Plan pracy świetlicy szkolnej w Błennie na rok szkolny 2016/2017

Plan pracy świetlicy szkolnej w Błennie na rok szkolny 2016/2017 Wychowawca świetlicy szkolnej : mgr Jolanta Jaroniewska

TEMAT TYGODNIA MIESIAC TYDZIEŃ IMPREZY OKOLICZNOŚCIOWE ZAJĘCIA PLASTYCZNO -TECHNICZNE ZAJĘCIA RUCHOWE GRY I ZABAWY ŚWIETLICOWE Witaj szkoło! WRZESIEŃ I ZAJĘCIA UMYSŁOWE -Powitanie nowych uczestników świetlicy. - Jak spędziliśmy wakacje swobodne wypowiedzi dzieci -Kolorowanie wybranych rysunków. -Wspomnienia z wakacji praca farbami. - Dywan utkany polnymi kwiatami praca z wykorzystaniem bibuły,gazet, papieru - -Zabawy integracyjne w grupie. -Zabawy orientacyjno porządkowe. - Gry stolikowe: warcaby, szachy, quizy, kości itp. -Kształtowanie przedstawiania się. umiejętności -Zapoznanie najmłodszych uczniów z nowym miejscem i sprzętem w świetlicy. -Dekorowanie świetlicy. -Wykonanie gazetki pt.,,witaj szkoło! -Układanie klocków i puzzli. Rozwiązywanie zagadek. Poznajemy prawa i obowiązki ucznia świetlicy szkolnej II -Zapoznanie się z regulaminem świetlicy szkolnej. Wyznaczenie dyżurów i obowiązków. -Poznajemy obyczaje i tradycje naszej -Wykonanie tablicy informacyjnej. -Wykonanie motylków z papieru, wyklejanie metodą wydzieranki. -Wspólne śpiewanie znanych piosenek. -Zabawy ruchowe z piłką na boisku

świetlicy. Rozmowy indywidualne i grupowe na temat poszanowania sprzętu, zabawek, gier. szkolnym. -Zabawy z różnymi elementami ruchu na boisku szkolnym. (Współpraca z rodzicami podczas zapisywania dzieci do świetlicy. Przekazywanie podstawowych informacji na temat funkcjonowania świetlicy, zbieranie informacji na temat dzieci. Zbieranie kart zgłoszeń do świetlicy. Nawiązywanie indywidualnych kontaktów z rodzicami). Bezpieczeństwo na drogach i ulicach III -Przypominamy zasady bezpiecznego poruszania się pieszego po drodze. -Pogadanka na temat bezpiecznej drogi -Moja droga do szkoły rysunek kredkami. -Gry i zabawy integracyjne -Zajęcia ruchowe na świeżym powietrzu.

pieszo lub rowerem do szkoły. -Zagadki o tematyce ruchu drogowego. -Ćwiczenia grafomotoryczne z najmłodszymi dziećmi -Ćwiczenia w terenie bezpiecznego przejścia przez jezdnię. - Zgaduj- zgadula: Czy znam znaki drogowe? Nadchodzi jesień IV -Inscenizacja wiersza pt.: Na straganie Jana Brzechwy. -Zagadki o tematyce jesiennej. -Wypowiedzi uczniów na temat polskiej jesieni. -Malowanie krajobrazu jesiennego. -Wykonanie gazetki pt.: Jesień. -Gry i zabawy ruchowe z piłką i skakanką. -Spacer do parku, zbieranie darów jesieni, obserwacja zmian zachodzących w przyrodzie. Wrzesień/ -Pogadanka na temat grzybów jadalnych i niejadalnych. Moje zdrowie moich rękach w Październik I -Rozmowa na temat znaczenia zdrowia i czynników warunkujących prawidłowy rozwój. -Wykonanie pracy plastycznej na temat zdrowej żywności Moje ulubione owoce i -Nauka zabawy ruchowo- muzycznej Gimnastyka na -Rozmowa na temat mycia rąk przed warzywa Konkurs plastyczny dla klas I-III. wesoło, Pingwin, Stonoga posiłkiem, konieczności picia ze swojego kubka. - W zdrowym ciele zdrowy duch plastyczna interpretacja powiedzenia. -Zajęcia ruchowe na świeżym powietrzu

-Jak ustrzec się przed grypą? - rozmowa kierowana. Zwierzęta wokół nas. II -Wspólna rozmowa na temat zwierząt żyjących w naszej okolicy w lasach i na polach. Co to są zwierzęta nocne? -Rozpoznawanie różnych gatunków ssaków.zwierzęta hodowlane w gospodarstwach. Moje zwierzątko- rysowanka - wydzieranka; lepienie -Gry i zabawy dramowe; odgłosy zwierząt. -Zgaduj-zgadula zwierzęta. o tematyce- -Gry i zabawy ruchowe na boisku szkolnym. -Jak możemy pomóc zwierzętom zwrócenie uwagi na poprawność wypowiedzi. -Rozmowy na temat naszych domowych zwierząt oraz na temat Nasz wychowawca Dzień Edukacji Narodowej sprawowania nad nimi opieki. Cechydobrego opiekuna. III -Rozmowa uczniów z nauczycielem na temat jego pracy -Zapoznanie dzieci ze znaczeniem Dnia Edukacji Narodowej.. -Portret nauczyciela malowany farbami. -Kwiat dla Pani wykonany z bibuły. -Zabawy ruchowe na powietrzu. -Gry świetlicowe. -Zagadki, rebusy, krzyżówki

-Pomoc koleżeńska w nauce i odrabianiu zadań. Gry i zabawy na holu(dwa ognie,. Jesienne zmiany w przyrodzie IV -Poznajemy i zbieramy liście do szkolnego atlasu liści. -Wykonanie jesiennych bukietów z liści, traw, jarzębiny. Spacery. -Wspólne zabawy dramowe odgadnij jakim jestem warzywem. -Rozpoznawanie jesiennych liści, określanie kształtu, koloru. -Zorganizowanie jesiennej wystawki. Wspólna rozmowa na temat skarbów z sadu i ogrodu, parku. -Wiersze o tematyce jesiennej. Słuchanie czytanego przez nauczyciela wiersza Pomidor J. Brzechwy. Święto Zmarłych Dla tych co odeszli Październik V -Pogadanka na temat. Poszanowania miejsc pamięci, tradycja palenia zniczy. -Wyjaśnienie symboliki Grobu Nieznanego Żołnierza. -Wykonanie elementów dekoracyjnych na gazetkę. -Wycieczka na cmentarz - porządkowanie grobów. Zabawy na świeżym powietrzu. -Gry świetlicowe, układanki Listopad -Słuchanie czytanych przez nauczyciela wierszy

W magicznym świecie teatru I -Teatr, osoby występujące w teatrze i rola teatru w życiu człowieka rozmowa kierowana. Wykonanie kukiełek-praca plastyczna. Gry i zabawy stolikowe. Spacer po okolicy. -Zasady zachowania się w teatrze i miejscach publicznych. Polska Nasza Ojczyzna Święto Niepodległości -Odegranie przez uczniów scenek teatralnych do wybranej bajki. II -Wyjaśnienie znaczenia symboliki święta. -Czytanie wierszy tematycznych, oglądanie ilustracji o tym święcie. -Zapoznanie dzieci z pojęciem Ojczyzna, kraj z symbolami narodowymi. Kształcenie postaw patriotycznych. Zapoznanie z mapą Polski. -Wypełnianie konturów orła plasteliną. Święto Niepodległości - gazetka okolicznościowa. -Zabawy orientacyjno porządkowe. -Gry i zabawy stolikowe -Rozwiązywanie krzyżówek, zagadek -Zapoznanie dzieci z nazwą stolicy, oraz najdłuższej rzeki Wisły. Moja książka ulubiona III -,,Magiczny świat baśni H.Ch.Andersena -rozmowa na temat człowieka, który wyczarował najpiękniejsze baśnie J. Ch. Andersen. -Wykonanie ilustracji do dowolnej baśni technika dowolna. -Mój ulubiony bohater książkowy narysowany kredkami. -Gry i zabawy ruchowe na boisku szkolnym. -Rozwiązywanie krzyżówek, rebusów. zagadek, -Nauka obkładania książek -Gry świetlicowe nauka gry w

-Czytanie baśni Andersena. -Pogadanka na temat: warcaby. -Wycieczka do biblioteki szkolnej Jak należy dbać o książki? Czy znasz swoje prawa i obowiązki? IV - Klub dyskusyjny:, Co mogę, czego nie?, Co wypada? Co zrobić w różnych sytuacjach? Wyszukiwanie odpowiednich tekstów w literaturze dziecięcej i młodzieżowej. - Plakat z wykorzystaniem resztek różnych materiałów- frotaż Ja i moje potrzeby. -Gry i zabawy na holu. -Spacery -Zabawy w/g zainteresowań uczniów w kącikach tematycznych. -Zabawa integracyjna Rozpoznaję głos kolegi Andrzejkowe zwyczaje V Listopad -Zabawy andrzejkowe: - lanie wosku, wróżby oraz konkursy. -Pomoc dzieci przy dekoracji świetlicy -Gazetka okolicznościowa pt.: Andrzejki -Zabawy ruchowe na powietrzu. -Gry stolikowe różne -Odrabianie pracy domowej. Wycinanie konturów czarnych kotów. -Zabawa andrzejkowa z wróżbami. -Głośne czytanie opowiadania Wieczór wróżb i czarów - czytanie fragmentów.

Grudniowe tradycje:barbórka i mikołajki Grudzień I -Pogadanka na temat: Jak wydobywa się węgiel, co otrzymujemy z węgla. -Odrabianie lekcji. -Pamiętamy aby sprawiać przyjemność bliskim. -Górnik przy pracy - rysowanie węglem. -Świąteczne dekorowanie sali. -Wykonanie gazetki świątecznej. -Rozwiązywanie krzyżówek. rebusów, -Układanie rozsypanek wyrazowych. Sposoby przekazywania sobie upominków. -Pomocnicy Św. Mikołaja, czyli rozmowa o tym, co mogę zrobić dla innych. Wkrótce zima Choinkowe radości II -Czytanie baśni o św. Mikołaju -Przygotowanie ludzi i zwierząt do zimy rozmowa kierowana. -Słuchanie i wspólne czytanie wierszy i opowiadań o tematyce świątecznonoworocznej. -Zwierzęta zimą kredki woskowe, pastele - Kolorowe witraże - wycinanie w/g szablonu, klejenie. -Wycinanie elementów i klejenie Szopki Noworocznej -Zabawy ruchowe naśladujące zwierzęta. -Gry planszowe według uznania. -Kolorowanie o tematyce zimowej. Nadchodzą święta Bożego Narodzenia III -Rozmowa z dziećmi na temat tradycji wigilijnych; analiza porównawcza Świąt Bożego Narodzenia ze Świętami Wielkanocnymi praca w grupach,.-wyklejanie witraży bożonarodzeniowych. - Wykonywanie ozdób choinkowych, np. -Przegląd prasy dziecięcej, głośne czytanie ciekawych artykułów. Gry planszowe

wypisywanie różnic. -Przestrzeganie zasad bezpieczeństwa podczas zabaw i zajęć na śniegu i lodzie, w czasie ferii świątecznych. -Wspólna rozmowa nt. przygotowania potraw i elementów dekoracyjnych do nakrycia stołu. -Wypowiedzi dzieci o tym, czego życzymy bliskim. -Pisanie na kartce życzeń skierowanych do siebie w formie dobrego uczynku, poprawy. łańcuchy, serduszka. -Słuchanie kolęd i nauka wybranej kolędy przez dzieci Styczeń 2015 Witamy Nowy Rok. I -Swobodne wypowiedzi na temat jak witaliśmy Nowy Rok. -Czytanie baśni J. Ch. Andersena O 12 miesiącach. -Rysowanie elementów symbolizujących 12 miesięcy. -Sztuczne ognie - malowane farbami. -Zabawy na śniegu i lodzie koło szkoły. -Gry stolikowe według wyboru dzieci. -Czytanie czasopism, gazet i książek na wolnych godzinach w świetlicy. -Słuchanie utworu Vivaldiego Zima.

HU HU..HA -NASZA ZIMA ZŁA II -Wypowiedzi dotyczące tematyki. -- Słuchanie literatury pięknej mówiącej o zimie, o prawidłowym dbaniu o siebie podczas zimy. Twórczość o tematyce zimowej. Zimowa dekoracja Sali. Kostka do gry -wykonanie formy przestrzennej wg wzoru. -Zagadki i rebusy zimowe. Zabawy konstrukcyjne klockami Lego. -Rozwiązywanie krzyżówek tematycznych. Przeciwdziałanie agresji Sztuka przyjaźni III -Uczenie życzliwości i szacunku dla innych. Rozmowa na temat roli przyjaźni i koleżeństwa. -Uczymy się żyć w przyjaźni. Jaki powinien być prawdziwy przyjaciel. -Prace plastyczne o tematyce zimowej różne techniki. - Zimowe drzewo praca z bibuły. -Spacery po okolicy -Zabawy na śniegu. -Zabawy ruchowe. -Nauka piosenki - Dzwonki sań -Określenie cech dobrego przyjaciela. -Mój pięcioletni kolega- czy wiek jest wyznacznikiem zawieranych przyjaźni?- dyskusja, rozmowa LUTY kierowana Bezpiecznie na śniegu i lodzie.. I -Swobodne wypowiedzi dzieci dotyczące zabaw i gier zimowych. -Wykonanie bałwana z wykorzystaniem waty, papieru kolorowego -Gry i zabawy dramowe odgadnij dyscyplinę sportu. -Rozmowa na temat sportów -Malujemy zimę praca plastyczna. -Układanie rebusów i zagadek o

zimowych, olimpiad. -Obserwacja pogody w lutym: temperatura, opady, długość dnia. tematyce zimowej. -Gry i zabawy na śniegu, toczenie kul, lepienie bałwana Obserwacja otoczenia wokół szkoły, rozmowa o tym jak rośliny i zwierzęta przygotowują się do zimy. -Zapoznanie ze sposobem przetrwania zimy przez ptaki, owady i ssaki. -Jak pomagamy ptakom podczas zimy. Bal karnawałowy II -Jak dawniej odbywały się bale karnawałowe? - pogadanka. -Maski karnawałowe na bal przebierańców. -Gra dydaktyczna wymyślanie wyrazów z określona liczbą liter. -Bezpieczeństwo podczas zabaw pogadanka. -Odrabianie pracy domowej. Walentynki KONIEC I SEMESTRU FERIE ZIMOWE -

Święto kobiet wszystkich Marzec I II SEMESTR -Rozmowa na temat ustanowienia tego święta i powodów jego obchodzenia pogadanka. -Kwiaty z bibuły. -Wykonanie gazetki okolicznościowej. -Gry i zabawy ruchowe na świeżym powietrzu. -Praca kobiet w różnych zawodach swobodne wypowiedzi uczniów. -Kwiaty dla pań wycinaka witrażowa. -Gry stolikowe według wyboru dzieci. -Wspólne redagowanie życzeń dla pań. Nasza biblioteka II -Swobodne wypowiedzi dzieci na temat ulubionych książek. -Co mogę zrobić dla szkolnej biblioteki rozmowa. -Przypominamy regulamin biblioteki. -Kolorowanki z ulubionymi postaciami z bajek. -Odgadywanie i nazywanie uczućzagadki z pokazywaniem. -Gry i zabawy stolikowe- gry planszowe.

-Rozmowa na temat roli książki w życiu człowieka. Książka to najlepszy przyjaciel. Legendy i twórczość ludowa III -Wyjaśnienie pojęć: legenda, podanie ludowe, baśń..-wycinanie z kolorowego papieru serwetek - Polska wycinanka ludowa. -Gry planszowe. -Poznanie sposobów przekazywania baśni ludowych (ludowych) z pokolenia na pokolenie. -Poznanie legend; O smoku wawelskim, Królu Kraku i szewczyku Skubie, O Bazyliszku. -Przysłowia ludowe interpretacja znaczeń. Zbliża się wiosna III -Rozbudzanie uczucia radości z powodu nadejścia wiosny. -Przebiśnieg, krokusy, sasanki malowanie farbami, wydzieranki. -Zabawy ruchowe na boisku szkolnym. -Rozwijanie spostrzegawczości poprzez obserwacje otaczającej przyrody spacer po okolicy. - Wiosna w świetlicy kolorowe motyle, biedronki, witraże. -Gry planszowe. -Głośne czytanie wierszy z podziałem na role J. Brzechwy Przyjście wiosny. -W marcu jak w garncu luźne wypowiedzi dzieci. Cechy charakterystyczne marcowej pogody,

jej zmienność praca w grupach. Przygotowanie do Świąt Wielkanocnych IV -Ustne wypowiedzi opisujące własną pisankę, pisankę marzeń. -Rozmowa na temat zwyczajów wielkanocnych, ze szczególnym zwróceniem uwagi na śmigus dyngus. -Wielkanocne zajączki- technika dowolna. Wielkanocny stół - malowanie farbami lub rysowanie kredkami. -Czytanie o tym zwyczaju z materiałów źródłowych. Kwiecień -Własne doświadczenia związane z tym świętem - rozmowa. Zwyczaje wielkanocne I -Swobodne, wynikające z doświadczeń dzieci wypowiedzi nt. zwyczajów wielkanocnych. -Praca plastyczna:,,kurczaczek wielkanocny. -Gry planszowe, zabawy na spostrzegawczość, pamięć i koncentrację. -Jak przygotować stół świąteczny? -Przepisy na wielkanocne potrawy. -Przygotowanie koszyczka ze święconką-pogadanka. -Krzyżówki, wykreślani, rebusy związane z przyrodę - Gry i zabawy na świeżym powietrzu. Dbamy o nasze II -Rozmowa kierowana z dziećmi na -Prace plastyczne o -Gry i zabawy ruchowe na świeżym bezpieczeństwo i tematy: tematyce wiosennej. powietrzu.

zdrowie Uwaga komputer! Ile i jak korzystać z komputera, Internetu? ; -Gry stolikowe według wyboru dzieci. Uwaga Internet! Dbamy o naszą świetlicę. III - Zagrożenia wynikające z używania Internetu. -Swobodne wypowiedzi uczniów na temat świetlicy. -Ustalenie zakresu prac, jakie należy wykonać w celu poprawienia wyglądu, estetyki świetlicy. -Wykonanie gazetki świetlicowej. -Rysunki dowolne różna technika. -Wiosenne porządki w świetlicy. -Zabawy zręcznościowe na boisku szkolnym. -Jak należy dbać o sprzęt szkolny rozmowa. -Wiosenne spacery. -Giełda pomysłów Co zrobić, aby nasza świetlica była piękniejsza. Majowe święta: Święto Pracy. Dzień Flagi. Rocznica IV -Uwrażliwianie na wartości związane z Ojczyzną. -Nasze symbole narodowe: godło, flaga. -Rozmowa na temat ich poszanowania -Wykonanie płaskorzeźby godła wyklejanie plasteliną.. -Odrysowywanie od szablonu, wycięcie i łączenie elementów ptaka. -Gry i zabawy stolikowe -Słuchanie pieśni patriotycznych Melodie Ojczyzny. uchwalenia Konstytucji 3 Maja

Maj Kolorowy tydzień w świetlicy. I -Znaczenie kolorów w naszym życiu. Jaki kolor wpływa na nasze samopoczucie, nastój itp. rzeczy pogadanka, rozmowa kierowana. Moja rodzina. II -Wypowiedzi uczniów na temat swojej rodziny. -Prezentowanie przyniesionych zdjęć i pamiątek rodzinnych. -Mój ulubiony kolor farby. -Łączenie kolorów barwy zimne i ciepłe. -Praca plastyczno literacka; wykonanie kartki z rodzinnego albumu -Zabawy i gry ruchowe na świeżym powietrzu. -Zabawa pantomimiczna: Czyj to portret?. -Zabawy zręcznościowe na boisku szkolnym. Dzień Matki III -Podkreślenie ważnej roli matki w rodzinie. -Wspólne układanie życzeń dla mamy. Nasze hobby IV Czytanie opowiadań związanych z hasłem tygodnia. Gromadzenie słownictwa wokół własnych zainteresowań. Oglądanie Księgi rekordów Guinessa - pogadanka. -Portret mojej mamy-praca plastyczna. -Laurka dla mamy. -Dekoracja Sali. Moje hobby - malowanie farbami plakatowymi. Kolorowanki tematycznie związane z hasłem tygodnia. Efektowna prezentacja swojego hobby. Rzeźby z plasteliny Moje ulubione zwierzątko. -Wiosenne spacery. -Zabawy na boisku szkolnym. Gry zręcznościowe na boisku szkolnym lub placu zabaw. Zajęcia na łączniku z wykorzystaniem materacy kształtowych- wykonujemy różne budowle. Konkurs na najpiękniej wykonany zamek ze śniegu lub z materaców, czy kartonów. Pokaz, prezentacja własnych zbiorów- swojego hobby.

Czerwiec Międzynarodowy Dzień Dziecka I - Zapoznanie z życiem i wyglądem dzieci z różnych stron świata. -Wykonanie gazetki tematycznej z okazji Dnia Dziecka -Zabawy na boisku szkolnym, koła hua-hop -Zachęcanie do postawy koleżeńskiej, wzajemnej pomocy i życzliwości podczas zabaw. -Praca plastyczna-,, Dzieci z różnych stron świata Lato, lato... II -Mój przepis na lato - pisemna praca w grupach. -Przypominamy letnie i wakacyjne piosenki. -Praca plastyczna pt. Lato. -Rozwiązywanie i układanie zagadek i rebusów związanych z nadchodzącym latem.

-Swobodne wypowiedzi na temat lata i sposobu spędzania wolnego czasu. Mój tata III -Swobodne wypowiedzi dzieci na temat swojego taty. Wakacyjne przestrogi. -Układanie i zapisywanie krótkiego opisu wyglądu zewnętrznego taty. IV -Swobodne wypowiedzi uczniów nt. Jak bezpiecznie podróżować? -Przypominamy numery alarmowe. -Układamy wakacyjny regulamin. -Praca z mapą Polski, przewodnikami turystycznymi szukamy odpowiedniego miejsca na wakacje. Moi rodzice - praca plastyczna. Laurka dla taty. - Zabawy rzutne na boisku szkolny. Zabawy ogólnorozwojowe. -Zabawa dramowa - zgubiłem się! -Nauka wakacyjnych i letnich piosenek. -Zabawy ruchowe na boisku szkolnym. Witajcie wakacje