Prace opublikowane w roku kalendarzowym 2013 Publikacje pracowników INoE Liczba publikacji Wydrukowanych Przyjętych do druku Krajowych Zagranicznych Krajowych Zagranicznych Książkowych 42 4 21 0 Artykułów 67 +145* (212) 1+21* (22) 17+46* (63) 0+2* (2) RAZEM: 254 26 84 2 * rozdziały w pracach zbiorowych a)wykaz artykułów opublikowanych (autor, tytuł, czasopismo, liczba stron): W czasopismach posiadających współczynnik wpływu Impact Factor, znajdujących się w bazie Journal Citation Reports (część A wykazu MNiSW) 15, 1. Adamski A.: Quantum nature of consciousness and the unconscious collective of Carl G. Jung. NeuroQuantology V. 11, Nr 3, 2013, s. 466-476, ISSN 1303-5150, pkt. 2. Ogrodzka-Mazur E.: Intercultural education in schools of the Polish-Czech borderland: experiences problems prospects, The New Educational Review 2013, Vol. 34, No. 4, s. 99-110, ISSN 1732-6729, pkt.15, 24 376; 3. Szczurek-Boruta A. : Social experiences of future teachers a research report, The New Educational Review 2013, Vol. 34, No. 4., s. 238-247, ISSN 1732-6729, pkt.15, 24 361; W czasopismach nieposiadających IF (część B wykazu MNiSW), 1. Chojnacka-Synaszko B.: Recenzja książki: Edukacja w społeczeństwach wielokulturowych. W. Kremień, T. Lewowicki, J. Nikitorowicz, S. Sysojewa (red). Warszawa 2012, Wyd. WSP ZNP, Uniwersytet w Białymstoku. [w]: Edukacja Międzykulturowa 2013, nr 2., Wyd. WEiNoE, A. Marszałek, s. 240-244, ISSN: 2299-4106; ISBN: 978-83-7780-692-0, pkt. 0, 12354 2. Czepiel K. W.: Wyznaczniki poczucia tożsamości regionalnej mieszkańców Zagłębia Dąbrowskiego, [w]: Edukacja Międzykulturowa 2013, nr 2., Wyd. WEiNoE, A. Marszałek, s. 163-178, ISSN: 2299-4106; ISBN: 978-83-7780-692-0, pkt. 5, 26225 3. Gajdzica A.: Balast czy narzędzie władzy opinie nauczycieli o politykach i polityce oświatowej MEN. Teraźniejszość Człowiek Edukacja 2013, nr 2, s. 127-138, ISSN: 1505-8808, pkt. 10, 30407 4. Gajdzica A.: Zmiana jako element zawodowego funkcjonowania nauczyciela. [w]: Chowanna 2013, nr 2, Wyd. UŚ, 51-60, ISSN: 0137-706X, pkt.6, 18932 5. Gajdzica A.: Recenzja książki: T. Lewowicki, J. Suchodolska (red.): Dzieci i młodzież w procesie kształtowania postaw kulturowych. Przewodnik po ścieżkach edukacji regionalnej, wielo- i międzykulturowej. Materiały dla nauczycieli gimnazjów i szkół ponadgimna- 1
zjalnych. Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego, Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP w Warszawie, Oficyna Wydawnicza Impuls. Cieszyn Warszawa Kraków 2012. [w]: Edukacja Międzykulturowa 2013, nr 2., Wyd. WEiNoE, A. Marszałek, s. 247-250, IS- SN: 2299-4106; ISBN: 978-83-7780-692-0, pkt.0, 8686 6. Gancarz A.: Wykorzystanie wiedzy i umiejętności zdobytych w Kole Naukowym Edukacji Międzykulturowej w pracy zawodowej absolwentów Wydziału Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego. [w]: Edukacja Międzykulturowa 2013, nr 2., Wyd. WEiNoE, A. Marszałek, s. 153-162, ISSN: 2299-4106; ISBN: 978-83-7780-692-0, pkt. 5, 21084 7. Grabowska B.: Prace z edukacji wielo- i międzykulturowej wydane w roku 2012, [w]: Edukacja Międzykulturowa 2013, nr 2., Wyd. WEiNoE, A. Marszałek, s. 285-288, ISSN: 2299-4106; ISBN: 978-83-7780-692-0, pkt. 0, 7607 8. Grabowska B.: Nauczyciel jako refleksyjny praktyk (propozycja przedmiotu Kształtowanie kompetencji nauczyciela w środowisku wielokulturowym, [w]:wychowanie na co dzień, 2013, nr 1-2, s. 17-20, ISSN: 1230-7785, pkt. 5, 22736 9. Hruzd-Matuszczyk A.: Sprawozdanie z konferencji naukowej: Kultura w edukacji międzykulturowej Cieszyn-Ustroń Zawodzie, 24-26 09.2013, [w]: Edukacja Międzykulturowa 2013, nr 2., Wyd. WEiNoE, A. Marszałek, s.263-268, ISSN: 2299-4106; ISBN: 978-83-7780-692-0, pkt. 0, 13477 10. Kasperek A.: Oczyszczając drzwi percepcji. Szkic o idei imaginacji w romantyzmie, kontrkulturze i New Age, [W:] Studia Humanistyczne AGH 2013, tom 12/3, s. 31-48, ISSN 2084-3364, pkt. 9 11. Klajmon-Lech U.: Wczesne wspomaganie rozwoju małego dziecka z niepełnosprawnością sprzężoną. Z doświadczeń własnych, [w]: Niepełnosprawność i Rehabilitacja 2013, nr 4, s. 127-138, ISSN: ISSN: 1642-1981, pkt. 6, 28024 12. Kwadrans Ł.: Praca kuratora sądowego w środowisku odmiennym kulturowo,[w]: Probacja 2013, nr I, s. 211-244, ISSN: 1689-6122, pkt. 4, 90798 13. Kwadrans Ł. : Nowe trendy w obszarze zastosowania sprawiedliwości naprawczej w Republice Czeskiej, [w]: Probacja 2013, nr I., s. 57-83, ISSN: 1689-6122, pkt. 4, 73553 14. Kwadrans Ł.: Analiza porównawcza modeli w ramach probacji i mediacji w Republice Słowackiej i Austrii, Probacja 2013, nr II, s. 157-172, pkt. 4, 40118 15. Kwadrans Ł.: Oczekiwane efekty resocjalizacyjne a rzeczywiste możliwości oddziaływania kuratorów sądowych, [w]: Resocjalizacja Polska 2013, nr 4. Pedagogium WSNS w Warszawie, s. 275-287, ISSN: 2081-3767, pkt. 5, 39876 16. Kwadrans Ł.: Prawo jako zewnętrzny i wewnętrzny czynnik warunkujący zachowanie w społeczności romskiej potrzeba podjęcia badań, [w]: Studia Romologica 2013, nr 6, Muzeum Okręgowe w Tarnowie, s. 127-133, pkt. 5, 16014 17. Lewowicki T.: Edukacja wobec odwiecznych i współczesnych problemów świata konteksty i wyzwania edukacji międzykulturowej, [w]: Edukacja Międzykulturowa 2013, nr 2., Wyd. WEiNoE, A. Marszałek, s. 19-37, ISSN: 2299-4106; ISBN: 978-83-7780-692-0, pkt. 5, 41470 2
18. Lewowicki T.: Recenzja książki: S. Sysojewa, T. Kristopczuk: Oswitni systemy krain europejskiego sojuzu: zagalna charakteristika [w]: Edukacja Międzykulturowa 2013, nr 2., Wyd. WEiNoE, A. Marszałek, s. 235-239, ISSN: 2299-4106; ISBN: 978-83-7780-692-0, pkt. 0, 13765 19. Lewowicki T.: Pro cili ta rezultati reform miż triwalimi rozmowami reformatoriw ta oswitnoju dijsnistju. Oświatologia / Освітологія Polsko-ukraiński rocznik. 2013, T. II., s. 15-28, ISSN: 2226-3012, pkt. 4 20. Łuc I.: Kumulacja najniższych cen i Wielka kumulacja promocji czyli o ekspansywności języka kultury konsumpcyjnej na przykładzie reklam, Prace Językoznawcze XV/1, Olsztyn 2013, s. 43-56, ISSN 1509-5304, pkt. 8 21. Minczanowska A.: Recenzja książki: T. Lewowicki, J. Suchodolska (red.): Dzieci w procesie kształtowania postaw kulturowych. Przewodnik po ścieżkach edukacji regionalnej, wielo- i międzykulturowej. Materiały dla nauczycieli przedszkoli i szkół podstawowych. Katowice Cieszyn Warszawa Kraków 2011, Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego, Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP w Warszawie, Oficyna Wydawnicza Impuls, [w]: Edukacja Międzykulturowa 2013, nr 2., Wyd. WEiNoE, A. Marszałek, s. 244-247, IS- SN: 2299-4106; ISBN: 978-83-7780-692-0, pkt. 0, 9045 22. Ogrodzka-Mazur, Szczurek-Boruta A.: Działalność naukowo-badawcza Zakładu Pedagogiki Ogólnej Uniwersytetu Śląskiego na Wydziale Etnologii i Nauk o Edukacji w latach 1989-2012. Wokół cieszyńskiej szkoły badań pogranicza, [w]: Edukacja Międzykulturowa 2013, nr 2., Wyd. WEiNoE, A. Marszałek, s. 219-231, ISSN: 2299-4106; ISBN: 978-83-7780-692-0, pkt. 5, 31544 23. Ogrodzka-Mazur E.: Reforma sistemi oswiti ta miżkulturnie wichowanija w intergrowanomu nauczani u poczatkowij szkoli, [w]: Oświatologia / Освітологія Polskoukraiński rocznik. 2013, T. II., s. 147-154, ISSN: 2226-3012., pkt. 4 24. Olbrycht K.: Współczesne obszary pedagogiki chrześcijańskiej,[w:] "Paedagogia Christiana", 1/31(2013), ISSN 1505-6872, pkt. 6, 29148 25. Olbrycht K.: Nowy humanizm Jana Pawła II jako perspektywa dla współczesnej rzeczywistości szkolnej i wychowawczej, [w:] "Paedagogia Christiana" 2/32 (2013), ISSN 1505-6872, pkt. 6, 30955 26. Rembierz M.: Humanizm nauk pedagogicznych a niektóre założenia nauk społecznych, [w]: Społeczeństwo i Rodzina 34/2013, s.8-32, ISNN 1734-6614, pkt. 8, 46500 27. Różańska A.: Miejsce edukacji religijnej w polityce oświatowej wielokulturowej Europy, [w]: Oświatologia / Освітологія Polsko-ukraiński rocznik. 2013, T. II., s. 58-66, ISSN: 2226-3012, pkt. 4, 28. Sieroń-Galusek D.: Rethinking Heritage, the Polish lesson, - recenzja pracy M. Murzyn-Kupisz: Dziedzictwo kulturowe a rozwój lokalny, [w:] New Eastern Europe, No 3(VIII)2013, Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie, Kraków 2013, s. 191 193, ISSN: 2083-7372, pkt. 0 3
29. Sieroń-Galusek D.: The Ethos of Bridge Builders - recenzja pracy K. Czyżewski (red.) Podręcznik Dialogu. Zaufanie i tożsamość, Sejny 2012, [w:] New Eastern Europe, No 1(X)2014, s. 192 194, ISSN 2083-7372, pkt. 0 30. Smyrnova-Trybulska E., Heba A.: Sprawozdanie z konferencji na temat: Wykorzystanie elearning u dla potrzeb społecznych, [w]: Nauczyciel i Szkoła 1 (53) 2013, Górnośląska Wyższa Szkoła Pedagogiczna imienia Kardynała Augusta Hlonda w Mysłowicach, s. 301-306, ISSN: 1426-9899, pkt. 2 31. Szczurek-Boruta A.: Edukacja międzykulturowa na Śląsku Cieszyńskim, [w]: Pedagogika Społeczna 2013, nr 1(47), s. 9-26, ISSN: 1642-672, pkt. 6, 51000 32. Szczurek-Boruta A.: Nauczyciel i kształtowanie kompetencji międzykulturowej uczniów [w]: Pogranicze. Studia Społeczne, Tom XXI,, J. Nikitorowicz, A. Sadowski, M. Sobecki (red.) Kompetencje do komunikacji międzykulturowej, Białystok 2013, Wyd. Uniwersytetu w Białymstoku, s. 155-169, ISSN: 1230-2392, pkt. 6, 38043 33. Szuścik U.: Edukacja kulturalna a edukacja przez plastykę, [w:] B. Pituła (red.), Nauczyciel we współczesnej kulturze, Chowanna Tom 2 (41), Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2013, s. 81-92, ISSN: 0137-706X, pkt. 6 34. Śleziński K., Whiteheada filozofia procesu i panenteistyczna koncepcja Boga, [w:] Bielsko-Żywieckie Studia Teologiczne 14(2013), ss. 221-230, ISSN 1427-9207, liczba punktów: 3. 35. Śleziński K., Wywiad z ks. Leszkiem Łysieniem z okazji kapłańskiego Jubileuszu przeprowadzony przez dra hab. Krzysztofa Ślezińskiego, [w:] Bielsko-Żywieckie Studia Teologiczne 14(2013), s. 9-14, ISSN 1427-9207, pkt.3. 36. Śleziński K.: Wybrane elementy krytyki platonizmu Rogera Penrose a, [w:] Ruch Filozoficzny 1(2013)70, s. 60-74, ISSN: 0034-9599, pkt. 4 37. Śleziński K.: Znaczenie kategorii przyczynowości w rozumieniu rzeczywistości u Czesława Białobrzeskiego [w:] M. Rembierz, K. Śleziński (red.) Studia z Filozofii Polskiej T.8 2013, s. 159-178, ISSN 1897-8584, pkt. 3 W czasopismach znajdujących się w bazie European Reference Index for the Humanities (część C wykazu MNiSW), 1. Gajdzica Z.: Źródła wiedzy polskich i czeskich nauczycieli na temat przemian kształcenia uczniów niepełnosprawnych doniesienie z badań. Studia Edukacyjne 2013, 24, ss. 103-114, ISBN: 978-83-232-2576-8, pkt.10 2. Gajdzica A.: Rola definiowania pojęć w procesie wprowadzania zmian, [w]: Ruch Pedagogiczny 2013, nr 2, s. 55-63, ISSN: 0483-4992. pkt. 10, 21582 3. Grabowska B.: Stereotyp Białorusina, Czecha, Ukraińca i autostereotyp Polaka w środowisku wielokulturowym, [w]: Ruch Pedagogiczny 2013, nr 4, s. 145-151, ISSN: 0483-4992. pkt. 10, 22958 4
4. Kasperek A.: Antykonsumpcjonistyczna duchowość w czasach kryzysu, czyli Leo Babauty pochwała minimalizmu, [w]: Przegląd Religioznawczy, 119-136, ISSN1230-4379, pkt. 10 63382 5. Kasperek A., Cabała A.: The Forgotten Slavism. A sociological study on the depreciation of the memory concerning the Slavic heritage in history textbooks and curricula for secondary schools, Kultura i Edukacja ( Culture and Education ) 2013, no 5 (98), s. 207-220, ISSN 1230-266X, pkt. 2,5 6. Lewowicki T.: Wasyl A. Suchomliński nieznane o zapomnianym znanym, Ruch Pedagogiczny 2013, nr 2, s. 79-90, ISSN: 0483-4992. pkt. 10, 7. Lewowicki T.: Łady społeczne i edukacja ku pytaniom o funkcjonalność edukacji, {w]: Ruch Pedagogiczny 2013, nr 4, s. 17-28, ISSN: 0483-4992. pkt. 10 8. Lewowicki T.: Recenzja książki: L. L. Choruża: Eticznij rozwitok pedagoga, [w]: Ruch Pedagogiczny 2013, nr 1, ISSN: 0483-4992, pkt. 0 9. Lewowicki T.: Recenzja książki: P. Sauch: Suczastna oswita: portret bez prikras, [w]: Ruch Pedagogiczny 2013, nr 4, s. 179-183, ISSN: 0483-4992. pkt. 0, 10. Ogrodzka-Mazur E.: Reformowanie oświaty a wychowanie międzykulturowe w niższych klasach szkoły podstawowej, [w]: Ruch Pedagogiczny 2013, nr 2, s.103-112, ISSN: 0483-4992. pkt. 10, 30778 11. Suchodolska J.: W poszukiwaniu mechanizmów przeciwdziałania wykluczeniu osób niepełnosprawnych, [w]: Ruch Pedagogiczny 2013, nr 2, s.113-122, ISSN: 0483-4992. pkt. 10, 33480 12. Szczurek-Boruta A.: Kultura pedagogiczna kandydatów na nauczycieli a edukacja międzykulturowa, [w]: Ruch Pedagogiczny 2013, nr 4, s. 133-143, ISSN: 0483-4992, pkt. 10 13. Urban J.: Obywatelstwo w hierarchii treści kształcenia szkół dla mniejszości i większości w środowiskach wielokulturowych państw Grupy Wyszehradzkiej, [w]: Ruch Pedagogiczny 2013, nr 4, s. 153-161, ISSN: 0483-4992, pkt. 10 14. Zalewska-Bujak M: Retrospektywne spojrzenie na szkolne doświadczenia komunikacyjne uczniów, [w]: Ruch Pedagogiczny 2013, nr 4, s. 89-100, ISSN: 0483-4992, pkt. 10 W czasopismach recenzowanych innych niż wymienione powyżej krajowe 1. Bortliczek M.: Tabuizowanie starości w reklamach kosmetyków, [w:] K. Ożóg (red.), Słowo. Studia językoznawcze nr 3, Rzeszów 2013, s. 39-55, ISSN 2082-6931, pkt. 0 2. Bortliczek M.: Małe słowa w ważnych sprawach. Od dziecięcego instynktu nazywania do zdrabniania i spieszczania nazw w codziennej komunikacji, Refleksje. Zachodniopomorski Dwumiesięcznik Oświatowy, nr 6 (listopad/grudzień) 2013, s. 46-51, ISSN1425-5383, pkt. 0 5
3. Misik M.: Czy mogę usiąść obok ciebie? czyli o studiowaniu na gapę [w]: Most. Magazyn Kultury. Półrocznik Wydziału Nauk Humanistycznych i Społecznych Wyższej Szkoły Administracji w Bielsku-Białej. Nr 6-7, 2013, s. 141-142, ISSN2081-6359, pkt. 0 4. Ruman N.M.: Kultura w edukacji religijnej [w:] Wychowawca. Miesięcznik Nauczycieli i Wychowawców Katolickich 2013, nr 2. s. 20-21, ISSN 1230-3720, pkt. 0, 11021 5. Ruman N.M.: Porządek praw i wartości [w:] Wychowawca. Miesięcznik Nauczycieli i Wychowawców Katolickich 2013, nr 4, 10-12, ISSN1230-3720, pkt. 0, 13017 6. Ruman N.M.: Media w kulturze, [w:] Wychowawca. Miesięcznik Nauczycieli i Wychowawców Katolickich 2013, nr 7-8, s. 5-7, ISSN 1230-3720, pkt. 0, 9748 7. Ruman N.M.: Profilaktyka w działalności wychowawczej, [w:] Wychowawca. Miesięcznik Nauczycieli i Wychowawców Katolickich 2013, nr 9, s. 10-13, ISSN 1230-3720, pkt.0, 18341 8. Ruman N.M.: Istota autorytetu w wychowaniu, [w:] Wychowawca. Miesięcznik Nauczycieli i Wychowawców Katolickich 2013, nr 10., s. 12-15, ISSN 1230-3720, pkt. 0, 16575 9. Ruman N.M.: Konteksty patriotyczno-historyczne w edukacji. [w:] Wychowawca. Miesięcznik Nauczycieli i Wychowawców Katolickich 2013, nr 11, s. 5-7, ISSN 1230-3720, pkt. 0, 14915 10. Ruman N.M.: Skuteczne i mądre wychowanie, [w:] Wychowawca. Miesięcznik Nauczycieli i Wychowawców Katolickich 2013, nr 12, s. 5-7, ISSN1230-3720, pkt.0, 16875 11. Ruman N.M.: Ku pełni człowieczeństwa. Wychowanie integralne we współczesnej pedagogice wczesnoszkolnej, [w:] Refleksje. Zachodniopomorski Dwumiesięcznik Oświatowy 2013, nr 3., s. 34-35, ISSN1425-5383, 5756 12. Ruman N.M. : Nie taka młodzież zła [w:] Pszczyński Niezależny Orędownik Kulturalny 2013, nr 129, s. 7, ISSN 1425-5316, pkt. 0, 1798 13. Ruman N.M.: Godność rodziny u Jana Pawła II na kanwie interpretacji Pieśni nad Pieśniami. [w:] Religious and Sacred Poetry: An International Quarterly of Religion, Culture and Education ( Poezja Religijna i Sakralna: Międzynarodowy Kwartalnik Religii, Kultury i Wychowania ) 2013, Vol. 3., s. 103-124, ISSN 2299 9922, pkt. 0, 42 879 zagraniczne 1. Studenska A.: Gender, Self- Motivating Strategies Use, Foreign Language Learning Motivation and Foreign Language Grade [w:] The Asian Conference on Language Learning Conference Proceedings 2013, s. 359-371, ISSN: 2186-4691, pkt. 5, 25158 artykuły w pracach zbiorowych Krajowe: 1. Adamski A.: Homo electronicus jako nowa rzeczywistość w psychologii. [w:] M. Cieślarczyk, A. Filipek, A. W. Świderski, J. Ważniewska (red.), Różne rodzaje promieniowania jako wyzwanie, szansa i zagrożenie dla bezpieczeństwa człowieka. Monografie nr.140, 6
Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach, Siedlce 2013, s. 169-189, 2083-4179, pkt. 4 ISSN 2. Adamski A.: Holistyczna koncepcja rozwoju psychicznego człowieka w poglądach Juliana Aleksandrowicza i Włodzimierza Sedlaka, :] M. Cieślarczyk, A. Filipek, A. W. Świderski, J. Ważniewska (red.), Różne rodzaje promieniowania jako wyzwanie, szansa i zagrożenie dla bezpieczeństwa człowieka. Monografie nr.140, Uniwersytet Przyrodniczo- Humanistyczny w Siedlcach, Siedlce 2013, s. 142-157, ISSN 2083-4179 pkt. 4 3. Bełza M.: Asystent studenta niepełnosprawnego jako jedna z form wsparcia osób niepełnosprawnych w ramach działalności Biura ds. Osób Niepełnosprawnych, [w:] I. Fajfer- Kruczek (red.): Asystent osoby niepełnosprawnej - założenia, oczekiwania, praktyka, Tom 1, Wydawnictwo Arka, Cieszyn 2013, s. 56-60, ISBN: 978-83-931587-2-0, pkt. 0, 13 656 4. Bełza M.: Support of the Office for the Disabled difficult challenges for the helper (the case of the University of Silesia), [w:] J. Rottermund, I. Fajfer-Kruczek (red.): Problemy edukacji, rehabilitacji i socjalizacji osób niepełnosprawnych, Rozwój usług asystenta osoby niepełnosprawnej w Polsce, Tom 17, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2013, s. 76-85, ss. 170, ISBN: 978-83-7308-492-6, pkt. 5, 26108 5. Bieńkowska I, Fajfer- Kruczek I.: Osoba niepełnosprawna w bezpiecznej przestrzeni publicznej [w:] Bieńkowska I, Fajfer- Kruczek I, Kitlińska-Król M., Olszówka I. (red.) Profilaktyka w przestrzeni publicznej. Tom I. Wydawnictwo Scriptum, Kraków 2013, s.33-43, ISBN 978-83-64028-12-0, pkt 4, 22769 6. Bieńkowska I.: Przygotowanie osób niepełnosprawnych do pracy zawodowej w Polsce i Republice Czeskiej w aspekcie przepisów unijnych, [w:] Z. Gajdzica, I. Bieńkowska, Człowiek ze specjalnymi potrzebami w przestrzeni edukacyjnej i społecznej Polski i Republiki Czeskiej. Tom 14. Impuls, Kraków 2012, s. 161-185, ISBN 978-83-7850-115-2, pkt. 4, 64503 7. Bortliczek M.: Od edukacji dorosłych do kreowania potrzeb dziecka świat potrzeb dziecka w językowym obrazie reklam, [w:] E. Ogrodzka-Mazur, U. Szuścik, J. Oleksy (red.) Edukacja małego dziecka. T. 4, Konteksty rozwojowe i wychowawcze, Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego, Oficyna Wydawnicza Impuls, Cieszyn-Kraków 2013, s. 295-318, ISBN 978-83-7587-468-6, ISBN: 978-83-7850-423-8, pkt. 4 8. Bortliczek M.: Językowe obrazy świata (wirtualny i realny) kreowane przez formacje z e- i eko-, [w:] E. Badyda, J. Maćkiewicz, E. Rogowska-Cybulska (red.), Słowotwórstwo w różnych odmianach języka, Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, Gdańsk 2013, s. 189-207, ISBN978-83-7865-094-2. pkt. 4 9. Bortliczek M.: Leksem starość i leksemy pokrewne oraz ich synonimy w polszczyźnie, [w:] K. Walotek-Ściańska, M. Šerák, M. Szyszka, Ł. Tomczyk (red.), Starzenie się i starość w dynamicznie zmieniającym się świecie Stárnutí a stáří v rychle se měnícím světě, Oficyna Humanitas, Sosnowiec-Praha 2013, s. 25-38, ISBN 978-83-61991-19-9, pkt. 4 10. Bortliczek M.: Sposoby konceptualizacji rzeczywistości w czasopismach dla dzieci, [w:] Stare i nowe czasopisma dla dzieci i młodzieży, red. B. Olszewska, E. Łucka- 7
Zając, Wydawnictwo Uniwersytetu Opolskiego, Opole 2013, s. 269-288, ISBN 978-83-7395-583-7 pkt. 4, 58 894 11. Chojnacka-Synaszko B.: Oczekiwania rodziców wobec realizacji zadań współczesnej szkoły rozważania z uwzględnieniem perspektywy społeczeństwa opartego na wiedzy. [w:] M. Jeziorański, D. Opozda, A. Rynio (red.): Rodzina przestrzenią rozwoju osoby. Perspektywa pedagogiczna, Towarzystwo Naukowe KUL, Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II, Lublin 2012 (publikacja ukazała się w marcu 2013 roku), s. 297-311, ISBN: 978-83-7306-590-1, ISBN: 978-83-7702-582-6, pkt. 4, 42601 12. Chojnacka-Synaszko B.: Kultura pedagogiczna rodziny w obliczu wielo- i międzykulturowości, [w:] T. Lewowicki, A. Szczurek-Boruta, B. Grabowska (red.): Kultura w edukacji międzykulturowej konteksty teoretyczne i społeczno-polityczne, Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego, Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP w Warszawie, Stowarzyszenie Wspierania Edukacji Międzykulturowej, Wydawnictwo Adam Marszałek, Cieszyn Warszawa Toruń 2013, s. 81-91, ISBN: 978-83-7780-790-3, pkt. 4, 26127 13. Chojnacka-Synaszko B.: Rodzice dzieci w młodszym wieku szkolnym w roli (nie)wymagających odbiorców informacji o uczniowskich osiągnięciach szkolnych. [w:] E. Ogrodzka-Mazur, U. Szuścik, J. Oleksy (red.): Edukacja małego dziecka. T. 4. Konteksty rozwojowe i wychowawcze. Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji UŚ, Oficyna Wydawnicza Impuls, Cieszyn Kraków 2013, 257-276, ISBN 978-83-7587-468-6, ISBN 978-83-7850-423-8, pkt. 4, 45320 14. Chrząszcz K.: Asystent Studenta Niepełnosprawnego zakres działań, [w:] J. Wojtaś (red.): Społeczne konteksty funkcjonowania osób z niepełnosprawnością, Wyd. Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Witelona w Legnicy, Legnica 2013, s. 97-106, ss. 224, ISBN: 978-83-61389-69-9, pkt.4, 21588 15. Chrząszcz K.: Wsparcie studenta niepełnosprawnego na polskiej uczelni wyższej, [w:] I. Fajfer-Kruczek (red.): Asystent osoby niepełnosprawnej - założenia, oczekiwania, praktyka, Tom 1, Wydawnictwo Arka, Cieszyn 2013, s. 48-55, ss. 104, ISBN: 978-83- 931587-2-0, pkt.4, 22 919 16. Dziadzia B.: Nowe media środowiskiem wyzwań animacji kultury, [w:] D. Kubinowski, U. Lewartowicz (red.), Animacja Kultury. Współczesne dyskursy teorii i praktyki, Wydawnictwo Makmed, Lublin 2013, s. 289-296, ISBN 978-83-927780-7-3. pkt. 4, 21600 17. Dziadzia B.: Tabloidyzacja na peryferiach. Doksa i stygmat prowincji, [w:] M. Kita, M. Ślawska (red.), Transdyscyplinarność badań nad komunikacją medialną. T. 3. Tożsamość dziennikarza, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2013, s. 71-87. ISBN: 978-83-226-2213-1, pkt. 4, 45600 18. Dziadzia B.: Pomiędzy geografią a mediami. Upowszechnianie kultury na prowincji [w:] K. Olbrycht, B. Głyda, M. Matusiak (red.): Kompetencje do prowadzenia edukacji kulturalnej, WEiNoE, Wyd. EXPOL, Włocławek - Cieszyn 2013, s. 39-50, ISBN 978-83-63041-18-2, pkt. 4, 34715 8
19. Fajfer-Kruczek I.: O niemożliwej integracji społecznej osób niepełnosprawnych bez integracji systemowej sektorów polityki państwa. Analiza paradoksów prawnych i wdrożeniowych [w:] Z. Gajdzica (red.): Człowiek z niepełnosprawnością w rezerwacie przestrzeni publicznej. Palące Problemy Edukacji i Pedagogiki. T. 3. Impuls, Kraków 2013, ISBN: 978-83-7850-179-4, pkt 4, 25428 20. Fajfer-Kruczek I.: Prawne i organizacyjne aspekty systemu kształcenia asystentów osoby niepełnosprawnej w Polsce, [w:] J. Rottermund, I. Fajfer-Kruczek (red.): Problemy edukacji, rehabilitacji i socjalizacji osób niepełnosprawnych, Rozwój usług asystenta osoby niepełnosprawnej w Polsce, Tom 17, Oficyna Wydawnicza Impuls, Katowice-Kraków 2013, s. 29-37, ISBN: 978-83-7308-492-6, pkt. 4, 25413 21. Fajfer-Kruczek I.: Rodzaje wsparcia asystenckiego dla osób niepełnosprawnych, [w:] Fajfer-Kruczek I. (red.): Asystent osoby niepełnosprawnej - założenia, oczekiwania, praktyka, Tom 1, Wydawnictwo Arka, Cieszyn 2013, s. 18-24, ISBN: 978-83-931587-2-0, pkt. 4, 20216 22. Fajfer-Kruczek I.: Współczesne wyzwania rehabilitacji i edukacji dorosłych osób niepełnosprawnych, [w:] Wojtaś J. (red.): Społeczne konteksty funkcjonowania osób z niepełnosprawnością, Wydawnictwo Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona, Legnica 2013, s. 51-60, ISBN: 978-83-61389-69-9, pkt. 4, 28423 23. Gajdzica A.: Narzekanie jako element kultury czy podstawa jej funkcjonowania? Analiza wypowiedzi studentów reprezentujących różne kręgi kulturowe. [w:] T. Lewowicki, A. Szczurek-Boruta, B. Grabowska (red.): Kultura i edukacja międzykulturowa. T. 2., Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego, Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP w Warszawie, Wydawnictwo Adam Marszałek, Cieszyn Warszawa Toruń 2013, s. 205-220, ISBN 978-83-7780-790-3, pkt. 4, 32380 24. Gajdzica A.: Kształcenie na obczyźnie szansą na (prze)trwanie Polskości? O sposobach kreowania polityki oświatowej [w:] Z. Dacko-Pikiewicz, I. Emmerova (red.): Nauki społeczne wobec kryzysu i nowych wyzwań. Teoria i praktyka, Wydawnictwo Edukacyjne Akapit, Toruń 2013, s. 197-205, ISBN: 978-83-63955-16-8, pkt. 4, 21785 25. Gajdzica A.: Nauczyciel i szkoła w przestrzeni społeczności lokalnej W: M. Sobecki, w. Danilewicz, T. Sosnowski (red.): Szkoła Kultura Tożsamość. Pedagogika społeczna wobec zmian przestrzeni życia społecznego. Wydawnictwo Akademickie Żak, Warszawa 2013, s. 296-306, ISBN: 978-83-62015-64-1, pkt. 4, 22579 26. Gajdzica Z., Iwińska J.: Reorganizacja sieci szkół specjalnych oszczędność, racjonalizacja przestrzeni, profesjonalizacja usług czy zwykła głupota, [w:] Z. Gajdzica (red.): Człowiek z niepełnosprawnością w rezerwacie przestrzeni publicznej. Palące Problemy Edukacji i Pedagogiki. T. 3. Impuls, Kraków 2013, ss. 124-138, ISBN: 978-83-7850-179-4, pkt. 2, 35197 27. Gancarz A.: Obcy w ojczyźnie przodków. Społeczeństwo polskie wobec repatriantów z Kazachstanu, [w:] Uniwersytet Mikołaja Kopernika, Wyd. Elipsa, Toruń 2013, s. 114-126, ISBN: 978-83-7151-927-7, pkt. 4, 30110 28. Gaweł A.: Nauczyciel a terapeuta we współczesnej przestrzeni edukacyjnej [w:] J. Skibska, Kochanowska (red.), Nauczyciel i uczeń w teorii i praktyce pedagogicznej - kontek- 9
sty zmian, Wydawnictwo Naukowe Akademii Techniczno-Humanistycznej, Bielsko-Biała 2013, s. 337-346, ISBN 978-83-63713-62-1, pkt. 4 29. Gąszczak-Wilde J.: Babcia, [w:] T. Rus (red.), Pokolenia. Generations; seria Sztuka i Dydaktyka, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach, Cieszyn 2012, s. 109, ISBN 978-83-932942-4-4, pkt. 0, 18000 30. Głyda B.: Upowszechnianie sztuki współczesnej na prowincji. Uwagi o działalności Galerii Szara w Cieszynie [w:] K. Olbrycht, B. Głyda, M. Matusiak (red.): Kompetencje do prowadzenia edukacji kulturalnej, WEiNoE, Wyd. EXPOL, Włocławek - Cieszyn 2013, s. 267-277, ISBN 978-83-63041-18-2, pkt. 4, 25770 31. Grabowska B.: Meandry poczucia tożsamości uczniów ze szkół z polskim językiem nauczania na Białorusi, Ukrainie i w Czechach. [w:] I. Chrzanowska, B. Jachimczak, K. Pawelczak (red.): Miejsce Innego we współczesnych naukach o wychowaniu. W poszukiwaniu pozytywów, Wydział Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Wydawnictwo UAM w Poznaniu, Poznań 2013, s. 497-511, ISBN 978-83-232-2530-0, pkt. 4, 41403 32. Grabowska B.: Między Polską a Czechami poczucie tożsamości młodych Zaolzian. [w:] M. Dębicki, J. Makaro (red.): Sąsiedztwa III RP Czechy. Zagadnienia społeczne. Wydział Nauk Społecznych Uniwersytetu Wrocławskiego, Wrocław 2013, s. 259-270, ISBN 978-83-62584-32-1. pkt. 4, 29086 33. Grabowska B.: Zachowania tożsamościowe przejawiane przez młodzież w obszarze kultury. [w:] T. Lewowicki, A. Szczurek-Boruta, B. Grabowska (red.): Kultura w edukacji międzykulturowej konteksty teoretyczne i społeczno-polityczne, Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego, Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP w Warszawie, Stowarzyszenie Wspierania Edukacji Międzykulturowej, Wydawnictwo Adam Marszałek, Cieszyn Warszawa Toruń 2013, s. 191-204, ISBN 978-83-7780-790-3, pkt. 4, 32367 34. Grabowska B.: Funkcjonowanie polskich mniejszości narodowych na Białorusi i Ukrainie, [w:] I. Głuszyńska, K. Lankosz (red.): Państwo polskie wobec Polaków w diasporze, Wyższa Szkoła Administracji w Bielsku-Białej, Wydział Studiów Międzynarodowych, Bielsko-Biała 2013, s. 101-109, ISBN: 978-83-63705-56-5, pkt.4, 33194 35. Grabowska B.: Hasła: Towarzystwo Rolnicze w Czeskim Cieszynie; Mosty; Jan Muthmann; Kasy Raiffeisena. [w:] Z. Jasiński, B. Cimała (red.) Leksykon Polaków w Republice Czeskiej i Republice Słowackiej, T. 2. Instytut Nauk Pedagogicznych Uniwersytetu Opolskiego, Opole 2013, s. ISBN 978-83-929872-4-6, pkt. 4, 23771 36. Grabowska B.: Hasła: Kristen Alfred; Palowski Władysław; Górniak Franciszek; Śląski Kalendarz Ludowy; Tacina Jan; Żebrok Rudolf. [w:] Z. Jasiński, B. Cimała (red.), Leksykon Polaków w Republice Czeskiej i Republice Słowackiej. T.2., Instytut Nauk Pedagogicznych Uniwersytetu Opolskiego, Opole 2013, s., ISBN 978-83-929872-4-6, pkt. 4, 21947 37. Hruzd-Matuszczyk A., Minczanowska A.: Kształtowanie kompetencji pedagogicznych przyszłych nauczycieli poprzez realizację praktyk zawodowych. [w:] E. Musiał, M. Bednarska (red.): Współczesna przestrzeń edukacyjna. Geneza, przemiany nowe znaczenia. T. 2., Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2013, s. 403-415, ISBN 978-83-7850-545-7, 978-83-7850-536-5, pkt. 4, 35078 10
38. Hruzd-Matuszczyk A.: Rodzina w świecie wartości, świat wartości w rodzinie szkic zagadnienia, [w:] T. Lewowicki, A. Szczurek-Boruta, B. Grabowska (red.): Kultura w edukacji międzykulturowej konteksty teoretyczne i społeczno-polityczne, Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji w Cieszynie, Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP w Warszawie, Stowarzyszenie Wspierania Edukacji Międzykulturowej, Wydawnictwo Adam Marszałek, Cieszyn Warszawa Toruń 2013, s. 93-109, ISBN 978-83-7780-790-3, pkt. 4, 40040 39. Juruś D.: Homo oecomomicus miłosierny [w:] J. Mysona-Byrska, W. Zuziak (red.) Równość a życie publiczne, Wydawnictwo Uniwersytetu JP II, Kraków 2013, s. 211-230, ISBN 978-83-7438-327-1, pkt. 4 40. Kania T.: Typowe i specyficzne miejsca pracy absolwentów kierunku PPKO ASK z cieszyńskiej Filii Uniwersytetu Śląskiego ( na przestrzeni ostatnich dziesięcioleci) [w:] K. Olbrycht, B. Głyda, M. Matusiak (red.): Kompetencje do prowadzenia edukacji kulturalnej, WEiNoE, Wyd. EXPOL, Włocławek - Cieszyn 2013, s. 167-188, ISBN 978-83-63041-18-2, pkt. 4, 58460 41. Kasperek A.: Romantyzm a tradycja ezoteryczna. Obecność ezoterycznych wątków i inspiracji w twórczości Augusta Cieszkowskiego i Zygmunta Krasińskiego, [w:] R. T. Ptaszek, D. Sobieraj (red.), Ezoteryczne tropy w kulturze Europy [seria wydawnicza: Religijność Alternatywna nr 3], Wydawnictwo KUL, Lublin 2013, s. 13-28, ISBN: 978-83-7702-667-0, pkt. 4 42. Kasperek A. : Społeczne wytwarzanie obcości. Socjologiczne studium zjawiska gettoizacji osób niepełnosprawnych, [w:] A. Klinik (red.), Racjonalność oraz uwarunkowania procesów terapeutycznych osób niepełnosprawnych [seria Problemy Edukacji, Rehabilitacji i Socjalizacji Osób Niepełnosprawnych], Tom XVI, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2013, s. 27-44, ISBN: 978-83-7308-492-6; ISBN: 978-83-7850-479-5, pkt. 4 43. Klajmon-Lech U.: Fenomen społeczności internetowej jako formy komunikowania się między ludźmi. [w:] T. Lewowicki, E. Ogrodzka-Mazur, A. Gajdzica (red.): Kultura w edukacji międzykulturowej doświadczenia i propozycje praktyczne. Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego, Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP w Warszawie, Wydawnictwo Adam Marszałek, Cieszyn Warszawa Toruń 2013, s. 176-186, ISBN 978-83-7780-752-1, pkt. 4, 22689 44. Klajmon-Lech U.: Pedagogizacja rodziców dzieci niepełnosprawnych [w:] A. Weissbrot-Koziarska, I. Dąbrowska-Jabłońska (red.): Słownik metod, technik i form pracy socjalnej, opiekuńczej i terapeutycznej. T. 2. Wydawnictwo Uniwersytetu Opolskiego, Opole 2013, s. 100-102, ISBN 978-83-7395-545-5, pkt. 0, 1879 45. Klajmon-Lech U.: Wczesna interwencja i wczesne wspomaganie rozwoju dzieci. [w:] A. Weissbrot-Koziarska, I. Dąbrowska-Jabłońska (red.): Słownik metod, technik i form pracy socjalnej, opiekuńczej i terapeutycznej. T. 2., Wydawnictwo Uniwersytetu Opolskiego, Opole 2013, s. 163-165, ISBN 978-83-7395-545-5, pkt. 0, 5443 46. Klajmon-Lech U. : Terapia neuro-odruchowa Temprana jako nowatorski sposób rehabilitacji osób niepełnosprawnych. Z doświadczeń rodziców. [w:] S. Wrona, J. Rottermund (red.): Praca na rzecz osób niepełnosprawnych. Uniwersytet Śląski, Wydział Etnologii i Na- 11
uk o Edukacji, Oficyna Wydawnicza Humanitas Sosnowiec - Cieszyn 2013, s., ISBN 978-83-61991-51-9, pkt. 4 47. Kocurek D.: Kary stosowane wobec więźniów w Polsce Ludowej (na przykładzie procesu Kazimierza Moczarskiego), [w:] Ruman N. (red.) Katharsis kary. Wybrane obszary problematyki penitencjarnej, Wydawnictwo Scriptum, Kraków 2013, s. 47-60, ISBN 978-83-60163-97-9, pkt. 4 48. Kocurek D.: Udział zakonów w opiece nad seniorami i chorymi. Na przykładzie działalności Zgromadzenia Sióstr Boromeuszek w Pszczynie, [w:] Zawada A, Tomczyk Ł., (red.), Seniorzy w środowisku lokalnym (badania empiryczne i przykłady dobrych praktyk), Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2013, s. 226-244, ISBN 978-83-226-2131- 8, pkt. 4 49. Kocurek D.: Janusz Korczak postrzegany współczesne (w świetle badań ankietowych), [w:] Szuścik U (red.), Cieszyński Almanach Pedagogiczny. T.2, Teoria i praktyka pedagogiczna w refleksji naukowej i praktycznej, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2013, s. 129-137, ISSN 0208-6336, ISSN 2300-3006, pkt. 4 50.. Kocurek D.: The issue of the European identity in secondary education [w:] W. Musialik (red.), The Identity: Global, European and Local Perspective. Anthology", Studia i Monografie Politechniki Opolskiej, Opole 2013, z. 367, s. 100-106, ISBN: 978-83-64056-40- 6, pkt. 5, 24085 51. Kocurek D.: Kajzar Paweł (1877-1946), Kajzar Paweł (1873-1976), Kajzar Paweł (1854-1931), Glajcar Jan, Pilch Józef, Chlebowczyk Franciszek [w:] Z. Jasiński, B. Cimała (red.): Leksykon Polaków w Republice Czeskiej i Republice Słowackiej, T. 2, Uniwersytet Opolski, Opole 2013, s. ISBN 978-83-929872-4-6, pkt. 4 52. Kocurek. D.: Tematyka holocaustu w gimnazjum- refleksje nauczyciela historii, [w:] Kocurek. D. Ruman N.M. (red.) Ku pamięci, przestrodze i wybaczeniu, Wydawnictwo Scriptum, Kraków 2013, s. 67-79, ISBN 978-83-64028-17-5, pkt. 4, 25962 53. Konieczna E.: Doświadczenia i kompetencje liderów edukacji filmowej [w:] K. Olbrycht., B. Głyda, M. Matusiak (red.): Kompetencje do prowadzenia edukacji kulturalnej, WEiNoE, Wyd. EXPOL, Włocławek - Cieszyn 2013, s. 359-376, ISBN 978-83-63041-18-2, pkt. 4, 45987 54. Kwadrans Ł.: Romowie poprzez poznanie do zrozumienia, [w:] M. Bulerska- Marszałek, A. Jaroszewska (red.) Feder dziwipen, Wyd. Poldruk, Wałbrzych 2013, s. 16-45, ISBN 978-83-922759-7-8, pkt. 4, 92280 55. Kwadrans Ł. Edukacja Romów w Polsce okresu transformacji stan obecny i możliwe propozycje na przyszłość. [w:] J. Faryś, P. J. Krzyżanowski, B. A. Orłowska (red.): Romowie w Europie. Tożsamość i współczesne wyzwania. Wydawnictwo Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej, Gorzów Wielkopolski 2013, s. 237-259, ISBN 978-83-63134-45-7, pkt. 4, 61515 56. Kwadrans Ł: Z Romami, dla Romów, o Romach -ideały międzykulturowej wrażliwości. [w:] J. Horyń (red.): Zatrzymane tabory wyzwania edukacyjne Europy. 12
Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego, Wrocław 2013, s. 139-157, ISBN 978-83-7789-237-4, pkt. 4, 44043 57. Kwadrans Ł.: Próba opisu i ewaluacji Programu rządowego oraz innych działań skierowanych do społeczności romskiej (na przykładzie gminy Świebodzice). [w:] P. Borek (red.): Studia o Romach w Polsce i w Europie. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, Kraków 2013, s. 70-90, ISBN 978-83-7271-849-0, pkt.4, 71224 58. Kwadrans Ł.: Roma Identity - Sociological Reflection. [w:] J. Balvin, Ł. Kwadrans, H. Kyuchukov (red.): Roma in Visegrad Countries: History, Culture, Social Integration, Social Work and Education. Wydawnictwo Fundacji Integracji Społecznej Prom, Wrocław 2013, s. 19-37, ISBN 978-83-62969-13-5, pkt. 5, 49505 59. Kwadrans Ł.: Tożsamość romska - refleksja socjologiczna, [w:] J. Balvin, Ł. Kwadrans, H. Kyuchukov (red.): Roma in Visegrad Countries: History, Culture, Social Integration, Social Work and Education. Wydawnictwo Fundacji Integracji Społecznej Prom, Wrocław 2013, s. 39-58, ISBN 978-83-62969-13-5. pkt.4, 48672 60. Kurzyna-Chmiel D.: Oświatowe zadania państwa w świetle wybranych koncepcji teoretycznych [w:] K. Motyka R. Stec (red.) Socjologia administracji in statu nascendi, Wyd. Aspra Warszawa 2013, s. 103-115, ISBN 9788375454345, pkt. 4, 31500 61. Lewowicki T.: O przybliżenie spraw szkolnictwa dla mniejszości narodowych i etnicznych perspektywa edukacji międzykulturowej. [w:] T. Lewowicki, J. Nikitorowicz, A. Szczurek-Boruta (red.): Szkoły dla mniejszości narodowych i społeczności kaszubskiej w Polsce stan, problemy i perspektywy, Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP w Warszawie, Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego, Uniwersytet w Białymstoku, Stowarzyszenie Wspierania Edukacji Międzykulturowej, Warszawa Cieszyn Białystok 2013, s. 11-20, ISBN: 978-83-87301-20-0, pkt. 4, 62. Lewowicki T.: Szkoły dla mniejszości meandryczne losy, kondycja, pytania o perspektywy, [w:] T. Lewowicki, J. Nikitorowicz, A. Szczurek-Boruta (red.): Szkoły dla mniejszości narodowych i społeczności kaszubskiej w Polsce stan, problemy i perspektywy, Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP w Warszawie, Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego, Uniwersytet w Białymstoku, Stowarzyszenie Wspierania Edukacji Międzykulturowej, Warszawa Cieszyn Białystok 2013, s. 205-210, ISBN 978-83-87301-20-0, pkt. 4 63. Lewowicki T.: Interdyscyplinarność pedagogiki tradycje i współczesność, problemy i szanse. [w:] Z. Szarota, F. Szlosek (red.): Interdyscyplinarność pedagogiki i jej subdyscypliny. Uniwersytet Pedagogiczny im. KEN, APS im. M. Grzegorzewskiej, ITE PIB, Radom 2013, s. 17-30, ISBN 978-83-7789-217-6, pkt. 4 64. Lewowicki T.: O Profesorze Tadeuszu Wacławie Nowackim garść wspomnień w 100-lecie Jego urodzin, [w:] B. Baraniak, G. Sanecki (red.): Pamięć i dziedzictwo. Tadeusz W. Nowacki w 100-lecie urodzin, Wydział Pedagogiki i Psychologii UMCS, Lublin 2013, s. 49-51, ISBN pkt. 0 65. Lewowicki T.: Jubileuszowe okoliczności, [w:] F. Szlosek (red.): Badanie dojrzewanie rozwój (na drodze do doktoratu). 70-lecie urodzin Profesora Henryka Bednarczyka, 13
Instytut Pedagogiki Akademii Pedagogiki Specjalnej, ITE PIB, Warszawa Radom 2013, s., ISBN, pkt. 0 66. Lewowicki T.: Gospodarka i edukacja relacje dawne i nowe (perspektywa pedagogiczna). [w:] W. Kojs (red.): W. Kojs i in. (red.), Edukacja w dobie globalizacji w aspekcie przemian gospodarczych. Wydawnictwo Wyższej Szkoły Biznesu, Dąbrowa Górnicza 2013, s. ISBN: 978-83-62897-54-4, pkt. 4 67. Łuc I., Bortliczek M., Podyplomowe studia humanistyczne i dwuspecjalizacyjne studia polonistyczno-pedagogiczne w cieszyńskiej uczelni, [w:] Szuścik U., R. Mrózek (red.): Z przeszłości i współczesności kształcenia pedagogicznego w Cieszynie, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2013, s. 153-162, ISSN 0208-6336, ISBN 978-83-226-2185-1. pkt. 4, 22663 68. Minczanowska A.: Znaczenie wychowania przez i do dialogu w edukacji międzykulturowej, [w:] T. Lewowicki, E. Ogrodzka-Mazur, A. Gajdzica (red.): Kultura w edukacji międzykulturowej doświadczenia i propozycje praktyczne, Wydawnictwo Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego, Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP w Warszawie, Stowarzyszenie Wspierania Edukacji Międzykulturowej, Wydawnictwo Adam Marszałek, Cieszyn Warszawa Toruń 2013, s. 30-40, ISBN 978-83-7780-752-1, pkt. 4, 29745 69. Oelszlaeger-Kosturek B.: Pedagogika korczakowska w kontekście wybranych koncepcji pedagogicznych. [w:] E. Smak, T. Kłosińska, I. Konopnicka (red.): Edukacja wczesnoszkolna. Teoria i praktyka. Księga Jubileuszowa dedykowana Profesor Gabrieli Kapicy. Wydawnictwo Uniwersytetu Opolskiego, Opole 2013, s. 165-176, ISBN:978-83-7395-558-5, pkt. 0, 19800 70. Oelszlaeger-Kosturek B.: Podmiotowość w edukacji: wybrane problemy kształcenia studentow pedagogiki. [w:] G. Kryk, J. Gabzdyl, R. Stefańska-Klar (red.): Wybrane konteksty edukacji dzieci i młodzieży. Wydawnictwo PWSZ w Raciborzu, Racibórz 2013, s. 152-162. ISBN 978-83-60730-70-6, pkt. 0, 18000 71. Oelszlaeger-Kosturek B.: Działania przygotowawcze nauczycieli i uczniów w kontekście integralnej edukacji, [w:] U. Szuścik (red.) : Cieszyński Almanach Pedagogiczny, T. 2 Teoria i praktyka pedagogiczna w refleksji naukowej i praktycznej, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2013, s. 95-111, ISSN 0208-6336, ISSN 2300-3006, pkt. 4, 28800 72. Oelszlaeger-Kosturek B.: O nabywaniu kompetencji refleksyjnego praktyka (w kontekście kształcenia nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej i wychowania przedszkolnego) [w:] W. Kojs i in. (red.), Edukacja w dobie globalizacji w aspekcie przemian gospodarczych. Wydawnictwo Wyższej Szkoły Biznesu, Dąbrowa Górnicza 2013, s. ISBN: 978-83-62897-54-4, pkt. 4, 24711 73. Oelszlaeger-Kosturek B.: Realizacja idei aktywnego uczenia się dzieci w teorii i praktyce - wybrane problemy, [w:] J. Skibska, E. Kochanowska, (red.), Uczeń w teorii i praktyce pedagogicznej a dylematy współczesnej edukacji. Wydawnictwo Naukowe ATH, Bielsko-Biała 2013, s. 25-38, ISBN ISBN 978-83-63713-60-7, pkt.4, 23400 74. Ogrodzka-Mazur E.: (Nie)obecność patriotyzmu w świadomości aksjologicznej młodego pokolenia Polaków przesuwanie się horyzontu aksjologicznego czy kryzys w warto- 14
ściowaniu? [w:] J. Nikitorowicz (red.): Patriotyzm i nacjonalizm. Ku jakiej tożsamości kulturowej? Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2013, s. 106-127, ISBN 978-83-7850-173-2 ISBN 978-83-7850-177-0, pkt. 4, 58178 75. Ogrodzka-Mazur E.: Wychowanie międzykulturowe małego dziecka w opinii studentów przyszłych nauczycieli. [w:] E. Ogrodzka-Mazur, U. Szuścik, M. Zalewska-Bujak (red.): Edukacja małego dziecka. T. 5. Nauczyciel-wychowawca w przedszkolu i szkole, Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego, Oficyna Wydawnicza Impuls, Cieszyn Kraków 2013, s. 307-327, ISBN 978-83-7587-468-6, ISBN 978-83-7850-204-3, pkt. 4, 41948 76. Ogrodzka-Mazur E.: Polskie szkolnictwo za granicą i problemy edukacji w diasporze polskiej. [w:] I. Głuszyńska, K. Lankosz (red.): Państwo polskie wobec Polaków w diasporze., Wyższa Szkoła Administracji w Bielsku-Białej, Bielsko-Biała 2013, s. 147-161, ISBN 978-83-63705-56-5, pkt. 4, 40702 77. Ogrodzka-Mazur E.: Wartości w wychowaniu międzykulturowym. Potrzeby, możliwości i ograniczenia edukacji aksjologicznej dzieci z klas I III. [w:] E. Smak, I. Konopnicka, T. Kłosińska (red.): Edukacja wczesnoszkolna. Teoria i praktyka, Uniwersytet Opolski, Opole 2013, s. 51-60, ISBN: 978-83-7395-558-5, pkt. 4, 30395 78. Ogrodzka-Mazur E: Kordula František, Maryniok Józef, Maultz Karol, Ogrocki Gabriel, Rucka Anna, Rzycki Władysław. [w:] Z. Jasiński, B. Cimała (red.): Leksykon Polaków w Re-publice Czeskiej i Republice Słowackiej. T. 2, Uniwersytet Opolski, Opole 2013, s.,isbn pkt. 4, 20053 79. Ogrodzka-Mazur E., Szczurek-Boruta A.: Z teorii i praktyki edukacji międzykulturowej [w:] U. Szuścik R. Mrózek (red.), Z przeszłości i współczesności kształcenia pedagogicznego w Cieszynie, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice Cieszyn 2013, s.113-126, ISSN 0208-6336, ISBN 978-83-226-2185-1, pkt. 4 80. Olbrycht K.: Kształcenie pedagogów - animatorów społeczno-kulturalnych, [w:] U. Szuścik R. Mrózek (red.), Z przeszłości i współczesności kształcenia pedagogicznego w Cieszynie, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice Cieszyn 2013, s. 103-112, ISSN 0208-6336, ISBN 978-83-226-2185-1, pkt. 4, 22220 81. Olbrycht K.: Uznanie w człowieku osoby odpowiedzią na dylematy współczesnego wychowania i podstawa ich rozstrzygania. [w:] M. Kopsztejn (red)., Myśleć sercem, czyli być dla Krótka historia spotkań nauczycieli i pracowników oświaty w Piekarach Śląskich 2004-2013, Wydawnictwo Piekary Śląskie 2013, s. 83-93, ISBN 978-83-64414-00-8, pkt. 4, 25999 82. Olbrycht K.: Kompetencje do prowadzenia edukacji kulturalnej wobec kompetencji kluczowych [w:] K. Olbrycht, B. Głyda, M. Matusiak (red.): Kompetencje do prowadzenia edukacji kulturalnej, WEiNoE, Wyd. EXPOL, Włocławek - Cieszyn 2013, s. 13-26, ISBN 978-83-63041-18-2, pkt. 4 83. Oleksy J.: Elementy pedagogiki Marii Montessori jako inspiracja dla działań nauczyciela. [w:] E. Kochanowska, J. Skibska (red.): Nauczyciel wobec wyzwań współczesności. 15
Dylematy, poszukiwania i inspiracje. Wyd. ATH, Bielsko-Biała 2013, s. 129-142, ISBN 978-83-63713-62-1, pkt. 4, 23401 84. Oleksy J.: Podręcznik w pracy domowej uczniów na szczeblu edukacji zintegrowanej duży problem w edukacji małego dziecka. [w:] Ogrodzka-Mazur E., Szuścik U., Zalewska-Bujak M. (red.): Nauczyciel-wychowawca w przedszkolu i szkole. Oficyna Wydawnicza Impuls, WEiNoE UŚ, Cieszyn-Kraków 2013, s. 101-126. ISBN 978-83-7587-468-6; ISBN 978-83-7850-204-3, pkt. 4, 85. Piechaczek-Ogierman G.: Uczestnictwo uczniów w kulturze regionu na przykładzie młodzieży licealnej, [w:] T. Lewowicki, E. Ogrodzka-Mazur, A. Gajdzica (red.): Kultura w edukacji międzykulturowej doświadczenia i propozycje praktyczne, Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego, Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP w Warszawie, Stowarzyszenie Wspierania Edukacji Międzykulturowej, Wydawnictwo Adam Marszałek, Cieszyn Warszawa Toruń 2013, s. 111-124, ISBN: 978-83-7780-752-1, pkt. 4, 31763 86. Pindór M.: W kręgu aktywności towarzystw i komisji naukowych w cieszyńskim środowisku uczelnianym, [w:] U. Szuścik R. Mrózek (red.), Z przeszłości i współczesności kształcenia pedagogicznego w Cieszynie, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice Cieszyn 2013, s. 163-186, ISSN 0208-6336, ISBN 978-83-226-2185-1, pkt. 4 87. Pindór M.: Edukacja kulturalna jako kształcenie kompetencji obywatelskich. Z doświadczeń Teatru polskiego w Bielsku-Białej. [w:] K. Olbrycht, B. Głyda, M. Matusiak (red.): Kompetencje do prowadzenia edukacji kulturalnej, WEiNoE, Wyd. EXPOL, Włocławek - Cieszyn 2013, s. 239-254, ISBN 978-83-63041-18-2, pkt. 4, 45921 88. Porczyńska-Ciszewska A.: Działania skierowane na poprawę warunków sprzyjających autonomii osób niepełnosprawnych. [w:] Bieńkowska I., Fajfer-Kruczek I., Kitlińska- Król M., Olszówka I. (red.), Profilaktyka w przestrzeni publicznej, Kraków 2013, Wydawnictwo "Scriptum", s. 207-216, ISBN 978-83-64028-12-0, pkt. 4, 22416 89. Prysak D., Wrona S.: Działania profilaktyczne wczesnej interwencji w kształceniu prawidłowych relacji społecznych dorosłych osób niepełnosprawnych, [w:] J. Baran, T. Cierpiałowska, D. Kornaś (red.):teoria i praktyka oddziaływań profilaktyczno-wspierających rozwój osób z niepełnosprawnością tom 2.2. Impuls, Kraków 2013, s. 11-23, ISBN: 978-83- 7850-290-6, pkt. 4, 90. Prysak D.: Założone a rzeczywiste funkcje terapii zajęciowej w domach pomocy społecznej dla osób niepełnosprawnych intelektualnie [w:] Z. Gajdzica (red.): Człowiek z niepełnosprawnością w rezerwacie przestrzeni publicznej. Palące Problemy Edukacji i Pedagogiki. T. 3. Impuls, Kraków 2013, s. 284-297, ISBN: 978-83-7850-179-4, pkt. 4, 91. Raszka R.: Rozwijanie myślenia matematycznego dziecka w przekonaniach nauczycieli i kandydatów na nauczycieli, [w:] E. Ogrodzka-Mazur, U. Szuścik, M. Zalewska-Bujak, Nauczyciel-wychowawca w przedszkolu i szkole, t. 5, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2013, s. 329-354, ISBN: 978-83-7587-468-6, ISBN: 97-83-7850-204-3, pkt. 4 92. Raszka R.: Świat matematyki widziany oczami przyszłych nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej i wychowania przedszkolnego, [w:] U. Szuścik (red.), Nauczyciel kreatorem rzeczywistości edukacyjnej. Kształcenie teoria praktyka nauczycielska, Wydawnictwo Naukowe Akademii Techniczno-Humanistycznej, Bielsko-Biała 2013, s. 239-249, ISBN: 978-83-63713-61-4, pkt. 0, 18000 16
93. Raszka R.: Various sides of the Internet, [w:] I. Bieńkowska, I. Fajfer-Kruczek, M. Kitlińska-Król, I. Olszówka (red.), Profilaktyka w przestrzeni publicznej, Wydawnictwo Scriptum, Kraków 2013, s. 133-140, ISBN: 978-83-64028-12-0, pkt. 0, 12600 94. Rembierz M.: O zagadnieniu uprawiania i pisania historii filozofii po raz wtóry i nieostatni, [w:] M. Woźniczka, M. Rembierz (red.): Jak uprawiać historię filozofii i jak jej nauczać?, Wyd. Multograf w Bydgoszczy, Akademia im. J. Długosza w Częstochowie, Częstochowa 2013, s. 79-100, ISBN 978-83-918607-6-2, pkt. 4, 76755 95. Różańska A.: Kulturowy kontekst dokonywania indywidualnych wyborów w kwestiach religijnych a edukacja międzykulturowa, [w:] T. Lewowicki, A. Szczurek-Boruta, B. Grabowska (red.): Kultura w edukacji międzykulturowej konteksty teoretyczne i społecznopolityczne, Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego, Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP w Warszawie, Wydawnictwo Adam Marszałek, Cieszyn Warszawa Toruń 2013, s. 67-80, ISBN: 978-83-7780-752-1, pkt. 4, 32830 96. Rolka M.: Romantyczność i tragiczność. O przygodach sztuki w filozofii Fryderyka Nietzschego [w:] M. Kruszelnicki, W. Kruszelnicki (red.) Nietzsche i romantyzm, Wyd. Naukowe Dolnośląskiej szkoły wyższej, Wrocław 2013, s. 181-199, ISBN 978-83-62302-59-8, pkt. 4, 55280 97. Rolka M.: Od oralności do posttypografii rozwój technologii słowa a perspektywy kultury wyczerpania [w:] A. Kucner, E. Starzyńska-Kościuszko, P. Wasyluk (red.): Pesymizm, sceptycyzm, nihilizm, dekadentyzm kultury wyczerpania, Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie, Olsztyn 2013, s.181-199, ISBN 978-83-60636-30-5, pkt.4, 37598 98. Ruman N.M.: Refleksje o problemach etycznych związanych z karaniem. Postawy wobec kary śmierci, [w:] N. M. Ruman (red.): Katharsis kary. Wybrane obszary problematyki penitencjarnej, Wydawnictwo Scriptum, Kraków 2013, s. 11-28, ISBN: 978-83-60163-97-9, pkt. 4, 38015 99. Ruman N.M.: Skazani możliwości powrotu do funkcjonowania w społeczeństwie. Działalność resocjalizacyjna i duszpasterstwo więzienne. [w:] N. M. Ruman (red.): Katharsis kary. Wybrane obszary problematyki penitencjarnej, Wydawnictwo Scriptum, Kraków 2013, s. 77-94, ISBN: 978-83-60163-97-9, pkt. 4, 35296 100. Ruman N.M.: Zarys historyczny więziennictwa. Działalność penitencjarna na przykładzie Zakładu Karnego w Cieszynie, [w:] N.M. Ruman (red.): Katharsis kary. Wybrane obszary problematyki penitencjarnej, Wydawnictwo Scriptum, Kraków 2013, s. 105-131, ISBN: 978-83-60163-97-9, s. 105-131, pkt. 4, 48047 101. Ruman N.M.: Wychowanie religijne w edukacji dziecka, [w:] E. Ogrodzka-Mazur, U. Szuścik, J. Oleksy (red.): Edukacja małego dziecka. T. 4. Konteksty rozwojowe i wychowawcze, Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego, Oficyna Wydawnicza Impuls, Cieszyn Kraków 2013, s. 341-363, ISBN 978-83-7850-423-8, pkt. 4, 41975 102. Ruman N. M.: Niepełnosprawność poszukiwanie sensu życia, W: J. Wojtaś (red.): Społeczne konteksty funkcjonowania osób z niepełnosprawnością, Wydawnictwo Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona, Legnica 2013, s. 189-201, ISBN 978-83- 7850-115-2, pkt. 4, 29455 17
103. Ruman N.M.: Przekaz tradycji i kultury na przykładzie dziecięcych zespołów folklorystycznych, [w:] T. Lewowicki, E. Ogrodzka-Mazur, A. Gajdzica (red.): Kultura w edukacji międzykulturowej doświadczenia i propozycje praktyczne, Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego, Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP w Warszawie, Stowarzyszenie Wspierania Edukacji Międzykulturowej, Wydawnictwo Adam Marszałek, Cieszyn Warszawa Toruń 2013, s. 125-140, ISBN 978-83-7780-752-1, pkt. 4, 37235 104. Ruman N.M.: Pomoc rodziny i szkoły dziecku przeżywającemu żałobę. Psychologiczny i teologiczny aspekt śmierci i żałoby, [w:] U. Szuścik, B. Oelszlaeger-Kosturek, L. Wollman (red.): Dziecko w świecie innowacyjnej edukacji, współdziałania i wartości. T. 2., Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego, Oficyna Wydawnicza Impuls, Cieszyn Kraków 2013 s. 201-211, ISBN, pkt. 4.,49486 105. Sieroń-Galusek: Biografia kulturalna jako studium postaw propozycja dla edukacji kulturalnej, [w:] W. Żłobicki (red.) Współczesna przestrzeń edukacyjna. Geneza, przemiany, nowe znaczenia. Tom 1, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2013, s.451 462, ISBN 978-83-7850-545-7, ISBN 978-83-7850-535-8, pkt. 4, 31472 106. Sieroń-Galusek D.: Refleksyjność w edukacji kulturalnej [w:] K. Olbrycht, B. Głyda, M. Matusiak (red.): Kompetencje do prowadzenia edukacji kulturalnej, WEiNoE, Wyd. EXPOL, Włocławek - Cieszyn 2013, s. 103-112, ISBN 978-83-63041-18-2, pkt. 4, 21684 107. Skutnik J.: Kompetencje organizatorów i realizatorów edukacji kulturalnej w śląskich instytucjach kultury i instytucjach oświatowych w świetle wyników badań [w:] K. Olbrycht, B. Głyda, M. Matusiak (red.): Kompetencje do prowadzenia edukacji kulturalnej, WEiNoE, Wyd. EXPOL, Włocławek - Cieszyn 2013, s.71-102, ISBN 978-83-63041-18-2, pkt. 4, 86414 108. Skutnik J.: Animacja jako mediacja w modelu działalności społeczno kulturalnej we Francji, [w:] D. Kubinowski, U. Lewartowicz (red.), Animacja kultury. Współczesne dyskursy teorii i praktyki, Wydawnictwo Makmed, Lublin 2013, s.71-87, ISBN 978-83-927780-7-3, pkt. 4, 39500 109. Skutnik J.: W kręgu myślenia pragmatystycznego i personalistycznego dwie orientacje w edukacji muzealne, [w:] W. Wysok, A.Stępnik (red.) Edukacja muzealna w Polsce. Aspekty, konteksty, ujęcia., Wydawnictwo UMCS, Lublin 2013, s.83 105, ISBN:978-83- 62816-12-5., pkt. 4, 34400 110. Skutnik J: Komunikacja, relacja, wspólnota teoretyczne uwarunkowania praktyk mediacyjnych w sztuce, [w:] R. Solik (red.) Kształty i myśli. Dyskurs a doświadczenie sztuki. Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2013, ss.35-47. ISBN 978-83-60743-83-6, pkt. 4, 21000 111. Smyrnova-Trybulska E.: Systemowe podejście w zakresie informatycznego przygotowania nauczycieli, [w:] M. Sysło, A. B. Kwiatkowska (red.) Informatyka w Edukacji, Uniwersytet Mikołaja Kopernika, Toruń 2013, ISBN 978-83-231-3105-2, s. 168-179. pkt. 4, 22327 112. Smyrnova-Trybulska E.: About conception of postgraduate studies multimedia application and e-learning teacher [w:] N. Reynolds, M. Webb (red.) World Conference on Computers in Education, T. 2: Practice Papers, Uniwersytet Mikołaja Kopernika, Toruń 2013, s. 45-50, ISBN 978-83-231-3093-2, pkt. 5, 22327 18
113. Smyrnova-Trybulska E.: E-learning and Lifelong Learning, [w:] Smrnova- Trybulska (red.) E-learning & Lifelong Learning, Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego. Wydawnictwo Studio-Noa, Katowice-Cieszyn 2013, s. 115-132, ISBN 978-83-60071-66-3, pkt. 5, 40687 114. Stefańska-Klar R.: Uczniowie z Zespołem Aspergera i pokrewnymi kondycjami w systemie edukacji. Jak wyrównać szanse edukacyjne uczniów, którzy są specyficznie inni? [w:] J. Wojtaś (red), Społeczne konteksty funkcjonowania osób z niepełnosprawnością. Seria wydawnicza Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy, Legnica 2013 s.141-151, ISBN 978-83-61389-69-9, pkt. 4, 28135 115. Stefańska-Klar R.: Zdrowie psychiczne w więzieniu. Profilaktyka i promocja. [w:] N. M. Ruman (red), Katharsis kary. Wybrane obszary problematyki penitencjarnej, Wydawnictwo Scriptum, Kraków 2013, s.63-85, ISBN 978-83-60163-97-9, 42195 116. Suchodolska J.: Jakość kultury i jakość życia. Społeczne i edukacyjne uwarunkowania adaptacji do zmian, [w:] T. Lewowicki, A. Szczurek-Boruta, B. Grabowska (red.): Kultura w edukacji międzykulturowej konteksty teoretyczne i społeczno-polityczne, Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego, WSP ZNP w Warszawie, Stowarzyszenie Wspierania Edukacji Międzykulturowej, Wydawnictwo Adam Marszałek, Cieszyn Warszawa Toruń 2013, s. 110-126, ISBN 978-83-77-80-790-3, pkt. 4, 44878 117. Szczurek-Boruta A.: Kontekst kulturowy uczenia się konsekwencje dla edukacji międzykulturowej. [w:] T. Lewowicki A. Szczurek-Boruta, B. Grabowska (red.:) Kultura w edukacji międzykulturowej konteksty teoretyczne i społeczno-polityczne, Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego, Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP w Warszawie, Stowarzyszenie Wspierania Edukacji Międzykulturowej, Wydawnictwo Adam Marszałek, Cieszyn Warszawa Toruń 2013, s. 143-158, ISBN: 978-83-7780-790-3, pkt. 4, 41201 118. Szczurek-Boruta A.: Uczenie się i uwrażliwianie kulturowe w bezpośrednim kontakcie z innym człowiekiem warunki kształtowania się tożsamości i integracji społecznej. [w:] M. Sobecki, Danilewicz, T. Sosnowski (red.), Pedagogika społeczna wobec zmian przestrzeni życia społecznego. Szkoła - Kultura - Tożsamość, Wydawnictwo Akademickie Żak, Warszawa 2013, s. 158-173, ISBN 978-83-62015-64-1, pkt. 4, 30888 119. Szczurek-Boruta A. Uwrażliwianie kulturowe i kształtowanie (się) tożsamości - perspektywa edukacji międzykulturowej. W: L. Pawelec (red.): Edukacja i wychowanie wyzwania współczesności. Cz.1. Wychowanie według różnych koncepcji pedagogicznych i działań społecznych, Oficyna Wydawnicza Staropolskiej Szkoły Wyższej w Kielcach, Kielce 2013, s. 12-24, ISBN 978-83-63981-09-9, pkt. 4, 35546 120. Szczurek-Boruta A.: Hasła. Kubik Jan, Kubaczka Jerzy, Michalik Franciszek, Onderka Antoni, [w:] Z. Jasiński, B. Cimała (red.) Leksykon Polaków w Republice czeskiej i Republice Słowackiej, T. 2., Uniwersytet Opolski, Opole 2013., s., ISBN 978-83-929872-4-6, pkt. 4., 20000 121. Szuścik U.: Placówki edukacyjne w cieszyńskiej tradycji kształcenia nauczycieli, [w:] U. Szuścik R. Mrózek (red.), Z przeszłości i współczesności kształcenia pedagogicznego w Cieszynie, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice Cieszyn 2013, s. 69-76, ISSN 0208-6336, ISBN 978-83-226-2185-1, pkt. 0, 12600 19
122. Szuścik U.: Edukacja plastyczna dziecka w kontekście kształcenia formy plastycznej, [w:] A. Weiner, A. Boguszewska (red.), Konteksty wczesnej edukacji artystycznej, Wydawnictwo UMCS, Lublin 2013, s. 81-97, ISBN: 978-83-7784-250-8, pkt. 4, 28800 123. Szuścik U.: Semantyczność rysunku dziecka, [w:] A. Boguszewska, A. Mazur (red.), Wybrane problemy edukacji plastycznej dzieci i młodzieży, Wydawnictwo UMCS, Lublin 2013, s. 33-43, ISBN: 978-83-7784-272-0, pkt. 0, 18000 124. Szuścik U.: Twórczość dziecka w świetle wybranych koncepcji psychologii i pedagogiki twórczości, [w:] A. M. Żukowska (red.), Edukacyjny i terapeutyczny aspekt sztuki, Wydawnictwo UMCS, Lublin 2013, s. 11-22, ISBN: 978-83-7784-332-1, pkt. 0, 19800 125. Szuścik U.: How does a graphic sign come into being in the child s drawing creation? [w:] B. Muchacka, I. Czaja-Chudyba (red.), Early Education. Practice & Reflection, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, Kraków 2013, s. 183-197, ISSN: 0239-6025, ISBN: 978-83-7271-782-5, pkt. 5, 25081 126. Szuścik U.: Sztuka i twórczość dziecka w kontekście jego rozwoju i wychowania estetycznego, [w:] E. Ogrodzka-Mazur, U. Szuścik, J. Oleksy (red.), Edukacja małego dziecka. Konteksty rozwojowe i wychowawcze. T. 4, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2013, s. 191-202, ISBN: 978-83-7587-468-6, ISBN: 978-83-7850-423-8, pkt.0, 19800 127. Szurmik T., Lizis P.: Wpływ krioterapii ogólnoustrojowej na dolegliwości bólowe lędźwiowo-krzyżowego odcinka kręgosłupa, [w:] Mucha, A., Zięba, H.R. (red.) Obszary zagrożeń zdrowia współczesnego człowieka, Wydawnictwo Podhalańskiej Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej, Nowy Targ 2013, s. 455-461, ISBN: 978-83-60621-23-3, pkt. 0, 10800 128. Tomaszewska E.: Teatr studencki przestrzenią spotkań mieszkańców Cieszyna, [w:] U. Szuścik R. Mrózek (red.), Z przeszłości i współczesności kształcenia pedagogicznego w Cieszynie, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice Cieszyn 2013, s. 187-196, ISSN 0208-6336, ISBN 978-83-226-2185-1, pkt. 4, 24530 129. Tomaszewska E.: Jan Dorman w Teatrze Dzieci Zagłębia/Jan Dorman at the Theatre of the Children of the Basin, [w:] M. Oziomek, (red), Jan Dorman i jego teatr /Jan Dorman and His Theatre, Teatr Dzieci Zagłębia, Będzin 2013, s. 108-113, ISBN: 978-83- 905770-1-2, 30858, pkt. 0, 15358 130. Tomaszewska E.: Jan Dorman wychowawca, inspirator, animator/jan Dorman Pedagogue, inspirer, animator, [w:] M. Oziomek, (red.), Jan Dorman i jego teatr /Jan Dorman and His Theatre, Teatr Dzieci Zagłębia, Będzin 2013., s. 124-135, ISBN 978-83- 905770-1-2, pkt. 4, 65767, pkt. 4, 32867 131. Tomaszewska E.: To co nas uskrzydla; o działaniach animacyjnych w połączeniu z teatrem [w:] K. Olbrycht, B. Głyda, M. Matusiak (red.): Kompetencje do prowadzenia edukacji kulturalnej, WEiNoE, Wyd. EXPOL, Włocławek - Cieszyn 2013, s. 227-238, ISBN 978-83-63041-18-2, pkt. 4, 33532 132. Tomaszewska E.: Teatr interaktywny. Między sztuką a edukacją [w:] M. Zalewska- Pawlak (red.) Sztukmistrze XXI wieku. Uniwersytet Łódzki, Wydział nauk o Wychowaniu, 20