Biblioteka Wojewódzka w Zielonej Górze w opinii czytelników

Podobne dokumenty
Badania satysfakcji użytkowników biblioteki (styczeń 2014 r.)

WYNIKI ANKIETY Czy Biblioteka spełnia Twoje oczekiwania?

WYNIKI BADANIA SATYSFAKCJI UŻYTKOWNIKÓW MBP W RADOMIU. Kim są użytkownicy Miejskiej Biblioteki Publicznej w Radomiu?

FUNKCJONOWANIE BIBLIOTEKI SZKOLNEJ

Wyniki ankiety Ocena pracy Biblioteki w Drużbicach - Gminnej Instytucji Kultury

Ankieta - Masz Głos - Miejska Biblioteka Publiczna w Piekarach Śląskich

ANALIZA ANKIETY BADAJĄCEJ JAKOŚĆ PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ

W konsultacjach wzięło udział 65 osób, 47 kobiet i 18 mężczyzn. 28% kobiety mężczyźni 72%

WYNIKI ANKIETY Serwis internetowy Biblioteki PWSZ w Nysie

ANALIZA ANKIETY BADAJĄCEJ JAKOŚĆ PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ

Satysfakcja użytkowników z usług biblioteki w opinii studentów i pracowników naukowych Uniwersytetu Rzeszowskiego

Z jakimi stwierdzeniami mogą zgodzić się studenci?

B I B L I O T E K A P U B L I C Z N A M I A S T A I G M I N Y W P O L A N O W I E FILIA W ŻYDOWIE. Zarys rozwoju filii bibliotecznej w Żydowie

Raport z badania potrzeb czytelników biblioteki pedagogicznej CEN

PLAN PRACY MIEJSKIEJ BIBLIOTEKI PUBLICZNEJ W ŻORACH w 2016 roku

Analiza i opracowanie ankiety dla rodziców na temat czytelnictwa i biblioteki (luty 2017 r.)

Ankieta czytelników Biblioteki CIOP-PIB

Digitalizacja zbiorów bibliotek publicznych problemy, szanse, perspektywy

ORGANIZACJA EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ roku szkolnym 2015/2016

INFORMACJA O PRZEBIEGU WYKONANIA PLANU FINANSOWEGO. za l półrocze 2013 roku GMINNEJ BIBLIOTEKI PUBLICZNEJ W TRZEBIECHOWIE

Analiza i opracowanie ankiety dla nauczycieli na temat czytelnictwa i biblioteki (marzec 2017 r.)

FORMY WSPOMAGANIA SZKÓŁ

Ankieta oceny jakości zajęć dydaktycznych oraz pracy jednostek administracji w roku akademickim 2012/2013

Wyniki badania na temat czytania dzieciom

REGULAMIN BIBLIOTEKI SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 IM. MARII KONOPNICKIEJ W MIECHOWIE

Biblioteka Główna PW - lokalizacja

Biblioteka Główna Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Informator

Z racji, że większość wypełniających była w wieku między rokiem życia, nie dziwi wynik, jaki widzimy w słupku ze średnim wykształceniem.

Ankieta satysfakcji użytkowników Biblioteki Uniwersyteckiej Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie

Ankieta oceny jakości zajęć dydaktycznych oraz pracy jednostek administracji w roku akademickim 2013/2014

RAPORT Z ANKIETYZACJI PRZEPROWADZONEJ W BIBLIOTECE GŁÓWNEJ AWF WARSZAWA

Jak i gdzie młodzież poszukuje informacji?

REGULAMIN PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 5 IM. UNICEF W TURKU. Rozdział I. Zagadnienia ogólne

Biblioteka z wolnym dostępem jak budować i urządzić?

Biblioteka Główna PW. - lokalizacja

Wyniki ankietyzacji kwiecień wrzesień 2016 r.

Tworzenie układów działowych zbiorów udostępnianych w czytelniach na przykładzie Biblioteki Głównej Uniwersytetu Opolskiego

ORAWSKA BIBLIOTEKA PUBLICZNA Sprawozdanie za okres od do r

PEDAGOGICZNA BIBLIOTEKA WOJEWÓDZKA im. Marii Grzegorzewskiej w Zielonej Górze REGULAMIN WYPOŻYCZALNI

Płeć RAZEM 100. Tabela 1 przedstawia rozkład czytelników ze względu na płeć, większość bo prawie ¾ (71%) stanowią kobiety, a mężczyźni 28% Wiek

SPRAWOZDANIE Z DZIAŁALNOŚCI. im. Zenona Przesmyckiego w Radzyniu Podlaskim. za 2016 rok MIEJSKIEJ BIBLIOTEKI PUBLICZNEJ

3. W jakim celu odwiedza Pani/Pan Bibliotekę Uniwersytecką? wypożyczam zbiory do domu często czasami sporadycznie nie korzystam.

Plan pracy biblioteki szkolnej Szkoła Podstawowa im. Janusza Korczaka w Kleszczowie 2015/2016. Opracowała : I.Paciorek i R.Frach

W obecnych czasach praca w bibliotece nie ogranicza się wyłącznie do wypożyczania książek czy korzystania z informacji.

Szkolenie biblioteczne. Biblioteka Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie

USŁUGI. Komputery i dostęp do internetu

Wyniki ankiety. Na pytanie - Czy korzysta Pan/Pani z usług bibliotek na terenie Gminy Kołbaskowo? - uzyskaliśmy odpowiedź, która bardzo nas cieszy:

REGULAMIN KORZYSTANIA ZE ZBIORÓW BIBLIOTEKI PEDAGOGICZNEJ W CIECHANOWIE I JEJ FILII. I. Przepisy ogólne

Szkolenie biblioteczne -online Biblioteka Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie

Szkolenie biblioteczne - online

I. Informacje ogólne. II. Działalność biblioteczna. 1. Liczba wszystkich zapisanych czytelników Pomieszczenia biblioteczne

Organizacja biblioteki uwzględnia w szczególności zadania w zakresie:

PRZYSPOSOBIENIE BIBLIOTECZNE. dla studentów I roku UTP w Bydgoszczy

SYSTEMY INFORMATYCZNE W BIBLIOTEKACH SZKOLNYCH

WYNIKI ANKIETY Bazy danych w Bibliotece PWSZ w Nysie

Przysposobienia biblioteczne ma na celu zapoznanie studentów z zasadami funkcjonowania oraz zbiorami biblioteki

REGULAMIN BIBLIOTEKI SZKOLNEJ ZESPOŁU SZKÓŁ SAMOCHODOWYCH im. Stanisława Syroczyńskiego w Lublinie

Zawartość i możliwości wykorzystania bazy PROLIB OPAC. Scenariusz warsztatów doskonalących

Zbiorcze zestawienie wyników badań ankietowych dotyczących oceny warunków realizacji procesu kształcenia na wydziale (ankieta studencka)

Strategia rozwoju Biblioteki Publicznej w Zbąszyniu

I. PRZEDMIOT, CELE I METODOLOGIA BADANIA EWALUACYJNEGO

Gimnazjum nr 4 im Polskich Noblistów w Starachowicach ul. Jana Pawła II 18. Raport 2016

Gimnazjalne Centrum Informacji

Raport z ewaluacji pracy biblioteki szkolnej w r. szkol. 2015/2016.

Organizowanie dostępu do zbiorów drukowanych i zasobów elektronicznych w Bibliotece Politechniki Łódzkiej

Obowiązuje od 01 października 2017 roku

Czy czytelnictwo jest upowszechniane wśród uczniów oddziałów 2-6 Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 151.

Ankieta oceny jakości zajęć dydaktycznych oraz pracy jednostek administracji w roku akademickim 2015/2016

Uwaga! Imię i nazwisko ucznia, klasa

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

Podsumowanie wyników ogólnopolskiego badania satysfakcji użytkowników bibliotek pedagogicznych

Diagnoza funkcjonowania Miejskiej Biblioteki Publicznej w Piekarach Śląskich

INFORMAGA O PRZEBIEGU WYKONANIA PLANU FINANSOWEGO. za 2015 rok GMINNEJ BIBLIOTEKI PUBLICZNEJ W TRZEBIECHOWIE

Wypożyczalnia Obcojęzyczna WiMBP badanie oczekiwań użytkowników

MĘŻCZYŹNI KOBIETY lat lat lat lat lat powyżej 70 lat

Badanie satysfakcji użytkowników Biblioteki Pedagogicznej w Toruniu

WYNIKI BADANIA ANKIETOWEGO PRZEPROWADZONEGO W OKRESIE CZERWIEC LIPEC 2015 WŚRÓD UŻYTKOWNIKÓW BIBLIOTEKI PUBLICZNEJ MIASTA I GMINY IM

EWALUACJA WEWNĘTRZNA 2012/2013. Postrzeganie przedszkola w środowisku lokalnym oraz promowanie wartości wychowania przedszkolnego.

Potrzeby szkoleniowe bibliotekarzy w zakresie statystyki bibliotecznej

Przysposobienie biblioteczne. dla studentów I roku UTP w Bydgoszczy

Poradnik Bibliograficzno- Metodyczny

Raport z badania ankietowego dot. Stopnia zadowolenia klienta z poziomu usług świadczonych przez Powiatowy Urząd Pracy w Rykach.

Kryteria przyznawania Certyfikatu Biblioteka+

REGULAMIN PRACY BIBLIOTEKI

KIERUNKI I FORMY TRANSFORMACJI CZYTELNICTWA Prezentacja wyników Badania Założycielskiego

za l półrocze 2014 roku GMINNEJ BIBLIOTEKI PUBLICZNEJ W TRZEBIECHOWIE

Szkolenie biblioteczne cz. 1. KORZYSTAMY z BIBLIOTEKI WYDZIAŁU KULTURY FIZYCZNEJ i PROMOCJI ZDROWIA

Analiza wyników ankiety

Oferta Miejskiej Biblioteki Publicznej

Opracował zespół: dr inż. Scholastyka Baran dr inż. Katarzyna Maćkiewicz mgr inż. Jolanta Osiecka-Murawa mgr Małgorzata Wiśniewska

Regulamin korzystania ze zbiorów i usług Miejskiej Bibliotece Publicznej im. Włodzimierza Pietrzaka w Turku

REGULAMIN BIBLIOTEKI SZKOLNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANUSZA KORCZAKA W KLESZCZOWIE

Raport przygotowany przez Urząd Miejski w Białymstoku. Autorzy raportu

K-03 Sprawozdanie biblioteki

REGULAMIN ORGANIZACYJNY BIBLIOTEKI GŁÓWNEJ UNIWERSYTETU KARDYNAŁA STEFANA WYSZYŃSKIEGO W WARSZAWIE

Problem badawczy: Rozwijanie kompetencji czytelniczych oraz upowszechnianie czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży. Rok szkolny 2015/2016.

PROGRAM LEKCJI BIBLIOTECZNYCH KL. I VI - rok szk. 2014/2015 realizowany przez nauczyciela bibliotekarza na zajęciach grupowych

Miejska Biblioteka Publiczna im. dr. Michała Marczaka w Tarnobrzegu FILIA NR 1 BIBLIOTEKA BEZ BARIER. zaprasza

SPRAWOZDANIE OPISOWE Z DZIAŁALNOŚCI BIBLIOTEKI ZA I PÓŁROCZE 2013 ROKU

Załączniki: 1. Zestawienie komentarzy. Autorzy: mgr Barbara Kulińska - część opisowa dr hab. n. med. Daniel Gackowski - wnioski

Transkrypt:

Biblioteka Wojewódzka w Zielonej Górze w opinii czytelników Biblioteki to miejsca ważne, z ogromnym potencjałem, stale podnoszące jakość swoich usług. Jednym z głównych aspektów badania efektywności bibliotek jest ocena usług z punktu widzenia użytkowników. Głosy czytelników to najbardziej obiektywna i pożądana ocena realizowanych zadań. Może być wsparciem przy tworzeniu strategicznych planów rozwoju placówki bibliotecznej. Stanowi też ważne uzupełnienie statystycznych podsumowań. Ilościowe i jakościowe dane dotyczące czytelników, usług bibliotecznych oraz korzystania bibliotek są niezbędne dla ukazania i potwierdzenia ogromnej roli, jaką odgrywają biblioteki ( ) mogą ukazać wpływ, jaki biblioteki wywierają na społeczeństwo. Wpływ ten ( ) będzie bardziej widoczny, jeśli statystykę biblioteczną będą uzupełniały dane jakościowe zebrane w badaniach ankietowych czytelników czytamy w tekście na temat Manifestu IFLA o statystyce bibliotecznej. W roku badania satysfakcji przeprowadzono wśród użytkowników Biblioteki Wojewódzkiej w Zielonej Górze. Kwestionariusz, dostępny w wersji elektronicznej na stronie www Biblioteki oraz w wersji drukowanej w poszczególnych agendach, składał się z 9 pytań. W ankiecie wzięło udział 36 osób, w tym kobiety i mężczyzn. Wiekowo przeważały osoby mieszczące się w przedziale 5- lata (9 osób, co stanowiło 3 % respondentów) oraz - lata (%). Nie odnotowano ankietowanych w przedziale 3-5 lat. Nieliczną grupę stanowiły osoby w wieku 6-9 lat (3 osób). Na 36 osób 39 miało wykształcenie wyższe (59 %), średnie (%), 9 pomaturalne (9%). Aż 9 osób nie określiło swojego zawodu w proponowanych kategoriach: uczeń, student, pracownik umysłowy, pracownik fizyczny, rencista lub emeryt, bezrobotny. 63% respondentów zakreśliło opcję: inny, nie konkretyzując swojej odpowiedzi. Poza tym najliczniej reprezentowani byli pracownicy umysłowi (6%), najmniej liczebną grupę stanowili uczniowie oraz bezrobotni (%) Wypowiedzi czytelników zostały zebrane i poddane analizie statystycznej. Niektóre wyniki zobrazowano w zestawieniu tabelarycznym. Ankietę otwierało pytanie o powody korzystania z usług Biblioteki. Respondenci mogli zaznaczyć więcej niż jedną odpowiedź spośród sześciu podanych. Niemal 3 % ankietowanych ( osób) zakreśliło opcję pierwszą: lubię czytać książki. Prawie tyle samo osób (6) przychodzi do Biblioteki, by znaleźć potrzebne materiały (%). 93 osoby (%) oczekują fachowej pomocy przy poszukiwaniu informacji. % respondentów korzysta z Internetu i innych mediów elektronicznych, % wypożycza zbiory multimedialne do domu. 9% nie ma sprecyzowanych Manifest IFLA o statystyce bibliotecznej, Bibliotekarz nr -, s.-.

celów, ale ma dużo wolnego czasu. W pytaniu drugim respondenci określali, z jakich usług Biblioteki korzystają. 5 % (99 osób) wypożycza książki do domu z Wypożyczalni Głównej. 6 % (5 osób) korzysta ze zbiorów na miejscu, przy czym najczęściej odwiedzana jest Czytelnia Ogólna (35 osób), Czytelnia Prasy (69 osób) oraz Dział Informacji Naukowej i Regionalnej ( osób). 6 osób korzysta z dostępu do darmowego Internetu, w tym 56% z internetu bezprzewodowego, a 3 % wykorzystuje do tego celu biblioteczne komputery. 65 osób sięga do katalogów książek i czasopism, 5 korzysta z baz danych, z czego 5 % z Wirtualnej Czytelni Norwida, 3 % z Bibliografii Ziemi Lubuskiej, 35 % z elektronicznych wydań czasopism, 56 % z Zielonogórskiej Biblioteki Cyfrowej. Dodatkowo ankietowani podkreślali, że odwiedzają również filie miejskie, korzystając z ich zasobów. Przy pytaniu trzecim: Jak ocenia pan(i) zbiory Biblioteki Wojewódzkiej, ich przydatność i aktualność?, ankietowani mieli możliwość wyboru odpowiedzi, przy czym proszeni byli o uzasadnienie oceny dostatecznej lub niedostatecznej. Niemal połowa badanych (6%) określiła aktualność i przydatność zbiorów jako dobrą, 36% oceniło zasoby bardzo dobrze. 35. czytelników zaznaczyło odpowiedź: dostateczna lub niedostateczna. Najniższe oceny uzasadniano przede wszystkim zbyt małą liczbą egzemplarzy przeznaczonych do wypożyczania oraz niedostateczną ilością nowości. Kolejne pytanie dotyczyło funkcjonującego w bibliotece systemu komputerowego. Czy Pana(i) zdaniem katalogi komputerowe i możliwość poszukiwania i zamawiania dokumentów bibliotecznych drogą elektroniczną to: liczba osób % ułatwienie utrudnienie nie korzystam nie mam zadania 3 6 % % 9 % % Jak wynika z analizy tabeli, zdecydowana większość odpowiedziała, że katalogi komputerowe stanowią ułatwienie. Jedynie niewielka część badanych jest przeciwnego zdania ( %). Jaka jest Pana(i) ocena wyposażenia technicznego Biblioteki Wojewódzkiej (komputery, kserografy, drukarki, skanery i inne)? bardzo dobra dobra dostateczna niedostateczna liczba osób % 6 9 3 6 5 % 5 % % 3 %

5% użytkowników dobrze ocenia wyposażenie techniczne Biblioteki Wojewódzkiej, 5% uważa je za bardzo dobre. Zaledwie 3 % twierdzi, iż wyposażenie techniczne placówki jest niedostateczne. Na pytanie: czego brakuje? narzekano na psujące się kserokopiarki, małą ilość komputerów stacjonarnych oraz laptopów, z których można korzystać z Internetu, niesprawne skanery. Życzono sobie bezpłatnych usług kserograficznych. W ankiecie znalazło się też zapytanie bezpośrednio dotyczące pracowników. Respondenci oceniali obsługę w poszczególnych działach w skali od do 6. Czy jest Pan(i) zadowolony(a) z obsługi bibliotekarzy w poszczególnych działach Biblioteki? Informacja Katalogowa Dział ocena 6 ocena 5 ocena ocena 3 ocena ocena liczba osób oceniających 39 36 3 6 Wypożyczalnia Główna 6 5 96 Wypożyczalnia Obcojęzyczna 6 6 Dział Informacji Naukowej i Regionalnej 3 9 6 Mediateka Góra Mediów 36 5 5 Czytelnia Ogólna 5 39 53 Czytelnia Prasy 5 3 Dział Zbiorów Specjalnych 6 9 3 Oddział dla Dzieci 3 9 Użytkownicy wysoko ocenili kontakty z bibliotekarzami. Wykorzystując 6-stopniową skalę, najczęściej wybierali oceny 6 i 5, rzadziej, a tylko w nielicznych przypadkach pojawiła się minimalna ocena. W zagadnieniu siódmym chcieliśmy się dowiedzieć, czy zdaniem użytkowników występują utrudnienia w dostępie do zbiorów. Większość respondentów odpowiedziała przecząco (3 osoby). Tylko 9 respondentów zaznaczyło odpowiedź twierdzącą. Uwagi dotyczyły krótkiej pracy w godzinach popołudniowych, sugerowano otwarcie Biblioteki do godziny.. Utyskiwano na brak możliwości rezerwowania i zamawiania książek w filiach oraz jednoegzemplarzowe tytuły dostępne tylko na miejscu. Za utrudnienie poczytuje się też zamknięcie Biblioteki w niedziele. Ponieważ podstawowy profil działalności bibliotekarskiej uzupełniają imprezy kulturalnooświatowe, w ankiecie poruszono także tę kwestię. W jakich imprezach kulturalno-oświatowych Pan(i) uczestniczy? Liczba osób %

Spotkania autorskie np. Czwartki Lubuskie Wystawy Dyskusyjne Kluby Książki Liczba osób % 53 5 % 3 9 % 6 % Klub Filmowy Na Górze Klub Mam Zielonogórski Salon Poezji Czytelnia Dramatu Imprezy dla dzieci Language Cafe Nie uczestniczę 3 9 3 5 6 % % 3% 6% 6% % 36% Spośród 36 respondentów niemal 5 % interesuje się wystawami. 5 osób przyznało, że nie uczestniczą w wydarzeniach kulturalno-oświatowych. Ostatni punkt ankiety zawierał trzy pytania otwarte: Czego brakuje w bibliotece?, Co należałoby zmienić?, Jak wzbogacić działalność kulturalno-oświatową? Czytelnicy zgłaszali uwagi pod adresem zbiorów, wyposażenia i aranżacji wnętrz oraz kadry merytorycznej. Najczęściej powtarzające się postulaty obrazuje tabela: Czego Pana(i) zdaniem brakuje w bibliotece? Co należałoby zmienić? Jak wzbogacić działalność kulturalnooświatową? -nowości literackich, muzycznych, filmowych, gier, komiksów, audiobooków -nowoczesności w holu i szatni -punktu wywoływania zdjęć z nośnika cyfrowego -więcej książek naukowych -remontu wnętrza - więcej imprez w mediatece -książek i pomocy naukowych anglojęzyzcznych -bogatszej oferty czasopism, tygodników - wolnego dostępu do całości zbiorów -małych, wydzielonych salek do pracy grupowej -ograniczyć czas na czytanie nowości, jeśli nie można kupić większej ilości egzemplarzy -eventów, dyskusji, debat -telewizyjnych programów edukacyjnoprzyrodniczych - miejsca do położenia materiałów, torebki przy skanowaniu, kserowaniu w mediatece -zainteresowania czytelnikiem przez pracowników -wartościowych książek do wypożyczenia nie na miejscu - lepszych drukarek -wykładzinę - ograniczyć wstęp osób o wątpliwej higienie osobistej -wentylacje w toalecie - więcej książek do wypożyczenia - wzbogacić wypożyczalnię obcojęzyczną o ciekawsze powieści anglojęzyczne, nie romanse i kryminały -wprowadzić cykliczne wykłady tematyczne dotyczące współczesnej kultury -ograniczyć wstęp osób o wątpliwej higienie osobistej - wykorzystać potencjał studentów animacji kulturalnej -męczący układ regałów w Wypożyczalni Głównej -umożliwić zamawianie książek elektronicznie, także w filiach -Czytelnię prasy przenieść do holu głównego -zmienić okres wypożyczenia książek (6 dni) - automatyczne dozowniki środków zapachowych w łazience -stronę www na nowocześniejszą i bardziej czytelną - więcej nowych, ciekawych książek - odpłatne lekcje języków obcych dla różnych grup zaawansowania pod szyldem MEN - więcej koncertów dla osób w różnym wieku instrumentalnych i innych - zwrócić uwagę na kulturę alternatywną, subkultury -zapraszać więcej ludzi sztuki, organizować tygodnie kulturalne - więcej działalności angażującej studentów - w porozumieniu z UZ organizować zajęcia dla studentów I roku, zapoznające ze zbiorami i specyfiką pracy - czytanie książek przez aktorów - spotkania dotyczące np. gier komputerowych - wprowadzić możliwość prezentacji swoich wierszy przez emerytów - organizować spotkania dla młodzieży - przynajmniej raz w roku turniej jednego wiersza - zapraszać ciekawych ludzi polityki, kultury, sztuki, także niezależne media; ludzi z pasją i nietuzinkowych

Użytkownicy chętnie skorzystali z możliwości wyrażenia poglądów na temat funkcjonowania Biblioteki Wojewódzkiej, zasygnalizowali potrzeby, sugerowali własne rozwiązania. Większość opinii należy potraktować jako wskazówkę na przyszłość, impuls do przemyśleń, inspirację do kolejnych inicjatyw na rzecz adresatów bibliotecznej oferty. Niewątpliwie warto pochylić się nad tymi odpowiedziami, bo osoby korzystające z usług Biblioteki potrafią zauważyć i docenić zmiany. Mimo iż celem 9. punktu ankiety było uzyskanie przede wszystkim wypowiedzi na temat braków i niedostatków, respondenci nie szczędzili pochwał: wszystko jest ok.!, wydaje mi się, że wszystko jest w porządku, a modernizacja biblioteki pomogła, jest wystarczająco interesująco, działalność kulturalna i oświatowa jest bogata, jestem zadowolony, moje potrzeby są spełniane, bibliotekarki, z którymi ja i moje dzieci mieliśmy styczność do tej pory, były wspaniałe. Bardzo otwarte, życzliwe i miłe, sadzę, iż nasza biblioteka świetnie się rozwija, oferta jest raczej bogata, wszystko, czego czytelnik potrzebuje, znajduje się w bibliotece. Badania przeprowadzone wśród użytkowników WiMBP stanowią cenną informację zwrotną dla bibliotekarzy. Są odpowiedzią na zaangażowanie i starania o najwyższy poziom oferowanych usług. Wyniki należy uznać za zadowalające. Czytelnicy dobrze ocenili obsługę w poszczególnych działach, wyposażenie techniczne i zbiory Biblioteki. Głosy zadowolenia świadczą o trafności inicjatyw. Wydaje się, że użytkownicy są usatysfakcjonowani korzystaniem z Biblioteki i kontaktami z bibliotekarzami. Cieszy fakt, iż postulaty respondentów zbieżne są z realizowanymi działaniami. W roku 6 przeprowadzono podobne badania ankietowe (Bibliotekarz Lubuski nr /6). Wiele ówczesnych sugestii czytelniczych stało się rzeczywistością, m. in. możliwość prolongat przez internet, bezpłatny dostęp do internetu, wypożyczanie płyt CD, remont elewacji zewnętrznej budynku głównego, więcej spotkań ze znanymi osobami. Miejmy nadzieję, że podobnie będzie również w przypadku ankiety z roku.