Najnowsze słownictwo a współczesne media elektroniczne, red. R. Pawelec, M. Trysińska, Semper, Warszawa 2008, ss. 174

Podobne dokumenty
CONVERSATORIA LINGUISTICA ROK II (2008)

W obrębie polskiego języka narodowego należy wydzielić dwa systemy:

kształcenie umiejętności w zakresie poszukiwania, kształcenie umiejętności twórczych; otwartość na nowe kontakty,

I. DLACZEGO I DLA KOGO NAPISAŁEM TĘ KSIĄŻKĘ? II. JĘZYK OSOBNICZY A JĘZYK SYTUACYJNY...

Artykuł napisany jest stylem?

SYLLABUS. Leksykologia i leksykografia

Wymagania edukacyjne z plastyki w klasie 1 gimnazjum

I. DLACZEGO I DLA KOGO NAPISAŁEM TĘ KSIĄŻKĘ? II. JĘZYK OSOBNICZY A JĘZYK SYTUACYJNY...

STANDARDY WYMAGAO EGZAMINACYJNYCH Z JĘZYKA OBCEGO NOWOŻYTNEGO

OGÓLNE KRYTERIA OCENIANIA POSZCZEGÓLNYCH SPRAWNOŚCI JĘZYKOWYCH

Słowa jako zwierciadło świata

Kryteria oceniania osiągnięć uczniów (wymagania konieczne wiadomości i umiejętności): Dostosowane dla wszystkich etapów kształcenia.

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY dla uczniów klasy III Gimnazjum nr 47 sportowego w Krakowie opracowany: przez zespół polonistów gimnazjum

STUDIA I STOPNIA PRZEKŁAD PISEMNY

STUDIA I STOPNIA PRZEKŁAD PISEMNY

WYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYK POLSKI klasa pierwsza. XVIII Liceum Ogólnokształcące im. Prof. Akademii Krakowskiej. Św. Jana Kantego

OCENĘ DOBRĄ OCENĘ DOSTATECZNĄ

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego dla klasy III gimnazjum

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY VI ZGODNE Z PROGRAMEM NAUCZANIA JĘZYKA POLSKIEGO SŁOWA NA START W KLASIE VI

OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU)

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA. 1. Odniesienie efektów obszarowych do efektów kierunkowych

Jestem częścią kultury PROGRAM NAUCZANIA WIEDZY O KULTURZE. Autor: Małgorzata Marzec

MODUŁ KSZTAŁCENIA: Praktyczna nauka języka angielskiego: moduł 2

To lektura godna polecenia. Piszemy recenzję

Dlaczego warto czytać dzieciom?

Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne 20,

Kryteria oceny sprawności rozumienia tekstu czytanego

Rafał Sowa Relacja międzyludzkie w wirtualnej przestrzeni internetu. Przestrzeń Społeczna (Social Space) 3/1 (5),

Zapożyczenia. Zapożyczenia. Wstęp

Pisanie tekstów naukowych. John Slavin

PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z NOWĄ ERĄ 2015/2016 JĘZYK POLSKI

Referat: Krytyczne czytanie w polonistycznej edukacji wczesnoszkolnej

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH 7-8

Efekty kształcenia dla kierunku filologia polska studia I stopnia profil ogólnoakademicki

OCENA CELUJĄCA. Słuchanie: Uczeń:

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla klasy czwartej

OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU), PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

Uczeń i nauczyciel w roli rozmówcy

Budowanie wypowiedzi ustnej z zakresu kształcenia językowego opartej na tekstach literackich, popularnonaukowych i publicystycznych

WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI

Załącznik nr 2 do Uchwały nr 17 /2014/2015 Senatu Akademickiego Ignatianum z dnia 24 lutego 2015 r.

KRYTERIA OCENIANIA PODSTAWOWYCH SPRAWNOŚCI JĘZYKOWYCH

INNOWACJA PEDAGOGICZNA PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 24 W OLSZTYNIE

WYMAGANIA EDUKACYJNE ORAZ PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ROSYJSKIEGO

GRAMATYKA I SŁOWNICTWO

Z języka obcego nowożytnego od roku szkolnego 2011/2012. Opracowały: mgr Katarzyna Kłunduk mgr Monika Konieczna

WYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYK NIEMIECKI. OSIĄGNIĘCIA UCZNIA NA STOPIEŃ: dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący

Opis zakładanych efektów kształcenia. Absolwent studiów drugiego stopnia: WIEDZA

MODUŁ KSZTAŁCENIA: Praktyczna nauka języka angielskiego: moduł 1

OCENA CELUJĄCA SPRAWNOŚĆ PISANIA

Szkoła Podstawowa nr 16 im. Powstańców Wielkopolskich w Kaliszu

45 h wykład, 15 h laboratorium 6 ECTS egzamin, zal. z oceną Przedmioty z zakresu nauk podstawowych

Cele kształcenia wymagania ogólne

Dopuszczający Dostateczny Dobry Bardzo dobry Celujący W zakresie czytania ze zrozumieniem uczeń

PIERWSZE EKSPERYMENTALNE BADANIA NAD DZIEĆMI I MŁODZIEŻĄ NIEMÓWIĄCĄ

Program zajęć artystycznych w gimnazjum

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE II GIMNAZJUM

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW HUMANISTYKA W SZKOLE. POLONISTYCZNO-HISTORYCZNE STUDIA NAUCZYCIELSKIE

Kierunkowe efekty kształcenia Po ukończeniu studiów absolwent:

Copyright by Wydawnictwo Lingo sp. j., Warszawa 2014 ISBN:

Wprowadzenie do logiki Język jako system znaków słownych

Telewizja publiczna z misją Opracowała: Anna Równy

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO KLASA

PRZEDMIOTY OBOWIĄZKOWE Nr Kod Nazwa przedmiotu Liczba godzin ECTS Uwagi 1. MK1 Systemy medialne w Polsce i na świecie

PRZEDMIOTY OBOWIĄZKOWE Nr Kod Nazwa przedmiotu Liczba godzin ECTS Uwagi 1. MK1 Systemy medialne w Polsce i na świecie

WIEDZA. Odniesien ie efektów do obszaru wiedzy. Efekty kształcenia na kierunku. Opis kierunkowych efektów kształcenia

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO

-stopień celujący -stopień bardzo dobry:

PROGRAM NAUCZANIA NA KIERUNKU: DZIENNIKARSTWO I KOMUNIKACJA SPOŁECZNA SPECJALNOŚĆ: SPECJALIZACJA: DZIENNIKARSTWO SPOROTWE

KRYTERIA OCENIANIA KLASA I KLASA II KLASA III

Uchwała wchodzi w życie z dniem podjęcia

Kryteria oceniania z języka angielskiego, obejmujące zakres umiejętności ucznia na poszczególne oceny:

Efekty kształcenia dla kierunku studiów ENGLISH STUDIES (STUDIA ANGLISTYCZNE) studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

Marcin Poprawa, Telewizyjne debaty polityków jako przykład dyskursu publicznego

MODUŁ KSZTAŁCENIA: Praktyczna nauka języka angielskiego: moduł 4

JĘZYK OBCY SYLABUS. A. Informacje ogólne

Recenzja rozprawy doktorskiej mgr Wiesławy Chyżyńskiej

JĘZYK OBCY SYLABUS. A. Informacje ogólne

GATUNKI DZIENNIKARSKIE

Wprowadzenie Język młodzieży w kontekście społeczno-kulturowym na przełomie XX i XXI wieku Część 1. Zachowania językowe dzieci i młodzieży

Organizacja informacji

Egzamin maturalny maj 2010 JĘZYK WŁOSKI. Więcej arkuszy znajdziesz na stronie: arkusze.pl POZIOM ROZSZERZONY KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI

Sposoby prezentacji problemów w statystyce

KRYTERIA OCENIANIA Klasa III. (ocena: dostateczny)

WYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYK POLSKI KLASA III GIMNAZJUM. (ocena: dostateczny)

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO klasa I gimnazjum Mgr Magdalena Mazanek Mgr Magdalena Pajor GRAMATYKA I SŁOWNICTWO.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLAS 4-6 SZKOŁY PODSTAWOWEJ

KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI

Schematy punktowania zadań do arkusza Błogosławiony trud

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA AUTOR: KATARZYNA MIKOS

SZKOŁA PODSTAWOWA W MYŚLACHOWICACH

I.2 Matryca efektów kształcenia: filolo drugiego stopnia WIEDZA. MODUŁ 21 Nau społeczne - przedmiot doo wyboru. MODUŁ 20 Seminarium magisterskie

ZAJĘCIA EDUKACYJNE KORZYSTANIE Z MEDIÓW BEZPIECZEŃSTWO W INTERNECIE NAUKA Z TIK

Obraz. Obraz jest obecny w mediach od dawna, o stopniu jego obecności decydowały głównie możliwości i rozwój technologiczny.

AdBranch BRANŻA TELEKOMUNIKACYJNA

Opracowanie: mgr Agnieszka Ratajczyk wychowawca świetlicy szkolnej. PROGRAM KOŁA DZIENNIKARSKIEGO MŁODY DZIENNIKARZ.

Lingwistyczny system definicyjny wykorzystujący korpusy tekstów oraz zasoby internetowe.

Transkrypt:

Poznańskie Studia Polonistyczne Seria Językoznawcza 17 (37) Najnowsze słownictwo a współczesne media elektroniczne, red. R. Pawelec, M. Trysińska, Semper, Warszawa 2008, ss. 174 Leksyka związana z mediami bywa często przedmiotem zainteresowań badaczy języka. Powstają różne prace oraz artykuły dotyczące słownictwa używanego w polityce, reklamie czy komentarzach sportowych. Wiele opracowań opisuje język użytkowników internetu. Mimo iż jest to leksyka, z którą spotykamy się na co dzień, często powszechnie znana, nadal stanowi obszar nie do końca zbadany. W tę tematykę wpisuje się książka Najnowsze słownictwo a współczes ne media elektroniczne. Jest to zbiór niezwykle ciekawych tekstów traktujących o języku radia, telewizji i internetu, a autorzy artykułów zwracają uwagę na takie sfery, jak semantyka, frazematyka czy leksykologia. Jak wskazują sami autorzy, zgromadzone w tomie teksty stanowią jedynie niewielką część prac o środkach masowego przekazu, a zwłaszcza na temat dynamicznych zmian, jakie zachodzą w zakresie badanej leksyki. Omawiana pozycja zawiera dziewięć tekstów o zróżnicowanej tematyce. Poruszają one kwestie bardzo aktualne we współczesnej polszczyźnie i ukazują charakter zmian, jakie dokonują się w języku Polaków. Pierwszy z artykułów Przesunięcie semantyczne w nowej leksyce radia i telewizji Wilgi Herman pokazuje, że media mogą w dużym stopniu wpływać na język Polaków, a polszczyzna ludzi wypowiadających się na przykład w telewizji stanowi dla wielu rodaków wzorzec tego, jak mówić poprawnie. Autorka rozpoczyna tekst zbiorem definicji przesunięcia semantycznego sformułowanych przez różnych autorów, m.in. Władysława Lubasia, Ryszarda Tokarskiego czy Halinę Satkiewicz. Opisują one, czym jest przesunięcie semantyczne, jak należy je postrzegać. W dalszej części artykułu (s. 11 30) autorka rozważa następujące kwestie: przesunięcia znaczeniowe prowadzące

272 Recenzje do polisemii lub poszerzenia znaczenia wyrazu, zmianę kontekstów użycia poprzez zmianę nacechowania stylistycznego, hiperbolizację jako źródło zmian znaczeniowych, przenośnię jako mechanizm przesunięcia znaczeniowego oraz wpływ subkodów na zmiany znaczeniowe. W każdym z tych podrozdziałów autorka analizuje konkretne wyrazy, przywołując często ich definicje słownikowe, a następnie wskazuje na zmiany semantyczne, jakie dokonują się w polszczyźnie w związku z użyciem konkretnych leksemów, np. klimat, klient. Herman wskazuje również przyczyny tych zmian. Stwierdza, że neosemantyzmy często powstają pod wpływem ekspresji w zakresie potocznej polszczyzny, chęci wyrażania emocji. Wykorzystywane są skojarzenia związane z kształtem, funkcją czy uczuciami towarzyszącymi danemu zjawisku (s. 23). Autorka zauważa też, za Renatą Grzegorczykową, że nacechowanie emocjonalne, w wyniku którego wyraz zyskuje nowe znaczenie, może być tymczasowe. Niewątpliwym walorem tekstu Herman jest bardzo bogata ilustracja materiałowa badanej leksyki, a także szerokie omówienie każdego przykładu, co pozwala czytelnikowi na lepsze zrozumienie opisywanego zjawiska. Kolejny artykuł Frazemy w języku radia i telewizji tej samej autorki to niezwykle ciekawy głos w dyskusji na temat frazematyki. Jest to bowiem zagadnienie nie w pełni opisane, a pojęcie frazemu nie do końca sprecyzowane. Artykuł rozpoczyna przegląd stanowisk badawczych opisujących pojęcie frazem. Przytoczone zostają różne definicje, np. Wojciecha Chlebdy, Aleksego Awdiejewa, Mirosława Bańki czy Jerzego Bartmińskiego. Przegląd tych koncepcji pozwala wysnuć wniosek, że termin frazem nadal nie został w pełni doprecyzowany, a jego definicja stanowi kwestię dyskusyjną. Autorka, wykorzystując ustalenia poprzedników, proponuje własną definicję frazemu, która wyjątkowo trafnie konkretyzuje przywołane pojęcie. Herman zwraca szczególną uwagę na kontekst danej wypowiedzi, różnego rodzaju operatory i stosowane strategie (aksjologiczno-emotywne, behawioralne, informacyjno- -weryfikacyjne). Analizowany w tekście zbiór frazemów jest bardzo różnorodny i dobrze udokumentowany. Język graczy Duel Masters na podstawie polskiej wersji anime Mistrzowie kaijudo to artykuł Magdaleny Trysińskiej. Tekst przenosi czytelnika na mało zbadany w językoznawstwie obszar gier komputerowych. Większych prac na ten temat jest niewiele, nie licząc powstających co jakiś czas artykułów, a terminologia stosowana przez graczy to wyjątkowo ciekawe pole do badań językoznawczych, podobnie jak język internetu. Można tam bowiem znaleźć mnóstwo neologizmów lub neosemantyzmów, dowodów na inwencję językową twórców gier czy przykłady nowej leksyki tworzonej przez użytkowników sieci ich własne, specyficzne słownictwo, nieznane poza określo-

Recenzje 273 nymi grupami internautów. Autorka ogranicza się do leksyki używanej przez bohaterów anime, uważa bowiem, że to właśnie ona przenika do terminologii, którą posługują się gracze. Uznaje film animowany za swoistą instrukcję do gry. Badane słownictwo nazywa natomiast nowym żargonem środowiskowym. Najbardziej interesująca jest część, w której badaczka dokonuje analizy poszczególnych komend i zwrotów używanych przez graczy. Wśród badanych wyrazów znajdują się również eufemizmy czy inwektywy. Opisany w artykule materiał jest bardzo ciekawy i nowy dla czytelników, którzy nie są zanużeni w świecie gier. Dowiadują się oni, jak wygląda komunikacja w wirtualnym świecie, jakim jest Duel Masters. Ponieważ internetowa rzeczywistość ma ogromny wpływ na różne grupy społeczne, zwłaszcza, co podkreśla również autorka, na dzieci, tego typu teksty są potrzebne, aby lepiej poznać nowe środowisko, które tworzy się obok tego, w którym żyjemy. Tekst Ludzie w sieci. Polskie i rosyjskie nazwy osób, których zawód, hobby lub inny rodzaj aktywności są nierozerwalnie związane z Internetem autorstwa Natalii Ogrodnikowej i Radosława Pawelca również dotyczy internetu. Opisuje nazwy profesji związanych z działalnością w szeroko pojętej sieci. Autorzy analizują polskie i rosyjskie nazwy zawodowe. Pominięte zostały w tekście nazwy typu: informatyk, elektronik, oznaczające według autorów osoby, które mogą pracować bez komputera. Jest to jedyny minus artykułu, jednak podyktowany względami technicznymi. Czytelnik zagłębiający się w treść tekstu ze zdumieniem odkrywa, jak duże jest bogactwo różnego typu nazw zawodów związanych z internetem, ile tego typu profesji istnieje. Autorzy zaprezentowali zebrane słownictwo w formie słowniczka, który ma układ gniazdowy: nazwy ogólne, nazwy związane z pracą lub stanowiskiem w wirtualnym świecie, nazwy związane z działalnością niezarobkową, hobbystyczną lub zachowaniami w wirtualnej rzeczywistości, nazwy związane z działalnością nielegalną, nazwy związane z cechami psychicznymi związanymi z posługiwaniem się siecią lub ze sprawnością w poruszaniu się w wirtualnej rzeczywistości (s. 82 89). W obrębie każdej z tych grup zastosowano układ alfabetyczny. Taki układ pomaga łatwo odnaleźć szukany wyraz. Autorzy analizują również rozmaite warianty omawianego słownictwa, sposoby tworzenia nazw żeńskich i słownictwo zapożyczone. Metaforyczne oblicze Internetu w języku polskim i rosyjskim Natalii Ogrodnikowej kontynuuje tematykę związaną z siecią internetową. Autorka poddaje analizie leksem internet i słusznie zauważa, że korzystanie z sieci wymagało nazwania wielu nowych czynności i przedniotów. [...] Można powiedzieć, że po zetknięciu się z Internetem użytkownicy zaczęli mówić jego językiem (s. 99). Ogrodnikowa porusza problematykę metaforyczności niektórych wyrazów i zwrotów używanych w sieci. Metafory dzieli na podstawie relacji

274 Recenzje między internautą a internetem na trzy grupy: 1) internet jako narzędzie, 2) internet jako przestrzeń, 3) animizacja i personifikacja internetu. Każdą z grup omawia na przykładach z języka polskiego i rosyjskiego. Podejście komparatystyczne pozwala czytelnikowi spojrzeć na opisywane zagadnienie z szerszej perspektywy. Tytuł artykułu Małgorzaty Ciunowicz Polityczne przeboje językowe brzmi zachęcająco nie tylko dla osób zajmujących się językiem polityki. Codziennie bowiem słuchamy wypowiedzi rozmaitych polityków z różnych ugrupowań i wiele z nich, szczególnie teksty zabawne lub wyjątkowo trafne, zadomowiły się w polszczyźnie na zasadzie frazeologizmów. Ciekawa jest zwłaszcza baza materiałowa (oparta na nowym źródle), z której czerpie autorka, co podkreślono już we wstępie do książki. Są to bowiem wyniki sondażu zorganizowanego przez portal Wirtualna Polska 21 24 grudnia 2007 roku. Bazę stanowi leksyka żywa, podlegająca ciągłym zmianom, często język użytkowników internetu, co pozwala badać polszczyznę przeciętnego obywatela Polski. Poszczególne wypowiedzi polityków wraz z kontekstami użycia zostały wyszczególnione w kolejnych punktach, opatrzone komentarzem statystycznym i semantycznym oraz przypisane do konkretnych osób. Niewątpliwą zaletą tego artykułu jest przejrzysta prezentacja materiału, która pozwala czytelnikowi prześledzić funkcjonowanie danego frazeologizmu. Dwa kolejne artykuły, napisane przez Monikę Skarżyńską, poruszają problematykę reportażu telewizyjnego, który w ostatnich latach stał się bardzo popularny. W pierwszym z nich, zatytułowanym Język prawników w służbie reportażu telewizyjnego, autorka szeroko omawia problematykę reportażu jako gatunku, a następnie wskazuje konkretne wyrazy prawnicze pojawiające się w tego typu relacjach wraz z ilustracją materiałową. Bogactwo i zróżnicowanie tej leksyki oraz jej dobór tłumaczy specyfiką tematyki poruszanej w reportażach, pewną oficjalnością sytuacji, okolicznościami oraz intencją wypowiadania się, a także, za Aleksandrem Wilkoniem, wpływem między innymi języka urzędowych komunikatów czy tekstów popularnonaukowych. Badane słownictwo dzieli na grupy ze względu na proweniencję, np. wyrazy stricte prawnicze, neutralne, kolokwialne, elementy stylu naukowego, urzędowego. Zwraca również uwagę na funkcję informacyjną tego typu leksyki i wskazuje, że terminologia prawnicza to tylko jeden z elementów reportażu. Drugi z artykułów Skarżyńskiej został zatytułowany Słowo pisane a/i słowo mówione. Ikoniczność reportażu telewizyjnego. Autorka poprzedza swoje rozważania ciekawymi refleksjami na temat początków komunikacji i rozwoju języka. Zwraca uwagę na fakt, że nie tylko słowo, ale również obraz służą do porozumiewania się od początku istnienia cywilizacji ludzkiej, a na potwierdzenie przywołuje słowa Marka Hendrykowskiego: słowo jest jednocześnie

Recenzje 275 obrazowe i dźwiękowe, wizualne i audialne [...], współtworzy pewną całość audiowizualną w każdym konkretnym akcie komunikacyjnym, w którym się pojawia (s. 144). Autorka celem swojego tekstu czyni analizę wzajemnych relacji słowa mówionego i pisanego oraz ich oddziaływania na obrazowość (s. 145). Bazę materiałową stanowią reportaże z Magazynu Ekspresu Reporterów. Skarżyńska rozpatruje obrazy ruchome i statyczne oraz obecność teks - tu pisanego w przekazie telewizyjnym. Rozważania na ten temat prowadzą autorkę do wniosków, że większy udział słowa pisanego w mediach zmusza odbiorcę komunikatu do większego skupienia. Ostatni artykuł w tomie Wymiary potoczności autorstwa Radosława Pawelca i Magdaleny Trysińskiej jest swego rodzaju podsumowaniem zaprezentowanej w książce problematyki. We wszystkich tekstach czytelnik ma bowiem do czynienia ze słownictwem stosunkowo nowym w polszczyźnie, często tworzonym przez przeciętnych użytkowników języka i ocierającym się o potoczność. Autorzy tekstu dokonują przeglądu definicji pojęcia potoczność na podstawie dawnych słowników, aby dalej przejść do omówienia tej kategorii w pracach współczesnych językoznawców i w najnowszych klasyfikacjach. Tego typu analiza ma dużą wartość metodologiczną dla badaczy kolokwializmów w polszczyźnie. Swoje wnioski badacze opierają na obserwacji języka mediów i stwierdzają, że obecnie nastąpiła zmiana w pojmowaniu kategorii potoczności i oficjalności, a ważną rolę odgrywa poczucie językowe osób posługujących się polszczyzną. Za Władysławem Lubasiem dostrzegają, że potocyzmy pełnią funkcję fatyczną (by pozyskać odbiorcę), zwłaszcza w reklamie i polityce, oraz ludyczną w programach typu talk-show. Zauważają również, że jest to proces dwustronny, następuje bowiem mediatyzacja świata i języka potocznego (s. 168 169), a proces ten przejawia się [...] w zmianach nie tyle stricte językowych, co raczej zmianach społecznych, obejmujących zwyczaje, sposób życia itd. [...]. Mediatyzacja języka potocznego dokonuje się na poziomie struktur leksyki, ale także [...] bezpośrednio na poziomie rozrostu pól semantycznych pojęć związanych z mediami, a także na poziomie statystyki (s. 169 172). Książka Najnowsze słownictwo a współczesne media elektroniczne to zbiór artykułów podejmujących problematykę związaną z najnowszymi zjawiskami w języku. Główne źródła materiału stanowią telewizja oraz internet, czyli media, które mają ogromny wpływ na życie współczesnego człowieka, zwłaszcza młodego, najbardziej kreatywnego językowo, i na jego sposób wypowiadania się. Jest to pozycja godna uwagi, opisująca żywe procesy zachodzące w języku polskim. Książka ma walor naukowy, gdyż zawiera informacje dotyczące na przykład nieopisanego dotąd w pełni języka internetu, a zwłaszcza słownictwa gier komputerowych. Jej niewątpliwą zaletą jest bogata dokumentacja mate-

276 Recenzje riałowa pozwalająca zobaczyć, w jakich kontekstach pojawia się omawiana leksyka, i stanowiąca doskonałe uzasadnienie dla omawianych tez. Do przeczytania książki zachęca również szata graficzna i przejrzysty układ tekstu. Poszczególne rozdziały, podrozdziały czy ważne wyrazy zostały wyróżnione, a sposób prezentacji materiału w kolejnych artykułach pozwala na szybkie odnalezienie szukanej treści. Książka Najnowsze słownictwo a współczesne media elektroniczne jest pozycją godną polecenia wszystkim zainteresowanym najnowszymi zjawiskami w polszczyźnie. Kinga Zalejarz