Wrocławskie rodziny w świetle badań socjologicznych. Wybrane zagadnienia. dr Mateusz Błaszczyk Uniwersytet Wrocławski

Podobne dokumenty
Partnerstwo kobiet i mężczyzn w sferze prywatnej co na to badania? Aleksandra Niżyńska

Budujmy społeczeństwo dla wszystkich Wystąpienie Rzecznika Praw Dziecka Marka Michalaka, Warszawa, 26 lutego 2010 roku

RAPORT PO DOKONANIU EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ REALIZACJA PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO ROK SZKOLNY 2012/2013

Postrzeganie programu Rodzina 500 plus Beata Roguska, CBOS

ANKIETA PROBLEMY RODZIN I DZIECI PRZEMOC W RODZINIE

KOMUNIKATzBADAŃ. Jakiej pomocy potrzebują osoby starsze i kto jej im udziela? NR 162/2016 ISSN

Obowiązki Domowe JEST POWINNO BYĆ. Zabawa z dziećmi. Zajmowanie się dziećmi po szkole. Zajmowanie się dziećmi w weekendy.

ANKIETA PROBLEMY OSÓB STARSZYCH. 1. Jak ocenia Pan/i sytuację materialną osób starszych? (proszę zaznaczyć x wybrane odpowiedzi)

ANKIETA PROBLEMY SPOŁECZNE W OPINII MIESZKAŃCÓW

DO OBOWIĄZKÓW OPIEKUNKI, ŚWIADCZĄCEJ USŁUGI OPIEKUŃCZE W ŚRODOWISKU NALEŻY M.IN.:

BADANIE OPINII PUBLICZNEJ NA TEMAT OPIEKUNÓW RODZINNYCH

BADANIE OPINII PUBLICZNEJ NA TEMAT OPIEKUNÓW RODZINNYCH

ANKIETA dla osób nieaktywnych zawodowo 60+

Projekt "Seniorzy na wsi"

CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ

Warunki i jakość życia w świetle badań naukowych Prognozy na nadchodzące lata

POMOC PEDAGOGICZNA W SZKOŁACH I INNYCH PLACÓWKACH

nr ankiety: U s ł u g i o p i e k u ń c z e

BADANIE OPINII PUBLICZNEJ NA TEMAT OPIEKUNÓW RODZINNYCH

Aneks do Programu Wychowawczo-Profilaktycznego Szkoły Podstawowej nr 1 w Lublińcu

P R O B L E M Y SPOŁECZNE W P RZESTRZENI M I A STA

Badanie szkolnych uwarunkowań efektywności kształcenia

KWESTIONARIUSZ DOTYCZY KANDYDATÓW NA SZKOLENIE DO PEŁNIENIA FUNKCJI RODZINY ZASTĘPCZEJ. Imię i nazwisko. Data i miejsce urodzenia. Adres zamieszkania.

Problemy opieki nad osobami niesamodzielnymi w świetle badania. PolSenior

UCHWAŁA NR XVIII/187/2012 RADY MIEJSKIEJ W DOBRODZIENIU. z dnia 19 września 2012 r.

ANKIETA DLA UCZNIÓW KLAS I - III GIMNAZJUM

Załącznik Opracowała: Katarzyna Siemowska

PROGRAM DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH. Lekcje wychowawcze, pogadanki, dyskusje. Lekcje wychowawcze

Szczecin, dnia 9 kwietnia 2015 r. Poz UCHWAŁA NR VI/44/15 RADY MIEJSKIEJ W GOŚCINIE. z dnia 27 marca 2015 r.

Badanie pt. Diagnoza poziomu życia rodziny, której dziecko objęto rocznym obowiązkiem przygotowania przedszkolnego

Moja szkoła Podsumowanie przeprowadzonych ankiet

STRATEGIA ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW SPOŁECZNYCH DLA MIASTA BOCHNIA

Data urodzenia Stan cywilny Wykształcenie Wykonywany zawód Miejsce pracy Uzyskiwany dochód netto Stan zdrowia

Naturalną potrzebą i prawem każdego dziecka jest przynależność do grupy społecznej.

Ankieta dotycząca Strategii Rozwiązywania Problemów Społecznych na terenie Gminy Urzędów

Jak pomóc 6-latkowi w dobrym funkcjonowaniu w szkole: co mogą zrobić rodzice, a co powinna zrobić szkoła?

Aneks do Statutu Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych nr6 im.gen.józefa Bema w Siedlcach

Kobiety i mężczyźni w domu

Badanie szkolnych uwarunkowań efektywności kształcenia

3. Czy zna Pan/Pani organizacje działające na rzecz osób starszych na terenie naszej Gminy? (Wybraną odpowiedź proszę zakreślić znakiem x) tak nie

Organizacja życia rodzinnego podział obowiązków

mgr Monika Jarosławska

Streszczenie wyników badań w ramach projektu: WROCŁAWSKA DIAGNOZA PROBLEMÓW SPOŁECZNYCH

ANKIETA dla osób nieaktywnych zawodowo 60 +

Wsparcie osób z zaburzeniami psychicznymi w systemie pomocy społecznej na terenie Powiatu Tarnogórskiego

ANKIETA BADAWCZA NA TEMAT ZJAWISKA PRZEMOCY W RODZINIE. 1. Czy czuje się Pan/Pani bezpiecznie na terenie naszej gminy?

Kto sprząta w Polsce?

UCHWAŁA Nr 87/XV/2012 Rady Gminy Świercze Z dnia r.

"50+ w Europie" Badanie Zdrowia, Starzenia się, i Przechodzenia na Emeryturę w Europie

Młodzież i nauczyciele o wychowaniu do życia w rodzinie

SPRAWOZDANIE Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W ROKU SZKOLNYM 2010/ 2011

Porządki w polskim stylu. Porządki w polskim stylu na zlecenie S.C. Johnson organizatora loterii Paczka Sprzątaczka

, , KOBIETY O PODZIALE OBOWIĄZKÓW DOMOWYCH W RODZINIE WARSZAWA, STYCZEŃ 97

Rola asystenta rodziny: wspomaganie rodziny w wypełnianiu podstawowych funkcji, w tym we wprowadzaniu w świat wartości

RAPORT z oceny sytuacji wychowawczej

SGGW w Warszawie Wydział Ekonomiczno-Rolniczy Kierunek: Socjologia

NASZE DZIECI NASZA WSPÓLNA SPRAWA

ANKIETA PROBLEMY W ŚRODOWISKU SZKOLNYM I RODZINNYM UCZNIÓW

Prawa człowieka prawa dziecka ucznia oraz jego obowiązki

ANKIETA WSTĘPNA DLA UCZESTNIKÓW PROJEKTU pt. Recepta na uśmiech

Treści nauczania WDŻ w szkole ponadgimnazjalnej

Gorzów Wielkopolski, dnia 12 maja 2017 r. Poz UCHWAŁA NR XXVI/205/2017 RADY MIEJSKIEJ W LUBNIEWICACH. z dnia 28 kwietnia 2017 r.

UCHWAŁA NR. RADY MIEJSKIEJ W ZAWIDOWIE. z dnia. w sprawie: Programu Wspierania Rodziny Gminy Miejskiej Zawidów na lata

UCHWAŁA NR LXVIII/636/04 Rady Miasta Krakowa z dnia 29 grudnia 2004 r.

PROGRAM RÓWIEŚNICZEGO DORADZTWA idea, założenia, cele Oprac. Grzegorz Kata Fundacja Masz Szansę Lublin

RAPORT z oceny sytuacji wychowawczej

Kolonowskie na lata

Rola świetlic środowiskowych w pracy asystenta rodziny. Wrocław, 19 listopada 2015 r.

OCZEKIWANIA MŁODZIEŻY LICEALNEJ WOBEC PRZEDMIOTU WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE I OSÓB GO PROWADZĄCYCH

Prof. nzw. dr hab. Anna Weissbrot - Koziarska. Opole, 23 czerwca 2016r.

Badanie na temat mieszkalnictwa w Polsce

Ankieta dotycząca Strategii Rozwiązywania Problemów Społecznych Miasta i Gminy Nowogród Bobrzański

1. Czy czuje się Pan/Pani bezpiecznie na terenie naszej gminy?

UCHWAŁA Nr XV/106/2016 RADY MIEJSKIEJ GMINY NEKLA z dnia 30 marca 2016 r.

Regulamin Zakładowego Funduszu Świadczeń Zdrowotnych V Liceum Ogólnokształcącego im. księcia Józefa Poniatowskiego

ANKIETA PROBLEMY SPOŁECZNE W OPINII MIESZKAŃCÓW POWIATU

ZAŁĄCZNIK ROZPORZĄDZENIA KOMISJI (UE).../...

Wychowanie do życia w rodzinie

Udział rodziców w życiu szkoły w świetle badań własnych

JAK CZYTAĆ WYKRESY I DANE STATYSTYCZNE PRZYKŁADY ZADAŃ

Pomagam mojemu dziecku wybrać szkołę i zawód

RAPORT z oceny sytuacji wychowawczej

Ma miejsce wówczas, gdy osoba atakująca jest silniejsza fizycznie lub psychicznie, albo jest starsza. Osoba zaatakowana ma często spore trudności z

Wsparcie rodzin z dzieckiem z niepełnosprawnością. Ks. dr hab. Witold Janocha, prof. KUL

ANKIETA PROBLEMY UCZNIÓW W ŚRODOWISKU SZKOLNYM I RODZINNYM (proszę zaznaczyć znakiem X właściwe odpowiedzi)

UCHWAŁA NR LVII/453/00 Rady Miasta Krakowa z dnia 12 lipca 2000 r.

Uchwała Nr 10/2013/2014 Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół Nr 1 w Strykowie z dnia r.

w Legnicy Sprawozdanie z działalności Ośrodka Interwencji Kryzysowej przy Powiatowym Centrum Pomocy Rodzinie w Legnicy za 2013 rok

szkoła kładzie nacisk na doskonalenie procesu kształcenia, w szkole respektowane są normy społeczne, przyjazna atmosfera, świetne warunki lokalowe i

INDYWIDUALNY PROGRAM USAMODZIELNIENIA (Opracowuje osoba usamodzielniana wraz z opiekunem usamodzielnienia)

Uchwała Nr XIV/92/11 Rady Miasta Dynów z dnia 29 listopada 2011 roku

UCHWAŁA NR XIX/129/15 RADY GMINY WIDAWA

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA POLITYKI SPOŁECZNEJ 1) z dnia 22 września 2005 r. w sprawie specjalistycznych usług opiekuńczych

UCHWAŁA NR XXI/272/07 Rady Miasta Krakowa z dnia 26 września 2007 r.

UCHWAŁA NR XIV/ 143 /12 RADY GMINY W OZORKOWIE. z dnia 29 lutego 2012 r. w sprawie przyjęcia Gminnego Programu Wspierania Rodziny na lata

Warszawski Omnibus Lokalny- Warunki mieszkaniowe. Raport badawczy cz. I

EWALUACJA WEWNĘTRZNA

Sztum. Miasto i Gmina

Transkrypt:

Wrocławskie rodziny w świetle badań socjologicznych. Wybrane zagadnienia dr Mateusz Błaszczyk Uniwersytet Wrocławski

Nota metodologiczna DIAGNOZA PROBLEMÓW SPOŁECZNYCH WROCŁAWIA: badania gospodarstw domowych z osobami w wieku 15-64 lata, n=2500 badania kwestionariuszowe z osobami w wieku 15-64 lata, n=5000 gospodarstwa zajmujące się niesamodzielnymi członkami rodziny, n=450 DANE GUS

Rodziny z dziećmi i młodzieżą na utrzymaniu rodziców Ruch naturalny we Wrocławiu 7000 6000 5000 4000 3000 urodzenia żywe przyrost naturalny 2000 1000 0 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011-1000 -2000 dane GUS

Rodziny z dziećmi i młodzieżą na utrzymaniu rodziców 30% ogółu gospodarstw to gospodarstwa z dziećmi (do 18 lat) na utrzymaniu 46% - gospodarstwa z dziećmi lub młodzieżą uczącą się do 24 roku życia (w tym samodzielne gospodarstwa młodzieży studiującej)

Rozmieszczenie gospodarstw z dziećmi i młodzieżą

Sytuacja ekonomiczna rodzin z dziećmi Wysokość dochodów a dzieci w rodzinie 35,00% 30,00% % wskazań 25,00% 20,00% gospodarstwa bez dzieci gospodarstwo z dzieckiem (dziećmi) 15,00% 10,00% 5,00% 0,00% <= 1700 zł 2501-3500 zł kategoria dochodu powyżej 5001 zł

Obowiązki opiekuńcze nad małym dzieckiem Kto powinien zajmować się małym dzieckiem w rodzinie pracujących rodziców? 31,27 35,03 21,17 11,51 1,01 powinni się zajmować dzieckiem, nawet za rezygnację z pracy dzieckiem powinien zająć się ktoś z rodziny powierzyć dziecko znajomym, przyjaciołom wynająć opiekunkę oddać do żłobka, przedszkola

Obowiązki wychowawcze Kto powinien uświadamiać dzieci na temat seksu i życia seksualnego? N = 4838 nie trzeba ich uświadamiać, same się skądś dowiedzą 5,3 ktoś inny 0,4 inne instytucje 0,4 kościół 0,7 szkoła i instytucje wychowawcze 17,8 rodzice 75,5 0,0 10,0 20,0 30,0 40,0 50,0 60,0 70,0 80,0 procent

Pomoc dzieciom w rozwiązywaniu problemów dzieci Kto powinien pomagać dzieciom, które mają problemy z kolegami i koleżankami N = 4867 ktoś inny 0,4 dziadkowie, inni krewni 0,2 jakaś instytucja 0,3 nauczyciel w szkole 10,8 psycholog / pedagog 14,4 koledzy / koleżanki 3 Rodzice 70,8 0 10 20 30 40 procent 50 60 70 80

Obowiązki dzieci Główne powinności: odkurzanie 6% zmywanie 2% Realizowane obowiązki w domu: wynoszenie śmieci 10% odkurzanie 6% mycie podłóg 3% mycie naczyń 2%

Uczestnictwo w zajęciach pozalekcyjnych Czy P. dzieci biorą udział w dodatkowych zajęciach pozalekcyjnych? zajęcia wyrównawcze kołka zainteresowań funkcjonujące w szkole nauka języków obcych korepetycje w zajęciach artystycznych, kulturalnych w zajęciach sportowych poszerzających i pogłębiających ich wiedzę i zainteresowania organizowane poza szkołą 0,00% 10,00% 20,00% 30,00% 40,00% 50,00% 60,00% 70,00%

Powinności wobec usamodzielniających się dzieci Obowiązki rodziców w stosunku do usamodzielniających się dzieci żadnych, dzieci mają sobie radzić same służyć pomocą tylko w wyjątkowych sytuacjach np.. utraty pracy, choroby itp. opiekować się ich małymi dziećmi radzić(uczyć) jak rozwiązywać sprawy związane z gospodarstwem domowym pomagać w pewnych pracach w domu (pranie, robienie obiadów itp.) zapewnić mieszkanie, pomóc w uzyskaniu samodzielnego lokum pomagać im finansowo 0,00% 10,00% 20,00% 30,00% 40,00% 50,00% 60,00% 70,00%

Ocena relacji z dziećmi Jak ocenia P. swoje relacje z dziećmi? N = 1175 9 - bardzo dobrze 45,3 8 27,2 15,7 7 6 4,7 5 4,8 4 1,1 3 0,5 2 0,3 1 - bardzo źle 0,4 0,0 5,0 10,0 15,0 20,0 25,0 procent 30,0 35,0 40,0 45,0 50,0

Małżeństwa i rozwody Małżeństwa i rozwody we Wrocławiu 4500 4000 3500 3000 małżeństwa rozwody 2500 2000 1500 1000 500 dane GUS 0 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011

Ocena wpływu dzieci na życie rodzinne Zdaniem 37% posiadanie dzieci/większej liczby dzieci nie wpłynęłoby na sytuację rodzinną. Dla 39% posiadanie dzieci/większej liczby dzieci stanowiłoby większe lub mniejsze utrudnienie. W niespełna ¼ gospodarstw uważano, że zmiana liczby dzieci korzystnie wpłynęłaby na życie rodzinne. Średnia (skala 1 zdecydowanie gorzej, 9- zdecydowanie lepiej) = 4,61, mediana=5, odchylenie standardowe =2.03.

Żeńskie role w rodzinie Przygotowywanie posiłków dzieciom 45% Pranie bielizny 45% Prasowanie 45% Robienie codziennych zakupów 35% Mycie okien 31% Zmywanie 30%

Męskie role w rodzinie Naprawianie drobnych usterek w domu 67% Płacenie rachunków za mieszkanie, telefon itp. - 31% Załatwianie spraw w urzędach 28%

Postrzegane funkcje małżeństwa Opinie o zaletach / kożyściach małżeństwa ułatwia rozwiązywanie wielu codziennych spraw zaspokaja potrzebę miłości i serdeczności nieważne raczej nieważne średnio ważne raczej ważne bardzo ważne pozwala dzielić z kimś wspólne zainteresowania daje dzieci, pozwala je wychować i stworzyć im dom umożliwia regularne pożycie seksualne daje opiekę i wsparcie w potrzebie ułatwia dorabianie się / wspólne zaspokojenie potrzeb materialnych 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Relacje ze współmałżonkiem Jak często rozmawia P. ze swoim mężem/żoną / partnerką/partnerem z którym się mieszka, o takich sprawach jak: sprawach swoich znajomych, przyjaciół nigdy sporadycznie od czasu do czasu często zawsze problemach wychowawczych, problemach z dziećmi sprawach związanych z pracą problemy osobiste 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Ocena relacji ze współmałżonkiem / partnerem Jak ocenił(a)by P. swoje kontakty z współmałżonkiem lub partnerem z którym mieszka? N = 2560 bardzo dobrze 37,0 8 31,7 7 17,3 6 5,7 5 4,8 4 1,4 3 1,1 2 0,5 bardzo źle 0,5 0,0 5,0 10,0 15,0 20,0 procent 25,0 30,0 35,0 40,0

Powinności międzypokoleniowe Kto przede wszystkim powinien ponosić koszty związane z opieką nad osobami starszymi? N = 4650 ktoś inny 0,5 organizacje kościelne 0,3 organizacje pozarządowe 1,7 opieka społeczna, instytucje państwowe 25,3 dalsza rodzina 0,3 najbliższa rodzina sami zainteresowani 44,6 27,3 0,0 5,0 10,0 15,0 20,0 25,0 30,0 35,0 40,0 45,0 50,0 procent

Powinności wobec osób niesamodzielnych w rodzinie Kto powinien przede wszystkim ponosić koszty związane z opieką nad obłożnie (przewlekle) chorymi? N = 4685 ktoś inny 0,4 organizacje kościelne 0,2 organizacje pozarządowe 2,5 instytucje państwowe, publiczne 36,5 opieka społeczna 18,4 dalsza rodzina 0,2 najbliższa rodzina 28,0 sami zainteresowani 13,7 0,0 5,0 10,0 15,0 20,0 procent 25,0 30,0 35,0 40,0

Zaangażowanie w opiekę nad osobą niesamodzielną w rodzinie

wpływ opieki na funkcjonowanie gospodarstwa domowego Jaki wpływ ma zajmowanie się osobą wymagającą opieki na następujące sytuacje życiowe w P. gospodarstwie domowym: Zmęczenie psychiczne i fizyczne, emocjonalne członków gospodarstwa domowego Warunki mieszkaniowe Konflikty, nieporozumienia, napięcia i relacje pomiędzy członkami gospodarstwa nie ma wpływu ma niewielki wpływ ma średni wpływ ma duży wpływ ma bardzo duży wpływ Posiadanie potomstwa Ilość znajomych i intensywność życia towarzyskiego Ilość czasu wolnego do dyspozycji Dodatkowe obowiązki Możliwość robienia kariery Sytuację ekonomiczną 0% 20% 40% 60% 80% 100%

Ocena sytuacji ekonomicznej gospodarstw Żyjemy bardzo dobrze możemy pozwolić na pewien luksus 2,0% 0,0% Żyjemy dobrze stać nas na wiele bez specjalnego oszczędzania zajmujący się osobami niesamodzielnymi ogółem mieszkańcy Wrocławia 20,4% 6,0% 56,8% 46,3% Żyjemy średnio starcza nam na co dzień, ale musimy oszczędzać na poważniejsze zakupy 18,8% Żyjemy skromnie, musimy na co dzień bardzo oszczędnie gospodarować 40,2% 1,9% 7,4% Żyjemy bardzo biednie, nie starcza nam nawet na podstawowe potrzeby 0,0% 10,0% 20,0% 30,0% 40,0% 50,0% 60,0%

Dziękuję za uwagę