PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ W STARYM KOŹLU Dyrektor Szkoły Podstawowej w Starym Koźlu przedstawia okoliczności i przyczyny wprowadzenia zmian związanych z punktowym ocenianiem zachowania. W związku z tym, że zalecenia dyrektora szkoły oraz pozostałych nauczycieli odnośnie zachowania się uczniów w szkole, nie zawsze są przez nich respektowane i biorąc pod uwagę niedoskonałości poprzednich zasad i kryteriów oceniania, Rada Pedagogiczna, na czerwcowym posiedzeniu podjęła jednogłośnie decyzję o zmianie sposobu oceniania zachowania, począwszy od roku szkolnego 2012/2013. System punktowy został wprowadzony pilotażowo. Wszelkie uwagi można zgłaszać do wychowawców klas, dyrekcji szkoły mile widziane w formie pisemnej. PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA -ZASADY I KRYTERIA OCENIANIA ZACHOWANIA w klasach IV-VI Szkoły Podstawowej w Starym Koźlu Aby wyeliminować subiektywizm i niekonsekwencję w wystawianiu ocen z zachowania, w naszej szkole proponuje się przyjęcie punktowego systemu oceny zachowania uczniów. Jego istota polega na tym, że każdy uczeń otrzymuje na wstępie 200 punktów, które może odpowiednio powiększyć lub utracić. Jasno określone zasady uzyskiwania punktów zarówno dodatnich jak i ujemnych sprawią, że uczeń zawsze będzie wiedział, na co "się naraża" swoim konkretnym zachowaniem, (np. jeśli nie ma obuwia zmiennego, to jest świadom realnej możliwości utraty pięciu punktów) i tym samym będzie bardziej zdyscyplinowany. Założenia: 1. Przeważająca większość uczniów wzmocni swoje starania w celu uzyskania punktów pozytywnych, aby otrzymać co najmniej ocenę dobrą z zachowania. 2. Wszyscy będą się starali przynajmniej nie stracić nic z danych na wstępie 200 punktów. 3. W sposób widoczny wzrośnie aktywność naszych wychowanków na forum szkoły i poza nią. 4. Przy wystawianiu ocen nie będzie nieporozumień, bo sytuacja będzie jasna i klarowna.
Wytyczne: 1. Wychowawcy klas na początku roku szkolnego informują uczniów oraz rodziców(prawnych opiekunów) o warunkach i sposobie oraz kryteriach oceniania zachowania,warunkach i trybie uzyskania śródrocznej/ końcoworocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania. 2.Przy ustalaniu oceny klasyfikacyjnej zachowania ucznia, u którego stwierdzono zaburzenia lub odchylenia rozwojowe, należy uwzględnić wpływ stwierdzonych zaburzeń lub odchylenia jego zachowanie na podstawie orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego albo indywidualnego nauczania lub opinii publicznej poradni psychologiczno pedagogicznej, w tym publicznej poradni specjalistycznej. 3. Ocenę zachowania ucznia ustala wychowawca klasy, uwzględniając w szczególności: - funkcjonowanie ucznia w środowisku szkolnym; - respektowanie zasad współżycia społecznego i ogólnie przyjętych norm etycznych. 4. Każdy uczeń na początku okresu otrzymuje kredyt 200 punktów, który jest równowartością oceny dobrej. W ciągu okresu może go zwiększyć lub zmniejszyć, co odpowiadać będzie wyższej lub niższej ocenie zachowania. 5. Konkretnemu zachowaniu - pozytywnemu lub negatywnemu - przydzielona jest odpowiednia liczba punktów. 6. Zwiększenie liczby punktów lub ich utratę potwierdza się w klasowym zeszycie wychowawcy, który znajduje się w dzienniku lekcyjnym. 7. Wszelkie uwagi i spostrzeżenia dotyczące zachowania ucznia, nauczyciele i pracownicy szkoły są zobowiązani odnotować w klasowym zeszycie wychowawcy lub zgłosić osobiście wychowawcy. Dopuszcza się pełną formę zapisu uwagi lub wersję skróconą. 8. Zapisy muszą być datowane i opatrzone podpisem osoby wpisującej. 9. Nauczyciel wpisując uwagę informuje ucznia o jej treści. 10. Uczeń może pozyskiwać- punkty dodatnie lub je tracić punkty ujemne. 11.Uczeń ma prawo do zapoznania się ze swoją punktacją w połowie każdego semestru. Na tydzień przed terminem wystawienia oceny wychowawca informuje ucznia o liczbie punktów i proponowanej ocenie. 12.Uczeń ma prawo do upomnienia się o wpis uwagi świadczącej o jego
zaangażowaniu. 13.Uczeń nie może uzyskać oceny wzorowej jeśli posiada na koncie (poza dodatnimi punktami) 30 punktów ujemnych. 14.Uczeń posiadający (poza punktami dodatnimi) 60 punktów ujemnych nie może otrzymać sprawowania bardzo dobrą 15.Ostateczną decyzję o ocenie podejmuje wychowawca po zsumowaniu wszystkich uzyskanych w semestrze oraz po zasięgnięciu opinii nauczycieli, uczniów danej klasy oraz po samoocenie ucznia. 15.W szczególnie uzasadnionych przypadkach wychowawca, po konsultacji z osobą, która wpisała uwagę i (lub) Dyrektorem szkoły, ma prawo do uchylenia zapisu dokonanego przez nauczyciela lub innego pracownika szkoły. 16.W szczególnych przypadkach, nieprzewidzianych niniejszym regulaminem, Rada Pedagogiczna może zmienić ocenę w głosowaniu jawnym, np.: konflikt z prawem, karygodne zachowanie poza szkołą, itp. 18.Regulamin obowiązuje w szkole, poza szkołą, w środkach transportu i na wycieczkach szkolnych. Po ewaluacji WZO za rok szkolny 2011/2012 w regulaminie zachowania wprowadzono zmiany, które zostały zatwierdzone przez radę pedagogiczna w dniu 30 sierpnia 2012r -uchwała Rady Pedagogicznej nr 10/2012 r Punktowy system oceniania z zachowania w Szkole Podstawowej w Starym Koźlu wchodzi w życie z dniem 01 września 2012 roku
POŻĄDANE REAKCJE UCZNIA- punkty dodatnie- uczeń otrzymuje za: 1.Udział w olimpiadzie przedmiotowej na szczeblu wojewódzkim lub ogólnopolskim- 15 pkt. 2.Zwycięstwo w konkursie wyżej niż szkolny- np. gminny- 10 pkt. lub 20 pkt. 3.Udział i zwycięstwo w konkursie szkolnym-5 pkt. lub 10 pkt. 4.Wzorowe przygotowanie do zajęć( np. zadania domowe, przybory, pomoce itp.)- ocena 1 raz na semestr- 10 pkt. 5.Efektywne pełnienie funkcji w szkole i klasie ( przewodniczący SU, trójka klasowa, dyżurni itp.)- ocena 1 raz na sem. -5 pkt. lub 10 pkt. 6.Udział w dodatkowych imprezach i zajęciach pozaszkolnych( np. występy, festyny itp.) ocena 1 raz na sem.- 5 pkt. lub 20 pkt. 7.Udział w zawodach sportowych na szczeblu wojewódzkim lub ogólnopolskim- 15 pkt. 8.Inicjatywa własna ucznia ( pomysł + realizacja)- 10 pkt. 9.Wzorowe czytelnictwo- 5 pkt. lub 10 pkt. 10.Systematyczna praca na rzecz szkoły lub klasy ( np. pomoc w bibliotece, wykonanie pomocy naukowych, konkretna pomoc w przygotowaniu imprezy szkolnej, estetycznej gazetki itp.)- 5 pkt. do 20 pkt. 11.Udział w uroczystościach szkolnych ( np. rola w przedstawieniu itp.)- 5 pkt. do 20 pkt. 12.Zajęcia pozalekcyjne systematyczny i aktywny udział- ocena 1 raz na sem.- 10 pkt. 13.Systematyczna pomoc kolegom w nauce- 5 pkt. lub 10 pkt. 14.100 % frekwencja- 10 pkt. 15.Pochwała dyrektora szkoły- 30 pkt. 16.Wyjątkowa kultura osobista dobre maniery, stosowanie zasad uprzejmości, ładne słownictwo, zachowanie odpowiednie do sytuacji, nie uleganie nałogom, okazywanie szacunku w stosunku do innych uczniów i pracowników szkoły- 20 pkt. 17.Postawa jako uczeń i kolega- ocena w klasie- 10 pkt.
NIEPOŻĄDANE REAKCJE UCZNIA- punkty ujemne- uczeń otrzymuje za: 1.Spóźnienie się na lekcje z własnej winy( za każde jednorazowe spóźnienie) 5 pkt. 2.Brak obuwia zmiennego- każdorazowo- 5 pkt. 3.Uciążliwe przeszkadzanie na lekcjach- dotyczy każdej jednostki lekcyjnej- 5 pkt. 4.Niewykonanie polecenia nauczyciela- 5 pkt. 5.Niewykonanie polecenia dyrektora szkoły- 5 pkt. 6.Zniszczenie mienia szkolnego i publicznego- wandalizm- 10 pkt., 20 pkt. lub 30 pkt. 7.Opuszczanie lekcji bez usprawiedliwienia- za każdy opuszczony dzień- 5 pkt. 8.Wyjście w czasie przerwy poza teren szkoły bez zezwolenia- 5 pkt. 9.Nie wywiązywanie się z powierzonych zadań ( innych niż praca domowa)- 10 pkt. 10.Odpisywanie zadań domowych- 10 pkt. 11.Aroganckie zachowanie w stosunku do starszych, wulgarne gesty- 10 pkt. 12.Stwierdzone zaczepianie innych- słowne lub fizyczne- dokuczanie, ubliżanie, wulgarne słownictwo, przezywanie itp.- 10 pkt. 13.Pobicie lub udział w bójce- 20 pkt. 14.Przemoc psychiczna- każdorazowo- 30 pkt. 15.Wyjątkowo wulgarne słownictwo i zachowania w stosunku do pracowników szkoły- obrażanie, ośmieszanie- 30 pkt. 16.Niekulturalne zachowanie w miejscach publicznych- np. w autobusie- 10 pkt., 20 pkt. lub 30 pkt. 17.Kradzież- 50 pkt., 100 pkt.-rzeczy wartościowe 18.Zachowania zagrażające zdrowiu bądź życiu własnym lub innych( np. palenie papierosów itp.)- 20 pkt. 19.Zaśmiecanie otoczenia- dotyczy jednego zdarzenia- 5 pkt. 20.Wyłudzanie pieniędzy- 10 pkt. 21.Podrobienie podpisu, oceny, sfałszowanie usprawiedliwienia- 20 pkt. 22.Używanie telefonów komórkowych w sytuacjach zakazanych ujętych w statucie szkoły, odtwarzacza MP3, nagrywanie za każde zdarzenie- 10 pkt. 23.Niestosowny strój- niezgodny z zapisem w Statucie Szkoły- w tym brak stroju galowego- 10 pkt. 24.Zachowania negatywne w drodze do i ze szkoły za każde zdarzenie- 5 pkt. 25.Niewłaściwe zachowanie na uroczystościach i imprezach szkolnych 5 pkt. 26.Nagana dyrektora- 30 pkt.
Zachowaniem wyjściowym jest : ocena dobra- 200 pkt. WZOROWE: BARDZO DOBRE: DOBRE: POPRAWNE: powyżej 331 pkt. 330 231 pkt. 230-170 pkt. 169-70 pkt. NIEODPOWIEDNIE: NAGANNE: 69-1 pkt. poniżej 0 pkt. UWAGA: 1- Oceny wzorowej nie może otrzymać uczeń, który posiada na swoim koncie ( poza dodatnimi ) 30 pkt. ujemnych. 2- Oceny bardzo dobrej nie może otrzymać uczeń, który posiada na swoim koncie ( poza dodatnimi) 60 pkt. ujemnych. 3- Na wniosek członka Rady Pedagogicznej, Rada może nałożyć dodatkową karę w postaci zawieszenia przywilejów szkolnych( np. udział w imprezach szkolnych, dyskotekach, kołach zainteresowań, wycieczkach, zawodach sportowych itp.) lub wykonanie prac społecznych na rzecz szkoły. 4- Tydzień przed posiedzeniem Rady Pedagogicznej klasyfikacyjnej rozliczana jest punktacja z zachowania. 5- Każda klasa posiada zeszyt z punktami. 6- Uczeń, który otrzyma naganę dyrektora szkoły, może uzyskać co najwyżej poprawną ocenę z zachowania.