Polityka. Z Ludwikiem Dornem rozmawia Piotr Kowalski

Podobne dokumenty
Rok Nowa grupa śledcza wznawia przesłuchania profesorów Unii.

STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA

Instytut Socjologii UW STUDIA I STOPNIA

posiada podstawową wiedzę o instytucjonalnych uwarunkowaniach polityki społecznej.

Efekty kształcenia dla kierunku studiów Etyka prowadzonego w Instytucie Filozofii UJ. Studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 88/2017/2018. z dnia 24 kwietnia 2018 r.

I. Plan studiów doktoranckich. 1. Plan roku I studiów doktoranckich obejmuje następujące przedmioty:

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 117/2016/2017. z dnia 27 czerwca 2017 r.

POLITYKA SŁUCHANIE I PISANIE (A2) Oto opinie kilku osób na temat polityki i obecnej sytuacji politycznej:

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PRAWO JEDNOLITE STUDIA MAGISTERSKIE PROFIL PRAKTYCZNY

7. Kierunkowe efekty kształcenia i ich odniesienie do efektów obszarowych. Kierunkowe efekty kształcenia

Raport: Oczekiwania studentów względem rynku pracy

Efekty kształcenia dla kierunku POLITYKA SPOŁECZNA

SZKOŁY PONADGIMNAZJALNE

Kierunkowe efekty kształcenia Po ukończeniu studiów absolwent:

Uchwała o zmianach w programie studiów doktoranckich. 1. Plan roku I studiów doktoranckich obejmuje następujące przedmioty:

Grupa docelowa - rodzice

Załącznik nr 11 do Uchwały Nr XXIII-25.9/15 z dnia 22 kwietnia 2015 r.

Warstwy, klasy, prestiż

INFORMACJE OGÓLNE O PROGRAMIE KSZTAŁCENIA. Na Studiach Doktoranckich Psychologii prowadzonych przez Instytut Psychologii UG

1. Nazwa kierunku: SOCJOLOGIA (studia II stopnia, profil ogólnoakademicki) 2. Obszar/obszary kształcenia: Nauki społeczne (S), Nauki Humanistyczne (H)

Kierunkowe efekty kształcenia Po ukończeniu studiów absolwent:

5. W jaki sposób dostałaś/eś się na studia? (Sposób rekrutacji) 6. Czy studia odpowiadają twoim wyobrażeniom o nich? (zadowolenie czy rozczarowanie?

Ankieta Rekrutacyjna Tomasz Zając Pracownia Ewaluacji Jakości Kształcenia

I. Postanowienia ogólne

Studia produkujące bezrobotnych. Anita Miszczyk IINISB

załącznik do zarz. nr 41 Rektora UŁ z dnia r. STUDIA DOKTORANCKIE EKONOMII NA WYDZIALE EKONOMICZNO- SOCJOLOGICZNYM UNIWERSYTETU ŁÓDZKIEGO

AUDIO / VIDEO (A 2 / B1 ) (wersja dla studenta) ROZMOWY PANI DOMU ROBERT KUDELSKI ( Pani domu, nr )

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 89/2017/2018. z dnia 24 kwietnia 2018 r.

KUL. Lubelski Jana Pawła II. europeistyka

MIKOŁAJ HERBST, ANETA SOBOTKA AWANS PRZEZ WYKSZTAŁCENIE? WYBORY I ŚCIEŻKI EDUKACYJNE ASPIRUJĄCYCH DO WYŻSZEGO STATUSU SPOŁECZNEGO

Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku ekonomia absolwent:

UNIWERSYTET WARSZAWSKI WYDZIAŁ HISTORYCZNY

POLITOLOGIA Studia I stopnia. Profil ogólnoakademicki

POLITOLOGIA Studia II stopnia. Profil ogólnoakademicki WIEDZA

Uchwała nr 7/2013/2014 Rady Wydziału Chemii Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu z dnia 18 czerwca 2014 roku

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU SOCJOLOGIA STUDIA DRUGIEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Pomagam mojemu dziecku wybrać szkołę i zawód

Kierunkowe efekty kształcenia Po ukończeniu studiów absolwent:

BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE

1 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA NAUKI I SZKOLNICTWA WYŻSZEGO

UCHWAŁA NR 213 SENATU UNIWERSYTETU WARSZAWSKIEGO

UCHWAŁA NR R SENATU UNIWERSYTETU EKONOMICZNEGO WE WROCŁAWIU z dnia 22 czerwca 2017 r.

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Płocku Instytut Nauk Ekonomicznych i Informatyki KARTA PRZEDMIOTU. Część A

KIERUNEK ZAMAWIANY ENERGETYKA Prezentacja skrócona Opracował: dr inż. Stanisław Pryputniewicz

Praca socjalna. studia II stopnia. Ogólne efekty kształcenia na kierunku Praca socjalna obejmują między innymi:

Z Rafałem Bakalarczykiem z instytutu Polityki Społecznej UW rozmawia Agata Czarnacka.

STUDIA DOKTORANCKIE PROJEKT BRIKOLAŻ REJESTRACJA

1. Nazwa kierunku: Ekonomia społeczna (studia I stopnia) 2. Obszar/y kształcenia: Obszar nauk społecznych 3. Wskazanie dziedziny nauki, do której

PROGRAM KSZTAŁCENIA NA KIERUNKU SOCJOLOGIA STUDIA III STOPNIA DLA CYKLU KSZTAŁCENIA NA LATA

OCENA 360. Diagnoza kompetencji zawodowych. Considero Consulting Warszawa luty 2013

DOŚWIADCZENIA Z REALIZACJI PRZEDMIOTU METODYKA STUDIOWANIA NA KIERUNKU ELEKTROTECHNIKA

EKONOMIA SŁUCHANIE (A2)

KULTUROZNAWSTWO I WIEDZA O MEDIACH

Efekty kształcenia na studiach I stopnia dla kierunku Finanse i Rachunkowość i ich odniesienie do efektów kształcenia w obszarze nauk społecznych

Tylko w pełni zjednoczona opozycja ma szanse w konfrontacji z PiS

Symbol EKO S2A_W01 S2A_W02, S2A_W03, S2A_W03 S2A_W04 S2A_W05 S2A_W06 S2A_W07 S2A_W08, S2A_W09 S2A_W10

Grupa docelowa: rodzice

5. Absolwentom innych kierunków studiów Prodziekan może zaliczyć w ramach różnic programowych inne przedmioty, których

Załącznik Nr 2 do Uchwały Nr 129/2017 Senatu UKSW z dnia 21 grudnia 2017 r.

zagranicznej wybranych państw oraz stosunków międzynarodowych w Europie Środkowo-Wschodniej

P r o g r a m s t u d i ó w. Politologia. Studia pierwszego stopnia. Poziom 6. Ogólnoakademicki. naukach społecznych (S) Studia stacjonarne

Pytania (zagadnienia) pomocnicze do scenariusza rozmowy nr 2

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Płocku Instytut Nauk Ekonomicznych i Informatyki KARTA PRZEDMIOTU. Część A

Biuro Karier i Monitorowania Losów Absolwentów SGGW w Warszawie. Badanie losów absolwentów. Warszawa, 2013

ISSN SENAT RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ

II - EFEKTY KSZTAŁCENIA

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia

OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

Efekty kształcenia Dla kierunku studiów PSYCHOLOGIA jednolite studia magisterskie profil ogólnoakademicki

Publicznej na Wydziale Stosowanych Nauk Społecznych i Resocjalizacji

OBJAŚNIENIA Kategoria przedmiotu

Kierunek: Historia Dokumentacja dotycząca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia

Obserwatorium Losów Zawodowych Absolwentów ANKIETA

WYDZIAŁ NAUK SPOŁECZNYCH

opisuje struktury polityczne, ekonomiczne i kulturowe w wymiarze lokalnym, regionalnym, państwowym i międzynarodowym.

EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK SZTUKA PROJEKTOWANIA KRAJOBRAZU. Studia stacjonarne II stopnia. Profil ogólnoakademicki i praktyczny.

Efekty kształcenia dla kierunku studiów ENGLISH STUDIES (STUDIA ANGLISTYCZNE) studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia

LOGIKA Wprowadzenie. Robert Trypuz. Katedra Logiki KUL GG października 2013

EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK EKONOMIA

Opis zakładanych efektów kształcenia

KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: WYBRANE ASPEKTY POLITYKI BEZPIECZEŃSTWA 2. KIERUNEK: POLITOLOGIA

UCHWAŁA Nr 8/2014 Senatu Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 22 stycznia 2014 r.

Uchwała nr 72/2013 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 22 maja 2013 r.

Załącznik nr 1 do Uchwały nr 11/2014/2015 Senatu Akademickiego AIK z dnia 24 lutego 2015 r.

Karta (sylabus) modułu/przedmiotu ELEKTROTECHNIKA (Nazwa kierunku studiów)

UCHWAŁA NR 65/2013. Senatu Akademii Marynarki Wojennej im. Bohaterów Westerplatte z dnia 19 grudnia 2013 roku

RELACJA Z KONFERENCJI NAUKOWEJ. W służbie ludziom służby specjalne w Polsce demokratycznej a prawa człowieka i obywatela

UCHWAŁA NR 50 Senatu Zachodniopomorskiego Uniwersytetu Technologicznego w Szczecinie z dnia 28 maja 2012 r.

PROGRAM KSZTAŁCENIA STUDIÓW PODYPLOMOWYCH: RESOCJALIZACJA W WARUNKACH IZOLACYJNYCH

BADANIE LOSÓW ZAWODOWYCH ABSOLWENTÓW KUL 2015

Po jakich studiach jest praca czwartek, 15 marzec 2007

UCHWAŁA NR 79/2019 SENATU UNIWERSYTETU WROCŁAWSKIEGO z dnia 24 kwietnia 2019 r.

Katedra Marketingu. Wydział Zarządzania. Koło Naukowe Komunikacji Marketingowej PRYZMAT

Przemiana nauczycieli: W jaki sposób wspierać nauczycieli w pracy nad zmianą praktyki? dr John M. Fischer Uniwersytet Stanowy Bowling Green Ohio, USA

Regulamin praktyk studenckich w Instytucie Socjologii Uniwersytetu w Białymstoku

Studia doktoranckie nowe regulacje prawne, nowe rozwiązania a jakość kształcenia - PRZYKŁAD UAM

INSTYTUT SOCJOLOGII DZIEŃ OTWARTY Karowa

Transkrypt:

Polityka Z Ludwikiem Dornem rozmawia Piotr Kowalski Czy socjologia może być funkcjonalnym odpowiednikiem kłów i pazurów w polityce? Socjolog- -polityk, socjolog w polityce czy może polityk po socjologii? O wzajemnych uwarunkowaniach, straconych ścieżkach i aktualnych możliwościach mówi Ludwik Dorn. Ludwik Stanisław Dorn (ur. 1954, w Warszawie); absolwent socjologii UW (1979); polityk, socjolog i publicysta; od 27 kwietnia do 4 listopada 2007 r. marszałek Sejmu; w latach 2005 2007 wicepremier oraz minister spraw wewnętrznych i administracji w rządach Kazimierza Marcinkiewicza i Jarosława Kaczyńskiego; były członek Rady Bezpieczeństwa Narodowego; od 1997 r. poseł na Sejm III, IV, V i VI kadencji. Piotr Kowalski: Panie Marszałku, z wykształcenia jest Pan socjologiem. Co Pana skłoniło do podjęcia studiów socjologicznych? Ludwik Dorn: Na początku studiowałem psychologię. Po skończeniu pierwszego roku stwierdziłem, że nie odpowiada mi ten typ zainteresowań. Uznałem, że szkoda tracić rok na psychologię rozwojową. Zresztą, nie interesowało mnie to wcale. Przeniosłem się więc. Żeby nie stracić roku, szukałem czegoś blisko. I tak padło na socjologię. Już w liceum zaciekawiło mnie funkcjonowanie mechanizmów społecznych. I chociaż nie miałem za sobą pogłębionych lektur socjologicznych, uznałem, że czas na zmianę. Nie był to jednak wybór do końca sprecyzowany. Miałem te 19 20 lat, lecz socjologiem z powołania się nie czułem. Po prostu ogólnie interesował mnie obszar funkcjonowania mechanizmów społecznych, kulturowych i politycznych. Wielu studentów socjologii odnosi wrażenie, że socjologia jest nauką o wszystkim i o niczym, że jest mało konkretna; daleko jej do takich kierunków jak prawo czy medycyna, po których ma się jednak dosyć konkretny zawód. Jakie jest Pana zdanie na ten temat? Oprócz zawodu socjologa-badacza, pracownika naukowego, nie jest to kierunek dający konkretny zawód. Podobnie jest na przykład z psychologią czy li-

Z Ludwikiem Dornem rozmawia Piotr Kowalski 149 teraturoznawstwem. Połączenie jednak tego kierunku studiów z zarządzaniem, ze studiami typu MBA, może dawać dodatkowy walor na rynku pracy. Socjologia kształci pewną wrażliwość intelektualną, wyobraźnię, pewien sposób myślenia o rzeczywistości. Co w socjologii najbardziej Pana fascynowało? Już po trzecim roku stałem się tzw. studentem ze specjalizacją. Były to socjologia wiedzy i historia idei. Zawsze intrygowało mnie, jak ludzie myślą. Socjologia pozwoliła mi to lepiej zrozumieć, a w związku z tym również zrozumieć to, jak się zachowują. Te związki oczywiście nie są jednoznaczne, gdyż myślenie nie jest jedynym czynnikiem warunkującym działanie. Chciałbym zapytać o teorie socjologiczne. Wiadomo, że okres PRL-u był czasem, kiedy największy nacisk kładziono na marksistowską socjologię, czy tak się działo na Pana studiach? Takie praktyki miały raczej miejsce na Wydziale Dziennikarstwa i Nauk Politycznych. Jeśli chodzi o socjologię jako kierunek studiów, to w ramach teorii marksistowskiej nie miał on prawa istnieć. Za czasów stalinizmu wyciągnięto z tego dość radykalne konsekwencje, bo w 1952 roku katedra socjologii na uniwersytecie została zlikwidowana. Po roku 1956 była pewna ogólna zgoda na to, że coś takiego jak socjologia jednak istnieje. To było pewne odstępstwo od ideologicznego dogmatu. Przebiegli socjologowie zaś rozpychali się i to swoje pole poszerzali. W związku z tym pojawiały się prace z zakresu historii socjologii oraz historii idei. Oczywiście nacisk ideologiczny istniał, trzeba było swoje odbębnić, ale indoktrynacja miała charakter negatywny. I w sposób oczywisty wiedza o, przynajmniej niektórych, kierunkach rozwoju socjologii światowej była dosyć uboga. Istniała wprawdzie Biblioteka Klasyków Socjologii, ale na ogół tylko nieliczne prace zagranicznych socjologów były tłumaczone. Zwłaszcza dotyczyło to socjologii polityki mogła ona łatwo wejść w pewną kolizję nawet z tym bardzo otwartym marksizmem. Co ciekawe, dużo było tłumaczeń Parsonsa, moim zdaniem, dlatego że Parsons był całkowicie bezpieczny na takim stopniu abstrakcji i ogólności, że można było usnąć czytając to. W latach 60. wydarzeniem było ukazanie się w bardzo niewielkim nakładzie, tzw. cegły Nowaka. Był to wybór tekstów metodologicznych, takich podstawowych, co to każdy student znać powinien. To była książka zaczytana i kolejki po nią w bibliotece się ustawiały. To było jedyne dzieło, w którym z tekstu źródłowego można było dowiedzieć się chociażby o skali Gutmana. Gdy byłem studentem, ukazał się ETS Elementy teorii socjologicznej. Był to zbiór bardzo znaczących tekstów, także z zakresu socjologii polityki, w 1300 egzemplarzy, poprzedzony wstępem Jerzego Szackiego. On sam się śmiał, że musiał robić wstawki marksistowskie. Ta książka była w wąskim

150 Polityka obiegu, studenci się o to zabijali. Innymi słowy, istniały pewnego rodzaju miękkie ograniczenia. Przede wszystkim zaś pewien zakres dyskusji i badań nad rzeczywistością społeczną i polityczną Polski, ujętej w formę PRL-u, był niemożliwy. Czy wiedza teoretyczna, która była wtedy możliwa do zdobycia, ukształtowała w jakiś sposób światopogląd Pana Marszałka? Światopogląd to za dużo powiedziane. W sposób oczywisty ukształtowała pewien jego element. Wyposażyła mnie w narzędzie do takiego a nie innego postrzegania rzeczywistości, zwracania uwagi na te a nie inne kwestie. Czy w trakcie studiów zastanawiał się Pan, czym zajmie się w przyszłości? Specjalnie wtedy kariery zawodowej nie planowałem. Dość mocno byłem zaangażowany w działalność opozycyjną, a to pewne ścieżki zamykało. Czy umiejętności, które wyniósł Pan ze studiów, pomagają przetrwać na scenie politycznej? Pyta Pan, czy socjologia posłużyła mi jako funkcjonalny odpowiednik czegoś w rodzaju kłów i pazurów? W polityce, jeśli chodzi o zdolność do przetrwania, to liczą się inne rzeczy. Czy w związku z tym perspektywa socjologiczna ma jakąś wartość dla osób funkcjonujących w sferze publicznej? Tak i to zasadniczą. Perspektywa socjologiczna pomaga i w zrozumieniu problemów społecznych, i w zrozumieniu polityki. Daje pewne narzędzia, choć nie rozwiązuje oczywiście kwestii inteligencji. Skoro socjologia pomaga w rozumieniu problemów społecznych, to czy socjologowie nie powinni mieć trwałego miejsca w strukturach rządowych i państwowych, aby pomagać w rozwiązywaniu tych problemów? Stanisław Ossowski cytował, a potem za nim wszyscy inni, że władza posługuje się wiedzą, jak pijak latarnią, szukając w niej nie oświecenia, ale oparcia. To nieprawda. To zależy od władzy. Różnica między socjologiem, i w ogóle ekspertem, a politykiem jest taka, że polityk musi podejmować decyzje. Nie znam polityka, który wolałby podejmować decyzje będąc gorzej, a nie lepiej poinformowanym. Bycie poinformowanym wymaga jednego z podstawowych zasobów, czyli czasu. Polityk zaś nie ma czasu czytać kilkudziesięciu artykułów i kilkunastu książek. Nie jest prawdą to, co mówią eksperci i naukowcy, że polityk zwraca się do nich tylko po podkładkę. Bywają tacy politycy, owszem, ale nie jest to, moim zdaniem, żadna reguła. Polityk zwraca się o rekomendacje, czasami wariantowe, a najczęściej słyszy sytuacja jest bardzo skomplikowana, z jednej strony, z drugiej strony. W związku z tym nawet życzliwie nastawiony do ekspertów-socjologów polityk porozmawiać z nimi

Z Ludwikiem Dornem rozmawia Piotr Kowalski 151 o tym, że sytuacja jest skomplikowana, może tylko w ograniczonym zakresie. Jeżeli zaś ekspert w ogóle, a w pewnym zakresie socjolog, potrafi opisać sytuację wyboru, powiedzieć politykowi: szanowna pani czy szanowny panie, w zakresie moich kompetencji mogę powiedzieć, że w dziedzinie spraw społecznych znalazł się pan w takiej a takiej sytuacji, to jest to bardzo dużo. Często człowiek, który podejmuje decyzję, nie jest świadom sytuacji wyboru i konsekwencji podejmowanych decyzji. W takich sytuacjach wiedza eksperta-socjologa jest bardzo dużym wsparciem. Niewiele jednak znam osób w taki sposób funkcjonujących. Nie twierdzę oczywiście, że ich nie ma. Ogólnie bardzo krytycznie oceniam funkcjonowanie tego typu postaci, występujących w misyjnej roli uświadamiaczy i oświecicieli. Czyli ścieżka socjolog polityk według Pana jest stracona? Nie, ona absolutnie nie jest stracona. Jednak żeby socjolog był politykowi przydatny, a jednocześnie żeby polityk szanował socjologa, to przede wszystkim trzeba znać zakres własnych kompetencji. To znaczy trzeba wiedzieć, kiedy występuje się jako socjolog, a kiedy jako podmiot życia politycznego, równoprawny z rolnikiem czy przedsiębiorcą. Znaczna część socjologów, którzy funkcjonują jako komentatorzy życia politycznego, nie ma żadnych kompetencji z racji posiadanej wiedzy. Jedno czasami bywa cenne, mianowicie wyczuwa się od czasu do czasu, nawet u najbardziej utelewizyjnionych postaci, swego rodzaju dystans. Jest to pewna świadomość, że polityka jest dziedziną relatywnie zautonomizowaną wobec dłużej trwających masowych procesów społecznych. Socjolog, nawet jak zostaje profesorem telewizyjnym, zdaje sobie z tego sprawę. Czyli socjolog dla polityki niekoniecznie, ale socjolog w polityce jako konkretny polityk już wchodzi w grę? Tak, ale wtedy jest politykiem, a nie socjologiem. Nie należy mylić ról. Jeśli ktoś będąc politykiem nie podejmuje aktywności badawczej czy poznawczej, to jest tylko politykiem, o wykształceniu socjologicznym wprawdzie, z którego to wykształcenia albo robi użytek albo nie. Czy warto w takim razie studiować socjologię? Na pewno warto... Socjologia to jest taka część wyposażenia umysłowego, które w jakimś stopniu powinien posiadać każdy. Jeżeli ktoś, w swoim planie kariery, przymierza się do zajmowania się polityką, czy zamierza czynnie uczestniczyć w życiu społecznym, czy w życiu gospodarczym, to znajomość zagadnień socjologicznych jest wielce przydatna. Sądzę, że warto również łączyć studia socjologiczne, nawet niekoniecznie z drugim fakultetem, ale chociażby z podstawami innych nauk społecznych: z prawem, ekonomią, historią czy filozofią. Wszystko po to, żeby móc spojrzeć na myślenie, do którego

152 Polityka kształci nauka socjologii, z takiej niezależnej perspektywy, mając elementy szerokiego wyposażenia intelektualnego. To jest zawsze cenne. Bardzo dziękuję Panu Marszałkowi za rozmowę. Polityka jest dziedziną relatywnie zautonomizowaną wobec dłużej trwających masowych procesów społecznych Że co? Kazek, znowu się gazet naczytałeś?!

Po co nam socjologia? Książka dla kandydatów na studia socjologiczne i studentów Rozmowy opracowali Tomasz Kukołowicz oraz Stanisław Maksymowicz, Dominika Michalak, Paula Płukarska, Piotr Kowalski, Paweł Kłobukowski przy współpracy Róży Sułek Ilustracje Piotr Kosiński Instytut Socjologii Uniwersytetu Warszawskiego Fundacja na rzecz Warsztatów Analiz Socjologicznych Warszawa 2009