ul. Mjr. H. Sucharskiego Kędzierzyn - Koźle

Transkrypt

1 2017 STATUT PUBLICZNEGO ZESPOŁU PRZEDSZKOLNO - SZKOLNEGO Z NAUCZANIEM JĘZYKA MNIEJSZOŚCI NARODOWEJ - JĘZYKA NIEMIECKIEGO PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA W KĘDZIERZYNIE - KOŹLU ul. Mjr. H. Sucharskiego Kędzierzyn - Koźle Załącznik do uchwały nr 6/2017/2018 Rady Pedagogicznej z dnia Publicznego Zespołu Przedszkolno - Szkolnego z nauczaniem języka mniejszości narodowej - języka niemieckiego w Kędzierzynie - Koźlu ul. Stoczniowców Kędzierzyn - Koźle

2 Rozdział I Postanowienia ogólne 1 1. Publiczny Zespół Przedszkolno - Szkolny z nauczaniem języka mniejszości narodowej - języka niemieckiego Publiczne Przedszkole w Kędzierzynie - Koźlu, zwane dalej Przedszkolem, jest publicznym przedszkolem z nauczaniem języka mniejszości narodowej - języka niemieckiego 2. Przedszkole wchodzi w skład Publicznego Zespołu Przedszkolno - Szkolnego z nauczaniem języka mniejszości narodowej - języka niemieckiego w Kędzierzynie Koźlu. 3. Siedzibą przedszkola jest budynek w Kędzierzynie - Koźlu przy ul. Mjr. H. Sucharskiego Przedszkole jest przedszkolem dwuoddziałowym. 5. Organem prowadzącym przedszkole jest Stowarzyszenie Oświatowe Koźle Rogi - Bildungsgesellschaft Cosel Rogau, zwane w dalszej części organem prowadzącym. 6. Organem sprawującym nadzór pedagogiczny jest Opolski Kurator Oświaty. 1. Przedszkole używa pieczątki z nazwą: 2 Publiczny Zespół Przedszkolno - Szkolny z nauczaniem języka mniejszości narodowej - języka niemieckiego PUBLICZNE PRZEDSZKOLE w Kędzierzynie - Koźlu ul. Mjr. H. Sucharskiego 52; Kędzierzyn-Koźle tel. 77/ Przedszkole jest placówką dwuoddziałową, czynną od godz do godz przez 5 dni w tygodniu. 2. Przerwa wakacyjna trwa jeden miesiąc. Termin przerw w pracy przedszkola ustala organ prowadzący na wniosek dyrektora przedszkola. 3. Czas realizacji podstawy programowej w godzinach Rozdział II - Cele i zadania przedszkola 4 1. Przedszkole realizuje cele i zadania wynikające w szczególności z podstawy programowej wychowania przedszkolnego. 2. Celem przedszkola jest: 1) wspomaganie dzieci w rozwijaniu uzdolnień oraz kształtowanie czynności intelektualnych potrzebnych im w codziennych sytuacjach i w dalszej edukacji; 2) budowanie systemu wartości, w tym wychowywanie dzieci tak, żeby lepiej orientowały się w tym, co jest dobre, a co złe; 3) kształtowanie u dzieci odporności emocjonalnej koniecznej do racjonalnego radzenia sobie w nowych i trudnych sytuacjach, w tym także do łagodnego

3 znoszenia stresów i porażek; 4) rozwijanie umiejętności społecznych dzieci, które są niezbędne w poprawnych relacjach z dziećmi i dorosłymi; 5) stwarzanie warunków sprzyjających wspólnej i zgodnej zabawie oraz nauce dzieci o zróżnicowanych możliwościach fizycznych i intelektualnych; 6) troska o zdrowie dzieci i ich sprawność fizyczną; zachęcanie do uczestnictwa w zabawach i grach sportowych; 7) budowanie dziecięcej wiedzy o świecie społecznym, przyrodniczym i technicznym oraz rozwijanie umiejętności prezentowania swoich przemyśleń w sposób zrozumiały dla innych; 8) wprowadzenie dzieci w świat wartości estetycznych i rozwijanie umiejętności wypowiadania się poprzez muzykę, małe formy teatralne oraz sztuki plastyczne; 9) kształtowanie u dzieci poczucia przynależności społecznej (do rodziny, grupy rówieśniczej i wspólnoty narodowej) oraz postawy patriotycznej; 10) zapewnienie dzieciom lepszych szans edukacyjnych poprzez wspieranie ich ciekawości, aktywności i samodzielności, a także kształtowanie tych wiadomości i umiejętności, które są ważne w edukacji szkolnej. 3. Wynikające z powyższych celów zadania przedszkole realizuje we wszystkich obszarach działalności edukacyjnej. 4. Uznając prawo rodziców do religijnego wychowania dzieci, przedszkole stwarza warunki do nauki religii na życzenie rodziców. 5. Na wniosek rodziców przedszkole organizuje naukę w języku niemieckim jako języku mniejszości narodowej. Wniosek dotyczy całego okresu, na który dziecko jest przyjmowane do przedszkola. 6. Zadaniem przedszkola jest udzielanie dzieciom pomocy psychologiczno- pedagogicznej poprzez: 1) realizowanie programu pracy dydaktyczno wychowawczej; 2) umożliwianie dzieciom rozwoju ich talentów, zainteresowań poznawczych i społecznych; 3) stwarzanie warunków bezpieczeństwa fizycznego i psychicznego; 4) kontakty z Poradnią Psychologiczno- Pedagogiczną tj. logopedą, psychologiem, pedagogiem; 5) indywidualizację podejścia pedagogicznego i opiekuńczego do każdego dziecka; 6) pomoc rodzicom w zapewnieniu ich dzieciom opieki wychowawczej; 7) opiekę nad przebywającymi w przedszkolu dziećmi niepełnosprawnymi Nauczyciel odpowiada za życie, zdrowie i bezpieczeństwo dzieci powierzonych jego opiece na terenie przedszkola oraz na wycieczkach i spacerach. 2. Dzieci podczas wycieczek mają zapewnioną fachową opiekę co najmniej dwóch osób z personelu przedszkola, tj. nauczyciel i woźna. 3. Nauczyciel w danym dniu otacza wszystkie dzieci opieką wychowawczą, realizuje w sposób prawidłowy zadania dydaktyczne i odpowiada za ich bezpieczeństwo.

4 4. Opiekę nad wychowankami w drodze do przedszkola i z przedszkola sprawują rodzice (opiekunowie) lub osoby przez nich upoważnione na piśmie, zapewniające dzieciom pełne bezpieczeństwo. Stosowne upoważnienie w formie pisemnej składają w przedszkolu rodzice na początku roku szkolnego. 5. Za bezpieczeństwo dzieci na placu przedszkolnym podczas obecności rodziców (opiekunów) odpowiadają rodzice (opiekunowie). 6. Wszystkie dzieci powinny być ubezpieczone na każdy rok szkolny od następstw nieszczęśliwych wypadków za zgodą rodziców. 7. W przypadku choroby zakaźnej wychowanka rodzice obowiązani są natychmiast zawiadomić dyrektora przedszkola. Dyrektor przekazuje wiadomość Terenowej Stacji Sanitarno - Epidemiologicznej. 8. W przedszkolu nie mogą być stosowane żadne zabiegi lekarskie bez uprzedniego porozumienia z rodzicami, z wyjątkiem przypadków ratowania życia dziecka. 1. Organem przedszkola jest: - dyrektor. Rozdział III - Organy przedszkola 6 2. Dyrektor kieruje bieżącą działalnością dydaktyczno - wychowawczą placówki i reprezentuje ją na zewnątrz, a ponadto: 1) sprawuje nadzór pedagogiczny w stosunku do nauczycieli zatrudnionych w placówce; 2) sprawuje opiekę nad wychowankami oraz stwarza warunki harmonijnego rozwoju psychofizycznego dzieci uczęszczających do przedszkola; 3) Dyrektor szkoły jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w szkole pracowników pedagogicznych (nauczycieli) i niepedagogicznych (pracowników nie będących nauczycielami). W szczególności decyduje w sprawach: a) zatrudniania i zwalniania wszystkich pracowników przedszkola, b) przyznawania nagród oraz wymierzania kar porządkowych wszystkim pracownikom przedszkola; c) występowania z wnioskami, po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej, w sprawach odznaczeń, nagród i innych wyróżnień dla nauczycieli oraz pozostałych pracowników przedszkola, 4) zapewnia wszystkim wychowankom i pracownikom warunki pełnego bezpieczeństwa i higieny pracy; 5) zatwierdza miesięczny i tygodniowy rozkład zajęć; 6) ustala organizację doskonalenia zawodowego; 7) zapewnia pomoc nauczycielom w realizacji ich zadań i doskonaleniu zawodowym; 8) podejmuje decyzje dotyczące bieżących spraw związanych z prawidłowym funkcjonowaniem przedszkola. 3. Dyrektor w wykonywaniu zadań współpracuje z nauczycielami i rodzicami. 4. Rodzice mogą występować do dyrektora z wnioskami i opiniami dotyczącymi wszystkich spraw placówki. 7

5 1. Rodzice i nauczyciele współdziałają ze sobą w sprawach wychowania i kształcenia dzieci poprzez następujące formy: 1) organizowanie spotkań ogólnych i grupowych przynajmniej 2 razy do roku; 2) organizowanie zajęć otwartych dla rodziców; 3) indywidualne kontakty z rodzicami celem przekazywania na bieżąco informacji o dziecku; 4) systematyczne organizowanie wystawek prac plastycznych; 5) organizowanie przedszkolnych uroczystości otwartych. 2. Formy współdziałania uwzględniają prawo rodziców do: 1) znajomości zadań wynikających z planu rozwoju przedszkola i planów miesięcznych w danym oddziale; 2) wyrażania i przekazywania opinii na temat pracy przedszkola. Rozdział IV - Prawa i obowiązki rodziców 1. Do podstawowych obowiązków rodziców (opiekunów) dziecka należy: 8 1) przestrzeganie niniejszego statutu; 2) zaopatrzenie dziecka w niezbędne przedmioty, przybory szkolne, pomoce; 3) informowanie o przyczynach nieobecności dziecka w przedszkolu, niezwłoczne zawiadomienie o zatruciach pokarmowych i chorobach zakaźnych; 4) przyprowadzanie i odbieranie dziecka z przedszkola przez osobę zapewniającą dziecku pełne bezpieczeństwo; 5) ubezpieczenie dziecka od następstw nieszczęśliwych wypadków w wybranej do 15 września danego roku przez ogół rodziców firmy ubezpieczeniowej. 2. Rodzice mają prawo do: 1) zapoznania się z programem oraz zadaniami wynikającymi z programu rozwoju przedszkola i planów pracy w danym oddziale; 2) uzyskiwania na bieżąco rzetelnej informacji na temat swojego dziecka; 3) uzyskiwania porad i wskazówek od nauczycieli w rozpoznawaniu przyczyn trudności wychowawczych oraz doborze metod udzielania dziecku pomocy; 4) wyrażania i przekazywania nauczycielowi i dyrektorowi wniosków z obserwacji pracy przedszkola; 5) wyrażania i przekazywania opinii na temat pracy przedszkola organowi prowadzącemu i nadzorującemu pracę pedagogiczną. O przekazywanych sprawach powinien być powiadomiony dyrektor przedszkola. 3. Rodzice i nauczyciele są zobowiązani współpracować ze sobą w celu skutecznego oddziaływania na dziecko i określenia drogi jego indywidualnego rozwoju. 4. Rodzice za szczególne zaangażowanie we wspieraniu pracy przedszkola mogą otrzymać na zakończenie roku szkolnego list pochwalny dyrektora.

6 Rozdział V - Organizacja przedszkola 9 1. Przedszkole funkcjonuje przez cały rok szkolny, z wyjątkiem przerw ustalonych przez organ prowadzący Szczególną organizację wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacyjny przedszkola, opracowywany do 30 kwietnia każdego roku przez dyrektora. Arkusz organizacji zatwierdza organ prowadzący po zaopiniowaniu przez organ nadzoru pedagogicznego. 2. Arkusz organizacji przedszkola określa w szczególności czas pracy poszczególnych oddziałów, liczbę pracowników łącznie z liczbą stanowisk kierowniczych, ogólną liczbę godzin finansowanych ze środków przydzielonych przez organ prowadzący przedszkole Organizację przedszkola określa ramowy rozkład dnia ustalony przez dyrektora przedszkola wspólnie z nauczycielami, z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny oraz oczekiwań rodziców. 2. Na podstawie ramowego rozkładu dnia, nauczyciel któremu powierzono opiekę nad danym oddziałem, ustala dla danego oddziału szczegółowy rozkład dnia, z uwzględnieniem potrzeb i zainteresowań dzieci Do przedszkola przyjmowane są dzieci w wieku od 3 do 6 lat tych rodziców, którzy złożyli karty zgłoszenia dziecka do przedszkola. 2. W szczególnie uzasadnionych przypadkach dyrektor może przyjąć do przedszkola dziecko, które ukończyło 2,5 roku Podstawową jednostką organizacyjną przedszkola jest oddział obejmujący dzieci w zbliżonym wieku. Liczba dzieci nie może przekraczać Praca wychowawczo - dydaktyczna i opiekuńcza prowadzona jest na podstawie programu wychowania przedszkolnego. 2. Nauczyciel ma prawo wyboru programu wychowania przedszkolnego oraz podręcznika spośród programów i podręczników dopuszczonych do użytku przedszkolnego. 3. Nauczyciel ma prawo opracowania własnego programu wychowania przedszkolnego. 4. Godzina zajęć przedszkolnych trwa 60 minut. 5. Czas trwania zajęć prowadzonych dodatkowo, w szczególności zajęć umuzykalniających, nauki religii, nauki języków obcych i zajęć rewalidacyjnych, powinny być dostosowane do możliwości rozwojowych dzieci i wynosić: - z dziećmi w wieku 3/2,5/ - 4 lat - około 15 minut, - z dziećmi w wieku 5-6 lat - około 30 minut. 6. Sposoby dokumentowania zająć prowadzonych w przedszkolu określają odrębne przepisy.

7 Rozdział VI - Zasady rekrutacji dzieci Warunkiem przyjęcia do przedszkola jest złożenie pisemnego wniosku rodziców / prawnych opiekunów dziecka, składany na zasadzie dobrowolności o objęciu dziecka kształceniem w języku polskim i języku niemieckim jako języku mniejszości narodowej. 2. Wniosek dotyczy całego okresu pobytu w przedszkolu. 3. W przypadku większej liczby złożonych wniosków niż miejsc, kryterium przyjęcia jest kolejność złożonych wniosków Rekrutację dzieci do przedszkola prowadzi się raz w roku w miesiącu marcu. 2. Określa się terminy postępowania rekrutacyjnego na dany rok szkolny zgodnie z harmonogramem rekrutacji. 2. Rekrutację uczniów do przedszkola przeprowadza komisja rekrutacyjna powołana przez dyrektora przedszkola. 3. Harmonogram rekrutacji, wzory wniosków i deklaracji dostępne są w sekretariacie szkoły oraz na stronie internetowej szkoły. 4. W wyjątkowych przypadkach dziecko może być przyjęte do przedszkola w innym czasie za zgodą dyrektora szkoły. Rozdział VII - Nauczyciele i inni pracownicy przedszkola W przedszkolu zatrudnia się nauczycieli oraz pracowników obsługi. 2. Zasady zatrudniania, czas i warunki pracy nauczycieli i innych pracowników określają odrębne przepisy. 3. Liczbę pracowników przedszkola ustala na wniosek dyrektora przedszkola organ prowadzący placówkę Nauczyciel prowadzi pracę wychowawczo - dydaktyczną i opiekuńczą, jest odpowiedzialny za jakość i wyniki tej pracy oraz bezpieczeństwo powierzonych jego opiece dzieci. 2. Nauczyciel w swojej pracy powinien w szczególności: 1) dbać o zdrowie i bezpieczeństwo dzieci; 2) wspierać rozwój aktywności poznawczej dziecka nastawionej na poznanie siebie, otaczającej rzeczywistości społeczno - kulturalnej i przyrodniczej, wzbogacającej zasób jego własnych doświadczeń; 3) inicjować poczucie tożsamości dziecka wzorami i normami postępowania oraz uczyć współodpowiedzialności za ich własne zachowanie; 4) zapewnić warunki do rozwoju potencjalnych możliwości dziecka, tym samym przygotować je do efektywnego korzystania z nauki szkolnej; 5) otoczyć szczególną opieką dzieci niepełnosprawne oraz zaspakajać potrzeby dzieci wyróżniających się uzdolnieniami i zainteresowaniami. 6) prowadzić obserwacje pedagogiczne mające na celu poznanie i zabezpieczenie potrzeb rozwojowych dzieci

8 7) współpracuje ze specjalistami świadczącymi pomoc psychologiczno-pedagogiczną i opiekę zdrowotną 3. Nauczyciel prowadzi dokumentację pedagogiczną dotyczącą oddziału zgodnie z odrębnymi przepisami. 4. Nauczyciel ma prawo do korzystania w swojej pracy z pomocy merytorycznej ze strony dyrektora przedszkola oraz ze strony wyspecjalizowanych w tym zakresie placówek i instytucji oświatowych. 5. Nauczyciel otacza indywidualną opieką każdego ze swoich wychowanków i utrzymuje kontakt z ich rodzicami w celu: 1) poznania i ustalenia potrzeb rozwojowych ich dzieci; 2) ustalenia form pracy w działaniach wychowawczych; 3) włączenia ich do działalności przedszkola. 6. Woźna w przedszkolu: 1) utrzymuje w czystości powierzone jej opiece pomieszczenia i sprzęt; 2) pomaga przy rozbieraniu i ubieraniu się dzieci; 3) sprząta naczynia po posiłkach; 4) pomaga w przygotowaniu materiałów do zajęć oraz pomocy dydaktycznych; 5) pomaga nauczycielce podczas spacerów i wycieczek; 6) wykonuje inne czynności wynikające z organizacji pracy przedszkola zlecone przez dyrektora. Rozdział VIII - Wychowankowie przedszkola Do przedszkola uczęszczają dzieci w wieku od 3 do 6 lat, z zastrzeżeniem ust. 2 i W szczególnie uzasadnionych przypadkach dyrektor może przyjąć do przedszkola dziecko, które ukończyło 2,5 roku. 3. W przypadku dzieci posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, wychowaniem przedszkolnym może być objęte dziecko w wieku powyżej 5 lat, nie dłużej jednak niż do końca roku kalendarzowego, w którym dziecko kończy 10 lat. 4. Dziecko w wieku 5 lat jest objęte rocznym obowiązkowym wychowaniem przedszkolnym Dziecko uczęszczające do przedszkola ma prawo do: 1) właściwie zorganizowanego procesu opiekuńczo - wychowawczego, zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej poprzez dostosowanie długości zajęć w poszczególnych grupach wiekowych do możliwości rozwojowych dziecka; 2) ochrony przed wszelkimi formami wyrażania przemocy fizycznej i psychicznej oraz ochrony i poszanowania jego godności osobistej; 3) życzliwego i podmiotowego traktowania w procesie wychowawczo - dydaktycznym, indywidualnego traktowania dzieci sprawiających kłopoty wychowawcze; 4) partnerskiej rozmowy na każdy temat; 5) akceptacji jego osoby. 21

9 1. Przedszkole prowadzi stołówkę przedszkolną. 2. Do korzystania z posiłków w stołówce przedszkolnej uprawnieni są wychowankowie przedszkola. 3. Dzienną stawkę żywieniową i opłaty za poszczególne posiłki oraz zasady odpłatności za posiłki w przedszkolu określa dyrektor szkoły w zarządzeniu. 4. Opłata za nauczanie i wychowanie w zakresie wykraczającym poza realizację podstawy programowej wychowania przedszkolnego wynosi 1,00 zł za godzinę Dyrektor w porozumieniu z nauczycielem może podjąć decyzję o skreśleniu dziecka z listy dzieci przyjętych do przedszkola, po uprzednim zawiadomieniu rodziców, w przypadku: 1) nieusprawiedliwionej nieobecności trwającej ponad miesiąc, zalegania przez rodziców z odpłatnością za przedszkole powyżej jednego okresu płatniczego 2) utajenie przez rodziców przy wypełnianiu karty zgłoszenia choroby dziecka, która uniemożliwia przebywanie dziecka w grupie 3) niedostosowania społecznego dziecka do grupy zagrażającego zdrowiu i bezpieczeństwu innych dzieci 4) nieprzestrzegania przez rodziców postanowień niniejszego statutu 5) na pisemny wniosek rodziców (prawnych opiekunów). 2. Skreślenie z listy wychowanków skutkuje rozwiązaniem zawartej umowy z dniem skreślenia wychowanka z listy. 3. Skreślenie wychowanka z listy nie zwalnia rodziców (prawnych opiekunów) z obowiązku uiszczenia zaległych opłat Statut obowiązuje w równym stopniu wszystkich członków społeczności przedszkolnej: nauczycieli, pracowników obsługi, rodziców. 2. Przedszkole prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami. 3. Zasady gospodarki finansowej i materiałowej określają odrębne przepisy. 4. Statut wchodzi w życie z dniem r.