RZEMIEŚLNICZA ZASADNICZA SZKOŁA ZAWODOWA i m. S t a n i s ł a w a P a l u c h a PROCEDURA MONITOROWANIA REALIZACJI PODSTAWY PROGRAMOWEJ wprowadzona na podstawie Zarządzenie Dyrektora nr 11/2012 z dnia 1.10.2012r w sprawie określenia zasad monitorowania realizacji podstawy programowej.
I. Cel procedury: Celem niniejszej procedury jest określenie sposobu, czynności i techniki dokumentowania czynności Dyrektora w zakresie nadzoru nad realizacją podstaw programowych z poszczególnych edukacji przedmiotowych. II. Zakres procedury: Procedura swym zakresem obejmuje Dyrektora i Wicedyrektora szkoły oraz wszystkich nauczycieli zatrudnionych w Rzemieślniczej Zasadniczej Szkole Zawodowej im. Stanisława Palucha. III. Unormowania prawne: Ilekroć mowa jest o: 1) podstawie programowej - należy przez to rozumieć obowiązkowe, na danym etapie kształcenia zestawy celów i treści nauczania oraz umiejętności, a także zadania wychowawcze szkoły, które są uwzględnione odpowiednio w programach nauczania oraz umożliwiają ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych, 2) karcie monitorowania realizacji podstawy programowej należy przez to rozumieć załącznik nr 1 procedury. IV. Tryb postępowania: 1. Każdy nauczyciel, w terminie do 15 września roku szkolnego składa Dyrektorowi szkoły pisemne opracowanie rozkładu materiału nauczania dla cyklu kształcenia. 2. Pisemne opracowanie, o którym mowa w pkt. 1 mają być uzgodnione z przewodniczącym zespołu przedmiotowego. 3. Monitorowanie realizacji podstawy programowej odbywa się poprzez: 1) systematyczne prowadzenie przez nauczycieli karty monitorowania podstawy programowej zakładanej dla poszczególnych oddziałów, której treść stanowi załącznik nr 1 do procedury, 2) doraźne i planowane kontrole Dyrektora i Wicedyrektora dzienników lekcyjnych,
3) obserwację zajęć prowadzonych przez nauczycieli, 4) przeprowadzanie wewnętrznych i zewnętrznych sprawdzianów wiedzy i umiejętności uczniów, 5) analizę śródrocznych sprawozdań nauczycieli załącznik nr 2, 6) prowadzenie po każdym półroczu w cyklu kształcenia Karty monitorowania realizacji ramowych planów nauczania przez wychowawcę danej klasy załącznik nr 3, 4. Nauczyciel prowadzi Karty monitorowania realizacji podstawy programowej dla każdego oddziału na cykl kształcenia. 5. W przypadku zmiany nauczyciela danego przedmiotu w kolejnych latach szkolnych wszelkie zapisy dotyczące realizacji podstawy programowej wnoszone są na dokumencie pierwotnym. 6. Karty realizacji podstawy programowej są własnością szkoły i podlegają kontroli. 7. Karty realizacji podstawy programowej nauczyciele wypełniają na bieżąco. 8. Na zakończenie roku szkolnego nauczyciel przekazuje Karty monitorowania podstawy programowej Dyrektorowi szkoły. Karty przekazuje się wraz z dokumentacją pedagogiczną danego oddziału. W kolejnym roku szkolnym nauczyciel odbiera arkusz celem jego uzupełnienia. Karta monitorowania podstawy programowej nie jest dokumentem podlegającym archiwizacji. 9. W terminie do 15 stycznia i 15 czerwca każdego roku szkolnego, nauczyciel składa przewodniczącemu zespołu przedmiotowego pisemne sprawozdanie o stopniu i zakresie realizacji podstawy programowej. Przewodniczący zespołu przedstawia dyrektorowi zestawienie zbiorcze. 10. W przypadku jakichkolwiek trudności z realizacją podstawy programowej nauczyciel jest zobowiązany zgłaszać je Dyrektorowi wraz z propozycją weryfikacji rozkładu materiału, która zapewni zrealizowanie koniecznych treści w cyklu kształcenia. 11. Wychowawca danej klasy prowadzi rejestrację realizacji ramowych planów nauczania na zakończenie każdego semestru zał. nr 3. V. Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty (Dz.U. z 2004r. Nr 256, poz. 2572 z późn. zm.). 2. Rozporządzenie MEN z dnia 27 sierpnia 2012 roku w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w
poszczególnych typach szkół (Dz.U. z 2012r. 977). 3. Rozporządzenie MENiS z dnia 7 października 2009 roku w sprawie sprawowania nadzoru pedagogicznego (Dz.U. z 2009r. Nr 168, poz. 1324). VI. Załączniki: 1. Załącznik 1: Karta monitorowania realizacji podstawy programowej 2. Załącznik 2: Wzór oświadczenia nauczyciela o stopniu realizacji podstawy programowej 3. Załącznik 3: Karta monitorowania ramowych planów nauczania. Procedura wchodzi w życie z dniem 1 października 2012 roku. Dyrektor szkoły Jan Brzeziński
Klasa: Przedmiot: Numer programu w szkolnym zestawie: Imię i nazwisko nauczyciela: Rok szkolny/śródrocze: TREŚCI NAUCZANIA WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE (z podstawy programowej) Karta monitorowania realizacji podstawy programowej kształcenia ogólnego/zawodowego 2012/13 2013/14 2014/15 I II I II I II NUMER LEKCJI/UWAGI Załącznik nr 1 do Procedury Podpis nauczyciela:
Oświadczenie o realizacji podstawy programowej i programu nauczania w roku szkolnym... Załącznik nr 2 do Procedury Imię i nazwisko nauczyciela... przedmiot Oświadczam, że w roku szkolnym...sem...realizowałam (-em) podstawę programową : L.p. Klasa Ilość godzin Podstawę programową zrealizowałam(-em) zgodnie z przyjętym planem pracy dydaktycznej. (TAK, NIE) Do realizacji w następnym roku szkolnym pozostało (podać dział lub niezrealizowaną partię materiału). [Podać w przypadku niezrealizowania planu pracy dydaktyczne] Podpis nauczyciela
Załącznik nr 3 do Procedury KARTA MONITOROWANIA REALIZACJI PLANÓW NAUCZANIA w cyklu kształcenia Szkoła: Rzemieślnicza Zasadnicza Szkoła Zawodowa Data rozpoczęcia cyklu nauczania: 1 września. Klasa:.... Przedmiot Minimalna ilość godzin z planu ramowego Język polski 160 Język angielski/niemiecki 130 Historia 60 Wiedza o społeczeństwie 30 Podstawy przedsiębiorczości 60 Geografia 30 Biologia 30 Chemia 30 Fizyka 30 Matematyka 130 Informatyka 30 Wychowanie fizyczne 290 Edukacja dla bezpieczeństwa 30 Zajęcia z wychowawcą 95 Religia 180 Wychowanie do życia w rodzinie Kształcenie zawodowe teoretyczne jedno/wielozawodowa Kształcenie zawodowe praktyczne 42 630/420 970 r.szk.. ilość godzin rzeczywiście zrealizowanych r.szk.. ilość godzin rzeczywiście zrealizowanych r.szk.. ilość godzin rzeczywiście zrealizowanych I II I II I II Łącznie