IV Władza. Trzecioklasiści, trzymamy kciuki za oryginalne prace i celne odpowiedzi :) redakcja IV Władzy. Co jeszcze w numerze?

Podobne dokumenty
Dni Otwarte Witamy w naszej bajce

"Dwójeczka 14" Numer 15 04/17 PROJEKTU

Informacje dla ucznia dotyczące EGZAMINU GIMNAZJALNEGO w roku GIMNAZJUM Sióstr Nazaretanek w Kaliszu

Jak przygotować się do ważnego sprawdzianu w krótkim czasie?

Gazetka szkolna ZS im. Bohatero w Wrzes nia 1939 r. w Czastarach. IV Władza

Skala Postaw Twórczych i Odtwórczych dla gimnazjum

Mądrość rodzi się nie z wieku, lecz z duszy. (Źródłem mądrości jest wnętrze człowieka, niezależnie od jego wieku.)

IV Władza. Co w numerze? Kwietniowe kalendarium: Egzamin gimnazjalny, s. 2 Style uczenia się, s. 3, 4 Nietypowe święta, s. 5 Humor, s.

30-dniowe #FajneWyzwanie Naucz się prowadzić Dziennik!

Mikser GAZETKA SZKOLNA UCZNIÓW GIMNAZJUM NR 5 W RACIBORZU

Kwestionariusz stylu komunikacji

OKOLICZNOŚCIOWE WYDANIE GAZETKI SZKOLNEJ KLASY III PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. ARMII KRAJOWEJ

O Wielkanocy. Symbolika Wielkanocy

Zapewne każdy z was wie, jak wyglądają tradycyjne Święta Wielkiej Nocy w Polsce. Święcenie jajek w kościele, suto zastawiony stół, na którym króluje

Wielki Tydzień. Niedziela Palmowa

IV Władza. Co w numerze? Kalendarium - luty: Walentynki, s. 2. Jestem bezpieczny w sieci, s. 3 Szkolna choinka, s. 4, 5 Humor, s.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI DLA KLAS I, II, III W GIMNAZJUM NR 2 W LUDŹMIERZU

Metody: pogadanka, opowiadanie, metoda zajęć praktycznych, instrukcja, gry dydaktyczne Formy: praca indywidualna, zbiorowa

świętością życia dawać dowód żywej wiary. W Niedzielę Palmową, Kościół obchodzi pamiątkę wjazdu Pana Jezusa do Jerozolimy, dla dokonania paschalnej

PRZED EGZAMINEM ÓSMOKLASISTY ORAZ EGZAMINEM GIMNAZJALNYM Spotkanie z uczniami przystępującymi do egzaminu. 4. kwietnia 2019

Rok Nowa grupa śledcza wznawia przesłuchania profesorów Unii.

Gazetka dla rodziców na miesiąc kwiecień 2017

Analiza egzaminu gimnazjalnego w klasie III z języka angielskiego w roku szkolnym 2014/2015

Mikser GAZETKA SZKOLNA UCZNIÓW GIMNAZJUM NR 5 W RACIBORZU

INSTRUKCJA DO ARKUSZA NOMINACJI PRZEDSIĘBIORCZOŚĆ

ZWYCZAJNIK 1. Szkoła Podstawowa. im. gen. J.H. Dąbrowskiego. w Słupi Wielkiej

20 sposobów na wspieranie dziecka - w nauce i emocjach. Opracowała: Katarzyna Maszkowska- pedagog szkolny

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII

Zarządzanie stowarzyszeniem - rola lidera, zarządzanie zespołem wolontariuszy w organizacji abstynenckiej

Człowiek biznesu, nie sługa. (fragmenty rozmów na FB) Cz. I. że wszyscy, którzy pracowali dla kasy prędzej czy później odpadli.

Newsy Gim 2. Wydanie specjalne. Zuzia Margol z II a nie lubi upubliczniać swoich prac, ale dla nas zrobiła

Konferencja "Nowa jakość w kształceniu zawodowym i ustawicznym" Warszawa, r

Przedmiotowe zasady Oceniania z Biologii

Wymagania edukacyjne język angielski klasa 1 na rok szkolny 2018/2019

PLAN PRACY WYCHOWAWCY KLASY III W ROKU SZKOLNYM 2014 / 2015

Tytuł ebooka Przyjmowanie nowego wpisujesz i zadajesz styl

Uczeń spełnia wymagania na ocenę dopuszczającą, oraz: - wykazuje w jaki sposób powstała Biblia. - opisuje symbole Ewangelistów w sztuce sakralnej

Projekt Aktywne Lenarty współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Marzena Targońska, Agnieszka Banasik

Warszawa, kwiecień 2012 BS/46/2012 WIELKOPOSTNE I WIELKANOCNE ZWYCZAJE W POLSKICH DOMACH

Na twoim miejscu. Spotkanie 11. fundacja. Realizator projektu:

Załącznik do Przedmiotowego Systemu Oceniania i planów wynikowych z języka angielskiego w klasach I-III Gimnazjum w Złotoryi

MOTYWACJA. materiały ze strony

Zasady oceniania wewnątrzszkolnego z języka francuskiego/hiszpańskiego w klasie I-III

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z języka angielskiego dla klas VI szkoły podstawowej.

KARTA ZGŁOSZENIA DZIECKA DO PRZEDSZKOLA

PRZEDMIOTOWY SYSYEM OCENIANIA RELIGIA PRAWOSŁAWNA

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PRZEDMIOTÓW MATEMATYCZNO PRZYRODNICZYCH I PRZEDSIĘBIORCZOŚCI W ZESPOLE SZKÓŁ NR 1 W EŁKU

Jak się uczyć? Jak działa nasz umysł? Jaki mamy typ inteligencji? Jaki styl uczenia preferujemy?

W ZSOiZ w Lwówku Śląskim pożegnali maturzystów

Test mocny stron. 1. Lubię myśleć o tym, jak można coś zmienić, ulepszyć. Ani pasuje, ani nie pasuje

Danuta Szymczak. Autoewaluacja pracy w klasie II w roku szkolnym 2013/2014 w zakresie obszarów:

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASY I-III

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLAS 4-6 SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Moje dziecko chodzi do szkoły...

Lekcja 9 Charakter, osobowość

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PRAZ WYMAGANIA EDUKACYJNE - TECHNIKI FRYZJERSKIE

WYMAGANIA EDUKACYJNE ORAZ KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASIE I SZKOŁY PODSTAWOWEJ

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH IV - VI

RELACJE Z PIENIĘDZMI

WYMAGANIA EDUKACYJNE ORAZ PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ROSYJSKIEGO

WZAJEMNY SZACUNEK DLA WSZYSTKICH CZŁONKÓW RODZINY JAKO FUNDAMENT TOLERANCJI WOBEC INNYCH

Osoba, która Ci przekazała tego ebooka, lubi Cię i chce, abyś poświęcał wiele uwagi swojemu rozwojowi osobistemu.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII

Ogólnie: Na ocenę celującą zasługuje uczeń, który wyraźnie wykracza poza poziom osiągnięć edukacyjnych przewidzianych dla danego etapu kształcenia.

KRYTERIA OCENIANIA KLASA I KLASA II KLASA III

Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska. Blok tematyczny: JACY JESTEŚMY. Scenariusz nr 7

CHRIST IST ERSTANDEN!!!

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASY I-III

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLAS 4-6 SZKOŁY PODSTAWOWEJ W GOLI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLAS 4-6 SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 W ŁOWICZU W ROKU SZKOLNYM 2013/2014

ZESPÓŁ SZKÓŁ W DĄBROWIE PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MATEMATYKA KLASY IV, V, VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ KLASY I, II, III GIMNAZJUM

Przedmiotem oceniania są: A. Wiadomości. B. Umiejętności. C. Postawa ucznia i jego aktywność

Procedury organizowania i przeprowadzania egzaminu gimnazjalnego w roku szkolnym 2016/2017

Wielkanoc jajkiem JAJKOWE PRZESĄDY Jajko

Moje dziecko. idzie do. przedszkola

SZTUKA UCZENIA SIĘ-PORADY. Jak działa nasz umysł? Jaki mamy typ inteligencji? Jaki styl uczenia preferujemy?

Spis treści. Kiedy dziecko kaprysi Kiedy dziecko się wyrywa Kiedy dziecko nie chce czegoś zrobić samo Kiedy dziecko czuje strach przed nieznanym (2)

MODLITWA MODLITWA. Dla ułatwienia poszczególne zadania oznaczone są symbolami. Legenda pozwoli Ci łatwo zorientować się w znaczeniu tych symboli:

Test w ramach warsztatów dla sprzedawców Elastyczność, czyli sposób na klienta

TEST: cztery typy stylów myślenia wskazówki w sposobach nauki.

Scenariusz 2. Scenariusz lekcji do przeprowadzenia w klasach I - III. TEMAT: Jak sobie radzić z agresją i przemocą?

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego Test język obcy nowożytny język angielski (poziom podstawowy) Test GA-P1-132

WZORZEC OSOBOWY UCZNIA PRYWATNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 72 SZKOŁY MARZEŃ W PIASECZNIE

Konspekt zajęcia przeprowadzonego w grupie 3-4 latków w dniu r. przez Joannę Słowińską

Scenariusz lekcji matematyki w klasie I gimnazjum z wykorzystaniem metod aktywizujących prowadząca: mgr Daniela Moch

Nr 4 / 2018 Kwiecień. Drogi Gimnazjalisto!

KLASY I-III &3. 4. Ocenianie bieżące ucznia dokonywane jest za pomocą cyfr 1-6.: Dopuszcza się komentarz słowny lub pisemny typu:

Wymagania edukacyjne język angielski klasa 3 na rok szkolny 2018/2019

Załącznik do Przedmiotowego Systemu Oceniania z języka niemieckiego w klasach I-III Gimnazjum w Złotoryi

Wielkanoc u Oskara i Beaty. Oskar czekał na Wielkanoc. Razem z Beatą pomalowali owali. Tata kupił cukrowego i żółtego. Mama upiekła mazurek i.

CZYTANIE B1/B2 W małym europejskim domku (wersja dla studenta) Wywiad z Moniką Richardson ( Świat kobiety nr????, rozmawia Monika Gołąb)

INFORMATOR DLA RODZICÓW

Ankieta. Instrukcja i Pytania Ankiety dla młodzieży.

Wy p racowani e WOS NON FICTION. Wydanie 1.0 Black Edition, Wydawnictwo Maturzaki.pl

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU RELIGIA Szkoła Podstawowa Nr 10 w Lubinie Rok szkolny 2018/2019

OGÓLNOPOLSKI SPRAWDZIAN KOMPETENCJI TRZECIOKLASISTY

Scenariusz zajęć edukacyjnych nr 4.3 Temat zajęć: Analiza własnych predyspozycji zawodowych

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLAS 4-6 SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Triduum Paschalne. Krzyż. Wielki Czwartek Msza Wieczerzy Pańskiej.Po Mszy św. adoracja Najświętszego Sakramentu w Ciemnicy do godz

Transkrypt:

Gazetka szkolna ZS im. Bohatero w Wrzes nia 1939 r. w Czastarach IV Władza Kwiecień, Rok szkolny 16/17 2017 Trzecioklasiści, trzymamy kciuki za oryginalne prace i celne odpowiedzi :) redakcja IV Władzy Kwietniowe kalendarium: 1 kwietnia - prima aprilis 9 kwietnia - Niedziela Palmowa 16 17 kwietnia - Wielkanoc 19 21 kwietnia - egzamin gimnazjalny 19 kwietnia część humanistyczna 20 kwietnia część matematyczno przyrodnicza Co jeszcze w numerze? Jeszcze o Dniu Kobiet, s. 2 Wielkanoc, s. 3 Przed egzaminem, s.4 Znaczenie imion, s.5 Humor, s. 6 21 kwietnia część językowa

Świętowaliśmy Dzień Kobiet :) Tradycją naszej szkoły stało się już, że klasowe uroczystości świętujemy zamawiając pizzę. I tak włoski smakołyk pojawia się z okazji Dnia Chłopaka, Dnia Kobiet, mikołajek Zapraszamy na naszą fotorelację.

1. Wielki Post Wielki Post ma za zadanie przygotować do Zmartwychwstania Pańskiego. W Wielkim Poście pościmy i ograniczamy się. Ale nie chodzi o umartwianie się, tylko o oczyszczenie i znalezienie czasu na modlitwę. 2. Obmycie nóg w Wielki Czwartek To symbol paradoksu - pokazanie, że król może zejść do poziomu sługi. 3.Wielki Piątek Odsłonięcie krzyża w Wielki Piątek ma za zadanie podkreślić tajemnicę Ofiary na krzyżu. Odkrywa się go, żeby zacząć adorację. 4. Tabernakulum bez hostii To wyraźne pokazanie pustki. Jezus przebywa w ciemnicy, potem jest ukrzyżowany i umiera. Tabernakulum bez hostii wzmacnia oczekiwanie na Zmartwychwstanie Jezusa. 5. Droga Krzyżowa w wersji ekstremalnej Czym są ekstremalne Drogi Krzyżowe i na czym polegają? To przejście w maksymalnie dziesięcioosobowej grupie dystansu około czterdziestu kilometrów. Idzie się w ciszy z niewielkim krzyżem na plecach. 6. Dni wolne od pracy W przeszłości okres świąteczny wolny od pracy był dłuższy. Natomiast w pierwszych wiekach chrześcijaństwa świętowano aż trzy dni od Wielkiego Piątku do Niedzieli Zmartwychwstania. Obecnie Święta Wielkanocne tak wyglądają m.in. w Wielkiej Brytanii. 7. Zwyczaj malowania jajek Zwyczaj malowania jajek na Wielkanoc wedle tradycji zapoczątkowała Maria Magdalena. Polska legenda mówi też, że kamienie, którymi ukamienowano świętego Szczepana, zamieniły się w czerwone jajka. Jajka symbolizują początek życia. 8. Co symbolizuje baranek? Z czerwoną chorągwią z krzyżem jest symbolem Chrystusa zwyciężającego. 9. Dlaczego na Wielkanoc jemy mazurki? Przepis na mazurek przywędrował do Polski z Turcji. Jego symbolika jest ściśle powiązana z okresem Wielkiego Postu. Mazurek to nagroda, którą się je po czterdziestu dniach Wielkiego Postu.

Egzaminy tuż, tuż Już 19 kwietnia trzecioklasiści zmierzą się z najważniejszym sprawdzianem, który przyjdzie im napisać w gimnazjum. Tradycyjnie już dla naszych starszych kolegów mamy kilka praktycznych wskazówek. Przed egzaminem: nie ucz się w nocy - na powtarzanie jest już za późno, lepiej rano wstać wyspanym i myślącym; wstań na tyle wcześnie, żeby spokojnie zjeść lekkie śniadanie, zabrać ze sobą np. jakiś napój, ale pamiętajcie, że nie wniesiecie go na salę; na salę nie zabierzemy też oczywiście żadnych urządzeń elektronicznych, np. telefonu, nie zażywaj niczego na uspokojenie - środki uspokajające bardziej zaszkodzą niż pomogą; pamiętaj, że adrenalina nas motywuje do działania; ubierz się elegancko, ale jednocześnie wygodnie i adekwatnie do pogody. Życzymy połamania piór!!! :) Przygotuj doskonałe ściągi z każdego przedmiotu i... zostaw je w domu Robienie ściąg to świetny sposób na powtarzanie materiału. Pisząc porządkujemy i lepiej zapamiętujemy wiadomości. Ważne - ściąg nie zabieramy na egzamin;) Należy zabrać: legitymację szkolną, dwa długopisy z czarnym tuszem, przybory matematyczne. Podczas egzaminu: czytaj uważnie i do końca polecenia - w stresie wielu uczniów czyta tylko pierwszą część polecenia i wskazuje pierwszą prawdopodobną odpowiedź (najczęściej błędną) - pamiętaj, że nawet najlepszy umysł nie popisze się swoimi umiejętnościami, jeśli nie będzie znał tekstu w całości; czytaj dokładnie i do końca każdy tekst - często istotne informacje są podane na samym końcu, np. w przypisach; rozwiązując działania matematyczne, zapisuj każdą operację, każde działanie przelicz też dwukrotnie; jeśli zdążysz, przeczytaj ponownie wypracowanie, dostaw brakujące przecinki, popraw błędy; w pierwszej kolejności rozwiązuj zadania łatwe - trudniejsze zostaw na zakończenie; pamiętaj, że testy sprawdzają nie tylko twoją wiedzę, ale również inteligencję, zatem wiele odpowiedzi można wywnioskować z tekstów źródłowych, map, tabel zawartych w arkuszu:)

Małgosia - cieszy się opinią osoby sympatycznej i życzliwej. Małgorzata nie ulega wpływom i umie wybrnąć z każdej sytuacji. Często nie zastanawia się nad ponoszonymi kosztami w tej kwestii. Źle znosi niezapowiedziane wizyty i niespodzianki wszystko musi mieć zaplanowane. W życiu sprzyja jej szczęście. Agnieszka - nie ma żadnych problemów z nawiązywaniem nowych znajomości, aklimatyzacją w nieznanych miejscach. Swoją żywiołową osobowością błyskawicznie zjednuje sobie dopiero co poznane osoby. Posiada umiejętność kierowania ludźmi tak, by robili to, czego ona od nich oczekuje. Kinga to osoba posiadająca wiele praktycznych umiejętności. Upieczenie pysznego i pięknego tortu, piękne udekorowanie stołu to wszystko nie stanowi dla niej problemu. Kinga jest bardzo pewna swojej atrakcyjności, lubi podkreślać swoje atuty. Nie ma dnia, by wyglądała gorzej, nieelegancko. Jest domatorką, najlepiej czuje się w dobrze znanych sobie miejscach. Czy wiesz, że to jakie imię nosimy wpływa na to kim jesteśmy? Imię nie tylko wyróżnia nas jako osobę, ale niejako narzuca określone cechy. Co oznacza Twoje imię? W dzisiejszej gazetce prezentujemy najpopularniejsze imiona żeńskie. Magdalena - potrafi rozwiązać nawet najbardziej zawiłe problemy i znaleźć wyjście z niejednej kłopotliwej sytuacji. Kto się do niej przekona, odnajdzie w Magdzie wierną i oddaną przyjaciółkę. Chętnie służy radą i pomaga, jeśli tylko może. Potrafi poświęcić nawet własne szczęście i pomyślność dla innych. Jest ceniona przez przyjaciół. Kamila jest emocjonalna. Lubi komplementy. Świetnie odnajduje się w dużym gronie. Uwielbia brylować w towarzystwie - zawsze jest najgłośniejsza. To do niej musi należeć ostatnie słowo. Uważa się za artystkę. Katarzyna - jest choleryczką, która niezwykle łatwo traci zimną krew. Często przyjmuje pozę obrażonej damy i wycofuje się ze znudzoną miną. Jest inteligentna, o czym świetnie wie i daje to odczuć innym. Ogólnie biorąc, ma raczej trudny charakter. Potrafi ranić słowem i być wyniosła względem otoczenia. Często zatem miewa problemy z nawiązaniem trwałych znajomości. Cieszy się jednak szacunkiem i uznaniem wśród ludzi. Weronika jest małomówna, skryta, z drugiej strony wyróżnia ją duża pewność siebie, żywiołowość i pracowitość. To typ, który więcej robi niż mówi. Lubi podejmować decyzje, a jeśli okażą się niesłuszne, nie boi się ponieść ich konsekwencji. Często staje się powierniczką sekretów, jest proszona o radę, co zrobić w danej sytuacji. Jej bliscy widzą w niej osobę bardzo zaradną. Natalia - imię to charakteryzuje osoby dobroduszne i chętne do pomocy innym. Natalia jest szczera i bardzo towarzyska, jednakże nie ma łatwego charakteru. Przez swój upór i ogromną pewność siebie ciężko ją przekonać do innej racji. Do jej zalet zaliczamy pracowitość, zaradność, oszczędność i potrzebę rozwijania się. Dzięki temu w późniejszym życiu dobrze sobie radzi i łatwo odnajduje się w nowych sytuacjach. Martyna - jest zdecydowaną indywidualistką konsekwentną w swych dążeniach i bardzo ambitną. Nie stroni od towarzystwa i przyjaciół, ale preferuje osoby podobne do siebie zdecydowane i ambitne. Ciężko nadążyć za jej humorami. Pomimo wrodzonego obiektywizmu, pod wpływem chwili zdecydowanie faworyzuje wybrane akurat osoby. Nie przejmuje się żadnymi opiniami, ani uwagami pod swym adresem. Sandra - chętnie angażuje się w wielkie sprawy i nie umie długo usiedzieć w jednym miejscu. Pracuje tak długo, aż pokona przeszkody na swej drodze. Jest przy tym bardzo pewna siebie. Nie wywyższa się, za to z przyjemnością pomaga. Mimo wrodzonego subiektywizmu, trafnie ocenia ludzi oraz sytuacje. Często posługuje się ironią i posiada cięty język. Pomaga przyjaciołom i docenia ich. Trudno odgadnąć, co siedzi we wnętrzu Wiktorii. Woli ona pełnić funkcję obserwatora (a zmysł obserwacji ma bardzo dobry) niż uczestnika zdarzeń. Swoich poglądów, uczuć raczej nie wyraża głośno, przez co może wydawać się nieśmiała. Wiktoria rzadko ulega emocjom, nie wpada w panikę. Chętnie pomaga innym, a kiedy upatrzy sobie jakiś cel, swoją wytrwałością i pracowitością będzie starała się go osiągnąć. Wiktoria jest obdarzona dużą intuicją i wspaniałą wyobraźnią. Julia - jest uwodzicielską kobietą, pełną uroku i wdzięku. Potrafi do tego być skryta i nieśmiała. Jej zachowanie pozostaje pełne godności, taktu i poszanowania przyjętych zwyczajów. Przywiązuje dużą wagę do przyjaźni i nie wartościuje przyjaciół ze względu na płeć. Ciężko przeżywa zdradę, gdyż jest wrażliwa na porażki, zwłaszcza uczuciowe. Adoratorów poddaje jednak wnikliwej selekcji. Patrycja ma silną osobowość. Potrafi zdecydowanie wyrażać swoje poglądy i bronić ich w sposób, który nikogo nie obraża. Dlatego też cieszy się dużym szacunkiem innych ludzi. Lubi zwracać na siebie uwagę. Uwielbia przebywać w towarzystwie, jest jego duszą.

namiot Na lekcji pani katechetka opowiada dzieciom przypowieść o tym, jak Jezus zamienił wodę w wino w Kannie Galilejskiej. Gdy skończyła, zapytała dzieci: - To teraz powiedzcie mi dzieci, czego nauczyła was ta przypowieść? Jedynie Jasio podniósł rączkę: - Tak Jasiu, słucham, czego nauczyła cię ta historia? - Gdy robimy wesele, trzeba dopilnować, aby zaproszono Jezusa... Na boisku szkolnym rozmawia dwóch kolegów: - Wiesz, wczoraj rzucałem monetą z postanowieniem, że jeśli wypadnie reszka, to wezmę się do nauki, a jak orzeł, to pójdę z wami na boisko. - I co, wypadł ci orzeł? - Tak, ale dopiero za piątym razem. W przedszkolu Jasiu siedzi na nocniczku i płacze. - Dlaczego płaczesz?- pyta wychowawczyni. - Bo pani Zosia powiedziała, że jak ktoś nie zrobi kupki, to nie pójdzie na spacer. - I co? Nie możesz zrobić - Ja zrobiłem, ale Wojtek mi ukradł. Ile szczoteczek ma stomatolog? Sto ma, to logiczne. Po klasówce z matematyki rozmawiają dwaj koledzy: - Ile zrobiłeś zadań? - Ani jednego. - Ja też. Pani znowu powie, że ściągaliśmy od siebie. Co to jest? Rozbity a cały... Stopka redakcyjna: Opiekun - p. B. Matusiak Redaktorzy: Ż. Banach, W. Zych, N. Kowalik, K. Sudomirska, M. Dudek, S. Dudek, J. Dworak, A. Gieda, M. Mieszała, M. Mieszała, U. Łukowska. IIIwladza@wp.pl