Autor Maria Mauryc SP nr w Czarnej Białostockiej Poziom szkoła podstawowa Klasa V Dział Ułamki zwykłe Czas min Temat Utrwalenie wiadomości o ułamkach zwykłych Uwaga Powtórzenie działu. Cele lekcji Po zakończeniu lekcji uczeń rozszerza i skraca ułamek do zadanego licznika lub mianownika zamienia liczbę mieszaną na ułamek niewłaściwy i odwrotnie dodaje i odejmuje ułamki mnoży i dzieli ułamki wykonuje obliczenia na ułamkach zwykłych z uwzględnieniem kolejności działań zaznacza ułamki na osi liczbowej rozwiązuje proste równania Podczas lekcji uczeń ocenia, wnioskuje, wygłasza własne opinie współpracuje zgodnie z grupą utrwala i wzbogaca swoje słownictwo matematyczne prezentuje pracę grupy mobilizuje kolegów do aktywniejszej pracy rozwija orientację i umiejętności manualne rozwiązuje problemy badawcze polegające na sprawdzeniu pewnej tezy w wielu przypadkach Metody i formy gry dydaktyczne - układanka - domino konkurs klasowy praca w grupach praca indywidualna
Środki dydaktyczne kartki z bloku rysunkowego lub szary papier i plastelinki załącznik nr układanka zadanie załącznik nr instrukcja do zadania nr załącznik nr domino zadanie nr załącznik nr instrukcja do zadania nr kreda i tablica Przebieg lekcji I. Czynności organizacyjne i sprawdzenie zadania domowego ( min) II. III. IV. Faza wprowadzająca ( min). Nauczyciel omawia temat i cele lekcji.. Praca w grupach odbywa się na zasadzie konkursu ( oddzielne etapy gra i gra ). Uczniowie grupy, która pierwsza bezbłędnie wykona wszystkie zadania dostaje oceny bdb, pozostałe grupy z poprawnymi rozwiązaniami +. Nauczyciel podaje powyższe zasady klasie i zapisuje je na tablicy. Zwraca też uwagę, aby wszyscy pracowali i zapisywali działania w zeszycie. Faza realizacji ( min). Nauczyciel poleca stworzyć zespoły osobowe poprzez odwrócenie się niektórych uczniów do tyłu. W miarę potrzeby zmienia miejsca niektórych, aby możliwości intelektualne zespołów były podobne. Prosi również o wybranie lidera w zespołach.. Każda z grup otrzymuje grę (załącznik nr ) i instrukcję (załącznik nr ). Uczniowie dobierają trójkąty tak, aby ułożyć kwadraty, których elementy będą przedstawiały ten sam ułamek. Zespół, który wykona pracę jako pierwszy bezbłędnie i zaprezentuje swoje wyniki wygrywa pierwszy etap konkursu. Przewidywany czas pracy około min.. Nauczyciel obserwuje pracę uczniów, wskazując błędy, zachęca do pracy, informuje o czasie i krótko podsumowuje wyniki zadania.. Uczniowie powracają do swych ławek i otrzymują od nauczyciela zadanie nr domino z instrukcją do niego (załącznik nr i ) po jednym komplecie na ławkę.. Uczniowie pracując parami przyklejają kostki domina na kartkę wykonując obliczenia w zeszytach. Najlepsza para prezentuje wyniki na tablicy. Przewidywany czas pracy około min. Podsumowanie (około 0 min). Nauczyciel. podsumowuje wyniki, zaangażowanie uczniów lub jego brak.. pyta o - napotkane trudności,
- które działania sprawiały najwięcej problemów, a które najmniej, - wyrażenie opinii o lekcji - pyta o zmiany jakie chcieliby wprowadzić. zadaje pracę domową Zadanie - dla wszystkich Oblicz a) b) d = 8 + = c) c = Zadanie - dla chętnych Ułóż podobną lub zupełnie inną (np. puzzle) układankę dotyczącą ułamków zwykłych.
Załącznik nr Zadanie układanka (kwadraty wyciąć i rozciąć po przekątnych). + x = 8 8-0
+ 0 x = 0 + 0 8 0
Załącznik nr Instrukcja dla ucznia do zadania nr. Z trójkątów ułóżcie kwadraty, z których każdy dotyczy jednego ułamka.. Obliczenia wykonajcie w zeszycie.. Rozwiązania naklejcie "plastelinkami" na kartkę lub szary papier.. Zgłoście koniec pracy przez podniesienie ręki przez lidera. Załącznik nr Zadanie nr - domino Rozciąć kostki domina po liniach ciągłych. 0 8 8 + + 0 0 0 +
Załącznik nr (instrukcja dla ucznia do zadania nr ). Podzielcie między siebie po równo kostki gry (w dowolny sposób np. możecie losować).. Ustalcie między sobą sposób rozpoczęcia (np. kto siedzi z lewej strony, lub kto ma krótsze imię itp.).. Kostki naklejcie na kartkę lub papier plastelinkami.. Obliczenia zapisujcie w zeszycie.. Zgłoście koniec pracy przez podniesienie ręki.