Program nauczania a podstawa programowa Program nauczania Młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo a podstawa programowa przedmiotu uzupełniającego ekonomia w praktyce Temat lekcji Treści z programu nauczania Młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo Uczeń: Treści z podstawy programowej przedmiotu uzupełniającego ekonomia w praktyce Uczeń: Treści z programu nauczania Młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo wykraczające poza podstawę programową Uczeń: I. Szukamy pomysłu na biznes młodzieżowego Dobry pomysł to podstawa sukcesu Kto to kupi? Analiza rynku Produkt czy usługa? projektuje pomysły na produkt z uwzględnieniem zasobów zespołu (zainteresowania, predyspozycje, umiejętności) stosuje techniki twórczego myślenia rozpoznaje potrzeby lokalnego rynku opisuje rynek, na którym działa miniprzedsiębiorstwo prezentuje zebrane informacje o rynku dokonuje wyboru charakteru działalności gospodarczej 1.3) dokonuje wyboru formy 2.2) zbiera informacje o rynku i wyjaśnia rządzące nim mechanizmy 2.1) opisuje rynek, na którym działa przyjęte przez uczniów przedsięwzięcie uczniowskie 2.3) prezentuje zebrane informacje o rynku 1.3) dokonuje wyboru formy wskazuje zagrożenia i możliwości realizacji przedsięwzięcia na podstawie zebranych informacji o rynku 2.4) analizuje zagrożenia i możliwości realizacji przedsięwzięcia o charakterze ekonomicznym na podstawie zebranych informacji o rynku MŁODZIEŻOWE MINIPRZEDSIĘBIORSTWO 1
Rejestracja Logo znak rozpoznawczy omawia procedury postępowania przy uruchamianiu działalności gospodarczej wypełnia dokumenty niezbędne do rejestracji rejestruje miniprzedsiębiorstwo na platformie internetowej wykazuje wpływ logo na tworzenie wizerunku firmy projektuje logo stosuje logo w celu kreowania wizerunku II. Układamy plan działań młodzieżowego formułuje cele metodą SMART Filozofia, czyli misja i wizja Bez planu ani rusz Od kiedy to się opłaca? wyjaśnia pojęcie misji i wizji uzasadnia konieczność określenia misji firmy przedstawia wizję i misję swojego uzasadnia potrzebę planowania działań i wyjaśnia korzyści wynikające z planowania działań prognozuje efekty finansowe z uwzględnieniem kosztów i przychodów opracowuje biznesplan argumentuje konieczność określania ryzyka gospodarczego wyróżnia elementy składowe ceny oblicza cenę jednostkową oblicza próg rentowności 1.1) wymienia zasady planowania i wyjaśnia korzyści wynikające z planowania działań 1.1) wymienia zasady planowania i wyjaśnia korzyści wynikające z planowania działań 1.5) prognozuje efekty finansowe oraz pozafinansowe przedsięwzięcia z uwzględnieniem kosztów i przychodów 1.4) określa etapy realizacji przedsięwzięcia i dzieli je na zadania cząstkowe 2.4) analizuje zagrożenia i możliwości realizacji przedsięwzięcia o charakterze ekonomicznym na podstawie zebranych informacji o rynku 1.5) prognozuje efekty finansowe oraz pozafinansowe przedsięwzięcia z uwzględnieniem kosztów i przychodów 2 MŁODZIEŻOWE MINIPRZEDSIĘBIORSTWO
III. Kto? Co? Jak? organizacja i zarządzanie w młodzieżowym miniprzedsiębiorstwie Razem czy osobno? jako spółka jawna wymienia zasady funkcjonowania jako spółki jawnej stosuje zasady organizacji pracy indywidualnej i zespołowej 3.1) stosuje zasady organizacji pracy indywidualnej i zespołowej 1.3) dokonuje wyboru formy zorganizowany zespół Wybór dyrektorów Jak skutecznie zarządzać miniprzedsiębiorstwem? Kodeks etyczny uzasadnia korzystny wpływ ról nieformalnych na funkcjonowanie zespołu skutecznie porozumiewa się i prowadzi negocjacje współpracuje w zespole wskazuje konstruktywne sposoby rozwiązywania konfliktów opisuje zakres obowiązków dyrektora i podział kompetencji w zespole kierowniczym wskazuje cechy skutecznego menedżera charakteryzuje cechy dobrego lidera zespołu ocenia swoje mocne i słabe strony jako menedżera i lidera opisuje różne style zarządzania przedsiębiorstwem przyjmuje odpowiedzialność za podejmowane decyzje organizuje i prowadzi zebrania zespołu dokumentuje przebieg zebrań projektuje kodeks etyczny obowiązujący w grupie stosuje zasady etycznego postępowania przedsiębiorcy w działaniach 3.1) stosuje zasady organizacji pracy indywidualnej i zespołowej 3.5) współpracuje w zespole realizującym przedsięwzięcie 3.6) wymienia sposoby rozwiązywania konfliktów w grupie 3.1) stosuje zasady organizacji pracy indywidualnej i zespołowej 3.3) charakteryzuje cechy dobrego lidera grupy 1.2) charakteryzuje skutecznego menadżera 3.5) współpracuje w zespole realizującym przedsięwzięcie 3.4) przydziela lub przyjmuje zadania do realizacji 3.7) projektuje kodeks etyczny obowiązujący w grupie MŁODZIEŻOWE MINIPRZEDSIĘBIORSTWO 3
IV. Czym zaskoczyć klientów marketing w młodzieżowym miniprzedsiębiorstwie Program promocji opracowuje plan kampanii promocyjnej utrzymuje dobre relacje z wewnętrznym oraz zewnętrznym otoczeniem 2.5) projektuje i stosuje etyczne działania marketingowe uzasadnia konieczność prowadzenia działań promujących produkt promuje produkt Ulotka reklamowa i inne sposoby promocji konstruuje przekaz reklamowy z wykorzystaniem znanych sobie technik graficznych sprzedaje swoje produkty stosuje podstawowe zasady działań marketingowych w miniprzedsiębiorstwie przedstawia podstawowe metody zwiększania efektywności sprzedaży V. Efekty finansowe finanse młodzieżowego wymienia cechy, jakie powinien posiadać każdy dowód księgowy wymienia zasady sporządzania dowodów księgowych ABC księgowego Zakupy pod kontrolą faktura VAT klasyfikuje dowody księgowe przechowuje dowody księgowe zgodnie z ustalonymi zasadami rejestruje dowody księgowe w rejestrach VAT i PKPiR rozróżnia cenę i wartość netto oraz brutto wykrywa błędy w wystawionej fakturze VAT sporządza fakturę VAT ustala wartość podatku naliczonego VAT przy zakupie ustala wartość podatku należnego VAT przy sprzedaży 4 MŁODZIEŻOWE MINIPRZEDSIĘBIORSTWO
Zanim usiądziesz do księgi PKPiR płaci składki ZUS płaci podatki Wynik finansowy wyjaśnia zasady prowadzenia PKPiR dokumentuje działalność systematycznie, rzetelnie i w sposób niewadliwy rozróżnia pojęcia finansowe: zdarzenie gospodarcze, dowód księgowy, kontrahent, przychód, koszty uboczne zakupu, koszty, wydatki poprawnie księguje dokumenty w PKPiR korzysta z oprogramowania finansowo-księgowego oblicza wysokość składek na ubezpieczenie społeczne, Fundusz Pracy i ubezpieczenie zdrowotne systematycznie wypełnia dokumentację księgową na podstawie dowodów księgowych oblicza zobowiązania wobec urzędu skarbowego sporządza deklaracje VAT-7 ustala podstawę opodatkowania i wysokość zaliczki na podatek dochodowy oblicza wynik finansowy netto i dokonuje jego rozliczenia analizuje wynik prowadzonej działalności w danym roku obrotowym MŁODZIEŻOWE MINIPRZEDSIĘBIORSTWO 5
VI. Sami o sobie podsumowanie działalności młodzieżowego ABC skutecznej prezentacji Prezentacja efektów działań Pracownik czy pracodawca? sporządza plan prezentacji stosuje zasady dobrej prezentacji przedstawia efekty pracy zespołowej wykorzystuje pomoce audiowizualne podczas prezentacji prezentuje efekty finansowe analizuje mocne i słabe strony wskazuje korzyści pozafinansowe z pracy w miniprzedsiębiorstwie ocenia poziom zdobytych umiejętności w zakresie prowadzenia firmy ocenia swoje mocne i słabe strony jako menedżera i lidera analizuje swoje predyspozycje w zakresie samozatrudnienia formułuje wnioski na temat własnej pracy w miniprzedsiębiorstwie określa znaczenie odpowiedzialności w życiu człowieka wskazuje konsekwencje wynikające z popełnianych błędów ocenia możliwości realizacji przedsięwzięcia o podobnym charakterze na gruncie realnej gospodarki rynkowej 4.1) przyjmuje formę prezentacji efektów przedsięwzięcia 4.2) wymienia efekty pracy 4.3) analizuje mocne i słabe strony przeprowadzonego 4.4) ocenia możliwości realizacji przedsięwzięcia o podobnym charakterze na gruncie realnej gospodarki rynkowej 4.4) ocenia możliwości realizacji przedsięwzięcia o podobnym charakterze na gruncie realnej gospodarki rynkowej 6 MŁODZIEŻOWE MINIPRZEDSIĘBIORSTWO