"Studenci teologii i nauk o rodzinie KUL a nowe media" raport z badań wstępnych - ankieta

Podobne dokumenty
Załącznik 2. Przedmioty wskazujące drogę zdjęcia.

Warszawa, czerwiec 2015 ISSN NR 80/2015 KORZYSTANIE Z RELIGIJNYCH STRON I PORTALI INTERNETOWYCH

Internet i Kościół kontekst teologiczny. Mirosław Kozioł

Krajowe Biuro ds. Przeciwdziałania Narkomanii. Fundacja Centrum Badania Opinii Społecznej. Młodzież Prezentacja wybranych wyników badania

WIELE JEST SERC, KTÓRE CZEKAJĄ NA EWANGELIĘ. Kolęda 2013/2014 Materiały dla koordynatorów

ADAMEK, KLICZKO I PROMOCJA WROCŁAWA. Raport na podstawie materiałów z monitoringu Internetu zgromadzonych w okresie 4-14 września 2011 roku

Kerygmat treścią nowej ewangelizacji. ks. Jan Kochel, prof. UO

Facebook, Nasza klasa i inne. podstawowe informacje o serwisach społeczności internetowych. Cz. 2. Facebook

Opiniotwórcze znaczenie mediów społecznościowych w promocji turystyki wiejskiej

Wykorzystanie nowoczesnych technologii informacyjnokomunikacyjnych. zdrowia zróżnicowanych. szanse i zagrożenia. Jacek Pyżalski

DOBRO W SIECI. Opr. W.i M. Wolscy_EM

Raport z badań ankietowych dotyczący reklamy kawy.

Poniższe pytania dotyczą różnych spraw związanych z korzystaniem z mediów i urządzeń cyfrowych, w tym komputerów stacjonarnych, laptopów, notebooków,

Poniższe pytania dotyczą różnych spraw związanych z korzystaniem z mediów i urządzeń cyfrowych, w tym komputerów stacjonarnych, laptopów, notebooków,

Opracowanie wyników ankiety badawczej Bezpieczny Internet

Warsztaty Facebook i media społeczniościowe. Część 1 Anna Miśniakiewicz, Konrad Postawa

Wpływ mediów społecznościowych na rozwój komunikacji naukowej

Karta pracy 9. Multimedia i korzystanie z nowych technologii

Raport z badań na temat: Zachowanie klienta podczas zakupu kawy

KOŚCIÓŁ IDŹ TY ZA MNIE

Facebook, Nasza klasa i inne. podstawowe informacje o serwisach społeczności internetowych. Cz. 1. Serwis nk.pl (dawniej Nasza-klasa.

Poprzez wysyłanie wulgarnych i złośliwych SMS-ów i i. Poprzez kłótnie internetowe (tzw. flame war).

Podsumowanie ankiet rekolekcyjnych. (w sumie ankietę wypełniło 110 oso b)

Nastolatki, które lubią czytać książki

Badanie Millward Brown (maj 2017): Presja trendów jak massmedia kształtuje Milenialsów?

Można siednąć do tego wszędzie czyli wyższość internetu nad kartką papieru w opinii studentów

KONFERENCJA Dolnośląski rynek pracy dziś i jutro

Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia.

INDYWIDUALNY PLAN DZIAŁANIA

Social Media Część 1 Trendy w korzystaniu. Luty 2017

DYREKTORIUM DOTYCZĄCE ZASAD FUNKCJONOWANIA W INTERNECIE KOŚCIELNYCH PODMIOTÓW PUBLICZNYCH ORAZ OSÓB DUCHOWNYCH DIECEZJI WARSZAWSKO-PRASKIEJ

Oferta kompleksowej promocji na portalu Smaki z Polski

Wydział Teologiczny Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie

Opis serwisu IT-PODBESKIDZIE Wersja 1.0

PROMOCJA USŁUG PILOTA I PRZEWODNIKA W MEDIACH ELEKTRONICZNYCH - - ZASADY - - PRZEGLĄD WYBRANYCH PORTALI

Pierwszy portal o Bieszczadach z profesjonalną redakcją piszą u nas dziennikarze, którzy są miłośnikami Bieszczad.

Raport z diagnozy ryzyka uzależnienia od komputera, Internetu i innych mediów cyfrowych Zespół Szkół Publicznych w Czerniejewie

Słowo wskazujące kierunek Dialog Jezusa z pierwszymi uczniami (J 1,35-42) Ks. Łukasz Simiński

Kryteria ocen z religii Kl. I celujący bardzo dobry dobry

Ankietowani: Klasy uczniów. Klasy uczniów

<< Google-buzz.de - Reports >>

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

Człowiek jest istotą stworzoną do komunikowania się z innymi 1. Kontakt

Nr obszaru. 1 Praca i rozwój zawodowy Przepis na sukces zawodowy planowanie kariery zawodowej

JAK WYKORZYSTAĆ CHMURĘ INTERNETOWĄ I GOOGLE DOCS?

KRYTERIA OCENIANIA Z RELIGII DLA KLASY IV, V, VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Goldenline oraz LinkedIn zakładanie konta i możliwości

MEDIA SPOŁECZNOŚCIOWE W KOMUNIKACJI opcja czy konieczność? Małgorzata Walczak-Gomuła Małgorzata Skonieczna

Raport po wykonanym badaniu ankietowym

:00 VG 23 K136. Arsam N. - Prawo dotyczące uchodźców Główne postępowanie 1 Tłumacz

Społeczności a reklama Prezentacja wyników badania

KOMUNIKATzBADAŃ. Korzystanie z religijnych stron i portali internetowych NR 93/2016 ISSN

HRcamp Warszawa, 12 maja Marcin Sieńczyk Grupa Pracuj

Krótka charakterystyka. Nakład

:50-19:00 Rozrywka z komputerem portal KURNIK.PL ul. Jagiellończyka 3; Iława Biblioteka Publiczna Miejska w Iławie

Tytuł jednostki Treści Wymagania uczeń potrafi Nabywane postawy Uwagi

WYMAGANIA PODSTAWOWE I PONADPODSTAWOWE Z RELIGII DLA KLASY IV

Mgr Anna Bernacka Mgr Justyna Cherchowska Uniwersytet Warmińsko Mazurski w Olsztynie

Ks. dr Ryszard Podpora

Klasa I OCENA BARDZO DOBRA (5) UCZEŃ: - systematycznie i starannie prowadzi zeszyt ćwiczeń. - jest zawsze przygotowany do zajęć

KRYTERIA OCEN Z RELIGII DLA KLASY DRUGIEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ

No elo! Ja jestem Hania Es. i tak zaczyna się każdy mój film. Prowadzę najlepszy polski kanał psychologiczny na YouTube oraz lifestylowe social media

Jak skutecznie szukać wolontariuszy w ramach Programu Wolontariatu Długoterminowego

nielegalne ściąganie plików z Internetu Raport ConQuest Consulting

ANKIETA BIEGOWA. zrealizowano 13 sierpnia 2008

Polacy a pozytywne treści w Internecie

Co nowego w nowych mediach?

CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ

CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ

WYMAGANIA PROGRAMOWE I KRYTERIA WYMAGAŃ z KATECHEZY. w SZKOLE PODSTAWOWEJ w KOŃCZYCACH MAŁYCH KLASY IV - VI

Staż. Sprawdź, zanim pójdziesz! Raport z wyników badania opinii studentów zrealizowanego w ramach kampanii społecznej

Centrum Nowej Technologii

Znajomość Ruchu Odnowy w Duchu Świętym na tle wybranych ruchów i grup Kościoła katolickiego

Wyniki ankiety Ja w Sieci

5. Czy rodzice interesują się sposobem spędzania przez Ciebie czasu przed komputerem? Tak Nie Czasami

Ankieta badająca opinie użytkowników o portalu IT Szkoła

W radości dzieci Bożych

KIERUNKI I FORMY TRANSFORMACJI CZYTELNICTWA Prezentacja wyników Badania Założycielskiego

:00-19:00 Sprawdź czy Twoje dokumenty są gotowe do odbioru bez wychodzenia z domu

Przedmiotowy System Oceniania z Religii

Działanie DOSTĘPNI SAMORZĄDOWCY - PODSUMOWANIE KADENCJI

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH

Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI

CONTENT MARKETING W POLSCE

Warszawa, czerwiec 2014 ISSN NR 83/2014 KORZYSTANIE Z RELIGIJNYCH STRON I PORTALI INTERNETOWYCH

Wyniki badania na temat czytania dzieciom

Rola internetu w zakupach artykułów spożywczych

P R Z E D M I O T O W E O C E N I A N I E R E L I G I A : K L A S Y I - III

Spis treści. STATYSTYKI- KOKPIT SERWISU EBIALOBRZEGI.PL str STATYSTYKI- POST NA STRONIE FACEBOOK.COM str. 4

Przedmiotowy system oceniania z religii dla klasy drugiej szkoły podstawowej

SPIS TREŚCI. Informacje o badaniu. Jak dzieci korzystają z Internetu Jak rodzicie nadzorują pociechy w sieci

Liceum Ogólnokształcące nr 3 w Gdańsku. Raport z badania zjawiska Cyberprzemocy i uzależnienia od mediów.

SPIS TREŚCI. Dekret zatwierdzający i ogłaszający uchwały I Synodu Diecezji Legnickiej... 5

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII

Bp H. Tomasik: Przed nami czas zadań

Numer i nazwa obszaru: 6 Portale społecznościowe jako narzędzie pracy grupowej. Temat szkolenia:

25 listopada 2010 r. Hotel InterContinental Warszawa. Media społecznościowe jako narzędzie PR Projekt badawczy Millward Brown SMG/KRC

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

Wykorzystanie serwisów i sieci społecznościowych do realizacji badań marketingowych

Kryteria oceniania w klasie I, II i III - Religia

Transkrypt:

"Studenci teologii i nauk o rodzinie KUL a nowe media" raport z badań wstępnych - ankieta Opr. mgr Małgorzata Dec, mgr Agnieszka Szajda, dr Mirosław Chmielewski

Ankietowani: Studenci Wydziału Teologii KUL Kierunek: Teologia (IV rok) i Nauki o Rodzinie (I rok) Liczba ankietowanych: 42 osoby w tym Kobiet 29 oraz Mężczyzn - 13 Ilość: 16 osób Teologia, 26 osób INOR Przedział wiekowy: od 18 do 34 r.ż. Ilość pytań w ankiecie: 22 pytania - 20 zamkniętych i 2 otwarte Cel badań: Wstępna diagnoza korzystania z nowych mediów przez studentów (nowe media - to Internet ogólnie i media społecznościowe) Do badań wykorzystano kwestionariusz ankiety na temat: Media społecznościowe w życiu Polaków. Badania przeprowadzono w czerwcu 2013 r. w Lublinie.

Miejsce zamieszkania respondentów 18 13 3 8 powyżej 100 tys. do 100 tys. do 30 tys. wieś

1. Od ilu lat korzystasz z Internetu? 12 11 10 8 6 4 2 3 3 6 4 7 3 5 Teologia INOR 0 INOR 2-4 lata 5-7 lat 8-10 lat pow. 10 lat Teologia

2. Jak często korzystasz z Internetu? 40 35 30 25 20 15 10 5 0 39 Codzinnie Ogółem 3 Ogółem Kilka razy w tygodniu

3. Gdzie najczęściej korzystasz z Internetu? 25 25 20 15 16 10 5 0 0 1 2 2 Teologia INOR W domu W pracy W szkole/na uczelni

4. W jakim celu korzystasz z Internetu? Ogółem (Teologia i INOR) Szukam informacji o produktach/firmach Korzystam z komunikatorów Czytam informacje opublikowane na portalach informacyjnych 17 24 25 Ogółem (Teologia i INOR) Korzystam z portali społecznościowych Korzystam z poczty e-mail 35 39 0 20 40 60

5. Czy tworzysz treści w Internecie? Ogółem (Teologia i INOR) 11 Udostępniam zdjęcia 12 14 29 Komentuję treści Piszę komentarze pod artykułami Piszę bloga

5. Czy tworzysz treści w Internecie? 30 25 20 15 10 5 0 21 8 INOR Teologia UDOSTĘPNIAM ZDJĘCIA

6. Które treści są według Ciebie najciekawsze w Internecie? 18 17 16 14 13 12 10 8 6 4 2 2 3 1 1 4 5 Teologia INOR 0 Treści tworzone przez innych użytkowników Treści tworzone przez dziennikarzy Treści tworzone przez firmy Nie wiem trudno powiedzieć

7.Czy zarejestrowałeś się w jakimś portalu społecznościowym? 25 24 20 15 10 13 Teologia INOR 5 3 1 0 TAK NIE

8. W jakim portalu społecznościowym jesteś zarejestrowany/a? Ogółem (Teologia i INOR) 17 19 35 Facebook.com YouTube.pl Nasza-klasa.pl(NK.pl)

9. Skąd dowiedziałeś/łaś się o portalu społecznościowym, w którym jesteś zarejestrowany/na? Ogółem (Teologia i INOR) 6 3 21 Usłyszałem/łam od znajomych Z Internetu Dostałem/łam zaproszenie od znajomych

10. Jak często korzystasz z portali społecznościowych? 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 16 1 10 6 1 3 0 3 INOR Teologia Jestem zawsze na bieżąco Codziennie lub prawie codziennie Zawsze kilka razy w tygodniu Regularnie, zwykle raz w tygodniu

11. Jak długi czas (codziennie) spędzasz na korzystaniu z portali społecznościowych? Ogółem (Teologia i INOR) 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0 17 16 do godziny 2-4 godziny 5-7 godzin 5

11. Jak długi czas (codziennie) spędzasz na korzystaniu z portali społecznościowych? 12 12 10 8 9 8 6 4 4 5 Teologia INOR 2 0 Do godziny 2-4 godziny 5-7 godzin 0

12. W jakim celu odwiedzasz portale społecznościowe? By zawrzeć nowe znajomości By dyskutować na interesujące mnie By dodawać treści Dla zabicia czasu By obserwować znajomych Z ciekawości By utrzymać dotychczasowe 1 2 4 7 7 6 6 7 9 12 13 14 19 INOR Teologia 0 5 10 15 20

13. Czy odwiedzasz profile firm/marek zarejestrowanych w portalach społecznościowych? Ogółem (Teologia i INOR) 25 20 15 10 5 0 Tak 21 Nie 17

14. Czy bierzesz udział w konkursach organizowanych przez firmy na portalach społecznościowych?

15. Czy jesteś zwolennikiem/zwolenniczką zakładania przez firmy/marki kont na portalach społecznościowych? 30 25 20 15 10 5 0 TAK 30 Ogółem (Teologia i INOR) NIE 5

16. Gdyby w sieci nie istniały serwisy społecznościowe to sam Internet z Twojej perspektywy Ogółem (Teologia i INOR) Bardzo straciłby na atrakcyjności 26 Nie zmieniłby się w stosunku do tego co oferuje obecnie 12 Mógłby tylko zyskać 3 0 5 10 15 20 25 30

Orędzie Benedykta XVI na 47 Dzień Środków Społecznego Przekazu 2013 Papież Benedykt XVI portale społecznościowe nazywa cyfrowymi sieciami społecznościowymi. 1. Wskazuje na: konieczność obecności w nich ludzi wierzących jeśli Dobrej Nowiny nie można będzie poznać w świecie cyfrowym, może być ona nieobecna w doświadczeniu wielu osób zwłaszcza młodych 2. Zachęca do: dzielenia się orędziem Jezusa i wartościami godności ludzkiej, do świadectwa czyli przedstawiania swoich wyborów, preferencji, opinii zgodnych z Ewangelią, cierpliwego naznaczonego szacunkiem odpowiadania na pytania ludzi wątpiących i szukających prawdy

3. Ukazuje rolę sieci społecznościowych: Portale społecznościowe: bramy prawdy i wiary, nowe przestrzenie dla ewangelizacji Ewangelizacja Dawanie poczucia wspólnoty ludziom wierzącym Stwarzanie okazji do modlitwy, medytacji lub dzielenia się Słowem Bożym Zapraszanie do przeżywania spotkań modlitewnych lub celebracji liturgicznych w konkretnych miejscach kościołach. Benedykt XVI przypomina jednak, że ostatecznie nasze dzielenie się Ewangelią może wydawać dobre owoce tylko dzięki wewnętrznej mocy Słowa Bożego, które porusza serce.

21. Co znaczy wg Ciebie dawać świadectwo chrześcijańskie w mediach społecznościowych? Zachowywać się wg przykazań, czyli wklejać grzeczne zdjęcia, komentować bez ordynarnych wyrażeń Być przykładem, być autentycznym chrześcijaninem, uważać na to, co się pisze, wstawia, lubi czy jak się zachowuje Nie wstydzić się pokazywać swojej wiary publicznie Dawać świadectwo, pisać publicznie o swojej wierze Stać na straży wartości chrześcijańskich

Sprzeciwiać się w mediach tym, którzy krytykują religię chrześcijańską, Na forach, portalach społecznościowych odnosić się z szacunkiem do Kościoła katolickiego Dodawać artykuły o tematyce religijnej Nie przeczyć depozytowi wiary Wykazywać aktywność i zainteresowania zgodnie z wiarą Nie da się dawać świadectwa chrześcijańskiego w mediach społecznościowych.

22. W jaki sposób katolicy powinni wykorzystywać media społecznościowe do dzielenia się wiarą? Zakładać strony internetowe o wierze (parafie powinny takie strony posiadać) Tworzyć na stronach/portalach wydarzenia i zapraszać użytkowników do zaangażowania się Być obecnym w social mediach poprzez: zakładanie blogów, stron www, kont na Facebooku, Twitterze po to, by dzielić się wiarą, prowadzić dyskusje, promować treści zgodne z wiarą i promujące idee chrześcijańskie

Tworzyć i organizować konferencje nagłaśniać na blogach i innych portalach Pogłębiać wiedzę nt. teologii, wiary, Boga Wychodzić poza język kościelny, wiedzę przekazywać w sposób bardziej przystępny, a jednocześnie precyzyjny i interesujący Dodawać lajki pod postaciami katolików, Zachęcać innych do brania udziału w wydarzeniach Kościoła Prowadzić do personalnego spotkania

Opracowano na podstawie ankiety przeprowadzonej przez o. dra M Chmielewskiego w czerwcu 2013 Dziękujemy za uwagę