Uchwała nr 68/2016/2017 Senatu Akademickiego Akademii Ignatianum w Krakowie z dnia 27 czerwca 2017 r. W sprawie: odniesienia efektów kształcenia dla kierunku Filologia angielska studia pierwszego stopnia profil praktyczny do charakterystyk I i II stopnia Polskiej Ramy Kwalifikacji. Działając na podstawie art. 7 ustawy z dnia 23 czerwca 2016 r. o zmianie ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. 2016 r. poz. 1311) oraz art. 6 ust. 1 pkt 4) lit b) oraz art. 11 ust. 1 oraz art. 160 ust. 2 ustawy z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym (tekst jednolity: Dz. U. 2016 r. poz. 1842 z późn. zm.), art. 7 ust. 3 ustawy z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2017 r. poz. 986 z późn. zm.) oraz 1 Rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 26 września 2016 r. w sprawie charakterystyk drugiego stopnia Polskiej Ramy Kwalifikacji typowych dla kwalifikacji uzyskiwanych w ramach szkolnictwa wyższego po uzyskaniu kwalifikacji pełnej na poziomie 4 poziomy 6-8 (Dz. U. z 2016 r. poz. 1594), 6 ust. 1 umowy między Rządem Rzeczypospolitej Polskiej a Konferencją Episkopatu Polski w sprawie statusu prawnego szkół wyższych zakładanych i prowadzonych przez Kościół katolicki, w tym uniwersytetów, odrębnych wydziałów i wyższych seminariów duchownych, oraz w sprawie trybu i zakresu uznawania przez Państwo stopni i tytułów nadawanych przez te szkoły wyższe, podpisanej w Warszawie dnia 1 lipca 1999 r. (załącznik do obwieszczenia Ministra Spraw Zagranicznych z dnia 29 lipca 1999 r. o wykonaniu Konkordatu między Stolicą Apostolską i Rzecząpospolitą Polską, Dz. U. Nr 63, poz. 727), Senat Akademii Ignatianum w Krakowie uchwala co następuje: 1. Określa się odniesienie efektów kształcenia dla kierunku Filologia angielska studia pierwszego stopnia, profil praktyczny do uniwersalnych charakterystyk I stopnia Polskiej Ramy Kwalifikacji poziom 6 oraz charakterystyk II stopnia Polskiej Ramy Kwalifikacji poziom 6. 2. Efekty kształcenia wraz z ich odniesieniem zawiera załącznik do niniejszej Uchwały. 3. Uchwała wchodzi w życie z dniem podjęcia. Ks. prof. dr hab. Józef Bremer SJ Rektor Akademii Ignatianum w Krakowie Załącznik: - Odniesienie efektów kształcenia dla kierunku Filologia angielska, studia pierwszego stopnia, profil praktyczny, do uniwersalnych charakterystyk I stopnia Polskiej Ramy Kwalifikacji poziom 6 oraz charakterystyk II stopnia Polskiej Ramy Kwalifikacji poziom 6. Kraków, dnia 27 czerwca 2017 r. 1
Odniesienie efektów kształcenia dla kierunku Filologia angielska, studia pierwszego stopnia, profil praktyczny, do uniwersalnych charakterystyk I stopnia Polskiej Ramy Kwalifikacji poziom 6 oraz charakterystyk II stopnia Polskiej Ramy Kwalifikacji poziom 6, stanowiące załącznik do Uchwały nr 68/2016/2017 Senatu Akademickiego Akademii Ignatianum w Krakowie z dnia 27 czerwca 2017 r. Użyte skróty (za rozporządzeniem MNiSW): EFEKTY KSZTAŁCENIA dla kierunku Filologia angielska STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA Profil praktyczny Przed podkreślnikiem: K1 kierunkowe efekty kształcenia dla studiów pierwszego stopnia K2 kierunkowe efekty kształcenia dla studiów drugiego stopnia Po podkreślniku: W efekty w zakresie wiedzy U efekty w zakresie umiejętności K efekty w zakresie kompetencji społecznych 01, 02, 03, etc. kolejne numery efektu kształcenia G - zakres/głębia, K (drugie po podkreślniku) - kontekst/uwarunkowania, W (drugie po podkreślniku) - wykorzystanie wiedzy/wykonywane zadania, K (drugie po podkreślniku w przypadku umiejętności) - komunikowanie/upowszechnienie wiedzy/posługiwanie się językiem, O organizacja pracy/planowanie, U (po podkreślniku) - uniwersalne, U (drugie po podkreślniku) uczenie się/planowanie własnego rozwoju, K (drugie po podkreślniku w przypadku kompetencji społecznych) krytyczne podejście oceny, 0 - (drugie po podkreślniku) - odpowiedzialność, R - rola zawodowa,,, P6U_K - składniki opisu uniwersalnych charakterystyk pierwszego stopnia odpowiednio dla wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych dla kwalifikacji na 6 poziomie Polskiej Ramy Kwalifikacji (PRK),, P6S_WK,,, P6S_UO, P6S_UU, P6S_KK,, P6S_KO składniki opisu charakterystyk drugiego stopnia odpowiednio dla wiedzy, umiejętności, kompetencji społecznych dla kwalifikacji na 7 poziomie PRK (z uwzględnieniem obszaru kształcenia w zakresie nauk społecznych, humanistycznych oraz kwalifikacji nauczycielskich). 2
Nazwa kierunku studiów: Filologia angielska Określenie obszaru kształcenia/obszarów kształcenia, z których został wyodrębniony kierunek studiów: Nauki społeczne; nauki humanistyczne; Poziom kształcenia: Studia pierwszego stopnia Profil kształcenia: Profil praktyczny Opis zakładanych efektów kształcenia dla kierunku studiów, poziomu i profilu kształcenia uwzględnia uniwersalne charakterystyki pierwszego stopnia dla poziomów 6 7 określone w ustawie z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2016 r. poz. 64 i 1010) oraz charakterystyki drugiego stopnia dla poziomów 6 7 określone w rozporządzeniu Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 26 września 2016 r. w sprawie charakterystyk drugiego stopnia Polskiej Ramy Kwalifikacji typowych dla kwalifikacji uzyskiwanych w ramach szkolnictwa wyższego po uzyskaniu kwalifikacji pełnej na poziomie 4 poziomy 6 8 Symbol Treść efektu kształcenia Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku Filologia angielska, absolwent: Odniesienie do efektów kształcenia do PRK Wiedza K_W01 ma podstawową wiedzę o języku angielskim przydatną w praktyce, w tym opanowaną terminologię z zakresu struktury gramatycznej, morfologicznej, semantycznej, składniowej i pragmatycznej języka angielskiego K_W02 ma podstawową wiedzę na temat struktury fonologicznej i fonetycznej języka angielskiego zorientowaną na zastosowanie w praktyce oraz zna podstawową terminologię z tego zakresu K_W03 ma uporządkowaną podstawową wiedzę z zakresu językoznawstwa zorientowaną na zastosowanie w praktyce i zna podstawową terminologię z zakresu językoznawstwa, ze szczególnym uwzględnieniem języka angielskiego K_W04 ma uporządkowaną wiedzę podstawową z zakresu filozofii języka zorientowaną na zastosowanie praktyczne oraz zna podstawową terminologię z zakresu filozofii języka K_W05 zna specyfikę różnych form wypowiedzi oraz struktur gramatycznych w języku angielskim oraz wpływ decyzji stylistycznych na funkcję komunikacyjną tekstu K_W06 posiada podstawową wiedzę na temat problematyki i realiów geograficznych, historycznych, politycznych, gospodarczych i społecznych krajów angielskiego obszaru językowego zorientowaną na zastosowanie w praktyce K_W07 posiada podstawową wiedzę na temat kultury i literatury krajów angielskiego obszaru językowego zorientowaną na zastosowanie w praktyce oraz zna podstawową terminologię z zakresu literaturoznawstwa anglosaskiego K_W08 ma uporządkowaną podstawową wiedzę z zakresu kultury i 3
K_W09 K_W10 K_W11 K_W12 K_W13 historii antyku oraz historii szkolnictwa zorientowaną na zastosowanie praktyczne ma podstawową wiedzę na temat procesu komunikacji międzykulturowej zorientowaną na zastosowanie praktyczne ma podstawową wiedzę o budowie i funkcjach systemu kultury i instytucji publicznych w krajach angielskiego obszaru językowego ma podstawową wiedzę o budowie i funkcjach systemu kultury i życia publicznego w Polsce oraz o roli języka i kultury polskiej w świecie ma podstawową wiedzę o drugim języku obcym przydatną w praktyce, w tym opanowaną podstawową terminologię z zakresu struktury gramatycznej, fonologicznej, fonetycznej, morfologicznej, semantycznej, składniowej i pragmatycznej drugiego języka obcego ma wiedzę o sposobie wykorzystania narzędzi informatycznych i oprogramowania w pracy własnej i zawodowej, w tym również w celu przygotowania pracy dyplomowej /K /K K_W14 ma podstawową wiedzę o bezpieczeństwie i higienie pracy K_W15 K_W16 zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady w zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego zna specyfikę oraz ramy prawne procesów zarządzania oraz podstawowe metodyki zarządzania projektami P6S_WK P6S_WK K_W17 zna zasady wybranych gier zespołowych K_W18 K_U01 K_U02 K_U03 student podstawowe zasady pracy naukowej i zna specyfikę i zasady pisania pracy dyplomowej w języku angielskim Umiejętności potrafi analizować podstawowe zjawiska w zakresie systemu językowego ze szczególnym uwzględnieniem języka angielskiego oraz języka polskiego, potrafi wyszukiwać, analizować, hierarchizować, interpretować i syntetyzować treści i zjawiska w ich wymiarze językowym potrafi posługiwać się podstawowymi pojęciami przy opisie zagadnień kulturoznawczych, ze szczególnym uwzględnieniem kontekstu anglosaskiego, potrafi samodzielnie zdobywać, selekcjonować i użytkować informacje z zakresu kultury i historii krajów anglojęzycznych, z wykorzystaniem różnych źródeł potrafi wyszukiwać, analizować, hierarchizować, interpretować i syntetyzować treści i zjawiska w ich wymiarze kulturowym, językowym, historycznym, społecznym, 4
K_U04 K_U05 K_U06 K_U07 K_U08 K_U09 K_U10 K_U11 K_U12 K_U13 K_U14 gospodarczym oraz potrafi stosować je w praktyce potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informację na temat głównych nurtów literackich oraz twórczości pisarzy anglojęzycznych, potrafi interpretować utwory literatury anglojęzycznej oraz potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę na ich temat, z wykorzystaniem różnych źródeł i sposobów posiada umiejętności niezbędne do samodzielnego planowania i realizowania typowych projektów związanych z wybraną sferą działalności kulturalnej, medialnej, promocyjno-reklamowej, uwzględniając rozwiązania w sytuacjach kryzysowych potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać i użytkować informację z wykorzystaniem różnych źródeł oraz sposobów posiada umiejętność krytycznego myślenia, argumentowania i formułowania wniosków z wykorzystaniem poglądów innych autorów potrafi analizować i interpretować zjawiska językowe, kulturowe, literackie i historyczne w kontekście anglosaskim oraz potrafi porównywać je w wybranym zakresie z kontekstem polskim potrafi poprawnie, precyzyjnie i spójnie wypowiadać się w języku angielskim w formie pisemnej, dokonując autokorekty, stosując strategie kompensacji oraz dobierając odpowiednie formy wypowiedzi do sytuacji komunikacyjnej potrafi formułować w języku angielskim wypowiedzi pisemne o zróżnicowanym formacie i funkcji z wykorzystaniem źródeł pomocniczych oraz zgodnych z zasadami prawa własności intelektualnej potrafi poprawnie, logicznie i spójnie wypowiadać się w języku angielskim w formie pisemnej oraz potrafi wyszukiwać, selekcjonować oraz analizować informację z artykułów, monografii i tekstów źródłowych w celu napisania pracy dyplomowej potrafi poprawnie, precyzyjnie i spójnie wypowiadać się w języku polskim w formie ustnej, dobierając odpowiednie formy wypowiedzi do sytuacji komunikacyjnej posiada umiejętność poprawnej wymowy, autokorekty oraz odpowiedniego stosowania cech prozodycznych w sytuacjach komunikacyjnych ustnych w języku angielskim, który jest specjalnością kształcenia, na poziomie C1 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego posiada umiejętność przygotowania wystąpień ustnych, z zastosowaniem autokorekty oraz strategii kompensacji oraz P6S_UO 5
K_U15 K_U16 K_U17 K_U18 K_U19 K_U20 K_U21 posiada umiejętność odpowiedniego stosowania struktur gramatycznych i leksykalnych oraz odpowiednich rejestrów językowych w sytuacjach komunikacyjnych ustnych w języku angielskim, który jest specjalnością kształcenia, na poziomie C1 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego ma umiejętności językowe w mowie i piśmie w zakresie drugiego języka obcego niebędącego specjalnością kształcenia, na poziomie B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego ma podstawowe umiejętności językowe z elementami przekładu w zakresie języka klasycznego zorientowane na zastosowania praktyczne potrafi formułować poprawne, precyzyjne i spójne wypowiedzi ustne i pisemne w języku polskim i języku angielskim w procesie komunikacji międzykulturowej potrafi samodzielnie sporządzić wniosek o przyznanie środków na realizację projektu profesjonalnego związanego z wybraną sferą działalności kulturalnej posiada umiejętność korzystania z narzędzi informatycznych, urządzeń technicznych oraz oprogramowania, przydatnych do rozwiązywania specyficznych problemów związanych z pracą zawodową potrafi ocenić przydatność norm i zasad związanych z bezpieczeństwem i higieną pracy i zastosować je do rozwiązywania problemów oraz wybrać i zastosować właściwy sposób postępowania potrafi grać w wybrane zespołowe gry sportowe, organizować zawody według określonego systemu i posiada umiejętności w zakresie innych form aktywności ruchowej Kompetencje społeczne K_K01 rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie P6U_K P6S_KK K_K02 potrafi współdziałać, komunikować się i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role i respektując zasadę fair play P6U_K P6S_KO K_K03 potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania P6U_K P6S_KO K_K04 prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu P6U_K K_K05 ma świadomość odpowiedzialności za zachowanie europejskiego dziedzictwa kulturowego K_K06 K_K07 uczestniczy w życiu kulturalnym krajów polskiego oraz anglosaskiego obszaru językowego, korzystając z różnych mediów i różnych jego form ma świadomość głębokiego zakorzenienia kultury europejskiej w dziedzictwie antyku 6