Ocena w wychowaniu fizycznym Funkcja oceny: - dydaktyczna - wychowawcza - społeczna Uczeń jest oceniany za: - posiadane umiejętności (sprawdziany, testy sprawności- szczegółowe kryteria oceniania) i ich przyrost - opracowanie i przeprowadzenie rozgrzewki z grupą współćwiczących - aktywność na lekcji (motywacja oceną) - wykonanie pracy dodatkowej (przyborów, plakatów promujących zdrowy styl życia i aktywność fizyczną, referatów) - wiedzę (znajomość podstawowych przepisów gier zespołowych, wykorzystanie zasad w grze właściwej, technika ruchu, zagadnienia związane z edukacją zdrowotną) - postawę (stosunek do przedmiotu, nauczyciela oraz zaangażowanie podczas lekcji) Oceniając ucznia nauczyciel uwzględnia zasady nauczania: - świadomości i aktywności - poglądowości (pokaz + objaśnienie) - stopniowania trudności - indywidualizacji - systematyczności - utrwalania wyników nauczania W przypadku uczniów mniej sprawnych ruchowo i posiadających opinię z PPP, nauczyciel obniża wymagania i szczegółowe kryteria oceniania. Kryteria oceniania ucznia z wychowania fizycznego Klasy I - III Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: 1. Spełnia wszystkie wymagania na ocenę bardzo dobrą. 2. Aktywnie uczestniczy w życiu sportowym na terenie szkoły lub poza szkołą. 3. Godnie reprezentuje szkołę, zajmując punktowane miejsca w zawodach międzyszkolnych, wojewódzkich, ogólnopolskich.
4. Jest zawsze chętny do współpracy i niesienia pomocy innym; jego postawa jest wzorem do naśladowania. 5. Samodzielnie i twórczo rozwija własne uzdolnienia, posiada klasę sportową 6. Ma umiejętności znacznie wykraczające poza program nauczania w danej klasie. 7. Uzyskuje oceny cząstkowe celujące i bardzo dobre. Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który: 1. Całkowicie opanował materiał programowy. 2. Jest bardzo sprawny fizycznie i zawsze przygotowany do lekcji. 3. Ćwiczenia wykonuje z właściwą techniką i w odpowiednim tempie, zna założenia taktyczne oraz przepisy dyscyplin sportowych zawartych w programie. 4. Posiada duże wiadomości w zakresie kultury fizycznej i umiejętnie wykorzystuje je w praktycznym działaniu. 5. Systematycznie doskonali swoją sprawność motoryczną i wykazuje duże postępy w osobistym usprawnianiu się. 6. Bierze aktywny udział w zajęciach pozalekcyjnych i zawodach sportowych. 7. Jego postawa społeczna, zaangażowanie i stosunek do wychowania fizycznego nie budzą zastrzeżeń. Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który: 1. Opanował materiał programowy. 2. Wykazuje się dobrą sprawnością motoryczną. 3. Ćwiczenia wykonuje prawidłowo, lecz nie dość lekko i dokładnie oraz z małymi błędami technicznymi. 4. Posiadane wiadomości potrafi wykorzystać w praktyce przy pomocy nauczyciela. 5. Nie potrzebuje większych bodźców do pracy nad osobistym usprawnianiem, wykazuje stałe i dość dobre postępy w tym zakresie. 6. Jego postawa społeczna i stosunek do kultury fizycznej nie budzą większych zastrzeżeń. Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który: 1. Opanował materiał programowy na przeciętnym poziomie. 2. Dysponuje przeciętną sprawnością motoryczną, ćwiczenia wykonuje niepewnie, w nieodpowiednim tempie i z większymi błędami technicznymi. 3. Nie jest systematyczny, wykazuje małe postępy w usprawnianiu się. 4. Przejawia pewne braki w zakresie wychowania społecznego i w swojej postawie wobec wychowania fizycznego.
Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: 1. Nie opanował materiału programowego w stopniu dostatecznym. 2. Często opuszcza lekcje w-f bez powodu. 3. Przychodząc na zajęcia w-f nie przynosi stroju sportowego. 4. Ma duże braki w uzupełnieniu ocen cząstkowych. 5. Ćwiczenia wykonuje niechętnie i z dużymi błędami technicznymi. 6. Nie potrafi wykonać prostych zadań związanych z samooceną. 7. Nie jest obowiązkowy, wykazuje małe postępy w usprawnianiu. 8. Na zajęciach w-f przejawia poważne braki w zakresie wychowania społecznego i dyscypliny. 9. Pod koniec semestru (mimo dużej sprawności fizycznej) stara się uzupełnić zaległy materiał, ale ocena semestralna nie może być wyższa niż dopuszczający. Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który: 1. Odmawia wykonywania ćwiczeń i zadań. 2. Nie chce podejmować żadnej aktywności ruchowej. 3. Unika zajęć w-f mimo, że jego sprawność fizyczna jest na wysokim poziomie. 4. Ma lekceważący stosunek do przedmiotu i nauczyciela; nie wykazuje żadnych postępów w usprawnianiu. 5. Na zajęciach w-f wykazuje duże i rażące braki w zakresie wychowania społecznego. Uczeń jest oceniany przede wszystkim za chęci i trud włożony w czasie zajęć wychowania fizycznego!!!
Szczegółowe kryteria oceniania dla klasy I III z LA dziewczęta Bieg na 300m Bieg na 60m Wyskok dosiężny 6 poniżej 0,55 6 poniżej 9,0`` 6 od 40 cm 5 0,56-1`05 5 9,1``- 9,8 5 39-30 4 1`06-1`16 4 9,9-10,6 4 29-22 3 1`17-1`25 3 10,7-11,5 3 21-16 2 powyżej 1`25 2 powyżej 11,5 2 poniżej 16 cm Rzut palantówką Bieg ciągły W Pompki męskie 6 powyżej 38 m 6 30 min 6 powyżej 20 5 38-29 m 5 25 min 5 20-14 4 28-21 m 4 20 min 4 13-9 3 20-15 m 3 15 min 3 8-4 2 poniżej 15 m 2 10 min 2 poniżej 4 Skok w dal z miejsca Skok w dal z rozbiegu Brzuchy w czasie 30s 6 powyżej 1,90 cm 6 powyżej 3,90 m 6 30 5 1,90-1,70 cm 5 3,89-3,41 m 5 29-24 4 1,69-1,45 cm 4 3,40-2,75 m 4 23-19 3 1,44-1,20 cm 3 2,74-2,34 m 3 18-12 2 poniżej 1,20 cm 2 poniżej 2,34 m 2 poniżej 12 Rzut piłką lekarską 2 kg w przód Klasa dopuszcz. dostateczny bardzo celujący Klasa I poniżej 3,00 3,00-3,90 m 4,00-4,90 m 5,00-6,40 m od 6,50 m Klasa II poniżej 3,20 3,20-4,00 m 4,10-5,20 m 5,30-6,90 m od 7,00 m Klasa III poniżej 3,50 3,50-4,30 m 4,40-5,70 m 5,80-7,40 m od 7,50 m Rzut piłką lekarską 3 kg w tył Klasa dopuszcz. dostateczny bardzo celujący Klasa I poniżej 3,00 3,00-4,20 m 4,30-5,50 m 5,60-6,90 m od 7,00 m Klasa II poniżej 3,20 3,20-4,40 m 4,50-5,70 m 5,80-7,40 m od 7,50 m Klasa III poniżej 3,50 3,50-4,70 m 4,80-6,00 m 6,10-7,90 m od 8,00 m Bieg na 600m Koperta 5x10m Ps odbicia 6 2,03 i poniżej 6 26`` 6- do 20.5 6-20 25 5 2,04 2,34 5 26,01`` - 27`` 5-20.51-21.60 5-15 20 4 2,35 2,55 4 27,01`` - 28`` 4-21.61-23.0 4-10 15 3 2,56 3,14 3 28,01`` - 29`` 3-23.01-25.0 3-5 10
Szczegółowe kryteria oceniania dla klasy I III z LA chłopcy Rzut piłką lekarską 2 kg w przód Klasa dopuszcz. dostatecz bardzo celujący Klasa I poniżej 5,40 5,40-6,00 6,10-6,80 6,90-7,90 od 8,00 Klasa II poniżej 5,90 5,90-6,50 6,60-7,30 7,40-9,00 od 9,00 Klasa III poniżej 6,40 6,40-7,00 7,10-8,00 8,10-10,00 od 10,00 Rzut piłką lekarską 3 kg w tył Klasa dopuszcz. dostatecz bardzo celujący Klasa I poniżej 5,50 5,50-6,30 6,40-7,30 7,40-8,50 od 8,60 Klasa II poniżej 6,00 6,00-6,70 6,80-7,70 7,80-9,00 od 9,10 Klasa III poniżej 6,50 6,50-7,20 7,30-8,90 9,00-10,20 od 10,30 Rzut piłeczką palantową Klasa dopuszcz. dostatecz bardzo celujący Klasa I poniżej 19 19-25m 26-33m 34-39m od 40 Klasa II poniżej 23 23-30m 31-40m 41-47m od 48m Klasa III poniżej 25 25-36m 37-44m 45-51m od 52m Bieg na dystansie 300m Klasa dopuszcz. dostatecz bardzo celujący Klasa I Pow. 1,15 1,15-1,09 1,08-1,01 1,00-0,55 od 0,54 Klasa II Pow. 1,10 1,10-1,05 1,04-0,57 0,56-0,51 od 0,50 Klasa III Pow. 1,04 1,04-0,56 0,55-0,50 0,51-0,46 od 0,45 Bieg na dystansie 600m Klasa dopuszcz. dostatecz bardzo celujący Klasa I Pow. 2,21 2,15-2,20 2,07-2,14 2,01-2,06 od 2,00 Klasa II Pow. 2,18 2,12-2,17 2,04-2,11 1,58-2,03 od 1,57 Klasa III Pow. 2,16 2,10-2,15 2,02-2,09 1,56-2,01 od 1,55 Pompki męskie Klasa dopuszcz. dostatecz bardzo celujący Klasa I Poniżej 7 8-13 14-19 20-25 od 26 Klasa II Poniżej 9 10-15 16-21 22-29 od 30 Klasa III Poniżej15 16-21 22-30 30-39 od 40 Szczegółowe kryteria oceniania dla klasy I III z LA chłopcy
Skok w dal z miejsca Klasa dopuszcz. dostatecz bardzo celujący Klasa I Poniżej 126 127-147 148-179 180-219 od 220 Klasa II Poniżej 131 132-152 153-189 190-229 od 230 Klasa III Poniżej 145 146-170 171-199 200-239 od 240 Skok w dal z rozbiegu Klasa dopuszcz. dostatecz bardzo celujący Klasa I Poniżej 2,70 2,70-3,30 3,40-3,70 3,80-4,10m od 4,20m Klasa II Poniżej 3,20 3,20-3,60 3,70-4,10 4,20-4,60 od 4,70 Klasa III Poniżej3,60 3,60-4,00 4,10-4,50 4,60-5,00 od 5,10 Brzuchy siady z leżenia tyłem w czasie 30 s Klasa dopuszcz. dostatecz bardzo celujący Klasa I Poniżej 15 16-20 21-26 27-31 od 32 Klasa II Poniżej 16 17-21 22-27 28-32 od 33 Klasa III Poniżej 17 18-22 23-28 29-33 od 34 Bieg ciągły Bieg na 60 m Bieg 5 x 10m Koperta 6 35` 6 poniżej 8`` 8.5-9.0 6 poniżej 18.50`` 6 poniżej 24`` 5 30` 5 8,1-9,0 9.01-9.5 5 18,51 19.50 5 24,- 25 4 25` 4 9,1-10,4 9.6-10.6 4 19.51 20.50 4 25,1-26 3 20` 3 10,5-11,5 3 20,51-22,50 3 26,1-27 2 15` 2 powyżej 11,5 2 powyżej 22,51 2- powyżej 27,1