GRUPA I kierowcy zawodowi bezwypadkowi (n=1243)



Podobne dokumenty
DOROTA BIŁYJ Wrocław IWONA BOGUSZ Olsztyn AGATA BRONIKOWSKA Warszawa MAŁGORZATA GAŁKIEWICZ Bydgoszcz PAWEŁ HOROWSKI Bełchatów CZESŁAW JAROSZ Łomża

Psychometria. Testy Psychologiczne. Test Psychologiczny. Test Psychologiczny. Test Psychologiczny (wg APA) Test Psychologiczny. Test Psychologiczny

Warszawa, dnia 16 lipca 2014 r. Poz. 937 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ZDROWIA 1) z dnia 8 lipca 2014 r.

Kształcenie psychologów transportu w świetle projektów nowych aktów prawnych

Warszawa, dnia 12 maja 2017 r. Poz. 26 DECYZJA NR 87 KOMENDANTA GŁÓWNEGO STRAŻY GRANICZNEJ. z dnia 12 maja 2017 r.

Wzór... SKIEROWANIE NA BADANIE PSYCHOLOGICZNE NR...

ARTEFAKTY W OPARTYCH NA METODACH KWESTIONARIUSZOWYCH BADANIACH PSYCHOLOGICZNYCH KIEROWCÓW

Wydawanie prawa jazdy

WYPADKI DROGOWE, OFIARY ŚMIERTELNE, RANNI W POLSCE

WZÓR.... (pieczątka podmiotu przeprowadzającego badanie lekarskie) SKIEROWANIE NA BADANIE PSYCHOLOGICZNE...

Kwalifikacja wstępna? cena : zł.? 280 godz./ 90 dni/

Diagnoza psychologicznych predyspozycji do kierowania pojazdem uprzywilejowanym w ruchu

WYMAGANIA WOBEC KIEROWCÓW

NAJWAŻNIEJSZE ZADANIA POLICJI

SZKOLENIE : Indywidualne poradnictwo zawodowe w praktyce

SZKOLENIA DLA KIEROWCÓW ZAWODOWYCH

Doradztwo zawodowe na Słowacji w sektorze edukacji

Warszawa, dnia 7 stycznia 2013 r. Poz. 9

Praca naukowa dofinansowana ze środków na naukę Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego w latach jako projekt badawczy nr N N

Kurs kwalifikacyjny dla egzaminatorów:

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2015/2016

Procedura przeprowadzania egzaminu magisterskiego w Instytucie Psychologii (obowiązująca od roku akad. 2010/11):

OFERTA WSPÓŁPRACY W RAMACH PROJEKTU ADAPTACJA DO ZMIANY

Publikacja wydana staraniem Instytutu Psychologii WNHiP Uniwersytetu Wrocławskiego

Warszawa, dnia 24 stycznia 2019 r. Poz. 140

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ZDROWIA 1) z dnia 1 kwietnia 2005 r.

Wypadki z udziałem młodych kierowców na drogach w Polsce

Psychometria. klasyczna teoria rzetelności testu. trafność. Co wyniki testu mówią nam o samym teście? B. Trafność pomiaru testem.

(narzędzie do pomiaru cech zachowania oprac. dr hab. Zbigniew Spendel)

Nadzór nad prowadzeniem szkoleń sprawuje Wojewoda.

3) warunki, zakres i sposób przeprowadzania badań psychologicznych;

TESTY PSYCHOLOGICZNE W PROCESIE DOBORU I SELEKCJI ZAWODOWEJ

REGULAMIN WEWENĘTRZNY KURSU DLA KANDYDATÓW NA INSTRUKTORÓW I INSTRUKTORÓW NAUKI JAZDY

Standardowe techniki diagnostyczne

Prowadzenie zajęć warsztatowych dla uczniów, konsultacji indywidualnych dla uczniów i rodziców oraz spotkań informacyjnych dla rodziców Udzielanie

Szkolenia okresowe i kwalifikacja wstępna kierowców

Charakterystyka kwestionariusza EPQ-R (Eysenck Personality Questionnaire-Revised)

NABÓR DO SŁUŻBY W KP PSP BRZEG

Postępowanie orzecznicze wobec kierowców z zaburzeniami tolerancji węglowodanów i cukrzycą

Oferujemy Państwu badania psychologiczne określane, jako psychotesty, badania psychotechniczne:

Psychologia finansowa fakultet, sb. 18:00-19:30. dr Joanna Chudzian joanna.chudzian.info Zakład Marketingu i Analiz Rynkowych

Narodowy Program Bezpieczeństwa Ruchu Drogowego

Definicja testu psychologicznego

SZCZEGÓŁOWE WARUNKI BADANIA LEKARSKIEGO W ZAKRESIE CUKRZYCY

Badania osobowości w psychologii transportu

Warszawa, dnia 6 maja 2016 r. Poz. 632 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA OBRONY NARODOWEJ. z dnia 28 kwietnia 2016 r.

Mazowiecki Wojewódzki Inspektor Transportu Drogowego poszukuje kandydatów na stanowisko: - młodszego inspektora transportu drogowego,

Ogłoszenie o naborze na stanowisko pracy

Sondaż CATI Przekraczanie dozwolonej prędkości. Warszawa, 28 października 2013 r.

Trafna diagnoza umiejętności i potencjału

1.1. Osoba ubiegająca się o prawo jazdy podlega szkoleniu, które obejmuje: 2. Szkolenie uzupełniające :przeprowadzane na wniosek osoby szkolonej.

SZKOLENIE : Aspekty badań psychologicznych i psychotechnicznych

Kurs kategorii A, A1, A2

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA OBRONY NARODOWEJ

Klasyczny model rzetelności H. Gulliksen (1950) X = T +E

Część pierwsza KLUCZOWE KONTEKSTY PROWADZENIA NEGOCJACJI W SPRAWIE PRACY

PLAN DORADZTWA EDUKACYJNO - ZAWODOWEGO W GIMNAZJUM NR 2 Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI W NAMYSŁOWIE W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

Komendant Powiatowy Państwowej Straży Pożarnej w Świdniku. ogłasza. rozpoczęcie postępowania kwalifikacyjnego dla kandydatów do służby

STANDARDY OPINIOWANIA RODZINNYCH OŚRODKACH DIAGNOSTYCZNO-KONSULTACYJNYCH. Ministerstwo Sprawiedliwości marzec 2011

KD Wymagania niezbędne:

Zagrożenia niechronionych uczestników ruchu (III) Motocykliści i motorowerzyści

PSYCHOLOGICZNE UWARUNKOWANIA PROWADZENIA POJAZDU PO SPOŻYCIU ALKOHOLU W KONTEKŚCIE TEORII RYZYKA

Metodologia badań psychologicznych. Wykład 4 Testy

Nadzór nad kierującymi Ustawa o kierujących pojazdami. Warszawa, 5 września 2011 r.

Informacja ze szkolenia. Jawne i ukryte umiejętności i predyspozycje kandydata wybierz odpowiedniego

Ryszard Poprawa Instytut Psychologii Uniwersytetu Wrocławskiego

UCHWAŁA 9 /2014 /2015

Cz. II. Metodologia prowadzonych badań. Rozdz. 1. Cele badawcze. Rozdz. 2. Metody i narzędzia badawcze. Celem badawczym niniejszego projektu jest:

INSTYTUT PSYCHOLOGII Minimum programowe rok akademicki 2015/ /2020. Rok studiów. Liczba godz. w sem.

Rok studiów. Liczba godz. w sem. Forma zal./punkty ECTS I ROK Blok zajęć ogólnych Biologiczne podstawy zachowania. wykład 1 45 E/5

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia. ćwiczenia 30 zaliczenie z oceną

KD Wymagania niezbędne:

ANALIZA DANYCH STATYSTYCZNYCH O WYPADKACH DROGOWYCH PO WPROWADZENIU OBOWIĄZKU STOSOWANIA ŚWIATEŁ PRZEZ CAŁY ROK PRZEZ CAŁA DOBĘ

Szkoła Podstawowa nr 1 im. Komisji Edukacji Narodowej w Siedlcach. Program Doradztwa Zawodowego w Szkole Podstawowej nr 1 w Siedlcach

Praca naukowo badawcza z zakresu prewencji wypadkowej

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO W PUBLICZNYM GIMNAZJUM W CZAŃCU. Cele wewnątrzszkolnego systemu doradztwa zawodowego:

Postanowienia wstępne

Rok studiów. Liczba godz. w sem. Forma zal./punkty ECTS I ROK Blok zajęć ogólnych Biologiczne podstawy wykład 1 30 E/5

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

Rola temperamentu w rozwoju jawnej i niejawnej teorii umysłu

Formy pracy i narzędzia

weryfikacja hipotez dotyczących parametrów populacji (średnia, wariancja)

POK r. NABÓR DO SŁUŻBY W KP PSP BRZEG

ASSESSMENT/DEVELOPMENT CENTER - przygotowanie, przeprowadzenie, ocena i opracowanie wyników

WYNIKI PRZEPROWADZONEGO POSTĘPOWANIA KWALIFIKACYJNEGO NA II TURNUS W KORPUSIE SZEREGOWYCH

TEMPERAMENT HOKEISTÓW NA TRAWIE

Jak jeżdżą Polacy? Czy akceptujemy ograniczenia prędkości? Raport z badań opinii publicznej. Konferencja prasowa Warszawa, 28 października 2013 r.

SZCZEGÓŁOWE ZADANIA PROGRAMU

WOJEWODA ŚWIĘTOKRZYSKI PROGRAM LIKWIDACJI MIEJSC NIEBEZPIECZNYCH NA DROGACH LOKALNYCH W WOJEWÓDZTWIE ŚWIĘTOKRZYSKIM

Publiczne Gimnazjum nr 5 im. Aleksandra Kamińskiego w Opolu ul. Ozimska 48a, Opole. Szkolny System Doradztwa Zawodowego

KWESTIONARIUSZ ANKIETY

S Z K O Ł A P O L I C E A L N A N R V Z E S P Ó Ł S Z K Ó Ł M E C H A N I C Z N YC H W O P O LU

Nowe pytania egzaminacyjne

3. DIAGNOZA PSYCHOLOGICZNA ZA POMOCĄ TESTÓW

REGULAMIN PROJEKTU WRAZ Z REGULAMINEM REKRUTACJI

NARODOWY PROGRAM BEZPIECZEŃSTWA RUCHU DROGOWEGO

Psychometria. zgadywanie. Co testy mówią nam o właściwościach osób badanych? Jak temu zaradzić? Co testy mówią nam o właściwościach osób badanych?

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego Gimnazjum Nr 1 w Jaworzu

Ustawa o osobach kierujących pojazdami

5. aktualne zaświadczenie lekarskie od lekarza rodzinnego, dopuszczające do testu sprawnościowego z widocznym wpisem "zdolny do ćwiczeń fizycznych", w

Transkrypt:

Metoda osoby badane GRUPA I kierowcy zawodowi bezwypadkowi (n=1243) bez sprawstwa wypadku drogowego z ofiarami śmiertelnymi lub rannymi staż pracy min. 2 lata prawo jazdy kat. B, C, CE, D, DE taksówki, autobusy, transport ciężki, kierowcy flotowi

Metoda osoby badane GRUPA II kierowcy amatorzy bezwypadkowi (n=94) bez sprawstwa wypadku drogowego z ofiarami śmiertelnymi lub rannymi doświadczenie min. 2 lata prawo jazdy kat. B

Metoda osoby badane GRUPA III kierowcy amatorzy wypadkowi (n=120) sprawstwo wypadku drogowego z ofiarami śmiertelnymi lub rannymi, w ciągu ostatnich 2 lat doświadczenie min. 2 lata prawo jazdy kat. B

Metoda procedura rekrutacja indywidualna - czas badania około 40 minut badania okresowe lub powypadkowe czas badania około 3 godzin

Metoda

Wyniki struktura wieku i stażu w trzech grupach kierowców 45 40 35 30 lata 25 20 15 wiek staż 10 5 0 G1 G2 G3 grupy kierowców

Wyniki charakterystyka trzech grup kierowców ze względu na liczbę km i punkty karne w ostatnim roku Zmienna Parametry statystyczne GRUPA I n=1243 GRUPA II n=94 GRUPA III n=120 płeć kobieta n (%) mężczyzna n (%) - 4 (0,3) 1227 (98,7) 29 (30,9) 65 (69,1) 17 (14,2) 103 (85,8) kilometry [tys.] (ostatni rok) średnia min max sd 68,215 0,24 700,00 52,15 17,332 0,20 90,00 15,64 29,238 0,40 170,00 32,79 pkt. karne (ostatni rok) średnia min max sd 1,73 0 28 3,12 0,26 0 6 1,00 2,43 0 26 4,06

Wyniki struktura wykształcenia w trzech grupach kierowców 70 60 50 w ykształcenie (%) 40 30 20 10 podstaow e zasadnicze średnie w yższe 0 G1 G2 G3 grupy kierow ców

Charakterystyka grupy kierowców zawodowych ze względu na kategorie prawa jazdy 19,2 3,8 22,4 B BC CE BCD 38,5 3,7 5,8 BCE BCDE

Wyniki struktura wieku i stażu w trzech grupach walidacyjnych 40 35 30 25 lata 20 15 10 5 w iek staż 0 G1 G2 G3 grupy kierowców

Wyniki charakterystyka trzech grup walidacynych ze względu na liczbę km i punkty karne w ostatnim roku Zmienna Parametry statystyczne GRUPA I n=46 GRUPA II n=75 GRUPA III n=75 kilometry [tys.] (ostatni rok) średnia min max sd 45,56 3,00 300,00 47,07 17,22 0,2 90,00 15,00 30,57 2,0 170,0 36,85 pkt. karne (ostatni rok) średnia min max sd 2,65 0 15 4,15 0,25 0 6 1,03 2,50 0 26 4,47

Wyniki struktura wykształcenia w grupach walidacyjnych wykształcenie (%) 70 60 50 40 30 20 10 0 G1 G2 G3 grupy kierowców podstawowe zasadnicze średnie wyższe

Wyniki rzetelność FCZ-KT Wskaźnik testu r tt n=96 FCZ-KT SEM PU 85% 90% 95% Żwawość 0,490 1,33 2 2 3 Perseweratywnoś ć Wrażliwość sensor 0,771 1,89 3 3 4 0,658 1,54 2 3 3 Reaktywność 0,851 1,60 2 3 3 Wytrzymałość 0,838 1,70 2 3 3 Aktywność 0,847 1,78 3 3 3

Wyniki rzetelność EPQ-R(S) EPQ-R Wskaźnik testu r tt n=96 SEM PU 85% 90% 95% Neurotyczność 0,811 0,99 1 2 2 Ekstrawersja 0,826 1,17 2 2 2 Psychotyzm 0,648 1,21 2 2 2 Kłamstwo 0,811 1,30 2 2 3

Wyniki rzetelność IVE IVE Wskaźnik testu r tt n=96 SEM PU 85% 90% 95% Impulsywność 0,708 1,56 2 3 3 Skłonność do ryzyka 0,851 1,63 2 3 3 Empatia 0,662 1,79 3 3 4

Wyniki trafność porównanie GRUPY II i GRUPY III bardziej PERSEWERATYWNI bardziej REAKTYWNI EMOCJ bardziej NEUROTYCZNI bardziej EKSTRAWERTYWNI bardziej IMPULSYWNI bardziej SKŁONNI DO RYZYKA mniej WYTRZYMALI mniej KŁAMIĄ

Wyniki trafność porównanie GRUPY I i GRUPY II bardziej WYTRZYMALI bardziej EKSTRAWERTYWNI mniej NEUROTYCZNI mniej PERSEWERATYWNI mniej REAKTYWNI EMOCJONALNIE mniej IMPULSYWNI bardziej KŁAMIĄ

Wyniki trafność porównanie GRUPY I i GRUPY III bardziej REAKTYWNI EMOCJONALNIE

Interpretacja Ustawa z dnia 5 stycznia 2011 r. o kierujących pojazdami Dz. U. Nr 30 poz. 151 Dobrowolny udział w badaniu

WYNIKI profile temperamentalno-osobowościowe Temperamentalny czynnik ryzyka Choleryk 1 kierowca zawodowy (0,1%) i 2 amatorów bezwypadkowych (2,1%) Flegmatyk 30 kierowców zawodowych (2,4%), 2 amatorów bezwypadkowych (2,1%) i 2 amatorów wypadkowych (1,7%) Percepcja sytuacji trudnych PER + wyt 21 kierowców zawodowych (1,7%), 11 amatorów bezwypadkowych (11,7%) i 1 amator wypadkowy (0,8%) Emocjonalny styl radzenia sobie w sytuacji stresowej PER+REM 12 kierowców zawodowych (0,96%), 11 amatorów bezwypadkowych (11,7%) i 5 amatorów wypadkowych (0,8%) Osobowość niezintegrowana neu+eks+kłam 174 kierowców zawodowych (14%) i 15 amatorów wypadkowych (12,5%)

WNIOSKI Stosowanie trzech analizowanych w badaniach testów psychologicznych, przeznaczonych do oceny cech temperamentu i osobowości: FCZ-KT, EPQ-R(S) oraz IVE dla celów doboru zawodowego (kierowcy zawodowi) nie daje podstaw do rzetelnej diagnozy predyspozycji kierowców ze względu na znaczne ryzyko wpływu silnej motywacji do pozytywnej autoprezentacji u kierowców podlegających obowiązkowi badań psychologicznych, których celem jest orzekanie o posiadaniu lub braku predyspozycji do wykonywania pracy na stanowisku kierowcy

WNIOSKI Stosowanie trzech analizowanych w badaniach testów psychologicznych, przeznaczonych do oceny cech temperamentu i osobowości: FCZ-KT, EPQ-R(S) oraz IVE może pełnić rolę badania przesiewowego w grupach kierowców szczególnego ryzyka: sprawców tragicznych wypadków drogowych kierowców prowadzących pojazdy pod wpływem alkoholu lub środków działających podobnie do alkoholu kierowców, którzy przekroczyli limit 24 pkt. karnych

WNIOSKI Nie ma przeciwwskazań do stosowania analizowanych testów w obszarze poradnictwa i orientacji zawodowej, gdzie wynik badania psychologicznego spełnia wyłącznie funkcję informacyjną i/lub edukacyjną w zakresie predyspozycji zawodowych

PRODUKTY

SPIS TREŚCI WPROWADZENIE STATYSTYKI WYPADKOWE TEORIE WYPADKÓW ZWIĄZEK CECH TEMPERAMENTU I OSOBOWOŚCI Z WYPADKAMI DROGOWYMI WADY I ZALETY METOD KWESTIONARIUSZOWYCH

SPIS TREŚCI BADANIA WŁASNE DYSKUSJA WYNIKÓW WSKAZÓWKI DO ORZEKANIA O POSIADANIU LUB BRAKU PREDYSPOZYCJI DO WYKONYWANIA PRACY NA STANOWISKU KIEROWCY LUB DO PROWADZENIA POJAZDÓW, NA PODSTAWIE KWESTIONARIUSZY TEMPERAMENTU I OSOBOWOŚCI

SPIS TREŚCI WERYFIKACJA WNIOSKÓW Z BADAŃ KWESTIONARIUSZOWYCH ZA POMOCĄ WYWIADU PSYCHOLOGICZNEGO LITERATURA ANEKS NORMY TESTOWE TABLICE WYNIKÓW