WESOŁE NUTKI" W KNUROWIE

Transkrypt

1 STATUT NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA WESOŁE NUTKI" W KNUROWIE Nadany przez osobę prowadzącą - Annę Dziublińską l POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. Przedszkole Wesołe Nutki" zwanym dalej przedszkolem" jest przedszkolem niepublicznym. 2. Siedziba przedszkola znajduje się w Knurowie przy ul. Sztygarskiej Osobą prowadzącą przedszkole jest Anna Dziublińska. 4. Nadzór pedagogiczny nad przedszkolem sprawuje Śląski Kurator Oświaty. 5. Ustalona nazwa używana jest przez przedszkole w pełnym brzmieniu. 1. Niepubliczne Przedszkole Wesołe Nutki" Knurów ul. Sztygarska 4. NIP REGON Podstawą działania przedszkola jest: Ustawa z dnia 7 września 1991r o systemie oświaty (tekst jed. Dz. U. z 2004., Nr 256, póz z późniejszymi zmianami). 2. Akt założycielski. 3. Niniejszy statut Przedszkole funkcjonuje cały rok. 2. Przerwa wakacyjna ustalana jest przez właściciela przedszkola tj. Annę Dziublińską w porozumieniu z rodzicami dzieci. 3. Przedszkole pracuje w godzinach 6.00 do ( za dodatkową opłatą) w dni robocze od poniedziałku do piątku. W soboty przedszkole może być czynne na wcześniejsze zgłoszenie powyżej 5 rodziców za dodatkowa opłatą). 4. l. Podstawą działalności przedszkola jest ustawa z dnia 29 września 1994r. o rachunkowości (tekst jed. Dz. U. 76 poz.694 z późniejszymi zmianami).

2 2. Działalność przedszkola finansowana jest przez: 2.1 Gminę Knurów: 2.2 Rodziców w formie stałych opłat za pobyt dziecka w przedszkolu. 3. Przedszkole może otrzymywać darowizny, zapisy oraz korzystać z ofiarności publicznej, które ewidencjonowane są zgodnie z przepisami o gospodarce w jednostkach budżetowych i przeznaczone są na działalność statutową przedszkola Świadczenia udzielane przez przedszkole są nieodpłatne w zakresie realizacji podstawy programowej wychowania przedszkolnego, określonej przez Ministra Edukacji Narodowej. 2. Opłata stała i wpłata na rzecz przedszkola nie podlega zwrotowi w przypadku nieobecności dziecka. 3. Przedszkole zapewnia odpłatne wyżywienie dla dzieci i pracowników przedszkola. Zasady odpłatności za korzystanie z wyżywienia i wysokość stawki ustalane są dwa razy w roku przez osobę prowadzącą przedszkole. 4. W przypadku nieobecności dziecka w jednym ciągu powyżej dwóch dni przedszkole zwraca dzienną stawkę żywieniową za każdy następny dzień. 5. Od dnia l września 2009 r. obowiązuje dodatkowa jednorazowa opłata, tzw. Wpisowe" w wysokości 30 zł, płatna przez rodziców na rzecz Niepublicznego Przedszkola Wesołe Nutki" przy zapisywaniu każdego dziecka na kolejny rok szkolny, które przeznacza się na zakup pomocy dydaktycznych oraz modernizację wyposażenia. 6. Czesne jest płatne miesięcznie 1-go lub 10-go dnia każdego miesiąca na terenie placówki lub przelewem na konto przedszkola do 10-go każdego miesiąca, 7. Przedszkole na życzenie rodziców może organizować naukę religii. 8. Dzieci mogą uczestniczyć w zajęciach dodatkowych (gimnastyka ogólnorozwojowa, rytmika, język obcy, itp.), zajęcia te finansowane są w całości przez rodziców. 9. Czas trwania zajęć prowadzonych dodatkowo jest dostosowany do możliwości dzieci. 10. Organizacja i terminy zajęć dodatkowych ustalane są przez dyrektora placówki. 11. Sposób dokumentowania tych zajęć określają odrębne przepisy. II. CELE l ZADANIA PRZEDSZKOLA 6. l. Przedszkole realizuje cele i zadania określone w Ustawie o systemie oświaty oraz przepisach wydanych na jej podstawie, a w szczególności podstawie programowej wychowania przedszkolnego koncentrując się na : 1.1 Wspomaganiu indywidualnego rozwoju dziecka, udzielaniu dzieciom pomocy psychologicznopedagogicznej. 1.2 Umożliwianiu dzieciom podtrzymywania poczucia tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i religijnej,

3 1.3 Sprawowaniu opieki nad dziećmi odpowiednio do ich potrzeb oraz możliwości przedszkola, 1.4 Współdziałaniu z rodziną poprzez wspomaganie rodziny w wychowaniu dzieci' 1.5 Bardzo dobre przygotowanie dzieci do edukacji szkolnej, 2. Wynikające z powyższych celów zadania przedszkolne realizuje w ramach następujących Obszarach edukacyjnych: 2.1 Zapewnienie opieki i wspomaganie rozwoju dziecka w przyjaznym, bezpiecznym i zdrowym środowisku, 2.2 Uwzględnianie indywidualnych potrzeb dziecka, troska o zapewnienie równych szans, umacnianie wiary we własne siły i możliwości osiągania sukcesu, 2.3 Stwarzanie warunków do rozwijania samodzielności, dążenia do osiągania celów, podejmowania odpowiedzialności za siebie i najbliższe otoczenie, 2.4 Rozwijanie wrażliwości moralnej, 2.5 Kształtowanie umiejętności obserwacji, ułatwianie rozumienia zjawisk zachodzących w dostępnym doświadczeniu dziecka, otoczeniu przyrodniczym, kulturowym i technicznym, 2.6 Rozbudzanie ciekawości poznawczej, zachęcanie do aktywności badawczej i wyrażania własnych myśli i przeżyć, 2.7 Rozwijanie wrażliwości estetycznej, tworzenia warunków do rozwoju wyobraźni, 2.8 Zapewnienie warunków do harmonijnego rozwoju fizycznego, bezpiecznego postępowania i zachowań prozdrowotnych. 3. Dzieci mogą uczestniczyć w zajęciach dodatkowych (gimnastyka rozwojowa, rytmika, język obcy, terapia logopedyczna, itp.), zajęcia te finansowane są w całości przez rodziców. 4. Organizacja i terminy zajęć dodatkowych ustalane są przez dyrektora placówki. 5. Sposób dokumentowania tych zajęć określają odrębne przepisy. 6. W przedszkolu może być organizowane wczesne wspomaganie dziecka mające na celu stymulowanie psychofizycznego rozwoju dziecka od chwili wykrycia niepełnosprawności do podjęcia nauki w szkole prowadzone bezpośrednio z dzieckiem oraz jego rodziną. 7. Szczegółową organizację prowadzenia zajęć specjalistycznych oraz prowadzenie dokumentacji w tym zakresie określają odrębne przepisy. 8. Szczegółowe zasady i harmonogram pracy zespołu wczesnego wspomagania rozwoju dziecka będą każdorazowo ustalane w zarządzeniu dyrektora przedszkola Celem wychowania przedszkolnego zgodnie z podstawą programową jest wspomaganie ukierunkowywanie rozwoju dziecka zgodnie z jego wrodzonym potencjałem i możliwościami rozwojowymi w relacjach ze środowiskiem społeczno-kulturowym i przyrodniczym. 2. Praca wychowawczo-dydaktyczna i opiekuńcza prowadzona jest na podstawie programu wychowania przedszkolnego, zgodnego z podstawą programową. 3. Szczegółowe zadania przedszkola i sposób ich realizacji ustalany jest w programie rozwoju placówki i w planach pracy poszczególnych oddziałów przedszkolnych.

4 4. Godzina zajęć w przedszkolu trwa 60 minut. 5. Czas trwania zajęć dydaktyczno-wychowawczych z dziećmi powinien być dostosowany do możliwości rozwojowych dzieci i wynosić od 15 do 30 minut Przedszkole sprawuje opiekę nad dziećmi, dostosowując metody i sposoby oddziaływań do wieku dziecka i jego możliwości rozwojowych, potrzeb środowiskowych z uwzględnieniem istniejących warunków lokalnych, a w szczególności: 1.1 Zapewnia bezpośrednią i stałą opiekę nad dziećmi w czasie pobytu w przedszkolu oraz w trakcie zajęć poza terenem przedszkola, 1.2 Zapewnia dzieciom pełne poczucie bezpieczeństwa - zarówno pod względem fizycznym jak i psychicznym, 1.3 Stosuje w swoich działaniach obowiązujące przepisy bhp i ppoż., 1.4 Współpracuje z rejonową poradnią psychologiczno-pedagogiczną i poradniami specjalistycznymi, zapewniając w miarę potrzeb konsultację i pomoc Dyrektor przedszkola powierza każdy oddział opiece: 1.1 Jednego nauczyciela w przypadku 8-godzinnego czasu pracy. 1.2 Dwóch nauczycieli w przypadku powyżej 8-godzinnego czasu pracy. 2. W miarę możliwości organizacyjnych oraz dla zapewnienia ciągłości pracy wychowawczej i jej skuteczności, nauczyciele prowadzą swój oddział przez wszystkie lata pobytu dziecka w przedszkolu. Iłl. ORGANY PRZEDSZKOLA Organami przedszkola są: 1.1 Dyrektor przedszkola, 1.2 Rada Pedagogiczna, 2. Dyrektor przedszkola i Rada Pedagogiczna uchwalają regulaminy swojej działalności, które nie mogą być sprzeczne z przepisami prawa i niniejszym statutem.

5 Dyrektor przedszkola kieruje bieżącą działalnością przedszkola, reprezentuje je na zewnątrz. Jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych tam nauczycieli i pracowników obsługi i administracji. 2. Zadania dyrektora są następujące: 2.1 Kierowanie bieżącą działalnością przedszkola i reprezentowanie na zewnątrz, 2.2 Sprawowanie nadzoru pedagogicznego, 2.3 Koordynowanie opieki nad dziećmi, 2.4 Opracowywanie badania kompetencji pracy przedszkola, z uwzględnieniem lokalnych potrzeb, ustalanie sposobu jego wykonania, dokumentowania oraz wykorzystania wyników, 2.5 Planowanie, organizowanie i przeprowadzanie badania kompetencji pracy przedszkola, 2.6 Przekazanie raportu kompetencji pracy przedszkola organowi prowadzącemu, Radzie Pedagogicznej, 2.7 Opracowywanie programu rozwoju przedszkola wspólnie z Rada Pedagogiczną z wykorzystaniem wyników mierzenia jakości pracy przedszkola, 2.8 Gromadzenie informacji o pracy nauczycieli w celu dokonywania oceny pracy, według zasad określonych w odrębnych przepisach, 3. Dysponowanie środkami finansowymi przedszkola i ponoszenie odpowiedzialności za ich prawidłowe wykorzystanie, 3.1 Planowanie i odpowiedzialność za realizowanie planu finansowego przedszkola zgodnie z odpowiednimi przepisami, 3.2 Organizowanie administracyjnej, finansowej i gospodarczej obsługi przedszkola, 3.3 Współpraca z instytucjami nadzorującymi i kontrolującymi, 3.4 Kierowanie polityką kadrową przedszkola, zatrudnianie i zwalnianie nauczycieli oraz innych pracowników przedszkola, 3.5 Podejmowanie decyzji o przyjęciu oraz skreśleniu dziecka z przedszkola w czasie roku szkolnego po zaopiniowaniu przez radę pedagogiczną, 3.6 Zapewnienie pracownikom właściwych warunków pracy zgodnie z przepisami Kodeksu Pracy, Karty Nauczyciela, bhp i ppoż., 3.7 Stworzenie dzieciom optymalnych warunków rozwoju, 3.8 Prowadzenie dokumentacji kancelaryjno-archiwalnej i finansowej zgodnie z obowiązującymi przepisami Rada Pedagogiczna jest organem kolegialnym przedszkola. 2. W skład rady pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele pracujący w przedszkolu. 3. Rada Pedagogiczna działa na podstawie uchwalonego przez siebie regulaminu

6 zatwierdzonego przez organ prowadzący. 4. Do kompetencji rady pedagogicznej należy w szczególności: 4.1 Uchwalanie regulaminu pracy rady pedagogicznej, 4.2 Podejmowanie uchwał w sprawie innowacji, eksperymentów i programów własnych, 4.3 Ustalanie tygodniowo rozkładu zajęć w grupach, 4.4 Ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli, 5. Rada pedagogiczna opiniuje: 5.1 Przyjęcie lub skreślenie dziecka z listy przedszkolaków w trakcie roku szkolnego, 5.2 Przebieg i wyniki pracy wychowawczej i edukacyjnej z dziećmi, 5.3 Propozycje dyrektora przedszkola w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac o zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktyczno-wychowawczych opiekuńczych, 6. Rada pedagogiczna zbiera się na obowiązkowych zebraniach zgodnie z harmonogramem. 7. Uchwały rady pedagogicznej podejmowane są większością głosów w obecności co najmniej 2/3 liczby jej członków. 8. Nauczycieli obowiązuje zachowanie tajemnicy służbowej dotyczącej uchwał, wniosków i spostrzeżeń z posiedzenia rady. Informacje dotyczące bezpośrednio dziecka mogą być udzielane tylko rodzicom lub prawnym opiekunom dziecka. 9. Dyrektor może wstrzymać wykonanie uchwały rady pedagogicznej, jeśli jest ona niezgodna z prawem. 10. Zasady pracy Rady Pedagogicznej określa regulamin jej działalności o którym mowa w 10 pkt. 2. IV. ORGANIZACJA PRZEDSZKOLA Dzienny czas pracy przedszkola wynosi 11 godzin. 2. Czas pracy poszczególnych grup nie może być krótszy niż 5 godzin dziennie. 3. W przedszkolu dzieci mogą korzystać z 2 posiłków, jeżeli przebywają 5 godzin dziennie. Powyżej 5 godzin pobytu dziennie dzieci korzystają z 3 posiłków. 4. Koszty wyżywienia dzieci w pełni pokrywane są przez rodziców bądź prawnych opiekunów. 5. Opłata za przedszkole obejmuje: 5.1 Wysokość kosztów surowca przeznaczonego na wyżywienie za każdy dzień pobytu dziecka w przedszkolu, 5.2 Koszty przygotowania posiłku, 5.3 Koszty prowadzenia zajęć wykraczających ponad podstawy programowe wychowania przedszkolnego. 6. Wysokość opłat może zostać zmieniona uchwałą osoby prowadzącej dwa razy w roku. 7. Z wyżywienia mogą korzystać pracownicy przedszkola oraz ich dzieci wnosząc opłatę

7 w wysokości ustalonej stawki Podstawową jednostką organizacyjną przedszkola jest oddział złożony z dzieci zgrupowanych wg zbliżonego wieku, z uwzględnieniem ich potrzeb, zainteresowań, uzdolnień. 2. Liczba dzieci w oddziale nie może przekraczać Szczegółową organizację wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacji przedszkola opracowany przez dyrektora najpóźniej do 30 maja. 4. Arkusz organizacyjny przedszkola zatwierdza organ prowadzący przedszkole. 5. W arkuszu organizacji przedszkola zamieszcza się w szczególności: 5.1 Liczbę dzieci i czas pracy poszczególnych oddziałów, 5.2 Liczbę pracowników łącznie z liczbą stanowisk kierowniczych, 5.3 Ogólną liczbę godzin finansowych ze środków przydzielonych przez organ prowadzący, 6. Ramowy rozkład dnia ustalany jest przez dyrektora na wniosek Rady Pedagogicznej na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacji. Uwzględnia on wymagania zdrowotne, higieniczne i jest dostosowany do założeń programowych oraz oczekiwań rodziców. 7. Na podstawie ramowego rozkładu dnia nauczyciele, którym powierzono opiekę nad danym oddziałem, ustalają dla tego oddziału szczegółowy rozkład dnia, z uwzględnieniem potrzeb i zainteresowań dzieci. 8. Przedszkole jest wielooddziatowe. 9. Do realizacji celów statutowych przedszkole posiada: 9.1 Sale zajęć dla poszczególnych oddziałów, 9.2 Pomieszczenia administracyjno-gospodarcze, 9.3 Kuchnię, 9.4 Szatni ę dla dzieci i personelu. 10. Dzieci mają możliwość codziennego korzystania z ogrodu przedszkolnego z odpowiednio dobranymi urządzeniami dostosowanymi do wieku dzieci. 11. Przy sprzyjających warunkach atmosferycznych organizowany jest jak najdłuższy pobyt dzieci w ogródku Przedszkole prowadzi rekrutację w oparciu o zasadę pełnej dostępności, przy czym pierwszeństwo przyjęcia mają dzieci : 1.1. pięcioletnie i sześcioletnie mające obowiązek rocznego przygotowania do podjęcia obowiązków szkolnych, 1.2. obojga rodziców pracujących, zapisanych na więcej niż 5 godzin, rodzeństwo dzieci już uczęszczających do przedszkola, dzieci rodziców samotnie wychowujących. 2. Terminy i zasady przyjęcia dzieci do przedszkola określa regulamin rekrutacji dzieci uchwalany co roku przez osobę prowadzącą.

8 16. l. Dyrektor w porozumieniu z radą pedagogiczną może podjąć decyzję o skreśleniu dziecka z listy dzieci uczęszczających do przedszkola w następujących przypadkach: 1.1 Systematycznego zalegania z odpłatnością za przedszkole, 1.2 Nieobecności dziecka ponad miesiąc i niezgłaszanie tego faktu do przedszkola, 1.3 Nieprzestrzeganie przez rodziców niniejszego statutu. V. WYCHOWANKOWIE PRZEDSZKOLA Do przedszkola uczęszczają dzieci w wieku od 2.5 do 6 lat. 2. Dziecko, któremu odroczono realizację obowiązku szkolnego, może uczęszczać do przedszkola nie dłużej niż do końca roku szkolnego w tym roku kalendarzowym, w którym skończy 10 lat. Orzeczenie o odroczeniu obowiązku szkolnego wydaje dyrektor właściwej obwodowe szkoły. 3. Dziecko w przedszkolu ma wszystkie prawa wynikające z Konwencji Praw Dziecka, a w szczególności: 3.1 Właściwe zorganizowanie procesu opiekuńczo-wychowawczo-dydaktycznego zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej, 3.2 Szacunku dla wszystkich jego potrzeb, życzliwego i podmiotowego traktowania, 3.3 Ochrony przed wszelkimi formami wyrażania przemocy fizycznej bądź psychicznej, 3.4 Poszanowania jego godności osobistej, 3.5 Poszanowania własności, 3.6 Opieki i ochrony, 3.7 Partnerskiej rozmowy na każdy temat, 3.8 Akceptacji jego osoby. VI. RODZICE 18. l. Do podstawowych obowiązków rodziców należy: 1.1 Przestrzeganie niniejszego statutu, 1.2 Zaopatrzenie dziecka w niezbędne przedmioty, przybory i pomoce, 1.3 Respektowanie uchwał organu prowadzącego przedszkole i rady pedagogicznej, 1.4 Przyprowadzanie i odbieranie dziecka z przedszkola lub przez upoważnioną przez rodziców osobę zapewniającą dziecku pełne bezpieczeństwo,

9 1.5 Terminowe uiszczanie odpłatności za pobyt dziecka w przedszkolu, 1.6 Informowanie o przyczynach nieobecności dziecka w przedszkolu, niezwłoczne zawiadamianie o zatruciach pokarmowych i chorobach zakaźnych. 2. Rodzice i nauczyciele zobowiązani są współdziałać ze sobą w celu skutecznego oddziaływania wychowawczego na dziecko i określenia drogi jego indywidualnego rozwoju. 19. l. Rodzice mają prawo do: 1.1 Zapoznania się z programem oraz zadaniami wynikającymi z programu rozwoju przedszkola i planów pracy w danym oddziale, 1.2 Uzyskiwania na bieżąco rzetelnej informacji na temat swojego dziecka, 1.3 Uzyskiwania porad i wskazówek od nauczycieli i psychologa w rozpoznawaniu przyczyn trudności wychowawczych oraz doborze metod udzielania dziecku pomocy, 1.4 Wyrażania i przekazywania opinii na temat pracy przedszkola organowi prowadzącemu i nadzorującemu pracę pedagogiczną poprzez swoje przedstawicielstwa. 20. Rodzice za szczególne zaangażowanie we wspieraniu pracy przedszkola mogą otrzymać na zakończenie roku szkolnego list pochwalny dyrektora i organu prowadzącego przedszkole. 21. Spotkania z rodzicami w celu wymiany informacji oraz dyskusji na tematy wychowawcze organizowane są w przedszkolu 2 razy w roku szkolnym lub częściej na wniosek rodziców lub nauczycieli. Formy współpracy przedszkola z rodzicami: 1. Zebrania grupowe Konsultacje i rozmowy indywidualne z dyrektorem, nauczycielem, psychologiem. 3. Kąciki rodziców. 4. Zajęcia otwarte.

10 VII. NAUCYCIELE l INNI PRACOWNICY PRZEDSZKOLA W przedszkolu zatrudnieni są nauczyciele z przygotowaniem pedagogicznym do pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym. 2. Nauczyciel przedszkola prowadzi pracę dydaktyczno-wychowawczą i opiekuńczą zgodnie z obowiązującymi programami nauczania, odpowiada za jakość i wyniki tej pracy. Szanuje godność dziecka i respektuje jego prawa. 3. Do zakresu zadań nauczycieli należy: 3.1 Planowanie i prowadzenie pracy dydaktyczno-wychowawczej zgodnie z obowiązującym programem, ponoszenie odpowiedzialności za jej jakość. 3.2 Wspieranie rozwoju psychofizycznego dziecka, jego zdolności i zainteresowań. 3.3 Prowadzenie obserwacji pedagogicznych mających na celu poznanie i zabezpieczenie potrzeb rozwojowych dzieci oraz dokumentowanie tych obserwacji. 3.4 Stosowanie twórczych i nowoczesnych metod nauczania i wychowania. 3.5 Odpowiedzialność za życie, zdrowie i bezpieczeństwo dzieci podczas pobytu w przedszkolu poza jego terenem w czasie wycieczek, spacerów itp. 3.6 Współpraca ze specjalistami świadczącymi kwalifikowaną pomoc psychologicznopedagogiczną, zdrowotną i inna. 3.7 Planowanie własnego rozwoju zawodowego-systematyczne podnoszenie swoich kwalifikacji zawodowych przez aktywne uczestnictwo w różnych formach doskonalenie zawodowego. 3.8 Dbałość o warsztat pracy przez gromadzenie pomocy naukowych oraz troska o estetykę pomieszczeń. 3.9 Eliminowanie przyczyn niepowodzeń dzieci Współdziałanie z rodzicami bądź prawnymi opiekunami w sprawach wychowania i nauczania dzieci z uwzględnieniem prawa rodziców (prawnych opiekunów) do znajomości zadań wynikających w szczególności z programu wychowania przedszkolnego realizowanego w danym oddziale i uzyskiwaniu informacji dotyczących dziecka, jego zachowania i rozwoju Prowadzenie dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej zgodnie z obowiązującymi przepisami Realizacja zleceń dyrektora i osób kontrolujących Czynny udział w pracach rady pedagogicznej, realizacja jej postanowień i uchwał Inicjowanie i organizowanie imprez o charakterze dydaktycznym, wychowawczym, kulturalnym lub rekreacyjno-sportowym Realizacja innych zadań zleconych przez dyrektora przedszkola, a wynikających z bieżącej działalności placówki.

11 24. l. Nauczyciel otacza indywidualną opieką każdego ze swoich wychowanków i utrzymuje kontakt z ich rodzicami w celu: 1.1 Poznania i ustalenia potrzeb rozwojowych ich dzieci. 1.2 Ustalenia form pomocy w działaniach wychowawczych wobec dzieci. 1.3 Włączenie ich w działalność przedszkola. 2. Nauczyciel ma prawo korzystać w swojej pracy z pomocy merytorycznej i metodycznej ze strony dyrektora, rady pedagogicznej, wyspecjalizowanych placówek i instytucji naukowooświatowych. 25. l. Zakres obowiązków pracowników administracyjno-obsługowych: 1.1 W przedszkolu zatrudnieni są pracownicy administracji i obsługi. 1.2 Ich podstawowym zadaniem jest zapewnienie sprawnego działania przedszkola jako instytucji publicznej, utrzymanie obiektu i jego otoczenia w ładzie i czystości. 1.3 Szczegółowy zakres obowiązków tych pracowników ustala organ prowadzący. 2. Stosunek pracy pracowników administracji i obsługi regulują odrębne przepisy. VIII. POSTANOWIENIA KOŃCOWE 26. Statut obowiązuje w równym stopniu wszystkich członków społeczności przedszkolnej: nauczycieli, rodziców, pracowników obsługi i administracji. 27. Dla zapewnienia znajomości statutu przez wszystkich zainteresowanych ustala się: 1. Wywieszenie statutu na tablicy ogłoszeń. 2. Udostępnienie statutu przez dyrektora przedszkola. 3. Punkty dotyczące odpłatności za przedszkole dołączone są do kwestionariusza umowy z rodzicami.

12 28. Regulaminy działalności uchwalone przez organ prowadzący nie mogą być sprzeczne z postanowieniami niniejszego statutu. 29. Przedszkole prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami. 30. Zasady gospodarki finansowej i materiałowej przedszkola określają odrębne przepisy. 31. Statut wchodzi w życie z dniem uchwalenia. Data uchwalenia: Osoba prowadząca: mgr Anna Dziublińska