Uchwała nr 69/2016/2017 Senatu Akademickiego Akademii Ignatianum w Krakowie z dnia 27 czerwca 2017 r.

Transkrypt

1 Uchwała nr 69/2016/2017 Senatu Akademickiego Akademii Ignatianum w Krakowie z dnia 27 czerwca 2017 r. W sprawie: odniesienia efektów kształcenia dla kierunku Praca socjalna studia pierwszego stopnia profil praktyczny do charakterystyk I i II stopnia Polskiej Ramy Kwalifikacji. Działając na podstawie art. 7 ustawy z dnia 23 czerwca 2016 r. o zmianie ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym oraz niektórych innych ustaw (Dz. U r. poz. 1311) oraz art. 6 ust. 1 pkt 4) lit b) oraz art. 11 ust. 1 oraz art. 160 ust. 2 ustawy z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym (tekst jednolity: Dz. U r. poz z późn. zm.), art. 7 ust. 3 ustawy z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2017 r. poz. 986 z późn. zm.) oraz 1 Rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 26 września 2016 r. w sprawie charakterystyk drugiego stopnia Polskiej Ramy Kwalifikacji typowych dla kwalifikacji uzyskiwanych w ramach szkolnictwa wyższego po uzyskaniu kwalifikacji pełnej na poziomie 4 poziomy 6-8 (Dz. U. z 2016 r. poz. 1594), 6 ust. 1 umowy między Rządem Rzeczypospolitej Polskiej a Konferencją Episkopatu Polski w sprawie statusu prawnego szkół wyższych zakładanych i prowadzonych przez Kościół katolicki, w tym uniwersytetów, odrębnych wydziałów i wyższych seminariów duchownych, oraz w sprawie trybu i zakresu uznawania przez Państwo stopni i tytułów nadawanych przez te szkoły wyższe, podpisanej w Warszawie dnia 1 lipca 1999 r. (załącznik do obwieszczenia Ministra Spraw Zagranicznych z dnia 29 lipca 1999 r. o wykonaniu Konkordatu między Stolicą Apostolską i Rzecząpospolitą Polską, Dz. U. Nr 63, poz. 727), Senat Akademii Ignatianum w Krakowie uchwala co następuje: 1. Określa się odniesienie efektów kształcenia dla kierunku Praca socjalna studia pierwszego stopnia profil praktyczny do uniwersalnych charakterystyk I stopnia Polskiej Ramy Kwalifikacji poziom 6 oraz charakterystyk II stopnia Polskiej Ramy Kwalifikacji poziom Efekty kształcenia wraz z ich odniesieniem zawiera załącznik do niniejszej Uchwały. 3. Uchwała wchodzi w życie z dniem podjęcia. Ks. prof. dr hab. Józef Bremer SJ Rektor Akademii Ignatianum w Krakowie Załącznik: - Odniesienie efektów kształcenia dla kierunku Praca socjalna, studia pierwszego stopnia, profil praktyczny do uniwersalnych charakterystyk I stopnia Polskiej Ramy Kwalifikacji poziom 6 oraz charakterystyk II stopnia Polskiej Ramy Kwalifikacji poziom 6. Kraków, dnia 27 czerwca 2017 r. 1

2 Odniesienie efektów kształcenia dla kierunku Praca socjalna, studia pierwszego stopnia, profil praktyczny do uniwersalnych charakterystyk I stopnia Polskiej Ramy Kwalifikacji poziom 6 oraz charakterystyk II stopnia Polskiej Ramy Kwalifikacji poziom 6, stanowiące załącznik do Uchwały nr 69/2016/2017 Senatu Akademickiego Akademii Ignatianum w Krakowie z dnia 27 czerwca 2017 r. EFEKTY KSZTAŁCENIA (opis zakładanych kierunkowych efektów kształceniaw odniesieniu do efektów kształcenia dla obszaru/obszarów, tzw. tabela pokrycia efektów obszarowych przez efekty kierunkowe) dla kierunku Praca socjalna STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA Użyte skróty (za rozporządzeniem MNiSW): Przed podkreślnikiem: K1 kierunkowe efekty kształcenia dla studiów pierwszego stopnia K2 kierunkowe efekty kształcenia dla studiów drugiego stopnia Po podkreślniku: W efekty w zakresie wiedzy U efekty w zakresie umiejętności K efekty w zakresie kompetencji społecznych 01, 02, 03, etc. kolejne numery efektu kształcenia G - zakres/głębia, K (drugie po podkreślniku) - kontekst/uwarunkowania, W (drugie po podkreślniku) - wykorzystanie wiedzy/wykonywane zadania, K (drugie po podkreślniku w przypadku umiejętności) - komunikowanie/upowszechnienie wiedzy/posługiwanie się językiem, O organizacja pracy/planowanie, U (po podkreślniku) - uniwersalne, U (drugie po podkreślniku) uczenie się/planowanie własnego rozwoju, K (drugie po podkreślniku w przypadku kompetencji społecznych) krytyczne podejście oceny, 0 - (drugie po podkreślniku) - odpowiedzialność, R - rola zawodowa,,, - składniki opisu uniwersalnych charakterystyk pierwszego stopnia odpowiednio dla wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych dla kwalifikacji na 6 poziomie Polskiej Ramy Kwalifikacji (PRK),, P6S_WK,, P6S_UK,, P6S_UU, P6S_KK,, P6S_KO składniki opisu charakterystyk drugiego stopnia odpowiednio dla wiedzy, umiejętności, kompetencji społecznych dla kwalifikacji na 7 poziomie PRK (z uwzględnieniem obszaru kształcenia w zakresie nauk społecznych). 2

3 Nazwa kierunku studiów: Praca socjalna Określenie obszaru kształcenia/obszarów kształcenia, z których został wyodrębniony kierunek studiów: Nauki społeczne: Poziom kształcenia: Studia pierwszego stopnia Profil kształcenia: Profil praktyczny Opis zakładanych efektów kształcenia dla kierunku studiów, poziomu i profilu kształcenia uwzględnia uniwersalne charakterystyki pierwszego stopnia dla poziomów 6 7 określone w ustawie z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2016 r. poz. 64 i 1010) oraz charakterystyki drugiego stopnia dla poziomów 6 7 określone w rozporządzeniu Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 26 września 2016 r. w sprawie charakterystyk drugiego stopnia Polskiej Ramy Kwalifikacji typowych dla kwalifikacji uzyskiwanych w ramach szkolnictwa wyższego po uzyskaniu kwalifikacji pełnej na poziomie 4 poziomy 6 8 Symbol PS_W01 PS_W02 PS_W03 PS_W04 PS_W05 PS_W06 PS_W07 Opis zakładanych efektów kształcenia W czasie studiów absolwent osiąga następujące efekty kształcenia: WIEDZA Ma podstawową wiedzę na temat pracy socjalnej i pomocy społecznej oraz jej związek z innymi dyscyplinami naukowymi Zna terminologię z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla pracy socjalnej Zna istotę klasycznych i współczesnych podejść oraz teorii dotyczących pracy socjalnej i pomocy społecznej Zna wybrane koncepcje człowieka: filozoficzne, psychologiczne, pedagogiczne i społeczne stanowiące teoretyczne podstawy pomocy socjalnej Ma wiedzę na temat możliwości i ograniczeń człowieka, odniesioną do teorii naukowych, a tym samym na temat jego fizycznych, psychicznych i społecznych możliwości rozwoju, a także starzenia się Ma wiedzę na temat udzielania pomocy osobom jej potrzebującym, zna instytucje pomocowe oraz formy pomocy funkcjonujące w polskim systemie pomocy społecznej Posiada elementarną wiedzę o strukturach życia społecznego w sektorze publicznym, prywatnym oraz pozarządowym a także o relacjach zachodzących między strukturami i łączącymi je instytucjami Odniesienie do efektów kształcenia do PRK 3

4 PS_W08 PS_W09 PS_W10 PS_W11 PS_W12 PS_W13 PS_W14 PS_W15 PS_W16 PS_W17 PS_W18 PS_U01 Ma podstawową wiedzę na temat prawnych podstaw pomocy społecznej w Polsce Ma podstawową wiedzę o strukturze i funkcjonowaniu systemu i pomocy społecznej w Polsce i Unii Europejskiej Ma wiedzę na temat metod, technik i środków pomocy jednostkom, grupom i środowiskom służącym wzmacnianiu i/lub przywracaniu zdolności do funkcjonowania w społeczeństwie Ma wiedzę o prawach, obowiązkach i powinnościach pracownika socjalnego zatrudnionego w instytucjach pomocowych, opiekuńczo-wychowawczych i innych Ma wiedzę o działaniach edukacyjnych, opiekuńczowychowawczych, terapeutycznych i profilaktycznych w obrębie pracy socjalnej i pomocy społecznej, generujących zmiany struktur społecznych Ma wiedzę o podstawowych obowiązkach a także normach i zasadach moralnych i etycznych warunkujących działania pracownika socjalnego Posiada wiedzę o środowiskach życia człowieka (rodzina, grupy pierwotne, grupy wtórne, środowisko lokalne) ich strukturze, dynamice oraz warunkach sprzyjających lub zaburzających jego rozwój Ma wiedzę na temat organizacji i zarządzania w pomocy społecznej, a także na temat ekonomicznych uwarunkowań pracy socjalnej Ma podstawową wiedzę w zakresie projektowania i prowadzenia badań, zna metody, techniki i narzędzia pozyskiwania i przetwarzania danych oraz nowoczesne technologie (ICT) stosowane w pracy socjalnej do opisu i diagnozowania problemów instytucji i struktur społecznych Ma podstawową wiedzę na temat procesów komunikacji społecznej i interpersonalnej oraz jej alternatywnych form Zna język obcy na poziomie B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego UMIEJĘTNOŚCI Potrafi właściwie diagnozować przyczyny oraz przebieg procesów i zjawisk społecznych w obszarze pracy socjalnej i pomocy społecznej z wykorzystaniem odpowiednich metod i narzędzi oraz nowoczesnych technologii P6S_WK P6S_WK 4

5 PS_U02 PS_U03 PS_U04 PS_U05 PS_U06 PS_U07 PS_U08 PS_U09 PS_U10 PS_U11 PS_U12 PS_U13 PS_U14 PS_U15 Potrafi pracować z jednostkami i grupami wykluczonymi społecznie oraz podejmować działania przywracające je społeczeństwu Potrafi w podstawowym zakresie stosować przepisy prawa odnoszące się do pracy socjalnej i pomocy społecznej Potrafi skutecznie porozumiewać się z jednostkami i grupami stosując różnorodne kanały i techniki komunikacyjne Potrafi stosować metody pracy socjalnej w celu rozwiązywania istotnych problemów społecznych osób, grup i środowisk Potrafi wykorzystywać podstawową wiedzę teoretyczną do analizowania motywów, wzorców i uwarunkowań ludzkich zachowań będących podstawą różnych działań pomocowych Potrafi identyfikować i analizować zjawiska i procesy społeczne wykorzystując posiadaną wiedzę teoretyczną istotną dla pracy socjalnej i pomocy społecznej Potrafi określić przyczyny wykluczenia społecznego jednostek i grup oraz planować i realizować działania pomocowo-wspierające mające na celu przywracanie jednostek i grup społeczeństwu W oparciu o wiedzę teoretyczną potrafi scharakteryzować system pomocy społecznej w Polsce i w wybranych krajach świat a w jego ramach instytucje sektora publicznego, prywatnego i pozarządowego Potrafi zaplanować efektywne formy pomocy i wsparcia dla poszczególnych kategorii klientów pomocy społecznej Wykorzystuje podstawową wiedzę teoretyczną do opisu i analizy konkretnych sytuacji jednostkowych i zjawisk społecznych będących przedmiotem zainteresowana pracy socjalnej Ma elementarne umiejętności badawcze pozwalające na konstruowanie i prowadzenie badań z zakresu pracy socjalnej i pomocy społecznej potrafi formułować problem, prowadzić badania analizować ich wyniki oraz formułować wnioski Umie wypowiadać się w mowie i piśmie na temat zagadnień z zakresu pracy socjalnej i pomocy społecznej stosując odpowiednią terminologię Potrafi posługiwać się normami etycznymi w realizacji zadań z zakresu pomocy społecznej i pracy socjalnej Wykorzystuje wiedzę teoretyczna do rozstrzygania dylematów związanych z zawodem pracownika socjalnego P6S_UK P6S_U P6S_UK 5

6 PS_U16 PS_U17 PS_U18 PS_U19 PS_U20 PS_U21 PS_U22 PS_U23 PS_U24 PS_U25 PS_U26 PS_U27 PS_U28 Umie pobudzać aktywność społeczną, zawodową, kulturalną, edukacyjną, ekonomiczną osób, grup i środowisk W oparciu o posiadaną wiedzę teoretyczną potrafi zaprojektować rozwiązania konkretnych zadań z zakresu pacy socjalnej i pomocy społecznej Potrafi scharakteryzować poszczególne grupy klientów pomocy społecznej oraz zaprojektować i samodzielnie zrealizować projekty socjalne Potrafi scharakteryzować istniejące w polskim systemie pomocy społecznej formy pomocy dziecku i rodzinie W oparciu o wiedzę teoretyczną potrafi charakteryzować środowiska i struktury społeczne oraz wskazywać mechanizmy i środki zaburzające ich funkcjonowanie Potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę korzystając z różnych źródeł, zarówno w języku polskim jak i obcym Umie komunikować się werbalnie w mowie i piśmie w sposób przejrzysty i zrozumiały, także w języku obcym na poziomie B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Potrafi analizować i krytycznie oceniać ogólnie przyjęte sposoby rozwiązywania problemów społecznych jednocześnie proponując własne Potrafi określić potrzeby osób starzejących się i starszych oraz proponować sposoby ich efektywnego zaspokojenia Potrafi wykorzystywać wiedzę filozoficzną, psychologiczną i pedagogiczną do analizowania i interpretowania zjawisk społecznych specyficznych dla pracy socjalnej i pomocy społecznej Potrafi animować prace nad rozwojem osób korzystających z pomocy społecznej oraz wspierać ich samodzielność i aktywność Potrafi zaprojektować działania wspierające jednostki i grupy uwzględniające ich potrzeby a jednocześnie odwołujące się do zasad pomocy społecznej szczególnie zasady subsydialności Posiada umiejętność zróżnicowanego wykorzystywania technologii informacyjnej w pracy zawodowej P6S_UU P6S_UK PS_K01 KOMPETENCJE SPOŁECZNE Odpowiedzialnie przygotowuje się do swojej pracy, dba o 6

7 poszanowanie godności potrzebujących pomocy społecznej PS_K02 PS_K03 PS_K04 PS_K05 PS_K06 PS_K07 PS_K08 PS_K09 Jest przekonany o konieczności przestrzegania zasad i norm prawnych i etycznych w pracy socjalnej Jest przekonany o konieczności sensie i wartości podejmowania działań na rzecz potrzebujących pomocy Ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności oraz przekonanie o konieczności permanentnego dokształcania się (uczenie się przez całe życie) Jest przekonany o konieczności współpracy z różnymi podmiotami pomocy społecznej i przygotowany do jej podejmowania Rozumie potrzebę posiadania wiedzy z zakresu nauk pedagogicznych, psychologicznych, socjologicznych i filozoficznych i opierania na niej projektów działań pomocowych Jest przekonany o sensie i potrzebie prowadzenia badań społecznychi wykorzystywania ich wyników do kreowania polityki społecznej i działań pomocowych Prezentuje oczekiwaną postawę pracownika socjalnego legitymując się odpowiednią wiedzą i umiejętnościami Posiada przekonanie o konieczności skutecznego porozumiewania się z klientami pomocy społecznej korzystając z tradycyjnych i alternatywnych form komunikacji językowej P6S_KK P6S_KO P6S_KK P6S_KO P6S_KO 7