Placówki realizujące program Od inspiracji do kreacji przy Wrocławskiej Koncepcji Edukacyjnej

Podobne dokumenty
Plan rozwoju zawodowego

Gospodarz. Prelegenci

Studia licencjackie w zakresie jednej głównej specjalności nauczycielskiej chemii. Przedmioty kształcenia nauczycielskiego

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO. mgr Michał Hirsz NAUCZYCIEL MIANOWANY. w Zespole Szkół Nr 1 we Władysławowie. ubiegającego się o stopień zawodowy

Zarządzenie nr 49 Rektora Uniwersytetu Jagiellońskiego z 21 czerwca 2016 roku

PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU FAKULTATYWNEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2014/2015 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY

za okres. Wydział... Instytut... Katedra... Nazwisko i imię doktoranta... Rok studiów... Opiekun naukowy...

Polonistyczno-filozoficzne studia nauczycielskie. Plan studiów

Odpowiedź podsekretarza stanu w Ministerstwie Edukacji Narodowej - z upoważnienia ministra -

Zarządzenie nr 86 Rektora Uniwersytetu Jagiellońskiego z 16 lipca 2015 roku

Wielkopolska WyŜsza Szkoła Społeczno-Ekonomiczna oraz Polskie Stowarzyszenie Dalton

STUDENCKIE KOŁO NAUKOWE SOCJOLOGÓW SPRAWOZDANIE Z DZIAŁALNOŚCI ZA ROK 2017

Zarządzenie nr 86 Rektora Uniwersytetu Jagiellońskiego z 16 lipca 2015 roku

Zarządzenie nr 89 Rektora Uniwersytetu Jagiellońskiego z 2 września 2014 roku

KADRA WYDZIAŁU OCHRONY ZDROWIA Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Ciechanowie

II ROK/1. stopnia Specjalność: język polski z edukacją kulturową (specjalizacja nauczycielska) Lp. nazwa przedmiotu rodzaj zajęć

Rok akademicki: Semestr: Wydział... Instytut 1... Katedra... Nazwisko i imię doktoranta... Rok studiów... Opiekun naukowy...

Punkty ECTS uzyskane w ramach specjalizacji nauczycielskiej są zaliczane do specjalizacji językoznawczej jako specjalizacji pierwszej

Opublikowane scenariusze zajęć:

Osiecka po prostu - w szkole

SZCZEGÓŁOWE ZASADY OCENY WNIOSKÓW O PRZYZNANIE ZWIĘKSZENIA STYPENDIUM DOKTORANCKIEGO W INSTYTUCIE FILOZOFII. Przepisy ogólne

Wykaz uchwał podjętych na posiedzeniu Rady Wydziału Administracji i Nauk Społecznych w dniu 11 czerwca 2013 roku

PLAN PRACY ZESPOŁU PRZEDMIOTÓW HUMANISTYCZNYCH w Powiatowym Zespole Szkół nr 2 im. Piotra Włostowica w Trzebnicy w roku szkolnym 2012/2013

Plan studiów Filologia germańska

Przyroda w nowej podstawie programowej 1. Przygotowanie do nauczania przyrody (prowadzenia zajęć) 3

Adres strony internetowej:

Regionalny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli WOM w Katowicach

Zarządzenie nr 93 Rektora Uniwersytetu Jagiellońskiego z 9 września 2013 roku

Fundacja Dobrych Rozwiązań

specjalizacja: filozofia klasyczna i współczesna - Semestr I

Nauczanie filozofii w szkole. Warunki, problemy i zaplecze dydaktyczne w nauczaniu filozofii. mgr Paweł Mroczkiewicz

Ogólnopolska konferencja. Edukacja przygodą. Warszawa, , Organizatorzy

Dyrekcja szkoły dyrektor szkoły zastępca dyrektora mgr Ewa Malec mgr Anna Liwocha

SZCZEGÓŁOWE ZASADY OCENY WNIOSKÓW O PRZYZNANIE STYPENDIUM DOKTORANCKIEGO W INSTYTUCIE FILOZOFII. Przepisy ogólne

I ROK (2018/2019) Specjalność: język polski (specjalizacja nauczycielska)

INSTYTUT FILOZOFII. W wykład E egzamin PK przedmioty podstawowe K przedmioty kierunkowe S seminarium K konwersatorium C ćwiczenia

ALEKSANDER SZTEJNBERG

I ROK. 1. Wprowadzenie do historii 30 zal./o Język łaciński 30 zal./o zal./o. 1

HONOROWY PATRONAT NAD KONFERENCJĄ OBJĄŁ KOMITET NAUK FILOZOFICZNYCH PAN

informacja o specjalności przedsiębiorczość i gospodarka przestrzenna

Projekt Nowoczesny Uniwersytet kompleksowy program wsparcia dla doktorantów i kadry dydaktycznej Uniwersytetu Warszawskiego

Plan rozwoju zawodowego

:45 11:15 Historia starożytna gr.2 ćwiczenia Prof. Ryszard Kulesza Łacina gr. 1 lektorat mgr Beata Gładowska

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO IWONY KLEPCZAREK WYCHOWAWCY BURSY SZKOLNEJ W KOLE UBIEGAJĄCEJ SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO:

2017 Luty. Maj. Sierpień

Propozycja planu działania sieci współpracy i samokształcenia dla nauczycieli przedmiotów przyrodniczych

Psychologia moduł 2.1 I 1 w 30 zal 2. Pedagogika moduł 2.1 I 1 w 30 zal 2. Pierwsza pomoc moduł 2.1 I 2 ćw 3 zal 0

Akcja Żonkile działania w szkołach i bibliotekach

ARTYSTYCZNA W ZAKRESIE SZTUK PLASTYCZNYCH

Ksiazka popr.p , 13:54

Temat: Czym jest estetyka?

KARTA PRZEDMIOTU. 12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol) WIEDZA

Małgorzaty Szymke Skrzat

Maria Lorek główną autorką darmowego podręcznika dla pierwszoklasistów

STUDIUM PODYPLOMOWE Przyroda

Plan studiów Filologia germańska

PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH PEDAGOGIKA SPECJALNA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA EDUKACJA I REHABILITACJA OSÓB Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ

Studium Pedagogiczne dla absolwentów szkół wyższych

UCHWAŁA NR R SENATU UNIWERSYTETU EKONOMICZNEGO WE WROCŁAWIU z dnia 19 października 2017 r.

informacja o specjalności

P1 III (Sprawności) 09.1-xxxx-111 Praktyczna nauka języka angielskiego IV (Fonetyka)

Godziny zajęć (G) i punkty ECTS (P)

PROGRAM PRAKTYK DLA SPECJALIZACJI NAUCZYCIELSKIEJ W Lingwistycznej Szkole Wyższej w Warszawie STUDIA I STOPNIA

Sprawozdanie z rocznej pracy doradcy metodycznego

Kryteria i tryb dokonywania okresowej oceny nauczycieli akademickich w Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej

WARIANTY KSZTAŁCENIA NAUCZYCIELSKIEGO

Plan dokształcania i doskonalenia zawodowego nauczycieli na 2019 r.

Regulamin praktyk pedagogicznych studia I stopnia

PROGRAM WYKŁADÓW I ĆWICZEŃ

CZWARTEK 15.X.2009 r Inauguracja w Auli. Bystrzyca Kłodzka : Zespół Szkół Ogólnokształcących, ul. Sempołowskiej 13, aula.

1 Procedura dopuszczenia programu nauczania w ZSE w Dębicy

KARTA PRZEDMIOTU. 12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol) WIEDZA

NAUCZYCIELSKIE STUDIA PODYPLOMOWE ODNAWIALNE ZASOBY I ŹRÓDŁA ENERGII

PROGRAM WARSZTATÓW. Program warsztatów certyfikowany przez Świętokrzyskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Kielcach

Przedsięwzięcia podejmowane przez MEN w zakresie cyfryzacji w edukacji. Gdańsk 2015

Dokumentacja związana z programem studiów na kierunku FILOZOFIA prowadzonym na Wydziale Filozofii Chrześcijańskiej. Filozofia WF-FI-N-2

P R O G R A M luty 2012 r. Kraków C 34/B/12

Niezbędnik studenta. Sekretariaty Dydaktyczne

I MIĘDZYNARODOWE SYMPOZJUM NAUKOWE NEURODYDAKTYKI

Szkoła Języka i Kultury Polskiej Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II

Studia kwalifikacyjne do nauczania przedmiotu etyka

Tablica interaktywna

Seminarium lub Konwersatorium do wybranego wykładu S/K 16 Pedagogika ogólna W 16 Moduł nauk pedagogicznych II

Konferencja Naukowo - Metodyczna Teoria muzyki w praktyce. Specyfika kształcenia w szkole muzycznej I i II stopnia

Projekt USUS EST OPTIMUS MAGISTER PRAKTYKA JEST NAJLEPSZYM NAUCZYCIELEM jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach środków

Plan studiów Filologia germańska

SZCZEGÓŁOWE USTALENIA DOTYCZĄCE PRAKTYKI PEDAGOGICZNEJ

OPERA PHILOSOPHORUM MEDII AEVI

FILM od podszewki. czyli o tym, jak przygotować warsztat filmoterapeutyczny. Paulina Słowińska 20 stycznia 2019 r. (niedziela)

rok I studiów magisterskich, semestr zimowy, rok akademicki 2018/2019

SPRAWOZDANIE ROCZNE DOKTORANTA WYDZIAŁU FILOLOGICZNEGO UJ

UNIWERSYTET IM. ADAMA MICKIEWICZA W POZNANIU

XVI Konferencja Polskiego Towarzystwa Fenomenologicznego

II rok semestr zimowy; III rok semestr zimowy i letni ćwiczenia praktyki szkolne 150 h (75h + 40h + 35h) 9. Liczba punktów ECTS: 11

Kuratorium Oświaty w Gdańsku Konferencja dyrektorów szkół ponadgimnazjalnych województwa pomorskiego związana z rozpoczęciem roku szkolnego 2014/15

Instytut Filologii Angielskiej Uniwersytet Wrocławski

ZAKRES EGZAMINU Z METODYKI WYCHOWANIA FIZYCZNEGO STUDIA DRUGIEGO STOPNIA TOMASZ FROŁOWICZ

1. Średnia ocen za rok akademicki.

P R O G R A M. 5-7 marca 2012 r. Dębe C 34/D/12

WROCŁAWSKIE STUDIA ERAZMIAŃSKIE. ZESZYTY STUDENCKIE STUDIA ERASMIANA WRATISLAVIENSIA. ACTA STUDENTIUM

Transkrypt:

Pracownia Dydaktyki Filozofii Instytutu Filozofii, Podyplomowe Studia Filozoficzno-Etyczne, Placówki realizujące program Od inspiracji do kreacji przy Wrocławskiej Koncepcji Edukacyjnej zapraszają na kolejne zajęcia z cyklu poświęconego edukacji filozoficznej. ANIMA(CJE) FILOZOFII (2) 7 maja, 2011 DZIWNA ZOFIA Wyjątkowa formuła spotkania obejmuje lekcje pokazowe z filozofii dla uczniów szkoły podstawowej i gimnazjum, prowadzone przez studentów V roku filozofii UWr. specjalizacji nauczycielskiej, oraz część metodyczną dla nauczycieli i studentów. Warsztaty z dziećmi stanowią element programu Od inspiracji do kreacji wrocławskich szkół. 1 / 5

Miejsce: Instytut Filozofii Uniwersytetu Wrocławskiego, ul. Koszarowa 3. Wstęp wolny. Program: Warsztaty dla młodzieży: - Magia Sumienia; - Czarodzielnica; - Królestwo Popu; - Smok Słowojad; - Mówiące Ubrania; 2 / 5

- Strych Zofii. 12.00-12.30 Dziwna Zofia wykład dra Ł. Nyslera dla młodzieży. 12.00 12.30 Dlaczego warto mieć filozofa w szkole? wykład doc. W. Ostrowskiego. 12.45 14.15 Planowanie oraz zarządzanie projektem edukacyjnym z etyki wykład mgra P. Mroczkiewicza. Magdalena Zakrzewska, Zofia Skalska, Tadeusz Sokala, Michał Lassota, Dorota Kicka, Katarzyna Filińska, Radosław Żyszczyński, Anna Knie studenci V roku filozofii UWr. specjalizacji nauczycielskiej. Dr Łukasz Nysler - adiunkt w Zakładzie Filozofii Społecznej i Politycznej Instytutu Filozofii Uniwersytetu Wrocławskiego, nauczyciel etyki w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 3 we Wrocławiu, od 2004 organizator spotkań Wrocławskiej Wszechnicy Filozoficznej. Mgr Paweł Mroczkiewicz doktorant Uniwersytetu Opolskiego, nauczyciel etyki i filozofii w Zespole Szkół Nr 5 we Wrocławiu, wykładowca Dolnośląskiej Szkoły Wyższej, oraz Wyższej Szkoły Handlowej we Wrocławiu, rzeczoznawca przedmiotowy z filozofii i etyki w Ministerstwie Edukacji Narodowej. Doc. Wojciech Ostrowski - wykładowca filozofii, Kierownik Pracowni Dydaktyki Filozofii w Instytucie Filozofii Uniwersytetu Wrocławskiego; zajmuje się dydaktyką przedmiotów filozoficznych, współpracuje z wrocławskim środowiskiem nauczycieli filozofii i etyki. 3 / 5

Dr Anna Łagodzka współautorka programu Filozoficzne dociekania z dziećmi i młodzieżą (polskiej adaptacji amerykańskiej koncepcji nauczania filozofii i etyki autorstwa M. Lipmana Filozofia dla dzieci) oraz artykułów i materiałów dydaktycznych związanych z tym programem. Posiada bogate doświadczenie z zakresu realizacji warsztatów filozoficznych, m. in. trzykrotnie w IF UWr., członek Stowarzyszenia Edukacji Filozoficznej Phronesis [ www.phronesis.republika.pl ]. Mgr Katarzyna Kuczyńska nauczyciel etyki i filozofii we wrocławskich szkołach; prowadzi zajęcia metodyczne w Centrum Edukacji Nauczycielskiej oraz Instytucie Filozofii Uniwersytetu Wrocławskiego. Wraz ze swoimi uczniami z Gimnazjum Nr 14 w ramach Projektu Od inspiracji do kreacji Wrocławskiej Koncepcji Edukacyjnej realizuje zajęcia filozoficzne w Przedszkolu Nr 48. Dr Maria Kostyszak adiunkt w Zakładzie Etyki Instytutu Filozofii przy Uniwersytecie Wrocławskim. Autorka książek: M. Heidegger rękodzieło myślenia (Wrocław 1997), Istota techniki głos Martina Heideggera (Wrocław 1998) oraz Spór z językiem. Krytyka ontoteologii w pismach Nietzschego, Heideggera i Derridy (Wrocław 2010). W badaniach filozoficznych i pracy dydaktycznej uwzględnia rozmaite obszary: od dzieł klasyków filozofii przez muzykę, literaturę, film... po doświadczenie jednostkowe. Dr Zbyszek Dymarski adiunkt w Katedrze Kulturoznawstwa Uniwersytetu Gdańskiego; dyplomowany nauczyciel filozofii, etyki i wiedzy o kulturze trójmiejskich liceów, wykładowca antropologii, filozofii religii, etyki ogólnej i zawodowej oraz dydaktyki filozofii. Ostatnio opublikował artykuły: Tischnerowska próba dialogicznej interpretacji kartezjańskiego złośliwego geniusza; Film jako szansa dla dydaktyki filozofii; oraz wydał książkę Dwugłos o złu. Ze studiów nad myślą Józefa Tischnera i Leszka Kołakowskiego (Gdańsk 2009). Dr Jan Zamojski adiunkt w Katedrze Nauk Społecznych Uniwersytetu Medycznego im. K. Marcinkowskiego w Poznaniu, historyk filozofii, scenarzysta i tłumacz; pomysłodawca adaptacji książki Leszka Kołakowskiego 13 bajek z królestwa Lailonii dla dużych i małych i autor scenariuszy do filmów z cyklu Czternaście bajek z Królestwa Lailonii Leszka Kołakowskiego, prezentowanych i nagradzanych na licznych festiwalach krajowych i zagranicznych. 4 / 5

Szymon Stoczek student IV roku filozofii Uniwersytetu Wrocławskiego. 5 / 5