Załącznik nr 9 do Zarządzenia Rektora ATH Nr 514/2011/2012z dnia 14 grudnia 2011 r. Druk DNiSS nr PK_IIIF OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA NAZWA PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA: Język angielski (poziom B1) Kod przedmiotu: 2 Rodzaj przedmiotu: ogólny; obowiązkowy Wydział: Nauk o Zdrowiu Kierunek: Pielęgniarstwo Specjalność (specjalizacja): - Poziom studiów: pierwszego stopnia Profil studiów: praktyczny Forma studiów: stacjonarne Rok: I, II Semestr: 2, 3, 4 Formy zajęć i liczba godzin: ćwiczenia 120 h Języki, w których realizowane są zajęcia: język angielski i język polski Liczba punktów ECTS: 5 Osoby prowadzące: : pracownicy dydaktyczni SJO 1. Założenia i cele przedmiotu: Głównym założeniem przedmiotu Język angielski jest osiągnięcie przez studenta, jako efektu kształcenia, poziomu zaawansowania B1, który według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego (A Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment) zdefiniowany jest jako: poziom biegłości języka angielskiego umożliwiający zrozumienie głównego sensu wypowiedzi na tematy związane z zainteresowaniami osobistymi lub zawodowymi; porozumiewanie się bez przygotowania na tematy znane lub odnoszące się do życia zawodowego, pod warunkiem, że rozmówca jest przygotowany na powtórzenie wypowiedzi w wolniejszym tempie; umiejętność formułowania nieskomplikowanych wypowiedzi ustnych i pisemnych, a także wyjaśniania swojego stanowiska w sprawach będących przedmiotem dyskusji, rozważając wady i zalety różnych rozwiązań. 1
Szczegółowe cele to: umożliwienie studentom wypowiadania się na tematy w swojej dziedzinie specjalizacyjnej używając języka angielskiego medycznego, a także na tematy ogólne, na poziomie kodu średnio zaawansowanego, ćwiczenie umiejętności rozpoznania rodzaju języka i jego wybór dostosowany do konkretnej sytuacji, ćwiczenie umiejętności czytania i analizowania medycznych tekstów specjalistycznych, motywowanie do twórczego używania języka angielskiego medycznego na poziomie B1. Po ukończeniu trójsemestralnego modułu językowego student: Wiedza 1. rozpoznaje większość czasów teraźniejszych i przeszłych (za wyjątkiem czasu Present Perfect Continuous i Past Perfect) oraz jeden czas przyszły Future Simple 2. dostosowuje użycie czasu do kontekstu zdania, 3. rozpoznaje zerowy i pierwszy okres warunkowy, 4. rozróżnia użycie czasowników modalnych w czasie teraźniejszym, 5. posługuje się słownictwem specjalistycznym medycznym na poziomie B1, 6. definiuje słówka za pomocą prostszej konstrukcji, synonimów i antonimów, 7. konstruuje służbowe krótkie raporty, 8. korzysta z ogólnej wiedzy o krajach kultury anglosaskiej. Umiejętności 1. analizuje nieskomplikowane struktury językowe, 2. buduje narrację na tematy medyczne, 3. czyta ze zrozumieniem i analizuje specjalistyczne teksty medyczne, 4. używa czasowników i rzeczowników złożonych, 5. formułuje proste i spontaniczne wypowiedzi umożliwiające komunikację z osobą anglojęzyczną, 6. przygotowuje i przedstawia krótkie prezentacje dotyczące wybranych zagadnień z zakresu medycyny i dziedzin pokrewnych, 7. argumentuje za i przeciw w dyskusji. Kompetencje społeczne 1. współdziała i pracuje w grupie, przyjmując w niej różne role, 2. rozumie potrzebę stałego podnoszenia i doskonalenia znajomości języka obcego, 3. potrafi organizować pracę własną i innych. 2. Określenie przedmiotów wprowadzających wraz z wymaganiami wstępnymi: Semestr 2: znajomość języka angielskiego na poziomie minimum A2 (test określający zaawansowanie języka) Semestr 3: zaliczenie przedmiotu na semestrze 2 Semestr 4: zaliczenie przedmiotu na semestrze 3 2
3. Opis form zajęć Treści programowe (tematyka zajęć): Semestr 2 1. Test określający zaawansowanie języka. Przedstawienie zasad zaliczania lektoratu. Podstawowa terminologia medyczna części ciała i organy wewnętrzne. 2. Test sprawdzający znajomość podstawowej terminologii. Nazewnictwo personelu medycznego, określenie ich funkcji. 3. Rozmowa kwalifikacyjna ćwiczenie na słuchanie. Powtórzenie zastosowania czasów Present Simple i Present Continuous - ćwiczenia. 4. Przedstawienie postaci Florence Nightingale i jej wpływ na rozwój pielęgniarstwa. Artykuł o profesji pielęgniarek w Wielkiej Brytanii ich hierarchia oraz perspektywy kariery. 5. Nazewnictwo i opis sprzętu medycznego oraz poszczególnych oddziałów szpitalnych ćwiczenia na wymowę. Zastosowanie przyimków ruchu i miejsca. Opisywanie i porównywanie obrazków. 6. Pytanie o drogę na terenie szpitala. Artykuł o pracy sanitariuszy. 7. Artykuł poświęcony wózkom inwalidzkim technologiczne rozwiązania. 8. Kolokwium nr 1 9. Procedury przyjmowania pacjentów do szpitala. Artykuł poświęcony pracy rejestratorki medycznej. 10. Karta pacjenta używane skróty, często zadawane pytania. Ćwiczenie na słuchanie i mówienie, wypełnianie kart pacjenta. Przypomnienie zastosowania czasu Past Simple i Past Continuous ćwiczenia. 11. Artykuł o konsekwencjach niestarannego wypełniania recept przez lekarzy. Streszczenie karty pacjenta ćwiczenie na redagowanie tekstu. 12. Pierwsza pomoc w przypadku krwotoków i poparzeń. Sposoby wydawania poleceń. Rozmowa telefoniczna w nagłym przypadku. 13. Zastosowanie defibrylatora. Opis reanimacji: masaż serca, metoda usta-usta. 14. Artykuł A surprise passenger przypadki porodów pozaszpitalnych. Praca sanitariusza. 15. Kolokwium nr 2. 16. Opisywanie różnych faz bólu ćwiczenia na wymowę. 17. Stopniowanie przymiotników. Porównywanie leków ich skuteczności, ceny i efektów ubocznych. Sposoby znieczulania pacjenta. 18. Artykuł o bólu jego definicja, przyczyny, ból fantomowy. Wywiad chorobowy. Sporządzenie pisemnego raportu. 19. Objawy chorobowe słownictwo, ćwiczenia na wymowę. 20. Tworzenie pytań w różnych czasach pytania o podmiot, question tags (doczepki pytaniowe). 21 Artykuł poświęcony pracy telefonicznego centrum informacji medycznej. Objawy astmy, przeziębienia i zapalenia płuc słownictwo. Rozmowy telefoniczne, opisywanie objawów. 22. Indywidualne lub grupowe prezentacje na temat wybranych chorób. 23. Zetsu shin chińska metoda badania języka. 24. Kolokwium nr 3 Semestr 3 1. Troska o osoby starsze domy spokojnej starości. Prawo- i leworęczność. Objawy starzenia się mózgu. 3
2. Choroba Alzheimera jej etapy i objawy. Wyrażanie przyszłości Future Simple. Nazewnictwo sprzętu rehabilitacyjnego. Skutki starzenia się. 3. Składniki odżywcze, witaminy słownictwo. 4. Cukrzyca. Obliczanie indeksu masy ciała. 5. Film Supersize me wpływ spożywania fast food na problem otyłości na świecie. 6. Udzielanie porad should. Zaburzenia odżywiania: anoreksja i bulimia. 7. Prezentacja indywidualna lub grupowa na wybrany temat. 8. Kolokwium nr 1. 9. Grupy krwi dawca, biorca. Opis składu krwi. 10. Badania krwi. Zerowy i pierwszy okres warunkowy ćwiczenia. 11. Budowa i praca serca opis. Artykuł poświęcony medycynie sądowej. 12. Problematyczne przypadki transfuzji dyskusja. Słownictwo związane z umieraniem i śmiercią. 13. Zmiany zachodzące w ciele człowieka po śmierci. Artykuł poświęcony hospicjom dla dzieci. 14. Przekazywanie smutnych wiadomości. Wyrażanie prawdopodobieństwa may / might / could. 15. Akty zgonu. Eutanazja dyskusja. 16. Zasady higieny. Sprzęt sanitarny. 17. Wyrażanie zobowiązań: must / have to / need to ćwiczenia. 18. Badania laboratoryjne. 19. Kolokwium nr 2. Semestr 4 1. Choroby umysłowe słownictwo, wymowa. 2. Czas Present Perfect ćwiczenia. 3. Poranna odprawa w szpitalu. 4. Schizofrenia. Syndrom Tourette a. 5. Podanie o pracę. 6. Badanie oznak życiowych używane skróty, wymowa. Odczytywanie wykresów. 7. Pacjent w śpiączce. Objawy hipotermii. 8. Strona bierna. 9. Znieczulenie ogólne. Opisywanie przebiegu przygotowań do operacji. 10. Badanie USG wykonywane w trakcie ciąży. 11. Kolokwium nr 1. 12. Środki farmakologiczne słownictwo. Dawkowanie leków. 13. Wyrażanie przyszłości: be going to / Present Continuous. 14. Epidemie na świecie. Eksperymenty medyczne. 15. Medycyna alternatywna metody terapeutyczne. Terapia Qigong. 16. Medycyna naturalna. 17. Wyrażanie przyczyny. 18. Rośliny zdrowotne. Uzdrowiciele. 19. Terapie nazewnictwo. Quiz. 20. Kolokwium nr 2. Metody dydaktyczne: komunikacyjna, audiowizualna. Metody aktywizujące: burza mózgów, metoda sytuacyjna i problemowa. Metody eksponujące: CD, podręcznik programowy. Forma i warunki zaliczenia: Warunkiem uzyskania zaliczenia na semestrze 3 i 4 jest zdanie dwóch kolokwiów oraz obowiązkowa obecność na zajęciach (dopuszczalne dwie nieobecności na semestr). 4
Warunkiem uzyskania zaliczenia na semestrze 2 jest zdanie trzech kolokwiów, przedstawienie prezentacji na wybrany temat oraz obowiązkowa obecność na zajęciach (dopuszczalne dwie nieobecności na semestr). Warunkiem zaliczenia całości przedmiotu jest zdanie egzaminu składającego się z części pisemnej i ustnej na poziomie B1. Wykaz literatury podstawowej i uzupełniającej: Literatura podstawowa 1. Tony Grice, Nursing 1 (Student s Book, CD); Oxford University Press 2007 2. Tony Grice, Nursing 1 (Teacher s Resource Book); Oxford University Press 2007 Literatura uzupełniająca 3. Ewa Krawczak, Praktyczny angielski dla pielęgniarki ; Wydawnictwo Czelej, Lublin 2005 4. Anna W. Kierczak, Practical English for Paramedics ; Wydawnictwo Lekarskie PZWL 2011 4. Opis sposobu wyznaczania punktów ECTS liczba godzin dydaktycznych (tzw. kontaktowych) na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich: obecność na zajęciach 120 h przygotowanie do zajęć oraz zaliczenia kolokwiów 100 h przygotowanie do zaliczania egzaminu 20 h Razem nakład pracy studenta 240 h, co odpowiada 5 punktom ECTS 5. Wskaźniki sumaryczne a) liczba godzin dydaktycznych (tzw. kontaktowych) i liczba punktów ECTS na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich, realizowanych w formie studiów stacjonarnych i niestacjonarnych: - obecność na zajęciach 120 h, co odpowiada 4 punktom ECTS b) liczba godzin dydaktycznych (tzw. kontaktowych) i liczba punktów ECTS na zajęciach o charakterze praktycznym: obecność na zajęciach 120 h przygotowanie do zajęć oraz do zaliczania kolokwiów 100 h przygotowanie do zaliczania egzaminu 20 h Razem: 120 h + 100 h + 20 h = 240 h, co odpowiada 5 punktom ECTS 5
6. Zakładane efekty kształcenia Numer (Symbol) Efekty kształcenia dla przedmiotu Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku WIEDZA P2_W01 Zna język angielski na poziomie biegłości B1 PL1P_W46B Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego UMIEJĘTNOŚCI P2_U01 analizuje piśmiennictwo w języku angielskim PL1P_U31B P2_U02 P2_K01 porozumiewa się w języku angielskim w sposób odpowiadający poziomowi biegłości B1 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego KOMPETENCJE SPOŁECZNE systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i kształtuje umiejętności, dążąc do profesjonalizm PL1P_U32B PL1P_K2D Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru 7. Odniesienie efektów kształcenia do form zajęć i sposób oceny osiągnięcia przez studenta efektów kształcenia Numer Odniesienie Efekty kształcenia dla przedmiotu Sposób oceny (Symbol) do form zajęć PL1P_W46B WIEDZA Zna język angielski na poziomie biegłości B1 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego UMIEJĘTNOŚCI PL1P_U31B analizuje piśmiennictwo w języku angielskim PL1P_U32B porozumiewa się w języku angielskim w sposób odpowiadający poziomowi biegłości B1 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego PL1P_K2D KOMPETENCJE SPOŁECZNE systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i kształtuje umiejętności, dążąc do profesjonalizm na zajęciach, kolokwium, egzamin na zajęciach, kolokwium, egzamin na zajęciach, kolokwium, egzamin na zajęciach 6