Nazwa przedmiotu: Kierunek: Inżynieria Biomedyczna Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy moduł specjalności informatyka medyczna Rodzaj zajęć: wykład, laboratorium I KARTA PRZEDMIOTU CEL PRZEDMIOTU PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE C1. Zapoznanie studentów z zasadami budowy i działania sieci C2. Nabycie przez studentów praktycznych umiejętności w zakresie doboru standardu sieci komputerowej do potrzeb i warunków, instalowania sieci oraz obsługi i konfiguracji urządzeń sieciowych. WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI 1. Wiedza z zakresu podstaw elektroniki. 2. Znajomość podstawowych pojęć z zakresu podstaw informatyki i programowania. 3. Znajomość systemów liczbowych, umiejętność wykonywania w nich operacji arytmetycznych oraz konwersji między systemami. 4. Umiejętność wykonywania działań matematycznych do rozwiązywania postawionych zadań. 5. Umiejętność korzystania z różnych źródeł informacji w tym z instrukcji i dokumentacji technicznej. 6. Umiejętności pracy samodzielnej i w grupie. 7. Umiejętności prawidłowej interpretacji i prezentacji własnych działań. EFEKTY KSZTAŁCENIA EK 1 posiada wiedzę na temat działania sieci komputerowych, EK 2 zna najpopularniejsze standardy sieci komputerowych, EK 3 zna ważniejsze protokoły sieciowe, PODSTAWY SIECI KOMPUTEROWYCH Foundations of Computer Networks Forma studiów: studia stacjonarne Poziom kwalifikacji: I stopnia Liczba godzin/tydzień: 2W E, 2L EK 4 zna poszczególnych urządzeń sieciowych, EK 5 potrafi zaprojektować niewielką sieć komputerową, EK 6 potrafi skonfigurować, w podstawowym zakresie, wybrane urządzenia sieciowe, EK 7 potrafi porównać oferty operatorów telekomunikacyjnych w zakresie dostępu do sieci Internet i połączeń WAN, EK 8 zna metodologię diagnostyki sieci komputerowej, Kod przedmiotu: S1_3_ss Rok: III Semestr: V Liczba punktów: 5 ECTS EK 9 potrafi podjąć kroki diagnostyczne i naprawcze w przypadku najczęstszych awarii sieci lokalnych, EK 10 potrafi przygotować sprawozdanie z przebiegu realizacji ćwiczeń. WIMiI_IB_Ist_S1_3_ss Cykl kształcenia rozpoczynający się w roku akademickim 2013/2014 1/7
TREŚCI PROGRAMOWE Forma zajęć WYKŁADY Liczba godzin W 1 Wprowadzenie do problematyki sieci. Topologie sieci 2 W 2 Metody dostępu do medium transmisyjnego. Problemy transmisji. Przegląd mediów transmisyjnych. 2 W 3 Model referencyjny ISO/OSI. Standard 802 i adresowanie MAC. 2 W 4 Przegląd historyczny wybranych technologii sieci LAN 2 W 5 Sieci Ethernet. 2 W 6 Sieci bezprzewodowe 802.11, 802.15, 802.16 2 W 7 Urządzenia sieci LAN. 2 W 8 Zadania i klasyfikacja sieci. 2 W 9 Sieć Internet, usługi w sieci Internet. 2 W 10, W 11 stos TCP/IP. Protokoły IPv4 i IPv6, ARP, ICMP, TCP, UDP. Usługi nazw DNS. 4 W 12 Trasowanie w sieciach TCP/IP. 2 W 13 Sieci rozległe i protokoły SLIP, PPP. 2 W 14 Podłączanie sieci LAN do Internetu oraz dostęp zdalny. 2 W 15 Wstęp do diagnostyki sieci komputerowych 2 Forma zajęć LABORATORIUM L 1 Wykonywanie prostych połączeń kablowych i ich diagnostyka. 2 L 2 Badanie sieci współdzielonej Ethernet za pomocą symulatora. 2 L 3 Badanie przełączanej sieci Ethernet za pomocą symulatora. 2 L 4 Adresy sprzętowe, wykorzystanie protokołu ARP. 2 L 5 Zapoznanie z analizatorem ruchu sieciowego, np. Wireshark. 2 L 6 Konfiguracja sieci bezprzewodowej ad-hoc 802.11. 2 L 7 Konfiguracja strukturalnej sieci bezprzewodowej 802.11. 2 L 8 Zastosowanie technologii Bluetooth. 2 L 9 Przełącznik zarządzalny. 2 L 10 Konfigurowanie protokołu IPv4, statyczny i dynamiczny przydział adresu. 2 L 11 Praca w sieci komputerowej Windows: logowanie, badanie otoczenia sieciowego, ustalanie i badanie praw dostępu do plików i drukarek, współdzielenie zasobów, przyłączanie drukarki sieciowej. L 12 Konfigurowanie protokołu IPv6 statyczny i dynamiczny przydział adresu. 2 L 13, 14 Konfigurowanie routerów i badanie protokołów routingu m.in. za pomocą symulatora. 4 L 15 Diagnozowanie sieci TCP/IP i usług DNS proste programy diagnostyczne. 2 NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE 1. wykład z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych 2. instrukcje do wykonania ćwiczeń laboratoryjnych 3. prezentacja urządzeń, narzędzi i oprogramowania 4. opracowanie sprawozdań z realizacji przebiegu ćwiczeń 5. przyrządy pomiarowe 6. stanowiska laboratoryjne - komputerowe 7. punkt dostępowy 8. sieciowe urządzenia sprzęgające 9. moduły bezprzewodowe standardu Bluetooth 10. aktualne oferty operatorów telekomunikacyjnych Liczba godzin WIMiI_IB_Ist_S1_3_ss Cykl kształcenia rozpoczynający się w roku akademickim 2013/2014 2/7 2
SPOSOBY OCENY ( F FORMUJĄCA, P PODSUMOWUJĄCA) F1. ocena przygotowania do ćwiczeń laboratoryjnych F2. ocena umiejętności stosowania zdobytej wiedzy podczas wykonywania ćwiczeń F3. ocena sprawozdań z realizacji ćwiczeń objętych programem nauczania F4. ocena aktywności podczas zajęć P1. ocena umiejętności rozwiązywania postawionych problemów oraz sposobu prezentacji uzyskanych wyników zaliczenie na ocenę* P2. ocena opanowania materiału nauczania będącego przedmiotem wykładu - egzamin *) warunkiem uzyskania zaliczenia jest otrzymanie pozytywnych ocen ze wszystkich ćwiczeń laboratoryjnych, OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Forma aktywności Godziny kontaktowe z prowadzącym Godziny konsultacji z prowadzącym Zapoznanie się ze wskazaną literaturą Przygotowanie do ćwiczeń laboratoryjnych Wykonanie sprawozdań z realizacji ćwiczeń laboratoryjnych (czas poza zajęciami laboratoryjnymi) Przygotowanie do egzaminu egzamin Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności 30W 30L 60 godz. 5 godz. 20 godz. 15 godz. 10 godz. 12 godz. 3 godz. Suma 125 godz. LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA PRZEDMIOTU Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału prowadzącego Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym, w tym zajęć laboratoryjnych i projektowych 5 ECTS 2,7 ECTS 2,2 ECTS LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA 1. Tanenbau Andrew S: Sieci komputerowe, Helion 2004. 2. Sportach Mark: Sieci komputerowe. Księga eksperta. Helion 2004. 3. Siyan Karanjit S., Parker Tim: TCP/IP. Księga eksperta. Helion 2002. 4. Vademecum Teleinformatyka. Praca zbiorowa IDG Poland S.A. 1999. 5. Vademecum Teleinformatyka II. Praca zbiorowa IDG Poland S.A. 2002. 6. Vademecum Teleinformatyka III. Praca zbiorowa IDG Poland S.A. 2004. 7. Derfler Frank, Freed Les: Okablowanie sieciowe w praktyce. Księga eksperta. Helion 2000. 8. Sosinsky Barrie: Sieci komputerowe. Biblia. Helion 2011. PROWADZĄCY PRZEDMIOT ( IMIĘ, NAZWISKO, ADRES E-MAIL) 1. dr hab. inż. Robert Nowicki, prof. P.Cz. robert.nowicki@kik.pcz.pl WIMiI_IB_Ist_S1_3_ss Cykl kształcenia rozpoczynający się w roku akademickim 2013/2014 3/7
MACIERZ REALIZACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Efekt kształcenia Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu (PEK) Cele przedmiotu Treści programowe Narzędzia dydaktyczne Sposób oceny EK1 KIM_W03 C1 W 1-14 1 F4, P2 EK2 KIM_W03 C1 W 3-6 1, 2, 3, 4, 6, 7, L 6-9 8, 9 EK3 K_W27, KIM_W03 C1, C2 W 3, 10-14 1 F4, P2 EK4 K_W27, KIM_U02 C1, C2 W 7, 13, 14 1, 3 F4, P2 EK5 EK6 EK7 EK8 EK9 KIM_U02 K_W27, KIM_W04, KIM_U02, KIM_U03 KIM_U02 K_W13, K_W27, KIM_W04, K_U13, KIM_U02, KIM_U03 K_W13, K_W27, KIM_W04, K_U13, KIM_U02, KIM_U03 C1,C2 C1, C2 W 5, 7 L 1-4, 6, 7, 9-14 W 7, 10-12 L 6-14 1, 2, 4, 6, 7, 8 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8 C2 W 13, 14 1, 10 F4, P2 C2 C2 W 15 L 1, 5, 15 W 15 L 1, 5, 15 1, 2, 3, 4, 5, 6 1, 2, 3, 4, 5, 6 EK10 K_K02, K_K03 C2 L 1-15 2, 4, 6 P1 WIMiI_IB_Ist_S1_3_ss Cykl kształcenia rozpoczynający się w roku akademickim 2013/2014 4/7
II. FORMY OCENY - SZCZEGÓŁY Efekty kształcenia Na ocenę 2 Na ocenę 3 Na ocenę 4 Na ocenę 5 Efekt 1 Student posiada wiedzę na temat działania sieci komputerowych Efekt 2 najpopularniejsze standardy sieci komputerowych Efekt 3 ważniejsze protokoły sieciowe Efekt 4 poszczególnych urządzeń sieciowych Student nie opanował podstawowej wiedzy z zakresu działania sieci wymienić najważniejszych standardów sieci wymienić protokołów używanych w stosie TCP/IP. Student nie rozróżnia urządzeń sieciowych. Student częściowo opanował wiedzę z działania sieci Student nie rozróżnia standardów sieci wymienić ważniejsze protokoły, zna ich zastosowania, nie zna budowy nagłówków. klasyfikować urządzenia sieciowe, zna ich. Student opanował wiedzę z zakresu działania sieci komputerowych, potrafi odnieść wiedzę do konkretnych sytuacji. i potrafi opisać najpopularniejsze standardy sieci poszczególnych protokołów oraz potrafi określić informacje zawarte w ich nagłówkach. Student rozróżnia wybrane urządzenia sieciowe. Potrafi porównać ich parametry podane przez producenta. Student bardzo dobrze opanował wiedzę z zakresu materiału objętego programem nauczania, samodzielnie najpopularniejsze standardy sieci komputerowych, potrafi wskazać ich cechy, wybrać standard zależnie od istniejących potrzeb i ograniczeń oraz uzasadnić wybór. poszczególnych protokołów oraz potrafi określić informacje zawarte w ich nagłówkach. Student rozróżnia wybrane urządzenia sieciowe Zna znaczenie ich parametrów. Potrafi dobrać urządzenie do potrzeb użytkownika. WIMiI_IB_Ist_S1_3_ss Cykl kształcenia rozpoczynający się w roku akademickim 2013/2014 5/7
Efekt 5 zaprojektować niewielką sieć komputerową Efekt 6 skonfigurować, w podstawowym zakresie, wybrane urządzenia sieciowe Efekt 7 porównać oferty operatorów telekomunikacyjnych w zakresie dostępu do sieci Internet i połączeń WAN Efekt 8 metodologię diagnostyki sieci komputerowej połączyć komputerów w celu przesyłania danych. Student nie rozróżnia urządzeń sieciowych. Student nie zna parametrów łącz udostępnianych przez operatorów. Student nie zna metodologii diagnostyki. zbudować najprostszą sieć komputerową. klasyfikować urządzenia sieciowe, zna ich. podstawowe parametry łącz oferowanych przez operatorów. metodologię diagnostyki sieci. Zna podstawowych narzędzi diagnostycznych. zaprojektować niewielką sieć składającej się z kilku podsieci. konfigurować wybrane urządzenia sieciowe. porównać oferty operatorów. Wie jak zweryfikować utrzymanie parametrów. metodologię i potrafi wymienić najczęstsze przyczyny awarii sieci Zna podstawowych narzędzi diagnostycznych zaprojektować sieć komputerową dobierając elementy stosowanie do postawionych wymagań. Potrafi uzasadnić wybór. Student rozumie parametry urządzeń sieciowych, potrafi je konfigurować. porównać oferty operatorów. Potrafi zweryfikować parametry usługi. Potrafi określić wymagania dotyczące parametrów łącz dla użytkownika. metodologię i potrafi wymienić najczęstsze przyczyny awarii sieci komputerowych oraz metody ich diagnozowania. WIMiI_IB_Ist_S1_3_ss Cykl kształcenia rozpoczynający się w roku akademickim 2013/2014 6/7
Efekt 9 podjąć kroki diagnostyczne i naprawcze w przypadku najczęstszych awarii sieci lokalnych rozpocząć diagnostyki niesprawnej sieci komputerowej. zdiagnozować niesprawność przewodów komunikacyjnych. posługiwać się testerem okablowania oraz analizatorem protokołów. Potrafi je wykorzystać w diagnostyce prostych przypadków. diagnozować oraz uruchomić niesprawną sieć komputerową w zakresie najczęściej występujących niesprawności. Potrafi użyć odpowiedni sprzęt diagnostyczny. Efekt 10 przygotować sprawozdanie z przebiegu realizacji ćwiczeń Student nie opracował sprawozdania. zaprezentować wyników swoich badań Student wykonał sprawozdanie z wykonanego ćwiczenia, ale nie potrafi dokonać interpretacji oraz analizy wyników własnych badań Student wykonał sprawozdanie z wykonanego ćwiczenia, potrafi prezentować wyniki swojej pracy oraz dokonuje ich analizy Student wykonał sprawozdanie z wykonanego ćwiczenia, potrafi w sposób zrozumiały prezentować, oraz dyskutować osiągnięte wyniki Dopuszcza się wystawienie oceny połówkowej o ile student spełniający wszystkie efekty kształcenia wymagane do oceny pełnej spełnia niektóre efekty kształcenia odpowiadające ocenie wyższej. III. INNE PRZYDATNE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE Wszelkie informacje dla studentów dotyczące przedmiotu w tym harmonogramu odbywania zajęć, warunków zaliczenia oraz konsultacji są przekazywane podczas pierwszych zajęć z przedmiotu oraz umieszczone są na tablicach informacyjnych Instytutu Inteligentnych Systemów Informatycznych. WIMiI_IB_Ist_S1_3_ss Cykl kształcenia rozpoczynający się w roku akademickim 2013/2014 7/7