STATUT PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 3 W ŚWIDNICY. (Tekst jednolity)

STATUT PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 3 W ŚWIDNICY (Tekst jednolity)

I Podstawa prawna 1. Ustawy z dnia 7 września 1991r. O systemie oświaty (Dz. U. Z 1996r. Nr 67, poz. 329 z późniejszymi zmianami). 2. Ustawy z dnia 26 stycznia 1982r. Karta nauczyciela (Dz. U. Z 1997r. Nr 56, poz. 857 z późniejszymi zmianami). 3. Ustawy z dnia 8 marca 1990r. o samorządzie terytorialnym (Dz. U. z 1996r. Nr 13, poz. 74, z późniejszymi zmianami). 4. Ustawy z dnia 5 stycznia 1991r. prawo budżetowe (Dz. U. Nr 4, poz. 18, z późniejszymi zmianami. 5. Rozporządzenia Ministra Finansów z dnia 8 maja 1991r. w sprawie zakładów budżetowych (Dz. U. Nr 42, poz. 183) 6. Rozporządzenie MEN z dnia 9 lutego 2007 r. zmieniające rozporządzenie w sprwie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (Dz.U. Z dnia 27 lutego 2007 r.) 7. Rozporządzenie MEN z dnia 20 lutego 2004 r. w sprawie warunków i trybu przyjmowania uczniów do publicznych przedszkoli i szkół oraz przechodzenia z jednych typów szkół do innych ( Dz. U. nr 26, poz. 232, z późniejszymi zmianami). 8. Rozporządzenie MEN z dnia 7 października 2009 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego. 9. Rozporządzenie MEN z dnia 30 czerwca 1999 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu organizowania religii w szkołach publicznych ( Dz. U. nr 67/99 poz. 753 z późniejszymi zmianami). 10. Rozporządzenie MEN z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół. ( Dz. U. z dnia 15 stycznia 2009 r. ) 11. Rozporządzenie MEN z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz.U. z 2010 r. Nr 228 poz. 1487), 12. Rozporządzenie MEN z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie w przedszkolach, szkołach i oddziałach ogólnodostępnych lub integracyjnych (Dz.U. z 2010 r. Nr 228 poz. 1490), 13. Rozporządzenie MEN z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych, w tym poradni specjalistycznych (Dz.U. z 2010 r. Nr 228 poz. 1488),

Rozdział I Postanowienia ogólne. 1 1. 1.Przedszkole Miejskie Nr 3 zwane dalej Przedszkolem jest przedszkolem publicznym. 2. Siedziba przedszkola znajduje się w Świdnicy przy ulicy Okrężna 30. 3. Organem prowadzącym przedszkole jest Gmina Miasta Świdnicy. 4. Nadzór pedagogiczny nad przedszkolem sprawuje Kuratorium Oświaty we Wrocławiu 5. Ustalona nazwa używana jest przez przedszkole w pełnym brzmieniu Przedszkole Miejskie nr 3 58-100 Świdnica Okrężna 30 tel 74 8522778 2 Przedszkole działa na podstawie: 1. ustawa a dnia 7 września 1991 o systemie oświaty (D.U. nr 95 poz.425 z 1991 r. z późniejszymi zmianami) i rozporządzeń wykonawczych do tej ustawy 2. Aktu założycielskiego 3. Niniejszego Statutu 3 1. Przedszkole funkcjonuje cały rok. 2. Przerwa wakacyjna ustalana jest przez organ prowadzący na wniosek Dyrektora. 3. Przedszkole pracuje w godzinach zapisanych w arkuszu organizacyjnym na dany rok szkolny. 4 1. Przedszkole jest jednostką budżetową prowadzi samodzielną gospodarkę finansową. 2. Podstawą gospodarki finansowej jest roczny plan finansowy, na podstawie którego placówka otrzymuje środki z budżetu Gminy Miasta Świdnicy na realizację zadań statutowych. 3. Na podstawie uchwały Rady Miejskiej nr XLIX/599/10 z dnia 5 listopada 2010 r. wraz z późn. zm. przedszkole ma prawo do gromadzenia dochodów na rachunku dochodów wydzielonych. Dochody te gromadzi się i wydaje na cele wskazane w uchwale w oparciu o zatwierdzony plan finansowy dochodów i wydatków rachunku dochodów wydzielonych. 1. Świadczenia udzielane przez przedszkole są nieodpłatne w zakresie realizacji podstawy programowej wychowania przedszkolnego, określonej przez Ministra 5

Edukacji Narodowej. Czas przeznaczony na realizację podstawy programowej ustala się w godzinach od 8.00 do 13.00. 2. Wysokość opłaty stałej za świadczenia z zakresu wychowania i nauczania wykraczające poza podstawę wychowania przedszkolnego ustala się zgodnie z bieżącą uchwałą Rady Miejskiej. 3. Opłata stała za przedszkole podlega zwrotowi proporcjonalnie do liczby nieobecności dziecka. 4. Przedszkole zapewnia odpłatne wyżywienie dla dzieci i pracowników przedszkola. 5. W przypadku nieobecności dziecka przedszkole zwraca dzienną stawkę żywieniową pomnożoną przez liczbę dni nieobecnych. 6. Opłaty za pobyt dziecka w przedszkolu pobierane są z góry do 15 dnia każdego miesiąca w kancelarii lub na konto przedszkola. 7. Przedszkole na życzenie rodziców może organizować naukę religii. 8. skreślony 9. skreślony 10. Istnieje możliwość z korzystania zajęć dodatkowych nieodpłatnych prowadzonych przez nauczycieli, indywidualnie i w małych zespołach wynikających z potrzeb, zainteresowań. 11. Czas trwania zajęć prowadzonych dodatkowo, jest dostosowany do możliwości rozwojowych dzieci i wynosi 15 minut dla dzieci 3-4 letnich, a około 30 minut dla dzieci 5-6 letnich. 12. Dzieci nieuczestniczące w zajęciach religii mają zapewnioną opiekę nauczyciela. 13. Organizacja i terminy zajęć dodatkowych ustalane są przez dyrektora placówki. 14. Realizacja zajęć dodatkowych dokumentowana jest w dziennikach zajęć. Rozdział II Cele i zadania Przedszkola 6 1. Przedszkole realizuje cele i zadania określone w Ustawie o systemie oświaty oraz przepisach wydanych na jej podstawie: - wspomaganie dzieci w rozwijaniu uzdolnień oraz kształtowanie czynności intelektualnych potrzebnych im w codziennych sytuacjach i w dalszej edukacji, - budowanie systemu wartości, w tym wychowywanie dzieci tak, żeby lepiej orientowały się w tym, co jest dobre, a co złe, - kształtowanie u dzieci odporności emocjonalnej koniecznej do racjonalnego radzenia sobie w nowych trudnych sytuacjach, w tym także do łagodnego znoszenia stresów i porażek, - rozwijanie umiejętności społecznych dzieci, które są niezbędne w poprawnych relacjach z dziećmi i dorosłymi, - stwarzanie warunków sprzyjających wspólnej, zgodnej zabawie oraz nauce dzieci o zróżnicowanych możliwościach fizycznych i intelektualnych,

- troska o zdrowie dzieci i ich sprawność fizyczną; zachęcanie do uczestnictwa w zabawach i grach sportowych, - budowanie dziecięcej wiedzy o świecie społecznym, przyrodniczym i technicznym oraz rozwijanie umiejętności prezentowania swoich przemyśleń w sposób zrozumiały dla innych, - wprowadzenie dzieci w świat wartości estetycznych i rozwijanie umiejętności wypowiadania się przez muzykę, małe formy teatralne oraz sztuki plastyczne, - kształtowanie u dzieci poczucia przynależności społecznej ( do rodziny, grupy rówieśniczej i wspólnoty narodowej ) oraz postawy patriotycznej, - zapewnienie dzieciom lepszych szans edukacyjnych poprzez wspieranie ich ciekawości, aktywności i samodzielności, a także kształtowanie tych wiadomości i umiejętności, które są ważne w edukacji szkolnej. 2.Przedszkole realizuje cele i zadania w ramach działalności wychowawczo-edukacyjnej w następujących obszarach: - kształtowanie umiejętności społecznych dzieci: porozumiewanie się z dorosłymi i dziećmi, zgodne funkcjonowanie w zabawie i w sytuacjach zadaniowych, - kształtowanie czynności samoobsługowych, nawyków higienicznych i kulturalnych, - wdrażanie dzieci do utrzymywania ładu i porządku, - wspomaganie rozwoju mowy dzieci, - wspieranie dzieci w rozwijaniu czynności intelektualnych, które stosują w poznawaniu i rozumieniu siebie i swego otoczenia, - wychowanie zdrowotne i kształtowanie sprawności fizycznej dzieci, - wdrażanie dzieci do dbałości o bezpieczeństwo własne oraz innych, - wychowanie przez sztukę dziecko widzem i aktorem, - wychowanie przez sztukę muzyka, śpiew, pląsy i taniec, - wychowanie przez sztukę różne formy plastyczne, - wspomaganie rozwoju umysłowego dzieci poprzez zabawy konstrukcyjne, budzenie zainteresowań technicznych, - pomaganie dzieciom w rozumieniu istoty zjawisk atmosferycznych i w unikaniu zagrożeń, - wychowanie dla poszanowania roślin i zwierząt, - wspomaganie rozwoju intelektualnego dzieci wraz z edukacją matematyczną, - kształtowanie gotowości do nauki czytania i pisania. - wychowanie rodzinne, obywatelskie i patriotyczne. 7 1. Skreślony 2. Praca opiekuńczo-wychowawczo-dydaktyczna prowadzona jest na podstawie programu wychowania przedszkolnego i programów wspomagających dopuszczonych do użytku decyzją dyrektora na wniosek nauczycieli. 3. Szczegółowe zadania przedszkola i sposób ich realizacji ustalany jest w programie rozwoju placówki i w planach pracy poszczególnych oddziałów przedszkolnych 4. Godzina zajęć w przedszkolu trwa 60 minut.

5. Czas trwania zajęć dydaktyczno-wychowawczych z dziećmi powinien być dostosowany do możliwości rozwojowych dzieci i wynosić od 15 do 30 minut. 8 1. Przedszkole sprawuje opiekę nad dziećmi, dostosowując metody i sposoby oddziaływań do wieku dziecka i jego możliwości rozwojowych, środowiskowych z uwzględnieniem istniejących warunków lokalowych, a w szczególności: a) Zapewnia bezpośrednią i stałą opiekę nad dziećmi w czasie pobytu w przedszkolu oraz w trakcie zajęć poza terenem przedszkola b) Zapewnia dzieciom pełne poczucie bezpieczeństwa- zarówno pod względem fizycznym jak i psychicznym c) Stosuje w swoich działaniach obowiązujące przepisy BHP I P POŻ d) Współpracuje z rejonową poradnią psychologiczno-pedagogiczną i poradniami specjalistycznymi, zapewniając w miarę potrzeb konsultację i pomoc. 9 1. Dyrektor przedszkola powierza każdy oddział opiece : a. Jednego nauczyciela w przypadku 5-godzinnego czasu pracy oddziału b. Dwóch nauczycieli w przypadku powyżej 5-godzinnego czasu pracy c. Dwóch lub trzech nauczycieli dla oddziałów autorskich lub o innym specyficznym charakterze np. integracyjnych, terapeutycznych 2.Liczbę nauczycieli w poszczególnych oddziałach co roku zatwierdza organ prowadzący. 3.W miarę możliwości organizacyjnych oraz dla zapewnienia ciągłości pracy wychowawczej i jej skuteczności, nauczyciele prowadzą swój oddział przez wszystkie lata pobytu dziecka w przedszkolu. ROZDZIAŁ III Organy przedszkola 1.Organami przedszkola są: a. Dyrektor przedszkola b. Rada pedagogiczna c. Rada Rodziców 10 2.Rada pedagogiczna, Rada Rodziców uchwalają regulaminy swojej działalności, które nie mogą być sprzeczne z przepisami prawa i niniejszym statutem. 11

1. Dyrektor przedszkola wyłaniany jest w drodze konkursu przez organ prowadzący. 2. Dyrektor przedszkola kieruje bieżącą działalnością przedszkola, reprezentuje je na zewnątrz. Jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w przedszkolu nauczycieli i pracowników obsługi i administracji. 3. Zadania dyrektora są następujące: a. Kierowanie bieżącą działalnością placówki i reprezentowanie jej na zewnątrz, b. Sprawowanie nadzoru pedagogicznego, c. Koordynowanie opieki nad dziećmi zdrowymi i niepełnosprawnymi, d. (skreślony) e. Planowanie, organizowanie i przeprowadzanie ewaluacji wewnętrznej, f. Zdaje sprawozdanie na koniec roku szkolnego ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego Radzie Pedagogicznej, g. Opracowywanie programu rozwoju placówki wspólnie z radą pedagogiczną z wykorzystaniem wyników ewaluacji placówki, h. Gromadzenie informacji o pracy nauczycieli w celu dokonania oceny ich pracy, według zasad określonych w odrębnych przepisach, i. Przygotowanie arkusza organizacji przedszkola i przedstawienie go do zatwierdzenia organowi prowadzącemu, j. Przewodniczenie radzie pedagogicznej i realizacja jej uchwał oraz Uchwał Rady Rodziców podjętych w ramach ich kompetencji stanowiących, k. Wstrzymywanie Uchwał Rady Rodziców i Rady Pedagogicznej niezgodnych z przepisami prawa i powiadamianie o tym stosowanych organów, l. Dysponowanie środkami finansowymi przedszkola i ponoszenie odpowiedzialności za ich prawidłowe wykorzystanie, m. Planowanie i odpowiedzialność za realizowanie planu finansowego przedszkola zgodnie z odpowiednimi przepisami, n. Organizowanie administracyjnej, finansowej i gospodarczej obsługi przedszkola, o. współpraca z rodzicami, organem prowadzącym oraz instytucjami nadzorującymi i kontrolującymi, p. kierowanie polityką kadrową przedszkola, zatrudnianie i zwalnianie nauczycieli oraz innych pracowników przedszkola,

q. przyznawanie nagród, udzielanie kar pracownikom zgodnie z wnioskiem zaopiniowanym przez rade pedagogiczną, r. podejmowanie decyzji o przyjęciu lub skreśleniu dziecka z przedszkola w czasie roku szkolnego po zaopiniowaniu przez radę pedagogiczną, s. zapewnienie pracownikom właściwych warunków pracy zgodnie z przepisami Kodeksu Pracy, bhp, o ppoż, t. stworzenie dzieciom optymalnych warunków rozwoju, u. koordynacja współdziałania organów przedszkola, zapewnienie im swobodnego działania zgodnie z prawem oraz wymiany informacji między nimi, v. współdziałanie z organizacjami związkowymi wskazanymi przez pracowników, w. administrowanie Zakładowym Funduszem Świadczeń Socjalnych zgodnie z obowiązującym regulaminem, x. prowadzenie dokumentacji kancelaryjno-archiwalnej i finansowej zgodnie z obowiązującymi przepisami. y. Organizuje pomoc psychologiczno-0pedagogiczną zgodnie z przyjętym Systemem Wspierania Rozwoju Dziecka ( załącznik do Uchwały Nr 2/2011/2012 ) 12 1.Rada pedagogiczna jest organem kolegialnym przedszkola. 2.W skład rady pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele pracujący w przedszkolu. 3.Rada pedagogiczna działa na podstawie uchwalonego przez siebie regulaminu. 4.Do kompetencji rady pedagogicznej należy w szczególności: a. przygotowywanie projektu statutu przedszkola b. opracowanie programu rozwoju placówki c. podejmowanie uchwał w sprawie innowacji, eksperymentów zajęć autorskich, d. podejmowanie uchwał w sprawie skreślenia z listy wychowanków, e. uchwalanie regulaminu pracy rady pedagogicznej, regulaminu pracy f. ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli

5.Rada pedagogiczna opiniuje: a. projekt planu finansowego, wniosków o nagrody i wyróżnienia, program szkoleń pracowników b. organizacje pracy placówki, c. przebieg i wyniki pracy wychowawczej i edukacyjnej z dziećmi d. propozycje dyrektora przedszkola w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktyczno-wychowawczych i opiekuńczych. 6.Rada pedagogiczna zbiera się na obowiązkowych zebraniach zgodnie z harmonogramem. 7.Uchwały rady pedagogicznej podejmowane są większością głosów, w obecności co najmniej 2/3 liczby jej członków. 8.Nauczycieli obowiązuje zachowanie tajemnicy służbowej dotyczącej uchwał, wniosków spostrzeżeń z posiedzenia rady. Informacje dotyczące bezpośrednio dziecka mogą być udzielane tylko rodzicom lub prawnym opiekunom dziecka. 9.Rada pedagogiczna może występować do organu prowadzącego z wnioskiem o odwołanie nauczyciela ze stanowiska dyrektora oraz do Kuratora Oświaty o zbadanie i ocenę działalności przedszkola, dyrektora lub innego nauczyciela zatrudnionego w placówce. 10.Dyrektor może wstrzymać wykonanie uchwały rady pedagogicznej, jeśli jest ona niezgodna z prawem i powiadamia o tym organ prowadzący i sprawujący nadzór pedagogiczny. 11.Zasady pracy rady pedagogicznej określa regulamin jej działalności o którym mowa w 10 pkt 2. 13 1. W przedszkolu działa Rada Rodziców. 2. Członków do Rady Rodziców wybiera się na w tajnych wyborach przez zebranie rodziców wychowanków danej placówki. 3. skreślony 4. Rada Rodziców funkcjonuje w oparciu o uchwalony przez siebie regulamin działalności, który nie może być sprzeczny z niniejszym statutem oraz wybiera przewodniczącego. Zebrania są protokołowane. 5. W posiedzeniach Rady Rodziców może brać udział, z głosem doradczym, dyrektor przedszkola. 6. Do udziału w posiedzeniach Rady Rodziców mogą być zapraszane przez przewodniczącego, za zgodą lub na wniosek rady, inne osoby z głosem doradczym. 7. Rada Rodziców wyłaniana jest we wrześniu na zebraniach z rodzicami w drodze tajnych wyborów.

7. W celu wspierania statutowej działalności przedszkola Rada Rodziców może gromadzić fundusze z dobrowolnych składek oraz innych źródeł. Zasady wydatkowania funduszy rady rodziców określa regulamin działalności rady przedszkola. 8. Rada Rodziców utworzona jest dla zapewnienia możliwości uzgadniania stanowisk i współdecydowania w najważniejszych sprawach przedszkola przez rodziców. 9. Kompetencje Rady Rodziców: a) występowanie do dyrektora, organu prowadzącego placówkę oraz organu sprawującego nadzór pedagogiczny z wnioskami i opiniami we wszystkich sprawach placówki; b) uchwalanie, w porozumieniu z Radą Pedagogiczną, programu wychowawczego placówki (obejmującego wszystkie treści i działania o charakterze wychowawczym skierowanego do wychowanków, realizowane przez nauczycieli) oraz programu profilaktyki (dostosowanego do potrzeb rozwojowych wychowanków oraz potrzeb danego środowiska, obejmującego wszystkie treści i działania o charakterze profilaktycznym skierowane do wychowanków, nauczycieli i rodziców); c) jeżeli Rada Rodziców w terminie 30 dni od dnia rozpoczęcia roku szkolnego nie uzyska porozumienia z Radą Pedagogiczną w sprawie programu wychowawczego placówki lub programu profilaktyki, program ten ustala dyrektor w uzgodnieniu z organem sprawującym nadzór pedagogiczny; d) program ustalony przez dyrektora placówki obowiązuje do czasu uchwalenia programu przez Radę Rodziców w porozumieniu z Radą Pedagogiczną; e) opiniowanie programu i harmonogramu poprawy efektywności kształcenia lub wychowania placówki; f) opiniowanie projektu planu finansowego składanego przez dyrektora placówki; 10. W rozwiązywaniu problemów Rada Rodziców współdziała z organizacjami samorządu terytorialnego. 14 1. Koordynatorem współdziałania poszczególnych organów jest dyrektor przedszkola, który zapewnia każdemu z organów możliwość swobodnego działania i podejmowania decyzji w ramach swoich kompetencji i umożliwia bieżącą wymianę informacji. 2. Wszelkie spory miedzy organami przedszkola rozstrzyga dyrektor placówki, uwzględniając zakresy kompetencji tych organów.

ROZDZIAŁ IV Organizacja przedszkola 15 1. Podstawowa jednostką organizacyjną jest oddział złożony z dzieci zgrupowanych wg zbliżonego wieku, z uwzględnieniem ich potrzeb, zainteresowań, uzdolnień, 2. Liczba dzieci w oddziale nie może przekraczać 25. 3. Szczegółową organizację wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacji przedszkola opracowany przez dyrektora najpóźniej do 30 maja. 4. Arkusz organizacji przedszkola zaopiniowany przez Radę pedagogiczną zatwierdza organ prowadzący przedszkole. 5. W arkuszu organizacji przedszkola zamieszcza się w szczególności: a. liczbę dzieci i czas pracy poszczególnych oddziałów b. liczbę pracowników łącznie z liczbą stanowisk kierowniczych c. ogólną liczbę godzin finansowanych ze środków przydzielonych przez organ prowadzący. 6. Ramowy rozkład dnia ustalany jest przez dyrektora przedszkola na wniosek Rady Pedagogicznej na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacji. Uwzględnia on wymagania zdrowotne, higieniczne i jest dostosowany do założeń programowych oraz oczekiwań rodziców. 7. Na podstawie ramowego rozkładu dnia nauczyciele, którym powierzono opiekę nad danym oddziałem, ustalają dla tego oddziału szczegółowy rozkład dnia, z uwzględnieniem potrzeb i zainteresowań dzieci. 8. Liczba miejsc organizacyjnych w przedszkolu wynosi 125. 9. W przedszkolu łącznie jest 5 oddziałów zbliżonych wiekowo. 10. Do realizacji celów statutowych przedszkole posiada: a. sale zajęć dla poszczególnych oddziałów I, II, III, IV, V b. skreślony c. salę audio-wizualną d. salę rekreacyjną e. pomieszczenia administracyjno-gospodarcze f. kuchnię g. szatnię dla dzieci

11. Dzieci mają możliwość codziennego korzystania z ogrodu przedszkolnego z odpowiednio dobranymi urządzeniami dostosowanymi do wieku dzieci. 12. Ze względu na realizację własnego programu zdrowotnego -przy sprzyjających warunkach atmosferycznych organizowany jest jak najdłuższy pobyt dzieci w ogrodzie. 16 1. skreślony 2. skreślony 3. skreślony 4. skreślony 17 Przedszkole przeprowadza rekrutację zgodnie z Regulaminem rekrutacji do Przedszkola Miejskiego Nr 3 w Świdnicy, który określa zasady i etapy postępowania rekrutacyjnego. 18 1. Dyrektor w porozumieniu z Radą Pedagogiczną może podjąć decyzję o skreśleniu dziecka z listy dzieci uczęszczających do przedszkola w następujących przypadkach: a. systematycznego zalegania z odpłatnością za przedszkole /jeden miesiąc/, b. nieobecności dziecka ponad dwa tygodnie i niezgłaszanie tego faktu do przedszkola c. nieprzestrzegania przez rodziców postanowień niniejszego statutu oraz zarządzeń dyrektora. ROZDZIAŁ V Wychowankowie przedszkola 19 1. Do przedszkola uczęszczają dzieci od 3 do 6 lat. 2. Na wniosek rodziców, po zaopiniowaniu przez radę pedagogiczną, dyrektor może przyjąć dziecko, które ukończyło 2,5 roku życia.

3. Dziecko, któremu odroczono realizację obowiązku szkolnego, może uczęszczać do przedszkola nie dłużej niż do końca roku szkolnego w tym roku kalendarzowym, w którym kończy 8 lat. Orzeczenie o odroczeniu obowiązku szkolnego wydaje dyrektor właściwej obwodowo szkoły. 4. Dyrektor na wniosek rodziców ( prawnych opiekunów )może zezwolić w drodze decyzji na spełnianie obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego 6- latka poza przedszkolem. ROZDZIAŁ VI Rodzice 20 Do podstawowych obowiązków rodziców dziecka należy: a. przestrzeganie niniejszego statutu b. zaopatrzenie dziecka w niezbędne przedmioty, przybory i pomoce c. respektowanie uchwał Rady Pedagogicznej i Rady Rodziców d. przyprowadzanie i odbieranie dziecka z przedszkola lub przez upoważnioną przez rodziców osobę zapewniającą dziecku pełne bezpieczeństwo, zgodnie z załącznikiem do Regulaminu Przedszkola określającym szczegółowe zasady przyprowadzania i odbierania dzieci z przedszkola. e. terminowe uiszczanie odpłatności za pobyt dziecka w przedszkolu, f. informowanie o przyczynach nieobecności dziecka w przedszkolu, niezwłoczne zawiadamianie o zatruciach pokarmowych i chorobach zakaźnych. g. uczestnictwa w proponowanych badaniach oraz zapoznawania się z ich wynikami 21 1. Rodzice i nauczyciele zobowiązani są współdziałać ze sobą w celu skutecznego oddziaływania wychowawczego na dziecko i określenia drogi jego indywidualnego rozwoju. 2. Rodzice mają prawo: a. zapoznania się z programem oraz zadaniami wynikającymi z programu rozwoju przedszkola i planów pracy w danym oddziale, b. uzyskiwania na bieżąco rzetelnej informacji na temat swojego dziecka, c. uzyskiwania porad i wskazówek od nauczycieli, pedagoga i psychologa w rozpoznawaniu przyczyn trudności wychowawczych oraz doborze metod udzielania dziecku pomocy, d. wyrażania i przekazywania nauczycielowi oraz dyrektorowi wniosków z obserwacji pracy przedszkola e. wyrażania i przekazywania opinii na temat pracy przedszkola organowi prowadzącemu i nadzorującemu prace pedagogiczną poprzez swoje przedstawicielstwa, Radę Rodziców.

22 Rodzice za szczególne zaangażowanie we wspieraniu pracy przedszkola mogą otrzymać na zakończenie roku szkolnego list pochwalny dyrektora i Rady Rodziców. 23 Spotkania z rodzicami w celu wymiany informacji oraz dyskusji na tematy wychowawcze organizowane są w przedszkolu 2 razy w roku szkolnym lub częściej na wniosek rodziców lub nauczycieli. 24 Formy współpracy przedszkola z rodzicami: a. zebrania ogólne i grupowe b. konsultacje i rozmowy indywidualne z dyrektorem, nauczycielem c. kąciki dla rodziców d. zajęcia otwarte, warsztaty e. dni otwarte f. Imprezy okolicznościowe z udziałem rodziny ROZDZIAŁ VII Nauczyciele i inni pracownicy przedszkola 25 1. W przedszkolu zatrudnieni są nauczyciele z przygotowaniem pedagogicznym do pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym. 2. Nauczyciel przedszkola prowadzi pracę dydaktyczno- wychowawczą i opiekuńczą zgodnie z obowiązującymi programami nauczania, odpowiada za jakość i wyniki tej pracy. Szanuje godność dziecka i respektuje jego prawa. 3. Do zakresu zadań nauczycieli należy: a. planowanie i prowadzenie pracy dydaktyczno wychowawczej zgodnie z obowiązującym programem, ponoszenie odpowiedzialności za jej jakość, b. wspieranie rozwoju psychofizycznego dziecka, jego zdolności i zainteresowań c. prowadzenie obserwacji pedagogicznych mających na celu poznanie i zabezpieczenie potrzeb rozwojowych dzieci oraz dokumentowanie tych obserwacji d. stosowanie twórczych i nowoczesnych metod nauczania i wychowania, e. odpowiedzialność za życie, zdrowie i bezpieczeństwo dzieci podczas pobytu w przedszkolu i poza jego terenem w czasie wycieczek i spacerów itp., zgodnie z przepisami w tym zakresie, zwracanie uwagi na osoby postronne przebywające na terenie placówki, zawiadomienie pracowników obsługi o fakcie przebywania osób postronnych; f. współpraca ze specjalistami świadczącymi kwalifikowaną pomoc psychologiczno pedagogiczną, zdrowotną i inną,

g. planowanie własnego rozwoju zawodowego systematyczne podnoszenie swoich kwalifikacji zawodowych przez aktywne uczestnictwo w różnych formach doskonalenia zawodowego, h. dbałość o warsztat pracy przez gromadzenie pomocy naukowych oraz troska o estetykę pomieszczeń i. eliminowanie przyczyn niepowodzeń dzieci, j. współdziałanie z rodzicami /prawnymi opiekunami/ w sprawach wychowania i nauczania dzieci z uwzględnieniem prawa rodziców /prawnych opiekunów/ do znajomości zadań wynikających w szczególności z programu wychowania przedszkolnego realizowanego w danym oddziale i uzyskiwania informacji dotyczących dziecka, jego zachowania i rozwoju, k. prowadzenie dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej zgodnie z obowiązującymi przepisami, l. realizacja zaleceń dyrektora i osób kontrolujących, m. czynny udział w pracach rady pedagogicznej, realizacja jej postanowień i uchwał, n. inicjowanie i organizowanie imprez o charakterze dydaktycznym, wychowawczym, kulturalnym lub rekreacyjno-sportowym o. realizacja innych zadań zleconych przez dyrektora placówki, a wynikających z bieżącej działalności placówki. p. nauczyciel zobowiązany jest do udzielania pomocy pedagogicznopsychologicznej zgodnie z przyjętym Systemem Wspierania Rozwoju Dziecka. 26 Nauczyciel otacza indywidualną opieką każdego ze swoich wychowanków i utrzymuje kontakt z ich rodzicami w celu: a. poznania i ustalenia potrzeb rozwojowych ich dzieci, b. włączenia ich w działalność przedszkola 27 Nauczyciel ma prawo korzystać w swojej pracy z pomocy merytorycznej i metodycznej ze strony dyrektora, rady pedagogicznej, wyspecjalizowanych placówek i instytucji naukowooświatowych. 28 1.W przypadku nieobecności dyrektora obowiązki pełni wytypowany przez dyrektora Nauczyciel 29 1. Zakres obowiązków pracowników administracyjno-obsługowych.: a. w przedszkolu zatrudnieni są pracownicy administracji i obsługi, b. ich podstawowym zadaniem jest zapewnienie sprawnego działania przedszkola jako instytucji publicznej, utrzymanie obiektu i jego otoczenia w ładzie i czystości,

c. pracownicy obsługi i administracji zobowiązani są zwracać szczególną uwagę na osoby postronne wchodzące na teren przedszkola i zawiadomienie dyrektora przedszkola o tym fakcie; d. niezwłoczne zawiadamianie dyrektora o wszelkich dostrzeżonych zdarzeniach, noszących znamiona przestępstwa lub stanowiących zagrożenie dla zdrowia lub życia wychowanków 2. Stosunek pracy pracowników administracji i obsługi regulują odrębne przepisy ROZDZIAŁ VII Postanowienia końcowe 30 Statut obowiązuje w równym stopniu wszystkich członków społeczności przedszkolnej nauczycieli, rodziców, pracowników obsługi i administracji. 31 Dla zapewnienia znajomości statutu przez wszystkich zainteresowanych ustala się : a. wywieszenie statutu na tablicy ogłoszeń, b. udostępnienie statutu przez dyrektora przedszkola. c. zamieszczenie tekstu Statutu w Biuletynie Informacji Publicznej 32 Regulaminy działalności uchwalone przez organy działające w przedszkolu nie mogą być sprzeczne z postanowieniami niniejszego statutu. 33 Przedszkole prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami. 34 Zasady gospodarki finansowej i materiałowej przedszkola określają odrębne przepisy. Statut wchodzi w życie z dniem uchwalenia. 35