Załącznik nr 4 do Uchwały nr 492/05/2015 Senatu UR z dnia 28 maja 2015 r. EFEKTY KSZTAŁCENIA Kierunek studiów Poziom kształcenia PEDAGOGIKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA studia stacjonarne i niestacjonarne Profil kształcenia Tytuł zawodowy absolwenta OGÓLNOAKADEMICKI LICENCJAT I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia : OBSZAR NAUK HUMANISTYCZNYCH/SPOŁECZNYCH dziedzina nauk humanistycznych - 46 % dziedzina nauk społecznych - 54 % dyscyplina pedagogika Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 8 sierpnia 2011 w sprawie obszarów wiedzy, nauki i sztuki oraz dyscyplin naukowych i artystycznych (Dz.U. z 2011 r. Nr 179, poz. 1065): Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 2 listopada 2011 r. w sprawie Krajowych Ram Kwalifikacyjnych dla Szkolnictwa Wyższego (Dz.U. z 2011 r. Nr 253, poz. 1520, załącznik nr 1 i 2)
Symbol kierunkowych efektów kształcenia K_W01 K_W02 K_W03 K_W04 K_W05 K_W06 K_W07 KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Po ukończeniu studiów absolwent: W I E D Z A Zna podstawowe pojęcia pedagogiki: socjalizacja, wychowanie, kształcenie, edukacja, kultura, rodzina, grupa społeczna, oraz miejsce pedagogiki w systemie nauk Ma uporządkowaną wiedzę dotyczącą przedmiotowych i metodologicznych powiązań pedagogiki z innymi dyscyplinami nauk społecznych i humanistycznych Ma uporządkowaną wiedzę dotyczącą podstawowych paradygmatów i orientacji w badaniach społecznych oraz zasad projektowania i realizacji badań pedagogicznych, Zna strategie, metody, techniki i narzędzia realizacji badań pedagogicznych Ma podstawową wiedzę o filozoficznych, kulturowych, historycznych, socjologicznych, psychologicznych, biologicznych i antropologicznych podstawach wychowania i kształcenia Zna tradycyjne i współczesne koncepcje pedagogiczne Ma podstawową wiedzę o rodzajach struktur społecznych i instytucji życia społecznego oraz zachodzących między nimi relacji istotnych z pedagogicznego punktu widzenia Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru (obszarów ) kształcenia S1A_W01 H1A_W02 H1A_W07 H1A-W04 S1A_W01 S1A_W02 S1A_W03 K_W08 Zna podstawowe środowiska wychowawcze, ich specyfikę i procesy w nich zachodzące, rodzaje S1A_W04
K_W09 K_W10 K-W11 K_W12 K_W13 K_W14 K_W15 K_U01 więzi społecznych oraz rządzące nimi prawidłowości Ma podstawową wiedzę o uczestnikach procesów edukacyjnych i ich zróżnicowania ze względu na rodzaj potrzeb, np. opiekuńczych, wychowawczych, terapeutycznych Zna podstawowe teorie dotyczące procesu wychowania i kształcenia oraz czynniki determinujące ich przebieg Ma podstawową wiedzę o celach, funkcjach, strukturze oraz prawnych podstawach funkcjonowania systemu edukacji w Polsce, w tym wybranych instytucjach edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych, kulturowych i pomocowych Zna zasady bezpieczeństwa i higieny pracy w wybranych instytucjach edukacyjnych, opiekuńczych, wychowawczych, profilaktycznych, resocjalizacyjnych, kulturowych i pomocowych Ma podstawową wiedzę o zasadach i normach etycznych dotyczących działalności pedagogicznej, w tym wynikających z prawa autorskiego i ochrony własności intelektualnej Zna mechanizmy komunikacji interpersonalnej oraz prawidłowości i czynniki zakłócające Zna normy i procedury stosowane w realizacji typowych zadań w różnych obszarach działalności pedagogicznej, w tym zasady tworzenia i rozwoju indywidualnych form przedsiębiorczości U M I E J Ę T N O Ś C I Potrafi prawidłowo interpretować zjawiska społeczne, w tym sytuacje wychowawcze, opiekuńcze i dydaktyczne H1A_W08 H1A_W10 S1A_W10 H1A_W08 H1A_W09 S1A_W11 S1A_U01 S1A_U02 S1A_U03 H1A_U02
K_U02 K_U03 K-U04 K_U05 K_U06 K_U07 Potrafi prawidłowo interpretować wybrane przykłady badań pedagogicznych, projektować i realizować badania pedagogiczne o charakterze diagnostycznym, interpretować wyniki i formułować wnioski Potrafi wykorzystać nowoczesne technologie informacyjne i informatyczne w celu samodzielnego zdobywania wiedzy pedagogicznej, rozwoju umiejętności profesjonalnych i komunikowania się Posiada umiejętność wypowiadania się w mowie i piśmie w języku polskim i obcym, na poziomie B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego, na wybrane tematy pedagogiczne wykorzystując w tym celu wiedzę teoretyczną Posiada umiejętność ewaluacji i oceny prowadzonej działalności pedagogicznej Prawidłowo posługuje się zasadami i normami etycznymi w podejmowanej działalności edukacyjnej, dostrzega i analizuje dylematy etyczne oraz przewiduje skutki podejmowanych działań pedagogicznych Posiada umiejętność pracy w zespole, pozwalającą na podejmowanie różnych ról, wyznaczanie zadań, organizowanie działań umożliwiających realizację wyznaczonych celów pedagogicznych S1A_U02 S1A_U03 S1A_U04 H1A_U02 H1A_U05 H1A_U08 S1A_U09 S1A_U10 H1A_U01 H1A_U03 H1A_U09 H1A_U10 S1A_U09 S1A_U10 S1A_U11 H1A_U08 H1A_U09 H1A_U10 S1A_U05 H1A_U07
K_U08 K_K01 K_K02 K_K03 K_K04 K_K05 Posiada umiejętność analizy i interpretacji własnych działań, potrafi wskazać obszary wymagające zmian oraz podejmować działania na rzecz własnego rozwoju i rozwoju innych uczestników procesów pedagogicznych K O M P E T E N C J E S P O Ł E C Z N E Dokonuje oceny poziomu swojej wiedzy i umiejętności oraz motywacji do samokształcenia i samorozwoju Jest przygotowany do aktywnego uczestnictwa w grupach, organizacjach i instytucjach pedagogicznych, podejmuje w nich różne role zawodowe, ma przekonanie o sensie, wartości i potrzebie realizowania działalności pedagogicznej w środowisku społecznym Docenia rolę wiedzy pedagogicznej w rozwoju środowisk społecznych wykorzystując ją w projektowaniu działań zawodowych Ma świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego, odpowiedzialnie przygotowuje się do swojej pracy pedagogicznej Posiada przekonanie o konieczności zachowań profesjonalnych wynikających z podejmowanej działalności pedagogicznej, dostrzega moralne i etyczne problemy związane z prowadzoną działalnością pedagogiczną własną i innych S1A_K01 S1A_K06 H1A_K01 S1A_K02 H1A_K02 H1A_K03 H1A_K03 H1A_K06 H1A_K05 H1A_K06 Przewodniczący Senatu Uniwersytetu Rzeszowskiego Rektor prof. dr hab. Aleksander Bobko