KRYTERIA OCENIANIA Z RELIGII DLA KLASY IV, V, VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Transkrypt

1 1 KRYTERIA OCENIANIA Z RELIGII DLA KLASY IV, V, VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ Ocenie podlegają: odpowiedzi ustne z trzech jednostek lekcyjnych, kartkówki z trzech jednostek lekcyjnych, wypowiedzi w trakcie katechezy, znajomość modlitw: pacierz, Skład Apostolski, Pod Twoją obronę, Aniele Boży, akt wiary, nadziei, miłości, żalu, znajomość katechizmu i prawd wiary, aktywność na zajęciach, zeszyt ucznia, w którym powinny znajdować się wszystkie notatki, karty pracy, zadania domowe, zaangażowanie ucznia w przygotowanie uroczystości szkolnych o charakterze religijnym. KRYTERIA OCENIANIA Z RELIGII DLA KLASY IV nie spełnia wymagań określonych w ocenie dopuszczającej, nie zna pacierza i podstawowych wiadomości katechizmowych. prowadzi zeszyt, ale często nie przynosi go na zajęcia. Brakuje w nim wielu notatek, kart pracy. opanował łatwe, całkowicie niezbędne wiadomości, postawy i umiejętności,

2 2 wykazuje się dobrą znajomością pacierza, posiada podstawowe informacje na temat Pisma Świętego (podział, terminologia, ilość ksiąg Nowego Testamentu i ich skróty), wykazuje się umiejętnością odszukiwania tekstów w Biblii, zna wydarzenia z Historii Zbawienia, miejsca z nimi związane, zna współczesne miejsca kultu maryjnego i świętych, potrafi powiązać wydarzenia biblijne z rokiem liturgicznym, zna poszczególne okresy roku liturgicznego, bezbłędnie wymienia przykazania Boże i wyjaśnia jakie postawy sprzeciwiają się przykazaniom. odznacza się bardzo dobrą znajomością pacierza, aktywnie uczestniczy w religii, postępowanie nie budzi żadnych zastrzeżeń, jest pilny, systematyczny, zainteresowany przedmiotem, wykazuje się wyjątkową aktywnością na zajęciach, chętnie włącza się w dyskusje związane z tematem poruszanym na katechezie, katechetyczne itp.), KRYTERIA OCENIANIA Z RELIGII DLA KLASY V nie spełnia wymagań określonych w ocenie dopuszczającej, nie zna pacierza i podstawowych wiadomości katechizmowych.

3 3 prowadzi zeszyt, ale często nie przynosi go na zajęcia, brakuje w nim wielu notatek, kart pracy, opanował łatwe, niezbędne wiadomości, postawy i umiejętności, wykazuje się dobrą znajomością pacierza i wiadomości zna najważniejsze wydarzenia Historii Zbawienia, miejsca i postacie z nimi związane, integruje wydarzenia biblijne z rokiem liturgicznym, wskazuje w jaki sposób może naśladować postaci świętych, bezbłędnie wymienia przykazania Boże, tajemnice różańca świętego, uczynki miłosierdzia względem duszy i ciała, zna poszczególne okresy roku liturgicznego i najważniejsze święta chrześcijańskie, odznacza się bardzo dobrą znajomością pacierza i wiadomości aktywnie uczestniczy w zajęciach, postępowanie ucznia nie budzi żadnych zastrzeżeń, jest pilny, systematyczny, zainteresowany przedmiotem.

4 4 wykazuje się wyjątkową aktywnością na zajęciach, chętnie włącza się w dyskusje związane z tematem poruszanym na zajęciach, katechetyczne itp.), włącza się w przygotowanie uroczystości szkolnych o charakterze religijnym, podejmuje się dodatkowych działań zaproponowanych przez katechetę, KRYTERIA OCENIANIA Z RELIGII DLA KLASY VI nie spełnia wymagań określonych w ocenie dopuszczającej, nie zna pacierza i podstawowych wiadomości katechizmowych. prowadzi zeszyt, ale często nie przynosi go na zajęcia, brakuje w nim wielu notatek, kart pracy, opanował łatwe, całkowicie niezbędne wiadomości, postawy i umiejętności, wykazuje się dobrą znajomością pacierza,

5 5 zna najważniejsze wydarzenia kolejnego etapu Historii Zbawienia, zwanego czasem Ducha Świętego i Kościoła, bezbłędnie wymienia dary i owoce Ducha Świętego, wie kiedy i w jakich okolicznościach narodziło się chrześcijaństwo, zna misyjną działalność Apostołów, zna Świętych, którzy przyczynili się do rozwoju chrześcijaństwa w Europie i w Polsce, bezbłędnie wymienia przykazania kościelne i dokonuje ich interpretacji, odznacza się bardzo dobrą znajomością pacierza i wiadomości aktywnie uczestniczy w religii, postępowanie ucznia nie budzi żadnych zastrzeżeń, jest pilny, systematyczny, zainteresowany przedmiotem. wykazuje się wyjątkową aktywnością na zajęciach, katechetyczne, bierze udział w uroczystościach szkolnych o charakterze religijnym), podejmuje się dodatkowych działań zaproponowanych przez katechetę, Opracowały: Agnieszka Góralska Renata Bzdyla Jolanta Gromadzik