Diagnoza potencjału kulturalnego mieszkańców Sanomierza

Podobne dokumenty
EWALUACJA BUDŻETU OBYWATELSKIEGO LUBLIN, GRUDZIEŃ 2017

Diagnoza potencjału kulturalnego mieszkańców Sandomierza

Diagnoza potencjału kulturalnego mieszkańców Sandomierza

Jak dzieci spędzają swój wolny czas? Dzieci po szkole wolne czy zajęte

Diagnoza potrzeb i oczekiwań gimnazjalistów w zakresie zagospodarowania ich czasu wolnego. Klub Wersalik Ośrodka Kultury Kraków-Nowa Huta

Sprawdzian z pomagania -doświadczenia Fundacji Orange w ewaluacji

DIAGNOZA LOKALNA Krok po kroku o tym, jak się czegoś dowiedzieć i nie zwariować

Raport z badania dotyczącego potrzeb szkoleniowych pracowników Urzędów Pracy. 1. Wstęp. 2. Dane ilościowe

Nowe technologie w służbie procesu badawczego, czyli wykorzystanie platformy internetowej w prowadzeniu ewaluacji

SKŁAD ZESPOŁU EWALUACYJNEGO Anna Burzan Anetta Masalska Agnieszka Wientzek

Program Rewitalizacji Gminy i Miasta Żuromin na lata

Szanowna Mieszkanko, Szanowny Mieszkańcu miejscowości Pleśna! Zabierz głos w sprawie swojej miejscowości!

Raport ewaluacyjny obszar IV. Diagnoza stopnia partycypacji uczniów i ich oczekiwań w tym względzie we współdecydowaniu o szkole

Raport z przeprowadzonych konsultacji społecznych dot. zagospodarowania przestrzeni publicznej na obszarze Kolonii Robotniczej na Osiedlu Wzgórze.

Dobra strategia dla miasta na przykładzie Strategii Kultury dla Miasta Rzeszowa

RAMOWY ROZKŁAD DNIA. Załącznik do uchwały Rady Pedagogicznej nr 6/2017 z dnia 24 sierpnia 2017r.

2015/2016 RAPORT EWALUACYJNY / GIMNAZJUM W SIEDLINIE RAPORT EWALUACYJNY WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI. Siedlin, październik 2015r. EWALUACJA WEWNĘTRZNA / 1

III. Uczestnicy konkursu maksymalnie dwie inicjatywy 6.

Pracownicy Zakładu Metodyki Szkolnego Wychowania Fizycznego

RAMOWY ROZKŁAD DNIA. Załącznik do uchwały Rady Pedagogicznej nr 4/2018 z dnia 30 sierpnia 2018r.

DIAGNOZA. Identyfikująca zasoby i samodzielne inicjatywy mieszkańców Miasta i Gminy Złocieniec

PRZESTRZEŃ Z ODZYSKU. Raport z diagnozy potencjału kulturotwórczego Świdnicy w zakresie tworzenia oferty kulturalnej dla młodzieży

Plan nadzoru pedagogicznego Gminne Przedszkole w Zbuczynie w roku szkolnym 2015/2016

JA TO BYM... czyli Twój pomysł na dom kultury

Konsultacje społeczne w ramach opracowywania Lokalnego Programu Rewitalizacji

KONCEPCJA ROZWOJU I FUNKCJONOWANIA SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ZIELINIE NA LATA

Regulamin Konkursu na realizację inicjatyw lokalnych w ramach projektu "Firlej Zaprasza" Podsumowanie spotkań osiedlowych (wstępne wyniki diagnozy)

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Część II. Opracowanie celów strategicznych, operacyjnych oraz projektów, działań

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 NA ROK SZKOLNY 2009/2010

MŁODZI raport. Badanie potrzeb kulturalnych młodzieży powiatu przasnyskiego oraz atrakcyjności potencjalnych ofert kulturalnych.

WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI RAPORT EWALUACYJNY 2015/2016 RAPORT EWALUACYJNY / SZKOŁA PODSTAWOWA W SIEDLINIE. Siedlin, październik 2015r.

PROJEKT EDUKACYJNY TYTUŁ: ZAPRASZAMY DO PSZCZYNY OPRACOWANIE I PROWADZENIE ZAJĘĆ: mgr Anna Ryba. Strona 1 z 6

Warsztat strategiczny 2

Załącznik nr 1 do Strategii Rozwoju Miasta i Gminy Siewierz do 2020 roku

Ewaluacja 2012/2013. Słabe strony:

ARKUSZ ZBIORCZY DLA STANDARDU DRUGIEGO: badanie klimatu społecznego szkoły za pomocą ankiety Załącznik II

Specjalistyczne oprogramowanie i publikacje drukowane z dziedziny poradnictwa zawodowego Ogólnopolski Tydzień Kariery r.

ANKIETA DLA POTRZEB TWORZENIA LOKALNEJ STRATEGII ROZWOJU NA LATA STOWARZYSZENIA LOKALNA GRUPA DZIAŁANIA "PRZYJAZNA ZIEMIA LIMANOWSKA"

TWORZENIE SCENARIUSZY ZAJĘĆ ZAWODOZNAWCZYCH NA PRZYKŁADZIE PROJEKTU FESTIWAL ZAWODÓW W MAŁOPOLSCE

1. Wiek: lat lat lat lat 76 i więcej lat. 2. Płeć: Kobieta Mężczyzna

Załącznik nr 1 do Strategii Rozwoju Gminy Krzepice na lata

REGULAMIN SZKOLNEGO KLUBU WOLONTARIATU w Gimnazjum "Arka" i ChSP we Wrocławiu

MAŁE PROJEKTY W RAMACH LSR ZIEMIA PSZCZYOSKA - spotkanie informacyjne -

W ZDRWYM CIELE ZDROWY DUCH

PROGRAM PROFILAKTYKI W GIMNAZJUM NR 30 W POZNANIU

MOBILNY PUNKT KONSULTACYJNY

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PRZEPROWADZONEJ W ZESPOLE SZKOLNO -PRZEDSZKOLNYM NR 4 W RYBNIKU W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

Uogólniona dla całego obszaru, objętego LSR, Analiza SWOT. z wykorzystaniem analiz SWOT z konsultacji przeprowadzonych w gminach

Rajdy (wycieczki)dwudniowe lub trzydniowe (cztery wyjazdy w ciągu roku szkolnego).

Warsztat kreatywnego bibliotekarza

Raport z przeprowadzonej ewaluacji w obszarze współpracy szkoły z rodzicami

MOBILNY PUNKT KONSULTACYJNY

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PRZEDSZKOLA Nr 1 w Dąbrowie Górniczej w roku szkolnym 2015/2016

Ankieta badawcza związana z opracowaniem strategii działania w zakresie kultury na terenie Gminy Liszki

Społeczne uwarunkowania uczestnictwa w kulturze Raport z badania przy pomocy ankiety internetowej

Publiczne Katolickie Gimnazjum im. św. Kazimierza w Gdańsku

Zaproszenie. Z Inkluzją na TY środowiskowy system wsparcia dla dorosłych osób z niepełnosprawnością intelektualną i ich opiekunów z terenu Zabrza

ANALIZA ANKIETY BADAJĄCEJ POTRZEBY DARŁOWSKICH SENIORÓW

SPRAWOZDANIE ROCZNE z pracy sieci współpracy i samokształcenia "Nowoczesne technologie w edukacji" za rok szkolny 2014/2015

Diagnoza potencjału i problemów w zakresie Kultury, Sztuki, Sportu i Turystyki w Dzielnicy Targówek

WYNIKI Z ANKIETY EWALUACYJNEJ. Warunki życia na obszarze LGD Kraina Rawki

na rok szkolny

MIEJSKA GRUPA WYMIANY DOŚWIADCZEŃ. Moderator Anita Stanisławska

FUNDACJA BIŁGORAJ GORAJ - XXI KRESOWYCH.

PROGRAM WYCHOWAWCZY BIBLIOTEKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ W NOWEJ SŁUPI

PLAN PRACY PEDAGOGA SZKOLNEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ W TYCZYNIE NA ROK SZKOLNY 2009/2010

ZAŁĄCZNIK NR 2 DIAGNOZA POTRZEB I PROBLEMÓW WYSTĘPUJĄCYCH W ŚRODOWISKU SZKOLNYM PRZEPROWADZONA W ROKU SZKOLNYM 2017/2018

Karolina Ciechorska-Kulesza Uniwersytet Gdański DIAGNOZA SPOŁECZNA GMINY NOWY DWÓR GDAŃSKI POD KĄTEM POTRZEB KULTURALNYCH

Czas wolny młodzieży gimnazjalnej

Raport po zakończeniu ewaluacji wewnętrznej w przedszkolu RODZICE PARTNERAMI PRZEDSZKOLA

Program profilaktyczny Bezpieczny w sieci cyfrowej

Diagnoza i rozwój kompetencji seniorów

Prawa do materiałów posiada: Elżbieta Lewicka

Co z wolontariatem w Solcu Kujawskim?

Załącznik nr 2. Karty przedsięwzięć dotyczących komponentu społeczno-gospodarczych

Mirosława Parlak, Elżbieta Zyzik Zainteresowania a spędzanie czasu wolnego przez uczniów klas trzecich szkoły podstawowej (komunikat z badań)

Program Wychowawczy Społecznego Gimnazjum Stowarzyszenia Muzyków Polskich PRO ARTE w Łodzi

NIEPUBLCZNEGO PRZEDSZKOLA INTEGRACYJNEGO KONCEPCJĘ PRACY UKIERUNKOWANĄ NA ROZWÓJ

Temat:Jak władze lokalne dbają o rozwój kulturalny dzieci i młodzieży naszej szkoły?

Zmianie ulega część 5 w Lokalnej Strategii Rozwoju tj. Część 5 Cele LGD. Otrzymuje ona następujące brzmienie :

Polskie fundacje korporacyjne - najważniejsze fakty Wyniki badania 2012

Nr projektu Tytuł Krótki opis Obszar PROJEKTY OGÓLNODZIELNICOWE. Dostęp do nowości książkowych, książki mówionej, zbiorów specjalnych w postaci, płyt

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZENEJ PRZEPROWADZONEJ W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 W PRZEDSZKOLU MIEJSKIM NR 140 W ŁODZI UL.PUŁASKIEGO 12

SKATEPARK W STARYM SĄCZU JAKO ROZWIĄZANIE WIELU PROBLEMÓW SPOŁECZNYCH

Gazoport w Świnoujściu

Published on Gmina Potęgowo ( Strona główna > Podsumowanie projektu Nowoczesna Edukacja w Gminie Potęgowo

Wyniki i wnioski z nadzoru pedagogicznego oraz informacja o działalności przedszkola w roku szkolnym 2014/2015 PRZEDSZKOLE IM.DZ.JEZUS W OSTRZESZOWIE

ANKIETA. działalnością gospodarczą. działalnością edukacyjno-doradczą (kształcenie) inną działalnością publiczną/społeczną

Randki biznesowe w branży eventowej

Problem badawczy: Diagnoza stopnia partycypacji rodziców i ich oczekiwania w współdecydowaniu o szkole

Opinie na temat Produktu i możliwości jego wdrożenia w Mieście i Gminie Niepołomice

TWORZENIE STRATEGII DZIAŁALNOŚCI I ROZWOJU ORKIESTRY W MAŁEJ AGLOMERACJI MIEJSKIEJ NA PRZYKŁADZIE POLISH ART PHILHARMONIC.

kwietnia kwietnia 2016, 13 kwietnia 2016 : Biblioteka dobrym miejscem na programy edukacyjne i literackie z elementami biblio i bajkoterapii

DRODZY RODZICE! str. 1

DATA NAPISANIA RAPORTU- MAJ 2017 r.

opracowała: Maria Krzysztoporska koordynator edukacji kulturalnej w szkole (KEKS)

DIAGNOZA, CZYLI BADANIE POTRZEB

Transkrypt:

Diagnoza potencjału kulturalnego mieszkańców Sanomierza

Plan wystąpienia Zarys koncepcji badawczej. Mieszkańcy Sandomierza (zainteresowania, czas wolny, ulubione miejsca w mieście, ocena działań kulturalnych w mieście, motywacja do działań kulturalnych, wizje idealnego domu kultury). Pomysły mieszkańców. Podsumowanie.

Rola pracowników i wolontariuszy w tworzeniu diagnozy

Cel diagnozy Poznanie potencjału kulturotwórczego miasta Sandomierza (mieszkańców, przestrzeni, instytucji). Promocja projektu Twój przepis na kulturę realizowanego w ramach programu Narodowego Centrum Kultury, Dom Kultury +, Inicjatywy Lokalne 2017. Aktywizacja mieszkańców do podejmowania działań diagnozujących oraz podejmowania własnych inicjatyw kulturalnych.

Pytania badawcze Podmioty działające w sferze kultury w Sandomierzu. Mieszkańcy Sandomierza i ich stosunek do kultury. Identyfikacja miejsc kulturotwórczych. Identyfikacja potencjału kulturotwórczego w Sandomierzu.

METODY jakościowe i ilościowe

Ankieta papierowa i internetowa Ankieta wydzieranka

Ankieta rysunkowa Przestaw się

Warsztat Kultura w Sandomierzu mapowanie osób/instytucji

4 zorganizowane pikniki Indywidualny wywiad pogłębiony Dzienniczki Mapowanie Sondaż telewizyjny Prace plastyczne Plakaty/wiszące pytania

Ilość zebranego materiału Narzędzie badawcze Ilość Ankieta papierowa Ankieta on-line Ankieta wydzieranka Ankieta przedstaw się Warsztat Wywiad indywidualny pogłębiony Spacer badawczy Pikniki (rozmowy, ankiety, wiszące pytanie, mapowanie, pytania na stolikach, rysunki) Ankieta dla pracowników Obserwacje miejsc i swobodne rozmowy z mieszkańcami Sandomierza 201 ankiet 58 ankiety 178 ankiet 18 sztuk 2 spotkania o 2 godziny zegarowe (dla mieszkańców i pracowników/wolontariuszy SCK) 13 wywiadów 1 spacer badawczy 4 wydarzenia (Stare Miasto, Nowe Miasto, Koćmierzów, Huta) 12 ankiet 3 dni

Mieszkańcy Sandomierza

60 Zainteresowania, w %, N=259, ankieta papierowa i internetowa 50 52 49 45 40 31 31 30 28 20 25 24 24 24 24 22 20 19 17 16 15 15 10 13 13 12 12 10 0

Spędzanie czasu wolnego przez mieszkańców Sanomierza, w %, N=259 60 55 50 46 44 44 40 35 35 35 30 29 24 20 10 10 0

Zainteresowanie współpracą z SCK, w %, N=170, ankieta papierowa 2 27 71 Tak Nie Ja jestem zainteresowana/zainteresowany współpracą

Chęć wpływu na ofertę kulturalną miasta, w % 30 65 5 Tak Nie Nie zastanawiałam/zastanawiałem się nad tym

70 Idealny Dom Kultury, w %, N=176 60 61 61 54 53 50 40 39 30 20 14 10 0 Otwarty na pomysły mieszkańców Działać również w przestrzeni miasta Udostępniać przestrzeń do realizacji własnych zainteresowań i pomysłów mieszkańcow Angażować mieszkańców w tworzenie programu/oferty Wspołpracować z innymi organizacjami/instytucjami Nie zastanawiałam/zastanawiałem się nad tym

50 45 Ocena oferty kulturalnej Sandomierza, w %, N=171, ankieta "wydzieranka" 43 40 35 33 30 25 20 18 15 10 5 4 2 0 Bardzo dobrze Dobrze Średnio Źle Bardzo źle

Miejsca z potencjałem w Sandomierzu

80 75 Miejsca Sandomierza w %, N=209 70 60 50 40 33 30 22 20 10 7 7 7 6 5 3 3 3 2 2 0 Stare Miasto Park Piszczele Bulwar Kawiarnie Góry Pieprzowe SCK Wąwóz Wzgórze Salve Regina Zamek Obiekty sportowe Obiekty sakralne Muzea Inne instytucje

Propozycje mieszkańców Sandomierza na działania kulturalne

Wzmacnianie tożsamości Działania powinny wspierać maksymalne wykorzystanie siły twórczej lokalnego środowiska. Warto zwrócić podejmować inicjatywy, które łączą historię z innymi dziedzinami np. lekcje żywej historii, rzemiosła historycznego. Działania należy kierować przede wszystkim do mieszkańców, a w drugiej kolejności do turystów.

Działanie w przestrzeni miasta i okolic Działania powinny być realizowane również poza Starym Miastem, zdecydowanie wchodząc w osiedla. W szczególności warto zwrócić uwagę na prawobrzeżną część miasta. Mieszkańcy cenią historyczną część Sandomierza i okolic, ale i również zwracają uwagę na walory przyrodnicze terenu, zwłaszcza związane z jego ukształtowaniem - wąwozy, Góry Pieprzowe, Wzgórze Salve Regina. Ulubioną formą spędzania czasu wolnego są spacery, jak i wycieczki/wyjazdy np. rowerowe. Zainteresowaniem cieszą się wszelkie działania w plenerze np. organizacja pikników, potańcówek, kina letniego, zajęcia dla dzieci na powietrzu.

Grupy wiekowe Z grup wiekowych warto zwrócić uwagę na młodych rodziców, żeby mogli spędzać czas na różnych zajęciach/wydarzeniach z dziećmi. Często wskazywane są dzieci i młodzież, dla których warto podejmować inicjatywy. Młodzież szkolna wskazywała brak interesującej dla nich oferty, która powiązana jest z nowoczesną technologią czy nowymi formami spędzania czasu wolnego np.: parkour, komputery i informatyka.

Zainteresowania Większość mieszkańców interesuje się filmem i muzyką. W obrębie zainteresowań jest również turystyka, sport oraz spotkania z ludźmi mających wspólne zainteresowania np. pogadanki, pikniki, zloty fanów czy też spotkania z ciekawymi osobami. Ponadto w obrębie zainteresowań jest często kuchnia, taniec i teatr. Mieszkańcy Sandomierza często spędzają czas wolny na wyjazdach/wycieczkach/spacerach oraz na spotkaniach ze znajomymi (w szczególności w plenerze), oglądanie TV/filmów, ale i chodzą na wydarzenia kulturalne. Mieszkańcy wskazują na potrzebę dostępu do kultury wysokiej, aczkolwiek w przystępnych cenach.

Dziękuję za uwagę Marta Nazaruk-Napora Agnieszka Duda-Jastrzębska Lubelska Grupa Badawcza Kontakt: badawcza@gmail.com