Poradnik kampanii Rak. To się leczy! z dn. 14. 03.2013



Podobne dokumenty
Nie współczuj, tylko działaj! Czyli jak możesz pomóc najbliższym i znajomym chorym na nowotwory

Jak rozmawiać z rodziną po stracie osoby bliskiej? szkolenie dla lekarzy i personelu medycznego

Komunikacja w rodzinie jako środek rozwoju kompetencji emocjonalnych i społecznych dzieci

ŻYWIOŁ WODY - ĆWICZENIA

Przygotuj kredki lub flamastry, długopis lub ołówek oraz kilka kartek.

JAK RADZIĆ SOBIE Z NASTOLATKIEM W SYTUACJACH KONFLIKTOWYCH?

Jesper Juul. Zamiast wychowania O sile relacji z dzieckiem

Żałoba i strata. Paulina Wróbel Instytut Psychologii UJ

NASTOLETNIA DEPRESJA PORADNIK

mgr Agnieszka Bartczak mgr Agnieszka Bartczak

Jednostka dydaktyczna 4: Komunikacja i relacje z ludźmi niepełnosprawnymi

Trudne rozmowy z rodziną o stanie pacjenta z podejrzeniem śmierci pnia mózgu

Temat: Moje zasoby moją szansą rozwoju kariery zawodowej i edukacyjnej.

Szkolenie

Osoba, która Ci przekazała tego ebooka, lubi Cię i chce, abyś poświęcał wiele uwagi swojemu rozwojowi osobistemu.

WPŁYW ŚMIERCI BLISKIEJ OSOBY NA DZIECKO, JEGO ZACHOWANIE I PSYCHIKĘ

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Oferta wywiadówek profilaktycznych oraz warsztatów. Rodzice. lat na rynku. 100% pytanych Klientów poleca nasze usługi

Fabryka pizzy. Spotkanie 20. fundacja. Realizator projektu:

S z k o l i m y. W s p i e r a m y o r g a n i z a c j e w k r y z y s i e. HR wobec żałoby w miejscu pracy śmierci pracownika lub bliskiej mu osoby

Dajmy dzieciom prawo do wyrażania uczuć

Dzieci też przeżywają żałobę. Jak wspierać rodzinę po stracie? Milena Pacuda Anna Sokołowska

zdrowia Zaangażuj się

nauczyciele, doceniając wartość programu i widząc jego efekty, realizują zajęcia z kolejnymi grupami dzieci.

SZTUKA SŁUCHANIA I ZADAWANIA PYTAŃ W COACHINGU. A n n a K o w a l

JAK RADZIĆ SOBIE W SYTUACJI DOŚWIADCZENIA PRZEZ UCZNIA ZJAWISKA HEJTU. materiał dla uczniów

Jak sobie radzić z rakiem prostaty?

10 SEKRETÓW NAJLEPSZYCH OJCÓW 1. OKAZUJ SZACUNEK MATCE SWOICH DZIECI 2. DAJ DZIECIOM SWÓJ CZAS

Jakość w przedszkolu

Psychologiczne problemy kwalifikacji pacjenta do przeszczepienia nerki.

Gdy dziecko często wpada w złość

Godność człowieka w hospicjum stacjonarnym

DZIECKO W SYTUACJI ROZWODU RODZICÓW

PROGRAM PROFILAKTYKI DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ nr 8 im. MIKOŁAJA KOPERNIKA w MALBORKU BEZPIECZNA I PRZYJAZNA SZKOŁA

Składa się on z czterech elementów:

Oczekiwania polskich środowisk pacjentów grupy nieformalne

Wzór na rozwój. Karty pracy. Kurs internetowy. Nauki ścisłe odpowiadają na wyzwania współczesności. Moduł 3. Data rozpoczęcia kursu

Kwestionariusz stylu komunikacji

Wsparcie psychospołeczne osób chorych onkologicznie oraz ich bliskich na podstawie pracy Akademii Walki z Rakiem.

INTELIGENCJA EMOCJONALNA W SPRZEDAŻY

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

ZOSTAĆ DORADCĄ PERSONALNYM SWOJEGO DZIECKA

TOWARZYSZENIE W CHOROBIE

FACT SHEET. FUNDACJA NAGLE SAMI by móc żyć dalej

Zmiana pracy czy zmiana siebie? Wypalenie zawodowe

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

HR wobec żałoby w miejscu pracy śmierć pracownika lub bliskiej mu osoby

Jak praktycznie przeprowadzić dobrą rozmowę z osobą doświadczającą przemocy w rodzinie i osobą stosującą przemoc w rodzinie

Zajęcia grupowe w hospicjum Martin House

Trudne emocje dziecka

Jak motywować dziecko by chciało się dobrze uczyć i zachowywać. Refleksje pedagoga

Poniżej znajdą Państwo więcej informacji o webinarze: Kobieta niezależna finansowo. Słyszałaś może jako dziecko: -Nie wydawaj więcej niż masz,

KOMUNIKACJA INTERPERSONALNA SZUKAJ POROZUMIENIA Z DZIECKIEM

Oferta pracy dla specjalisty ds. organizacji warsztatów

Asertywność E M I L I A L I C H T E N B E R G - K O K O S Z K A

Moj Zespół. Lider zespołu. Krzysztof Filarski

Dziecięcy konflikt wielka kłótnia, czy głośny wyraz niezaspokojonych potrzeb?

Odpowiedzialna Przedsiębiorczość

Pamiętaj! Przygotuj kredki lub flamastry, długopis lub ołówek oraz kilka kartek.

OPANUJ NIEPŁODNOŚĆ W 5 KROKACH

akceptuję siebie, choć widzę też własne akceptuję innych, choć widzę ich wady jestem tak samo ważny jak inni ludzie Copyright by Danuta Anna

Jakie kompetencje należy uznać jako kluczowe dla dziecka z autyzmem? Joanna Grochowska Skarżysko Kamienna r.

Budowanie dobrej relacji rodzic - nauczyciel warunkiem współuczestniczenia w wychowaniu dziecka. Renata Wolińska

Czym jest etyka zawodowa?

Jak pomóc dziecku radzić sobie z uczuciami?

PROGRAM PROFILAKTYCZNY

Warsztaty grupowe z zakresu kluczowych umiejętności społeczno - zawodowych istotnych z punktu widzenia rynku pracy

Jak zapobiegać przemocy domowej wobec dzieci i młodzieży.

DIAGNOZA I CO DALEJ? Hanna Wiśniewska-Śliwińska

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy. Bunt nastolatka

Oferta pracy dla specjalisty ds. obsługi klienta

AKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA. PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI

Informacja dla Dzieci

Bunt nastolatka. Przejawy buntu. Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Akademia Młodego Ekonomisty. dr Paweł Kwas. łamie wcześniejsze zasady

DEPRESJA POROZMAWIAJMY O NIEJ. Spotkanie z rodzicami uczniów Szkoły Podstawowej Ciechanowiec, r.

Poradnia Uzależnień Fundacji Salida tel ul. Jedności Narodowej 153/ Wrocław

Empatyczna układanka

Oskar i pani Róża Karta pracy

Strona 1. SZKOŁA PODSTAWOWA nr 143 im. STEFANA STARZYŃSKIEGO w WARSZAWIE PROGRAM WYCHOWAWCZY. Warszawa 2015/16

AKADEMIA RODZICA PROGRAM ZWIĘKSZAJĄCY KOMPETENCJE WYCHOWAWCZE

Zarządzanie emocjami

JWYWIAD SWOBODNY. Narzędzie do badań w działaniu

Co to jest asertywność

7 Złotych Zasad Uczestnictwa

Wstępne informacje o chorobie Parkinsona

Przyjazne dziecku prawodawstwo: Kluczowe pojęcia

mgr Marta Fludra psycholog Hospicjum Palium

INDYWIDUALNY PLAN GODZENIA ŻYCIA ZAWODOWEGO I RODZINNEGO

JAK KOMUNIKOWAĆ SIĘ SŁUCHAĆ I BYĆ WYSŁUCHANYM

SKALA ZDOLNOŚCI SPECJALNYCH W WERSJI DLA GIMNAZJUM (SZS-G) SZS-G Edyta Charzyńska, Ewa Wysocka, 2015

A B C D E A B C D E A B C D E STAN FIZYCZNY ŻYCIE RODZINNE I TOWARZYSKIE

Szanowni Państwo. NOWOŚĆ: Superwizja Trening umiejętności interpersonalnych Treningu umiejętności komunikacyjnych

wywiadu środowiskowego. 1

Zasady Byłoby bardzo pomocne, gdyby kwestionariusz został wypełniony przed 3 czerwca 2011 roku.

Część 11. Rozwiązywanie problemów.

Krąg Wsparcia Osób z Niepełnosprawnością Intelektualną. Projekt dofinansowany ze środków Programu Fundusz Inicjatyw Obywatelskich

Rodzicu! Czy wiesz jak chronić dziecko w Internecie?

KOMUNIKOWANIE SIĘ sztuka i umiejętność

Wsparcie rodziny w kontekście wczesnego wspomagania rozwoju dziecka. Paweł Wakuła Powiatowa Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Białymstoku

Transkrypt:

Poradnik kampanii Rak. To się leczy! z dn. 14. 03.2013 Materiały prasowe mogą być wykorzystane przez redakcję ze wskazaniem źródła: Fundacja Rosa / Rak. To się leczy! W naszym poradniku redagowanym przy współpracy znanych i cenionych lekarzy oraz specjalistów odpowiadamy na najczęściej zadawane pytania. Jak wspierać bliską osobę w walce z rakiem? W sytuacji gdy człowiek dowiaduje się, że jest chory na nowotwór, życie zmienia się nie tylko jemu. Choroba bliskiej osoby sprawia, że zmienia się funkcjonowanie całej rodziny. Mówi się wręcz, że choruje cała rodzina. W ramach akcji Rak. To się leczy! psychologowie Warszawskiej Akademii Walki z Rakiem, radzą w jaki sposób możemy pomóc bliskiemu, który walczy z chorobą. Bliscy różnie reagują na informację o diagnozie. Jedni robią dobrą minę do złej gry, pocieszają, inni zamykają się w sobie, jeszcze inni po prostu są obok towarzyszą. Niestety na żadnym etapie edukacji szkolnej nie jesteśmy uczeni tego, jak skutecznie wspierać i jak dobrze komunikować się w sytuacjach trudnych. Najczęściej działamy więc intuicyjnie, zachowujemy się tak, jak uważamy że należy się zachowywać. Nie dziwi więc, że zdarza się nam popełniać błędy i często czujemy się pomaganiem po prostu zmęczeni.

Każdy człowiek ma inne potrzeby i preferencje dotyczące tego jak chce być wspierany. Dlatego też warto rozpocząć od szczerej rozmowy na temat tego czego chory oczekuje, czego potrzebuje, czego sobie nie życzy. Istnieją jednak potrzeby wspólne dla większości osób doświadczających choroby nowotworowej. Jedną z nich jest możliwość wyrażania przeżywanych emocji w bezpiecznym otoczeniu, druga związana jest z silną potrzebą zachowania godności. EMOCJE Osoba chora przeżywając całą gamę trudnych emocji potrzebuje móc je wyrażać. Jeśli Twój bliski płacze lub jest wściekły pamiętaj, że są to naturalne uczucia w tej sytuacji. Pozwól mu wyrazić swój ból, rozczarowanie lub smutek. Nie pocieszaj na siłę, nie neguj emocji chorego. Postaraj się być, słuchać i okazywać jak najwięcej zrozumienia. GODNOŚĆ Każdy z nas, także w chorobie zachowuje potrzebę godności Dlatego też traktuj bliskiego z szacunkiem. Mimo iż jest mniej sprawny nie wyręczaj go we wszystkim, pozwól mu decydować, nie przymuszaj nawet jeśli nie do końca zgadzasz się z jego wyborami. Nie wchodź w rolę rodzica, który wie lepiej. Pozwól mu czuć się odpowiedzialnym za swój proces zdrowienia i za swoje życie. Traktuj go jak dorosłego! Ważne, aby osoba wspierająca jasno oceniła swoje możliwości i umiejętności, a także określiła jakiego z poniższych rodzajów wsparcia jest gotowa udzielić.

Wsparcie emocjonalne polega na towarzyszeniu osobie wspieranej aby doświadczała uspokajających i podtrzymujących emocji. Przyjmuje formę wysłuchania, okazywania troski, podtrzymywania na duchu, dawania komunikatów typu jestem z Tobą możesz na mnie polegać, jesteś dla mnie ważny, akceptuję Twoje uczucia i emocje. Wsparcie informacyjne związane jest z dostarczaniem osobie wspieranej informacji mogących pomóc jej w zrozumieniu położenia życiowego, w lepszym radzeniu sobie z zaistniałą sytuacją kryzysową. Ważne, aby w myśl zasady, że nie ma uniwersalnych rad dobrych dla każdego nie traktować siebie jako doradcy lecz jako osobę, która jedynie przedstawia bliskiemu propozycje (podpowiedzi), z których on ma prawo skorzystać lub je odrzucić. Wsparcie rzeczowe to materialne, rzeczowe i finansowe wsparcie, pomoc w organizacji dnia, w pracach domowych, załatwianiu spraw. Ma ułatwiać osobie chorej codzienną aktywność i stwarzać bezpieczne warunki do egzystencji. Wsparcie duchowe dotyczy sfery przeżywania uczuć wyższych, poszukiwania sensu życia, choroby, cierpienia, nadawania im głębszego znaczenia. Wsparcie polega tu na towarzyszeniu w odczuwaniu bólu emocjonalnego i egzystencjonalnego. Wspieranie na wszystkich płaszczyznach może być dla jednej osoby bardzo trudne i wyczerpujące. Warto zatem wspólnie zastanowić się kogo z bliskich (bądź znajomych) możemy w pomoc zaangażować. Cenne okazać się może wsparcie odpowiednich instytucji, organizacji i osób (psychologa, duchownego, wolontariusza itp.). Kilka wskazówek dla osób wspierających

Słuchaj, obserwuj i pytaj zamiast zgadywać. Chory często wie czego w danej chwili potrzebuje. Daj osobie wspieranej prawo do decydowania o sobie. Rozmawiaj ze swoimi bliskimi o trudnościach, które masz i o emocjach, które przeżywasz w związku z jego chorobą. Zaakceptuj trudne emocje złość, żal, gorycz i frustrację, które mogą pojawić się na pewnych etapach towarzyszenia choremu. Nie bój się mówić o swoich prawdziwych uczuciach. Nie chodzi o to aby zawsze było miło, lecz aby chory czuł, że jesteś wobec niego uczciwy. Nie zagaduj czasem dobrze jest razem pomilczeć. Stawiaj granice choremu jeśli czegoś nie chcesz lub nie możesz zrobić otwarcie to powiedz. Pamiętaj, ze nie możemy zmienić innych tylko nasz stosunek do nich. Zaplanuj czas tylko dla siebie aby odetchnąć. Śmiej się ładuj akumulatory angażuj się w czynności które dają Ci energię, siłę i radość. Żyj Tu i Teraz doceń każdy dzień i staraj się w każdym dniu znaleźć coś co jest dobre. Należy pamiętać, że każdy przechodzi przez chorobę na swój własny sposób. Dlatego nie można jednoznacznie określić jakie metody są lepsze a jakie gorsze. Przede wszystkim ważne jest to, żeby wspierać indywidualne sposoby i nie wymagać na siłę "pozytywnego myślenia i walki", która może być zbyt dużym obciążeniem dla chorego radzi Elżbieta Pożarowska psychoonkolog z Centrum Onkologii w Warszawie, która doradza Fundacji Rosa w kampanii Rak. To się leczy!.

Warszawska Akademia Walki z Rakiem cyklicznie prowadzi warsztaty, podczas których osoby wspierające mogą podzielić się swoimi doświadczeniami i trudnościami we wspieraniu swoich bliskich. Uczestnicy warsztatów dowiadują się na czym polega skuteczne wspieranie, jak polepszyć wzajemną komunikację, jakie trudności mogą się pojawić i jak sobie z nimi radzić, dlaczego ważne zadbanie o siebie, w jaki sposób szukać wsparcia i przeciwdziałać wypaleniu. warsztaty rozpoczynają się 20 kwietnia. Najbliższe Więcej informacji można znaleźć na http://www.awzr.pl/~warszawa/ Rak. To się leczy! - KONTAKT DLA MEDIÓW: Alicja Zakrzewska, Fama PR kom. 605 73 46 38, e-mail: alicja@famapr.pl