The Noun Woman /in Polish: Kobieta/ as an Example of Amelioration

Podobne dokumenty
Słowa jako zwierciadło świata

SYLLABUS. Leksykologia i leksykografia

Język polski: gramatyka, kultura języka.

Ewelina Kwapień Kształtowanie się zasobu leksykalnego polszczyzny XIX wieku rzeczowniki (na podstawie danych leksykograficznych)

Słowniki i leksykony języka polskiego

Wpływ języka niemieckiego na polszczyznę (w XII-XIII w. oraz w okresie międzywojennym)

Konsultacje obowiązkowe

Polszczyzna piękna i bogata wybór literatury

Zasady sporządzania przypisów na podstawie norm PN-78 N oraz PN-ISO 690:2002. Opracowały: Ilona Dokładna Joanna Szada - Popławska

Sylabus przedmiotu / modułu kształcenia

OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU)

WYMAGANIA EDUKACYJNE

KONWERSATORIUM Z KULTURY JĘZYKA POLSKIEGO DLA 3-LETNICH STUDIÓW POLONISTYCZNYCH PIERWSZEGO STOPNIA PROBLEMATYKA ZAJĘĆ

Proponowana lista zagadnień i proponowany rozkład materiału przedmiotu Internacjonalizacja komunikacji językowej

AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY

SYLLABUS. Historia języka polskiego. Kierunek: filologia polska. specjalność: nauczycielska / dziennikarska

Recenzja rozprawy doktorskiej mgr Wiesławy Chyżyńskiej

Katedra Lingwistyki Formalnej, Uniwersytet Warszawski. Sprostowanie. do artykułu Andrzeja Markowskiego. Dwudziestolecie Rady Języka Polskiego

AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ INSTRUMENTÓW SMYCZKOWYCH, HARFY, GITARY I LUTNICTWA

OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU), PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU) studia pierwszego stopnia

Stylistyka i kultura języka WYKŁAD NR 4

OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU) filologia polska. prof. dr hab. Andrzej S. Dyszak

I. DLACZEGO I DLA KOGO NAPISAŁEM TĘ KSIĄŻKĘ? II. JĘZYK OSOBNICZY A JĘZYK SYTUACYJNY...

WYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYK POLSKI klasa pierwsza. XVIII Liceum Ogólnokształcące im. Prof. Akademii Krakowskiej. Św. Jana Kantego

SPIS TREŚCI WSTĘP... 11

2. Nabieramy umiejętności korzystania ze słowników

Spis treści tomu pierwszego

JĘZYK ANGIELSKI ĆWICZENIA ORAZ REPETYTORIUM GRAMATYCZNE

Kryteria oceniania z języka angielskiego dla klasy 6

Wartość stylistyczna spójnika aczkolwiek

Przedmiot do wyboru: Komizm językowy dawniej i dziś - opis przedmiotu

SYLABUS MODUŁU KSZTAŁCENIA NA STUDIACH WYŻSZYCH. Filologia polska, spec. przekładoznawstwo literacko-kulturowe

R E G U L A M I N KONKURSU WIEDZY O JĘZYKU POLSKIM

W obrębie polskiego języka narodowego należy wydzielić dwa systemy:

OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA. CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU

Wybór publikacji ze zbiorów Miejskiej Biblioteki im. A. K. Cebrowskiego w Łowiczu. Zestawienie bibliograficzne

Recenzja rozprawy doktorskiej Dziedzictwo praindoeuropejskie w staropolszczyźnie rzeczowniki Katarzyny Jasińskiej

Skąd się wzięło rz? Piszę o tym, bo myślę, że bez trudu teraz zrozumiecie, skąd się wzięło w polszczyźnie rz, wymawiane dziś jak ż.

Hard-Margin Support Vector Machines

Wstęp do Językoznawstwa

Zapożyczenia. Zapożyczenia. Wstęp

Gramatyka opisowa języka polskiego Kod przedmiotu

Jerzy Szczepański 1 CZY MOŻNA MÓWIĆ O POLSKIEJ POLITYCE GOSPODARCZEJ W XIX WIEKU?

Spis treści. Marcin Będkowski: Jadwiga Puzynina, Tomasz Korpysz, Internetowy słownik języka Cypriana Norwida, Warszawa

SYLLABUS. Przedmiot. Instytut Filologii Polskiej i Lingwistyki Stosowanej Zakład Językoznawstwa

4) praktyczne opanowanie umiejętności ogólnych i specjalistycznych, których wpojenie należy do celów nauczania przewidzianych programem nauczania,

I. DLACZEGO I DLA KOGO NAPISAŁEM TĘ KSIĄŻKĘ? II. JĘZYK OSOBNICZY A JĘZYK SYTUACYJNY...

Wstęp do logiki. Kto jasno i konsekwentnie myśli, ściśle i z ładem się wyraża,

B. Batko-Tokarz, Perswazja w dyskursie sejmowym, Kraków, Scriptum, 2008, 239 stron

Zajęcia I: Tropimy błędy językowe mgr Anna Alochno-Janas mgr Anna Alochno-Janas - -

Wykaz skrótów 17. Grafia pierwszej edycji Księgi Syracha wobec druków z pierwszej połowy XVI wieku 19. Grafia pierwszej edycji Księgi Syracha 21

2. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli obowiązują): BRAK

S Y L A B U S NAZWA PRZEDMIOTU:

Program Europa Master Opole-Moguncja-Dijon. Seminarium Wspólne studia - korzyść czy kłopot? Warszawa, 7 listopada 2014 r.

Eliza Małek Jan Wawrzyńczyk FOTOGLOSY DO REJESTRÓW WSPÓŁCZESNEGO SŁOWNICTWA POLSKIEGO

Angielsko-polskie i polsko-angielskie słowniki specjalistyczne ( ) Analiza terminograficzna

Pozasłowotwórcze aspekty analizy gniazdowej

Słowniki i inne przydatne adresy. oprac. dr Aneta Drabek

OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU)

Regulamin Ogólnopolskiego Turnieju Językowego. 1 Postanowienia ogólne

WYMAGANIA EDUKACYJNE

PODSTAWOWE WIADOMOŚCI Z GRAMATYKI POLSKIEJ I WŁOSKIEJ SZKIC PORÓWNAWCZY

Co łączy obcego z obecnym?

Ewa Frączkowska Publiczna Szkoła Podstawowa im. J. A. Grabowskiego w Nowym Dworze Scenariusz lekcji przeprowadzonej w gimnazjum

Językoznawstwo. Nauka o literaturze

Ocena celująca: Ocena bardzo dobra: WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY I. 1. Uczeń:

AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J

ERASMUS + : Trail of extinct and active volcanoes, earthquakes through Europe. SURVEY TO STUDENTS.

Przedmiotowy System Oceniania w Szkole Podstawowej nr 1 w Kowarach z zakresu języka angielskiego dla klasy 2 POZIOM PODSTAWOWY

rok II studiów magisterskich, semestr zimowy, rok akademicki 2018/2019

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla klasy II gimnazjum. Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: OSIĄGNIĘCIA

Wykaz publikacji Przeobrażenia semantyczne polskich gwarowych nazw diabła, Studia z Filologii Polskiej i Słowiańskiej, XXIV, 77-90

DOTACJA NA UTRZYMANIE POTENCJAŁU BADAWCZEGO DOTACJA Wykaz planowanych do realizacji zadań badawczych, ujętych w planie zadaniowym jednostki

3 sem. ćw.lab./ćw.prow. w jęz. obcym/ semin.dypl. ECTS w. ćw. ćw. A. Moduły przedmiotowe kształcenia ogólnego

Słowniki i korpusy języka polskiego

Domy inaczej pomyślane A different type of housing CEZARY SANKOWSKI

Helena Boguta, klasa 8W, rok szkolny 2018/2019

ZALEŻNOŚĆ MIĘDZY WYSOKOŚCIĄ I MASĄ CIAŁA RODZICÓW I DZIECI W DWÓCH RÓŻNYCH ŚRODOWISKACH

zmiany w hasłach przedmiotowych

OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU)

Wpływ języków obcych na rozwój polszczyzny

OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU) filologia polska

SYLLABUS. specjalność: dziennikarska i nauczycielska. poziom kształcenia: studia pierwszego. profil kształcenia: praktyczny

SYLLABUS. Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach Wydział Humanistyczny

Obrazkowy Test Słownikowy Rozumienie (OTSR): wystandaryzowane i znormalizowane narzędzie do oceny zasobu słownictwa dzieci w wieku 2-6 lat

2. Opis zajęć dydaktycznych i pracy studenta

OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU)

rok I studiów magisterskich, semestr zimowy, rok akademicki 2015/2016

Ad fontes 1, czyli zacznijmy od uzgodnienia znaczeń

Zestawienie bibliograficzne w wyborze (ze zbiorów PBW w Kielcach Filia w Pińczowie)

PSO JEZYK POLSKI KL. IV - VI. a. konkretne wiadomości z kształcenia literackiego, kulturowego oraz nauki o języku i ortografii.

XVIII Liceum Ogólnokształcące im. Prof. Akademii Krakowskiej. Św. Jana Kantego

Przeszłość w języku zamknięta II (In memoriam Andreae Bańkowski)

OPIS PRZEDMIOTU gramatyka opisowa języka polskiego (fleksja) / k, 1, II. prof. dr hab. Andrzej S. Dyszak

dr hab. Maciej Witek, prof. US MODELE UMYSŁU rok akademicki 2016/2017, semestr letni

Katowice, plan miasta: Skala 1: = City map = Stadtplan (Polish Edition)

OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA. CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania)

Szanowny Panie Prezesie!

Transkrypt:

Rzeczownik kobieta jako przykład melioryzacji The Noun Woman /in Polish: Kobieta/ as an Example of Amelioration Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach Słowa kluczowe rzeczownik kobieta, melioryzacja, pejoratywizacja, etymologia Keywords the noun woman, amelioration, pejoration, etymology Abstrakt Celem artykułu jest próba odpowiedzi na pytanie, jakie mechanizmy spowodowały, że w rzeczowniku kobieta nastąpiła melioratywna zmiana semantyczna, czyli przeszedł z niższego do wyższego rejestru stylistycznego. Termin melioryzacja nie jest notowany w wielu leksykonach językoznawczych. Dość powszechnie uważa się, że określa on zmianę znaczeniową, w której wyraz przyjmuje dodatni odcień semantyczny. Należałoby tę definicję rozszerzyć i uznać za melioryzację nie tylko nabywanie zabarwienia dodatniego, ale również przejście formy o stylistycznej barwie negatywnej do kategorii wyrazów o barwie obojętnej. Analiza pozwala stwierdzić, że tak właśnie stało się z rzeczownikiem kobieta, który przeszedł z grupy leksemów o barwie ujemnej do grupy o barwie neutralnej. Jednak pierwotny odcień negatywny analizowanego wyrazu nie jest spowodowany etymologią, ta bowiem jest niejasna, lecz wynika zapewne z XVI-wiecznych konwencji semantycznych i kulturowych oraz z coraz częstszego użycia tego wyrazu, które spowodowało zatarcie degradacji semantycznej. Abstract The aim of the paper is an attempt to find an answer the the question what mechanisms made the noun woman /in Polish: kobieta/ undergo syntactic ameliorative change, meaning that it shifted from a lower stylistic register to a higher 175

one. The term amelioration cannot be found in many linguistic lexicons. It is rather generally accepted that it defines a semantic change in which a word takes on positive semantic colouring. This definition should be broadened to include transition of a form having a negative stylistic value to a class of words having neutral colouring rather then merely taking on a positive colouring. The analysis allows us to ascertain that it was the case of the noun woman which shifted from a group of lexemes of a negative colouring to the one of a neutral colouring. Yet the original neutral negative colouring of the word subject to analysis is not a result of its etymology, as its etymology is vague. In all likelihood, it is a result of the 16th century semantic and cultural conventions and a growing frequency of use of this word, which resulted in obliteration of its semantic pejoration. 176

Za każdą jednostką języka stoi [ ] cała jej historia rzadko prosta i oczywista, częściej pełna zawikłań, bocznych ścieżek, ukrytych przejść ku innym lądom i czasom. (Wojciech Chlebda, Szkice o skrzydlatych słowach. Interpretacje lingwistyczne, Opole 2005, s. 275) Termin melioryzacja (od łacińskiego melioratio ulepszenie oraz melior lepszy ) oznacza zmianę znaczeniową, która występuje wtedy, gdy wyraz przechodzi z niższego pola semantycznego do wyższego, od znaczenia skromniejszego do bardziej podniosłego 1. Najprościej można powiedzieć, że jest to nabieranie przez wyrazy zabarwienia dodatniego. Stosowany jest również termin melioracja 2, który trzeba uznać za zdecydowanie gorszy, ponieważ w słownikach ogólnych jest on definiowany inaczej zabiegi mające na celu polepszenie właściwości gleby, np. nawadnianie pól, osuszanie błot i miejsc podmokłych, użyźnianie, nawożenie obcą glebą, sadzenie roślin w celu unieruchomienia lotnych piasków 3. Analizowane pojęcie nie jest notowane w leksykonach językoznawczych 4. Wydaje się to zastanawiające, tym bardziej że hasła powiązane z antonimicznym terminem pejoratywizacja na ogół są w nich rejestrowane, a także w niektórych słownikach szkolnych, np. pejoratywny wyraz 5, peiorativum 6, pejoratyw, pejoratywny 7. Poza tym rzeczownik melioryzacja i przymiotnik melioratywny odnotowują niektóre słowniki ogólne 8. W słowniku pod redakcją Witolda Doroszewskiego występuje tylko przymiotnik melioratywny 9. 1 S. Kania, J. Tokarski, Zarys leksykologii i leksykografii polskiej, Warszawa 1984, s. 173. 2 D. Buttler, Rozwój semantyczny wyrazów polskich, Warszawa 1978 (rozdz. Degradacja i melioracja znaczenia wyrazów, s. 133 165). 3 Uniwersalny słownik języka polskiego, red. S. Dubisz, Warszawa 2003, t. 2, s. 603. 4 Na przykład: Z. Gołąb, A. Heinz, K. Polański, Słownik terminologii językoznawczej, Warszawa 1968; Encyklopedia języka polskiego, red. S. Urbańczyk, wyd. 2, Wrocław 1991; Encyklopedia językoznawstwa ogólnego, red. K. Polański, Wrocław 1993; D. Podlawska, I. Płóciennik, Leksykon nauki o języku, Bielsko-Biała 2002. 5 Z. Gołąb, A. Heinz, K. Polański, op. cit., s. 416. 6 Encyklopedia językoznawstwa ogólnego, s. 390. 7 J. Malczewski, Szkolny słownik nauki o języku, b.r.w., s. 143. 8 Na przykład: Słownik języka polskiego, red. M. Szymczak, wyd. 9, Warszawa 1994, t. 2, s. 136; Uniwersalny słownik języka polskiego, t. 2, s. 603. 9 Słownik języka polskiego, red. W. Doroszewski, t. 4, Warszawa 1962, s. 559. 177

Żeby stwierdzić, czy rzeczownik kobieta jest przykładem melioryzacji, należy ustalić, czy zabarwienie negatywne zmienił na neutralne (ewentualnie pozytywne). Prestiż słownika etymologicznego Aleksandra Brücknera z 1927 roku sprawił, że dość powszechnie analizowany wyraz wywodzi się albo od koby kobyły, albo od kobu chlewu, bo chów świni należał do obowiązków gospodyni. Zdaniem autora słowo to pojawia się w czasie od 1550 do 1700 r. niemal wyłącznie w literaturze sowizdrzalskiej 10. Późniejsi badacze często tę opinię powtarzają, np. O takiej właśnie wartości emocjonalnej decydowała być może żywość skojarzeń etymologicznych kobieta kob, czyli chlew 11. Klasycznym przykładem zmiany semantycznej melioratywnej w języku polskim jest wyraz kobieta, który wszedł do naszego języka jako wyraz o wyraźnie obelżywym zabarwieniu, gdyż prawdopodobnie jego pierwotne znaczenie wiąże się z kobem chlewem 12. [ ] dzisiejsze słowo kobieta do XVIII wieku było wręcz wulgarne, oznaczało jak to byśmy dziś powiedzieli kobietę upadłą. Najprawdopodobniej wiązane było z dawnym słowem kob, oznaczającym chlew i dlatego tak źle się kojarzyło. A kiedy ten kob wyszedł z użycia, ludzie przestali odczuwać negatywne zabarwienie wyrazu kobieta 13. Wywód ten wspiera się najczęściej cytatem z Sejmu niewieściego Marcina Bielskiego (1586): Chocia oni nas zowią białogłowy, prządki, Ku więtszemu zelżeniu kobietami zowią (...). Mogąc oni przezywać żony kobietami, Aleć też nie do końca mają rozum sami 14. Również zdaniem Wiesława Borysia rzeczownik kobieta pojawił się około połowy XVI wieku i miał wówczas zabarwienie pejoratywne pogardliwie lub lekceważąco o osobie płci żeńskiej, też o prowadzącej rozwiązły tryb życia 15. Za pierwotnym znaczeniem obelżywym, brzydkim słowem opowiada się także Andrzej Bańkowski, który twierdzi jednak, że wyraz ten 10 A. Brückner, Słownik etymologiczny języka polskiego, wyd. 3, Warszawa 1974, s. 241. 11 D. Buttler, op. cit., s. 162. 12 S. Kania, J. Tokarski, op. cit., s. 173. 13 K. Kłosińska, Skąd się biorą słowa, Warszawa 2005, s. 18. 14 Cyt. za: I. Malmor, Słownik etymologiczny języka polskiego, Warszawa Bielsko-Biała 2009, s. 214. 15 W. Boryś, Słownik etymologiczny języka polskiego, Kraków 2005, s. 241. 178

jest w powszechnym a pospolitym użyciu dopiero od 150 lat 16. W słowniku Stefana Reczka analizowane słowo jest opatrzone kwalifikatorem obelż. ( obelżywy ) 17. Występowało ono zazwyczaj w połączeniu z przymiotnikami wszeteczna, plugawa, szpetna, nikczemna, a nieliczne przykłady z lat 1545 1600 mają zabarwienie wyłącznie ujemne: Przystąp się do kobiety, będzieć ciepło na trzy zbyty. (1545) Bo kobietki z kaletki już dawno wymknęły Wszytki jego pieniążki co dziadowsko miało. (1568) Te wszystkie mianowane w Krakowie kobiety rozszyndują prostakom z pieniędzy kalety (1587) 18. W XVII stuleciu kobieta traciła powoli swoje negatywne znaczenie, a w XVIII wieku miała już zabarwienie neutralne, zastąpiła całkowicie niewiastę i oznaczała człowieka płci żeńskiej, wtórnie osobę zamężną oraz pomoc domową, robotnicę 19. Za pierwotnym znaczeniem pejoratywnym rzeczownika kobieta przemawia również fakt, że nie jest on notowany w słownikach XVI- i XVII-wiecznych, które tego typu słownictwa rejestrować nie mogły. W słowniku XIX- -wiecznym czytamy, że jest to słowo pierwiastkowo wzgardliwe 20. Tak więc za pierwotnie pejoratywnym znaczeniem wyrazu kobieta opowiada się wielu badaczy Linde, Brückner, Sławski, Buttler, Kania i Tokarski, Boryś, Bańkowski, Reczek, Długosz-Kurczabowa, a także Halina Kurkowska 21. Czy jednak wywody etymologiczne A. Brücknera mogą potwierdzać pierwotną deteriorację semantyczną analizowanego słowa? Należy sądzić, że nie, ponieważ kiedy w XVI wieku pojawił się w polszczyźnie omawiany rzeczownik, kob był wyrazem, który już wyszedł z użycia. Zwraca się także uwagę, że w cytacie z Bielskiego owo zelżenie nie musi odpowiadać dzisiejszemu określeniu wulgarnemu, obelżywemu, hańbiącemu, lecz związane z dawną postacią lżywy może znaczyć tyle co określenie lekceważące 22. 16 A. Bańkowski, Etymologiczny słownik języka polskiego, Warszawa 2000, t. 1, s. 736. 17 S. Reczek, Podręczny słownik dawnej polszczyzny, Wrocław 1968, s. 160. 18 Cyt. za: F. Sławski, Słownik etymologiczny języka polskiego, Kraków 1958 1965, t. 2, s. 300. 19 K. Długosz-Kurczabowa, Nowy słownik etymologiczny języka polskiego, Warszawa 2003, s. 229; eadem, Wielki słownik etymologiczno-historyczny języka polskiego, Warszawa 2008, s. 304. 20 S.B. Linde, Słownik języka polskiego, wyd. 2, Lwów 1855, t. 2, s. 391. 21 H. Kurkowska, O zmianach znaczeń wyrazów, Poradnik Językowy 1949, nr 3, s. 10 15. 22 J. Miodek, Słownik ojczyzny polszczyzny, oprac. M. Zaśko-Zielińska, T. Piekot, Wrocław 2005, s. 317. 179

W świetle nowszych ustaleń wyraz kobieta nie ma pewnego pochodzenia. Jak zauważa W. Boryś, nie są wystarczająco uzasadnione liczne próby etymologii na gruncie słowiańskim, gdyż wyraz jest najprawdopodobniej polską innowacją, ale i jej rodzima (ani obca, zapożyczona) podstawa nie jest dotychczas ustalona 23. Istnieje co najmniej kilka hipotez: 1. zapożyczenie ze staro-górno-niemieckiego gabetta towarzyszka łoża, małżonka, konkubina ; 2. pożyczka z niemieckiego Kebs-weib nałożnica, konkubina ; 3. mało prawdopodobne zapożyczenie z fińskiego kave kobieta, matka lub 4. z estońskiego kabe kobieta, pani ; 5. od prasłowiańskiego *kobь wróżba z lotu ptaków, stąd rekonstruowane złożenie *kobь-vĕta wieszczka, wróżka ; 6. od *kojbita karmicielka, zajęta karmieniem dziecka 24. Nie można też wykluczyć hipotezy wiążącej kobietę z postacią conbita, która w dialekcie toskańsko-włoskim jest połączeniem dwu łacińskich wyrazów concupire i cubito. Conbita znaczyłaby więc osoba budząca pragnienie pieszczotliwego przylegania 25. Przedstawione spostrzeżenia prowadzą do kilku wniosków. Po pierwsze, lepiej posługiwać się terminem melioryzacja niż melioracja. Po drugie, termin melioryzacja nie zajmuje należnej mu pozycji w leksykonach językoznawczych, ponieważ w wielu z nich nie jest rejestrowany. Po trzecie, analizowane pojęcie wymaga uściślenia i doprecyzowania. Dość powszechnie przyjmuje się, że określa ono zmianę znaczeniową, w której wyraz przyjmuje dodatni odcień semantyczny ( nabieranie przez wyrazy zabarwienia dodatniego 26 ), a pochodzący od niego przymiotnik melioratywny oznacza dodatni, rozstrzygający o dodatnim odcieniu formy wyrazowej 27. Takie rozumienie jest zbyt wąskie. Należałoby tę definicję rozszerzyć i uznać za melioryzację nie tylko nabywanie zabarwienia dodatniego, ale również przejście formy o barwie negatywnej do kategorii wyrazów o barwie obojętnej (neutralnej). Warto również zbadać, czy możliwe jest nabranie przez formę o odcieniu pejoratywnym bezpośrednio zabarwienia melioratywnego, czyli bez przejścia przez etap barwy neutralnej. Po czwarte, nie ulega wątpliwości, że rzeczownik kobieta przeszedł z grupy leksemów o barwie ujemnej do grupy o barwie neutralnej. Wydaje się jednak, że pierwotny odcień negatywny nie jest spowodowany etymologią, mimo takich sugestii w literaturze przedmiotu awans emocjonalny i stylistyczny zawdzięcza wyjściu z obiegu swojej podstawy słowotwórczej (słowa kob nie notuje już Linde) 28. Etymologia bowiem jest niejasna. Nabra- 23 W. Boryś, op. cit., s. 241. 24 F. Sławski, op. cit., s. 300 301. 25 J. Miodek, op. cit., s. 318. 26 Uniwersalny słownik języka polskiego, t. 2, s. 603. 27 Słownik wyrazów obcych PWN, red. E. Sobol, Warszawa 1995, s. 706. 28 D. Buttler, op. cit., s. 162. 180

nie odcienia melioratywnego przez leksem kobieta wynika zapewne z XVI- -wiecznych konwencji semantycznych i kulturowych oraz z coraz częstszego użycia tego wyrazu, które spowodowało zatarcie degradacji semantycznej. Opinię tę częściowo potwierdza analiza 122 leksemów pejoratywnych, która wykazała, że w przypadku form o niejasnej motywacji mechanizm wyzwalający funkcję obelżywą pozostaje taki sam, jak w przypadku obelg motywowanych synchronicznie 29. 29 P. Lewiński, O wyrazach ogólnie obelżywych, Język a Kultura, t. 17: Życzliwość i agresja w języku i kulturze, red. A. Dąbrowska i A. Nowakowska, Wrocław 2005, s. 110. 181