Profil kształcenia: praktyczny I CELE I ZADANIA

Transkrypt

1 Profil kształcenia: praktyczny HARMONOGRAM praktyki pedagogicznej (opiekuńczo-wychowawczej) dla Studentów II roku Kolegium Nauk Społecznych i Filologii Obcych Politechniki Śląskiej w Gliwicach (tryb stacjonarny) praktyka realizowana jest w IV semestrze Kierunek: Pedagogika Specjalność: Pedagogika rewalidacyjna z informatyką w kształceniu specjalnym w zakresie w zakresie edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością intelektualną (oligofrenopedagogika) I CELE I ZADANIA Praktyka pedagogiczna w wymiarze 90 godzin na studiach w Kolegium Nauk Społecznych i Filologii Obcych Politechniki Śląskiej w Gliwicach (kierunek: Pedagogika) dotyczy próbnej pracy studenta w roli nauczyciela w następujących grupach: 1.a. Zajęcia wychowawcze dla dzieci i młodzieży. b. Zajęcia rewalidacyjne dla dzieci i młodzieży (60 godzin). 2. Informatyka i technologia informacyjna dla dzieci (30 godzin). Celem praktyki jest przygotowanie Studenta do: 1.a Pracy wychowawcy poprzez: konfrontację i uogólnienie zdobytej wiedzy metodycznej i dotychczasowych doświadczeń pedagogicznych; kształtowanie umiejętności pedagogicznych w naturalnych warunkach działania zespołu zajęć pozalekcyjnych w internacie; pogłębianie znajomości całokształtu pracy pedagogicznej wychowawców grup wychowawczych; zapoznanie się ze specyfiką pracy wychowawczej i pedagoga specjalnego. b. Pracy rewalidacyjnej poprzez: zaznajomienie z organizacją pracy na zajęciach rewalidacyjnych; kształtowanie umiejętności pedagogicznych w naturalnych warunkach działania uczniów; prowadzenie zajęć rewalidacyjnych. 2. Pracy dydaktyczno wychowawczej nauczania informatyki poprzez: zaznajomienie z organizacją pracy na zajęciach pozalekcyjnych;

2 kształtowanie umiejętności pedagogicznych w naturalnych warunkach działania uczniów w pracowni informatycznej; poznanie wykorzystania komputera w pracach pedagoga i psychologa szkolnego; poznanie planów pracy kółka komputerowego; prowadzenie zajęć wychowawczych i pozalekcyjnych z wykorzystaniem narzędzi ICT. II STUDENT POWINIEN POZNAĆ Szkolny program w zakresie wychowania i rewalidacji oraz stosowane przez wychowawców i nauczycieli sposoby realizacji zadań wychowawczych i rewalidacyjnych. Powinności wychowawcy klasy, grupy wychowawczej w internacie/ świetlicy. Bazę materialną zespołu zajęć pozalekcyjnych i rewalidacyjnych Program wychowawczy grup, udział wychowawców w pracy rady pedagogicznej; program zajęć rewalidacyjnych oraz formy i stosowane metody pracy. Zasady współpracy osób uczestniczących w procesie wychowania i rewalidacji; dokumentację pracy zespołu. Organizację pracy w pracowni komputerowej, ze szczególnym uwzględnieniem indywidualizacji pracy na poszczególnych stanowiskach Organizacje pracy w pracowni komputerowej na zajęciach pozalekcyjnych Dostępne oprogramowanie w pracowni komputerowej oraz sprzęt techniczny uatrakcyjniający zajęcia z komputerem Możliwości zastosowania komputera w profilaktyce, diagnozie i terapii pedagogicznej Formy współpracy z rodzicami w zakresie dostępu do treści niepożądanych w Internecie oraz uzależnienia od komputerów Plany pracy zajęć rewalidacyjnych i z zakresu pomocy psychologicznopedagogicznej z wykorzystaniem narzędzi ICT Plany pracy zajęć pozalekcyjnych kółka komputerowego III - FORMY PRAKTYKI Student odbywa praktykę w następujących formach: Obserwacje zajęć wychowawczych oraz rewalidacyjnych Prowadzenie zajęć wychowawczych Prowadzenie zajęć rewalidacyjnych Obserwacje zajęć komputerowych i innych zajęć z wykorzystaniem narzędzi ICT Obserwacje zajęć pozalekcyjnych Prowadzenie zajęć informatycznych lub innych zajęć z wykorzystaniem narzędzi ICT

3 Inne prace zlecone przez opiekuna z ramienia Kolegium Nauk Społecznych i Filologii Obcych Politechniki Śląskiej IV PRZEBIEG I ORGANIZACJA PRAKTYKI Prowadzenie zajęć pozalekcyjnych z wykorzystaniem narzędzi ICT Rozmowy (wywiad) z pedagogiem i psychologiem szkolnym Przygotowanie materiałów dydaktycznych oraz innych wytworów z wykorzystaniem narzędzi ICT Analiza organizacji pracy placówki spotkanie z dyrektorem, opiekunami Studentów z ramienia placówki, zapoznanie z placówką, tygodniowym rozkładem zajęć, planem dyżurów ustalenie planu działania. Analiza dokumentacji zapoznanie z statutem placówki, zapoznanie ze szkolnym programem wychowawczym, programem wychowawczym grupy, powinnościami wychowawcy oraz programem zajęć rewalidacyjnych oraz ich organizacją, zapoznanie z planami pracy dydaktycznej wybranych klas, w których odbywana będzie praktyka, z dziennikami zajęć i formułowaniem zapisów Liczba godzin Liczba godzin Liczba godzin Obserwacja zajęć wychowawczych 13 Zapoznanie z organizacją pracy oraz dostępnym 2 oprogramowaniem w pracowni komputerowej Obserwacja zajęć rewalidacyjnych 13 Dyskusja na temat organizacji pracy w pracowni 2 komputerowej Prowadzenie zajęć wychowawczych 13 Obserwacja zajęć komputerowych i innych zajęć z 4 wykorzystaniem narzędzi ICT Prowadzenie zajęć rewalidacyjnych 13 Obserwacja zajęć pozalekcyjnych z wykorzystaniem narzędzi ICT 2 Omawianie przygotowania i prowadzenia zajęć próbnych 2 Prowadzenie zajęć w ramach przedmiotu zajęcia 5 komputerowe Prowadzenie zajęć pozalekcyjnych 3 Pomoc w przygotowaniu materiałów do gazetki i/lub strony 4 internetowej, dyplomów itp.

4 Rozmowy (wywiad) z pedagogiem i psychologiem dotyczące wykorzystania komputera w ich pracy Omówienie praktyki z opiekunem, spotkanie z dyrektorem placówki, z osobą uprawnioną do opieki nad Studentami, uzyskanie i odebranie opinii o odbytej praktyce. 2 V UWAGI O REALIZACJI PRAKTYKI Odbycie praktyki Student dokumentuje zgodnie z założeniami harmonogramu. W związku z prowadzeniem zajęć Student powinien wspólnie z wychowawcą wykonać wszystkie czynności należące do obowiązków wychowawcy uzupełniać dokumentację, uwzględniać przy odrabianiu lekcji wnioski z kontaktu z nauczycielem, wpisywać wydarzenia z życia grupy, odnotowywać odwiedziny rodziców, udzielać dzieciom bieżącej pomocy np. przy ubieraniu się i innych potrzebach, uczestniczyć w spotkaniach informacyjnych z rodzicami. Sprawy organizacyjne Student w czasie praktyki obowiązuje dyscyplina pracy, nieobecności mogą być usprawiedliwione tylko zwolnieniem lekarskim. Zajęcia próbne przygotowywane są parami, po czym jedna osoba prowadzi zajęcia z wszystkimi dziećmi, a druga pracuje indywidualnie z wychowankami wymagającymi oddzielnie przygotowanej pracy. W czasie praktyki każdorazowo na życzenie opiekuna ze strony Kolegium Nauk Społecznych i Filologii Obcych Politechniki Śląskiej w Gliwicach i dyrektora szkoły, Student jest zobowiązany okazywać dokumentację praktyki, która jest na bieżąco podpisywana przez nauczyciela opiekuna praktyk. Po zakończeniu praktyki Student składa dokumentację z jej przebiegu (sprawozdanie, opinia opiekuna praktyki) na ręce opiekuna z ramienia Kolegium Nauk Społecznych i Filologii Obcych Politechniki Śląskiej. Zaliczenie praktyki dokonywane jest po sprawdzeniu dokumentacji i uznaniu jej za poprawną. W przeciwnym razie Student może być zobowiązany do jej korekty.

5 VI WARUNKI ZALICZENIA Potwierdzenie odbycia praktyki studenckiej Sprawozdanie z przebiegu praktyki Opinia nauczyciela- opiekuna praktyki Sprawozdanie z przebiegu praktyki Opinia nauczyciela- opiekuna praktyki