kryzysowym. 9. Zarządzanie w sytuacjach kryzysowych, op. Zbiorowe, Harvard Busines Review, Wydawnictwo Helion 2007. Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Inżynieria i zarządzanie w sytuacjach kryzysowych, Wojskowa Akademia Techniczna i Komenda Główna PSP, Warszawa 2000. 2. Kołodziński E., Matela G., Kryzys i zarządzanie kryzysowe, Warszawa 1999. 3. Kunikowski J., Przygotowanie obronne społeczeństwa, Warszawa 2001. 4. Rudzki K., Policja w systemie zarządzania kryzysowego, Szczytno 2002. 5. Sarnecki P., Właściwości organów terenowych w sprawach porządku i publicznego w nowej strukturze władz publicznych, Warszawa-Kraków 1999. L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację Godziny zajęć z nauczycielem/ami 28 Konsultacje 10 Czytanie literatury 34 Przygotowanie do zajęć 15 Przygotowanie referatu/prezentacji 18 Przygotowanie do egzaminu 20 Suma godzin: 125 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 5 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego dr inż. S. Lenard Data sporządzenia / aktualizacji 04.05.2015 r. Dane kontaktowe (e-mail, telefon) Podpis S. Lenad 13

A - Informacje ogólne PROGRAM PRZEDMIOTU/MODUŁU 1. Nazwa przedmiotu Międzynarodowe stosunki polityczne 2. Punkty ECTS 6 3. Rodzaj przedmiotu Obowiązkowy 4. Język przedmiotu Język polski 5. Rok studiów II 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia dr Tomasz Marcinkowski B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 3 Wykłady: (18); Ćwiczenia: (18) Liczba godzin ogółem 36 C - Wymagania wstępne Podstawowa wiedza z zakresu wiedzy o społeczeństwie. D - Cele kształcenia Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Administracji i Bezpieczeństwa Narodowego Bezpieczeństwo narodowe Studia I stopnia Studia niestacjonarne Ogólnoakademicki Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) B4 Wiedza CW1 Wyposażenie w wiedzę z zakresu teorii i historii współczesnych międzynarodowych stosunków politycznych XX/XXI wieku. CW2 Wyposażenie w wiedzę z zakresu aktualnych problemów międzynarodowych stosunków politycznych. Umiejętności CU1 Zdobycie umiejętności wykorzystania kategorii teoretycznych do analizy wybranych problemów. międzynarodowych stosunków politycznych. CU2 Zdobycie umiejętności analizy procesów zachodzących w systemie międzynarodowych stosunków politycznych. Kompetencje społeczne CK1 Ukształtowane odpowiedniej postawy aktywnego zdobywania wiedzy i jej aktualizacji przez całe życie. CK2 Ukształtowane odpowiedniej postawy aktywnego zaangażowania w sprawy społeczne poprzez umiejętność dyskusji z zachowaniem szacunku dla innych oraz ukształtowanie umiejętności pracy w grupie. E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) Kierunkowy efekt kształcenia 14

EPW1 Student zna podstawowe teorie międzynarodowych stosunków politycznych. EPW2 Student posiada wiedzę z zakresu historii XX/XXI wieku międzynarodowych stosunków politycznych. EPW3 Student zna aktualne problemy międzynarodowych stosunków politycznych. Umiejętności (EPU ) EPU1 Student potrafi wykorzystać poznane kategorie teoretyczne do analizy wybranych problemów międzynarodowych stosunków politycznych. EPU2 Student potrafi przeprowadzić analizę procesów zachodzących w ramach międzynarodowych stosunków politycznych. Kompetencje społeczne (EPK ) EPK1 Student wykazuje aktywność w zakresie samokształcenia i doskonalenia się przez całe życie. EPK2 Student potrafi prowadzić dyskusję i szanuje odmienne poglądy. F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć K_W01 K_W06 K_W11 K_W03 K_W04 K_W12 K_W05 K_W06 K_U01 K_U05 K_U09 K_K01 K_K03 K_K06 K_K02 K_K07 Lp. Treści wykładów Liczba godzin W1 Geneza międzynarodowych stosunków politycznych. 2 W2 Teorie międzynarodowych stosunków politycznych. 2 W3 Teorie integracji międzynarodowej. 2 W4 Uczestnicy stosunków międzynarodowych. 2 W5 Struktura i ewolucja systemu międzynarodowego. 2 W6 Władza międzynarodowa, global governance. 2 W7 Ład międzynarodowy. 2 W8 Dyplomacja - rozwój, rola i znaczenie. 2 W9 Przemiany międzynarodowego systemu politycznego po 1989 roku. 2 W10 Rosja - od upadku ZSRR do wojny na Ukrainie. 2 W11 Unia Europejska w międzynarodowych stosunkach politycznych. 2 W12 USA we współczesnych międzynarodowych stosunkach politycznych 2 W13 Azja w międzynarodowych stosunkach politycznych w XXI wieku. 2 W14 Afryka w międzynarodowych stosunkach politycznych w XXI wieku. 2 W15 Ameryka w międzynarodowych stosunkach politycznych w XXI wieku. 2 Razem liczba godzin wykładów 30 Lp. Treści ćwiczeń Liczba godzin 15

C1 "Jesień Ludów" a zmiana w międzynarodowych stosunkach politycznych. 2 C2 Globalizacja gospodarcza a zmiana w międzynarodowych stosunkach politycznych. 2 C3 Zachód - pojęcie i jego zastosowanie (analiza artykułu). 2 C4 Niemcy jako aktor MSP na płaszczyźnie europejskiej i globalnej 2 C5 Globalna wojna z terrorem. 2 C6 Dekompozycja porządku międzynarodowego na początku XXI wieku. 2 C7 Kryzys ekonomiczny a UE. 2 C8 Wzrost nowych potęg gospodarczych BRICS. 2 C9 Terroryzm międzynarodowy. 2 C10 Arabska wiosna ludów analiza zjawiska i konsekwencji 2 C11 Analiza współczesnych wybranych konfliktów regionalnych. 2 C12 Analiza współczesnych wybranych procesów integracyjnych poza UE. 2 C13 Partie polityczne na poziomie europejskim. 2 C15 Miasta w międzynarodowych stosunkach politycznych. 2 C15 Polska w międzynarodowych stosunkach politycznych. 2 Razem liczba godzin ćwiczeń 30 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Wykład M1 Metoda podająca: wykład informacyjny M2 Metoda problemowa: wykład problemowy połączony z dyskusją Laptop, projektor. Ćwiczenia M2 Metoda problemowa / metody aktywizujące: dyskusja, debata M5 Metoda praktyczna / ćwiczenia przedmiotowe: czytanie i analiza tekstu źródłowego; analiza literatury przedmiotu, analiza przykładów i stanów faktycznych. Laptop, projektor, tablica. H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) Wykład - P1 Egzamin: pisemny w formie testowej z elementami opisu Ćwiczenia F1 Sprawdzian/ pisemny w formie opisowej. F2 Obserwacja/aktywność: obserwacja stanu przygotowania do zajęć, weryfikacja zapoznania się z literaturą. F4 Wypowiedź/wystąpienie: dyskusja, formułowanie. dłuższej wypowiedzi ustnej na wybrany temat, debata Ocena podsumowująca stanowi sumę ocen formujących. H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty Wykład Ćwiczenia przedmiotowe P1 F1 F2 F4 16

EPW1 X X X X EPW2 X X X X EPW3 X X X X EPU1 X X X X EPU2 X X X X EPK1 X X EPK2 X X I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) EPW1 EPW2 EPW3 EPU1 EPU2 EPK1 EPK2 Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 Student zna wybrane terminy z zakresu podstawowych teorii międzynarodowych stosunków politycznych. Student zna wybrane procesy z zakresu historii XX/XXI wieku międzynarodowych stosunków politycznych. Student zna wybrane niektóre terminy z zakresu aktualnych problemów międzynarodowych stosunków politycznych. Student potrafi wykorzystać niektóre poznane kategorie teoretyczne do analizy wybranych problemów międzynarodowych stosunków politycznych. Student potrafi przeprowadzić analizę niektórych procesów zachodzących w ramach międzynarodowych stosunków politycznych. Student rozumie znaczenie aktywności w zakresie samokształcenia i doskonalenia się przez całe życie. Student w wielu sytuacjach potrafi prowadzić dyskusję Student zna większość terminów z zakresu podstawowych teorii międzynarodowych stosunków politycznych. Student zna większość procesów z zakresu historii XX/XXI wieku międzynarodowych stosunków politycznych. Student zna większość terminów z zakresu aktualnych problemów międzynarodowych stosunków politycznych. Student potrafi wykorzystać większość poznanych kategorii teoretycznych do analizy wybranych problemów międzynarodowych stosunków politycznych. Student potrafi przeprowadzić analizę większości poznanych procesów zachodzących w ramach międzynarodowych stosunków politycznych. Student rozumie i zna skutki aktywności w zakresie samokształcenia i doskonalenia się przez całe życie. Student w większości sytuacji potrafi 17 Student zna wszystkie wymagane terminy z zakresu podstawowych teorii międzynarodowych stosunków politycznych. Student zna wszystkie wymagane procesy z zakresu historii XX/XXI wieku międzynarodowych stosunków politycznych. Student zna wszystkie wymagane terminy z zakresu aktualnych problemów międzynarodowych stosunków politycznych. Student potrafi wykorzystać wszystkie poznane kategorie teoretyczne do analizy wybranych problemów międzynarodowych stosunków politycznych. Student potrafi przeprowadzić analizę wszystkich poznanych procesów zachodzących w ramach międzynarodowych stosunków politycznych. Student rozumie i zna skutki aktywności w zakresie samokształcenia i doskonalenia się przez całe życie i podejmuje działania w tym zakresie Student w zawsze potrafi prowadzić dyskusję i szanuje odmienne poglądy.

i szanuje odmienne poglądy. prowadzić dyskusję i szanuje odmienne poglądy. J Forma zaliczenia przedmiotu Egzamin K Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa: 1. E. Cziomer, L. Zyblikiewicz, Zarys współczesnych stosunków międzynarodowych, Warszawa 2006. 2. A. Gałganek, Historia teorii stosunków międzynarodowych, Warszawa 2000. 3. R. Kuźniar, Pozimnowojenne dwudziestolecie 1989 2009, Warszawa 2011. Literatura zalecana / fakultatywna: 1. J. Czaputowicz, Teoria stosunków międzynarodowych, Warszawa 2007. 2. A. Dorosz, Z. Olesiński, L. Pastusiak, Stosunki międzynarodowe, Warszawa 2016. 3. Przegląd Politologiczny wybrane artykuły. 4. S. Sur, Stosunki międzynarodowe, Warszawa 2012. L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację Godziny zajęć z nauczycielem/ami 36 Konsultacje 4 Czytanie literatury 30 Przygotowanie do wypowiedzi ustnej/debaty 20 Przygotowanie do zajęć 20 Przygotowanie do sprawdzianu 20 Przygotowanie do egzaminu 20 Suma godzin: 150 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 6 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego dr Tomasz Marcinkowski Data sporządzenia / aktualizacji 04.05.2015 r. Dane kontaktowe (e-mail, telefon) Podpis 604 245 833, t_marcinkowski@poczta.onet.pl Tomasz Marcinkowski 18

A - Informacje ogólne PROGRAM PRZEDMIOTU/MODUŁU 1. Nazwa przedmiotu Prawo międzynardowe publiczne 2. Punkty ECTS 5 3. Rodzaj przedmiotu Obowiązkowy 4. Język przedmiotu Język polski 5. Rok studiów II 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia dr Aleksandra Szczerba-Zawada dr Ewa Szuber-Bednarz B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 3 Wykłady: 16; Ćwiczenia: 10 Liczba godzin ogółem 26 C - Wymagania wstępne Student powinien legitymować się podstawową wiedzą o świecie oraz ustrojach i organizacji państw D - Cele kształcenia Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Administracji i Bezpieczeństwa Narodowego Bezpieczeństwo Pierwszego stopnia Niestacjonarne Ogólnoakademicki Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) B5 Wiedza CW1 Wyposażenie studentów w wiedzę z zakresu nauk społecznych w przedmiocie prawa międzynarodowego publicznego, w szczególności w przedmiocie podstawowych reguł funkcjonowania na arenie międzynarodowej Umiejętności CU1 Zdobycie umiejętności rozpoznawania, diagnozowania i interpretowania zjawisk społecznych, kulturowych, politycznych i prawnych wpływających na rozwój prawa międzynarodowego i jego wpływa na stan państw CU2 Przygotowanie do krytycznej oceny otaczającej rzeczywistości, formułowania opinii, proponowania rozwiązań w tym o charakterze prawnym w zakresie współpracy międzynarodowej Kompetencje społeczne CK1 Wykształcenie umiejętności dyskusji w atmosferze wzajemnego poszanowania jednostki ludzkiej, wzajemnego zrozumienia, również dla istniejących odmienności podglądów E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) EPW1 Student ma podstawową wiedzę z zakresu nauk społecznych i nauk prawnych w przedmiocie prawa międzynarodowego publicznego Kierunkowy efekt kształcenia K_W01 19

EPW2 Student zna rodzaje powiązań prawnych oraz społecznych w obrębie analizowanej materii tak, że potrafi zdiagnozować rządzące nimi prawidłowości w zakresie instrumentów międzynarodowoprawnych Umiejętności (EPU ) EPU1 Student prawidłowo interpretuje treść przepisów prawa międzynarodowego publicznego, posługując się tak dokonaną interpretacją potrafi znajdować rozwiązania dla obserwowanych zjawisk EPU2 Student pozyskuje dane do analizowania konkretnych procesów i zjawisk społecznych, politycznych, prawnych, ekonomicznych i gospodarczych w zakresie prawa międzynarodowego publicznego Kompetencje społeczne (EPK ) EPK1 Student ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności w zakresie prawa międzynarodowego, rozumie potrzebę ciągłego rozwoju osobistego i zawodowego EPK2 Student akceptuje i respektuje odmienne od własnych teorie i poglądy na temat zjawisk zachodzących w sferze międzynarodowej F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć K_W07 K_W08 K_U01, K_U03 K_U02, K_U05 K_K01 K_K02 Lp. Treści wykładów Liczba godzin W1 Cele, efekty kształcenia oraz metody ich weryfikacji 0.5 W2 Podstawowe pojęcia: definicja prawa międzynarodowego publicznego, funkcje i zasady 1 W3 Źródła prawa międzynarodowego publicznego: prawo traktatowe, zwyczaj międzynarodowy, ogólne zasady prawa, akty jednostronne, orzecznictwo i doktryna W4 Podmiotowość w prawie międzynarodowym: rodzaje i charakterystyka podmiotów prawa międzynarodowego W5 Ludność: pojęcie ludności, pojęcie obywatelstwa, jego nabycie i utrata; bezpaństwowość, uchodźcy, azyl, ekstradycji, ochrona praw człowieka W6 Terytorium: pojęcie i skład terytorium, międzynarodowe prawo morza, przestrzeń powietrzna i kosmiczna. W7 Organizacje międzynarodowe: pojęcie i istota organizacji międzynarodowych, struktura i kompetencje W8 Odpowiedzialność w prawie międzynarodowym publicznym. 1 W9 Pokojowe rozstrzyganie sporów międzynarodowych 1 W10 Prawo konfliktów zbrojnych 1 Razem liczba godzin wykładów 16 2.5 1 2.5 3.0 1.5 Lp. Treści ćwiczeń Liczba godzin C1 Cele, efekty kształcenia oraz metody ich weryfikacji 0.5 C2 C3 Umowa międzynarodowa jako źródło prawa w świetle Konwencji wiedeńskiej i prawie traktatów, zasady ogólne prawa w Akcie Końcowy KBWE Podmioty o pochodnej podmiotowości w prawie międzynarodowym: Stolica Apostolska, Zakon Kawalerów Maltańskich, strona wojująca. C4 Status uchodźcy. Procedura udzielania azylu. 2 C5 Morskie wody terytorialne. Obszary niepodlegające suwerenności państwowej. 1 C6 Egzekwowanie odpowiedzialności prawnomiędzynarodowej. Międzynarodowe sądownictwo karne. C7 Prawo dyplomatyczne i konsularne 2 Razem liczba godzin ćwiczeń 10 20 2 1.5 1

G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Wykład Ćwiczenia M2 Metoda problemowa: wykład z elementami analizy źródłowej i dyskusji, M4 Metoda programowana: wykład problemowy z wykorzystaniem materiałów multimedialnych M2 Metoda problemowa, M5 Metoda praktyczna (1. Pokaz, 2. Ćwiczenia przedmiotowe, 4. Ćwiczenia kreacyjne) Laptop, projektor, relewantne akty prawne, relewantne orzecznictwo Projektor, laptop, relewantne orzecznictwo sądów międzynarodowych, relewantne akty źródła międzynarodowego i krajowego. H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Np. analiza tekstu źródłowego Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) Wykład - P1 Egzamin pisemny w formie testowej z elementami opisu Ćwiczenia F1 Sprawdzian pisemny: sprawdzian pisemny w formie testowej z elementami opisu, F2 Obserwacja/aktywność: - ocena ćwiczeń wykonywanych podczas zajęć, - ocena ćwiczeń wykonywanych jako praca własna, - obserwacja pracy w grupach F4 Wypowiedź/wystąpienie: przygotowanie referatu lub prezentacji Ocena podsumowująca jest sumą ocen formujących H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty Wykład Ćwiczenia przedmiotowe P1 F1 F2 F4 EPW1 x X x EPW2 x X x X EPU1 x X x EPU2 x X EPK1 x X x X EPK2 x X I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) EPW1 Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 Student ma podstawową wiedzę z zakresu nauk społecznych i nauk prawnych w przedmiocie prawa międzynarodowego publicznego Student ma podstawową wiedzę z zakresu nauk społecznych i nauk prawnych w przedmiocie prawa międzynarodowego publicznego i z pomocą wykładowcy ustala relacje 21 Student ma podstawową wiedzę z zakresu nauk społecznych i nauk prawnych w przedmiocie prawa międzynarodowego publicznego i samodzielnie ustala ich wzajemne relacje

EPW2 Student zna podstawowe rodzaje powiązań prawnych oraz społecznych w obrębie analizowanej materii tak, że potrafi zdiagnozować rządzące nimi prawidłowości w zakresie instrumentów międzynarodowoprawnych w oparciu o stanowisko doktryny. EPU1 Student prawidłowo interpretuje treść niektórych przepisów prawa międzynarodowego publicznego. Posługując się tak dokonaną interpretacją potrafi, pracując w grupie, znajdować rozwiązania dla niektórych potencjalnych i rzeczywistych problemów EPU2 EPK1 Student potrafi pozyskać podstawowe dane do analizowania konkretnych procesów i zjawisk społecznych, politycznych, prawnych, ekonomicznych i gospodarczych w zakresie prawa międzynarodowego publicznego Student ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności w zakresie wybranych obszarów prawa międzynarodowego, rozumie potrzebę ciągłego rozwoju osobistego i zawodowego EPK2 Student respektuje odmienne od własnych teorie i poglądy na temat zjawisk zachodzących w sferze międzynarodowej, ale nie rozumie konieczności prowadzenia polemiki z nimi w sposób etyczny i kulturalny J Forma zaliczenia przedmiotu Egzamin K Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa: między nimi Student zna większość rodzaje powiązań prawnych oraz społecznych w obrębie analizowanej materii tak, że potrafi zdiagnozować rządzące nimi prawidłowości w zakresie instrumentów międzynarodowoprawnych w oparciu o stanowisko doktryny Student prawidłowo interpretuje treść większości przepisów prawa międzynarodowego publicznego. Posługując się tak dokonaną interpretacją potrafi wypracować, pracując w grupie, rozwiązania dla niektórych problemów obserwowanych problemów Student pozyskuje większość danych do analizowania konkretnych procesów i zjawisk społecznych, politycznych, prawnych, ekonomicznych i gospodarczych w zakresie prawa międzynarodowego publicznego Student ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności w zakresie prawa międzynarodowego, rozumie potrzebę ciągłego rozwoju osobistego i zawodowego i na prośbę wykładowcy podejmuje działania je urzeczywistniające Student akceptuje i respektuje odmienne od własnych teorie i poglądy na temat zjawisk zachodzących w sferze międzynarodowej i potrafi prowadzić polemikę z nimi w sposób etyczny i kulturalny 22 Student zna wszystkie wymagane rodzaje powiązań prawnych i administracyjnych oraz społecznych w obrębie analizowanej materii i potrafi samodzielnie zdiagnozować rządzące nimi prawidłowości w zakresie instrumentów międzynarodowoprawnych. Student prawidłowo interpretuje treść wszystkich wymaganych przepisów prawa międzynarodowego publicznego i posługując się tak dokonaną interpretacją potrafi samodzielnie znajdować rozwiązania dla potencjalnych i rzeczywistych problemów Student pozyskuje wszystkie dane do analizowania konkretnych procesów i zjawisk społecznych, politycznych, prawnych, ekonomicznych i gospodarczych w zakresie prawa międzynarodowego publicznego Student ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności w zakresie prawa międzynarodowego, rozumie potrzebę ciągłego rozwoju osobistego i zawodowego i podejmuje działania je urzeczywistniające z własnej inicjatywy Student akceptuje i respektuje odmienne od własnych teorie i poglądy na temat zjawisk zachodzących w sferze międzynarodowej, potrafi prowadzić polemikę z nimi w sposób etyczny i kulturalny i promuje taką postawę.

1. M. N. Shaw, Prawo międzynarodowe publiczne, Warszawa 2013. 2. W. Góralczyk, S. Sawicki, Prawo międzynarodowe publiczne w zarysie, Warszawa 2013. 3. J. Symonides, Prawo międzynarodowe publiczne, Warszawa 2012. Literatura zalecana / fakultatywna: 1. W. Czapliński, A. Wyrozumska, Prawo międzynarodowe publiczne, Warszawa 2013. 2. L. Antonowicz, Podręcznik prawa międzynarodowego publicznego, Warszawa 2014. 3. J. Gilas, Prawo międzynarodowe publiczne, Warszawa 2008. L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację Godziny zajęć z nauczycielem/ami 26 Czytanie literatury/materiału źródłowego 26 Przygotowanie prezentacji/referatu 15 Przygotowanie do sprawdzianu 20 Przygotowanie do egzaminu 37 Suma godzin: 125 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 5 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe (e-mail, telefon) Dr Aleksandra Szczerba-Zawada 04.05.2015r. aszczerba-zawada@pwsz.pl Podpis 23

A - Informacje ogólne PROGRAM PRZEDMIOTU/MODUŁU 1. Nazwa przedmiotu Strategia 2. Punkty ECTS 6 3. Rodzaj przedmiotu Przedmiot kierunkowy 4. Język przedmiotu Polski 5. Rok studiów II 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia dr A.Ranke dr inż. S. Lenard B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 4 Wykłady: (18); Ćwiczenia: (18) Liczba godzin ogółem 36 C - Wymagania wstępne Umiejętność scharakteryzowania głównych pojęć z zakresu współczesnych konfliktów międzynarodowych, terroryzmu. Wiedza na temat systemów politycznych współczesnego świata. D - Cele kształcenia Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Administracji Bezpieczeństwa Narodowego Bezpieczeństwo narodowe Studia I stopnia Studia niestacjonarne Ogólnoakademicki Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) B6 Wiedza CW1 Przekazanie wiedzy na temat procesów dokonujących się we współczesnym świecie oddziaływujących na bezpieczeństwo narodowe. Umiejętności CU1 Zdobycie umiejętności rozpoznawania, diagnozowania i interpretowania zjawisk społecznych, kulturowych, politycznych, prawnych i ekonomicznych będących przedmiotem zainteresowania narodowego. Kompetencje społeczne CK1 Ukształtowanie odpowiedniej postawy społecznej i etycznej opartej na poszanowaniu prawa i wartości moralnych powszechnie akceptowanych w społeczeństwie, w szczególności rozwinięcie wrażliwości na potrzebę zagwarantowania oraz przestrzegania praw i wolności człowieka w sytuacjach kryzysowych. E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) EPW1 Ma ogólną wiedzę z zakresu narodowego, zna specyfikę przedmiotową i metodologiczną. EPW2 Posiada podstawową wiedzę o metodach badania wybranych zagadnień społecznych, prawnych i ekonomicznych koniecznych dla rozumienia istoty narodowego i zarządzania kryzysowego. EPW3 Ma podstawową wiedzę z zakresu zagadnień społecznych, psychologicznych, ekonomicznych, politycznych oraz na temat okoliczności wpływających na stan narodowego. 24 Kierunkowy efekt kształcenia K_W01 K_W02 K_W04