WŁADZA ORAZ POLITYKA I JEJ KONSEKWENCJE

Podobne dokumenty
WŁADZA i POLITYKA w ORGANIZACJI. MSM_st. zaoczne wykład 1.

WŁADZA ORAZ POLITYKA I JEJ KONSEKWENCJE

PODSTAWY ZARZĄDZANIA TEMAT PRACY : KIEROWANIE I PRZYWÓDZTWO MARTA TRZONKOWSKA

Zmiana przekonań ograniczających. Opracowała Grażyna Gregorczyk

Firma o międzynarodowym zasięgu, utworzona w 1966 przez Paula J. Meyera

IMMANUEL KANT ETYKA DEONTOLOGICZNA

waga władzy,, tj. w jaki sposób sprawujący władzę wpływa, aby zamierzone czynności ci zostały

MOTYWOWANIE W ZARZĄDZANIU

LIDER w grupie spływowej

Zarządzanie zasobami ludzkimi

Inspirujemy do działania każdego dnia

Wpływ postawy nauczyciela na zaangażowanie i postawę uczniów szczególnie uzdolnionych humanistycznie, artystycznie

Zachowania organizacyjne

Na drabinę wchodzi się szczebel po szczebelku. Powolutku aż do skutku... Przysłowie szkockie

Kryteria oceniania obejmujące zakres umiejętności ucznia na poszczególne oceny cząstkowe w klasach VII-VIII z Języka Hiszpańskiego

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego klasy 4-6

Załącznik Nr 1 do Zarządzenia Nr 55/2010. Pracowników PREAMBUŁA

Błędy wychowawcze. Koncepcja Antoniny Guryckiej. Opr. Karolina Torebko

Problematyka motywowania w nowoczesnej szkole. prof. nz dr hab. Joanna M. Moczydłowska

RZECZYWISTOŚĆ SPOŁECZNA: DZIAŁANIA SPOŁECZNE, GRUPA SPOŁECZNA, ZACHOWANIA ZBIOROWE, Jagoda Mrzygłocka-Chojnacka

Składa się on z czterech elementów:

Osoba, która Ci przekazała tego ebooka, lubi Cię i chce, abyś poświęcał wiele uwagi swojemu rozwojowi osobistemu.

Karta (sylabus) modułu/przedmiotu ELEKTROTECHNIKA (Nazwa kierunku studiów)

CZYNNIKI SUKCESU PPG

Test inteligencji emocjonalnej. Katarzyna Thomas

KATALOG PRAW I OBOWIĄZKÓW RODZICÓW

MICHEL DE MONTAIGNE ( )

Artur Andrzejuk ISTOTA EDUKACJI KATOLICKIEJ

Zarządzanie emocjami

Jak przygotować dziecko do pójścia do przedszkola? mgr Sylwia Styczeń

Spis treści. Wstęp Rozdział I Systemy polityczne problemy ogólne Rozdział II Historyczne systemy polityczne. Rewolucje demokratyczne..

Michael G. Hamilton. GC Atlanta Group Dynamics

FITNESS INTELIGENCJI

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH IV - VI

W negocjacjach biznesowych konieczna jest znajomość technik negocjacyjnych i wybór odpowiedniej do charakteru danych negocjacji.

PRAWA CZŁOWIEKA W KONTEKŚCIE PRAW DZIECKA

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 W PLESZEWIE. Barbara Walter

Raport miesiąca Polacy a emerytura

Podstawy moralności. Prawo moralne

POSTAW NA ROZWÓJ! KONFERENCJA PODSUMOWUJĄCA PROJEKT

Edukacja na rzecz Pokoju. Nauczanie rozwiązywania konfliktów wsród Dzieci ze szkoły podstawowej Tanya Ryskind

Olga Strembska, Duchowość w Polsce 16 (2014), ISSN , s

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ETYKI DLA KLAS IV- VIII. SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI Nr 162 W KRAKOWIE W ROKU SZKOLNYM

Test w ramach warsztatów dla sprzedawców Elastyczność, czyli sposób na klienta

KRYTERIA OCENY PRACY

Nie narzucaj dziecku ograniczeń wynikających z twojej edukacji, bo urodziło się w innych czasach

PRZYWÓDZTWO. Évrard d'espinques

Jak badać kompetencje? Narzędzia badawcze nie tylko dla HR. Maciej Głogowski

Wiek XVIII wiek oświecenia, wiek rozumu. Sapere aude! Miej odwagę posługiwać się swym własnym rozumem tak oto brzmi hasło oświecenia (I. Kant).

DEKALOG gdzie szukać informacji? YouCat KKK

Mądrze ograniczać WYCHOWANIE MAŁEGO DZIECKA ELŻBIETA BEDNARZ

Model autokratyczny Model liberalny Model demokratyczny. Pozytywne i negatywne skutki

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

1. Jest dla mnie ważne, by mieć dobrze płatną pracę, nawet jeśli nie zyskuję uznania za to, co robię.

Warszawa, kwiecień 2011 BS/38/2011 STOSUNEK POLAKÓW DO PRACY I PRACOWITOŚCI

Ateizm. Czy ateista może być zbawiony?

Pułapki podejmowania decyzji inwestycyjnych

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU PSYCHOLOGIA JEDNOLITE STUDIA MAGISTERSKIE PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Atmosfera jasnego szczęścia, oto czego duszy dziecięcej potrzeba. W niej żyje i rozwija się dla Boga. św. Urszula Ledóchowska

UNIWERSYTET ŚLĄSKI W KATOWICACH

KONSPEKT KATECHEZY TEMAT WYMIAR SPORTU W ŻYCIU CHRZEŚCIJANINA CZEŚĆ OGÓLNY

Pięćdziesiątnica i Paruzja. 2. Jak być lojalnym wobec Pana i swego dziedzictwa kościelnego: proroctwo i instytucja

Mały Książę. Antoine de Saint-Exupéry

Podmioty odpowiedzialne za planowanie kariery zawodowej: Pracodawca

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ w Przedszkolu Samorządowym Nr 4 rok szkolny 2011/2012

Praca z dzieckiem zdolnym w przedszkolu. dr Aleksandra Piotrowska Ambasador marki MAC Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP Uniwersytet Warszawski

to umiejętność radzenia sobie z własnymi emocjami i zdolność rozumienia innych ludzi. Ma ona decydujące znaczenie w kwestii tworzenia dobrych relacji

Jak wybrać najlepszą firmę i pracę dla siebie?

SALUTOGENEZA co to takiego?

Wykład monograficzny: Teoria decyzji Kod przedmiotu

CZAS jest SKARBEM. Kraków, Barbara Krawcewicz SGH Warszawa AR Kraków Wszystkie prawa zastrzeżone

Człowiek biznesu, nie sługa. (fragmenty rozmów na FB) Cz. I. że wszyscy, którzy pracowali dla kasy prędzej czy później odpadli.

Mimo, że wszyscy oczekują, że przestanę pić i źle się czuję z tą presją to całkowicie akceptuje siebie i swoje decyzje

Jaki jest poziom Twojej skuteczności i gotowości do życia z pasją?

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO. Romana Dudzic


Studia Podyplomowe Liderów Oświaty. Dyrektor jako przywódca skoncentrowany na uczeniu się uczniów.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII

ĆWICZENIA ŻYWIOŁ ZIEMI ŻYWIOŁ ZIEMI. Cz. III

ZARZĄDZANIE ZMIANĄ ZARZĄDZANIE ZMIANĄ PODCZAS REORGANIZACJI DZIAŁU IT. Roman Wendt:,

Albert Camus ( ) urodził się w Algierii w rodzinie robotniczej, zginął w wypadku samochodowym pod Paryżem w 1960 roku;

Cele i zadania stawiane przed uczniem w ramach zajęć etyki.

Wymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania przez ucznia śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych. z przedmiotu etyka

"Nowe Życie" Okresy rozwojowe. Wykład 5 Akademia Umiejętności Wychowania. Plan

PROGRAMY ZAJĘĆ WYKŁADY I ĆWICZENIA PRZEDMIOT: PRZYWÓDZTWO W ZARZĄDZANIU

EGZAMIN MATURALNY 2010 FILOZOFIA

YK KKK

Szkoła Podstawowa nr 2 im. Jana Pawła II w Sulechowie PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIA Z JĘZYKA POLSKIEGO

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLAS 4-6 SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Wymagania do przedmiotu Etyka w gimnazjum, zgodne z nową podstawą programową.

CZYM DLA CIEBIE JEST SUKCES DZIECKA?

Modlitwa ciągła nieustająca dopomaga do działania we wszystkim w imieniu Pana Jezusa, a wtenczas wszystkie zwroty na siebie ustają.

Przedmiotowy System Oceniania. Język polski. Zespół Przedmiotowy Humanistyczny

Wpisany przez Administrator czwartek, 07 kwietnia :25 - Poprawiony czwartek, 07 kwietnia :47

Kwestionariusz stylu komunikacji

PROJEKT NAUKOWEJ ETYKI ETYKA OSIEMNASTEGO WIEKU

Centrum Szkoleniowo-Terapeutyczne SELF.

ZARZĄDZANIE ZESPOŁEM STWÓRZ ZESPÓŁ MARZEŃ CELE I KORZYŚCI SZKOLENIA: 2 dni

Transkrypt:

WŁADZA ORAZ POLITYKA I JEJ KONSEKWENCJE William Pitt Starszy: Unlimited power is apt to corrupt the minds of those who possess it (Niczym nieskrępowana władza deprawuje umysły tych, którzy ją posiadają) Przemówienie wygłoszone 9 stycznia 1770 r. w Izbie Lordów Sto lat później - powiedzenie przypisywane lordowi Actonowi: Power tends to corrupt: absolute power corrupts absolutely. Great men are almost always bad man. (Każda władza deprawuje, a władza absolutna deprawuje absolutnie ) Z listu Johna Emericha Edwarda Dalberga Actona z 3 kwietnia 1887 r. do biskupa Mandella Creightona Kolejny cytat, który dobitnie wskazuje, jak fenomen przywództwa jest nieodłącznie związany z władzą: dobry dowódca nie musi odznaczać się geniuszem ani żadnymi szczególnymi zaletami, przeciwnie powinien być pozbawiony wyższych, najlepszych cech ludzkich: miłości, poezji, delikatności, filozoficznego, dociekliwego wątpienia. Powinien być ograniczony, przekonany, że to co robi jest nader ważne (inaczej nie starczy mu cierpliwości) i dopiero wówczas może być dzielnym dowódcą. Uchowaj Boże, żeby był człowiekiem, pokochał kogoś, ulitował się, zastanowił się nad tym, co jest sprawiedliwe, a co niesprawiedliwe. Rzecz jasna, iż w dawnych już czasach dorobiono im teorię geniuszu, ponieważ są oni władzą Lew Tołstoj, Wojna i pokój I cytat z wypowiedzi rodzimego praktyka władzy. Władza to pokusa, by bez reszty wejść w buty wodza. Kto się tej pokusie podda, ryzykuje nieskuteczność. Moim zdaniem, lepiej sprawdza się przywództwo partycypacyjne, oparte na perswazji. Wymaga jednak od lidera znacznie więcej poświęceń, czasu i energii na przeko nywanie ludzi do wspólnych celów. WŁADZA I POLITYKA W ORGANIZACJI_MSM 2016_wykład 1 strona 1

WŁADZA DOBRA CZY ZŁA? Natura (tak się obawiam) sama zaszczepiła człowiekowi jakowyś instynkt nieludzkości.... Michel de Montaigne, Próby, księga druga Obowiązkowa praca domowa: lektura eseju Marka Chlebusia zatyt. O naturze władz (vide załącznik w katalogu z materiałami). Autor pisze m.in. tak oto: Władza prawodawcza, gdy się kontroluje, próbuje się prezentować wzniośle, ale że jest dużą i trudną do upilnowania zgrają, łatwo się kompromituje przekupnością, rozwiązłością czy głupotą. Jest łaciata, ale z przewagą brzydoty/ / Władza sądownicza oprawia swe działania w szczególną liturgię, budującą jej autorytet. Ta władza dba o estetykę. Jest wymyślnie umalowana w sposób, który się niektórym podoba / / Władza duchowa musi być powabna, bo inaczej nikt by jej nie ulegał. Choć stosuje różne estetyki od ascetycznej liturgii kościołów aż po roznegliżowane panienki z reklam, to władza duchowa przynajmniej stara się być ładna/.../ Władza finansowa jest ze swej natury dość wstydliwą sprawą. Kupowanie ludzi nie jest zbyt moralne, a uleganie chciwości też nie jest zwykle pochwalane. Tylko liberalna filozofia widzi w tym najpiękniejszą wolność każdego człowieka: by kupować i być kupowanym. Akty władzy finansowej są więc zazwyczaj upudrowane i oprawione w marmury, ale w sposób mogący oszukać tylko niewprawne oko. Pod spodem są raczej brzydkie/.../ Nieobowiązkowa praca domowa: Po przeczytaniu tekstu, o którym powyżej, osoby pragnące uniknąd obowiązku pisania testu zaliczeniowego, proszone są o złożen ie przed następnym wykładem 4-stronicowego wypracowania/eseju (1. nieobowiązkowej pracy domowej) zawierającego przemyślane odpowiedzi na następujące pytania: 1. Co jest odpowiednikiem władzy prawodawczej w Twojej organizacji? 2. Co jest odpowiednikiem władzy sądowniczej w Twojej organizacji? 3. Co jest odpowiednikiem władzy duchowej w Twojej organizacji? 4. Co jest odpowiednikiem władzy finansowej w Twojej organizacji? WŁADZA I POLITYKA W ORGANIZACJI_MSM 2016_wykład 1 strona 2

WŁADZA DOBRA CZY ZŁA? (c.d.) Czyżby udana próba rehabilitacji władzy? Kilka morałów (wyniki badao prowadzonych przez Aleksandrę Cisłak i Annę Strużyoska-Kujałowicz, SWPS): 1. Władza i podległość zmieniają ludzi. To, jaką pozycję w hierarchii zajmujemy - nadrzędną czy podporządkowaną - znacząco wpływa na to, co czujemy, co myślimy i jak się zachowujemy. 2. Władza nasila przeżywanie pozytywnych emocji, podwyższa samoocenę, przekonanie o własnej wyjątkowości, a przy tym koncentruje na możliwych nagrodach, prowadząc do pomijania zagrożeń. Ci, którzy ją sprawują, uważają się za lepszych i są pewniejsi swej wiedzy niż ci, którzy im podlegają. 3. Władza podnosi samoocenę także w aspekcie fizycznym. 4. Sprawowanie władzy wiąże się ze skłonnością do abstrakcyjnego myślenia - w oderwaniu od szczegółów. 5. Sprawujący władzę szybciej uczą się nowych rzeczy, wykazując przy tym dużą elastyczność w doborze strategii działania. 6. Wysoko postawione osoby potrafią się lepiej skoncentrować na wybranym celu, oddzielając przy tym kwestie ważne od pobocznych, na dodatek nie mają skłonności do zwlekania z realizacją zadań. 7. Sprawowanie władzy napawa optymizmem. 8. Takie przeszacowywanie kontroli nad otoczeniem, złudzenie bezpieczeństwa i niedostrzeganie zagrożeń przez rządzących może skutkować nadmiernie ryzykownymi decyzjami. 9. Osoby znajdujące się na szczytach społecznej hierarchii są także bardziej skłonne do przyznawania sobie przywilejów (w tym moralnych), postrzegając je jako należne. 10. zajmowanie nadrzędnej pozycji nasila egocentryzm i osłabia empatię, wzmaga natomiast skłonność do instrumentalnego traktowania innych. 11. Samo bycie podwładnym powoduje, że jest się mniej skłonnym do inicjatywy, nawet takiej, która miałaby polegać na odsunięciu dmuchającego prosto w twarz wiatraczka... WŁADZA I POLITYKA W ORGANIZACJI_MSM 2016_wykład 1 strona 3

12. Posiadający władzę czują, że mogą postępować, jak chcą - i tak też czynią - natomiast podporządkowani muszą się zachowywać zgodnie z tym, czego wymagają od nich przełożeni. 13. Podwładni są mniej pewni swego. 14. Bycie podwładnym upośledza także funkcje wykonawcze, tj.: planowanie, hamowanie niepożądanych odruchowych reakcji i zastępowanie ich pożądanymi, uczenie się nowych rzeczy. 15. Osoby podlegające władzy ze względu na mniej uprzywilejowaną pozycję są znacznie bardziej ostrożne niż przełożeni i uważniej obserwują otoczenie. Przetwarzają informacje w sposób bardziej uporządkowany, popełniają więc mniej błędów polegających na pominięciu różnych informacji (choć mogą źle różnicować ich wagę). Bardziej interesują się innymi ludźmi i ich odczuciami. 16. Władza daje więc coś na kształt energetycznego kopa - aktywizuje do działania, wzmaga pewność siebie. Osoby nią obdarzone wytrwale dążą do celu. Podejmują wyzwania, niemożliwe czynią możliwym. Jednak władza także korumpuje - nasila egocentryzm, promuje nadmiernie ryzykowne decyzje, prowadzi do niedoceniania innych i instrumentalnego ich traktowania. 17. Najlepsze efekty przy realizowaniu zadań grupowych przynosi właśnie silne poczucie wpływu na innych połączone z treningiem przyjmowania perspektywy. Prowadzi to do efektywniejszego dzielenia się wiedzą i integrowania informacji pochodzących od różnych osób. @Aleksandra Cisłak, Anna Strużyoska-Kujałowicz, Szkoła Wyższa Psychologii Społecznej Morał ostatni: 18. Dlatego warto studiowad zagadnienia władzy i polityki w organizacji! WŁADZA I POLITYKA W ORGANIZACJI_MSM 2016_wykład 1 strona 4

WŁADZA I POLITYKA W ORGANIZACJI PO CO? Władza i polityka czy to tylko narzędzie opresji i dominacji nad innymi? Władza i polityka w organizacji czemu mają służyd? Tylko dawaniu kopa energetycznego, tym którzy się pną w górę? Co prowadzi do kolejnego pytania: po co studiowad te zagadnienia? WŁADZA I POLITYKA W ORGANIZACJI_MSM 2016_wykład 1 strona 5