WŁADZA i POLITYKA w ORGANIZACJI. MSM_st. zaoczne wykład 1.

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "WŁADZA i POLITYKA w ORGANIZACJI. MSM_st. zaoczne wykład 1."

Transkrypt

1 1 WŁADZA i POLITYKA w ORGANIZACJI MSM_st. zaoczne wykład 1.

2 Władza oraz polityka i jej konsekwencje 2 Do warsztatu samochodowego słynącego z profesjonalnego przekręcania liczników przyjeżdża klient. O ile cofnąd? - pyta mechanik. Co mówi klient?

3 3 William Pitt Starszy: Unlimited power is apt to corrupt the minds of those who possess it (Niczym nieskrępowana władza skłonna jest deprawowad umysły tych, którzy ją posiadają ) Przemówienie wygłoszone 9 stycznia 1770 r. w Izbie Lordów

4 4 Sto lat później - angielski myśliciel i polityk XIX wieku lord Acton: Power tends to corrupt: absolute power corrupts absolutely. Great men are almost always bad man (Każda władza deprawuje, a władza absolutna deprawuje absolutnie. Wielkie postacie to z reguły źli ludzie ) Z listu Johna Emericha Edwarda Dalberga Actona z 3 kwietnia 1887 r. do biskupa Mandella Creightona

5 5

6 dobry dowódca nie musi odznaczad się geniuszem ani żadnymi szczególnymi zaletami, przeciwnie powinien byd pozbawiony wyższych, najlepszych cech ludzkich: miłości, poezji, delikatności, filozoficznego, dociekliwego wątpienia. 6

7 Powinien byd ograniczony, przekonany, że to co robi jest nader ważne (inaczej nie starczy mu cierpliwości) i dopiero wówczas może byd dzielnym dowódcą. Uchowaj Boże, żeby był człowiekiem, pokochał kogoś, ulitował się, zastanowił się nad tym, co jest sprawiedliwe, a co niesprawiedliwe. Rzecz jasna, iż w dawnych już czasach dorobiono im teorię geniuszu, ponieważ są oni władzą. 7 Lew Tołstoj, Wojna i pokój + badania HBS

8 8

9 Władza to pokusa, by bez reszty wejśd w buty wodza. Kto się tej pokusie podda, ryzykuje nieskutecznośd. Moim zdaniem lepiej sprawdza się przywództwo partycypacyjne, oparte na perswazji. Wymaga jednak od lidera znacznie więcej poświęceo, czasu i energii na przekonywanie ludzi do wspólnych celów. Znany polityk po zakooczeniu czynnej kariery (?) 9

10 Władza dobra czy zła? 10 Natura (tak się obawiam) sama zaszczepiła człowiekowi jakowyś instynkt nieludzkości. Michel de Montaigne, Próby, księga druga Jeśli za dobro uznad wolnośd, to władza, która z definicji wolnośd ludzką zmniejsza, jest złem

11 11 Obowiązkowa praca domowa 1a (dla wszystkich osób): lektura tekstu Marka Chlebusia zatyt. O naturze władz. Władza prawodawcza, gdy się kontroluje, próbuje się prezentowad wzniośle, ale że jest dużą i trudną do upilnowania zgrają, łatwo się kompromituje przekupnością, rozwiązłością czy głupotą. Jest łaciata, ale z przewagą brzydoty.

12 Władza sądownicza oprawia swe działania w szczególną liturgię, budującą jej autorytet. Ta władza dba o estetykę. Jest wymyślnie umalowana w sposób, który się niektórym podoba. 12

13 Władza duchowa musi byd powabna, bo inaczej nikt by jej nie ulegał. Chod stosuje różne estetyki od ascetycznej liturgii kościołów aż po roznegliżowane panienki z reklam, to władza duchowa przynajmniej stara się byd ładna. 13

14 Władza finansowa jest ze swej natury dośd wstydliwą sprawą. Kupowanie ludzi nie jest zbyt moralne, a uleganie chciwości też nie jest zwykle pochwalane. Tylko liberalna filozofia widzi w tym najpiękniejszą wolnośd każdego człowieka: by kupowad i byd kupowanym. Akty władzy finansowej są więc zazwyczaj upudrowane i oprawione w marmury, ale w sposób mogący oszukad tylko niewprawne oko. Pod spodem są raczej brzydkie. 14

15 Nieobowiązkowa pisemna praca domowa nr 1b (poza obowiązkową lekturą w ramach pracy 1a) Osoby starające się zaliczyd ten wykład w trybie alternatywnym (?) powinny dostarczyd przed kolejnym wykładem samodzielnie napisane 4-stronicowe (wydrukowane) wypracowanie zawierające odpowiedzi na 4 pytania: 1. Co jest odpowiednikiem władzy prawodawczej w mojej (macierzystej) organizacji? 2. Co jest odpowiednikiem władzy sądowniczej? 3. Co jest odpowiednikiem władzy duchowej? 4. Co jest odpowiednikiem władzy finansowej? 15

16 16 Władza i polityka w organizacji - dobra czy zła? Praca klasowa nr 1: Jak sądzisz dobra czy zła?

17 17 Czy władza to tylko afrodyzjak? Dlaczego szef ma się za lepszego od podwładnych i czy ma rację?

18 18 Wyniki badao Perspektywa władców i poddanych Aleksandra Cisłak, Anna Strużyńska-Kujałowicz, Szkoła Wyższa Psychologii Społecznej (za: 1. Władza i podległośd zmieniają ludzi. To, jaką pozycję w hierarchii zajmujemy - nadrzędną czy podporządkowaną - znacząco wpływa na to, co czujemy, co myślimy i jak się zachowujemy.

19 2. Władza nasila przeżywanie pozytywnych emocji, podwyższa samoocenę, przekonanie o własnej wyjątkowości, a przy tym koncentruje na możliwych nagrodach, prowadząc do pomijania zagrożeo. Ci, którzy ją sprawują, uważają się za lepszych i są pewniejsi swej wiedzy niż ci, którzy im podlegają. 19

20 3. Władza podnosi samoocenę także w aspekcie fizycznym. 20

21 4. Sprawowanie władzy wiąże się ze skłonnością do abstrakcyjnego myślenia - w oderwaniu od szczegółów. 21

22 5. Sprawujący władzę szybciej uczą się nowych rzeczy, wykazując przy tym dużą elastycznośd w doborze strategii działania. 22

23 6. Wysoko postawione osoby potrafią się lepiej skoncentrowad na wybranym celu, oddzielając przy tym kwestie ważne od pobocznych, na dodatek nie mają skłonności do zwlekania z realizacją zadao. 23

24 7. Sprawowanie władzy napawa optymizmem. 24

25 8. Takie przeszacowywanie kontroli nad otoczeniem, złudzenie bezpieczeostwa i niedostrzeganie zagrożeo przez rządzących może skutkowad nadmiernie ryzykownymi decyzjami. 25

26 9. Osoby znajdujące się na szczytach społecznej hierarchii są także bardziej skłonne do przyznawania sobie przywilejów (w tym moralnych), postrzegając je jako należne. 26

27 10. Zajmowanie nadrzędnej pozycji nasila egocentryzm, osłabia empatię, wzmaga natomiast skłonnośd do instrumentalnego traktowania innych. 27

28 11. Samo bycie podwładnym powoduje, że jest się mniej skłonnym do inicjatywy. 28

29 12. Posiadający władzę czują, że mogą postępowad, jak chcą - i tak też czynią, natomiast podporządkowani muszą się zachowywad zgodnie z tym, czego wymagają od nich przełożeni. 29

30 13. Podwładni są mniej pewni swego (efekt kapitanozy ). 30

31 Bycie podwładnym upośledza także funkcje wykonawcze, czyli: planowanie, hamowanie niepożądanych odruchowych reakcji i zastępowanie ich pożądanymi, uczenie się nowych rzeczy.

32 15. Osoby podlegające władzy ze względu na mniej uprzywilejowaną pozycję są znacznie bardziej ostrożne niż przełożeni i uważniej obserwują otoczenie. Przetwarzają informacje w sposób bardziej uporządkowany, popełniają więc mniej błędów polegających na pominięciu różnych informacji (chod mogą źle różnicowad ich wagę). Bardziej interesują się innymi ludźmi i ich odczuciami. 32

33 16. Władza daje więc coś na kształt energetycznego kopa - aktywizuje do działania, wzmaga pewnośd siebie. Osoby nią obdarzone wytrwale dążą do celu. Podejmują wyzwania, niemożliwe czynią możliwym. Jednak władza także psuje - nasila egocentryzm, promuje nadmiernie ryzykowne decyzje, prowadzi do niedoceniania innych i instrumentalnego ich traktowania. 33

34 17. Najlepsze efekty przy realizowaniu zadao grupowych przynosi właśnie silne poczucie wpływu na innych połączone z treningiem przyjmowania perspektywy. Prowadzi to do efektywniejszego dzielenia się wiedzą i integrowania informacji pochodzących od różnych osób. 34 Morał ostatni:?

35 18. Dlatego warto studiowad zagadnienia władzy i polityki w organizacji! 35

36 36 Władza i polityka w organizacji - po co? Dwa pytania: 1. Władza i polityka w organizacji - czemu mają służyd? Tylko dawaniu kopa energetycznego, tym którzy się pną w górę?

37 2. Po co studiowad te zagadnienia? Dlatego, że żadna organizacja nie może się obyd i nie może funkcjonowad bez sprawowania władzy i prowadzenia polityki? Czemu także służy władza i polityka w organizacji? 37

38 38 Cel dydaktyczny: Ramowy pl an zajęd uświadomienie słuchaczom roli, jaką władza i polityka odgrywają w funkcjonowaniu organizacji. U podstaw TRZECH wykładów leży założenie o fundamentalnym (acz trywializowanym bądź niedocenianym) znaczeniu relacji władza - polityka dla funkcjonowania organizacji. Przyswojenie przedstawionej wiedzy powinno ułatwid uczestnikom poruszanie się w organizacjach, zarządzanie nimi i skuteczne wprowadzanie zmian. Po zaliczeniu zajęd, uczestnik powinien umied analizowad ( czytad ) i wykorzystywad relacje władzy oraz procesy polityczne w organizacji.

39 39 Bloki tematyczne: 1. Pojęcia podstawowe: wpływ, władza, polityka, polityka a racjonalnośd organizacji.

40 2. Źródła władzy w organizacji: kontrola rzadkich zasobów i miejsce w procesie produkcji, redukcja niepewności, pozycja w formalnej strukturze organizacyjnej, kontrola emocji, znaczeo i symboli, szczególne cechy aktora. 40

41 41 3. Zdobywanie i utrzymanie władzy w organizacji. Trzy oblicza władzy. 4. Relacje władzy w procesie zmiany organizacyjnej. Agenci zmian. Style rozwiązywania konfliktów w organizacji. Przebieg procesu zmiany w organizacji z perspektywy władzy.

42 42 Literatura obowiązkowa: 1. Gilley Jerry, Menedżer jako polityk, Warszawa: Oficyna a Wolters Kluwer business 2. Pfeffer Jeffrey, Władza. Dlaczego jedni ją mają, a inni nie, Gliwice: Helion 3. Pliki z materiałami dydaktycznymi na stronie wykładowcy

43 43 Literatura uzupełniająca: 4. Lieberman David,2010. Mechanizmy władzy w biznesie, Helion 5. Ramus Maciej, Władza organizacyjna diagnoza i zmiana /w:/ Kostera Monika (red.),2011. Organizacje w praktyce, Warszawa: Poltext 6. Martin George R.R., Gra o tron, Amber

44 Forma zaliczenia (na ocenę): 44 pisemny 90-minutowy pisemny test wiedzy bądź (alternatywnie) udokumentowana obecnośd na wszystkich wykładach oraz dostarczenie przed rozpoczęciem każdego kolejnego wykładu samodzielnie napisanych (i wydrukowanych) oraz pozytywnie ocenionych opracowao (prac domowych).

45 Nasze (moje ) CREDO: wywieranie wpływu nie służy wyłącznie zaspokojeniu własnych materialistycznych ambicji, 2. sprawowanie władzy nie jest celem samym w sobie, 3. dokonywanie zmian w zachowaniu uczestników organizacji, a przecież temu może i powinno służyd wywieranie wpływu i sprawowanie władzy, nie służy wyłącznie zaspokojeniu własnej chęci manipulacji innymi.

46 WŁADZA I POLITYKA W ORGANIZACJI 46 Narzędzia analityczne: I. Każda organizacja to system

47 47 1/ podsystem produkcyjny, zapewniający dokonywanie transformacji energii, 2/podsystem wspierający, zapewniający określone wartości stanom wejściowym, 3/ podsystem scalający, utrzymujący w pewnym przedziale zmienności wewnętrzne stany systemu, 4/ podsystem adaptacyjny, zapewniający dokonywanie zmian wartości stanom wyjściowym systemu zgodnie z wymogami otoczenia, 5/ podsystem kierowniczy, utrzymujący wewnętrzną równowagę między wszystkimi wyróżnionymi podsystemami.

48 48 Typ podsystemu Funkcja: Tendencja, kierunkowanie na: Zasada funkcjonowania: Podsystem produkcyjny wykonywanie zadao rzeczowych ciągłośd produkcji podział pracy Podsystem Scalający godzenie wymogów rzeczowych z wymogami stawianymi przez uczestników utrzymywanie tzw. stanu ustalonego (pokoju społecznego) formalizacja działao i ustalanie zasad motywacji Podsystem Wspierający wymiana na granicy organizacji i otoczenia wpływanie na elementy otoczenia zdobywanie kontroli nad zewnętrznymi zasobami Podsystem adaptacyjny planowanie rozwoju i zmian produkcji nacisk na wprowadzanie zmian wywieranie presji na podsystem produkcji

49 49 Podsystem kierowniczy rozwiązywanie konfliktów wewnątrz organizacji wywieranie wpływu na inne podsystemy, stosowanie szeroko pojmowanych kar i nagród politykowanie, zawieranie kompromisów, negocjacje

50 50 II. Tendencja, ukierunkowanie na, orientacja organizacyjna + sprawy prywatne + kariera osobista = I N T E R E S

51 51 III. Organizacja to arena działalności politycznej Organizacja jest systemem działalności politycznej, w którym nieuchronne jest godzenie częstokrod nieuchronne jest rozwiązywania konfliktów wyrosłych z istnienia częstokrod sprzecznych interesów.

52 52 IV. W ładza, p ol i t yk a, w p ływ definicje: Wpływ to usiłowanie dokonania przez jedną osobę zmiany percepcji, postawy Iub zachowania u innej osoby. French i Raven, 1959

53 53 Klasyczna definicja władzy: W ładza, p ol i t yk a, wpływ definicje: "Władza oznacza szansę przeprowadzenia swej woli, także wbrew oporowi, w ramach pewnego stosunku społecznego, bez względu na to, na czym ta szansa polega. Max Weber, 1922

54 54 Zbliżone definicje władzy: Władza to zdolnośd osoby A, aby osoba B zrobiła coś, czego bez interwencji A nie zrobiłaby. a najprościej - R.Dahl,1967 A sprawuje władzę nad B wówczas, gdy A powoduje działanie B, które jednak nie pozostaje w zgodzie z interesem B!

55 Czym wobec tego różni się wpływ od przymusu? 55

56 56 Przymus (siła, przemoc) ma miejsce wówczas, gdy A oddziałuje na B poprzez groźbę negatywnej sankcji (kary) bądź samą możliwośd jej użycia. Wpływ ma miejsce wówczas, gdy A nie odwołując się do jawnej bądź ukrytej groźby oddziałuje na zachowanie B w taki sposób, że zmienia jej zachowanie.

57 57 V. W ładza, pol i t yk a, w p ływ definicje: Polityka to wynik rozbieżności interesów Arystoteles p.n.e.

58 58 Polityka ma coś z rzeźni Steven Lukes, 1978 Kto z paostwa jest w stanie lapidarnie uzasadnid to stwierdzenie?

59 59 "Wybieramy polityków i opłacamy administratorów, aby wykonali za nas brudną robotę przehandlowywania naszego zdrowia, naszego bezpieczeostwa, a czasami naszego życia za wzrost gospodarczy, przynoszenie zysków, jakośd zarządzania... (...)

60 Prawdą jest bowiem, iż sami sobie przeczymy i chcemy rzeczy niemożliwych do pogodzenia. Chcemy, by nasi przywódcy i urzędnicy paostwowi realizowali politykę, która jest spójna i która służy naszemu dobru. 60

61 Chcemy zatem, by rozdzielali trudno dostępne specyfiki medyczne, by podejmowali decyzje w zakresie polityki transportowej, lub by określali możliwe do zaakceptowania poziomy skażenia, co wiąże się z kalkulowaniem ryzyka obrażeo ciała i utraty życia - generalnie rzecz biorąc, przeprowadzali kalkulacje, które my, osoby prywatne, postrzegamy jako nie do przyjęcia, ze względu na ich charakter transakcji wymiennych. 61

62 Jakże bowiem możesz zdecydowad, że człowiek w określonym wieku nie jest już wart operacji lub że wybudowanie w danym terenie drogi doprowadzi do x wypadków śmiertelnych rocznie? (...) Tak więc chcemy, aby tego rodzaju transakcje wymienne były podejmowane, ale nie chcemy słyszed ani o nich samych, ani o sposobie ich przeprowadzania, np. o tym, jak wysoko jest oceniane ludzkie zdrowie i życie. 62

63 Byd może jest to rodzaj koniecznej hipokryzji, której narzędziami są nasi przywódcy i nasi urzędnicy - płacimy im za angażowanie się w podejmowanie wyborów, od których odwracamy wzrok. 63 Byd może ta sfera polityki i administracji jest w życiu publicznym czymś w rodzaju rzeźni - chcemy, by funkcjonowała i potrzebujemy jej, ale nie chcemy o niej nic wiedzied." Steven Lukes - Polityka ma coś z rzeźni - rozmowy Beaty Polanowskiej- Sygulskiej z oksfordzkimi filozofami

64 64 VI.Władza, p ol i t yk a, w pływ definicje (c.d): Najbardziej oczywistym przejawem polityki w organizacji jest gra sił, gra rozbieżnych interesów oraz konflikty. Ale także niezliczone interpersonalne intrygi zakłócające funkcjonowanie organizacji. Zasadniczo, polityka prowadzona jest bezustannie, często w sposób niedostrzegalny dla wszystkich z wyjątkiem osób bezpośrednio w nią zaangażowanych

65 Pytanie do zastanowienia się przed kolejnym wykładem: 65 W jakim stopniu i w jakim zakresie Twoja macierzysta organizacja jest nasycona polityką?

WŁADZA ORAZ POLITYKA I JEJ KONSEKWENCJE

WŁADZA ORAZ POLITYKA I JEJ KONSEKWENCJE WŁADZA ORAZ POLITYKA I JEJ KONSEKWENCJE William Pitt Starszy: Unlimited power is apt to corrupt the minds of those who possess it (Niczym nieskrępowana władza deprawuje umysły tych, którzy ją posiadają)

Bardziej szczegółowo

WŁADZA ORAZ POLITYKA I JEJ KONSEKWENCJE

WŁADZA ORAZ POLITYKA I JEJ KONSEKWENCJE WŁADZA ORAZ POLITYKA I JEJ KONSEKWENCJE William Pitt Starszy: Unlimited power is apt to corrupt the minds of those who possess it (Niczym nieskrępowana władza deprawuje umysły tych, którzy ją posiadają)

Bardziej szczegółowo

WŁADZA I POLITYKA W ORGANIZACJI

WŁADZA I POLITYKA W ORGANIZACJI 1 WŁADZA I POLITYKA W ORGANIZACJI MSM_st. zaoczne Wykład 2. 2 Pytania do 1. wykładu : 1. Jaki sens ma zajmowanie się problematyką władzy i polityki w organizacji? 2. Co daje władza jakie korzyści i jakie

Bardziej szczegółowo

PODSTAWY ZARZĄDZANIA TEMAT PRACY : KIEROWANIE I PRZYWÓDZTWO MARTA TRZONKOWSKA

PODSTAWY ZARZĄDZANIA TEMAT PRACY : KIEROWANIE I PRZYWÓDZTWO MARTA TRZONKOWSKA PODSTAWY ZARZĄDZANIA TEMAT PRACY : KIEROWANIE I PRZYWÓDZTWO WYKONAŁY: ADA NOWICKA MARTA TRZONKOWSKA PROWADZĄCY: MGR. MARCIN DARECKI ZARZĄDZANIE Zestaw działań (obejmujący planowanie i podejmowanie decyzji,

Bardziej szczegółowo

LIDER w grupie spływowej

LIDER w grupie spływowej LIDER w grupie spływowej Typy liderów w grupie spływowej Lider formalny Lider prowodyr Lider nieformalny a autorytet autorytet wiedzy autorytet przechodzi na tych, którzy wiedzą jak postąpić w danej, trudnej

Bardziej szczegółowo

Zarządzanie grupami i zespołami roboczymi

Zarządzanie grupami i zespołami roboczymi Materiał do użytku wewnętrznego dla studentów PWSZ w Głogowie Zarządzanie grupami i zespołami roboczymi Wykład XV Źródło: opracowano na podstawie R.W.Gryffin, Podstawy zarządzania organizacjami. Warszawa:

Bardziej szczegółowo

LETNIA AKADEMIA MŁODEGO MENEDŻERA

LETNIA AKADEMIA MŁODEGO MENEDŻERA LETNIA AKADEMIA MŁODEGO MENEDŻERA MODUŁ I - OSOBOWOŚĆ MENEDŻERA 1. LIDER A MENEDŻER. 2. CECHY OSOBOWOŚCI IDEALNEGO MENEDŻERA. 3. JAK CIĘ WIDZĄ TAK CIĘ PISZĄ WYGLĄD ZEWNĘTRZNY. 4. SILNE I SŁABE STRONY OSOBOWOŚCI

Bardziej szczegółowo

Zarządzanie zasobami ludzkimi

Zarządzanie zasobami ludzkimi Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Człowiek w firmie czyli kto i jak tu rządzi? Style kierowania i ich wpływ na nasze życie Emilia Kijanka Wyższa Szkoła Ekonomii i Prawa w Kielcach 6 marca 2013 r. EKONOMICZNY

Bardziej szczegółowo

Na drabinę wchodzi się szczebel po szczebelku. Powolutku aż do skutku... Przysłowie szkockie

Na drabinę wchodzi się szczebel po szczebelku. Powolutku aż do skutku... Przysłowie szkockie Na drabinę wchodzi się szczebel po szczebelku. Powolutku aż do skutku... Przysłowie szkockie Wiele osób marzy o własnym biznesie... Ale często brak im odwagi na rozpoczęcie własnej działalności gospodarczej.

Bardziej szczegółowo

Różnice kulturowe: orientacje i wymiary

Różnice kulturowe: orientacje i wymiary Różnice kulturowe: orientacje i wymiary Wartości kulturowe 1. Poglądy podzielane przez daną grupę, określające, co jest dobre, a co złe, co właściwe, a co niewłaściwe, co wskazane, co niewskazane. 2. Tendencja

Bardziej szczegółowo

Co to jest konflikt, kiedy mówimy o konflikcie, co jest jego przyczyną?

Co to jest konflikt, kiedy mówimy o konflikcie, co jest jego przyczyną? MEDIACJE Co to jest konflikt, kiedy mówimy o konflikcie, co jest jego przyczyną? Konflikt to rozbieżność interesów lub przekonań stron. Ich dążenia nie mogą być zrealizowane równocześnie. Konflikt pojawia

Bardziej szczegółowo

1. Jest dla mnie ważne, by mieć dobrze płatną pracę, nawet jeśli nie zyskuję uznania za to, co robię.

1. Jest dla mnie ważne, by mieć dobrze płatną pracę, nawet jeśli nie zyskuję uznania za to, co robię. ANALIZA MOTYWACJI ZAWODOWEJ TEST HERZBERGA Poniżej znajduje się 56 stwierdzeń. Są one ułożone parami. Z podanych par wybierz jedno zdanie, które jest Tobie bliższe. Zaznacz je zakreślając literę po prawej

Bardziej szczegółowo

Firma o międzynarodowym zasięgu, utworzona w 1966 przez Paula J. Meyera

Firma o międzynarodowym zasięgu, utworzona w 1966 przez Paula J. Meyera LMI Kim jesteśmy Firma o międzynarodowym zasięgu, utworzona w 1966 przez Paula J. Meyera Obecni w 80 krajach W Polsce od 2004 roku LMI Kim jesteśmy Z autobiografii Paula J. Meyera: O rodziców odziedziczyłem

Bardziej szczegółowo

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Psychologia konsumenta Mgr Beata Skowrońska psycholog, coach Uniwersytet w Białymstoku 20 listopada 2014 r. EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY WWW.UNIWERSYTET-DZIECIECY.PL

Bardziej szczegółowo

Bezpieczeństwo w szkole analiza badań

Bezpieczeństwo w szkole analiza badań Bezpieczeństwo w szkole analiza badań Szkoła jest instytucją organizującą życie jednostki i życie społeczne. Wywiera na człowieka ogromny wpływ. Jest dla niego miejscem, w którym nabiera doświadczenia

Bardziej szczegółowo

Mediacje na co dzień - negocjacje w rodzinie

Mediacje na co dzień - negocjacje w rodzinie Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Temat spotkania: Mediacje na co dzień - negocjacje w rodzinie Prowadzący: dr Dorota Frasunkiewicz Politechnika Białostocka Wydział Inżynierii Zarządzania DD miesiąc RRRR

Bardziej szczegółowo

Test inteligencji emocjonalnej. Katarzyna Thomas

Test inteligencji emocjonalnej. Katarzyna Thomas Test inteligencji emocjonalnej Wykresy i liczby 2013-08-01 Poufne Normy: Poland 2010 Niniejszy raport zawiera informacje i wskazówki pomocne przy rozwijaniu wiedzy i świadomości dotyczącej inteligencji

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY OŚRODEK KARIER PRZY I LO IM. 14 PUŁKU POWSTAŃCÓW ŚLĄSKICH W WODZISŁAWIU ŚLĄSKIM.

SZKOLNY OŚRODEK KARIER PRZY I LO IM. 14 PUŁKU POWSTAŃCÓW ŚLĄSKICH W WODZISŁAWIU ŚLĄSKIM. SZKOLNY OŚRODEK KARIER PRZY I LO IM. 14 PUŁKU POWSTAŃCÓW ŚLĄSKICH W WODZISŁAWIU ŚLĄSKIM. Oferta warsztatów grupowego poradnictwa zawodowego dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych powiatu wodzisławskiego.

Bardziej szczegółowo

Rola kadry menedżerskiej przy wdrażaniu zasad odpowiedzialności biznesu

Rola kadry menedżerskiej przy wdrażaniu zasad odpowiedzialności biznesu Rola kadry menedżerskiej przy wdrażaniu zasad odpowiedzialności biznesu Bolesław Rok 21.06.2010 1 Odpowiedzialność indywidualna Dlaczego wielokroć ludzie ceniący sobie dobro, idą jednak za tym co złe?

Bardziej szczegółowo

Szkolenie. Szef najlepszego zespołu sprzedaży - Motywowanie pracowników. Strona szkolenia Terminy szkolenia Rejestracja na szkolenie Promocje

Szkolenie. Szef najlepszego zespołu sprzedaży - Motywowanie pracowników. Strona szkolenia Terminy szkolenia Rejestracja na szkolenie Promocje Szkolenie Szef najlepszego zespołu sprzedaży - Motywowanie pracowników Strona szkolenia Terminy szkolenia Rejestracja na szkolenie Promocje Opis szkolenia Jak zmotywować pracowników, by pracowali lepiej,

Bardziej szczegółowo

ZARZĄDZANIE ZESPOŁEM STWÓRZ ZESPÓŁ MARZEŃ CELE I KORZYŚCI SZKOLENIA: 2 dni

ZARZĄDZANIE ZESPOŁEM STWÓRZ ZESPÓŁ MARZEŃ CELE I KORZYŚCI SZKOLENIA: 2 dni ZARZĄDZANIE ZESPOŁEM STWÓRZ ZESPÓŁ MARZEŃ Beata Kozyra 2018 2 dni Poniższy program może być skrócony do 1 dnia lub kilkugodzinnej prezentacji. Połączenie sił to początek, pozostanie razem to postęp, wspólna

Bardziej szczegółowo

Dlaczego w organizacji jedni mają władzę nad innymi, a inni nie?

Dlaczego w organizacji jedni mają władzę nad innymi, a inni nie? 1 Dlaczego w organizacji jedni mają władzę nad innymi, a inni nie? Kolejna fakultatywna pisemna praca domowa: Porównaj typologię G.Morgana z typologią sposobów zdobywania władzy w organizacji wskazanych

Bardziej szczegółowo

1. Wybrane psychologiczne problemy organizacji i zarządzania (12 godz.) 2. Zachowania ludzi w organizacji (8 godz.)

1. Wybrane psychologiczne problemy organizacji i zarządzania (12 godz.) 2. Zachowania ludzi w organizacji (8 godz.) 1. Wybrane psychologiczne problemy organizacji i zarządzania (12 godz.) Kulturowe i społeczne uwarunkowania kierowania ludźmi Style kierowania Menedżer a przywódca Ewolucja koncepcji przywództwa Zachowania

Bardziej szczegółowo

SZKOLENIE SPECJALISTYCZNE

SZKOLENIE SPECJALISTYCZNE Projekt Kierunek dobra praca podniesienie jakości usług Akademickiego Biura Karier w, SZKOLENIE SPECJALISTYCZNE luty - kwiecień 1. Inteligencja emocjonalna w biznesie 24 lutego 2017 (piątek) 12.00-18.00

Bardziej szczegółowo

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. II rok. Formy prowadzenia zajęć Wykłady 10, Seminaria 20, Ćwiczenia 20,

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. II rok. Formy prowadzenia zajęć Wykłady 10, Seminaria 20, Ćwiczenia 20, S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne Kod modułu Rodzaj modułu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów Forma studiów Rok studiów Nazwa modułu Psychologia zarządzania z elementami

Bardziej szczegółowo

Praca ze sprawcą przemocy

Praca ze sprawcą przemocy Praca ze sprawcą przemocy stawianie granic w stosowaniu przemocy motywowanie do korzystania z pomocy Anna Wojciechowska Plan pracy Ogólne informacje nt przemocy w rodzinie Psychologiczna charakterystyka

Bardziej szczegółowo

Błędy wychowawcze. Koncepcja Antoniny Guryckiej. Opr. Karolina Torebko

Błędy wychowawcze. Koncepcja Antoniny Guryckiej. Opr. Karolina Torebko Błędy wychowawcze Koncepcja Antoniny Guryckiej Opr. Karolina Torebko Błąd wychowawczy to takie zachowanie wychowawcy, które stanowi realną przyczynę (lub ryzyko) powstania szkodliwych dla rozwoju wychowanka

Bardziej szczegółowo

Tematyka szkolenia Zakres szkolenia Forma szkolenia

Tematyka szkolenia Zakres szkolenia Forma szkolenia Lp Tematyka szkolenia Zakres szkolenia Forma szkolenia Liczba godzin lekcyjnych szkolenia Liczna dni szkoleniowych Proponowany termin szkolenia 1. Nowoczesne standardy obsługi klienta 1. Profesjonalne

Bardziej szczegółowo

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. Psychologia społeczna. Administracja i zarządzanie w ochronie zdrowia. Dr n. med.

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. Psychologia społeczna. Administracja i zarządzanie w ochronie zdrowia. Dr n. med. S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne Kod modułu Rodzaj modułu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów Forma studiów Rok studiów Nazwa modułu Psychologia społeczna Obowiązkowy

Bardziej szczegółowo

Zarządzanie zespołem

Zarządzanie zespołem Szkolenie Zarządzanie zespołem Czas trwania 9.00 16.00 Liczba godzin 48 (6 dni x 8 godzin) Katarzyna Jędruszczak Program szkolenia dzieo 1 Przywództwo I. Psychologia budowania zespołu Jak dobierad ludzi

Bardziej szczegółowo

Jak badać kompetencje? Narzędzia badawcze nie tylko dla HR. Maciej Głogowski

Jak badać kompetencje? Narzędzia badawcze nie tylko dla HR. Maciej Głogowski Jak badać kompetencje? Narzędzia badawcze nie tylko dla HR Maciej Głogowski Kompetencje, a kwalifikacje co tak naprawdę chcemy badać? Elementy składowe kompetencji: wiedza umiejętności postawy Celem badania

Bardziej szczegółowo

Podstawy organizacji i zarządzania

Podstawy organizacji i zarządzania Podstawy organizacji i zarządzania mgr Magdalena Marczewska TiMO (Zakład Teorii i Metod Organizacji) Wydział Zarządzania Uniwersytetu Warszawskiego mmarczewska@wz.uw.edu.pl Kierunki w zarządzaniu Rozwój

Bardziej szczegółowo

waga władzy,, tj. w jaki sposób sprawujący władzę wpływa, aby zamierzone czynności ci zostały

waga władzy,, tj. w jaki sposób sprawujący władzę wpływa, aby zamierzone czynności ci zostały WYKŁAD 8 PRZYWÓDZTWO I PROCES ODDZIAŁYWANIA W ORGANIZACJI 1 1. Modele i rodzaje władzy oraz autorytetu: Kierowanie jako proces oddziaływania lub współ- działania z ludźmi, mający na celu ukierunkowanie

Bardziej szczegółowo

Style zarządzania w miejscu pracy. mgr Ewa Markowska - Goszyk

Style zarządzania w miejscu pracy. mgr Ewa Markowska - Goszyk Style zarządzania w miejscu pracy mgr Ewa Markowska - Goszyk Cel dzisiejszych warsztatów 2 Przybliżenie klasycznych stylów komunikacji w zarządzaniu, Przedstawienie korzyści i strat związanych z zastosowaniem

Bardziej szczegółowo

WŁADZA I POLITYKA W ORGANIZACJI

WŁADZA I POLITYKA W ORGANIZACJI 1 WŁADZA I POLITYKA W ORGANIZACJI MSM_st. zaoczne Wykład 2. 2 Pytania z wykładu 1.: 1. Jaki sens ma zajmowanie się problematyką władzy i polityki w organizacji? 2. Co daje władza jakie korzyści i jakie

Bardziej szczegółowo

Mediacje. Sztuka porozumienia. Mediacja gospodarcza jako nowa metoda skutecznego rozwiązywania konfliktów

Mediacje. Sztuka porozumienia. Mediacja gospodarcza jako nowa metoda skutecznego rozwiązywania konfliktów Mediacje Sztuka porozumienia Mediacja gospodarcza jako nowa metoda skutecznego rozwiązywania konfliktów Maciej Bobrowicz Prezes Polskiego Stowarzyszenia Mediacji Gospodarczej Konflikt: WEI niebezpieczeństwo

Bardziej szczegółowo

MOTYWOWANIE PRACOWNIKÓW I UDZIELANIE INFORMACJI ZWROTNEJ. Ewa Markowska - Goszyk

MOTYWOWANIE PRACOWNIKÓW I UDZIELANIE INFORMACJI ZWROTNEJ. Ewa Markowska - Goszyk MOTYWOWANIE PRACOWNIKÓW I UDZIELANIE INFORMACJI ZWROTNEJ Ewa Markowska - Goszyk Zagadnienia dzisiejszego szkolenia 2 1. Czym jest motywacja i od czego jest uzależniona? A co nie jest motywacją? 2. Warunki

Bardziej szczegółowo

Zmiana przekonań ograniczających. Opracowała Grażyna Gregorczyk

Zmiana przekonań ograniczających. Opracowała Grażyna Gregorczyk Zmiana przekonań ograniczających Opracowała Grażyna Gregorczyk Główny wpływ na nasze emocje mają nasze przekonania na temat zaistniałych faktów (np. przekonania na temat uprzedzenia do swojej osoby ze

Bardziej szczegółowo

Zachowania organizacyjne

Zachowania organizacyjne Zachowania organizacyjne Sprawy organizacyjne Mail: weronika.wegielnik@wsl.com.pl Literatura: S. P. Robbins Zasady zachowania w organizacjach S. P. Robbins Zachowania w organizacji B. Kożusznik Zachowania

Bardziej szczegółowo

TEORIA WYBORU PUBLICZNEGO

TEORIA WYBORU PUBLICZNEGO TEORIA WYBORU PUBLICZNEGO Wykład 7 Katarzyna Metelska-Szaniawska 30/03/2009 PLAN WYKŁADU I II Demokracja a ujęcie ekonomiczne I Demokracja a ujęcie ekonomiczne czym jest demokracja? ustrój polityczny,

Bardziej szczegółowo

OFERTA DLA BIZNESU. I. Ustawa o cudzoziemcach - aspekty prawne zatrudniania cudzoziemców

OFERTA DLA BIZNESU. I. Ustawa o cudzoziemcach - aspekty prawne zatrudniania cudzoziemców OFERTA DLA BIZNESU I. Ustawa o cudzoziemcach - aspekty prawne zatrudniania cudzoziemców (2 x 5 h) Celem szkolenia jest zapoznanie uczestników z najważniejszymi praktycznymi aspektami zasad zatrudniania

Bardziej szczegółowo

PODEJMOWANIE DECYZJI W TEORII ZARZĄDZANIA. Elżbieta Jamrozy Marcin Sadowski WSOWL 2011

PODEJMOWANIE DECYZJI W TEORII ZARZĄDZANIA. Elżbieta Jamrozy Marcin Sadowski WSOWL 2011 PODEJMOWANIE DECYZJI W TEORII ZARZĄDZANIA Elżbieta Jamrozy Marcin Sadowski WSOWL 2011 2011-03-20 Podejmowanie decyzji w teorii zarządzania 2 CZYM JEST DECYDOWANIE? 1 2011-03-20 Podejmowanie decyzji w teorii

Bardziej szczegółowo

PRZYWÓDZTWO. Évrard d'espinques

PRZYWÓDZTWO. Évrard d'espinques PRZYWÓDZTWO Évrard d'espinques Przywództwo - Stan Platon (380 pne): społeczności potrzebują przywódcy, podobnie jak łódź potrzebuje sternika. W Republice opisuje idealnego przywódcę królafilozofa, miłośnika

Bardziej szczegółowo

POSTAW NA ROZWÓJ! 19.05.2011 KONFERENCJA PODSUMOWUJĄCA PROJEKT

POSTAW NA ROZWÓJ! 19.05.2011 KONFERENCJA PODSUMOWUJĄCA PROJEKT 19.05.2011 KONFERENCJA PODSUMOWUJĄCA PROJEKT POSTAW NA ROZWÓJ! Kampania informacyjno promocyjna oraz doradztwo dla osób dorosłych w zakresie kształcenia ustawicznego edycja 2 Projekt współfinansowany przez

Bardziej szczegółowo

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Idealny lider grupy to ja dr Dariusz Perło Uniwersytet w Białymstoku 15 października 2015 r. EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY WWW.UNIWERSYTET-DZIECIECY.PL Jak budować

Bardziej szczegółowo

Akademia Młodego Ekonomisty

Akademia Młodego Ekonomisty Akademia Młodego Ekonomisty Kierowanie konfliktem. Konflikty w życiu przedsiębiorcy. Beata Szynalska -Skarżyńska Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach 29 września 2014 r. "kierowanie konfliktem" >> Konflikty

Bardziej szczegółowo

Podmioty odpowiedzialne za planowanie kariery zawodowej: Pracodawca

Podmioty odpowiedzialne za planowanie kariery zawodowej: Pracodawca Podmioty odpowiedzialne za planowanie kariery zawodowej: Pracodawca Pracownik Treść wykładów obejmuje pracownika jako osobę odpowiedzialną za planowanie własnej kariery zawodowej. Dr AnnaWalczyna Indywidualne

Bardziej szczegółowo

Kierownik. Przywództwo

Kierownik. Przywództwo Kierownik 1. Pożądany zakres wiedzy 2. Preferowane umiejętności (zdolności) zdolności personalne umiejętności interpersonalne 3. Osobowość Przywództwo Podejścia do przywództwa Funkcje przywódcze Przywództwo

Bardziej szczegółowo

Podstawy zarządzania

Podstawy zarządzania Podstawy zarządzania mgr Magdalena Marczewska TiMO (Zakład Teorii i Metod Organizacji) Wydział Zarządzania Uniwersytetu Warszawskiego mmarczewska@wz.uw.edu.pl Kierunki w zarządzaniu Rozwój nauk o zarządzaniu

Bardziej szczegółowo

CZYNNIKI SUKCESU PPG

CZYNNIKI SUKCESU PPG CZYNNIKI SUKCESU PPG STOSOWANIE UMIEJĘTNOŚCI ZAWODOWYCH Wiedza o biznesie Wiedza specjalistyczna Wiedza o produktach i usługach Wiedza przemysłowa ZARZĄDZANIE REALIZACJĄ ZADAŃ Działanie w perspektywie

Bardziej szczegółowo

Boomerang 360 ID: Demo. Ensize AB Peter Karlsson. 17 z 20 analiz zostało ukończonych (85 %) Data analizy: Data wydruku:

Boomerang 360 ID: Demo. Ensize AB Peter Karlsson. 17 z 20 analiz zostało ukończonych (85 %) Data analizy: Data wydruku: Boomerang 360 Demo 17 z 20 analiz zostało ukończonych (85 %) Data analizy: 2012-11-15 Data wydruku: 2018-10-30 +46 735 220370 Spis treści 3 Wprowadzenie 4 Przegląd wyników 5 Cele 9 Porozumiewanie się 13

Bardziej szczegółowo

Zarządzanie zmianą PROGRAM SZKOLENIA

Zarządzanie zmianą PROGRAM SZKOLENIA Zarządzanie zmianą Opis Główną ideą proponowanego szkolenia jest zapoznanie uczestników z wiedzą, metodologią i strategią przygotowania kadry zarządzającej i menedżerów wyższego oraz średniego szczebla

Bardziej szczegółowo

G. Morgan, Obrazy organizacji, Warszawa 1997

G. Morgan, Obrazy organizacji, Warszawa 1997 3. Metafory organizacyjne Morgana G. Morgan, Obrazy organizacji, Warszawa 1997 przedstawia specyficzny sposób postrzegania, myślenia i mówienia o organizacji; ujmuje istotę utrwalonego typu doświadczenia

Bardziej szczegółowo

Zarządzanie emocjami

Zarządzanie emocjami Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Zarządzanie emocjami Beata Skowrońska Uniwersytet w Białymstoku 9 grudnia 2010 r. EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY WWW.UNIWERSYTET-DZIECIECY.PL Co to jest inteligencja

Bardziej szczegółowo

Oferta szkoleń dla przedsiębiorstw i firm

Oferta szkoleń dla przedsiębiorstw i firm Oferta szkoleń dla przedsiębiorstw i firm I. Doskonalenie umiejętności interpersonalnych 1. Komunikowanie interpersonalne w miejscu pracy Istota i prawidłowości procesu komunikowania się między ludźmi

Bardziej szczegółowo

Zagrożenia psychospołeczne

Zagrożenia psychospołeczne Zagrożenia psychospołeczne 1. Wstęp Zarządzanie stresem nie jest dla pracodawców jedynie obowiązkiem moralnym i dobrą inwestycją, jest to wymóg prawny określony w dyrektywie ramowej 89 /391/EWG 3 2. Przeciwdziałanie

Bardziej szczegółowo

RZECZYWISTOŚĆ SPOŁECZNA: DZIAŁANIA SPOŁECZNE, GRUPA SPOŁECZNA, ZACHOWANIA ZBIOROWE, Jagoda Mrzygłocka-Chojnacka

RZECZYWISTOŚĆ SPOŁECZNA: DZIAŁANIA SPOŁECZNE, GRUPA SPOŁECZNA, ZACHOWANIA ZBIOROWE, Jagoda Mrzygłocka-Chojnacka RZECZYWISTOŚĆ SPOŁECZNA: DZIAŁANIA SPOŁECZNE, GRUPA SPOŁECZNA, ZACHOWANIA ZBIOROWE, Jagoda Mrzygłocka-Chojnacka DZIAŁANIA SPOŁECZNE Aktor społeczny jako podmiot działający (jednostka, grupa, zbiorowość)

Bardziej szczegółowo

W negocjacjach biznesowych konieczna jest znajomość technik negocjacyjnych i wybór odpowiedniej do charakteru danych negocjacji.

W negocjacjach biznesowych konieczna jest znajomość technik negocjacyjnych i wybór odpowiedniej do charakteru danych negocjacji. DAGMARA TAFLIŃSKA NEGOCJACJE W BIZNESIE CZ. I. ZASADY I TECHNIKI NEGOCJACJI W negocjacjach biznesowych konieczna jest znajomość technik negocjacyjnych i wybór odpowiedniej do charakteru danych negocjacji.

Bardziej szczegółowo

AKTYWNA SPRZEDAŻ. Jak fachowo i skutecznie sprzedawać produkty i usługi?

AKTYWNA SPRZEDAŻ. Jak fachowo i skutecznie sprzedawać produkty i usługi? AKTYWNA SPRZEDAŻ Jak fachowo i skutecznie sprzedawać produkty i usługi? Potrzebna jest odpowiednia baza, polegająca na odpowiednim nastawieniu sprzedawcy do swojego zawodu, oraz nabyciu i skorygowaniu

Bardziej szczegółowo

Jak skutecznie badać poziom rozwoju kompetencji w organizacjach pod kątem pracy w projektach

Jak skutecznie badać poziom rozwoju kompetencji w organizacjach pod kątem pracy w projektach Jak skutecznie badać poziom rozwoju kompetencji w organizacjach pod kątem pracy w projektach Wojciech Męciński, HR Online 6 lutego 2014 Agenda Po co badamy kompetencje? Czym jest kompetencja? Model a profil

Bardziej szczegółowo

LIDER, MENEDŻER - INSPIRUJĄCE PRZYWÓDZTWO

LIDER, MENEDŻER - INSPIRUJĄCE PRZYWÓDZTWO LIDER, MENEDŻER - INSPIRUJĄCE PRZYWÓDZTWO CELE SZKOLENIA Rozwój umiejętności kreowania własnej osoby na inspirującego i kompetentnego lidera; Podniesienie poziomu automotywacji oraz umiejętności poprawnego

Bardziej szczegółowo

MOTYWOWANIE W ZARZĄDZANIU

MOTYWOWANIE W ZARZĄDZANIU WYKŁAD 9 MOTYWOWANIE W ZARZĄDZANIU 1 1. Istota motywacji i motywowania: Motywacja jest to ogół bodźców, pobudek oraz stan gotowości ludzi, do określonego zachowania się i działania. Motywacja wewnętrzna

Bardziej szczegółowo

Zachowania Ludzi w Organizacji ZWO (Organizational Behaviour - OB)

Zachowania Ludzi w Organizacji ZWO (Organizational Behaviour - OB) Zachowania Ludzi w Organizacji ZWO (Organizational Behaviour - OB) Jednolite studia magisterskie Blok specjalizacyjny dla wszystkich specjalności Dr GraŜyna Broniewska Katedra Zarządzania UŁ Zachowania

Bardziej szczegółowo

IMMANUEL KANT ETYKA DEONTOLOGICZNA

IMMANUEL KANT ETYKA DEONTOLOGICZNA IMMANUEL KANT ETYKA DEONTOLOGICZNA PROJEKT ETYKI KANTA W POSZUKIWANIU OBIEKTYWNYCH PODSTAW ETYKI Wobec krytyki Huma Immanuel Kant stara się znaleść jakąś obiektywną podstawę dla etyki, czyli wykazać, że

Bardziej szczegółowo

PRAKTYCZNY ASPEKT ZARZĄDZANIA ZMIANĄ W TRAKCIE WDRAŻANIA ZMIAN W DZIALE ZAKUPÓW

PRAKTYCZNY ASPEKT ZARZĄDZANIA ZMIANĄ W TRAKCIE WDRAŻANIA ZMIAN W DZIALE ZAKUPÓW PRAKTYCZNY ASPEKT ZARZĄDZANIA ZMIANĄ W TRAKCIE WDRAŻANIA ZMIAN W DZIALE ZAKUPÓW Dlaczego proste rzeczy są takie trudne i rzadko udaje się je w pełni zrealizować 1 Plan wystąpienia Pojęcie zmiany Przyczyny

Bardziej szczegółowo

Co warto mierzyć? (I w co warto wierzyć? z tego co zmierzone)

Co warto mierzyć? (I w co warto wierzyć? z tego co zmierzone) Co warto mierzyć? (I w co warto wierzyć? z tego co zmierzone) Jacek Pyżalski UAM w Poznaniu Materiały XII Kongresu Zarządzania Oświatą www.oskko.edu.pl/kongres/materialy/ Spora niechęć do pomiarów Za dużo

Bardziej szczegółowo

Szkolenia dla kadry kierowniczej jednostek administracji publicznej

Szkolenia dla kadry kierowniczej jednostek administracji publicznej WIELKOPOLSKA SZKOŁA BIZNESU UNIWERSYTETU EKONOMICZNEGO W POZNANIU Szkolenia dla kadry kierowniczej jednostek administracji publicznej 1. Metodyka szkolenia Celem szkoleń jest pogłębienie wiedzy, a także

Bardziej szczegółowo

Zachowania organizacyjne

Zachowania organizacyjne Zachowania organizacyjne Sprawy organizacyjne Mail: weronika.wegielnik@wsl.com.pl Literatura: S. P. Robbins Zasady zachowania w organizacjach S. P. Robbins Zachowania w organizacji B. Kożusznik Zachowania

Bardziej szczegółowo

Rodzic w szkole jak budować pozytywne relacje? Marek Lecko

Rodzic w szkole jak budować pozytywne relacje? Marek Lecko Rodzic w szkole jak budować pozytywne relacje? Marek Lecko Jeśli wiesz co robisz, możesz robić to, co chcesz M. Fendelkrais RODZIC W SZKOLE Charakterystyka postaci Strategie komunikacyjne rodziców Typologia

Bardziej szczegółowo

dr hab. inż. Elżbieta Pietrzyk-Sokulska, prof. nadzw.

dr hab. inż. Elżbieta Pietrzyk-Sokulska, prof. nadzw. IGSMiE PAN dr hab. inż. Elżbieta Pietrzyk-Sokulska, prof. nadzw. Identyfikacja problemów społecznych związanych z prowadzeniem robót geologicznych oraz uruchamianiem i prowadzeniem eksploatacji kopalin,

Bardziej szczegółowo

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Człowiek w firmie - czyli kto i jak tu rządzi? Style kierowania Magdalena Sarnecka Szkoła Główna Handlowa w Warszawie 28 września 2010 r. Plan zajęć 1. Wykład: Co to jest

Bardziej szczegółowo

Podstawowe elementy zachowania jednostek w organizacjach

Podstawowe elementy zachowania jednostek w organizacjach Materiał do użytku wewnętrznego dla studentów PWSZ w Głogowie Podstawowe elementy zachowania jednostek w organizacjach Wykład XI Źródło: opracowano na podstawie R.W.Gryffin, Podstawy zarządzania organizacjami.

Bardziej szczegółowo

Program Podyplomowych Studiów Akademia Liderów Samorządowych III edycja

Program Podyplomowych Studiów Akademia Liderów Samorządowych III edycja Program Podyplomowych Studiów Akademia Liderów Samorządowych III edycja Lp. Tematyka Forma zajęć Liczba BLOK OGÓLNY/WSPÓLNY 10 I. Sprawne zarządzanie w JST 1. Podstawy teorii organizacji i zarządzania

Bardziej szczegółowo

ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH W KLESZCZOWIE. Liceum Ogólnokształcące Technikum Nowoczesnych Technologii PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA ETYKA

ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH W KLESZCZOWIE. Liceum Ogólnokształcące Technikum Nowoczesnych Technologii PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA ETYKA ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH W KLESZCZOWIE Liceum Ogólnokształcące Technikum Nowoczesnych Technologii PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA ETYKA Realizowany przez nauczyciela etyki: Mgr Ewę Szczepaniak-Sieradzką

Bardziej szczegółowo

Anna Flis, Jowita Spychalska. HPI metody w transformacji biznesu, wykorzystujące obecny potencjał

Anna Flis, Jowita Spychalska. HPI metody w transformacji biznesu, wykorzystujące obecny potencjał Anna Flis, Jowita Spychalska HPI metody w transformacji biznesu, wykorzystujące obecny potencjał DLACZEGO? Nasze działania nie przekładają się na twarde wskaźniki tak dobrze, jak byśmy sobie tego życzyli?

Bardziej szczegółowo

DEPARTAMENT BADANIA KOMPETENCJI

DEPARTAMENT BADANIA KOMPETENCJI DEPARTAMENT BADANIA KOMPETENCJI KONTAKT: Natali a Musiał s zk olen ia@akadem iar u.pl Tel. 69 7 30 1 60 8 ul. Kilińskieg o 24 50-26 4 W rocław NIP: 899-13 9-45-69 Tel. 71/ 782 82 85 CO TO JEST BADANIE

Bardziej szczegółowo

Pułapki podejmowania decyzji inwestycyjnych

Pułapki podejmowania decyzji inwestycyjnych Pułapki podejmowania decyzji inwestycyjnych Decyzje inwestycyjne na Giełdzie Akademia Młodego Ekonomisty program edukacji ekonomicznej gimnazjalistów 17 lutego 2009 r. Żeby zarobić? Żeby nie stracić? Po

Bardziej szczegółowo

TEMAT PRACY SOKRATEJSKA IDEA NIEWIEDZY JAKO ŹRÓDŁA ZŁA MORALNEGO A ETYKA ŚW. TOMASZA Z AKWINU ANALIZA PORÓWNAWCZA ETYKA SOKRATESA ETYKA ŚW.

TEMAT PRACY SOKRATEJSKA IDEA NIEWIEDZY JAKO ŹRÓDŁA ZŁA MORALNEGO A ETYKA ŚW. TOMASZA Z AKWINU ANALIZA PORÓWNAWCZA ETYKA SOKRATESA ETYKA ŚW. TEMAT PRACY SOKRATEJSKA IDEA NIEWIEDZY JAKO ŹRÓDŁA ZŁA MORALNEGO A ETYKA ŚW. TOMASZA Z AKWINU ANALIZA PORÓWNAWCZA ETYKA SOKRATESA ETYKA ŚW. TOMASZA 399 0 1274 2012 PLAN PRACY I. Etyka Sokratesa II. System

Bardziej szczegółowo

Marek Angowski. Kultura organizacyjna

Marek Angowski. Kultura organizacyjna Marek Angowski Kultura organizacyjna Definicja Kultura organizacyjna jest to system niepisanych norm, wartości i wynikających z nich sposobów postępowania członków organizacji. Kultura organizacyjna jest

Bardziej szczegółowo

14 lat doświadczeń w szkoleniach zamkniętych Druga najlepsza polska firma szkoleniowa wg. niezależnych badań * Kontakt:

14 lat doświadczeń w szkoleniach zamkniętych Druga najlepsza polska firma szkoleniowa wg. niezależnych badań * Kontakt: 14 lat doświadczeń w szkoleniach zamkniętych Druga najlepsza polska firma szkoleniowa wg. niezależnych badań * Kontakt: www.szkolenia-menedzerskie.pl * wg. Rankingu Firm Szkoleniowych więcej patrz slajd

Bardziej szczegółowo

Kwestionariusz stylu komunikacji

Kwestionariusz stylu komunikacji Kwestionariusz stylu komunikacji Z każdego stwierdzenia wybierz jedno, które uważasz, że lepiej pasuje do twojej osobowości i zaznacz jego numer. Stwierdzenia w parach nie są przeciwstawne, przy wyborze

Bardziej szczegółowo

Sylabus przedmiotu / modułu kształcenia - (studia podyplomowe)

Sylabus przedmiotu / modułu kształcenia - (studia podyplomowe) Sylabus przedmiotu / modułu kształcenia - (studia podyplomowe) Nazwa przedmiotu/modułu kształcenia Pozyskiwanie środków z funduszy UE i ich administrowanie Nazwa w języku angielskim Język wykładowy polski

Bardziej szczegółowo

PROGRAM PROFILAKTYKI

PROGRAM PROFILAKTYKI PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKOLNO-PRZEDSZKOLNEGO Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI NR 1 W RYBNIKU na rok szkolny 2015-2018 Podstawą prawną do wprowadzenia działań profilaktycznych w ramach szkolnego programu

Bardziej szczegółowo

ZARZĄDZANIE PROJEKTAMI PROBLEMY, KONFLIKTY, NEGOCJACJE W ZESPOŁACH PROJEKTOWYCH BEZ PODLEGŁOŚCI SŁUŻBOWEJ OFERTA PDF

ZARZĄDZANIE PROJEKTAMI PROBLEMY, KONFLIKTY, NEGOCJACJE W ZESPOŁACH PROJEKTOWYCH BEZ PODLEGŁOŚCI SŁUŻBOWEJ OFERTA PDF PROBLEMY, KONFLIKTY, NEGOCJACJE W ZESPOŁACH PROJEKTOWYCH BEZ PODLEGŁOŚCI SŁUŻBOWEJ OFERTA PDF Warszawa Szanowni Państwo, Przedstawiamy ofertę szkolenia z zakresu ZARZĄDZANIA PROJEKTAMI prowadzanego przez

Bardziej szczegółowo

KODEKS ETYCZNY PRACOWNIKÓW LEANPASSION

KODEKS ETYCZNY PRACOWNIKÓW LEANPASSION PRACOWNIKÓW LEANPASSION Nasze motto brzmi: Technology Supported Lean Transformation Wprowadzenie Nasza misja oraz wizja, dają odpowiedź na kluczowe pytanie: dlaczego istniejemy? Każdemu z nas towarzyszy

Bardziej szczegółowo

Danuta Sterna: Strategie dobrego nauczania

Danuta Sterna: Strategie dobrego nauczania : Strategie dobrego nauczania Strategie dobrego nauczania Strategie oceniania kształtującego I. Określanie i wyjaśnianie uczniom celów uczenia się i kryteriów sukcesu. II. Organizowanie w klasie dyskusji,

Bardziej szczegółowo

kilka definicji i refleksji na temat działań wychowawczych oraz ich efektów Irena Wojciechowska

kilka definicji i refleksji na temat działań wychowawczych oraz ich efektów Irena Wojciechowska kilka definicji i refleksji na temat działań wychowawczych oraz ich efektów Irena Wojciechowska Nasza ziemia jest zdegenerowana, dzieci przestały być posłuszne rodzicom Tekst przypisywany egipskiemu kapłanowi

Bardziej szczegółowo

Test w ramach warsztatów dla sprzedawców Elastyczność, czyli sposób na klienta

Test w ramach warsztatów dla sprzedawców Elastyczność, czyli sposób na klienta KOLORY OSOBOWOŚCI Test w ramach warsztatów dla sprzedawców Elastyczność, czyli sposób na klienta Prowadząca: Agata Polak Data: 27 września 2017, godz. 09.00 17.00 Miejsce: Concordia Design, ul.zwierzyniecka

Bardziej szczegółowo

Artur Andrzejuk OSOBOWY WYMIAR EDUKACJI

Artur Andrzejuk OSOBOWY WYMIAR EDUKACJI Artur Andrzejuk OSOBOWY WYMIAR EDUKACJI Edukacja Kształcenie Wychowywanie SKUTEK SKUTEK Trafianie na prawdę i dobro Trwanie przy prawdzie i dobru Odnosi się do poznawania Odnosi się do postępowania Osobowy

Bardziej szczegółowo

Podstawowe umiejętności mediacyjne

Podstawowe umiejętności mediacyjne Marzena Rafalska Materiały pomocnicze Podstawowe umiejętności mediacyjne 1. Wzorzec konfliktu wg Mortona Deutscha 2. Sposoby radzenia sobie z konfliktem 3. Cykl konfliktu 4. Pięć typów konfliktów 5. Pozycyjne

Bardziej szczegółowo

Polityka bezpieczeństwa

Polityka bezpieczeństwa Polityka bezpieczeństwa Projektowanie i wdraŝanie w MSP Radek Michalski Agenda Czym jest polityka bezpieczeństwa i czy warto ją mieć (spisaną)? Zasięg polityki bezpieczeństwa Norma 27001 WdraŜanie kilka

Bardziej szczegółowo

Co to jest motywacja i jak motywować ludzi

Co to jest motywacja i jak motywować ludzi Co to jest motywacja i jak motywować ludzi Termin motywacja jest stosowany w psychologii do opisu wszelkich mechanizmów odpowiedzialnych za uruchomienie, ukierunkowanie, podtrzymanie i zakończenie zachowania.

Bardziej szczegółowo

PROGRAM SZCZEGÓŁOWY STUDIÓW PODYPLOMOWYCH PSYCHOLOGIA ZARZĄDZANIA

PROGRAM SZCZEGÓŁOWY STUDIÓW PODYPLOMOWYCH PSYCHOLOGIA ZARZĄDZANIA 168 godzin zajęć 9 miesięcy nauki 10 zjazdów PROGRAM SZCZEGÓŁOWY STUDIÓW PODYPLOMOWYCH PSYCHOLOGIA ZARZĄDZANIA 1. Style kierowania i przywództwo (12 godz.) przywództwo - kiedy warto być przywódcą praktyczne

Bardziej szczegółowo

ćwiczenia 30 zaliczenie z oceną

ćwiczenia 30 zaliczenie z oceną Wydział: Zarządzanie i Finanse Nazwa kierunku kształcenia: Zarządzanie Rodzaj przedmiotu: podstawowy Opiekun: dr Mariusz Głowacki Poziom studiów (I lub II stopnia): II stopnia Tryb studiów: Stacjonarne

Bardziej szczegółowo

Kreatywny dialog, czy istnieje potrzeba negocjacji? Anna Resler-Maj

Kreatywny dialog, czy istnieje potrzeba negocjacji? Anna Resler-Maj Kreatywny dialog, czy istnieje potrzeba negocjacji? Anna Resler-Maj Na jakie pytania będziemy poszukiwali odpowiedzi? Jaka to jest kreatywna komunikacja? Kiedy prowadzić negocjacje z dzieckiem? Jak prowadzić

Bardziej szczegółowo

Motywowanie pracowników do wykonywania pracy

Motywowanie pracowników do wykonywania pracy Materiał do użytku wewnętrznego dla studentów PWSZ w Głogowie Motywowanie pracowników do wykonywania pracy Wykład XII Źródło: opracowano na podstawie R.W.Gryffin, Podstawy zarządzania organizacjami. Warszawa:

Bardziej szczegółowo

Empatia to uświadamianie sobie odczuć, potrzeb i motywów działania

Empatia to uświadamianie sobie odczuć, potrzeb i motywów działania 1.1.5 Empatia Empatia to uświadamianie sobie odczuć, potrzeb i motywów działania innych osób. Można przyjąć, że słowo to oznacza szczególnego rodzaju wsłuchiwanie się w to, co mówi drugi człowiek. Osoby

Bardziej szczegółowo

A presentation Thomas to TEIQue. studium przypadku. SLG Thomas International Poland Sp. z o.o.

A presentation Thomas to TEIQue. studium przypadku. SLG Thomas International Poland Sp. z o.o. A presentation Thomas to TEIQue studium przypadku SLG Thomas International Poland Sp. z o.o. Każdy człowiek potrafi odczuwać złość to łatwe. Jednak, złościć się na właściwą osobę, w odpowiednim stopniu,

Bardziej szczegółowo

Zarządzanie pracownikami na Hali produkcyjnej

Zarządzanie pracownikami na Hali produkcyjnej Warsztat Zarządzanie pracownikami na Hali produkcyjnej Jak budować zaangażowanie i zapobiec rotacji Warszawa, 7-8 marzec Poznanie skutecznych sposobów zarządzania pracownikami w hali produkcyjnej. Poznanie

Bardziej szczegółowo

Akademia Menedżera to cykl 5 szkoleń opartych na podstawowych kompetencjach menedżerskich.

Akademia Menedżera to cykl 5 szkoleń opartych na podstawowych kompetencjach menedżerskich. Akademia Menedżera to cykl 5 szkoleń opartych na podstawowych kompetencjach menedżerskich. Każdy dzień szkolenia będzie oparty na doskonaleniu konkretnej kompetencji niezbędnej na stanowisku menedżerskim.

Bardziej szczegółowo