Hanna Popowska-Taborska. Nad najnowszym tomem Ogólnosłowiańskiego atlasu językowego 1

Podobne dokumenty
Proponowana lista zagadnień i proponowany rozkład materiału przedmiotu Internacjonalizacja komunikacji językowej

ROCZNIK SLAWISTYCZNY

polski ENCYKLOPEDIA W TABELACH Wydawnictwo Adamantan

W obrębie polskiego języka narodowego należy wydzielić dwa systemy:

Spis treści. Wstęp... 11

Recenzja rozprawy doktorskiej mgr Wiesławy Chyżyńskiej

Spis treści. Przedmowa Wstęp... 9

Lista tematów na wewnętrzny egzamin z języka polskiego w roku szkolnym 2015/2016 w Zespole Szkół Ekonomiczno-Usługowych w Świętochłowicach LITERATURA

Jubileuszowa konferencja naukowa Komitetu Słowianoznawstwa PAN Slawistyka polska w minionym sześćdziesięcioleciu (Warszawa, 10 grudnia 2012)

Ewelina Kwapień Kształtowanie się zasobu leksykalnego polszczyzny XIX wieku rzeczowniki (na podstawie danych leksykograficznych)

Załącznik Nr 4. Standardy nauczania dla kierunku studiów: filologia STUDIA MAGISTERSKIE I. WYMAGANIA OGÓLNE

STEFAN ŻEROMSKI 90. ROCZNICA ŚMIERCI

Tworzenie przypisów bibliograficznych i bibliografii załącznikowej w pracach dyplomowych

Słowa jako zwierciadło świata

Etymologiczny słownik gwar polskich nowe zadanie w badaniach historyczno-porównawczych 1

Kierunek i poziom studiów: Międzynarodowe studia polskie II stopnia Sylabus modułu: Język polski na tle języków europejskich

Scenariusz lekcji języka polskiego przeprowadzonej w klasie II gimnazjum.

OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA. CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU

SPIS TREŚCI I: KATEGORIE MORFOLOGICZNE RZECZOWNIKÓW PLURALIA TANTUM... 31

Materiały do strony internetowej Doktorat habilitacja Publikacje książkowe:

2. Opis zajęć dydaktycznych i pracy studenta

2. Opis zajęć dydaktycznych i pracy studenta

Wstęp do Językoznawstwa

Komantarzbiblijny.pl. Komentarze. 1 list apostoła Piotra

2. Opis zajęć dydaktycznych i pracy studenta

Przedmiot i zakres językoznawstwa.jak można badać język?

Nazwy roślin w Ogólnosłowiańskim atlasie językowym (OLA) jako materiał do badań nad fitonimią słowiańską

I. DLACZEGO I DLA KOGO NAPISAŁEM TĘ KSIĄŻKĘ? II. JĘZYK OSOBNICZY A JĘZYK SYTUACYJNY...

Najważniejsze zagadnienia polonistycznego językoznawstwa historycznego. Zaproszenie do dyskusji

PROGRAM NAUCZANIA NA KIERUNKU STUDIÓW WYŻSZYCH: FILOLOGIA, SPECJALNOŚĆ: FILOLOGIA SŁOWIAŃSKA STUDIA STACJONARNE II STOPNIA

SZKOŁA EUROPEJSKA Łódź, ul. Tuszyńska 31, tel ,

Języki ludów Europy. Anna Kozłowska Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego

2. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli obowiązują): BRAK

Elżbieta Pułka Słownik polsko-serbsko-chorwacki Serbskiej Akademii Nauk i Sztuk. Biuletyn Polonistyczny 27/3-4 (93-94),

Zapożyczenia. Zapożyczenia. Wstęp

Przekłady Literatur Słowiańskich

Scenariusz lekcji języka polskiego dotyczącej ballady A Mickiewicza Powrót taty. Klasa VI szkoła podstawowa Nauczyciel: Ewa Polak

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DO KLASY 1 SZKOŁY PODSTAWOWEJ PODRĘCZNIK New English Adventure 1

Oznaczenie sprawy: DIK-KS. 271/6/2018 Zubrzyca Górna, dn r.

BIBLIOGRAFIA HANNY POPOWSKIEJ-TABORSKIEJ

EFEKTY UCZENIA SIĘ - JĘZYKOZNAWSTWO FILOLOGIA RUMUŃSKA STUDIA I STOPNIA. WSTĘP DO NAUKI O JĘZYKU (I r.)

Kierunkowe efekty kształcenia Po ukończeniu studiów absolwent:

PROPOZYCJA REALIZACJI ŚCIEŻEK EDUKACYJNYCH NA GODZINACH DO DYSPOZYCJI WYCHOWAWCY KLASY. ( klasa V szkoły podstawowej ) Opracowanie: mgr Ewa Wójtowicz

PODSTAWOWE WIADOMOŚCI Z GRAMATYKI POLSKIEJ I WŁOSKIEJ SZKIC PORÓWNAWCZY

S Y L A B U S NAZWA PRZEDMIOTU:

EFEKTY UCZENIA SIĘ JĘZYKOZNAWSTWO. Filologia włoska - I stopień PODSTAWY JĘZYKOZNAWSTWA

O możliwości zastosowania przekrojów synchronicznych w badaniach nad zróżnicowaniem regionalnym dawnej leksyki

PROGRAM NAUCZANIA NA KIERUNKU STUDIÓW WYŻSZYCH: FILOLOGIA, SPECJALNOŚĆ: FILOLOGIA SŁOWIAŃSKA JEDNOLITE STUDIA MAGISTERSKIE

Nauczanie języków obcych wobec reformy podstawy programowej

LITERATURA. 2. Kresy wschodnie w literaturze polskiej. Omów na podstawie wybranych przykładów.

PROGRAM NAUCZANIA NA KIERUNKU STUDIÓW WYŻSZYCH: FILOLOGIA, SPECJALNOŚĆ: FILOLOGIA SŁOWIAŃSKA STUDIA STACJONARNE I STOPNIA

2012/2013. Nazwa przedmiotu: ROZWÓJ I PRZENIKANIE SIĘ JĘZYKÓW EUROPEJSKICH. Ilość godzin 30 ECTS 3. Semestr: zimowy. Typ zajęć: do wyboru

I. DLACZEGO I DLA KOGO NAPISAŁEM TĘ KSIĄŻKĘ? II. JĘZYK OSOBNICZY A JĘZYK SYTUACYJNY...

Perspektywy badań historycznojęzykowych

Wstęp do Językoznawstwa

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Henryk Sienkiewicz. Ogniem i mieczem

Elektroniczna Bibliografia Nauk Teologicznych

PRZEBIEG OBCHODÓW SETNEJ ROCZNICY LISTOPAD LISTOPAD 2019

Prawa i obowiązki ucznia- dotyczy zdobywania ocen cząstkowych oraz wystawiania ocen środkowo i końcoworocznych

OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU) ogólnoakademicki. stacjonarne. zaliczenie z oceną. specjalizacyjny. polski

Anna Dudak SAMOTNE OJCOSTWO

Jadwiga Waniakowa (Instytut Języka Polskiego Polskiej Akademii Nauk, Kraków) Urszula Bijak (Instytut Języka Polskiego Polskiej Akademii Nauk, Kraków)

Temat: Sakrament chrztu świętego

Dokumenty w wewnętrznym obrocie firm Kod przedmiotu

Załącznik 2. Przedmioty wskazujące drogę zdjęcia.

Wykaz publikacji Przeobrażenia semantyczne polskich gwarowych nazw diabła, Studia z Filologii Polskiej i Słowiańskiej, XXIV, 77-90

HASŁO OPISU BIBLIOGRAFICZNEGO

EFEKTY UCZENIA SIĘ JĘZYKOZNAWSTWO

Konsultacje obowiązkowe

Recenzja rozprawy doktorskiej Dziedzictwo praindoeuropejskie w staropolszczyźnie rzeczowniki Katarzyny Jasińskiej

W MARYJNEJ SZKOLE MIŁOSIERDZIA Materiały duszpasterskie

Jarosław Karzarnowicz "Słownik zapożyczeń polskich w języku rosyjskim", Wiesław Witkowski, Kraków 1999 : [recenzja] Acta Polono-Ruthenica 7,

poszukująca z elementami problemowej.

Konwersatorium tematyczne VI Kod przedmiotu

SYLLABUS. Historia języka polskiego. Kierunek: filologia polska. specjalność: nauczycielska / dziennikarska

SYLLABUS. Leksykologia i leksykografia

Konspekt lekcji dla klasy VI

Nazwa biblioteki (w języku oryginalnym) National Library of Scotland Biblioteka Narodowa Szkocji

Nazwa kierunku studiów i kod programu według USOS Filologia WH-F-FW-1 WH-F-FK-1. Poziom kształcenia. Studia pierwszego stopnia. Profil kształcenia

KONWERSATORIUM Z KULTURY JĘZYKA POLSKIEGO DLA 3-LETNICH STUDIÓW POLONISTYCZNYCH PIERWSZEGO STOPNIA PROBLEMATYKA ZAJĘĆ

SZKOLNA LISTA TEMATÓW 2013/2014

Co łączy obcego z obecnym?

Kultura. w województwie małopolskim w 2008 roku

SYLLABUS. specjalność: dziennikarska i nauczycielska. poziom kształcenia: studia pierwszego stopnia. profil kształcenia: praktyczny

SPRAWNOŚĆ MÓWIENIA SPRAWNOŚĆ PISANIA GRAMATYKA I SŁOWNICTWO

Bogactwo polszczyzny w świetle jej historii. Tom 4

OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU) filologia polska. prof. dr hab. Andrzej S. Dyszak

OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU)

PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z NOWĄ ERĄ 2015/2016 JĘZYK POLSKI

WYDZIAŁ FILOLOGICZNY część druga

Article. other-contributors 0..1 doi 0..1 Identyfikator DOI publikacji. Główny język publikacji, wpisany małymi literami, np. "polski", lang 0..

Tematy na ustną część egzaminu maturalnego z języka polskiego w roku szkolnym 2013/2014

KRYTERIA OCENIANIA DŁUŻSZYCH FORM WYPOWIEDZI PISEMNYCH NOTATKA. L.p. Kryteria oceny Punktacja

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKÓW NOWOŻYTNYCH NAUCZANYCH W GIMNAZJUM.

Moja mała Ojczyzna Program ścieżki - edukacja regionalna - dziedzictwo kulturowe w regionie rawskim.

OCENA CELUJĄCA SPRAWNOŚĆ PISANIA

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKÓW OBCYCH OKREŚLENIE WYMOGÓW I SPOSOBY SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ EDUKACYJNYCH Z JĘZYKÓW OBCYCH

STYCZEŃ LUTY MARZEC KWIECIEŃ MAJ CZERWIEC SAKRAMENT CHRZTU

Wykaz skrótów 17. Grafia pierwszej edycji Księgi Syracha wobec druków z pierwszej połowy XVI wieku 19. Grafia pierwszej edycji Księgi Syracha 21

I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

Transkrypt:

Rocznik Slawistyczny, t. LXV, 2016 ISSN 0080-3588 Hanna Popowska-Taborska Warszawa Nad najnowszym tomem Ogólnosłowiańskiego atlasu językowego 1 Na wstępie kilka podstawowych informacji tyczących tak znaczącego zamierzenia naukowego, jakim jest Ogólnosłowiański atlas językowy (Общеславянский лингвистический атас określany skrótem OLA). Decyzję o rozpoczęciu prac nad tym Atlasem podjęto na IV Międzynarodowym Kongresie Slawistów w Moskwie w 1958 roku. Przedmiotem analizy językowej jest tu materiał zgromadzony z ponad 800 punktów z całego obszaru słowiańskiego (również z punktów słowiańskich leżących na sąsiednich obszarach niesłowiańskich). Liczący ponad 3000 pytań kwestionariusz dotyczy fonetyki, fleksji, słowotwórstwa oraz leksyki i dostarcza materiałów do rozważań: diachronicznych tyczących etnogenezy Słowian, wczesnych podziałów słowiańskich obszarów dialektalnych, oraz powstawania poszczególnych grup i języków słowiańskich (seria map leksykalno-słowotwórczych), synchronicznych związanych z typologią języków a dotyczących analizy fonetycznej, morfologicznej i semantycznej (seria map fonetyczno-gramatycznych). Z serii leksykalno-słowotwórczej ukazały się już następujące tomy: 1: Животный мир, гл. ред Р. И. Аванесов, Москва 1988; 2: Животноводство, red. 1 Общеславянский лингвистический атлас. Серия лексико-словообразовательная, вып. 10: Народные обычаи, ред. Т. И. Вендина. Москва ; Санкт-Петербург: Нестор История ; Инcтитут русского языка им. В. В. Виноградова РАН ; Институт славяноведения РАН, 2015. 276 с.

62 HANNA POPOWSKA-TABORSKA nauk. B. Falińska, J. Siatkowski, A. Kowalska, Warszawa 2000; 3: Растительный мир, гл. рэд. А. I. Падлужны, Мiнск 2000; 4: Сельское хозяйство, ved. red. А. Feren číková et al., Bratislava 2012; 6: Домашнее хозяйство и приготовление пищи, отв. ред. Т. И. Вендина, Москва 2007; 8: Профессии и общественная жизнь, red. J. Basara, J. Siatkowski, Warszawa 2003; 9: Человек, red. J. Siatkowski, J. Waniakowa, Kraków 2009; 10: Народные обычаи, отв. ред. Т. И. Вендина, Москва ; Санкт-Петербург 2015 2. Tomy te stanowią odzwierciedlenie wybranych rzeczowych działów kwestionariusza ułożonego na wzór kwestionariusza opracowanego przez pracownię dialektologiczną profesora Witolda Doroszewskiego, którego poszczególne rozdziały noszą tytuły: Hodowla; Pasterstwo; Rybołówstwo; Świat zwierzęcy; Rolnictwo; Sad; Ogród warzywny i kwiatowy; Świat roślinny; Obróbka włókna i uprawa lnu; Obróbka skóry; Obróbka żelaza; Obróbka drewna; Obróbka gliny; Obróbka bursztynu; Transport i komunikacja; Budownictwo; Sprzęty domowe; Przygotowywanie pokarmów; Odzież; Części ciała; Higiena ludowa; Lecznictwo ludowe; Stopnie pokrewieństwa; Cechy osobowe; Przezwiska; Zawody i życie społeczne; Wierzenia i obrzędy; Ukształtowanie powierzchni; Meteorologia, ciała niebieskie i czas. Nietrudno zauważyć, że problematyka niesiona przez poszczególne działy tematyczne rzutuje na charakter danego słownictwa i w mniejszy lub większy sposób odzwierciedla leksykalny charakter wspólnoty słowiańskiej. Zwykło się przy tym uważać, że starsza warstwa tego słownictwa, związana z prymitywnym życiem rolnika i z otaczającym go środowiskiem pierwotnym, odznacza się leksyką najbardziej archaiczną, słownictwo nowsze, dotyczące osiągnięć technicznych oraz przemian społecznych, ukazuje zaś większe zróżnicowanie i częściej wskazuje na kontakty z sąsiednimi językami niesłowiańskimi. Wydany obecnie tom Atlasu, poświęcony fragmentom ludowej kultury Słowian związanej z obyczajami, przynosi mapy, na których ukazane zostały według podziału zaproponowanego we Wstępie przez redaktorkę tego tomu, T. I. Vendinę: nazwy osób ( przyszły mąż, narzeczony, mężczyzna w dzień ślubu, pan młody, przyszła żona, narzeczona, dziewczyna w dzień ślubu, panna młoda, młoda kobieta niedawno poślubiona, człowiek, który pali papierosy, 2 Więcej danych szczegółowych zob.: J. Siatkowski, J. Waniakowa, Ogólnosłowiański atlas językowy (OLA) projekt prof. Zdzisława Stiebera a obecna rzeczywistość atlasowa, [w:] Zdzisław Stieber (1903 1980). Materiały i wspomnienia, pod red. D. K. Rembiszewskiej, Warszawa 2013, s. 77 86; J. Siatkowski, Osiągnięcia Polski w zakresie badań nad Ogólnosłowiańskim atlasem językowym [w:] Językoznawstwo w Polsce. Kierunki badań i perspektywy rozwoju. Materiały z sesji jubileuszowej Komitetu Językoznawstwa PAN, red. naukowa M. Grochowski, Warszawa 2012, s. 84 89.

NAD NAJNOWSZYM TOMEM OGÓLNOSŁOWIAŃSKIEGO ATLASU JĘZYKOWEGO 63 kobieta uprawiająca czary, grajek, człowiek grający na muzycznym instrumencie, tancerz, człowiek, który dobrze tańczy, śpiewak, człowiek, który dobrze śpiewa, śpiewaczka ), nazwy świąt, obrzędów i rytuałów ( ślub, święto, pogrzeb, Boże Narodzenie, Wielkanoc ), nazwy czynności i uczuć związanych z kontaktami międzyludzkimi ( spotkać się, podobać się, kochać (matkę), całować, życzyć, wychodzić za mąż, żegnać się z kimś, palić (papierosa), grzebać (umarłych) ), nazwy poszczególnych przedmiotów (w tym też rytualnych) ( pierścionek, obrączka, bęben, lalka, trumna, dzwon (kościelny) ), nazwy miejsc ( mogiła, w której grzebią zmarłego, cmentarz (miejsce, gdzie grzebią zmarłych) ), nazwy pojęć abstrakcyjnych ( szczęście, radość, pieśń, życie, śmierć, okrągły (o piłce) ). W tak ugrupowanym materiale zwraca uwagę stosunkowo znaczna liczba nazw, których powstanie jest w jakiejś mierze określone chronologicznie, gdyż tematycznie związane są one z chrystianizacją dokonywaną na ziemiach słowiańskich pod koniec drugiej połowy pierwszego tysiąclecia naszej ery ( ślub, święto, pogrzeb, Boże Narodzenie, Wielkanoc, mogiła, w której grzebią zmarłego, cmentarz, grzebać (umarłych), trumna, dzwon (kościelny), obrączka ). Należą tu również wiążące się w pewnym stopniu z kościelnym obrządkiem nazwy przyszłego męża, narzeczonego, mężczyzny w dzień ślubu, pana młodego, przyszłej żony, narzeczonej, dziewczyny w dzień ślubu, panny młodej, młodej kobiety niedawno poślubionej. Bogactwo leksemów pojawiających się na poszczególnych mapach na określenie tych samych desygnatów i pojęć oczekuje w przyszłości na szczegółową analizę etymologiczną, przy czym ostatnia z wymienionych tu grup zasługuje na szczególną uwagę przyszłych badaczy. Pobieżne wejrzenie w etymologie proponowane przez słowniki etymologiczne poszczególnych języków wskazuje bowiem w większości wypadków na słowiańskie pochodzenie tych nazw oraz na powtarzające się ich powiązania z pojęciami pokrewieństwa oraz z istotnym w życiu grup społecznych pojęciem swoi i obcy. Równocześnie podkreślić należy, że rozległość obszaru objętego badaniami OLA pozwala na ukazanie na mapach wyrazów mających dość znaczne zasięgi, grozi natomiast całkowitym pominięciem wyrazów o zasięgach niewielkich, które czasem bywają szczególnie cenne jako tak zwane archaizmy peryferyczne. Oto jeden z takich przykładów: *zętь mężczyzna w dzień ślubu, pan młody na dziewiątej mapie Atlasu (L 2220) poświadczony jest wyłącznie w południowej Macedonii oraz w paru słowiańskich wsiach leżących na sąsiednim obszarze Bułgarii i Turcji. W tym samym znaczeniu eksploratorzy Atlasu językowego ka-

64 HANNA POPOWSKA-TABORSKA szubszczyzny 3 zapisali ząck na północno-zachodnim krańcu Kaszub w weselnej formule tekstu rozpoczynającego się frazą: Të są χceš, ząckṷy, žeńic..., por. również połabską postać zantik pan młody zanotowaną w wieku XVII w znanym połabskim tekście o ptasim weselu. Zbieżność znaczeniowa tego wyrazu reliktowo zachowana na dwóch krańcach obszaru słowiańskiego pozwala w znaczeniu pan młody dopatrywać się śladów semantycznego archaizmu, wypartego przez znacznie dziś powszechniejsze w językach słowiańskich znaczenie mąż córki. Koncepcja Atlasu oraz układ materiału na mapach kształtował się w trakcie prac nad poszczególnymi tomami, zaś na każdy z tych tomów oddziaływała dodatkowo jego tematyczna specyfika. Prezentowany obecnie tom odznacza się szczególną różnorodnością ukazanych problemów i sposobów ich kartografowania. Oprócz map leksykalnych, słowotwórczych oraz leksykalno-słowotwórczych znajdujemy tu szczególnie interesujące mapy motywacyjne rzucające dodatkowe światło na specyfikę pozajęzykową poszczególnych nominacji. Por. na przykład mapę dwunastą (L 2203) wychodzić za mąż, z której wynika, że większość języków słowiańskich w procesie nominacyjnym podkreśla w tym względzie bierną (przedmiotową) rolę kobiety wyrażaną w określeniach typu: vy-da-j-etь sę, otъ-da-j-etь sę, vyχod-i-tь za mǫž-ь, jedynie w niewielkiej części dialektów południowosłowiańskich oraz u Słowian zachodnich występują określenia typu žen-i-tь sę, mǫž-i-tь sę przyznające kobiecie status podmiotu. Spostrzeżenie to uzupełnić można ukazanym na mapie siedemnastej (L 2232) wyrazem pri-d-ъ występującym w niektórych wsiach bułgarskich w znaczeniu posag, który dają pannie młodej jej rodzice. Formalnymi i znaczeniowymi odpowiednikami tego wyrazu w szeregu pozostałych językach słowiańskich są kontynuanty ps. *pridъ dodatek, dopłata przy handlu wymiennym. Por. też pokrewne lit. priẽdas dodatek, łot. prieds dopłata przy handlu wymiennym. Archaiczność budowy słowotwórczej oraz nawiązania bałtyckie każą widzieć tu interesujący relikt leksykalny, który na gruncie południowosłowiańskim zyskał wtórne znaczenie posag dawany pannie młodej, zapłata dawana przez pana młodego ojcu dziewczyny. Godne szczególnej uwagi są również mapy ilustrujące zasięgi wyrazów zapożyczonych. Znaczącą przewagę mają w tym wypadku wyrazy przejęte z języków germańskich obejmujące prawie cały obszar słowiański z wyjątkiem dialektów bułgarskich, macedońskich i serbskich. Bardziej ograniczone są uzależnione kontaktami geograficznymi zasięgi zapożyczeń z węgierskiego, rumuńskiego, greckiego i tureckiego. Interesująca jest również skala zapożyczeń z łaciny wi- 3 Atlas językowy kaszubszczyzny i dialektów sąsiednich, zesz. 1 15, oprac. przez Zespół Zakładu Słowianoznawstwa PAN pod kier. Z. Stiebera, od zesz. 7 pod kier. H. Popowskiej-Taborskiej, Wrocław 1964 1978.

NAD NAJNOWSZYM TOMEM OGÓLNOSŁOWIAŃSKIEGO ATLASU JĘZYKOWEGO 65 doczna najsilniej w języku polskim oraz na obszarach z językiem polskim sąsiadujących. Nie bez znaczenia dla rozważań nad charakterem słowiańskiej leksyki jest wreszcie umieszczony na końcu tomu wykaz materiałów nie kartografowanych, który w większości wypadków dotyczy wyrazów wspólnych dla całego obszaru słowiańskiego, opatrzonych znaczeniami: żenić (się), wieniec, pierścień, karczma, wino, gość, przyjaciel, trąba, gra, chrzest, (o)chrzczony, wiara, modlić (się), modlitwa, grzech, (nie)winny, bóg, żywy, martwy. Opracowywany na przestrzeni lat przez kolejne pokolenia slawistów poszczególnych krajów słowiańskich Ogólnosłowiański atlas językowy jest niewątpliwie dziełem wyjątkowym, które służy i przez następne lata służyć będzie jako źródło do rozlicznych badań współczesnym i przyszłym pokoleniom badaczy. Każdy jednak, komu zdarzyło się korzystać z tych wielkich i ciężkich tomów, rozrzuconych po rozlicznych bibliotekach i zbiorach prywatnych, orientuje się doskonale, jak bardzo utrudniony jest dostęp i korzystanie z tych unikalnych materiałów. Już więc obecnie, choć przed autorami Atlasu zarysowuje się jeszcze długa droga do ukończenia całości dzieła, pomyśleć należy o elektronicznym udostępnianiu w formie zwartej całości wszystkich dotąd opublikowanych tomów uzupełnianej w miarę postępowania prac nad tomami następnymi. Prace te rozpocząć należy możliwie jak najszybciej. Summary On the latest volume of the Slavic Linguistic Atlas The article presents the main principles underlying the Slavic Linguistic Atlas (SLA) and emphasizes the significance of this joint project, initiated in 1958 and carried out by linguists from various countries, for research on diachronic and synchronic linguistics. The text contains a concise description of the 10 th volume of the Atlas, which is devoted to the elements of Slavic culture related to customs. It discusses the way in which the material has been grouped in the Atlas and points to the diversity of problems raised and ways of mapping a number of important phenomena. Keywords: linguistic atlas, Slavic culture, linguistic map, vocabulary, borrowings