DYSLEKSJA - DYSGRAFIA DYSORTOGRAFIA

Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Katowicach Filia w Bytomiu ul. Armii Krajowej 54B 41-909 Bytom tel. 32 286 23 52 e-mail: bytom@pbw.katowice.pl www.bytom.pbw.katowice.pl DYSLEKSJA - DYSGRAFIA DYSORTOGRAFIA zestawienie tematyczne w wyborze nr 4/2012 za lata 1994 2012 na podstawie zbiorów PBW w Katowicach Filii w Bytomiu oprac. Bożena Zwierzyńska Dysleksja - to zwykle spore problemy, frustracja, brak zrozumienia, czasem piętno upośledzenia. Z drugiej strony, w nieschematycznym ujęciu, dysleksja bywa traktowana jako znak obdarzenia ponadprzeciętnymi zdolnościami twórczymi. Jak piszą Ronald D. Davis i Eldon M. Braun w swojej książce Dar dysleksji, osoby dyslektyczne posiadają szereg specyficznych zdolności: korzystają z wrodzonej zdolności do przetwarzania i kreowania doznań percepcyjnych; cechuje je większa wrażliwość na otoczenie; są bardziej ciekawe niż przeciętny człowiek; myślą obrazami, a nie słowami; mają lepszą intuicję i są bardziej przenikliwe; myślenie i spostrzeganie ma charakter polisensoryczny (wykorzystują wszystkie zmysły); realistycznie przeżywają swoje myśli; mają żywą wyobraźnię. Do grona wybitnych dyslektyków należą m.in. Leonardo da Vinci, Hans Christian Andersen, Agata Christie, Winston Churchill, Tomasz Edison, Albert Einstein, Henry Ford, Pablo Picasso, Quentin Tarantino... Warto o tym pamiętać. Prezentowane w poniższym wykazie książki i artykuły dotyczą bardzo różnych aspektów zjawiska dysleksji. Są to zarówno opracowania teoretyczne, jak i praktyczne porady, propozycje ćwiczeń i scenariusze zajęć, przeznaczone dla zróżnicowanego grona odbiorców: pedagogów, studentów, rodziców. Pomagają zrozumieć istotę tych specyficznych trudności, wskazują, jak im zapobiegać i jak je przezwyciężać. I. WYDAWNICTWA ZWARTE I ICH FRAGMENTY 1. BALEJKO, Antoni Jak pokonać seplenienie : uczymy się wymawiać głoski c-cz : dyslalia - dysleksja / Antoni Balejko. - Białystok : Wydawnictwa Logopedyczne, 2001 Sygn. 40067 2. BALEJKO, Antoni Jak pokonać seplenienie : uczymy się wymawiać głoski s-sz : dyslalia - dysleksja / Antoni Balejko. - Białystok : [Wydawnictwa Logopedyczne], 2000 Sygn. 40068

3. BALEJKO, Antoni Jak pokonać trudności w mówieniu, czytaniu i pisaniu : dla rodziców i nauczycieli / Antoni Balejko. - Białystok : [Wydawnictwa Logopedyczne], 2003 Sygn. 40828 4. BALEJKO, Antoni Sprawdź jak mówię i wymawiam : kwestionariusz obrazkowy do badania i oceny rozwoju mowy i wymowy : dyslalia - dysleksja / Antoni Balejko. - Białystok : [Wydawnictwa Logopedyczne], 2003 Sygn. 40838 5. BARAN, Joanna Co robić, żeby dziecko sprawniej czytało i pisało, a dorosły przetrwał : opracowanie dla terapeutów i rodziców / Joanna Baran. - Gdańsk : Harmonia, 2009 Sygn. 42852 6. BOGDANOWICZ, Marta Diagnoza dysleksji rozwojowej / Marta Bogdanowicz // W: Diagnoza logopedyczna : podręcznik akademicki / red. nauk. Ewa Czaplewska, Stanisław Milewski. - Sopot : Gdańskie Wydaw. Psychologiczne, 2012. S. 121-176 Sygn. 43028 7. BOGDANOWICZ, Marta O dysleksji czyli Specyficznych trudnościach w czytaniu i pisaniu : odpowiedzi na pytania rodziców i nauczycieli / Marta Bogdanowicz. Lublin : Linea, 1994 Sygn. 36888, 36889 8. BOGDANOWICZ, Marta Ryzyko dysleksji : problem i diagnozowanie / Marta Bogdanowicz. - Wyd. 2. - Gdańsk : Harmonia, 2003 Sygn. 40363 9. BOGDANOWICZ, Marta Ryzyko dysleksji : problem i diagnozowanie / Marta Bogdanowicz. - Wyd. 4. - Gdańsk : Harmonia, 2004 Sygn. 41056 10. BOGDANOWICZ, Marta Ryzyko specyficznych trudności w czytaniu i pisaniu: dysleksji, dysortografii i dysgrafii : Skala Ryzyka Dysleksji wraz z normami dla klas I i II / Marta Bogdanowicz ; [współaut. Dorota Kalka, Grzegorz Krzykowski]. - Gdańsk : Harmonia Universalis, 2011 Sygn. 43020 11. BOGDANOWICZ, Marta Specyficzne trudności w czytaniu i pisaniu - dysleksja rozwojowa / Marta Bogdanowicz // W: Logopedia : pytania i odpowiedzi : podręcznik akademicki / pod red. Tadeusza Gałkowskiego i Grażyny Jastrzębowskiej. - Opole : Wydaw. Uniwersytetu Opolskiego, 1999. - S. 815-859 Sygn. 39226, 39309 12. BORKOWSKA, Aneta Analiza dyskursu narracyjnego u dzieci z dysleksją rozwojową / Aneta Borkowska. Lublin : Wydaw. Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 1998 Sygn. 39799 13. BRAGDON, Allen D. Kiedy mózg pracuje inaczej : ADHD, alkoholizm, autyzm, Déja vu, dysleksja, leworęczność, słuch absolutny, pamięć fotograficzna, sezonowe zaburzenia afektywne, synestezja / Allen D. 2

Bragdon, David Gamon ; przekł. Liliana Okupniak. - Gdańsk : Gdańskie Wydaw. Psychologiczne, 2003. S. 45-52 : Dysleksja : wyspa nieumiejętności w oceanie kompetencji Sygn. 40501 14. BRAGDON, Allen D. Kiedy mózg pracuje inaczej : ADHD, alkoholizm, autyzm, Déja vu, dysleksja, leworęczność, słuch absolutny, pamięć fotograficzna, sezonowe zaburzenia afektywne, synestezja / Allen D. Bragdon, David Gamon ; przeł. Liliana Okupnik. - Gdańsk : Gdańskie Wydaw. Psychologiczne, 2005. S. 52-61 : Dysleksja : wyspa nieumiejętności w oceanie kompetencji Sygn. 40949 15. BREJNAK, Wojciech Czy Twój przedszkolak dojrzał do nauki? : dobry start / Wojciech Brejnak. - Warszawa : Wydaw. Lekarskie PZWL, cop. 2006. S. 47-62 : Dojrzałość szkolna a ryzyko dysleksji Sygn. A-4934 16. CIESZYŃSKA, Jadwiga Nauka czytania krok po kroku : jak przeciwdziałać dysleksji / Jadwiga Cieszyńska. Kraków : Wydaw. Naukowe Akademii Pedagogicznej, 2001 Sygn. 40060 17. CZAJKOWSKA, Irena Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne w szkole / Irena Czajkowska, Kazimierz Herda. - Wyd. 8. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, [2005] Sygn. 41959 18. CZAJKOWSKA, Irena Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne w szkole : poradnik dla nauczyciela / Irena Czajkowska, Kazimierz Herda. Wyd. 2 popr. Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1996 Sygn. 38179, 38277, 38436 19. CZAJKOWSKA, Irena Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne w szkole : poradnik dla nauczyciela / Irena Czajkowska, Kazimierz Herda. Wyd. 3. Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1998 Sygn. 39302 20. CZAJKOWSKA, Irena Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne w szkole : poradnik dla nauczyciela / Irena Czajkowska, Kazimierz Herda. Wyd. 7. Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, [2004] Sygn. 40636 21. ĆWICZENIA w czytaniu i pisaniu : poradnik metodyczny do terapii dzieci dyslektycznych / Krystyna Grabałowska [i in.]. Wyd. 2 popr. i uzup. Toruń : Towarzystwo Naukowe Organizacji i Kierownictwa Dom Organizatora, 1995 Sygn. 37854 22. DAVIS, Ronald D. Dar dysleksji : dlaczego niektórzy zdolni ludzie nie umieją czytać i jak mogą się nauczyć / Ronald D. Davis, Eldon M. Braun ; przekł. z ang. Grażyna Skoczylas. Poznań : Zysk i S- ka, cop. 2001 Sygn. 40061, 40295 23. DAWID, Dorota Rozwijanie kreatywności uczniów dyslektycznych na lekcjach języka polskiego w klasach IV-VI szkoły podstawowej / Dorota Dawid. - Kraków : Impuls, 2004 Sygn. 40725 3

24. DIAGNOZA dysleksji : najważniejsze problemy / pod red. Grażyny Krasowicz-Kupis. - Gdańsk : Harmonia, 2009 Sygn. 42876 25. DYRDA, Jolanta Dysleksja / Jolanta Dyrda // W: Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku. T.1, A-F / [red. naukowy i przewodniczący komitetu redakcyjnego Tadeusz Pilch]. Warszawa : Żak, 2003. S. 849-856 Sygn. 40356/P 26. DYSLEKSJA : problem znany czy nieznany? / red. Małgorzata Kostka-Szymańska, Grażyna Krasowicz-Kupis. - Lublin : Wydaw. Uniwersytetu Marii-Skłodowskiej, 2007 Sygn. 41837 Materiały z konferencji zorganizowanej przez Instytut Psychologii UMCS przy współpr. z Lubelskim Oddziałem Polskiego Towarzystwa Dysleksji, Lublin, 24-26.10.2005 r. 27. DYSLEKSJA : teoria i praktyka / red. nauk. Gavin Reid, Janice Wearmouth ; przekł. [z ang.] Hanna Kostyło, Piotr Kostyło. - Gdańsk : Gdańskie Wydaw. Psychologiczne, 2008 Sygn. 42251 28. DYSLEKSJA rozwojowa : perspektywa psychologiczna : praca zbiorowa / pod red. Grażyny Krasowicz-Kupis. - Gdańsk : Harmonia, 2006 Sygn. 41502, 41880 29. DYSLEKSJA w kontekście nauczania języków obcych / pod red. Marty Bogdanowicz i Marioli Smoleń. - Gdańsk : Harmonia, 2004 Sygn. 40731, 41055, 41581 30. ELLIOT, Julian Dzieci i młodzież w kłopocie : poradnik nie tylko dla psychologów / Julian Elliot, Maurice Place ; tłum. Małgorzata Babiuch. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, cop. 2000. - S. 202-224 : Dysleksja Sygn. 39444, 39836, 39687 31. FORYŚ, Maria Zdolności osób z dysleksją : przegląd literatury obcojęzycznej / Maria Foryś // W: Dylematy edukacji artystycznej. T. 2, Edukacja artystyczna a potencjał twórczy człowieka / pod red. nauk. Wiesławy Limont i Kamilli Nielek-Zawadzkiej. - Kraków : Impuls, 2006 Sygn. 41435/I, 41504/I 32. GĄSOWSKA, Teresa Praca wyrównawcza z dziećmi mającymi trudności w czytaniu i pisaniu / Teresa Gąsowska, Zofia Pietrzak-Stępkowska. Wyd. 3. Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1994 Sygn. 37919/P, 37948/P W bibliotece dostępne są również wydania wcześniejsze 33. GÓRNIEWICZ, Ewa Pedagogiczna diagnoza specyficznych trudności w czytaniu i pisaniu / Ewa Górniewicz. Wyd. 3 popr. Toruń : Wydaw. Adam Marszałek, 1998 Sygn. 39876 34. GÓRNIEWICZ, Ewa Trudności w czytaniu i pisaniu u dzieci / Ewa Górniewicz. Olsztyn : Wydaw. Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego, 2000 Sygn. 39756 35. IWIŃSKA, Joanna Diagnoza i terapia dysleksji : jak pomóc dziecku z trudnościami w czytaniu i pisaniu / Joanna 4

Iwińska ; Regionalny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli WOM w Katowicach. Katowice : RODN WOM, 2002 Sygn. 40225 36. IWIŃSKA, Joanna Diagnoza i terapia dysleksji : jak pomóc dziecku z trudnościami w czytaniu i pisaniu / Joanna Iwińska ; Regionalny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli WOM w Katowicach. - Wyd. 4. - Katowice : RODN WOM, 2007 Sygn. 42393, 42394 37. JAROSZ, Ewa Diagnoza psychopedagogiczna : podstawowe problemy i rozwiązania / Ewa Jarosz, Ewa Wysocka. - Warszawa : Żak, 2006. S. 225-280 : Diagnoza dysleksji rozwojowej jako podstawa prognozy trudności w uczeniu się model psychopedagogiczny Sygn. 41772, 41773 38. JEGIER, Aneta Dys-problemy, czyli jak pomóc dziecku z dysleksją lub dyskalkulią / Aneta Jegier, Iwona Barcikowska // W: Mały uczeń w szkole / pod red. Anety Jegier. - Gdańsk : Harmonia, 2010. - S. 157-163 Sygn. 43030 39. JĘDRZEJOWSKA, Ewa Profilaktyka, wczesna diagnoza i interwencja w przypadku dziecka ryzyka dysleksji / Ewa Jędrzejowska // W: Edukacja przedszkolna w teorii i praktyce / pod red. Stanisławy Włoch. - Opole : Wydaw. Uniwersytetu Opolskiego, 2006. S. 355-361 Sygn. 41840 40. JUSZCZYK, Stanisław Komputerowa edukacja uczniów z zaburzeniami w czytaniu i pisaniu / Stanisław Juszczyk, Wojciech Zając. Katowice : Śląsk, 1997 Sygn. 38629 41. KAJA, Barbara Zarys terapii dziecka : metody psychologicznej i pedagogicznej pomocy wspomagającej rozwój dziecka / Barbara Kaja ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy. - Wyd. 3 popr. - Bydgoszcz : Wydaw. Uczelniane WSP, 1995. - S. 105-146 : Praca terapeutyczna z dziećmi przejawiającymi trudności w czytaniu i pisaniu Sygn. 38418 42. KAJA, Barbara Zarys terapii dziecka : metody psychologicznej i pedagogicznej pomocy wspomagającej rozwój dziecka / Barbara Kaja ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy. - Wyd. 4. - Bydgoszcz : Wydaw. Uczelniane WSP, 1998. - S. 105-146 : Praca terapeutyczna z dziećmi przejawiającymi trudności w czytaniu i pisaniu Sygn. 39224, 39452 43. KAJA, Barbara Zarys terapii dziecka : metody psychologicznej i pedagogicznej pomocy wspomagającej rozwój dziecka / Barbara Kaja ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy. - Wyd. 5. - Bydgoszcz : Wydaw. Uczelniane Akademii Bydgoskiej, 2001. S. 105-146 : Praca terapeutyczna z dziećmi przejawiającymi trudności w czytaniu i pisaniu Sygn. 42550 44. KALINOWSKA Elżbieta Pojęcie dysleksji, jej rodzaje i przyczyny / Elżbieta Kalinowska // W: Terapia pedagogiczna. T. 1, Wybrane zagadnienia / red. nauk. Ewa Małgorzata Skorek. - Kraków : Impuls, 2004. 5

S. 23-27 Sygn. 40840/I 45. KUJAWA, Ewa Reedukacja dzieci z trudnościami w czytaniu i pisaniu metodą 18 struktur wyrazowych / Ewa Kujawa, Maria Kurzyna. Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1994 Sygn. 36895, 36896, 37081 46. KUROWSKA, Barbara Minimalizowanie ryzyka dysleksji u dzieci pięcioletnich / Barbara Kurowska // W: Edukacja przedszkolna w teorii i praktyce / pod red. Stanisławy Włoch. - Opole : Wydaw. Uniwersytetu Opolskiego, 2006. S. 363-3374 Sygn. 41840 47. LEWINSON, Joan Pomóż dziecku z... dysgrafią / J. Lewinson ; [tł. Robert Waluś]. - Warszawa : Wydaw. K.E. LIBER, 2006 Sygn. 41401, 41402 Poradnik dla rodziców i pedagogów 48. MICKIEWICZ, Janina Dysleksja rozwojowa : podstawy diagnozy i terapii / Janina Mickiewicz. Toruń : Towarzystwo Naukowe Organizacji i Kierownictwa Dom Organizatora, 2011 Sygn. 43106 49. MICKIEWICZ, Janina Jedynka z ortografii?: rozpoznawanie dysleksji w starszym wieku szkolnym / Janina Mickiewicz. Toruń : Towarzystwo Naukowe Organizacji i Kierownictwa Dom Organizatora, 1995 Sygn. 37468 50. MINISTERSTWO Edukacji Narodowej o dysleksji, czyli Specyficznych trudnościach w nauce / [oprac. Wojciech Brejnak, Teresa Opolska, Romuald Ponczek]. Warszawa : MEN, 1999. - (Biblioteczka Reformy ; 18) Sygn. A-2296, A-2297 51. PĘTLEWSKA, Halina Przezwyciężanie trudności w czytaniu i pisaniu / Halina Pętlewska. - Wyd. 2 poszerz. - Kraków : Impuls, 1999 Sygn. 39655 52. PĘTLEWSKA, Halina Przezwyciężanie trudności w czytaniu i pisaniu / Halina Pętlewska. Kraków : Impuls, 1998 Sygn. 38618 53. POMIRSKA, Zofia Wokół czytania : proces czytania i jego zaburzenia oraz drogi do efektywnego czytania / Zofia Pomirska. - Warszawa : Difin, 2011 Sygn. 43095 54. POMIRSKA, Zofia Wygraj z dysgrafią : zbiór ćwiczeń dla uczniów z trudnościami w pisaniu / Zofia Pomirska, Dorota Wieczorek. - Kielce : Wydaw. Pedagogiczne ZNP, cop. 2006 Sygn. A-4562 55. PÓŁTORAK, Małgorzata Prognozowanie umiejętności czytania i pisania uczniów klas początkowych : na podstawie badań międzynarodowym testem dysleksji / Małgorzata Półtorak. - Rzeszów : Wydaw. 6

Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2012 Sygn. 43109 56. REID, Gavin Dysleksja / Gavin Reid ; [tł. Robert Waliś]. - Warszawa : Wydaw. K.E. LIBER, 2005 Sygn. 40974, 42652 57. ROGALA-KOZUBSKA, Danuta Dysortografia : definicja, symptomy, terapia / Danuta Rogala-Kozubska, Małgorzata Raczykowska // W: Terapia pedagogiczna. T. 1, Wybrane zagadnienia / red. nauk. Ewa Małgorzata Skorek. - Kraków : Impuls, 2004. S. 53-61 Sygn. 40840/I 58. RUDZIŃSKA-ROGOŻA, Aneta Jakość sytuacji szkolnej dzieci z dysleksją rozwojową / Aneta Rudzińska-Rogoża // W: Jakość życia a niepełnosprawność : konteksty psychopedagogiczne / pod red. Zofii Palak, Agnieszki Lewickiej, Anny Bujnowskiej. - Lublin : Wydaw. UMCS, 2006. S. 267-274 Sygn. 41540 59. SAWA, Barbara Jeżeli dziecko źle czyta i pisze / Barbara Sawa. Wyd. 4 popr. Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1994 Sygn. 37768/P W bibliotece dostępne są również wydania wcześniejsze 60. SELIKOWITZ, Mark Dysleksja i inne trudności w uczeniu się / Mark Selikowitz ; przeł. Agnieszka Wierzejewska. Warszawa : Prószyński i S-ka, 1999 Sygn. 39232 61. SIEMIENIECKI, Bronisław Zastosowanie programów komputerowych w terapii pedagogicznej dzieci dyslektycznych / Bronisław Siemieniecki // W: Komputer w diagnostyce i terapii pedagogicznej / pod red. Bronisława Siemienieckiego. - Toruń : Wydaw. Adam Marszałek, cop. 2006. S. 25-52 Sygn. 42825 62. SKAŁBANIA, Barbara Diagnostyka pedagogiczna : wybrane obszary badawcze i rozwiązania praktyczne / Barbara Skałbania. - Wyd. 2. - Kraków : Impuls 2011. S. 227-266 : Proces uczenia się jako przedmiot diagnozy pedagogicznej Sygn. 43003, 43076 Zawiera opis kryteriów diagnostycznych i narzędzi do wczesnej diagnozy ryzyka dysleksji 63. SKIBIŃSKA, Helena Praca korekcyjno-kompensacyjna z dziećmi z trudnościami w pisaniu i czytaniu : materiały pomocnicze dla nauczycieli i studentów nauczania początkowego i wychowania przedszkolnego / Helena Skibińska ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy. Bydgoszcz : Wydaw. Uczelniane WSP, 1996 Sygn. 38755, 38819 64. SQUIRES, Garry Pomóż dziecku z... dysleksją / G. Squires, S. McKeown ; [tł. Aleksandra Wejchert- Spodenkiewicz]. - Warszawa : Wydaw. K.E. LIBER, 2006 Sygn. 41403, 41417 Poradnik dla rodziców i pedagogów 65. TERAPIA pedagogiczna : przewodnik bibliograficzny / oprac. Marta Bogdanowicz ; [współaut. Paulina Pietras (rozdz. 5), Ewa Nowicka (rozdz. 10)]. - Gdańsk : Harmonia, 7

2005 Sygn. 41012, 41013 66. URBANIUK, Julita O dwóch takich, co dostali diagnozę : problematyka diagnozy dziecka z dysleksją / Julita Urbaniuk // W: Dziecko z zaburzeniami w rozwoju : konteksty diagnostyczne i terapeutyczne / pod red. naukową Beaty Cytowskiej i Barbary Winczury. - Wyd. 2. - Kraków : Impuls, 2006. S. 95-111 Sygn. 41324, 41334 67. WASZKIEWICZ, Elżbieta Zestaw ćwiczeń do zajęć korekcyjno-kompensacyjnych dla dzieci przedszkolnych / Elżbieta Waszkiewicz. Usprawnianie funkcji percepcyjno-motorycznych dzieci dyslektycznych / Jadwiga Jastrząb. Gry i zabawy w terapii pedagogicznej / Jadwiga Jastrząb. - Warszawa : Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej Ministerstwa Edukacji Narodowej, 1994 Sygn. 37838 68. WOKÓŁ dysleksji : co warto wiedzieć o dysleksji i nowoczesnych sposobach przeciwdziałania jej / pod red. nauk. Zofii Pomirskiej. - Warszawa : Difin, 2010 Sygn. 42842 69. WÓJTOWICZ, Mirosława Scenariusze zajęć biblioterapeutycznych : nie tylko dla uczniów z dysleksją : terapia - zabawa - nauka / Mirosława Wójtowicz. - Gdańsk : Harmonia, 2010 Sygn. 42878, 42879 Dla szkoły podstawowej i gimnazjum 70. WYPYCH, Agnieszka Wspieranie werbalnego rozwoju dziecka : w oparciu o eksperymenty językowe, tropy stylistyczne i dobrą literaturę : ćwiczenia terapeutyczne / Agnieszka Wypych. - Gdańsk : Harmonia, 2008 Sygn. 42309, 42372 71. ZABŁOCKI, Kazimierz Jacek Dziecko niepełnosprawne jego rodzina i edukacja / Kazimierz Jacek Zabłocki. Warszawa : Żak, 1999. S. 190-213 : Dziecko dyslektyczne : teoria i praktyka terapeutyczna Sygn. 39027, 39326 72. ZAKRZEWSKA, Barbara Każdy przedszkolak dobrym uczniem w szkole / Barbara Zakrzewska. - Wyd. 2. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, cop. 2003 Sygn. 43017 Zawiera zestaw wielorakich ćwiczeń dla dzieci klas zerowych i pierwszych z kręgu ryzyka dysleksji 73. ZAKRZEWSKA, Barbara Trudności w czytaniu i pisaniu : modele ćwiczeń / Barbara Zakrzewska. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1996 Sygn. 38353, 38411, 40893 74. ZELECH, Władysław Zaburzenia czytania i pisania u dzieci afatycznych, głuchych i dyslektycznych / Władysław Zelech ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. Kraków : Wydaw. Naukowe WSP, 1997 Sygn. 38632 8

II. ARTYKUŁY Z WYDAWNICTW CIĄGŁYCH 75. BARABACH, Teresa Praca korekcyjna z dziećmi o specyficznych potrzebach edukacyjnych / Teresa Barabach, Beata Jóźwik-Plaskota // Nauczanie Początkowe. - 2003/2004, nr 3, s. 88-92 Przykładowy scenariusz zajęć 76. BĄBEL, Przemysław Dyskalkulia / Przemysław Bąbel, Ewa Srebro // Nauczanie Początkowe. - 2004/2005, nr 4, s. 3-17 77. BENDKOWSKA, Jolanta Profilaktyka dysleksji w szkole / Jolanta Bendkowska // Magazyn Szkolny. - Nr 2 (październik 2004), s. 18-19 Program profilaktyki dysleksji w klasach początkowych 78. BENTKOWSKI, Piotr Poczucie kontroli u osób z dysleksją / Piotr Bentkowski // Problemy Opiekuńczo- Wychowawcze. - 2004, nr 5, s. 29-32 79. BIELEŃ, Barbara Diagnoza i ocena w profilaktyce dysleksji / Barbara Bieleń // Wychowanie w Przedszkolu. - 2004, nr 9, s. 20-25 Profilaktyka dysleksji w przedszkolu 80. BOBROWSKA, Aleksandra Kolory w terapii dysortografii / Aleksandra Bobrowska // Edukacja i Dialog. - 2002, nr 1, s. 24-26 81. BOCHEŃSKA, Magdalena Ryzyko dysleksji / Magdalena Bocheńska // Życie Szkoły. - 2005, nr 9, s. 41-47 Symptomy ryzyka dysleksji oraz propozycje ćwiczeń usprawniających percepcję 82. BOGDANOWICZ, Katarzyna Dyslektycy pod szczególną opieką / Katarzyna Bogdanowicz // Psychologia w Szkole. - 2006, nr 1, s. 77-85 83. BOGDANOWICZ, Marta Diagnoza i leczenie dysleksji rozwojowej : neuropsychologiczna koncepcja D.J. Bakkera / Marta Bogdanowicz, Grażyna Krasowicz // Psychologia Wychowawcza. - 1995, nr 2, s. 116-130 84. BOGDANOWICZ, Marta Diagnoza ryzyka dysleksji za pomocą skali SRD / Marta Bogdanowicz // Scholasticus. 1995, nr 3, s. 81-91 85. BOGDANOWICZ, Marta Dziecko o specjalnych potrzebach edukacyjnych w przedszkolu / Marta Bogdanowicz // Wychowanie w Przedszkolu. - 2000, nr 5, s. 259-63 86. BOGDANOWICZ, Marta Model kompleksowej pomocy osobom z dysleksją rozwojową : ocena stanu aktualnego i propozycje zmian w świetle reformy systemu edukacji / Marta Bogdanowicz // Psychologia Wychowawcza. - 1999, nr 3, s. 217-226 87. BOGDANOWICZ, Marta Skala Ryzyka Dysleksji (SRD) w profilaktyce trudności w czytaniu i pisaniu u dzieci / Marta Bogdanowicz // Scholasticus. - 1995, nr 1, s. 45-51 9

88. BOGDANOWICZ, Marta Specyficzne trudności w czytaniu i pisaniu u dzieci : nowa definicja i miejsce w klasyfikacjach międzynarodowych / Marta Bogdanowicz // Psychologia Wychowawcza. 1996, nr 1, s. 13-22 89. BOGDANOWICZ, Marta Specyficzne trudności w czytaniu i pisaniu w świetle klasyfikacji medycznych, psychologicznych i pedagogicznych / Marta Bogdanowicz // Logopedia. T. 28 (2000), s. 153-165 90. BOGDANOWICZ, Katarzyna W czepku urodzona, czyli portret szczęśliwej dyslektyczki / Katarzyna Bogdanowicz // Psychologia w Szkole. - 2006, nr 4, s. 71-79 91. BORKOWSKA, Aneta Analiza struktury semantycznej wypowiedzi dzieci z dysleksją / Aneta Borkowska // Scholasticus. 1995, nr 3, s. 51-58 92. BORKOWSKA, Aneta Typologie dysleksji : przegląd badań / Aneta Borkowska // Psychologia Wychowawcza. - 1996, nr 2, s. 116-125 93. BORYCA, Teodora Kontrola i ocena prac uczniów z dysfunkcjami / Teodora Boryca, Anna Wiertel-Kitlińska // Język Polski w Szkole IV-VI. - 2004/2005, nr 1, s. 54-61 Zawiera kryteria pracy i oceniania dzieci dyslektycznych i z ryzykiem dysleksji w klasach I- VI 94. BRĄGIEL, Ewa Praca z uczniem dyslektycznym na lekcjach języka obcego / Ewa Brągiel // Języki Obce w Szkole. - 2004, nr 1, s. 19-25 95. BREJNAK, Wojciech Cele i działalność Polskiego Towarzystwa Dysleksji : wywiad z Wojciechem Brejnakiem / rozm. przepr. Julia Garstecka // Życie Szkoły. - 2005, nr 2, s. 4-6 96. BREJNAK, Wojciech Dojrzałość szkolna a ryzyko dysleksji (cz. II) / Wojciech Brejnak // Życie Szkoły. - 2009, nr 6, s. 40-46 97. BRZEZIŃSKA, Anna Ocena ryzyka dysleksji u dzieci w wieku przedszkolnym przez rodziców i jej uwarunkowania / Anna Brzezińska // Edukacja. - 2004, nr 4, s. 39-55 98. BRZEZIŃSKA, Anna Ryzyko dysleksji u dzieci w wieku przedszkolnym według oceny matki, ojca i nauczycielki przedszkola / Anna Brzezińska// Edukacja. - 2004, nr 3, s. 23-35 99. BRZEZIŃSKA, Anna Ryzyko dysleksji u dzieci w wieku przedszkolnym według oceny nauczycielki / Anna Brzezińska // Edukacja. - 2004, nr 2, s. 64-76 100. BULIŃSKA, Kinga Dysleksja a ruch / Kinga Bulińska // Lider. - 2005, nr 5, s. 27 101. BULIŃSKA, Kinga Dysleksja a ruch / Kinga Bulińska // Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne. - 2005, nr 8/9, dod. Biblioteczka Monograficzna s. (14)-(15) Analiza badań przeprowadzonych na grupie dyslektyków 10

102. BULIŃSKA, Kinga Dysleksja i ruch / Kinga Bulińska // Życie Szkoły. - 2006, nr 4, s. 38-40 103. BUTRYN, Danuta Uczniowie dyslektyczni a proces nauczania-uczenia się geografii i treści geograficznych w bloku przyrodniczym / Danuta Butryn // Geografia w Szkole. 1999, nr 5, s. 272-275 104. CHMURZYŃSKI, Bogusław Mnemotechniki w terapii dysortografii / Bogusław Chmurzyński // Problemy Opiekuńczo- Wychowawcze. 2001, nr 10, s. 34-39 Opis stosowania technik mnemonicznych ( pary skojarzeń, haki-kołki, łańcuszek ) 105. CIESZYŃSKA, Jagoda Dysleksja jako problem linearnych przekształceń / Jagoda Cieszyńska // Polonistyka. - 2009, nr 8, s. 18-22 Odmienność mózgowych strategii przetwarzania informacji językowych u dzieci zagrożonych dysleksją. Symultaniczno-sekwencyjna nauka czytania 106. CIEŚLA, Joanna Nieharmonia : dlaczego niektórym inteligentnym dzieciom tak trudno czytać, pisać, liczyć / oprac. Joanna Cieśla // Polityka. - 2008, nr 50, dod. Pomocnik Psychologiczny, s. 14-17 107. CZAJA, Natalia Dyslektyczne implikacje / Natalia Czaja // Remedium. 2012, nr 4, s. 22-23 108. CZAJA, Natalia Himalaje ortografii / Natalia Czaja // Psychologia w Szkole. - 2011, nr 2, s. 114-121 109. CZAJA, Natalia System pomocy dla dyslektyków w Polsce? Natalia Czaja // Remedium. 2012, nr 9, s. 30-31 110. CZAJKOWSKI, Franciszek Dysleksja jest wszędzie : co zatem robi twoja biblioteka? / Franciszek Czajkowski // Poradnik Bibliotekarza. - 2002, nr 9, s. 15-17 111. DĄBROWIECKA, Hanna Dys- leksja, -grafia, -ortografia, -kalkulia / Hanna Dąbrowiecka // Remedium. 1996, nr 9, s. 2-6 112. DĄBROWSKA, Anna Komputerowe wspomaganie osób z dysleksją na świecie i w Polsce / Anna Dąbrowska // Szkoła Specjalna. - 2002, nr 4, s. 229-235 113. DĄBROWSKA, Małgorzata O dysleksji / Małgorzata Dąbrowska // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. 2001, nr 1, s. 35-40 114. DĄBROWSKA, Marzena Dysleksja w ujęciu psycholingwistycznym : przegląd badań / Marzena Dąbrowska // Psychologia Wychowawcza. 1995, nr 4, s. 328-336 115. DEMCZUK, Barbara Metody treningowe dla dyslektyków / Barbara Demczuk // Edukacja i Dialog. - 2004, nr 1, s. 65-68 116. DOBROŁOWICZ, Justyna Dysleksja czyli specyficzne trudności w pisaniu i czytaniu / Justyna Dobrołowicz // Język Polski w Szkole IV-VI. 2001/2002, nr 1, s. 7-13 11

117. DOMAGAŁA, Aneta Dziecko dyslektyczne z zaburzeniami lateralizacji : możliwości i ograniczenia terapii w starszym wieku szkolnym / Aneta Domagała, Urszula Marecka // Logopedia. - T. 29 (2001), s. 151-167 118. DOMAGAŁA, Aneta Standard postępowania logopedycznego w przypadku dysleksji rozwojowej / Aneta Domagała, Urszula Mirecka // Logopedia. - T. 37 (2008), s. 117-125 119. DOMON, Monika Egzamin równych szans / Monika Domon // Język Polski w Gimnazjum. - 2001/2002, nr 2, s. 86-90 Uczeń dyslektyczny a egzamin gimnazjalny 120. DRACHAL, Halina Język bardzo obcy / Halina Drachal // Głos Nauczycielski. - 2007, nr 14, s. 6 Nauczanie języków obcych dzieci z dysleksją 121. DROZDOWSKA, Małgorzata Multimedialne potyczki z dysleksją / Małgorzata Drozdowska // Życie Szkoły. 2012, nr 9, s. 12-14 122. DUDEK, Mirosław Uczniowie dyslektyczni i ich problemy z opanowaniem języków obcych / Mirosław Dudek // Języki Obce w Szkole. - 2004, nr 3, s. 156-158 123. DZIĘDZIURA, Alina Zajęcia terapeutyczne dla dzieci z dysortografią / Alina Dziędziura // Problemy Opiekuńczo- Wychowawcze. - 2004, nr 3, s. 50-52 124. DZIUGIEŁ, Mirosława Dla kogo trudna matematyka? / Mirosława Dziugieł // Życie Szkoły. - 2003, nr 7, s. 407-409 Objawy trudności w uczeniu się matematyki u dzieci dyslektycznych. Przykłady ćwiczeń dla uczniów klas I-III 125. FIGAT, Katarzyna Dysleksja rozwojowa a zdolności motoryczne dziecka / Katarzyna Figat // Lider. - 2006, nr 10, s. 14-17 126. FRĄCZAK, Irena Dziecko dyslektyczne w klasie szkolnej / Irena Frączak // Nowa Szkoła. - 2003, nr 9, s. 54-55 127. FRĄCZAK, Irena Dziecko dyslektyczne w klasie szkolnej / Irena Frączak // Problemy Opiekuńczo- Wychowawcze. - 2003, nr 7, s. 46-47 128. FRĄCZAK, Irena Kilka wskazówek do pracy z dyslektykami / Irena Frączak // Edukacja i Dialog. - 2004, nr 1, s. 68-70 129. GIBAS, Edyta Jak pracować z dzieckiem dyslektycznym? / Edyta Gibas // Życie Szkoły. - 2002, nr 7, s. 430-433 130. GLINKA, Anna Magdalena Moja praca z dzieckiem ryzyka dysleksji / Anna Magdalena Glinka // Życie Szkoły. - 2007, nr 3, s. 38-42 Opis trzyletniej pracy z uczniem klas początkowych 12

131. GÓRNIAK, Lidia Ocenianie ortografii u dyslektyka / Lidia Górniak // Nowe w Szkole. - 2003, nr 3, s. 8-9 132. GRABOWSKA, Anna Nadzieja w diagnozie / Anna Grabowska ; rozm. przepr. Krystyna Strużyna // Głos Nauczycielski. 2005, nr 38, s. 10 133. GRYGIER-FRĄCKOWIAK, Maria Dysleksja : co to takiego? / Maria Grygier-Frąckowiak // Warsztaty Polonistyczne. 1998, nr 4, s. 67-74 134. GRZEGORZEWSKA, Elżbieta Uczeń z dysleksją w edukacji szkolnej / Elżbieta Grzegorzewska // Częstochowski Biuletyn Oświatowy. 2011, nr 1, s. 51-55 135. GRZEGORZEWSKA, Elżbieta Uczeń z dysleksją w edukacji szkolnej : rozpoznawanie zaburzeń funkcji percepcyjnomotorycznych / Elżbieta Grzegorzewska // Częstochowski Biuletyn Oświatowy. 2011, nr 2, s. 53-59 136. GRZEGORZEWSKA, Elżbieta Uczeń z dysleksją w edukacji szkolnej : dostosowanie wymagań do indywidualnych potrzeb i możliwości psychofizycznych / Elżbieta Grzegorzewska // Częstochowski Biuletyn Oświatowy. 2011, nr 3, s. 53-58 137. IGIELSKA, Beata Dysepidemia / Beata Igielska // Głos Nauczycielski. - 2005, nr 38, s. 8 Wątpliwości dot. powszechności diagnozowania dysleksji (na przykładzie gimnazjów Grodziska Mazowieckiego) 138. ISKIERKA-KASPEREK, Ewa Problemy uczniów z dysleksją / Ewa Iskierka-Kasperek // Psychologia w Szkole. - 2010, nr 2, s. 101-108 139. JAŁOWIECKA, Aneta O dysleksji... optymistycznie / Aneta Jałowiecka // Nauczanie Początkowe. - 2008/2009, nr 2, s. 29-36 Bogaty potencjał zdolności osób (uczniów) dyslektycznych 140. JAŁOWIECKA, Aneta O potrzebie dialogu z dzieckiem z trudnościami w nauce / Aneta Jałowiecka // Nauczanie Początkowe. - 2009/2010, nr 1, s. 55-61 141. JAŁOWIECKA, Aneta Specjalne potrzeby edukacyjne do kwadratu czyli o poszukiwaniu zdolności twórczych uczniów z dysleksją / Aneta Jałowiecka // Nauczanie Początkowe. - 2009/2010, nr 3, s. 48-58 Bogaty potencjał zdolności osób (uczniów) dyslektycznych 142. JAŁOWIECKA, Aneta W trosce o bezpieczeństwo emocjonalne uczniów dyslektycznych / Aneta Jałowiecka // Nauczanie Początkowe. - 2008/2009,nr 3, s. 46-57 143. JAŁOWIECKA, Aneta Znaczenie współudziału rodziców w terapii dziecka z dysleksją / Aneta Jałowiecka // Nauczanie Początkowe. - 2009/2010, nr 2, s. 54-60 144. JANKOWSKA, Mariola Trudności uczniów w pisaniu i czytaniu / Mariola Jankowska // Problemy Opiekuńczo- Wychowawcze. 2001, nr 10, s. 19-23 Objawy tzw. ryzyka dysleksji u dzieci w różnym wieku (od lat 3 do okresu dorastania) 13

145. JASTRZĄB, Jadwiga Bracia miesiące - scenariusz zajęć terapeutycznych dla uczniów ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu / Jadwiga Jastrząb, Karolina Radecka. // Wychowanie na co Dzień. - 2010, nr 6, wkładka metodyczna, s. IV-VI Brak w bibliotece 146. JASTRZĄB, Jadwiga Dostosowywanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej do specjalnych potrzeb edukacyjnych uczniów z dysleksją / Jadwiga Jastrząb // Wychowanie na co Dzień. - 2006, nr 9, s. 3-9 Zawiera m.in. model analizy opinii/orzeczenia po diagnozie specjalistycznej 147. JASTRZĄB, Jadwiga Europejski Tydzień Świadomości Dysleksji po raz trzeci w Polsce / Jadwiga Jastrząb // Wychowanie na co Dzień. - 2004, nr 9, s. 24-26 148. JASTRZĄB, Jadwiga Europejski tydzień świadomości dysleksji w Toruńskiej Szkole Terapeutycznej / Jadwiga Jastrząb, Małgorzata Zaleska // Wychowanie na co Dzień. - 2002, nr 12, wkładka metodyczna, s. I-V Konspekt zajęć terapii językowej dla uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się poprawnego czytania i pisania realizowany w klasie VI terapeutycznej szkoły podstawowej 149. JASTRZĄB, Jadwiga Gdy zabraknie pytań skończą się odpowiedzi, zniknie nadzieja : co sądzić o dysleksji? / Jadwiga Jastrząb // Wychowanie na co Dzień. - 2009, nr 12, wkładka metodyczna, s. I-II Ósmy Europejski Tydzień Świadomości Dysleksji 150. JASTRZĄB, Jadwiga Jak przygotować konspekt zajęć terapii pedagogicznej dla uczniów ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu? / Jadwiga Jastrząb // Wychowanie na co Dzień. - 2005, nr 12, wkładka metodyczna, s. I- III 151. JASTRZĄB, Jadwiga Konspekt zajęć terapeutycznych dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się / Jadwiga Jastrząb, Alicja Jurzak, Joanna Mikołajczyk, Iwona Podlawska. // Wychowanie na co Dzień. - 2010, nr 12, wkładka metodyczna, s. II-V Brak w bibliotece 152. JASTRZĄB, Jadwiga Metodyczne podstawy pracy korekcyjno-kompensacyjnej w terapii pedagogicznej uczniów ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu / Jadwiga Jastrząb. // Wychowanie na co Dzień. - 2010, nr 12, wkładka metodyczna, s. I-II Brak w bibliotece 153. JASTRZĄB, Jadwiga Metodyka interdyscyplinarna u podstaw skutecznej terapii pedagogicznej / Jadwiga Jastrząb // Wychowanie na co Dzień. - 2009, nr 4/5, wkładka metodyczna, s. I-V Zawiera scenariusz zajęć korekcyjno-kompensacyjnych dla uczniów z dysleksją rozwojową dla kl. IV (temat: Zasada pisowni ch wymiennego na sz w wyrazach pokrewnych) 154. JASTRZĄB, Jadwiga Nauczanie diagnozujące w terapii pedagogicznej uczniów z dysleksją rozwojową / Jadwiga Jastrząb. // Wychowanie na co Dzień. - 2010, nr 3, wkładka metodyczna, s. I-IV Brak w bibliotece 14

155. JASTRZĄB, Jadwiga Przegląd programów terapeutycznych dla dzieci z dysleksją rozwojową (cz. I) / Jadwiga Jastrząb // Wychowanie na co Dzień. - 2003, nr 3, wkładka metodyczna, s. I-V 156. JASTRZĄB, Jadwiga Przegląd programów terapeutycznych dla dzieci z dysleksją rozwojową (cz. II) / Jadwiga Jastrząb // Wychowanie na co Dzień. 2003, nr 4/5, wkładka metodyczna, s. I-IV 157. JASTRZĄB, Jadwiga Psychopedagogika stosowana u podstaw skutecznej terapii pedagogicznej / Jadwiga Jastrząb // Wychowanie na co Dzień. - 2009, nr 1/2, wkładka metodyczna, s. I-III Scenariusz zajęć terapeutycznych dla uczniów klas drugich ze specyficznymi trudnościami w początkowej nauce czytania i pisania, zakwalifikowanych do grupy ryzyka dysleksji 158. JASTRZĄB, Jadwiga Rola i zadania terapeuty osób ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się / Jadwiga Jastrząb // Wychowanie na co Dzień. - 2008, nr 3, s. 30-32 159. JASTRZĄB, Jadwiga Rozpoznawanie wczesnej dysleksji rozwojowej a reforma programowa / Jadwiga Jastrząb // Wychowanie na co Dzień. - 2009, nr 9, wkładka metodyczna, s. I-IV 160. JASTRZĄB, Jadwiga Ryzyko dysleksji : wczesna diagnoza na poziomie edukacji elementarnej / Jadwiga Jastrząb, Małgorzata Zaleska // Wychowanie na co Dzień. - 2003, nr 10/11, wkładka metodyczna, s. I- IV 161. JASTRZĄB, Jadwiga Specyficzne trudności w uczeniu się matematyki / Jadwiga Jastrząb, Leonarda Tomasik // Wychowanie na co Dzień. - 2003, nr 12, wkładka metodyczna, s. I-IV Dyskalkulia jako jedna z przyczyn niepowodzeń w uczeniu się matematyki w szkole podstawowej 162. JASTRZĄB, Jadwiga Świadomość dysleksji : psychoedukacja społeczeństwa / Jadwiga Jastrząb // Wychowanie na co Dzień. - 2004, nr 4/5, s. 16-20 Problemy i prawa uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się i zachowaniu 163. JASTRZĄB, Jadwiga Terapia pedagogiczna uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się elementarnych umiejętności czytania i pisania / Jadwiga Jastrząb // Wychowanie na co Dzień. - 2003, nr 1/2, wkładka metodyczna, s. I-IV Zawiera 2 konspekty zajęć terapii pedagogicznej w 4-osobowej grupie uczniów klasy II 164. JASTRZĄB, Jadwiga Wczesna diagnoza ryzyka specyficznych trudności w uczeniu się u podstaw skutecznej terapii psychopedagogicznej / Jadwiga Jastrząb // Wychowanie na co Dzień. - 2009, nr 6, wkładka metodyczna, s. I-IV 165. JASTRZĄB, Jadwiga Wczesna interwencja psychopedagogiczna wobec ryzyka specyficznych trudności w uczeniu się na poziomie edukacji wczesnoszkolnej : egzemplifikacja / Jadwiga Jastrząb // Wychowanie na co Dzień. - 2009, nr 7/8, wkładka metodyczna, s. I-V 166. JASTRZĄB, Jadwiga Wielostronne nauczanie i uczenie się u podstaw skutecznej terapii pedagogicznej / Jadwiga Jastrząb // Wychowanie na co Dzień. - 2009, nr 3, wkładka metodyczna, s. I-V Zawiera scenariusz zajęć korekcyjno-kompensacyjnych dla uczniów kl. IV z dysleksją rozwojową (temat: Głoski dźwięczne i bezdźwięczne w języku polskim) 15

167. JAWOROWSKA, Ewa Uczniowie z dysgrafią : rozmowa z rodzicami / Ewa Jaworowska // Życie Szkoły. 2001, nr 4, s. 244-248 168. JĘDRYSZEK-GEISLER, Aleksandra Uczeń z dysgrafią / Aleksandra Jędryszek-Geisler // Życie Szkoły. 2010, nr 9, s. 39-41 169. JUREK, Anna ABC dysleksji / Anna Jurek // Języki Obce w Szkole. - 2004, nr 5, s. 18-40 Dysleksja a nauczanie języków obcych 170. JUREK, Anna Języki obce w nauczaniu uczniów z dysleksją rozwojową : część I / Anna Jurek // Języki Obce w Szkole. - 2004, nr 1, s. 57-72 171. JUREK, Anna Języki obce w nauczaniu uczniów z dysleksją rozwojową : część II / Anna Jurek // Języki Obce w Szkole. - 2004, nr 2, s. 46-54 172. JUREK, Anna Języki obce w nauczaniu uczniów z dysleksją rozwojową : część III / Anna Jurek // Języki Obce w Szkole. - 2004, nr 3, s. 37-45 173. JUREK, Anna Języki obce w nauczaniu uczniów z dysleksją rozwojową : część IV : dysleksja rozwojowa - interpretacja uregulowań prawnych / Anna Jurek // Języki Obce w Szkole. - 2004, nr 4, s. 60-64 Przegląd aktów prawnych, sposoby dostosowania warunków egzaminacyjnych 174. JUREK, Anna Patomechanizmy dysleksji / Anna Jurek // Języki Obce w Szkole. - 2007, nr 3, s. 23-45 175. JUREK, Anna Przeszukiwanie leksykalne w kształtowaniu umiejętności ortograficznych uczniów z dysleksją / Anna Jurek // Języki Obce w Szkole. - 2007, nr 5, s. 46-61 176. KAJA, Barbara Metoda symboli dźwiękowych / Barbara Kaja // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. - 1997, nr 2, s. 36-38 Opis jednej z metod pracy z dziećmi ryzyka dysleksji 177. KAJA, Barbara Metoda symboli dźwiękowych w pracy z dziećmi ryzyka dysleksji / Barbara Kaja // Scholasticus. - 1995, nr 3, s. 93-102 178. KAŃTOCH, Barbara Praca korekcyjno-kompensacyjna z dziećmi dyslektycznymi / Barbara Kańtoch // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. - 2000, nr 1, s. 35-36 179. KAŃTOCH, Barbara Rola i znaczenie autoportretów i listy błędów w kształtowaniu umiejętności poprawnego pisania u dzieci dyslektycznych / Barbara Kańtoch // Scholasticus. - 1995, nr 2, s. 35-37 180. KAZIENKO-SZCZERBAK, Marta Dysleksja i jej kompensacja w szkole metodą Newella C. Kepharta / Marta Kazienko- Szczerbak // Forum Nauczycieli. - 2008, nr 2, s. 29-36 181. KAZIENKO-SZCZERBAK, Marta Uczeń dyslektyczny wobec lektur szkolnych / Marta Kazienko-Szczerbak // Język Polski w Szkole IV-VI. - 2008/2009, nr 3, s. 33-42 16

182. KOCZAN, Teresa Rozpoznawanie dysleksji u dzieci sześcioletnich / Teresa Koczan, Katarzyna Kafar // Wychowanie w Przedszkolu. - 1998, nr 7, s. 559-61 183. KOŁTUSKA, Barbara Zaburzenia ruchów oczu u dzieci dyslektycznych / Barbara Kołtuska // Psychologia Wychowawcza. 1995, nr 2, s. 131-142 184. KOMOROWSKA, Agnieszka Zjawisko ryzyka dysleksji u dzieci w wieku wczesnoszkolnym na przykładzie łódzkich szkół podstawowych / Agnieszka Komorowska // Kultura i Edukacja. 2011, nr 3, s. 97-112 185. KORENDO, Marta Dysleksja : problem cywilizacyjny / Marta Korendo // Polonistyka. - 2009, nr 8, s. 51-53 186. KOTARBA, Marta U Brytyjczyków podobnie jak u nas / Marta Kotarba // Głos Nauczycielski. - 2005, nr 38, s. 10 Wskazówki brytyjskiej pedagog Bethann McGaffigan dot. obserwacji dzieci pod kątem diagnozowania specyficznych trudności w nauce (dla 4 etapów rozwojowych, od 3 do 15 lat) 187. KOWALIŃSKA, Barbara Dysleksja u dzieci : wiedza i umiejętności nauczycieli / Barbara Kowalińska // Dyrektor Szkoły. - 2007, nr 4, s. 35-37 188. KOZAK, Ewa Diagnoza i terapia dysleksji / Ewa Kozak // Edukacja i Dialog. - 2004, nr 6, s. 39-45 189. KOZAK, Ewa Dysleksja - diagnoza i terapia : ujęcie syntetyczne / Ewa Kozak // Kultura i Edukacja. - 2004, nr 2, s. 87-92 190. KOZOWSKA, Anna Dysleksja : sposoby jej rozpoznawania i przeciwdziałania / Anna Kozowska, Lucyna Magiera // Forum Nauczycieli. 2002, nr 1, s. 24-27 191. KRAKOWSKA, Małgorzata Ryzyko dysleksji : wczesne wykrywanie trudności w nauce czytania i pisania / Małgorzata Krakowska // Częstochowski Biuletyn Oświatowy. 2011, nr 1, s. 44-50 192. KRASOWICZ-KUPIS, Grażyna Zaburzenie rozwoju językowego a dysleksja / Grażyna Krasowicz-Kupis // Psychologia w Szkole. - 2010, nr 2, s. 85-94 193. KRAWCZONEK, Magdalena Dyslektyczne dziecko / Magdalena Krawczonek // Problemy Alkoholizmu. 2006, nr 2, s. VII-VIII 194. KRYSZTOF-ZARZYCKA, Marzena Przyczyny i symptomy występowania dysgrafii u dzieci / Marzena Krysztof-Zarzycka // Gazeta Szkolna. - 2009, nr 41, s.18 195. KUBASIEWICZ, Anna Nasze doświadczenia w pracy z dziećmi dyslektycznymi na poziomie propedeutycznym / Anna Kubasiewicz // Scholasticus. - 1995, nr 3, s. 61-63 196. KWAŚNIEWSKA, Małgorzata Postawy rodziców wobec trudności dzieci w nauce pisania : propozycja zajęć warsztatowych z rodzicami dzieci dysgraficznych / Małgorzata Kwaśniewska, Justyna Lipiec // Nauczanie Początkowe. - 2007/2008, nr 2, s. 50-55 17

197. LEŚNIAK, Aneta Przyczyny i objawy trudności w pisaniu / Aneta Leśniak // Życie Szkoły. 2002, nr 4, s. 244-248 198. LEŚNIAK, Janusz Dysgrafia i dysortografia na lekcji języków obcych : uwagi praktyczne / Janusz Leśniak // Języki Obce w Szkole. - 2006, nr 5, s. 177-178 199. LEWANDOWSKA, Dorota Wykorzystanie sztuki w terapii dzieci dyslektycznych / Dorota Lewandowska // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. - 2002, nr 5, s. 38-40 200. LEWICKA, Helena Kłopoty w uczeniu się matematyki / Helena Lewicka // Matematyka. - 2004, nr 1, s. 17-19 Problemy dzieci dyslektycznych 201. LIBERADZKA, Marianna Przygotowanie grafomotoryczne do pisania : rozważania pedagoga terapeuty / Marianna Liberadzka // Życie Szkoły. - 2009, nr 6, s. 26-31 202. LIPIŃSKA, Katarzyna Dysleksja u dzieci uzdolnionych muzycznie / Katarzyna Lipińska // Szkoła Specjalna. - 2008, nr 2, s. 100-106 203. ŁAPIŃSKA, Elżbieta Jak pracować z dzieckiem dyslektycznym? / Elżbieta Łapińska, Mirosława Opalińska // Nauczanie Początkowe. - 2003/2004, nr 3, s. 58-67 Zestaw ćwiczeń 204. ŁAŻEWSKA, Halina Problemy młodzieży z objawami dysortografii / Halina Łażewska // Problemy Opiekuńczo- Wychowawcze. 1999, nr 2, s. 24-25 205. ŁYŻWA, Anna Funkcjonowanie dziecka dyslektycznego w klasie szkolnej / Anna Łyżwa // Nauczanie Początkowe. - 2003/2004, nr 3, s. 55-57 206. MACIARZ, Aleksandra Społeczne przystosowanie dzieci z ryzykiem dysleksji w klasach I-III / Aleksandra Maciarz, Ewa Dutka // Szkoła Specjalna. 2000, nr 5, s. 227-234 207. MAKAREWICZ, Renata Gdy w klasie jest dyslektyk... / Renata Makarewicz // Polonistyka. 1998, nr 2, s. 75-79 208. MAKAREWICZ, Renata Nauczyciele wobec dysleksji / Renata Makarewicz // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. 1999, nr 2, s. 21-24 209. MALINOWSKA, Sylwia Kinezjologia edukacyjna / Sylwia Malinowska // Życie Szkoły. - 2007, nr 9, s. 42-46 Zawiera konspekt zajęć korekcyjno-kompensacyjnych (ćwiczenia orientacji przestrzennej, różnicowanie wzrokowe liter b-d) 210. MARCZYK, Jadwiga Pomoc rodzicom dzieci zagrożonych dysleksją / Jadwiga Marczyk // Problemy Opiekuńczo- Wychowawcze. - 1994, nr 3, s. 36-37 211. MAREK, Elżbieta Dysleksja - od badań mózgu do praktyki : sprawozdanie z konferencji / Elżbieta Marek // 18

Życie Szkoły. - 2005, nr 2, s. 57-60 Międzynarodowa konferencja (Warszawa 3-5 września 2004 r.) 212. MARO, Dorota Dysleksja / Dorota Maro, Ewa Norejko-Fornalczyk // Języki Obce w Szkole. - 2004, nr 2, s. 17-21 Terminologia, diagnoza, terapia w aspekcie nauczania języków obcych 213. MATRAS, Wanda Biblioterapia w pracy z dzieckiem i młodzieżą dyslektyczną / Wanda Matras // Biblioterapeuta. - 2007, nr 4, s. 2-8 214. MAZUR-ZAGÓRSKA, Elżbieta Dysleksja a nauczanie języka rosyjskiego / Elżbieta Mazur-Zagórska // Języki Obce w Szkole. - 2007, nr 3, s. 169-171 215. MIĘKUS, Grażyna Czy zawsze dysortografia / Grażyna Miękus // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. - 2001, nr 10, s. 23-24 216. MIĘTKA, Elżbieta Problemy dzieci dyslektycznych i dysgraficznych / Elżbieta Miętka // Nauczanie Początkowe. 1999/2000, nr 3, s. 65-79 Objawy trudności w czytaniu i pisaniu o charakterze dyslektycznym, metody badania postępów uczniów, ocena techniki czytania (zawiera przykładowy tekst do badania techniki głośnego czytania dla klas I-III) 217. MIŁOSZEWSKA, Ewa Po dwóch stronach szyby / Ewa Miłoszewska // Głos Nauczycielski. - 2005, nr 38, s. 9 Systematyczny wzrost uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się. Dane liczbowe dot. gimnazjalistów z orzeczeniami dysleksji 218. MROCZEK, Dorota Dysleksja w praktyce szkolnej / Dorota Mroczek, Ewa Podsiadło // Nauczanie Początkowe. - 2003/2004, nr 3, s. 50-54 Objawy parcjalnych zaburzeń rozwoju psychoruchowego i dysleksji rozwojowej oraz zasady postępowania z uczniem dyslektycznym 219. NIJAKOWSKA, Joanna Dysleksja: od badań mózgu do praktyki / Joanna Nijakowska, Anna Jurek // Języki Obce w Szkole. - 2005, nr 1, s. 183-185 220. NODZYŃSKA, Małgorzata Chemia dla dyslektyków / Małgorzata Nodzyńska // Edukacja i Dialog. - 2004, nr 6, s. 52-57 Problemy w procesie nauczania chemii uczniów dyslektycznych 221. NOGA, Joanna Dysleksji można zaradzić / Joanna Noga // Częstochowski Biuletyn Oświatowy. - 2003, nr 3, s. 81-82 222. OCZKOŚ, Jolanta Problem dysleksji w nauczaniu języków obcych / Jolanta Oczkoś // Języki Obce w Szkole. 2003, nr 2, s. 59-61 223. ODOWSKA-SZLACHCIC, Bożenna Znaczenie diagnozy / Bożenna Odowska-Szlachcic // Życie Szkoły. - 2007, nr 7, s. 44-49 Rozpoznawanie i diagnozowanie dysleksji typu wzrokowego, rehabilitacja ortooptyczna 224. OSZWA, Urszula Dyskalkulia / Urszula Oszwa // Remedium. - 2002, nr 2, s. 8-9 19

225. OSZWA, Urszula Dysleksji na ratunek / Urszula Oszwa // Remedium. - 2001, nr 12, s. 8-9 226. OSZWA, Urszula Metody pracy z dysleksją / Urszula Oszwa // Remedium. - 2001, nr 11, s. 10-12 227. OSZWA, Urszula W cieniu szkolnych możliwości / Urszula Oszwa // Remedium. - 2001, nr 9, s. 10-12 228. OSZWA, Urszula Zastosowanie elementów metody Glenna Domana w profilaktyce dysleksji / Urszula Oszwa // Scholasticus. - 1995, nr 3, s. 103-107 229. PACUT, Ewa Kilka uwag o postępowaniu z dyslektykami / Ewa Pacut // Życie Szkoły. 2002, nr 1, s.41-42 230. PASZKIEWICZ, Aneta Sposoby pracy z uczniami z dysleksją / Aneta Paszkiewicz // Problemy Opiekuńczo- Wychowawcze. - 2011, nr 5, s. 50-56 231. PATRO, Anna Dysleksja : nie tylko dziecięcy problem / Anna Patro // Częstochowski Biuletyn Oświatowy. - 2002, nr 2, s. 100-102 232. PAWLAK, Agnieszka Mamy epidemię dyslektyczną? / Agnieszka Pawlak // Nowa Szkoła. - 2007, nr 10, s. 8-16 Wątpliwości dot. diagnozowania dysleksji. Dysleksja uczniów a prawo oświatowe 233. PĘTLEWSKA, Halina Pismo a symptomy dysgrafii / Halina Pętlewska // Scholasticus. - 1995, nr 2, s. 55-64 234. PODEMSKA-KAŁUŻA, Anna Kształcenie językowe w perspektywie edukacji uczniów dyslektycznych / Anna Podemska- Kałuża // Język Polski w Gimnazjum. - 2009/2010, nr 2, s. 89-96 235. POŁEĆ, Bożena Ćwiczenia usprawniające percepcję słuchową, wzrokową, koordynację słuchowo-wzrokową oraz doskonalące sprawność manualną dziecka : do wykorzystania przez nauczycieli i rodziców / Bożena Połeć // Nauczanie Początkowe. - 2004/2005, nr 2, s. 79-91 236. POMIRSKA, Zofia Czy niepowodzenia w czytaniu dotyczą tylko osób z dysleksją rozwojową? / Zofia Pomirska // Język Polski w Szkole IV-VI. - 2004/2005, nr 1, s. 7-19 237. POMIRSKA, Zofia Dysleksja a sprawność czytania uczniów klas szóstych / Zofia Pomirska // Język Polski w Szkole IV-VI. - 2004/2005, nr 2, s. 7-18 238. POMIRSKA, Zofia Nowoczesne media w terapii uczniów z dysleksją rozwojową / Zofia Pomirska // Edukacja Medialna. - 2001, nr 2, s. 32-35 239. POŚWIATOWSKA, Monika Praca z uczniem dyslektycznym / Monika Poświatowska // Matematyka. - 2004, nr 2, s. 30-31 240. POŚWIATOWSKA, Monika Zasady pomocy i oceniania ucznia dyslektycznego / Monika Poświatowska // Nowa Edukacja Zawodowa. - 2003, nr 2, s. 20-21 Uczeń dyslektyczny na lekcjach matematyki 20

241. RACZYŃSKA, Ewa Dysleksja jest wszędzie / Ewa Raczyńska // Poradnik Bibliotekarza. - 2004, nr 11, s. 3-8 242. RACZYŃSKA, Ewa Dysleksja jest wszędzie / Ewa Raczyńska // Poradnik Bibliotekarza. - 2003, nr 6, s. 7-10 243. RAJEWICZ, Danuta Jak pracować z uczniem dyslektycznym w szkole średniej? / Danuta Rajewicz // Polonistyka. - 2007, nr 9, s. 55-60 244. RATAJEK, Aneta Uczeń z dysleksją w Internecie : zagrożenia i perspektywy rozwoju / Aneta Ratajek // Nauczanie Początkowe. - 2011/2012, nr 1, s. 49-57 245. RATAJEK, Aneta Zaburzenia w koncentracji a ryzyko dysleksji / Aneta Ratajek // Nauczanie Początkowe. - 2010/2011, nr 2, s. 23-31 246. RĄCZKA, Katarzyna Specyficzne trudności w czytaniu i pisaniu / Katarzyna Rączka // Nowa Szkoła. - 2006, nr 6, s. 8-12 Metody rehabilitacji psychomotorycznej i psychodydaktycznej, stosowane u dzieci z dysleksją w Polsce i za granicą 247. ROSPIERSKA, Dorota W Japońskiej Szkole w Warszawie : lekcje języka japońskiego i dysleksja? / Dorota Rospierska // Kwartalnik Pedagogiczny. - 2007, nr 2, s. 31-38 248. RÓŻAŃSKA, Anna Małgorzata Techniki polisensoryczne w nauczaniu języka obcego uczniów z dysleksją rozwojową na szczeblu gimnazjalnym / Anna Małgorzata Różańska // Języki Obce w Szkole. - 2006, nr 5, s. 53-62 249. SALTER, Robin Powstanie European Dyslexia Association (EDA) / Robin Salter // Scholasticus. - 1995, nr 3, s. 9-12 250. SĘCIŃSKA, Joanna Dzieci ryzyka dysleksji : problemy diagnozy i terapii / Joanna Sęcińska // Życie Szkoły. - 2005, nr 2, s. 44-56 Zawiera zestawy ćwiczeń usprawniających 251. SŁOWIK, Alicja Dysleksja : podstępny wróg / Alicja Słowik // Nowe w Szkole. - 2003, nr 1, s. 13-16 252. STĘPIEŃ, Anna Uczeń dyslektyczny - komputerowa pomoc / Anna Stępień // Edukacja Medialna. - 2003, nr 2, s. 44-46 253. STRUŻYK, Łucja Jabłoń pani Ortografii : scenariusz zajęć korekcyjno-kompensacyjnych dla dzieci dyslektycznych / Łucja Strużyk // Życie Szkoły. 2003, nr 2, s. 116-119 254. STRUŻYK, Urszula Jak oceniać uczniów ze zdiagnozowaną dysleksją lub innymi zaburzeniami? / Urszula Strużyk // Nowa Szkoła. 2003, nr 2, s. 26-29 255. SUDYKOWSKA-LAZAJ, Bogumiła Dysleksja - problem współczesnej młodzieży : diagnozowanie przyczyn zjawiska i próba 21

określenia sposobów radzenia sobie z trudnościami u dyslektyków / Bogumiła Sudykowska- Lazaj, Danuta Duczmal-Szymik // Język Polski w Gimnazjum. - 2004/2005, nr 1, s. 30-38 256. SZACHNIUK-ALBOWICZ, Paulina Dysleksja okiem pedagoga / Paulina Stachniuk-Albowicz // Dyrektor Szkoły. 2007, nr 10, s. 42-44 257. SZAFRAN, Renata Pomaga nam komputer / Renata Szafran // Życie Szkoły. - 2003, nr 7, s. 398-402 Wykorzystanie komputera w pracy z dziećmi mającymi trudności w nauce czytania i pisania 258. SZCZYGIEŁ, Beata Funkcjonowanie dzieci z dysgrafią / Beata Szczygieł // Życie Szkoły. 1999, nr 5, s. 327-329 259. SZKOLAK, Anna Głoski, sylaby, zdania - jakie to trudne! / Anna Szkolak // Edukacja i Dialog. - 2007, nr 2, s. 46-49 Metody reedukacji dzieci z trudnościami w czytaniu i pisaniu 260. SZYMANIAK, Alina Przyczyny i konsekwencje zbyt późnego rozpoznania dysleksji / Alina Szymaniak // Życie Szkoły. 2003, nr 6, s. 374-375 261. SZYMANKIEWICZ, Elżbieta Dysleksja : lepiej zapobiegać niż leczyć / Elżbieta Szymankiewicz // Wychowanie w Przedszkolu. - 2007, nr 6, s. 32-35 Propozycje ćwiczeń, rozwijających funkcje wzrokowe, słuchowe i językowe oraz pamięć dziecka ryzyka dysleksji 262. SZYMANKIEWICZ, Elżbieta Lepiej zapobiegać niż leczyć : dysgrafia / Elżbieta Szymankiewicz // Wychowanie w Przedszkolu. - 2007, nr 8, s. 44-46 263. ŚLÓSARZ, Anna Nim uczeń dyslektyczny napisze zadanie egzaminacyjne... / Anna Ślósarz // Polonistyka. - 1994, nr 5, s. 271-274 264. TARKOWSKA, Irena Praca z dziećmi dyslektycznymi / Irena Tarkowska // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. - 1997, nr 6, s. 14-20 265. TARKOWSKA, Irena Reedukacja i jej uwarunkowania / Irena Tarkowska // Życie Szkoły. - 1997, nr 4, s. 195-199 266. UROCZYŃSKA, Jolanta Co o dysleksji wiedzieć należy? : poradnik dla nauczycieli języka polskiego klas IV-VIII / Jolanta Uroczyńska, Alicja Gajewska // Język Polski w Szkole dla klas IV-VIII. 1996/1997, nr 5, s. 31-44 267. WASZKIEWICZ, Elżbieta Dziecko z trudnościami w czytaniu i pisaniu : leniwe, niezdolne, a może dyslektyk? / Elżbieta Waszkiewicz // Życie Szkoły. - 1997, nr 1, s. 54-58 268. WEJNER, Teresa Błędy popełniane przez uczniów z dysleksją / Teresa Wejner // Gazeta Szkolna. - 2008, nr 1, s. 22-23 269. WEJNER, Teresa Lekceważenie dysleksji grozi wtórnym analfabetyzmem / Teresa Wejner // Gazeta Szkolna. - 22