EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

Podobne dokumenty
POZIOM PODSTAWOWY 15 MAJA

EGZAMIN MATURALNY 2011 HISTORIA SZTUKI

Elżbieta Jezierska. Kraina sztuki. Scenariusz 7. Pełna nastroju architektura średniowiecznych kościołów

dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący rozpoznaje budowle greckie

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI DLA KLASY I GIMNAZJUM

- wyjaśnia, czym jest walor, - podaje sposoby zmieniania waloru, - stosuje w swojej pracy barwy zróżnicowane walorowo.

II.6. artystycznych odbywających się w kraju lub. wyrazu stwarzane przez różnorodne linie,

EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII SZTUKI POZIOM ROZSZERZONY MAJ Czas pracy: 180 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50. Miejsce na naklejkę z kodem

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI DLA KLASY III GIMNAZJUM

EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII SZTUKI MAJ 2012 POZIOM PODSTAWOWY. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 100. Miejsce.

POZIOM PODSTAWOWY 15 MAJA

WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI ELIMINACJE SZKOLNE DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ. w roku szkolnym 2013 / 2014

Architektura romańska

EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII SZTUKI POZIOM ROZSZERZONY

Liceum Plastyczne w Gdańsku. Egzamin dyplomowy - część teoretyczna z historii sztuki - zagadnienia

Test z plastyki. Małe olimpiady przedmiotowe. Imię i nazwisko. Drogi uczniu,

PLASTYKA. Plan dydaktyczny

EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII SZTUKI POZIOM ROZSZERZONY

WOJEWÓDZKI KONKURS STOPIEŃ WOJEWÓDZKI GIMNAZJUM

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI Przedmiotowy system oceniania z plastyki jest zgodny z wewnątrzszkolnym systemem oceniania.

Wymagania Odniesienia do podstawy programowej Uczeń: 1. i 2. ABC sztuki. dziedzinami sztuki, sztuki, określony temat.

Perspektywa linearna. Perspektywa powietrzna. Perspektywa malarska.

HISTORIA SZTUKI POZIOM PODSTAWOWY

Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który korzystając z pomocy nauczyciela:

Uczeń przedkłada do oceny Fauna Polski zwierzęta. Uczeń spełnia wymagania na. ocenę dobrą oraz wykonuje

Wymagania edukacyjne PLASTYKA kl. 5. Wymagania. Uczeń:

PLASTYKA I KLASA GIMNAZJUM

Materiały z zajęć artystycznych dla klas II Klasowy quiz wiedzy o sztuce etap I test wyboru

PLASTYKA I KLASA GIMNAZJUM

Program nauczania plastyki w klasie 3 gimnazjum. PZO. Dziedziny sztuki.

BAROK. Katarzyna Gontek

SZTUKA ŚREDNIOWIECZA

Wymagania edukacyjne-plastyka klasa V. Wymagania. Odniesienie do podstawy. Numer i temat lekcji

Architektura renesansu

Umiejętności na ocenę dopuszczającą. Umiejętności na. ocenę dostateczną

PYTANIA POWTÓRZENIOWE Z PALSTYKI DLA KL.II I półrocze cz.3

Przedmiotowe zasady oceniania plastyka klasa V

WOJEWODZKI KONKURS Z PLASTYKI STOPIEŃ SZKOLNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH. rok szkolny 2015/2016

Zestaw wymagań z przedmiotu plastyka w klasie VI

Wymagania szczegółowe na poszczególne oceny szkolne z zajęć artystycznych w klasie I

SZTUKA. opracowała Elżbieta Anioła

Wymagania edukacyjne Gimnazjum

ARCHITEKTURA II (style)

POZIOM ROZSZERZONY 15 MAJA

Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.

HISTORIA SZTUKI POZIOM ROZSZERZONY

Nr identyfikacyjny - wyjaśnienie g gimnazjum, symbol przedmiotu (np. BI biologia), numer porządkowy wynika z numeru stolika wylosowanego przez ucznia

Przedmiotowe Zasady Oceniania z plastyki w klasach IV-VI Szkoły Podstawowej w Buku

Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 STOPIEŃ REJONOWY

Test z plastyki. Małe olimpiady przedmiotowe

WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI

MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ARKUSZA I. Nr zad. Przewidywana odpowiedź Pkt. Kryteria zaliczenia

Test z plastyki. Małe olimpiady przedmiotowe. Imię i nazwisko. Drogi uczniu,

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

Przedmiotowy System Oceniania z plastyki w klasach V-VI Szkoły Podstawowej w Rycerce Górnej

Wymagania z plastyki na poszczególne stopnie

WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI. STOPIEŃ WOJEWÓDZKI SZKOŁA PODSTAWOWA Razem 100 punktów

Renesans i Barok - style architektoniczne

Szkolny konkurs. Historia a sztuka

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z plastyki w Szkole Podstawowej w Miękini

Test z plastyki. Małe olimpiady przedmiotowe. Imię i nazwisko. Drogi uczniu,

SZKOLNY KONKURS WIEDZY O SZTUCE (PLASTYCE)

Przedmiotowe zasady oceniania z plastyki w klasach IV- VI

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII SZTUKI

EGZAMIN MATURALNY 2012 HISTORIA SZTUKI

Wzornictwo przemysłowe I stopień (I stopień / II stopień) ogólnoakademicki (ogólno akademicki / praktyczny) stacjonarne (stacjonarne / niestacjonarne)

Sztuka Średniowiecza. Architektura: romańska i gotycka

HISTORIA SZTUKI POZIOM ROZSZERZONY

EGZAMIN MATURALNY 2012 HISTORIA SZTUKI

WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI ELIMINACJE SZKOLNE DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM w roku szkolnym 2013/2014

KLUCZ ODPOWIEDZI WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 STOPIEŃ REJONOWY

WYNIKI EGZAMINU MATURALNEGO

WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI

Kraina sztuki. Scenariusz 8. Dynamiczna i dekoracyjna sztuka secesji. Elżbieta Jezierska

Ramowy program szkolenia specjalistycznego dla kandydatów na Instruktorów Opieki nad Zabytkami PTTK

EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII SZTUKI MAJ 2013 POZIOM ROZSZERZONY. Czas pracy: 180 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50. Miejsce na naklejkę z kodem

Test z plastyki. Małe olimpiady przedmiotowe

ARCHITEKTURA I SZTUKA OŚWIECENIA

HISTORIA SZTUKI ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM PODSTAWOWY

Architektura sakralna Katedra Świętych Piotra i Jerzego Bamberg, Niemcy Główna świątynia katolicka miasta, posiadająca status bazyliki mniejszej,

Wymagania edukacyjne na daną ocenę z przedmiotu PLASTYKA w Szkole Podstawowej nr 4 w Aleksandrowie Łódzkim

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII SZTUKI

ARCHITEKTURA Autor: Iwona Gałkiewicz

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z WIEDZY O SZTUCE SEKCJA PLASTYKI dla uczniów gimnazjów w roku szkolnym 2012/2013 ELIMINACJE SZKOLNE KLUCZ DO TESTU

Test z plastyki. Małe olimpiady przedmiotowe. Imię i nazwisko. Drogi uczniu,

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI DLA KLASY II GIMNAZJUM

Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 STOPIEŃ WOJEWÓDZKI

HISTORIA SZTUKI ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA DLA POZIOMU ROZSZERZONEGO

Regulamin części teoretycznej egzaminu dyplomowego w ZSP w Bydgoszczy

WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI ELIMINACJE REJONOWE DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH. rok szkolny 2013/2014

EGZAMIN MATURALNY 2011 HISTORIA SZTUKI

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 HISTORIA SZTUKI

HISTORIA SZTUKI POZIOM PODSTAWOWY

Program nauczania plastyki

ELIMINACJE SZKOLNE TEST

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

UZUPEŁNIA ZDAJĄCY miejsce na naklejkę

ćwiczenia plastyczne rysunkowe, malarskie, budowania kompozycji, formułowanie kształtu, przestrzeni

Przedmiotowy System Oceniania z plastyki

Transkrypt:

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 FORMUŁA DO 2014 ( STARA MATURA ) HISTORIA SZTUKI POZIOM PODSTAWOWY ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ MHS-P1 MAJ 2015

Uwaga: Akceptowane są wszystkie odpowiedzi merytorycznie poprawne i spełniające warunki zadania. Zadanie 1. (0 7) Obszar standardów Opis wymagań Rozpoznanie słynnych zabytków i wskazanie miejsc, w których się znajdują (I.1.b.1,5). Rozpoznanie stylu budowli (I.1.a.1). A. a) Santa Maria della Salute / kościół Najświętszej Marii Panny b) Wenecja c) barok B. a) San Vitale / kościół św. Witalisa b) Rawenna c) styl bizantyjski C. a) Pałac Dożów b) Wenecja c) gotyk D. a) Szpital Niewiniątek / Ospedale degli Innocenti b) Florencja c) renesans E. a) Baptysterium / kościół św. Jana Chrzciciela b) Florencja c) romanizm 7 p. za 15 14 poprawnych odpowiedzi. 6 p. za 13 12 poprawnych odpowiedzi. 5 p. za 11 10 poprawnych odpowiedzi. 4 p. za 9 8 poprawnych odpowiedzi. 3 p. za 7 6 poprawnych odpowiedzi. 2 p. za 5 4 poprawne odpowiedzi. 1 p. za 3 poprawne odpowiedzi. 0 p. za mniej niż 3 poprawne odpowiedzi albo brak odpowiedzi. Strona 2 z 16

Zadanie 2. (0 3) Przyporządkowanie tytułów dzieł autorom (I.1.b.3). 1. Praksyteles 2. Fidiasz 3. Poliklet 4. Myron 5. Leochares 3 p. za 5 poprawnych odpowiedzi. 2 p. za 4 poprawne odpowiedzi. 1 p. za 3 poprawne odpowiedzi. 0 p. za mniej niż 3 poprawne odpowiedzi albo brak odpowiedzi. Zadanie 3. (0 2) Znajomość ornamentów i elementów zdobniczych charakterystycznych dla poszczególnych stylów i kierunków (I.1.a.3). 1. starożytność / antyk / starożytna Grecja 2. renesans / odrodzenie 3. gotyk Zadanie 4. (0 2) Wiadomości i rozumienie Rozpoznanie najsłynniejszych dzieł, określenie autora i czasu powstania (I.1.b.1). B, D, G 0 p. za 1 poprawną odpowiedź lub zaznaczenie więcej niż 3 odpowiedzi albo brak odpowiedzi. Strona 3 z 16

Zadanie 5. (0 5) Określenie elementów dzieła plastycznego zastosowanie poprawnej terminologii (I.2.b.1). Rozpoznanie stylu budowli (I.1.a.1). Zadanie 5.1. (0 3) wimperga łuk przyporowy / odporowy przypora portal / archiwolty 3 p. za 4 poprawne odpowiedzi. Zadanie 5.2. (0 1) gotyk 1 p. za poprawną odpowiedź. Zadanie 5.3. (0 1) B 1 p. za poprawną odpowiedź. Strona 4 z 16

Zadanie 6. (0 6) Rozpoznanie dzieł i przyporządkowanie ich autorom (I.1.b.1). Rozpoznanie źródła tematów, rozpoznanie w dziełach sztuki podstawowych symboli i atrybutów postaci (I.3.1,2). Zadanie 6.1. (0 5) A. Boucher, Diana / Artemida B. Botticelli, Wenus / Afrodyta C. Rubens, Bachus / Dionizos D. Caravaggio, Narcyz E. Bernini, Apollo : 5 p. za 10 poprawnych odpowiedzi. 4 p. za 9 8 poprawnych odpowiedzi. 3 p. za 7 6 poprawnych odpowiedzi. 2 p. za 5 4 poprawnych odpowiedzi. Zadanie 6.2. (0 1) mitologia : 1 p. za poprawną odpowiedź. Zadanie 7. (0 3) Zdefiniowanie wskazanych pojęć i terminów (I.2.b.2). Mastaba D Ziggurat B Propyleje A 3 p. za 3 poprawne odpowiedzi. 2 p. za 2 poprawne odpowiedzi. Strona 5 z 16

Zadanie 8. (0 2) Przyporządkowanie artystów do kierunków, w których tworzyli (I.1.a.2). 1. Emil Nolde, Ernst Kirchner 2. Pablo Picasso, Georges Braque 3. Umberto Boccioni, Giacomo Balla 2 p. za 6 4 poprawne odpowiedzi. Zadanie 9. (0 2) Przyporządkowanie gatunków plastycznych i technik plastycznych twórcom, którzy się w nich specjalizowali (I.2.a.2). Znajomość twórczości słynnych artystów (I.1.b.4). 1. Tadeusz Kantor 2. Andrzej Wróblewski 3. Alina Szapocznikow 4. Jerzy Nowosielski 5. Zdzisław Beksiński 2 p. za 5 4 poprawne odpowiedzi. Zadanie 10. (0 1) Określenie związku między wydarzeniami historycznymi a tematyką i formą dzieł sztuki (II.3.3). B 1 p. za poprawną odpowiedź. Strona 6 z 16

Zadanie 11. (0 2) Przyporządkowanie technik plastycznych twórcom, którzy się w nich specjalizowali (I.2.a.2). 1. litografia 2. drzeworyt 3. miedzioryt 4. sitodruk / serigrafia 2 p. za 4 poprawne odpowiedzi. Zadanie 12. (0 10) Zadanie 12.1. (0 2) Rozpoznanie dzieł i przyporządkowanie ich właściwym autorom (I.1.b.1). A. Renoir B. Klimt 2 p. za 2 poprawne odpowiedzi. Zadanie 12.2. (0 2) Rozpoznanie stylu reprodukowanych dzieł (I.1.a.1). A. impresjonizm B. secesja / Art Nouveau 2 p. za 2 poprawne odpowiedzi. Strona 7 z 16

Zadanie 12.3. (0 2) Tworzenie informacji. Wskazanie podobieństw w zastosowanych środkach formalnych (III.2). Przykładowe odpowiedzi podobna tematyka / obrazy przedstawiają akt kobiety kompozycje centralne podobny kadr otwarta kompozycja szeroka gama barw światło rozproszone 2 p. za 2 poprawne odpowiedzi. Zadanie 12.4. (0 4) Tworzenie informacji. Wskazanie różnic w zastosowanych środkach formalnych (III.2). Przykładowe odpowiedzi A uzależnienie barwy od światła / duża rola światła malarskość malowanie barwami chromatycznymi / barwami tęczy kontrasty temperaturowe zaznaczanie cieni chłodnymi barwami dywizjonizm swobodne kadrowanie swoboda prowadzenia pędzla / zróżnicowana faktura B linearyzm / rysunkowość płynność linii dekoracyjność / obecność ornamentów zmysłowość bliski, otwarty kadr horror vaccui wykorzystanie złota brak iluzji przestrzeni / płaskość kompozycji asymetria gładka faktura Obraz A 2 p. za 3 2 poprawne odpowiedzi. Obraz B 2 p. za 3 2 poprawne odpowiedzi. Strona 8 z 16

Zadanie 13. (0 2) Wiadomości i rozumienie Znajomość miejsc eksponowania dzieł sztuki (I.1.b.5). A, D, F 0 p. za 1 poprawną odpowiedź lub zaznaczenie więcej niż 3 odpowiedzi albo brak odpowiedzi. Zadanie 14. (0 3) Zdefiniowanie wskazanych pojęć i terminów (I.2.b.2). Mauzoleum budowla o funkcji grobowej (sepulkralnej). Figura serpentinata w malarstwie lub rzeźbie układ ciała postaci (lub grupy postaci) skręconej względem swej osi. Obejście (ambit) część kościoła, przejście dookoła prezbiterium. 3 p. za 3 poprawne odpowiedzi. 2 p. za 2 poprawne odpowiedzi. Zadanie 15. (0 2) Przyporządkowanie artystów do stylów lub kierunków, w których tworzyli (I.1.a.2). Bartłomiej Berecci renesans Antonio Corazzi klasycyzm Augustyn Locci barok Zadanie 16. (0 12) Zadanie 16.1. (0 3) Rozpoznanie dzieła architektury (I.1.b.1). Rozpoznanie stylu przedstawionego zabytku (I.1.a.1). Strona 9 z 16

Nazwa zabytku Miasto Styl budowli kościół św. Pawła / katedra św. Pawła Londyn barok / barok klasycyzujący 3 p. za 3 poprawne odpowiedzi. 2 p. za 2 poprawne odpowiedzi. 1 p. za 1 poprawną odpowiedzi. Zadanie 16.2. (0 1) Przyporządkowanie dzieła właściwemu autorowi (I.1.b.1). Wren 1 p. za poprawną odpowiedź. Zadanie 16.3. (0 4) Opis i analiza planu budowli (II.4.1,2). Przykładowe odpowiedzi plan krzyża łacińskiego plan podłużny trzy nawy dwie wieże w fasadzie wyraźnie zaznaczony transept oktagonalna (ośmioboczna) przestrzeń podkopułowa trójnawowe prezbiterium absyda za prezbiterium 4 p. za 4 poprawne odpowiedzi. 3 p. za 3 poprawne odpowiedzi. 2 p. za 2 poprawne odpowiedzi. Strona 10 z 16

Zadanie16.4. (0 4) Opis i analiza bryły i dekoracji budowli (II.4.1,2). Przykładowe odpowiedzi bryła podporządkowana kopule oszczędna dekoracja prostota form dwukondygnacyjny portyk z tympanonem występują kolumny występują pilastry kolumny i pilastry są zdwojone kolumny / pilastry korynckie wydatny gzyms zewnętrzny dwie wieże o smukłych hełmach latarnia na kopule półkoliste portyki przy ramionach transeptu 4 p. za 4 poprawne odpowiedzi. 3 p. za 3 poprawne odpowiedzi. 2 p. za 2 poprawne odpowiedzi. 1 p. za 1 poprawną odpowiedzi. Zadanie 17. (0 3) Określenie funkcji wskazanych budowli (II.3.1). Wskazanie miejsc, w których budowle się znajdują (I.1.b.5). A. muzeum / wystawiennicza, Nowy Jork B. obserwatorium astronomiczne / służy nauce, Poczdam C. opera / funkcja kulturowa, Sidney 3 p. za 6 5 poprawnych odpowiedzi. 2 p. za 4 3 poprawne odpowiedzi. Zadanie 18. (0 2) Znajomość twórczości słynnych artystów (I.1.b.4). 1. Georges de la Tour 2. Caravaggio 3. Giotto di Bondone Strona 11 z 16

Zadanie 19. (0 7) Zadanie 19.1. (0 3) Tytuł obrazu Nazwisko twórcy Kierunek Rozpoznanie dzieła i wskazanie jego autora (I.1.b.1). Rozpoznanie stylu przedstawionego dzieła (I.1.a.1). Śmierć Sardanapala Delacroix romantyzm 3 p. za 3 poprawne informacje. 2 p. za 2 poprawne informacje. 1 p. za 1 poprawną informację. Zadanie 19.2. (0 1) Określenie czasu powstania przedstawionego dzieła (I.1.b.1). 1. połowa XIX wieku 1 p. za poprawną odpowiedź. Zadanie 19.3. (0 2) Wskazanie elementów formalnych przedstawionego dzieła (II.2.1). Przykładowe odpowiedzi dynamika kompozycji żywe, nasycone barwy asymetria silna kontrasty światła i cienia malarskość swobodna faktura tematyka egzotyczna / literacka fascynacja śmiercią / sceny makabryczne silne emocje / ekspresja Strona 12 z 16

2 p. za 3 2 poprawne odpowiedzi. Zadanie 19.4. (0 1) Wskazanie miejsca eksponowania dzieła (I.1.b.5). A 1 p. za poprawną odpowiedź. Zadanie 20. (0 2) Rozpoznanie charakterystycznych atrybutów postaci (I.3.2). 1. koło, miecz św. Katarzyna 2. klucze, kogut św. Piotr 3. wieża, miecz św. Barbara 4. krzyż w kształcie litery X św. Andrzej 2 p. za 4 poprawne odpowiedzi. Zadanie 21. (0 3) Przyporządkowanie tytułów dzieł autorom (I.1.b.3). 1. Stanisław Wyspiański 2. Witold Wojtkiewicz 3. Józef Mehoffer 4. Jacek Malczewski 5. Leon Wyczółkowski 3 p. za 5 poprawnych odpowiedzi. 2 p. za 4 poprawne odpowiedzi. Strona 13 z 16

Zadanie 22. (0 2) Korzystnie z informacji. Wskazanie źródeł inspiracji, wzajemnych oddziaływań i powiązań stylistycznych (II.1.2). 1. Caravaggio czerpał z dorobku Rafaela. F 2. J.L. David inspirował się kulturą starożytną. P 3. Impresjoniści podziwiali płótna Turnera i Constable a. P 4. Socrealiści zaczerpnęli sposób obrazowania od postimpresjonistów. F 2 p. za 4 poprawne odpowiedzi. Zadanie 23. (0 3) Rozpoznanie najsłynniejszych dzieł i określenie ich autorów (I.1.b.1). A. Dali B. Pollock C. Lichtenstein D. Bacon 3 p. za 4 poprawne odpowiedzi. 1 p. za 2 1 poprawne odpowiedzi. Zadanie 24. (0 2) Przyporządkowanie twórców właściwym środowiskom artystycznym (I.1.a.1). Masaccio, Botticelli, Ghirlandaio, Castagno 2 p. za 4 poprawne odpowiedzi. 0 p. za 1 poprawną odpowiedź lub wskazanie więcej niż 4 odpowiedzi albo brak odpowiedzi. Strona 14 z 16

Zadanie 25. (0 1) Korzystanie z informacji Łączenie dzieła z właściwym dla niego mecenasem artystycznym (II.3.2). C 1 p. za poprawną odpowiedź. Zadanie 26. (0 3) Określenie elementów dzieła plastycznego zastosowanie poprawnej terminologii (I.2.b.1). Krypta św. Leonarda usytuowana jest od strony zachodniej pod obecną katedrą na Wawelu / wzgórzu Wawelskim. Stanowi ona pozostałość poprzedniej świątyni, zbudowanej w stylu romańskim. Podzielona jest na trzy nawy o układzie halowym za pomocą ośmiu kolumn o kostkowych kapitelach / głowicach. Wewnątrz znajdują się sarkofagi / nagrobki / grobowce słynnych Polaków, m.in. Jana III Sobieskiego, Tadeusza Kościuszki i księcia Józefa Poniatowskiego. 3 p. za 6 poprawnych odpowiedzi. 2 p. za 5 4 poprawne odpowiedzi. Zadanie 27. (0 8) Tworzenie informacji. Porównanie formy dzieł sztuki, sformułowanie wniosków (III.1,2). Zadanie 27.1. (0 6) Przykładowe odpowiedzi A rzeźba z polichromowanego (i złoconego) drewna dominuje kierunek wertykalny, ale widoczne są liczne diagonale fałd szat idealizacja miękkie fałdy szat / bogate drapowanie poza kontrapostu / delikatne wygięcie tułowia rzeźba dwupostaciowa interakcje między postaciami średniowieczny kanon urody (wysokie czoło, drobne rysy) B rzeźba ze stiuku, miejscami złocona kompozycja dynamiczna oparta na kierunkach diagonalnych i łukach / wielokierunkowa bryła rozczłonkowana wyraźne kontrasty światłocieniowe w szatach grupa wielopostaciowa / trójpostaciowa asymetria atektonika / ukrycie punktu zawieszenia rzeźby teatralność wdzięk i lekkość dekoracyjność Strona 15 z 16

Rzeźba A 3 p. za 4 poprawne odpowiedzi. Rzeźba B 3 p. za 4 poprawne odpowiedzi. Zadanie 27.2. (0 2) A rzeźba gotycka B rzeźba barokowa 2 p. za określenie stylu obu rzeźb. 1 p. za określenie stylu jednej rzeźby. Strona 16 z 16