Historia jednego WEBQUESTU. Kamienna ścieżka sensoryczna

Podobne dokumenty
Treści nauczania zgodne z podstawą programową:

REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO W GIMNAZJUM W GRODŹCU

ZADANIA NAUCZYCIELA OPIEKUNA PROJEKTU

REGULAMIN REALIZOWANIA PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH W GIMNAZJUM SPORTOWYM W PRUSZKOWIE

Scenariusz lekcji 1 PRZYGOTOWANIE UCZNIÓW DO WYKONANIA ZADANIA

Przebieg i organizacja kursu

Regulamin realizowania projektów edukacyjnych ZS-P Gimnazjum w Goniądzu

Projekt edukacyjny Matematyka w banku. Opis projektu

Jak powstaje gazeta? Projekt edukacyjny dla uczniów klas pierwszych Gimnazjum nr 7 w Chełmie

Regulamin realizacji projektów edukacyjnych w Gimnazjum Rady Europy. Załącznik nr 3 do Statutu Gimnazjum

Projekt edukacyjny w klasach młodszych - radość z uczenia się. Jolanta Okuniewska Szkoła Podstawowa nr 13 im. KEN w Olsztynie

Regulamin realizowania projektów edukacyjnych w Gimnazjum nr1 w Jaworzynie Śl.

Regulamin realizowania projektów edukacyjnych w Publicznym Gimnazjum w Medyni Głogowskiej

Regulamin realizowania projektów edukacyjnych w Gimnazjum nr 2 w Konstancinie Jeziornie

Warsztat z kampanii społecznej dla uczniów i uczennic - uczestników kursu internetowego Nienawiść. Jestem Przeciw!

KREATYWNY UCZEŃ XXI WIEKU

REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTU EDUKACTJNEGO UCZNIÓW W GIMNAZJUM W ZESPOLE SZKÓŁ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W ŚCINAWCE ŚREDNIEJ

Scenariusz zajęć pozalekcyjnych w ramach Innowacyjnej Szkoły Zawodowej Zespół Szkół Rolniczych w Namysłowie Prowadzący mgr Włodzimierz Kupniewski

XXIII. Europa i świat w II połowie XIX i na początku XX wieku. Uczeń:

REGULAMIN REALIZACJI GIMNAZJALNYCH PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH

Zbuduj z nami swoją przyszłość

AKADEMIA PRZYSZŁOŚCI w skrócie!

WYMAGANIA EDUKACYJNE PRZEDMIOT: PPACOWNIA DOKUMENTACJI BUDOWLANEJ. DLA TECHNIKA BUDOWNICTWA W ZAWODZIE MURARZ-TYNKARZ klasa 3

Szczegółowe zasady realizacji projektu edukacyjnego w Gimnazjum im. Jana Pawła II w Budzowie. Regulamin realizowania projektów edukacyjnych

Regulamin realizowania projektów edukacyjnych w Gimnazjum nr4 Sportowym

Poszukiwanie pomysłu na własną firmę. Autor: mgr Barbara Biegus, mgr Bożena Francuz, mgr Elżbieta Kłosek, mgr Janina Kozieł

Regulamin realizowania projektów edukacyjnych Gimnazjum im. ks. Jana Twardowskiego w Rozogach

PROGRAM DEDYKOWANYCH SZKOLEŃ DLA NAUCZYCIELI ORAZ KADR PEDAGOGICZNYCH REALIZACJA RZĄDOWEGO PROGRAMU AKTYWNA TABLICA

MODUŁ 3. WYMAGANIA EGZAMINACYJNE Z PRZYKŁADAMI ZADAŃ

Szczegółowe zasady realizacji projektu edukacyjnego w gimnazjum 1. Ustalenia ogólne

Projekt W ś wiecie dź więko w

Zespół Szkół Specjalnych nr 1 im. Stefana Batorego Gdańsk -Wrzeszcz REGULAMIN REALIZACJI ZESPOŁOWYCH PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH OBOWIAZUJĄCY

PROGRAM ZAJĘĆ DORADZTWA ZAWODOWEGO DLA UCZNIÓW KL. VII SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 307 W WARSZAWIE W ROKU SZKOLNYM 2017/2018

Kierzków, 22 czerwca 218 r.

Podstawy Zarządzania Projektami w Organizacjach

AKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA. PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI

Regulamin realizowania projektów edukacyjnych

Kolejne prace adaptacyjne w ZSTiA mają się ku końcowi.

WARUNKI REALIZACJI GIMNAZJALNEGO PROJEKTU EDUKACYJNEGO

PROGRAM DEDYKOWANYCH SZKOLEŃ DLA NAUCZYCIELI ORAZ KADR PEDAGOGICZNYCH REALIZACJA RZĄDOWEGO PROGRAMU AKTYWNA TABLICA

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

Warunki realizacji projektu edukacyjnego w Publicznym Gimnazjum Nr 14 z Oddziałami Integracyjnymi im. Ryszarda Kaczorowskiego w Białymstoku

Warunki realizacji projektu edukacyjnego w Publicznym Gimnazjum nr 3 w Zespole Szkół w Chrzastawie Wielkiej

REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO w Gimnazjum im. ks. Wacława Rabczyńskiego w Wasilkowie

REGULAMIN realizacji PROJEKTU. w roku szkolnym 2012/2013

Szanowni Państwo, Jak pracujemy? Oferta dla deweloperów

6 godz. (edukacja polonistyczna, edukacja matematyczna, plastyczna) 2 godz. (prezentacja projektu i jego ocena)

Zasady i warunki realizacji projektu edukacyjnego uczniów Gimnazjum im. Papieża Jana Pawła II w Sońsku

KOMPUTERY W PRACY. Projekt edukacyjny dla uczniów klas 4 szkoły podstawowej z przedmiotu informatyka

Regulamin realizowania projektów edukacyjnych w Gimnazjum w Dynowie

Beata Rabsztyn. TIK dla najmłodszych, czyli moja przygoda z e-podręcznikiem

REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH. w Pallotyńskim Gimnazjum im. Stefana Batorego w Lublinie

Regulamin realizacji projektu edukacyjnego w Gimnazjum nr 11. w Zespole Szkół Ogólnokształcących Nr 15 w Poznaniu

Regulamin realizacji projektów edukacyjnych. w Gimnazjum im. Karola Miarki w Świerklanach. w roku szkolnym 2015 / 2016.

Regulamin realizowania projektów edukacyjnych. w Publicznym Gimnazjum Nr 10 im. Lotników Polskich w Radomiu

Anonimowa ankieta dla uczniów - koncepcja pracy szkoły

REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH W GIMNAZJUM NR 1 W LUBOWIDZU

REGULAMIN PROJEKTU Projektuję swoją przyszłość. Postanowienia ogólne

I Postanowienia ogólne

Kraków, r.

Nauki ścisłe priorytetem społeczeństwa opartego na wiedzy Zbiór scenariuszy Mój przedmiot matematyka

Regulamin realizowania projektów edukacyjnych w Gimnazjum EKOLA we Wrocławiu

Szczegółowe zasady realizacji projektu edukacyjnego

INNOWACJA PEDAGOGICZNA

Regulamin realizacji Projektu Edukacyjnego w Gimnazjum Ogólnokształcącym im. Macieja Płażyńskiego w Pucku

Szczegółowe warunki realizacji projektu edukacyjnego w Gimnazjum nr 10 z Oddziałami Dwujęzycznymi we Wrocławiu.

PROCEDURY REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO W PUBLICZNYM GIMNAZJUM IM. W. WITOSA W PŁAWIE

Program Comenius

Projekt > GIMNAZJUM 2012/2013

Standard wymagań egzaminacyjnych dla zawodu. Część I - zakres wiadomości i umiejętności właściwych dla kwalifikacji w zawodzie

Regulamin dotyczący zasad i warunków realizacji projektu edukacyjnego uczniów Gimnazjum w Szkole Podstawowej nr 3 im. Jana Brzechwy w Pile

Regulamin realizacji projektów edukacyjnych w Gimnazjum nr 1 w Gdyni im. Gdyńskich Harcerzy II Rzeczypospolitej Polskiej

Szczegółowe zasady realizacji projektu edukacyjnego w Gimnazjum im. K. I. Gałczyńskiego w Płochocinie.

Regulamin realizacji projektu edukacyjnego w Publicznym Gimnazjum Sportowym nr 11 im. Janusza Kusocińskiego w Wałbrzychu

Zasady i warunki realizacji projektu edukacyjnego uczniów Gimnazjum Nr 3 w ZSO im.w.kętrzyńskiego w Kętrzynie

Regulamin realizacji projektów edukacyjnych. w Gimnazjum im. Karola Miarki w Świerklanach. w roku szkolnym 2014/2015.

FOTORELACJA Z REALIZACJI ZADAŃ UJĘTYCH W PROJEKCIE BLIŻEJ RYNKU PRACY REALIZOWANYM W ZESPOLE SZKÓŁ ZAWODOWYCH od r. do r.

Szczegółowe zasady realizacji projektu edukacyjnego

Szkoła Podstawowa nr 1 im. Komisji Edukacji Narodowej w Siedlcach. Program Doradztwa Zawodowego w Szkole Podstawowej nr 1 w Siedlcach

Wirtualna wizyta w klasie

ZASADY REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO UCZNIÓW W GIMNAZJUM NR. 1 W GRYFINIE

Zasady realizowania projektu edukacyjnego w Społecznym Gimnazjum nr 4 STO w Warszawie

Brief. Czas trwania 45 minut Poziom Starter. Plan zajęć

REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH GIMNAZJUM IM. POWSTAŃCÓW WIELKOPOLSKICH W BUDZYNIU

SPOSÓB INFORMOWANIA UCZNIÓW EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ O CELACH LEKCJI

REGULAMIN SZKOLNYCH PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH

1. Nad realizacją konkretnego projektu czuwa opiekun projektu. Do jego zadań należy:

Procedura Realizacji Projektu Edukacyjnego w Gimnazjum nr 14 w Łodzi.

Gimnazjum nr 6. w Pszczynie-Łące

REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE. Szkoła Pracodawcy Uczelnie wspólnie podnosimy jakość edukacji zawodowej

Diagnoza szkolnictwa zawodowego w powiecie gnieźnieńskim. dr Joanna Kozielska

Warunki realizacji projektu edukacyjnego. w Gimnazjum nr 114 z Oddziałami Integracyjnymi

Sprawozdanie z realizacji innowacji pedagogicznej

Zasady i warunki realizacji projektu edukacyjnego uczniów Gimnazjum Nr 8 w Gdańsku im. Obrońców Poczty Polskiej

ul. Parkowa 4, Dobczyce, tel./fax NIP Regon

Regulamin realizacji projektów edukacyjnych

Doradca zawodowy Beata Kapinos

Przykładowy szkolny plan nauczania * /przedmiotowe kształcenia zawodowe/ Technikum - : Technik architektury krajobrazu; : : gimnazjum

REGULAMIN realizacji projektów edukacyjnych w Gimnazjum nr 3 im. Jana Pawła II w Hrubieszowie REGULAMIN

Radosne obchody Święta Niepodległości projekt do realizacji przez Samorząd Szkolny w gimnazum lub szkole ponadgimnazjalnej

Transkrypt:

Historia jednego WEBQUESTU Kamienna ścieżka sensoryczna

poszukiwanie W październiku 2015 roku podejmuję próbę pracy z uczniami wykorzystując metodę WEBQUESTU. Zostają zaproponowane dwa tematy związane z powstającym na posesji szkoły GEOOGRODEM. Przygotowana treść zadania rozdana zostaje w klasach pierwszych i drugich technikum. Treść zadań umieszczamy na platformie Moodle i stronie internetowej szkoły. W klasie pierwszej na zajęciach z rysunku technicznego nauczyciel realizuje temat Sztuczny kamień w krajobrazie z wszystkimi uczniami. Powstają projekty elementów małej architektury wykonanych z betonu- sztucznego kamienia. W klasie pierwszej i drugiej zaproponowany zostaje dla chętnych temat Jak na przestrzeni dziejów budowano drogi?. Zobaczmy jak potoczyła się praca w tym projekcie.

TEMAT: Kamienna ścieżka sensoryczna.

2. WPROWADZENIE nad czym będziemy pracować? Na posesji naszej szkoły planowane jest utworzenie lapidarium. Uzupełnieniem ekspozycji różnego rodzaju skał z terenu Warmii i Mazur mogą być elementy małej architektury wykonane z: betonu (sztucznego kamienia), drewna, koszy gabionowych itp. Twoim zadaniem będzie przedstawienie propozycji ścieżki sensorycznej wykonanej z materiałów stosowanych do budowy dróg, która ma być wkomponowana w zagospodarowywany teren. Twoje propozycje mają nam wskazać w jaki sposób na przestrzeni dziejów rozwijało się budownictwo drogowe.

W trakcie WEBQUESTU: poznasz nieco historię powstawania dróg, poznasz materiały stosowane do budowy dróg, ich cechy techniczne (przyda się taka wiedza do nauki przedmiotów zawodowych), dowiesz się co to jest ścieżka sensoryczna i w jakich celach się ją wykonuje, poznasz podstawowe założenia projektu lapidarium przy naszej szkole (bez znajomości założeń projektowych trudno Ci będzie przedstawić swoją koncepcję tego elementu) będziesz doskonalił swoje umiejętności w pracy z programem AUTO CAD- praktyka czyni mistrza! Na pewno twoje umiejętności doceni Nauczyciel projektowania. pozwolisz swoim pomysłom ujrzeć światło dzienne!

3. ZADANIE co będziemy robić? Twoim zadaniem będzie: zebranie informacji na temat historii budowy dróg, od gruntowej do A1! zapoznanie sie z materiałami stosowanymi do budowy dróg, wyszukanie przykładowych rozwiązań ścieżek sensorycznych, przedstawienie swojej koncepcji ścieżki sensorycznej z wykorzystaniem materiałów kamiennych w postaci rysunków technicznych, szkiców odręcznych wraz z uzasadnieniem swojego pomysłu, zaproponować nazwę i przedstawić koncepcję jej wykonania.

4. PROCES jak będziemy pracować? Pracę możesz wykonać samodzielnie lub w zespole 2 osobowym. Masz możliwość konsultowania się z opiekunami Twojej pracy w czasie zajęć dodatkowych lub w innych terminach po wcześniejszym uzgodnieniu. Będziesz miał możliwość skorzystania w szkole z oprogramowania /AUTO CAD- jeżeli będzie taka potrzeba/.

W pierwszej kolejności należy zebrać materiały dotyczące tematu pracy. Podczas wyszukiwania materiałów zwróćcie uwagę na to, aby były one podane w przystępnej i zrozumiałej dla was formie. Starajcie się wyszukać elementy grafiki związane z danym zagadnieniem. Zapisujcie skąd pochodzą wasze informacje. Wykonajcie szkice i zgłoście się na konsultacje. Wspólnie z nauczycielem przedyskutujecie mocne i słabe strony Waszego projektu koncepcyjnego i ustalicie kierunek dalszych poszukiwań. Po akceptacji wykonacie swój projekt techniczny tzn. rysunki: rzuty, przekroje, widoki, szczegóły w zależności od stopnia skomplikowania ścieżki. I tutaj nauczyciel służy Wam podpowiedzią które rysunki najlepiej oddadzą Wasze rozwiązanie. I jeszcze jeden ważny element waszej pracy to termin realizacji projektu: mamy na to 6 tygodni od momentu zapoznania się z treścią niniejszego WEBQUESTU. Najlepsze projekty wezmą udział w "Konkursie prac i projektów praktycznych" i może to wpłynąć na wasze oceny z przedmiotów zawodowych.

5. ŹRÓDŁA skąd wziąć informacje? Poniżej kilka podpowiedzi, ale nie sugerujcie się tylko tymi informacjami. Oczekujemy na Waszą samodzielność i kreatywność!!! http://www.pkd.org.pl/regietow/9historia_drogownictwa_iczaja.pdf http://www.znakidrogowe.pl/index.php?option=com_content&view=section&layout=blog&id=9&ite mid=97 http://facet.interia.pl/obyczaje/historia/news-historia-drog-od-zakurzonychtraktow-do-a1,nid,451507 http://www.imperiumromanum.edu.pl/kultura/architektura-rzymska/drogirzymskie/ http://www.domowemontessori.pl/sciezka-sensoryczna-zrobtosam/ http://www.bosopozdrowie.pl/category/boso/sciezki-zmyslow/ http://pomyslowyogrod.blogspot.com/2013/07/wyjatkowosc-ogrodowsensorycznych.html

6. EWALUACJA jak będziemy oceniani? Przy ocenie Waszej pracy zastosujemy przede wszystkim ocenę opisującą Wasze dzieło. Zależy nam, aby rozwiązanie było ciekawe i spełniało założenia projektu. Przewidujemy zgłoszenie Waszej pracy na Konkurs Prac i Projektów Uczniów Szkół Średnich /konkurs o zasięgu wojewódzkim/, jeżeli założenia będą spełnione i praca zostanie zaakceptowana przez szkolną Komisję konkursową. Możecie również otrzymać oceny z przedmiotów zawodowych.

7. PODSUMOWANIE konkluzja Chciałabym, aby była to dla Was niepowtarzana okazja do spróbowania własnych sił w projektowaniu. Macie szanse stworzyć coś niepowtarzalnego. Wasz element ma szansę znaleźć swoje miejsce na posesji szkoły i być podziwiany przez innych. Kreatywność i innowacyjność w dzisiejszych czasach jest oczekiwana przez pracodawców dlatego też praca przy takim projekcie mam nadzieję przyczyni sie do rozwijania tych cech. Wasz opiekun.

I co z tego wynikło Uczeń klasy drugiej wykonał koncepcję ścieżki sensorycznej. Elementy zagospodarowania GEOOGRODU zostały pokazane na planie zagospodarowania terenu działki. Rozwiązanie konstrukcyjno- materiałowe pokazane zostały na rysunkach. Projekt został zaakceptowany do realizacji. Od kwietnia 2016 roku rozpoczęliśmy realizacje tego elementu GEOOGRODU. Chętni do pomocy uczniowie, autor projektu i kreatywni nauczyciele wspólnymi siłami realizowali projekt. Poniżej dokumentacja zdjęciowa.

Tyczymy położenie ścieżki.

Roboty ziemne wykonywane metodą ręczną.

Roboty ziemne

Wykonywanie nawierzchni.

Wykonywanie nawierzchni.

Wykonywanie nawierzchni.

Wykonywanie nawierzchni.

Wykonywanie nawierzchni.

Urządzanie zieleni.

Efekt prawie- końcowy!!!

Dziękuję za uwagę!!! Autor WebQuestu, prowadzenie prac związanych z realizacją: Regina Urbaniak- nauczyciel przedmiotów zawodowych budowlanych ZSB OLSZTYN