Uchwała nr 39/2017 z dnia 23 lutego 2017 r. Senatu Uniwersytetu Medycznego w Łodzi w sprawie utworzenia na Wydziale Nauk o Zdrowiu Uniwersytetu Medycznego w Łodzi studiów pierwszego stopnia na kierunku koordynowana opieka senioralna o profilu praktycznym oraz zatwierdzenia efektów kształcenia określonych dla tych studiów Na podstawie art. 6 ust. 1 pkt 4, art. 8 ust. 1, art. 11 ust. 1, art. 62 ust. 1 oraz art. 169 ustawy z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym (t.j. Dz. U. z 2016 r. poz. 1842 ze zm.), 3 rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 26 września 2016 r. w sprawie warunków prowadzenia studiów (Dz. U. z 2016 r., poz. 1596), rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 26 września 2016 r. w sprawie charakterystyk drugiego stopnia Polskiej Ramy Kwalifikacji typowych dla kwalifikacji uzyskiwanych w ramach szkolnictwa wyższego po uzyskaniu kwalifikacji pełnej na poziomie 4 poziomy 6 8 (Dz. U. z 2016 r., poz. 1594) oraz 34 ust. 1 pkt 6 oraz 34 ust. 3 pkt 1b Statutu Uniwersytetu Medycznego w Łodzi z dnia 29 września 2011 r., ze zm., Senat Uniwersytetu Medycznego w Łodzi uchwala, co następuje: 1 1. Z dniem 1 października 2017 roku na Wydziale Nauk o Zdrowiu Uniwersytetu Medycznego w Łodzi zostają utworzone studia pierwszego stopnia na kierunku koordynowana opieka senioralna, o profilu praktycznym, w obszarze nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej oraz w obszarze nauk społecznych. 2. Studia, o których mowa w ust. 1, prowadzone będą w formie studiów stacjonarnych. 2 Senat Uniwersytetu Medycznego w Łodzi zatwierdza przedstawione przez Radę Wydziału Nauk o Zdrowiu efekty kształcenia określone dla studiów pierwszego stopnia na kierunku koordynowana opieka senioralna, stanowiące załącznik do niniejszej uchwały. Uchwała wchodzi w życie z dniem podjęcia. 3 REKTOR: prof. dr hab. n. med. Radzisław Kordek Otrzymują: - jednostki organizacyjne wg rozdzielnika - intranet/bip 1
Załącznik do uchwały nr 39/ 2017 z dnia 23 lutego 2017 r. Senatu Uniwersytetu Medycznego w Łodzi 1. Nazwa kierunku studiów: Koordynowana opieka senioralna 2. Poziom kształcenia: studia pierwszego stopnia 3. Profil kształcenia: profil praktyczny 4. Forma studiów: studia stacjonarne 5. Obszar kształcenia: obszar nauk medycznych, nauk o zdrowiu i nauk o kulturze fizycznej (60%), obszar nauk społecznych (40%) 6. Dziedzina nauki oraz dyscyplin naukowych do których odnoszą się efekty kształcenia: Dziedzina nauk medycznych, dyscyplina: medycyna Dziedzina nauk o zdrowiu Dziedzina nauk społecznych, dyscypliny: socjologia, psychologia, nauki o polityce publicznej, pedagogika 1 7. Tytuł zawodowy absolwenta: Licencjat w zakresie koordynowanej opieki nad seniorami Opis zakładanych efektów kształcenia: SYMBOL KIERUNKOWEGO EFEKTU KSZTAŁCENIA OPIS KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Absolwent studiów pierwszego stopnia na kierunku KOORDYNOWANA OPIEKA SENIORALNA: W zakresie wiedzy: KOS1_W01 KOS1_W02 KOS1_W03 Posiada wiedzę o człowieku jako istocie biologicznej, a także o podstawowych funkcjach i procesach zachodzących w ciele człowieka w zakresie niezbędnym dla pracy koordynatora opieki senioralnej. Zna metody oceny stanu zdrowia osób starszych oraz objawy i przyczyny wybranych zaburzeń i zmian chorobowych w zakresie niezbędnym dla prawidłowego określania potrzeb medycznych i zdrowotnych seniorów; posiada podstawową wiedzę z zakresu czynności pielęgnacyjnych w odniesieniu do osób starszych, chorych i niepełnosprawnych. Zna podstawowe pojęcia i mechanizmy psychospołeczne związane ze zdrowiem seniorów i jego ochroną niezbędne do właściwego planowania i koordynowania opieki nad pacjentem senioralnym; rozumie znaczenie medycyny oraz jej pozytywny i negatywny wpływ na zdrowie seniorów. 1 Na podstawie rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 8 sierpnia 2011 r. (Dz. U. z 2011, Nr 179, poz. 1065) 2
KOS1_W04 KOS1_W05 KOS1_W06 KOS1_W07 KOS1_W08 KOS1_W09 KOS1_W10 KOS1_W11 KOS1_W12 KOS1_W13 KOS1_W14 KOS1_W15 Zna teoretyczne podstawy działań interwencyjnych podejmowanych wobec seniorów na poziomie jednostkowym, grupowym i społecznym zarówno w odniesieniu do problemów zdrowotnych jak i patologii społecznych; posiada wiedzę z zakresu wsparcia osób starszych; zna zasady ratownictwa i zasady udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej. Zna zasady promocji zdrowia i zdrowego trybu życia z uwzględnieniem kategorii osób starszych, a także formy i metody aktywizowania osób w wieku podeszłym; zna podstawowe pojęcia z zakresu andragogiki i geragogiki. Zna prawne, organizacyjne i etyczne uwarunkowania wykonywania działalności związanej z wykonywaniem zawodu koordynatora opieki senioralnej. Zna miejsce koordynowanej opieki senioralnej, w ramach organizacji systemu ochrony zdrowia na poziomie krajowym, europejskim oraz międzynarodowym. Ma podstawową wiedzę oraz zna specjalistyczną terminologię niezbędną do efektywnego wykonywania zawodu w obszarze koordynowanej opieki senioralnej. Ma wiedzę o człowieku w wieku podeszłym, w szczególności jako podmiocie konstytuującym struktury społeczne i zasady ich funkcjonowania, a także działającym w tych strukturach. Zna metody, narzędzia i techniki badań dotyczących życia i funkcjonowania seniorów, jakości ich życia, potrzeb, oczekiwań, preferencji i problemów, jak również zna zasady prowadzenia badań z udziałem osób starszych; zna zasady opracowania statystycznego oraz jakościowego zebranego materiału. Posiada wiedzę o relacjach między instytucjami i organizacjami działającymi na rzecz osób starszych, a także o procesach przemian tychże jako reakcji na zmiany makrospołeczne zachodzące we współczesnych społeczeństwach; posiada wiedzę o normach i regułach organizujących funkcjonowanie i działalność instytucji społecznych, ekonomicznych, prawnych i medyczno- -zdrowotnych działających w obszarze życia i funkcjonowania osób starszych. Ma zaawansowaną wiedzę z zakresu procesów komunikowania na poziomie personalnym, instytucjonalnym i medialnym, a także w perspektywie międzykulturowej, ich prawidłowości i zakłóceń. Zna i rozumie współczesne zagadnienia demograficzne w wymiarze lokalnym i globalnym, a także ich konsekwencje dla postrzegania ciała, nowych form ryzyka, zakresu zabezpieczania oraz ubezpieczania seniorów. Posiada poszerzoną wiedzę z zakresu problematyki niepełnosprawności, starzenia się i śmierci w aspekcie medycznym i psychospołecznym. Zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego; zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości zorientowanej na działalność adresowaną do seniorów. 3
W zakresie umiejętności: KOS1_U01 KOS1_U02 KOS1_U03 KOS1_U04 KOS1_U05 KOS1_U06 KOS1_U07 KOS1_U08 KOS1_U09 KOS1_U10 KOS1_U11 Wykonuje proste czynności diagnostyczne, profilaktyczne, pielęgnacyjne, terapeutyczne i edukacyjne wobec osób starszych, chorych, niepełnosprawnych. Efektywnie komunikuje się z osobami starszymi, chorymi oraz niepełnosprawnymi jak również z ich otoczeniem nieformalnym i instytucjonalnym identyfikując problemy tych grup i kategorii osób. Korzysta z technik informacyjnych w celu pozyskiwania i przechowywania danych dotyczących stanu zdrowia, jakości życia i problemów seniorów. Potrafi brać czynny udział w dyskusjach, konferencjach i spotkaniach poświęconych zagadnieniom seniorów i opieki koordynowanej. Interpretuje dane liczbowe z badań i raportów dotyczących sytuacji seniorów; przygotowuje dokumentację pisemną oraz raporty w oparciu o własne działania lub dane źródłowe. Prezentuje w formie ustnej i pisemnej wyniki badań własnych oraz projekty na rzecz seniorów; tworzy i koordynuje usługi biznesowe w zakresie zintegrowanej opieki nad seniorami. Prawidłowo interpretuje zjawiska społeczne, kulturowe, polityczne i ekonomiczne związane z życiem i funkcjonowaniem osób starszych. Wykorzystuje zdobytą wiedzę oraz umiejętności nabyte w czasie praktyk zawodowych, warsztatów i innych działań o charakterze praktycznym; wykorzystuje wiedzę zdobytą w czasie studiów do opisu i praktycznych analiz przyczyn oraz przebiegu zjawisk i procesów z zakresu koordynowanej opieki senioralnej. Umiejętnie prognozuje skutki procesów i zjawisk demograficznych, socjokulturowych, pedagogicznych, medycznozdrowotnych, ekonomicznych oraz polityczno-prawnych związanych z życiem oraz funkcjonowaniem seniorów w Polsce. Umiejętnie planuje, wdraża, organizuje i ocenia projekty oraz programy interwencyjne, edukacyjne, profilaktyczne, rozrywkowo-rekreacyjne zaprojektowane dla osób starszych; projektuje, wdraża i ocenia usługi przeznaczone dla seniorów, chorych i niepełnosprawnych. Projektuje i przeprowadza badania społeczne wykorzystując metody ilościowe i jakościowe, poświęcone diagnozie sytuacji seniorów, także z ich udziałem; opracowuje wyniki z wykorzystaniem metod statystycznych i komputerowych analiz danych; interpretuje uzyskane wyniki i opracowuje raporty wykorzystując wiedzę o przyczynach zjawisk i procesów związanych z funkcjonowaniem osób starszych w społeczeństwie. Identyfikuje błędy i zaniedbania w pracy z i na rzecz osób starszych; planuje swoje działania zawodowe w zgodzie z systemami normatywnymi oraz regułami zawodowymi 4
KOS1_U12 KOS1_U13 KOS1_U14 KOS1_U15 i etycznymi; stosuje przepisy prawa odnoszącego się do instytucji związanych z działalnością na rzecz osób starszych, niepełnosprawnych oraz chorych. Przygotowuje prace pisemne wystąpienia ustne oraz w języku polskim i obcym dotyczące szeroko pojętej problematyki osób starszych, chorych i niepełnosprawnych wykorzystując różnorodne ujęcia teoretyczne oraz źródła. Umiejętnie posługuje się specjalistycznym językiem obcym na poziomie B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego. Potrafi samodzielnie planować i realizować kolejne etapy samorozwoju wdrażając ideę uczenia się przez całe życie. Potrafi przyjąć rolę lidera, a także wykonawcy zadań, umiejętnie i efektywnie organizuje pracę swoją oraz innych. W zakresie kompetencji społecznych: KOS1_K01 KOS1_K02 KOS1_K03 KOS1_K04 KOS1_K05 KOS1_K06 KOS1_K07 KOS1_K08 KOS1_K09 Realizuje zadania w sposób zapewniający bezpieczeństwo własne i otoczenia, w tym przestrzega zasad bezpieczeństwa pracy. Okazuje szacunek wobec seniora, chorego, niepełnosprawnego, ich rodzin i otoczenia, dba o ich dobro; potrafi rozwiązywać problemy pojawiające się w pracy z pacjentem-seniorem oraz między seniorami. Potrafi formułować opinie dotyczące osób starszych, chorych i niepełnosprawnych będące podstawą do diagnozy, oceny i poszukiwania rozwiązań w celu polepszenia jakości życia i funkcjonowania tych kategorii osób; właściwie określa priorytety związane ze swoją pracą. Jest przygotowany do aktywnego uczestnictwa w grupach, organizacjach i instytucjach opracowujących projekty, programy oraz inicjatywy na rzecz osób starszych zmierzające do poprawy jakości ich życia, mając świadomość prawnych, ekonomicznych i politycznych uwarunkowań tych działań. Jest gotów do działania na rzecz grupy i interesu publicznego; ma świadomość ekonomicznych uwarunkowań prowadzenia działalności badawczej i potrafi planować w oparciu o kryteria przedsiębiorczości. Jest gotów do podjęcia pracy zawodowej mając świadomość konieczności dalszego doskonalenia się samodzielnego oraz instytucjonalnego. Jest świadomy poziomu i jakości swojej wiedzy i umiejętności, potrafi dokonać oceny własnych kompetencji. Potrafi określić działania służące efektywnej realizacji określonego przez siebie lub innych zadania w zakresie konceptualizacji, aplikacji i ewaluacji rozwiązań na rzecz seniorów; jest krytyczny wobec oceny posiadanej wiedzy. Umiejętnie współdziała z grupą oraz pracuje w niej i dla niej przyjmując w niej różne role. Umiejętnie identyfikuje i rozwiązuje dylematy i problemy związane z pracą z i na rzecz osób starszych. 5
6