H A R M O N O G R A M praktyki pedagogicznej (asystenckiej) dla studentów II roku Kolegium Nauk Społecznych i Filologii Obcych Politechniki Śląskiej (tryb stacjonarny) praktyka realizowana jest w IV semestrze kierunek: Pedagogika Profil: ogólnoakademicki Specjalność: pedagogika rewalidacyjna z informatyką w kształceniu specjalnym w zakresie edukacji i rehabilitacji osób (oligofrenopedagogiki) I CELE I ZADANIA Praktyka pedagogiczna w wymiarze 60 na studiach w Kolegium Nauk Społecznych i Filologii Obcych Politechniki Śląskiej w Gliwicach dotyczy próbnej pracy studenta w roli nauczyciela, w następujących zakresach merytorycznych: 1. I - III szkoły podstawowej specjalnej dla dzieci z niepełnosprawnością (50 ). 2. (10 ). Celem praktyki jest przygotowanie studenta do: 1. pracy dydaktyczno - wychowawczej z dziećmi z niepełnosprawnością, poprzez: zapoznanie z organizacją pracy dydaktyczno wychowawczej, opiekuńczej i rewalidacyjnej; przybliżenie specyfiki oddziaływań pedagogicznych na terenie szkoły; możliwość weryfikacji zdobytej wiedzy teoretycznej i gromadzenie spostrzeżeń pedagogicznych; rozwijanie umiejętności planowania pracy dydaktycznej nauczyciela w klasach młodszych na poziomie I etapu kształcenia; 2. pracy dydaktyczno wychowawczej nauczania informatyki ucznia z niepełnosprawnością, poprzez: zaznajomienie studentów z organizacją pracy w pracowni komputerowej; konfrontację i uogólnienie zdobytej wiedzy metodycznej i dotychczasowych doświadczeń pedagogicznych; poznanie wykorzystania komputera w pracach pedagoga szkolnego i w pracach administracyjnych; zapoznanie z planami pracy dydaktycznej nauczania zajęć komputerowych; asystowanie nauczycielowi podczas prowadzenia zajęć z przedmiotu zajęcia komputerowe.
II STUDENT POWINIEN POZNAĆ Zasady organizacji pracy dydaktyczno wychowawczej placówki Planowanie pracy dydaktycznej nauczyciela w klasach młodszych (kształcenie zintegrowane) Plany pracy dydaktycznej na poziomie I etapu edukacyjnego Plan pracy zajęć pozalekcyjnych Środki dydaktyczne wykorzystywane w kształceniu zintegrowanym Organizację pracy w pracowni komputerowej Dokumentację techniczną i licencyjną oraz regulamin pracowni komputerowej Dostępne oprogramowanie w pracowni komputerowej Skalę informatyzacji placówki w zakresie jej zadań administracyjnych Plany pracy dydaktycznej z przedmiotu zajęcia komputerowe III - FORMY PRAKTYKI student odbywa praktykę w następujących formach: Obserwacja zajęć edukacyjnych w klasach młodszych Obserwacja zajęć pozalekcyjnych (świetlica, zajęcia rewalidacji indywidualnej) Asystowanie nauczycielowi podczas prowadzenia przez nauczyciela dziennych ośrodków pracy w klasach I - III Asystowanie nauczycielowi podczas prowadzenia zajęć pozalekcyjnych (świetlica, zajęcia rewalidacji indywidualnej) w klasach I - III Wspomaganie nauczyciela w pełnieniu funkcji wychowawcy uczestnictwo w imprezach organizowanych na terenie placówki, pełnienie dyżurów śródlekcyjnych i innych obowiązków wychowawcy Obserwacja zajęć komputerowych, zajęć nieinformatycznych wspomaganych komputerowo. Asystowanie nauczycielowi podczas prowadzenia zajęć komputerowych Wspomaganie nauczyciela w realizacji zajęć nieinformatycznych wspomaganych technologiami ICT
IV PRZEBIEG I ORGANIZACJA PRAKTYKI Analiza organizacji pracy szkoły spotkanie z dyrektorem, opiekunem studentów z ramienia placówki, zapoznanie z zasadami pracy placówki i jej organizacją - tygodniowym rozkładem zajęć, planem dyżurów ustalenie planu działania Analiza dokumentacji zapoznanie ze statutem szkoły, wewnętrznym planem wychowawczym, wewnątrzszkolnym systemem oceniania, dokumentacją wychowawcy, z dokumentacją psychologiczno pedagogiczną, programami nauczania oraz planami pracy dydaktycznej wybranych klas, w których odbywana będzie praktyka 2 (1+1) 2 (1+1) Obserwacja zajęć edukacyjnych w klasach I - III 12 Zapoznanie z dostępnym oprogramowaniem w pracowni komputerowej, dokumentacją techniczną i licencyjną Obserwacja zajęć pozalekcyjnych, zajęć rewalidacji 10 Obserwacja zajęć nieinformatycznych wspomaganych indywidualnej w klasach I - III Zapoznanie z dokumentacją pracy nauczyciela i ucznia dziennik lekcyjny, zeszyty prac dzieci i inne wytwory, arkusze obserwacji i inne Asystowanie nauczycielowi podczas prowadzenia zajęć edukacyjnych w klasach I - III Wspomaganie nauczyciela podczas prowadzenia zajęć pozalekcyjnych (zajęć świetlicowych i rewalidacji indywidualnej) w klasach I - III 2 technologiami ICT 3 Obserwacja zajęć komputerowych 2 12 Asystowanie nauczycielowi podczas prowadzenia zajęć w ramach zajęcia komputerowe 10 Podsumowanie praktyki 1 Podsumowanie praktyki 1 1 2
V WARUNKI ZALICZENIA Metody pracy dydaktyczno wychowawczej i rewalidacyjnej w klasach I-III szkoły podstawowej specjalnej dla dzieci z niepełnosprawnością Informatyka, technologia informacyjna, zajęcia komputerowe dla dzieci Potwierdzenie odbycia praktyki studenckiej Sprawozdanie z przebiegu praktyki zawodowej Opinia nauczyciela- opiekuna praktyki Protokoły z obserwacji zajęć - 3 szt. Konspekty zajęć zatwierdzone i podpisane przez nauczycielaopiekuna 3 szt. Wybrane środki dydaktyczne przygotowane samodzielnie Sprawozdanie z przebiegu praktyki zawodowej Opinia nauczyciela- opiekuna praktyki Protokoły z obserwacji 2 szt. Konspekty zajęć zatwierdzone i podpisane przez nauczycielaopiekuna 2 szt. Wybrane materiały dydaktyczne przygotowane samodzielnie
H A R M O N O G R A M praktyki pedagogicznej (asystenckiej) dla studentów II roku Kolegium Nauk Społecznych i Filologii Obcych Politechniki Śląskiej (tryb niestacjonarny) praktyka realizowana jest w IV semestrze kierunek: Pedagogika Profil: ogólnoakademicki Specjalność: pedagogika rewalidacyjna z informatyką w kształceniu specjalnym w zakresie edukacji i rehabilitacji osób (oligofrenopedagogiki) I CELE I ZADANIA Praktyka pedagogiczna w wymiarze 60 na studiach w Kolegium Nauk Społecznych i Filologii Obcych Politechniki Śląskiej w Gliwicach dotyczy próbnej pracy studenta w roli nauczyciela, w następujących zakresach merytorycznych: 2. I - III szkoły podstawowej specjalnej dla dzieci z niepełnosprawnością (50 ). 2. (10 ). Celem praktyki jest przygotowanie studenta do: 1. pracy dydaktyczno - wychowawczej z dziećmi z niepełnosprawnością, poprzez: zapoznanie z organizacją pracy dydaktyczno wychowawczej, opiekuńczej i rewalidacyjnej; przybliżenie specyfiki oddziaływań pedagogicznych na terenie szkoły; możliwość weryfikacji zdobytej wiedzy teoretycznej i gromadzenie spostrzeżeń pedagogicznych; rozwijanie umiejętności planowania pracy dydaktycznej nauczyciela w klasach młodszych na poziomie I etapu kształcenia; 2. pracy dydaktyczno wychowawczej nauczania informatyki ucznia z niepełnosprawnością, poprzez: zaznajomienie studentów z organizacją pracy w pracowni komputerowej; konfrontację i uogólnienie zdobytej wiedzy metodycznej i dotychczasowych doświadczeń pedagogicznych; poznanie wykorzystania komputera w pracach pedagoga szkolnego i w pracach administracyjnych; zapoznanie z planami pracy dydaktycznej nauczania zajęć komputerowych; asystowanie nauczycielowi podczas prowadzenia zajęć z przedmiotu zajęcia komputerowe.
II STUDENT POWINIEN POZNAĆ Zasady organizacji pracy dydaktyczno wychowawczej placówki Planowanie pracy dydaktycznej nauczyciela w klasach młodszych (kształcenie zintegrowane) Plany pracy dydaktycznej na poziomie I etapu edukacyjnego Plan pracy zajęć pozalekcyjnych Środki dydaktyczne wykorzystywane w kształceniu zintegrowanym Organizację pracy w pracowni komputerowej Dokumentację techniczną i licencyjną oraz regulamin pracowni komputerowej Dostępne oprogramowanie w pracowni komputerowej Skalę informatyzacji placówki w zakresie jej zadań administracyjnych Plany pracy dydaktycznej z przedmiotu zajęcia komputerowe III - FORMY PRAKTYKI student odbywa praktykę w następujących formach: Obserwacja zajęć edukacyjnych w klasach młodszych Obserwacja zajęć pozalekcyjnych (świetlica, zajęcia rewalidacji indywidualnej) Asystowanie nauczycielowi podczas prowadzenia przez nauczyciela dziennych ośrodków pracy w klasach I - III Asystowanie nauczycielowi podczas prowadzenia zajęć pozalekcyjnych (świetlica, zajęcia rewalidacji indywidualnej) w klasach I - III Wspomaganie nauczyciela w pełnieniu funkcji wychowawcy uczestnictwo w imprezach organizowanych na terenie placówki, pełnienie dyżurów śródlekcyjnych i innych obowiązków wychowawcy Obserwacja zajęć komputerowych, zajęć nieinformatycznych wspomaganych komputerowo. Asystowanie nauczycielowi podczas prowadzenia zajęć komputerowych Wspomaganie nauczyciela w realizacji zajęć nieinformatycznych wspomaganych technologiami ICT
IV PRZEBIEG I ORGANIZACJA PRAKTYKI Analiza organizacji pracy szkoły spotkanie z dyrektorem, opiekunem studentów z ramienia placówki, zapoznanie z zasadami pracy placówki i jej organizacją - tygodniowym rozkładem zajęć, planem dyżurów ustalenie planu działania Analiza dokumentacji zapoznanie ze statutem szkoły, wewnętrznym planem wychowawczym, wewnątrzszkolnym systemem oceniania, dokumentacją wychowawcy, z dokumentacją psychologiczno pedagogiczną, programami nauczania oraz planami pracy dydaktycznej wybranych klas, w których odbywana będzie praktyka 2 (1+1) 2 (1+1) Obserwacja zajęć edukacyjnych w klasach I - III 12 Zapoznanie z dostępnym oprogramowaniem w pracowni komputerowej, dokumentacją techniczną i licencyjną Obserwacja zajęć pozalekcyjnych, zajęć rewalidacji 10 Obserwacja zajęć nieinformatycznych wspomaganych indywidualnej w klasach I - III Zapoznanie z dokumentacją pracy nauczyciela i ucznia dziennik lekcyjny, zeszyty prac dzieci i inne wytwory, arkusze obserwacji i inne Asystowanie nauczycielowi podczas prowadzenia zajęć edukacyjnych w klasach I - III Wspomaganie nauczyciela podczas prowadzenia zajęć pozalekcyjnych (zajęć świetlicowych i rewalidacji indywidualnej) w klasach I - III 2 technologiami ICT 3 Obserwacja zajęć komputerowych 2 12 Asystowanie nauczycielowi podczas prowadzenia zajęć w ramach zajęcia komputerowe 10 Podsumowanie praktyki 1 Podsumowanie praktyki 1 1 2
V WARUNKI ZALICZENIA Potwierdzenie odbycia praktyki studenckiej Sprawozdanie z przebiegu praktyki zawodowej Opinia nauczyciela - opiekuna praktyki Protokoły z obserwacji zajęć - 3 szt. Konspekty zajęć zatwierdzone i podpisane przez nauczyciela - opiekuna 3 szt. Wybrane środki dydaktyczne przygotowane samodzielnie Sprawozdanie z przebiegu praktyki zawodowej Opinia nauczyciela - opiekuna praktyki Protokoły z obserwacji zajęć 2 szt. Konspekty zajęć zatwierdzone i podpisane przez nauczycielaopiekuna 2 szt. Wybrane materiały dydaktyczne przygotowane samodzielnie