KODEKS PRZEDSZKOLAKA

Podobne dokumenty
Reguły zachowań obowiązujące w naszym przedszkolu

KODEKS DOBREGO ZACHOWANIA W POSZCZEGÓLNYCH GRUPACH W PUBLICZNYM PRZEDSZKOLU W ŚWIBIU

KODEKS PRZEDSZKOLAKA. obowiązujący w Przedszkolu Miejskim nr 2 im. Wandy Chotomskiej. w Kołobrzegu

Prawa i obowiązki przedszkolaków w Przedszkolu Niepublicznego Chatka Kubusia Puchatka w Łodzi ul. Skorupki 21

ZASADY ZACHOWANIA SIĘ PODCZAS POSIŁKÓW

KODEKS PRZEDSZKOLAKA

NORMY ZACHOWAŃ FUNKCJONUJĄCE W PRZEDSZKOLU

Koncepcja Pracy. Miejskiego Przedszkola z Oddziałami Integracyjnymi Nr 3 Promyczek w Szczytnie. Szczytno, r.

KODEKS DOBREGO PRZEDSZKOLAKA

Zasady zachowań obowiązujące w przedszkolu

System nagród i kar. Formy nagradzania zachowań respektujących ustalone normy i zasady

KODEKS PRZEDSZKOLAKA PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA W KOBIERNICACH

Kodeks Przedszkolaka

KODEKS PRZEDSZKOLAKA

-Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty (tekst jednolity Dz. U. z 2004r. Nr 256 poz. 2572z późn.zm.)

PROGRAM WYCHOWAWCZY PRZEDSZKOLA SPECJALNEGO WE WŁODAWIE

PRZEDSZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA Nr 16 W CZĘSTOCHOWIE

Czyli. normy i zasady bezpiecznego zachowania obowiązujące w Samorządowym Przedszkolu w Gruszowie

PROGRAM WYCHOWAWCZO-PROFILAKTYCZNY PUNKTU PRZEDSZKOLNEGO W BEJSCACH

PROGRAM WYCHOWAWCZO-PROFILAKTYCZNY

PROGRAM WYCHOWAWCZO-PROFILAKTYCZNY PRZEDSZKOLA NR 3 W BRWINOWIE UL. SŁONECZNA 6

Kodeks Przedszkolaka. czyli normy i zasady obowiązujące w Publicznym Przedszkolu Stobnie Siódmym

Program wychowawczy Przedszkola nr 2 im. Jana Brzechwy w Sopocie

Kontakty społeczne w grupie przedszkolnej

REGULAMIN SPOŁECZNOŚCI PRZEDSZKOLNEJ

PROGRAM WYCHOWAWCZY Przedszkola Samorządowego Nr 7 w Białymstoku Razem łatwiej

PROGRAM WYCHOWAWCZY PRZEDSZKOLA NR 11 W MYSŁOWICACH

PRZEDSZKOLE NIEPUBLICZNE AKADEMIA PANA KLEKSA W GŁOGOWIE REGULAMIN PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO AKADEMIA PANA KLEKSA W GŁOGOWIE

Program wychowawczy przedszkola

PROGRAM PROFILAKTYCZNO WYCHOWAWCZY DLA PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGI IM. JANA PAWŁA II W STRONIU ŚL. NA ROK SZKOLNY 2013/2014

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA

NASZE WARTOŚCI: wierzę, że jestem dzieckiem Boga, który mnie kocha; przyjmuję właściwą postawę w kościele i miejscach kultu sakralnego;

PROGRAM WYCHOWAWCZY PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO SMYK NA ROK 2015/2016

DO REALIZACJI W LATACH KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA Samorządowego Nr 3 w Sułkowicach

SYSTEM MOTYWACYJNY W PRZEDSZKOLU SAMORZĄDOWYM W PIOTRKOWIE KUJAWSKIM.

Program wychowawczy Miejskiego Zespołu Szkół w Świeradowie- Zdroju Przedszkola Miejskiego SPIS TREŚCI

Kodeks Przedszkolaka czyli normy i zasady bezpiecznego zachowania obowiązujące w Przedszkolu nr 13 w Lublinie

Dzieci potrzebują ciepła wielkiej miłości, żeby być ludźmi. ~ Phil Bosmans. Program wychowawczy PROGRAM WYCHOWAWCZY PUNKTU PRZEDSZKOLNEGO W KRYNICY

czyli normy i zasady obowiązujące w Przedszkolu Samorządowym w Jastkowie

PROGRAM WYCHOWAWCZY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO W ZESPOLE SZKÓŁ W GROMNIKU ROK SZK. 2015/16

POMOŻEMY DZIECIOM, BY KAŻDY STAŁ SIĘ TYM, KIM STAĆ SIĘ MOŻE.

PROGRAM WYCHOWAWCZY PRZEDSZKOLA SAMORZĄDOWEGO NR 43 W KIELCACH

PROGRAM WYCHOWAWCZY PRZEDSZKOLA SAMORZĄDOWEGO W PLEWISKACH

Program wychowawczy na rok szkolny 2015/2016

PROGRAM WYCHOWAWCZO - PROFILAKTYCZNY PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA W BIAŁOBRZEGACH

PROGRAM WYCHOWAWCZY PRZEDSZKOLA NR 26 W RZESZOWIE

PROGRAM WYCHOWAWCZO- PROFILAKTYCZNY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO NR 36 W OPOLU

PROGRAM WYCHOWAWCZY SAMORZĄDOWA PLACÓWKA WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO NR 8 W KĘTACH

PROGRAM WYCHOWAWCZY Oddziału Przygotowania Przedszkolnego w Ińsku

Program wychowawczy Przedszkola Samorządowego w Czerwinie

PROGRAM WYCHOWAWCZY GMINNEGO PRZEDSZKOLA W RADLINIE

PROGRAM WYCHOWAWCZY PRZEDSZKOLA NR 4 W SOKÓŁCE

Program Wychowawczy Przedszkola Miejskiego Nr 140 w Łodzi

Kodeks Przedszkolaka

SYSTEM MOTYWACYJNY W PRZEDSZKOLU

PROGRAM WYCHOWAWCZY NA ROK SZKOLNY 2013/2014; 2014/2015

PROGRAM WYCHOWAWCZY PRZEDSZKOLA SAMORZĄDOWEGO NR 49. im. JANA BRZECHWY. w BIAŁYMSTOKU

PROGRAM WYCHOWAWCZO- PROFILAKTYCZNY

PROGRAM WYCHOWAWCZY Z ELEMENTAMI PROFILAKTYKI Gminnego Przedszkola w Malawie

Wykonanie uchwały powierza się Dyrektorowi Przedszkola jako przewodniczącemu Rady Pedagogicznej

PROGRAM WYCHOWAWCZY GMINNEGO PRZEDSZKOLA IM. JANA PAWŁA II W PIĄTKU

PROGRAM WYCHOWAWCZY NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA INTEGRACYJNEGO ARKA. w CHEŁMIE

PROGRAM WYCHOWAWCZY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 1

REGULAMIN ZACHOWANIA UCZNIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ W BYCHLEWIE

Program wychowawczy PROGRAM WYCHOWAWCZY PRZEDSZKOLA SAMORZĄDOWEGO W MICHALOWIE

PROGRAM WYCHOWAWCZY. Przedszkola Samorządowego w Siemiątkowie ROK SZKOLNY 2013/14

PROGRAM WYCHOWAWCZO - PROFILAKTYCZNY

PROGRAM WYCHOWAWCZY SAMORZĄDOWEGO PRZEDSZKOLA IM. WANDY CHOTOMSKIEJ W KROŚCIENKU WYŻNYM

PLAN WYCHOWAWCZY DOMOWEGO PRZEDSZKOLA NA ROK SZKOLNY 2016/2017

Nagrody i upomnienia w przedszkolu

PROGRAM WYCHOWAWCZY. w roku szkolnym 2013/2014. w Przedszkolu w Nowych Iganiach. priorytet IX. Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach,

WYCHOWAWCZY PRZEDSZKOLA Nr 337

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ

PROGRAM WYCHOWAWCZY PRZEDSZKOLA W MIELNIE

Program Wychowawczy Przedszkola Nr 91 Nasz Domek we Wrocławiu

PROGRAM WYCHOWAWCZY Przedszkola Samorządowego w Siemiątkowie

"DZIECKO CHCE BYĆ DOBRE JEŚLI NIE UMIE NAUCZ JEŚLI NIE WIE WYTŁUMACZ JEŚLI NIE MOŻE POMÓŻ" JANUSZ KORCZAK

PROGRAM WYCHOWAWCZY Przedszkola Samorządowego w Siemiątkowie

Plan wychowawczy. Oddziału Przedszkolnego. przy Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II. w Skorzeszycach

NA ROK SZKOLNY 2013/2014

NA ROK SZKOLNY 2014/2015

PROGRAM WYCHOWAWCZY. PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 10 w KROŚNIE

PROGRAM WYCHOWAWCZY PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA IM. JANUSZA KORCZAKA W TUMLINIE. na rok szkolny: 2015/2016. Program opracowały:

Program Wychowawczy. Barbara Chechelska

PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO INTEGRACYJNEGO NR 8 W SŁUPSKU NA ROK SZKOLNY 2015/2016

PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO INTEGRACYJNEGO NR 8 W SŁUPSKU NA ROK SZKOLNY 2016/2017

Regulamin świetlicy szkolnej w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Miedźnie

Przedszkole Miejskie Integracyjne nr Słupsk, ul. Wiatraczna 10, tel./fax. (059) Konto: mbank Nr

PROGRAM WYCHOWAWCZY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 14 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W OŚWIĘCIMIU

PROGRAM WYCHOWAWCZY PRZEDSZKOLA W BOROWNIE Rok szkolny 2016/2017

PRZEDSZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY

PRZEDSZKOLE GMINNE W POLANOWIE PRZEDSZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY

Dokumenty Przedszkola PROGRAM PRACY WYCHOWAWCZEJ PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO NR 1 W ROPCZYCACH

Program wychowawczy Przedszkola Nr 131 w Poznaniu

Dziecko chce być dobre

MISTRZ DOBREGO ZACHOWANIA

PROGRAM WYCHOWAWCZY PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA NR 22 W KALISZU

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 6 W ŁUKOWIE NA LATA

Olga Wróbel Joanna Pochroń [ PROGRAM WYCHOWAWCZY I PROFILAKTYKI ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. EWY SZELBURG-ZAREMBINY W DRZEWCACH]

PROGRAM WYCHOWAWCZY SPOŁECZNEGO PRZEDSZKOLA W DĄBROWIE GÓRNICZEJ

Transkrypt:

KODEKS PRZEDSZKOLAKA czyli zbiór norm i zasad zachowań obowiązujących w naszym przedszkolu. Kodeks Przedszkolaka zawiera jednakowe dla wszystkich dzieci w przedszkolu normy, dotyczące: zachowania podczas posiłków, zachowania w łazience, zachowania w szatni, zachowania w sali, zachowania podczas pobytu w ogrodzie przedszkolnym, zachowania podczas wycieczek i spacerów. Kodeks przedszkolaka obowiązujący w naszym przedszkolu: 1. Wspólnie i zgodnie bawię się z dziećmi. 2. Potrafię czekać na swoją kolej podczas zabawy. 3. Szanuję cudzą własność. 4. Wiem, że praca innych jest trudem, który należy szanować i tego samego oczekuję od innych. 5. Do zabawy biorę tylko te zabawki, którymi teraz będę się bawić, a po skończonej zabawie odłożę je na miejsce. 6. Bawię się tak, aby nie powodować zagrożenia i przykrości. 7. Pomagam innym: młodszym i mniej sprawnym dzieciom. 8. Próbuję samodzielnie rozwiązywać sytuacje problemowe, zgodnie z ogólnie przyjętymi normami. 9. Stosuję formy grzecznościowe: proszę, dziękuję, przepraszam. 10. Wiem, że w przedszkolu jestem po to, aby nauczyć się wszystkiego, co będzie mi potrzebne w szkole. Reguły zachowań obowiązujące podczas spożywania posiłków: 1. Siedzimy w pozycji lekko pochylonej ku stołowi i łyżkę lub widelec spokojnie wkładamy do ust. 1

2. Jemy w ciszy, tj. nie mlaskamy, nie rozmawiamy, gdyż rozmowa w czasie jedzenia może być przyczyną zadławienia. 3. Jemy z niezbyt otwartymi ustami, powoli (szybkie zjadanie połykanie jedzenia jest niezdrowe i nieeleganckie), każdy kęs dobrze gryziemy i żujemy. 4. Sztućcami i innym sprzętem posługujemy się bezpiecznie i kulturalnie, według ustalonych wzorów. 5. Po skończonym posiłku wycieramy usta serwetką i odkładamy ją na brzeg talerza. 6. Odchodząc od stołu, cicho wstajemy i lekko odsuwamy krzesło, wychodzimy, zasuwamy krzesło i mówimy dziękuję. Reguły zachowań w łazience: Mycie rąk: 1. Podwijam rękawy, aby się nie zamoczyły. 2. Moczę ręce, aby rozpuściło się trochę mydło, które usuwa brud. 3. Trę namydlone ręce, by wytworzyć pianę tak, aby każdy palec był umyty. Płuczę ręce wodą, aby całkowicie spłukać pianę mydlaną. 4. Zakręcam kran. Otrząsam ręce z wody nad zlewem, aby nie zamoczyć posadzki. 5. Wycieram bardzo dokładnie dłonie i każdy palec oddzielnie. 6. Na właściwym wieszaku zawieszam ręcznik. 7. Odwijam rękawy i zapinam je (gdy ktoś ma kłopoty, prosi o pomoc kolegę lub panią). Myjemy ręce: po przyjściu z ogrodu, przed oglądaniem książek, przed posiłkami i po ich spożyciu, po wyjściu z toalety. Higiena potrzeb fizjologicznych: korzystamy z toalety wyłącznie pojedynczo, zawsze po sobie spłukujemy toaletę. 2

Reguły zachowań w szatni: 1. Starannie układamy swoją odzież, buty ustawiamy równo na półce. 2. Pamiętamy o kolejności zakładania odzieży przed wyjściem na podwórko (spodnie jeśli są zmienne, buty, sweter, szalik, kurtka, czapka, rękawiczki). 3. Po powrocie z podwórka, przed wejściem do budynku otrzepujemy buty z piasku, błota, śniegu, a następnie wycieramy buty o wycieraczkę. 4. Przy rozbieraniu się pamiętamy o kolejności zdejmowania odzieży (odwrotnie niż przy ubieraniu). 5. Starannie składamy odzież i odkładamy na swoją półkę. 6. Pamiętamy, aby pomagać kolegom, którzy oczekują pomocy. Zasady zachowania się w sali: 1. Nie biegaj po sali. 2. Dziel się wszystkim, 3. Pomagaj młodszym i słabszym. 4. Mów umiarkowanym tonem głosu. Graj uczciwie. 5. Nie bij innych. 6. Zawsze posprzątaj po sobie. 7. Używaj słów: proszę, przepraszam, dziękuję. w przedszkolu. Przedszkole to miejsce, w którym dziecko nabywa wiele umiejętności, rozwija swoje talenty oraz wchodzi w pierwsze relacje interpersonalne z licznymi rówieśnikami. Przedszkole to także instytucja, która wprowadza podopiecznych w świat ich praw. Każdy rodzic chce chronić swoje dziecko i zapewnić mu spokojny i harmonijny rozwój dlatego też powinien znać prawa dziecka Każdemu dorosłemu przysługują prawa człowieka tak samo każde dziecko ma swoje prawa dziecka. Nikt nie może pozbawić dziecka jego praw, dlatego też tak ważne jest aby rodzice znali uprawnienia swoich 3

podopiecznych i dbali o to aby nikt dziecka ich nie pozbawił.. Wesołe i szczęśliwe dzieciństwo ma ogromny wpływ na rozwój emocjonalny dziecka, dlatego tak ważne jest aby zapewnić najmłodszym godne warunki do rozwoju i edukacji. PRZEDSZKOLAK MA PRAWO: Mieć i wyrażać swoje zdanie Prosić o to czego chce, ale nie żądać tego Podejmować decyzje i ponosić ich konsekwencje Uczestniczyć we wszystkich formach aktywności proponowanych przez przedszkole Przebywać w warunkach zapewniających bezpieczeństwo Bawić się i wybierać towarzyszy zabaw Zdobywać wiedzę i umiejętności, badać i eksperymentować Do indywidualnego tempa rozwoju Popełniać błędy i zmieniać zdanie Odnosić sukcesy Do swojej prywatności, samotności i niezależności Do nienaruszalności cielesnej Do snu i wypoczynku, jeśli tego potrzebuje Do jedzenia i picia, gdy jest głodne i spragnione Do pomocy nauczyciela w sytuacjach trudnych dla niego Znać swoje prawa i korzystać z nich Z prawami idą w parze obowiązki na miarę możliwości wiekowych dziecka przedszkolnego. Dziecko musi zrozumieć, że funkcjonowanie w grupie przedszkolnej nie polega tylko na braniu od innych, ale także na dawaniu czegoś z siebie drugiej osobie. PRZEDSZLKOLAK MA OBOWIĄZEK: Postępować zgodnie z ogólnie przyjętymi normami społecznymi, Stosować normy grzecznościowe w stosunku do kolegów i osób dorosłych 4

Dbać o bezpieczeństwo, zdrowie swoje oraz kolegów Przestrzegać zasad obowiązujących w grupie Respektować polecenia nauczyciela Utrzymywać porządek wokół siebie Sprzątać zabawki po skończonej zabawie Nie przeszkadzać innym w zabawie Dbać o swój wygląd Wywiązywać się z przydzielonych zadań i obowiązków Nieść pomoc rówieśnikom i młodszym kolegom Szanować godność i wolność drugiego człowieka Informować nauczyciela o problemach SYSTEM NAGRÓD I KAR Dzieci potrzebują precyzyjnego określenia co jest dozwolone, a czego nie wolno. Opracowując Kodeks postępowania musimy zarówno wspierać i motywować je do przestrzegania obowiązujących norm i zasad, jak również konsekwentnie egzekwować go. Skutecznym środkiem wychowania są nagrody i pochwały. Mają one wartość zachęcającą do pracy dla każdego człowieka, a tym bardziej dla dziecka. Uznanie i akceptacja mobilizują do dalszych wysiłków. FORMY NAGRADZANIA: Pochwała indywidualna Pochwała wobec grupy Pochwała przed rodzicami Dostęp do atrakcyjnej zabawki Dyplom uznania Drobne nagrody rzeczowe, np. emblematy uznania, znaczki NAGRADZAMY ZA: Stosowanie ustalonych zasad i umów. Wysiłek włożony w wykonaną pracę. Wywiązanie się z podjętych obowiązków. Bezinteresowną pomoc innym. 5

Aktywny udział w pracach na rzecz grupy i przedszkola. Po ustaleniu norm postępowania należy również ustalić konsekwencje za brak podporządkowania się im. FORMY KARANIA: Upomnienie słowne indywidualne. Upomnienie słowne wobec grupy. Poinformowanie rodziców o przewinieniu. Odsunięcie od zabawy. Zastosowanie aktywności mającej na celu rozładowanie negatywnych emocji. Rozmowa z dyrektorem. KARY STOSUJEMY ZA: Nieprzestrzeganie ustalonych norm i zasad współżycia w grupie i przedszkolu. Stwarzanie sytuacji zagrażających bezpieczeństwu i zdrowiu własnemu i innych. Zachowania agresywne. Niszczenie wytworów pracy innych, ich własności. Celowe nie wywiązywanie się z podjętych obowiązków. 6