Dni tygodnia i matematyka(*)

Podobne dokumenty
MIĘDZYSZKOLNA LIGA PRZEDMIOTOWA EDUKACJA MATEMATYCZNA klasa II PŁOCK 2014

Algorytm Euklidesa. Największy wspólny dzielnik dla danych dwóch liczb całkowitych to największa liczba naturalna dzieląca każdą z nich bez reszty.

Pendolinem z równaniami, nierównościami i układami

Systemy liczbowe używane w technice komputerowej

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

DZIAŁANIA NA UŁAMKACH DZIESIĘTNYCH.

Projekt AS KOMPETENCJI jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach środków Europejskiego Funduszu Społecznego

Bukiety matematyczne dla gimnazjum

Bukiety matematyczne dla szkoły podstawowej

Moneta 1 Moneta 2 Kostka O, R O,R 1,2,3,4,5, Moneta 1 Moneta 2 Kostka O O ( )

Kongruencje. Beata Łojan. Koło Naukowe Matematyków Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach.

Joanna Kluczenko 1. Spotkania z matematyka

Klasa 6. Liczby dodatnie i liczby ujemne

Kod U2 Opracował: Andrzej Nowak

KARTY PRACY DLA SŁABYCH UCZNIÓW, CZ.6

Urządzenia Techniki. Klasa I TI. System dwójkowy (binarny) -> BIN. Przykład zamiany liczby dziesiętnej na binarną (DEC -> BIN):

MATEMATYKA WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY V

22+d+e marca, gdy d+e 9. d+e-9 kwietnia, gdy d+e>9

WYRAŻENIA ALGEBRAICZNE

Liczba i Reszta czyli o zasadach podzielności

Wprowadzania liczb. Aby uniknąć wprowadzania ułamka jako daty, należy poprzedzać ułamki cyfrą 0 (zero); np.: wpisać 0 1/2

ARYTMETYKA BINARNA. Dziesiątkowy system pozycyjny nie jest jedynym sposobem kodowania liczb z jakim mamy na co dzień do czynienia.

Edytor tekstu MS Word 2010 PL. Edytor tekstu MS Word 2010 PL umożliwia wykonywanie działań matematycznych.

Arytmetyka. Arytmetyka. Magdalena Lemańska. Magdalena Lemańska,

WIOLETTA NAWROCKA nauczyciel matematyki w Zespole Szkół w Choczewie IDĘ DO GIMNAZJUM ZADANIA TESTOWE Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW KL. VI.

Fizyka 59. J. polski 30. Historia. Chemia 57. Matematyka 47. G.wychowawcza 48. Matematyka. Chemia Biologia Wos Fizyka

Luty 2001 Algorytmy (7) 2000/2001

Samodzielnie wykonaj następujące operacje: 13 / 2 = 30 / 5 = 73 / 15 = 15 / 23 = 13 % 2 = 30 % 5 = 73 % 15 = 15 % 23 =

Algorytmy i struktury danych. Wykład 4

Matematyka Dyskretna Zestaw 2

Do gimnazjum by dobrze zakończyć! Do liceum by dobrze zacząć! MATEMATYKA. Na dobry start do liceum. Zadania. Oficyna Edukacyjna * Krzysztof Pazdro

Rozkład zajęć klas od

LICZBY - Podział liczb

1. Liczby wymierne. x dla x 0 (wartością bezwzględną liczby nieujemnej jest ta sama liczba)

Zadanie 1. Zmiana systemów. Zadanie 2. Szyfr Cezara. Zadanie 3. Czy liczba jest doskonała. Zadanie 4. Rozkład liczby na czynniki pierwsze Zadanie 5.

PONIEDZIAŁEK WTOREK

MADE IN CHINA czyli SYSTEM RESZTOWY

LISTA 1 ZADANIE 1 a) 41 x =5 podnosimy obustronnie do kwadratu i otrzymujemy: 41 x =5 x 5 x przechodzimy na system dziesiętny: 4x 1 1=25 4x =24

Zadania do samodzielnego rozwiązania

I. Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z matematyki w klasie VII.

2 Arytmetyka. d r 2 r + d r 1 2 r 1...d d 0 2 0,

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA IV DOBRY DZIAŁ 1. LICZBY NATURALNE

Kryteria ocen z matematyki w klasie IV

Powtórzenie podstawowych zagadnień. związanych ze sprawnością rachunkową *

Matematyka z kluczem

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY IV

Pracownia Komputerowa wykład V

Boisko piłkarskie: stycznia

W języku C/C++ pomiędzy wskaźnikami a tablicami istnieje bardzo ścisły związek. Do onumerowania elementów w tablicy służą tzw. INDEKSY.

Zestaw 3. - Zapis liczb binarnych ze znakiem 1

Gra- Oblicz i zaznacz właściwy wynik- puzzle. matematyczno - przyrodnicze

KRYTERIA OCEN DLA KLASY VI. Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 1

Analiza kongruencji. Kongruencje Wykład 3. Analiza kongruencji

Skrypt 6. Funkcje. Opracowanie: L1

Dydaktyka matematyki (II etap edukacyjny) II rok matematyki Semestr letni 2016/2017 Ćwiczenia nr 8

Dydaktyka matematyki (II etap edukacyjny) II rok matematyki Semestr letni 2016/2017 Ćwiczenia nr 6

Dydaktyka matematyki (II etap edukacyjny) II rok matematyki Semestr letni 2018/2019 Ćwiczenia nr 7

Liczby naturalne i ca lkowite

Ciała i wielomiany 1. przez 1, i nazywamy jedynką, zaś element odwrotny do a 0 względem działania oznaczamy przez a 1, i nazywamy odwrotnością a);

MATEMATYKA W SZKOLE HELIANTUS LICZBY NATURALNE I CA LKOWITE

DYDAKTYKA ZAGADNIENIA CYFROWE ZAGADNIENIA CYFROWE

Matematyczna wieża Babel

Dydaktyka matematyki (II etap edukacyjny) II rok matematyki Semestr letni 2016/2017 Ćwiczenia nr 7

Dodawanie ułamków i liczb mieszanych o różnych mianownikach

Kod uzupełnień do dwóch jest najczęściej stosowanym systemem zapisu liczb ujemnych wśród systemów binarnych.

MATEMATYKA WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY IV

Wojewódzki Przedmiotowy Konkurs z informatyki dla uczniów szkół gimnazjalnych ETAP REJONOWY 2008/2009 TEST

Szkoła Podstawowa. Uczymy się dowodzić. Opracowała: Ewa Ślubowska.

Dodawanie liczb binarnych

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA IV

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE IV

Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie 5

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI NA POSZCZEGOLNE OCENY W KLASIE IV

Opracowanie tablic: Adam Konstantynowicz, Anna Konstantynowicz, Kaja Mikoszewska

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE V. Temat lekcji Punkty z podstawy programowej z dnia 14 lutego 2017r.

Kongruencje oraz przykłady ich zastosowań

Jak nie zostać niewolnikiem kalkulatora? Obliczenia pamięciowe i pisemne.

Instrukcje warunkowe i skoku. Spotkanie 2. Wyrażenia i operatory logiczne. Instrukcje warunkowe: if else, switch.

Rok liturgiczny (kościelny)

Kongruencje i ich zastosowania

Programowanie w Baltie klasa VII

Wymagania z matematyki klasa V Matematyka z plusem. Wymagania. Czynności Kat. 2(K) 3(P) 4(R) 5(D) 6(W) celu

Szczegółowe kryteria oceniania wiedzy i umiejętności z przedmiotu matematyka Matematyka z kluczem dla klasy 4 Szkoły Podstawowej w Kończycach Małych

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

Warmińsko-Mazurskie Zawody Matematyczne Eliminacje cykl styczniowy Poziom: szkoły ponadgimnazjalne, 10 punktów za każde zadanie

NIEDZIESIĄTKOWE SYSTEMY LICZENIA.

KONSPEKT FUNKCJE cz. 1.

PRZELICZANIE JEDNOSTEK MIAR

7. CIĄGI. WYKŁAD 5. Przykłady :

1. Liczby naturalne, podzielność, silnie, reszty z dzielenia

Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie 4 szkoły podstawowej

Wymagania na poszczególne oceny z matematyki do klasy IV na rok 2017/2018

Podstawą w systemie dwójkowym jest liczba 2 a w systemie dziesiętnym liczba 10.

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów. Etap szkolny 4 listopada 2014 Rozwiązania zadań

Ćwiczenie nr 1: Systemy liczbowe

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY 4 SP

Wymagania edukacyjne z matematyki na poszczególne do klasy VII szkoły podstawowej na rok szkolny 2018/2019

1. Logarytm 2. Suwak logarytmiczny 3. Historia 4. Budowa suwaka 5. Działanie suwaka 6. Jak mnożyć na suwaku 7. Jak dzielić na suwaku 8.

Transkrypt:

ROCZNIKI FOLSKIEGO TOWARZYSTWA MATEMATYCZNEGO Seria II: WIADOMOŚCI MATEMATYCZNE IV (1960).J. MAYR (vvalchsee, Tyrol) Dni tygodnia i matematyka(*) Jeżeli chcemy wiedzieć, w którym dniu tygodnia miało miejsce jakieś historyczne wydarzenie, a nie mamy pod ręką odpowiednich tablic, to będziemy zadowoleni znając łatwą do zapamiętania metodę obliczenia tego dnia. Istnieją dwie metody tego rodzaju. Dla stosowania pierwszej niezbędny jest kalendarz, druga obywa się bez niego. Musimy, oczywiście, zapamiętać pewne reguły, lecz w wielu wypadkach są one bardzo proste. N a przykład, jeżeli chcemy wiedzieć jaki był dzień tygodnia 18. 9. 1456, napiszmy kolejno te trzy liczby, dołączmy na końcu zero i całość podzielmy przez 7. Reszta z dzielenia jest numerem żądanego dnia rozpoczynając od soboty, której jest przyporządkowana liczba O. Niedzieli jest przyporządkowana liczba 1, poniedziałkowi liczba 2, wtorkowi 3, środzie 4, czwartkowi 5 i piątkowi 6. W podanym wyżej przykładzie 18914560:7 daje resztę zero, a zatem szukanym dniem jest sobota. Podobnie znajdziemy dzień tygodnia dla daty 20. 3. 1208. Dzieląc 20312080:7 otrzymamy resztę 5, czyli dzień ten wypadł w czwartek. Metoda posługująca się kalendarzem Jeżeli chcemy wiedzieć, jaki dzień tygodnia wypada dla danej daty, poszukujemy najpierw, w którym dniu wypada tego roku Boże N arodzenie. N as tępnie z łatwością znajdujemy dni tygodnia dla wszystkich dat posługując się dowolnym kalendarzem. Jak znaleźć dzień Bożego Narodzenia~ 'V kalendarzu juliańskim dołączamy zero do liczby roku i wynik dzielimy przez 7, jeżeli jest to rok przestępny; jeżeli jest to rok zwykły dodajen1y różnicę między poprzednim rokiem przestępnym i danym rokiem do roku przestępnego pomnożonego przez 10. Dla roku 1456 weź1niemy 14560, dla 1457 weźmiemy 14561, dla 1458-14562 itd. Algebraicznie dzień c Bożego Narodzenia w roku Y znajdujemy jako resztę z dzielenia [lo(y- r) + r]: 7, gdzie r (*) Przekład artykułu z The Mathematical Gazette 43 (1959), str. 81-84.

86 J. Mayr jest resztą z dzielenia Y: 4. Jeżeli chcemy wiedzieć, jaki był dzień tygodnia 20-go lipca 1456 roku, zaglądamy do kalendarza z 1958 r. i widzimy, że Boże Narodzenie było w czwartek. W 1456 r. Boże Narodzenie było w sobotę - dwa dni później. 20-go lipca wypada w 1958 r. w niedzielę, zatem w 1456 r. musi być we wtorek, również dwa dni później. \Vniosek ten wyciąga się jedynie dla dat począwszy od pierwszego marca. Dla stycznia i lutego bierzemy pod uwagę dzień Bożego Narodzenia z poprzedniego roku, który jest taki sam jak dla następującego po nim N owego Roku, aby nie popełnić błędu, który mógłby być spowodowany przestępnością roku. Metodę tą można uzasadnić w następujący sposób. Z odj)owiednich tablic można dowiedzieć się, że w roku l N o wy Rok wypadł w s o bo tę. Więc 25-go grudnia roku O wypada również w sobotę. Jeżeli nie byłoby lat przestępnych można by znaleźć dzień c Bożego Narodzenia roku Y obliczając resztę z dzielenia Y: 7, ponieważ dzień tygodnia każdej daty wzrasta o l każdego roku, gdyż reszta z dzielenia 365 : 7 wynosi l. \V latach przestępnych wzrasta on o 2. Liczbę p lat przestępnych poprzedzających rok Y znajdziemy ze wzoru p = (Y- r) /4, gdzie r jest resztą z dzielenia Y: 4. W ten sposób znajdziemy c jako resztę z dzielenia ( Y-r) Y+- 4 - :7, reszta c. Zauważmy, że ułamek (Y- r)/4 jest liczbą całkowitą, ponieważ od dzielnej Y została odrzucona reszta r, można więc do dzielnej dodać wielokrotność 7 ( Y- r) f 4 licz by 7 nie zmieniając przy tym reszty c. 'V ten sposób ( Y+ 8Y -8r) 4 :7 daje resztę c, ( Y+ 2 Y- 2r) : 7 daje resztę c. Jeżeli znowu dodamy do dzielnej wielokrotność liczby 7, np. 7 Y- 7r, to otrzymamy (l O Y- 9r) : 7, reszta c (lo Y -lor+ r): 7, reszta c, [lo( Y -r)+r]:7, reszta c. \V ten sposób metoda została udowodniona, lecz jedynie dla kalendarza juliańskiego, gdzie dodatkowy dzień jest dodawany bez wyjątku co cztery lata.

Dni tygodnia i matematyka 87 Kalendarz gregoriański został wprowadzony 15-go października 1582 r. z opuszczeniem dziesięciu dni po juliańsk~ej dacie ' 4-go października i od tego czasu dodatkowy dzień opuszcza się w latach podzielnych przez 100 wyjąwszy lata podzielne przez 400. Był on opuszczony w latach 1700, 1800, 1900, lecz nie w 1600 i nie będzie w 2000. Obecna różnica między o b oma kalendarzami wynosi 13 dni. W bieżącym stuleciu Boże N arodzenie kalendarza gregoriańskiego jest 12-go grudnia kalendarza juliańskiego. Jeżeli juliańskie Boże Narodzenie wypada w czwartek, to 12-ty grudnia wypada w piątek. Dlatego, jeżeli używamy wzoru juliańskiego na znalezienie dnia Bożego Narodzenia, musimy dodać jeden dzień, aby znaleźć Boże Narodzenie kalendarza gregoriańskiego. '" zeszłym stuleciu różnica wynosiła 12 dni i dla obliczenia dnia Bożego Narodzenia należało dodać dwa dni. Jeżeli poprawka, którą należy dodać, została oznaczona literą g, to dzień Bożego Narodzenia kalendarza gregoriańskiego otrzymamy posługując się formułą [l O ( Y- r) + r + g] : 7, reszta c. Jeżeli podzielimy rok Y przez 100, otrzymamy wiek C i resztę R, tzn. Y = 1000 + R i powyższa formuła przejdzie na [10000+10{R-r)+r+g]:7, reszta c. Jeżeli odejmien1y od dzielnej wielokrotność siedmiu 100lg, otrzyrnamy [loooo+lo(r-r)+r-1000g]:7, reszta c albo [1000(0-g)+10(R-r)+r]:7, reszta c. Innymi słowy, musirny dla kalendarza gregoriańskiego odejmować od liczby wieków: l dla lat począwszy od 1900, 2 od 1800, 3 od 1700 i 4 dla lat od 1528. Odejmuje się l dla lat od 1900 aż do 2099, ponieważ dodatkowy dzień nie jest opuszczony w r. 2000. W ten sposób otrzyn1uje się dzień Bożego Narodzenia 1958 r. dzieląc 18562: 7, reszta f) - czwartek; dzień Bożego Narodzenia 1858 dzieląc 16562:7, reszta O- sobota; dzier1 Bożego Narodzenia dla 1758 dzieląc 14562:7, reszta 2- poniedziałek; dla 1582 11802:7, reszta O- sobota; dla 2000 19000 : 7, reszta 2 - poniedziałek. Metoda pór roku :Metoda bez użycia kalendarza nazywa się n1.etodą pór roku. Dlaczego? Na początku artykułu podaliśmy przykłady 18. 9. 145{) i 20. 3. 1208; można by również połączyć 14. 6. 1084 i obliczyć dzie{t dzieląc

88 J. Mayr 14610840:7, wypada reszta 6 - piątek. Nun1er grudnia 12 składa się z dwóch cyfr, mi'!foda nie dopuszcza jednak liczb dwucyfrowych. Jest godne uwagi, że można opuścić jedynkę i zamiast 12 napisać tylko 2. Znajdziemy w ten sposób, że dzień 25. 12. 1044 wypadł we wtorek, gdyż reszta z dzielenia 25210440:7 jest 3. We wszystkich tych przykładach jako liczby miesięcy występowały liezby 3, 6, 9, 12 marca, czerwca, września i grudnia, z których każdy rozpoczyna jedną z pór roku. Musimy teraz wyznać, że metoda ta posiada jedną usterkę: stosuje się ona jedynie do tych czterech miesięcy. Ominięeie tej usterki jest jednak łatwe: można wyrazić wszystkie daty w terminach tych czterech miesięcy i metoda zostanie ocalona. Można powiedzieć, że 10 kwietnia jest tym samym dniem co 41 marca, 5-ty maja jest 66 marca, 15-ty lipca jest 45 czerwca, l stycznia jest 32 grudnia poprzedniego roku, l lutego jest 63 grudnia. Jeszcze jedną rzecz należy zauważyć. Liczba roku musi posiadać cztery cyfry; jeżeli szukamy, jaki dzień tygodnia był 7. 4. 30, musin1y napisać 38. 3. 0030 i znaleźć go obliczając resztę z dzielenia 38300282:7, wypada 6, czyli piątek. Istnieje wskazówka na szybkie obliczanie reszty z dzielenia przez 7. Dzieli się dzielną na grupy trzycyfrowe i po znalezieniu reszty każdej z tych grup ustawia się kolejno ze znakami na przemian plus i n1inus rozpoczynając od prawej reszty ze znakiem plus. Przykłady: 88611243:7, reszta O, 88 611 243:7, reszta o, ( + 4-2 + 5) : 7, reszta O, ;Jeżeli reszta wypada ujemna należy dodać 7. 89913442:7, reszta 3, 89 913 442:7, reszta 3, (+5-3 +1):7, reszta 3. 43915003 : 7, reszta 6, 43 915 003: 7, reszta 6, ( + 1-5 + 3) : 7, reszta -l; -1+7 = 6. Należałoby jeszcze uzasadnić metodę pór roku. W kalendarzu, w któryn1 Boże Narodzenie jest w czwartek, l marca wypada w sobotę i ostatni dzień lutego jest w piątek. Można nazwać ten dzień zerowym dniem marca. Jest on o jeden dzień później niż dzień tygodnia Bożego Narodzenia. Jeżeli dzień Bożego Narodzenia jest c, wówczas dzień w daty D marca można znaleźć posługując się formułą albo (c+ l+ D) : 7, reszta w, [l O ( Y- r) + r + l+ D] : 7, reszta w

Dni tygodnia i matematyka 89 dla kalendarza juliańskiego. Jeżeli dodamy do dzielnej wielokrotność siedmiu 999999D+ 299999, otrzymamy [1000000D+ 300000+ 10 (Y- r) + r]: 7, reszta w.,jest to właśnie dowód dla marca. Jeżeli Boże Narodzenie jest w czwartek, wówczas zerowy dzień czerwca (ostatni dzień maja) wypada w sobotę, tzn. o dwa dni później. Dodając do dzielnej z formuły (c+2+d):7, reszta w, wielokrotność siedn1iu 999999D+599998 otrzynlamy [1000000D+ 600000 + 10 (Y- r) + r]: 7, reszta w. W kalendarzu, w którym Boże Narodzenie jest w czwartek, O września i O grudnia wypadają w niedzielę, o trzy dni później. Dodając do formuły (c+3+d):7, reszta w, odpowiednio wielokrotności 999999D+ + 899997 i 999999D+ 199997 otrzymamy wzory [1000000D+900000+lO(Y -T)+r]:7, [1000000D+200000+10(Y -r)+r]:7, reszta w, dla września, reszta w, dla grudnia. Jeżeli chcemy znać dni tygodnia dla dat p. n. e., musin1y odjąć rok od 7001; następnie otrzymaną ~esztę traktuje się tak jak poprzednio. Dlaczego dany rok należy odejmować od 7001, a nie od 7000 ~ 'V kalendarzu juliańskim takie same dni tygodnia powtarzają się co 28 lat, a więc i co 7000 lat. Jednakże historycy opuszczają rok O i numerują rok poprzedzający rok l liczbą -1. Astronomowie natomiast nazywają rok l p. n. e. historyków rokiem O, rok 2 p. n. e. -rokiem -1. Cesarz August urodził się w r. 63 p. n. e. w języku astronon1ów w roku -62. 2000-62 = 1938. J\'lussolini obchodził tę dwutysięczną rocznicę w roku 1937 zamiast w 1938. August urodził się 23-go września 63 r. p. n. e. 7001-63 = 6938; 23969362: 7 daje resztę 4, środa. Cycero umarł w roku 43 p. n. e. tzn. w -42 według numeracji astronomów. Nauczyciele wielu gimnazjów klasycznych obchodzili rocznicę w 1957 r. zamiast w 1958, co filologom można by wybaczyć. Lecz w tych samych szkołach nie zaprotestował żaden z n1atematyków, co daje świadectwo, że nie dba się wiele o matematyczną chronologię. Bardzo modną datą jest początek kalendarza żydowskiego w poniedziałek, 7 -go października 3761 p. n. e. 7001-3761 = 3240; 37932400: 7, reszta 2.