Zaznacz wykres ilustrujący stałocieplność człowieka. A. B. C. D.

Podobne dokumenty
Anatomia i fizjologia człowieka

TEST DO DZIAŁU TEMATYCZNEGO: POZNAJEMY SWÓJ ORGANIZM KLASA IV

I PORUSZAM SIĘ, ODDYCHAM I CZUJĘ

Układ szkieletowy Iza Falęcka

KARTA ODPOWIEDZI konkurs z biologii dla uczniów szkół podstawowych ETAP SZKOLNY

Anatomia i fizjologia człowieka

A. Komórka nabłonka płaskiego 1 B. Organizm człowieka C. Tkanka nabłonkowa D. Pęcherzyki płucne E. Układ oddechowy

Zadania egzaminacyjne obejmujące materiał z klasy II gimnazjum

Biologia. Klasa VII. Prywatna Szkoła Podstawowa i Gimnazjum im. Z. I J. Moraczewskich w Sulejówku

Układ wydalniczy (moczowy) Osmoregulacja to aktywne regulowanie ciśnienia osmotycznego płynów ustrojowych w celu utrzymania homeostazy.

Podstawy fizjologii i patofizjologii nurkowania

Jest to test przeznaczony dla klas II gimnazjum z tematu: Układ wydalniczy. Publikuję go celem dzielenia się doświadczeniem z innymi nauczycielami.

UKŁAD KRĄŻENIA I UKŁAD ODDECHOWY- N.Olszewska

Funkcje Ŝyciowe organizmów zwierzęcych

Nauczycielski plan dydaktyczny. Produkcja zwierzęca. Klasa I TRA w roku szkolnym 2011/2012. Numer programu 321(05)T4,TU,SPIMENiS

Scenariusz lekcji. Temat: Budowa czynności układu wydalniczego

Temat: Przegląd i budowa tkanek zwierzęcych.

2. Plan wynikowy klasa druga

biologia w gimnazjum UKŁAD KRWIONOŚNY CZŁOWIEKA

Tętno /liczba skurczów serca na minutę przed ćwiczeniem

UKŁAD ODDECHOWY

Tułów człowieka [ BAP_ doc ]

CIAŁO I ZDROWIE WSZECHŚWIAT KOMÓREK

UKŁAD RUCHU (UKŁAD KOSTNY, UKŁAD MIĘŚNIOWY)

TIENS L-Karnityna Plus

Klub Honorowych Dawców Krwi PCK

Wymagania z biologii na poszczególne oceny szkolne w klasie I na podstawie Puls życia 2. dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry

CORAZ BLIŻEJ ISTOTY ŻYCIA WERSJA A. imię i nazwisko :. klasa :.. ilość punktów :.

Budowa i rodzaje tkanek zwierzęcych

Układy: oddechowy, krążenia,

Wymagania z biologii dla klasy VII. Kryteria sukcesu w języku uczniów (na podstawie szczegółowych treści nauczania z podstawy programowej):

Scenariusz lekcji. Cel ogólny: Poznanie budowy, roli i mechanizmu działania układu wydalniczego człowieka

Zakres materiału nauczania biologii dla 3-letniego liceum ogólnokształcącego- klasy stacjonarne i zaoczne SEMESTR IV

VI WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNO - PRZYRODNICZY

Kręgowce Podkreśl cechy, które świadczą o przystosowaniu żaby do życia na lądzie. (0 2) grupa a

FIZJOLOGIA CZŁOWIEKA

Praca kontrolna z biologii LO dla dorosłych semestr IV

KLASA I. TEMAT LEKCJI: Budowa i funkcja układu oddechowego człowieka. DZIAŁ: Organizm człowieka jako zintegrowana całość Układ oddechowy

BUDOWA I FUNKCJE UKŁADU ODDECHOWEGO. Autor: Paulina Duraj

Zadania na styczeń/luty

KOD UCZNIA KONKURS BIOLOGICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW I ETAP SZKOLNY. 30 października 2012

Nazwa: a)... Nazwa: b)... Nazwa: c)...

3. Wymagania edukacyjne

MIRELA BANY studentka WYDZIAŁU WYCHOWANIA FIZYCZNEGO I PROMOCJI ZDROWIA UNIWERSYTETU SZCZECIŃSKIEGO. Aktywność fizyczna podstawowy warunek zdrowia

b c a. serce b. tętnica c. żyła

ROZKŁAD MATERIAŁU, PYTANIA POWTÓRZENIOWE ORAZ PYTANIA EGZAMINACYJNE

KONKURS BIOLOGICZNY dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego 5 marca 2011r. - zawody III stopnia (finał)

1. Zaznacz w poniższych zdaniach określenia charakteryzujące układ ruchu. (0 1)

pkt pkt Zadanie 3. ( 3 p.) Wykonaj zadania od A do C. A. Wpisz w ramki właściwe nazwy narządów zaznaczonych na schemacie.

Układ wewnątrzwydzielniczy

Żywność. zapewnia prawidłowe funkcjonowanie. poprawia samopoczucie

Autonomiczny układ nerwowy - AUN

Biologia. Zadania na luty. Hierarchiczna budowa organizmu człowieka. Homeostaza. Skóra. Aparat ruchu

II. III. Scenariusz lekcji. I. Cele lekcji. Metoda pracy rozwiązywanie testu. Środki dydaktyczne formularz testu. Przebieg lekcji

Test Obrzęk, zaczerwienienie, pojawiające się pęcherze wypełnione płynem surowiczym to objawy: c) odmrożenia i oparzenia III stopnia,

Układ ruchu, skóra Zadanie 1. (1 pkt) Schemat przedstawia fragment szkieletu człowieka.

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Podaj, który schemat (A czy B) obrazuje położenie przepony podczas wydechu oraz określ, z jakiego rodzaju tkanki zbudowana jest przepona...

Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu WYDZIAŁ WYCHOWANIA FIZYCZNEGO w Gdańsku ĆWICZENIE V BILANS ENERGETYCZNY

POWTÓRZENIE TREŚCI NAUCZANIA Z BIOLOGII KLASY III ROZPISKA POWTÓRZEŃ ROK 2007/2008 Klasa I Treści programowe Dział powtórzeniowy Przewidziana data

Wojewódzki Konkurs Biologiczny dla młodzieży gimnazjalnej województwo wielkopolskie etap szkolny

CHOLESTONE NATURALNA OCHRONA PRZED MIAŻDŻYCĄ.

KONKURS PRZEDMIOTOWY Z BIOLOGII. dla uczniów gimnazjów. 21 marca 2015 r. zawody III stopnia (finał)

PLAN METODYCZNY LEKCJI BIOLOGII W KLASIE II GIMNAZJUM

21. Jakie znamy choroby aparatu ruchu, jak z nimi walczyć i zapobiegać?

Układ ruchu Zadanie 1. (1 pkt) Schemat przedstawia fragment szkieletu człowieka.

Komórka organizmy beztkankowe

8.2. Wartość odżywcza produktów spożywczych Czynniki kształtujące wartość odżywczą produktów spożywczych...185

MAŁOPOLSKI KONKURS BIOLOGICZNY DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ROKU SZKOLNYM 2019/2020

Wymagania przedmiotowe do podstawy programowej - biologia klasa 7

ANATOMIA FUNKCJONALNA

ph roztworu (prawie) się nie zmieniło. Zawiesina soi ma ph obojętne (lekko kwaśne). Zapach nie zmienił się.

SCENARIUSZ LEKCJI. Nazwa. Nazwa szkoły. Wioletta Możdżan- Kasprzycka Data Grudzień Temat: Dlaczego i jak oddychamy?

WYMAGANIA PROGRAMOWE BIOLOGIA DLA KLASY VII

mgr Katarzyna Zielińska, Szkoła Podstawowa nr 9 w Białymstoku Scenariusz lekcji

KONKURS PRZEDMIOTOWY Z BIOLOGII. dla uczniów szkół podstawowych. 15 marca 2019 r. zawody III stopnia (finał)

Nieprawidłowe odżywianie jest szczególnie groźne w wieku podeszłym, gdyż może prowadzić do niedożywienia

Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć

Kuratorium Oświaty we Wrocławiu Dolnośląski Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli we Wrocławiu. Uczestnik konkursu (wpisz czytelnie, drukowanymi literami)

Zadanie 6 (0-1) W tabeli przedstawiono procentowy skład powietrza wdychanego i wydychanego. Zawartość w powietrzu wdychanym

Wykłady z anatomii dla studentów pielęgniarstwa i ratownictwa medycznego

G C C A T C A T C C T T A C C

Wyższa Szkoła Hotelarstwa i Gastronomii w Poznaniu SYLABUS

grupa a Człowiek i środowisko

Środki dydaktyczne karty odpowiedzi dla ucznia, formularz testu z zadaniami dla dwóch grup: grupy A i grupy B, instrukcja pracy dla ucznia

Temat: Świat ssaków. Ssaki gromadą królestwa zwierząt lądowych wodnych stałocieplności Hibernację Estywację

Maksymalne wydzielanie potu w czasie wysiłku fizycznego może osiągać 2-3 litrów na godzinę zastanów się jakie mogą być tego konsekwencje?

Co to jest dietetyka?

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z BIOLOGII

KARTA ODPOWIEDZI KONKURS BIOLOGICZNY ETAP REJONOWY

Zadania dla II klasy gimnazjum BIOLOGIA

PRZYKŁADOWY ZESTAW ZADAŃ PRZYRODA

Formuła 2 Zestaw witamin i minerałów dla kobiet

POZIOM STUDIÓW: I ROK/ SEMESTR STUDIÓW: II/III LICZBA PUNKTÓW ECTS: 3 LICZBA GODZIN:

Ekstrakt z Chińskich Daktyli TIENS. Doskonałe odżywienie krwi i ukojenie nerwów

Praca kontrolna z biologii LO dla dorosłych semestr III

Ekstrakt z Chińskich Daktyli

Imię i nazwisko ucznia Klasa Data

Podstawy diety i wspomagania w sporcie - przedmiotowe zasady oceniania.

KARTA ODPOWIEDZI - KONKURS BIOLOGICZNY ETAP SZKOLNY

Transkrypt:

I. Organizm człowieka. Skóra powłoka organizmu 1. Zadanie Napisz, czym zajmuje się anatomia............................................................................................................................ Podaj trzy cechy różniące człowieka od pozostałych zwierząt należących do rzędu naczelnych. (0 3 p.).......................................................................................................................................................................................................................................................................................... 3. Zadanie Zaznacz wykres ilustrujący stałocieplność człowieka. A. B. C. D. Zaznacz wytwór naskórka. A. Witamina D 3. B. Włos. C. Melanina. D. Mleko. 5. Zadanie Podaj argument, który przekona osobę nadużywającą kąpieli słonecznych, że nadmierne opalanie się jest szkodliwe. Napisz, jak chronić skórę przed promieniowaniem UV i jego skutkami. (0 2 p.)........................................................................................................................................................................................................................................................ 6. Zadanie (0 3 p.) Uzupełnij schemat dotyczący powłoki organizmu i wymień dwie właściwości jej warstwy położonej najgłębiej. POWŁOKA ORGANIZMU warstwa rogowa....................................................................................................................................................................................................................................................

II. Aparat ruchu 1. Zadanie Napisz, które elementy wchodzą w skład biernego aparatu ruchu w organizmie człowieka........................................................................................................................ Zaznacz element budowy czynnego aparatu ruchu. A. Mięsień sercowy. B. Staw łokciowy. C. Mięsień prosty uda. D. Łopatka. 3. Zadanie Rozpoznaj rodzaj tkanki szkieletowej przedstawionej na ilustracji i zapisz jej nazwę.............................................................. 4. Zadanie (0 3 p.) Na podstawie ilustracji uzupełnij zdania. 1. Literą B oznaczono.............................................. 2. Istota gąbczasta zaznaczona jest literą......................... 3. Rolą okostnej jest..................................................................................................................., oznaczono ją literą............. III. Układ pokarmowy 1. Zadanie Podkreśl zdania zawierające prawdziwe informacje dotyczące białek. 1. Wchodzą w skład błon komórkowych. 2. Są głównym składnikiem energetycznym organizmu. 3. Uczestniczą w transporcie niektórych substancji do komórek. 4. Stanowią materiał zapasowy. Napisz, dlaczego pokarmy pochodzenia roślinnego zaliczamy do niepełnowartościowych. (0 2 p.)........................................................................................................................ 3. Zadanie Obok zdań zawierających prawdziwe informacje wpisz literę P, a obok zawierających fałszywe informacje literę F...... Nadmiar węglowodanów jest magazynowany w postaci glikogenu...... Glukoza stanowi podstawowe źródło energii dla komórek organizmu...... Nadmiar tłuszczów gromadzi się w organizmie i prowadzi do nadwagi...... Z 1 g cukru uzyskujemy 2 razy więcej energii niż z tej samej ilości tłuszczu. (0 4 p.)

Rozpoznaj witaminę, której dotyczy opis. Jest to witamina rozpuszczalna w tłuszczach. Występuje w żółtych owocach i warzywach oraz w tranie, jajach i maśle. Bierze udział między innymi w procesie widzenia............................. 5. Zadanie (0 3 p.) Przeanalizuj ilustrację i wykonaj polecenia. a) Napisz, jaką funkcję pełni narząd oznaczony na schemacie literą X............................................................................................................................................................ b) Wypisz numery elementów układu pokarmowego, w których zachodzi trawienie cukrów............................................................................. IV. Układ krążenia 1. Zadanie (0 3 p.) Uzupełnij tabelę. Nazwa krwinki białe Ilość elementów w 1 mm3 krwi Funkcja 3,5 5 milionów transport tlenu do tkanek 4,5 11 tysięcy 150 450 tysięcy Zaznacz wykres właściwie ilustrujący zależność wartości tętna od wysiłku fizycznego, wiedząc, że tętno w stanie spoczynku wynosi około 80 skurczów na minutę i wzrasta do około 120 skurczów na minutę podczas wysiłku fizycznego.

3. Zadanie (0 5 p.) Korzystając ze schematu, wykonaj polecenia. a) Podaj nazwy elementów układu krwionośnego człowieka oznaczone symbolami: 3..................................................................... A.................................................................... 2..................................................................... b) Na schemacie układu krwionośnego człowieka zamaluj krwiobieg mały. c) Opisz drogę krwi w krwiobiegu dużym. Rozpocznij od odpowiedniej komory serca...................................................................................................................................................................................................................................................... Podaj trzy zalecenia dotyczące odżywiania się, dzięki którym możesz uniknąć chorób układu krwionośnego. (0 3 p.)........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ V. Układ oddechowy 1. Zadanie (0 3 p.) Podaj nazwy elementów układu oddechowego oznaczonych na ilustracji poniższymi cyframi. 1.......................................................... 2.......................................................... 3.......................................................... (0 2 p.) Wypisz dwie funkcje dróg oddechowych........................................................................................................................................................................................................................................ 3. Zadanie Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania. Za wytwarzanie głosu odpowiada A. tchawica. B. gardło. C. krtań. D. język. W tabeli dotyczącej mechanizmu wentylacji płuc, zamaluj wiersz opisujący wdech. Żebra Przepona Obwód klatki piersiowej Mięśnie międzyżebrowe unoszą się i rozszerzają opada zwiększa się kurczą się opadają uwypukla się ku górze zmniejsza się rozkurczają się

5. Zadanie Napisz, na czym polega wymiana gazowa między komórkami organizmu a krwią. (0 2 p.)......................................................................................................................... 6. Zadanie Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania. Tlen przenika do krwi z pęcherzyków płucnych dzięki A. utlenianiu. B. osmozie. C. dyfuzji. D. syntezie. VI. Układ wydalniczy 1. Zadanie Korzystając ze schematu, zaznacz parę narządów, należących do układu wydalniczego. A. Narządy A i B. B. Narządy B i C. C. Narządy A i C. D. Narządy A i D. (0 3 p.) Podkreśl zdania zawierające prawdziwe informacje. 1. Produkty przemiany materii mogą być wydalane przez płuca, gruczoły potowe i nerki. 2. Mocznik, nadmiar wody i soli mineralnych są wydalane z organizmu wraz z moczem. 3. Niestrawione resztki pokarmu są usuwane z organizmu przez układ pokarmowy. 4. Dwutlenek węgla jest wydalany z organizmu przez nerki. 3. Zadanie (0 2 p.) Narysuj wykres liniowy zależności ilości wydalanego moczu od temperatury otoczenia, ilustrujący wynik badania: ilość wydalanego moczu maleje wraz ze wzrostem temperatury otoczenia. Tabela przedstawia zawartość wybranych substancji we krwi i w moczu. Zamaluj kolumnę, która zawiera dane dotyczące krwi. Substancje Stężenie procentowe substancji A B woda 92 95 białko 7 0 glukoza 0,1 0 sole mineralne 0,37 0,6 mocznik 0,03 2

5. Zadanie Zaznacz narząd, którego dotyczy poniższy opis. Jest to narząd o elastycznych ścianach zbudowany z tkanki mięśniowej gładkiej. Przy jego ujściu znajduje się mięsień zwany zwieraczem. A. Moczowód. B. Kanalik nerkowy. C. Pęcherz moczowy. D. Kłębuszek nerkowy.