CZYNNIKI SUKCESU PPG



Podobne dokumenty
Wykaz kryteriów do wyboru

WYKAZ KRYTERIÓW OCENY DO WYBORU

WYKAZ KRYTERIÓW OCENY

WYKAZ KRYTERIÓW OCENY PRACOWNIKA

Kryteria wyboru. Lp. Kryterium Opis kryterium

KOMPETENCJE SPOŁECZNE

Raport oceny kompetencji

Załącznik nr 2 Wykaz kryteriów oceny

Kodeks Wartości Grupy Kapitałowej ENEA

RAPORT - BADANIE KOMPETENCJI ZAWODOWYCH (PROCES SPRZEDAŻY)

I TABELA Kryteria wspólne dla wszystkich ocenianych

Standardy dla mentora działającego w sektorze przemysłu kultury i kreatywnego. sposobów docierania do osób sytuacjami o młodych.

Rynek pracownika? Dobrze nam z tym! Jak długofalowa wizja przedsiębiorstwa pozwala uniknąć zaskakujących efektów rynku pracownika.

ARKUSZ OCENY OKRESOWEJ DLA STANOWISK ŚREDNIEGO SZCZEBLA ZARZĄDZANIA

Tekst pierwotny: Zarządzenie organizacyjne nr 14/2015 Dyrektora Biura Związku Subregionu Centralnego z dnia 30 kwietnia 2015 r.

ING to my wszyscy. A nasz cel to: wspieranie i inspirowanie ludzi do bycia o krok do przodu w życiu i w biznesie.

ARKUSZ SAMOOCENY DLA STANOWISK PRACOWNICZYCH

Zarządzenie wewnętrzne Nr 71/09 Burmistrza Olecka z dnia 11 lutego 2009r.

Zarządzenie Nr 37/2009

ZARZĄDZENIE NR 29/2009 WÓJTA GMINY STARY LUBOTYŃ z dnia 30 czerwca 2009 r.

REGULAMIN OKRESOWEJ OCENY PRACOWNIKÓW STAROSTWA POWIATOWEGO W GRYFINIE I KIEROWNIKÓW JEDNOSTEK ORGANIZACYJNYCH POWIATU GRYFIŃSKIEGO

ARKUSZ OCENY OKRESOWEJ DLA STANOWISK ŚREDNIEGO SZCZEBLA ZARZĄDZANIA (naczelnicy wydziałów, kierownicy referatów)

Za okres od... do... r.

1. Coaching zespołu. Czterodniowe szkolenie (32 h/os.) koszt zł

ARKUSZ OCENY NR 2 Wypełnia: Pracownik, który zajmuje stanowisko kierownicze (oceniany) i Przełożony Pracownika (oceniający)

Dyrektora Domu Pomocy Społecznej im. Wiktorii Michelisowej w Lublinie ul. Archidiakońska 7 z dnia 30 września 2014

POSTAW NA ROZWÓJ! KONFERENCJA PODSUMOWUJĄCA PROJEKT

PROFIL KLUCZOWYCH KOMPETENCJI FACYLITATORA International Association of Facilitators

Szukanie wspólnej wartości (korzyści) w klastrze

ARKUSZ OCENY NR 3 Wypełnia: Pracownik, który należy do kadry zarządczej (oceniany) i Przełożony Pracownika (oceniający)

OFERTA SZKOLEŃ BIZNESOWYCH

Jak skutecznie badać poziom rozwoju kompetencji w organizacjach pod kątem pracy w projektach

Z A R Z Ą D Z E N I E Nr 183/2016. z dnia 29 września 2016 r. PREZYDENTA MIASTA CIECHANÓW

REGULAMIN DOKONYWANIA OKRESOWYCH OCEN PRACOWNIKÓW SAMORZĄDOWYCH - KIEROWNIKÓW JEDNOSTEK ORGANIZACYJNYCH GMINY MIASTO SZCZECIN.

Szczegółowe wymagania edukacyjne. Przedmiot: Ekonomia w praktyce

VII. SZKOLENIA MIĘKKIE

Raport - kompetencje sprzedażowe

Naszą misją jest wsparcie realizacji Państwa inwestycji od fundamentów aż po dach.

OFERTA GŁÓWNY ZAKRES SZKOLENIA PRAKTYKA ZARZĄDZANIA PROJEKTAMI. Czas trwania: 2 dni Ilość osób w grupie warsztatowej: 6 10 osób

VII. SZKOLENIA MIĘKKIE

Boomerang 360 ID: Demo. Ensize AB Peter Karlsson. 17 z 20 analiz zostało ukończonych (85 %) Data analizy: Data wydruku:

Analityk i współczesna analiza

Zarządzenie Nr OPS 0152/10/2009 Dyrektora Ośrodka Pomocy Społecznej w Sępólnie Krajeńskim z dnia 9 czerwca 2009 r.

Wskaźniki poziomu kompetencji mentorskich EMCC

ZARZĄDZANIE UCZESTNICZĄCE Iwona Śniady

WARTOŚCI I ZASADY SIKA

KODEKS ETYCZNY PPHU BEST CAR s.c. ANNA GRZANKA, GRZEGORZ KWIECIEŃ. PPHU Best car s.c. ul. Zemborzycka 112 d NIP tel.

Wymagania edukacyjne z przedmiotu: Ekonomia w praktyce

REGULAMIN OKRESOWEJ OCENY PRACOWNIKÓW STAROSTWA POWIATOWEGO W GRYFINIE I KIEROWNIKÓW JEDNOSTEK ORGANIZACYJNYCH POWIATU GRYFIŃSKIEGO

Załącznik do zarządzenia Nr 34/2014 Starosty Polickiego z dnia 30 września 2014 r.

Zarządzenie Nr 04/2009 Starosty Ełckiego z dnia 27 lutego 2009 r.

Poziom 5 EQF Starszy trener

AUDYT KOMPETENCYJNY. Piotr Mastalerz

Wytyczne dla naszych pracowników

BUDOWANIE POZYCJI FIRMY NA KONKURENCYJNYM GLOBALNYM RYNKU

KOMPETENCJE COACHINGOWE W SŁUŻBIE PARTNERSTWA HR Z BIZNESEM. Katarzyna Mirkiewicz

zarządzam, co następuje:

Firma o międzynarodowym zasięgu, utworzona w 1966 przez Paula J. Meyera

zarządzania Historia podejścia do jakości Pojęcie zarządzania Zasady zarządzania Podsumowanie

Warszawa, dnia 8 kwietnia 2016 r. Poz. 470 ROZPORZĄDZENIE PREZESA RADY MINISTRÓW. z dnia 4 kwietnia 2016 r.

REGULAMIN DOKONYWANIA OKRESOWEJ OCENY PRACOWNIKÓW SAMORZĄDOWYCH ZATRUDNIONYCH NA STANOWISKACH URZĘDNICZYCH W SZKOLE PODSTAWOWEJ W WYSOKIEJ

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PRZEDMIOTU EKONOMIA W PRAKTYCE

Kompetencje poszukiwane na rynku pracy

Polityka biznesu społecznie odpowiedzialnego (CSR)

Rozdział I Postanowienia ogólne

Misja szkoły. Wychowankowie Zamoyskiego są kreatywni, przedsiębiorczy, wyposażeni

CHARAKTERYSTYKA POZIOM W CHARAKTERYSTYKA POZIOM P. 1. Przedszkole realizuje koncepcję pracy ukierunkowaną na rozwój dzieci.

Spełnianie wymagań jest obowiązkiem szkoły, a sposób, w jaki szkoła realizuje poszczególne wymagania, zależy od jej autonomicznych decyzji.

Zarządzanie informacją i angażująca komunikacja w procesie łączenia spółek - integracja Grupy Aster z UPC Polska

Zarządzanie kompetencjami

ROZPOZNANIE ZASOBÓW KADROWYCH I DOKONANIE DOBORU PRACOWNIKÓW SOCJALNYCH DO REALIZACJI ZADAŃ W OPARCIU O MODEL

Boomerang 360 ID: 2. Ensize International AB (dev) Henrik Wigh Sofielundsvägen Sollentuna

szkolenia dla biznesu

Schindler Navigator Book Zdefiniowanie celów. Ustalenie drogi. Strategia sukcesu w branży dźwigowej.

W ramach Komponentu II realizowane są:

Na potrzeby realizacji projektu Aktywny Student - Aktywny Absolwent

PROGRAM NAPRAWCZY PO ANALIZIE WYNIKÓW SPRAWDZIANU ZEWNĘTRZNEGO W ROKU SZKOLNYM 2010/2011 SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. WL.

ARKUSZ OCENY OKRESOWEJ DLA STANOWISK PRACOWNICZYCH

Ocena 360 Raport szczegółowy

PROGRAM WARSZTATÓW DLA MENTORÓW/ TUTORÓW

I etap edukacyjny: klasy I III Edukacja wczesnoszkolna

Rola wspomagania na etapie. i ewaluacji potrzeb szkoły/placówki.

Załącznik do Zarządzenia Nr 53/2009 r. z dnia 15 września 2009 r. REGULAMIN OKRESOWEJ OCENY PRACOWNIKÓW

...bo wszystko zaczyna i kończy się na ludziach

Strategia Personalna firmy Schindler Rozwój firmy poprzez rozwój pracowników. Realizowanie naszej Strategii Personalnej. Osiąganie naszych ambicji HR

Zarządzanie zmianą - rozwój zarządzania procesowego wg ISO 9001:2015

Szkolenie Stowarzyszenia Polskie Forum ISO Zmiany w normie ISO i ich konsekwencje dla organizacji Warszawa,

POLITYKA JAKOŚCI I ŚRODOWISKOWA

SZKOLENIE SPECJALISTYCZNE

Lp. Kompetencja Poziom operacyjny Opis kompetencji

Launch. przygotowanie i wprowadzanie nowych produktów na rynek

Zadania nauczycieli Tabela. Przykładowe zadania nauczyciela

ZARZĄDZANIE ZASOBAMI LUDZKIMI W BIBLIOTECE AKADEMICKIEJ W ŚWIETLE KRYTERIÓW MODELU WSPÓLNEJ METODY OCENY (CAF)

Warszawa, dnia 12 sierpnia 2015 r. Poz ROZPORZĄDZENIE PREZESA RADY MINISTRÓW. z dnia 23 lipca 2015 r.

WEWNĄTRZSZKOLNE STANDARDY JAKOŚCI PRACY

Akademia Menedżera to cykl 5 szkoleń opartych na podstawowych kompetencjach menedżerskich.

ZARZĄDZANIE WDRAŻANIEM INNOWACJI W FIRMIE

KOMUNIKACJA SPOŁECZNA

REGULAMIN OKRESOWYCH OCEN DYREKTORÓW JEDNOSTEK ORGANIZACYJNYCH I ZAKŁADÓW BUDŻETOWYCH PODLEGŁYCH MIASTU NOWY DWÓR MAZOWIECKI

AKTYWNA SPRZEDAŻ. Jak fachowo i skutecznie sprzedawać produkty i usługi?

Transkrypt:

CZYNNIKI SUKCESU PPG STOSOWANIE UMIEJĘTNOŚCI ZAWODOWYCH Wiedza o biznesie Wiedza specjalistyczna Wiedza o produktach i usługach Wiedza przemysłowa ZARZĄDZANIE REALIZACJĄ ZADAŃ Działanie w perspektywie długoterminowej Planowanie i organizacja KLUCZOWE CZYNNIKI SUKCESU Orientacja na efekty Budowa zaufania i szacunku Promowanie pracy zespołowej Rozumienie rynku i perspektywy klienta Inicjowanie zmian Rozwój innych Mobilizacja zasobów Przyjmowanie odpowiedzialności PRACA Z LUDŹMI Budowanie silnych relacji biznesowych Komunikowanie i dzielenie się informacjami Rozwiązywanie konfliktów Wpływ na decyzje i działania Ciągłe uczenie się PODEJMOWANIE DECYZJI Okazywanie otwartości i elastyczności Ocena sytuacji Rozwiązywanie problemów Zwracanie uwagi na szczegóły Zarządzanie złożonością Rys. 1 Model czynników sukcesu PPG

KLUCZOWE CZYNNIKI SUKCESU... 3 0.1. Orientacja na Efekty... 3 0.2. Promowanie Pracy Zespołowej... 3 0.3. Rozumienie Rynku i Perspektywy Klienta... 3 0.4. Budowanie Zaufania i Szacunku... 3 0.5. Inicjowanie zmiany... 3 0.6. Rozwój Innych... 3 1. ZARZĄDZANIE REALIZACJĄ ZADAŃ... 4 1.1. Działanie w Perspektywie Długoterminowej... 4 1.2. Mobilizacja Zasobów... 4 1.3. Planowanie i Organizacja... 4 1.4. Przyjmowanie Odpowiedzialności... 4 2. PRACA Z LUDŹMI... 5 2.1. Budowanie Silnych Relacji Biznesowych... 5 2.2. Komunikowanie i Dzielenie się Informacjami... 5 2.3. Rozwiązywanie Konfliktów... 5 2.4. Wpływ na Decyzje i Działania... 5 3. PODEJMOWANIE DECYZJI... 6 3.1. Ciągłe Uczenie Się... 6 3.2. Ocena Sytuacji... 6 3.3. Zwracanie Uwagi na Szczegóły... 6 3.4. Rozwiązywanie Problemów... 6 3.5. Okazywanie Otwartości i Elastyczności... 6 3.6. Zarządzanie Złożonością... 6 4. STOSOWANIE UMIEJĘTNOŚCI ZAWODOWYCH... 7 4. 1. Wiedza o Biznesie... 7 4. 2. Wiedza Specjalistyczna... 7 4. 3. Wiedza O Produktach i Usługach... 7 4. 4. Wiedza Przemysłowa... 7

KLUCZOWE CZYNNIKI SUKCESU 0.1. Orientacja na Efekty Koncentrowanie się na wynikach bardziej niż na analizie; wytrwałe pokonywanie napotykanych przeszkód oraz podejmowanie natychmiastowych działań, mających na celu rozwiązanie problemów i zapewnienie dalszych koniecznych działań. 0.2. Promowanie Pracy Zespołowej Aktywizowanie zespołu poprzez rozwijanie poczucia wspólnego celu, nadawanie uprawnień oraz tworzenie środowiska pracy gwarantującego wysoką jakość wykonania, w którym ludzie razem starają się wykonać zadanie. 0.3. Rozumienie Rynku i Perspektywy Klienta Patrzenie na PPG z punktu widzenia klienta; budowanie trwałych relacji z klientami wewnętrznymi i zewnętrznymi; formułowanie i realizowanie celów w oparciu o rozpoznane i stale weryfikowane potrzeby klienta. 0.4. Budowanie Zaufania i Szacunku Efektywne budowanie swojej zawodowej reputacji, jako osoby uczciwej, szczerej, sprawiedliwej i niezawodnej, jasno wyrażającej swoje stanowisko w sprawach trudnych, dotrzymującej obietnic i obiecującej tylko to, co może się zrobić. 0.5. Inicjowanie zmiany Dążenie do stałego doskonalenia, promowanie rozwoju, przełomowych rozwiązań, które polepszają wyniki. 0.6. Rozwój Innych Motywowanie do ciągłego kształcenia i samorozwoju u innych, na poziomie dostosowanym do indywidualnych potrzeb poprzez wyznaczanie ambitnych zadań, zapewnianie szkoleń, instruktażu i informacji zwrotnej. Tworzenie środowiska, w którym popełnianie błędów jest postrzegane jako możliwość nauczenia się czegoś nowego.

1. ZARZĄDZANIE REALIZACJĄ ZADAŃ 1.1. Działanie w Perspektywie Długoterminowej Umiejętność wybiegania myślami i pomysłami w przyszłość, w celu rozpoznania potencjalnych możliwości i zagrożeń; podejmowanie działań mających na celu zbudowanie silnych fundamentów pod przyszły sukces; pamiętanie o długoterminowych celach PPG przy zajmowaniu się zagadnieniami i problemami o charakterze krótkoterminowym. 1.2. Mobilizacja Zasobów Aktywne poszukiwanie zasobów koniecznych do wykonania zadania; identyfikowanie i wdrożenie ludzi mogących przyczynić się do osiągania rezultatów; posiadanie wiedzy, gdzie w organizacji można uzyskać dodatkowe informacje i zasoby. 1.3. Planowanie i Organizacja Umiejętność opracowania jasnego planu działań, zawierającego szczegóły (definicje zasobów i działań koniecznych i wystarczających) umożliwiające osiąganie celów w ramach istniejących ograniczeń oraz ustalonych priorytetów. 1.4. Przyjmowanie Odpowiedzialności Postawa proaktywna, dążenie do samodzielnego inicjowanie działań; aktywne załatwianie spraw i podejmowanie działań prewencyjnych; działanie z pozycji właściciela procesu.

2. PRACA Z LUDŹMI 2.1. Budowanie Silnych Relacji Biznesowych Efektywne budowanie i utrzymywanie przyjaznych lub funkcjonalnych kontaktów z innymi wewnątrz organizacji, tworzenie i rozwijanie sieci kontaktów na zewnątrz organizacji dla ułatwiania realizacji zadań. 2.2. Komunikowanie i Dzielenie się Informacjami Dzielenie się informacjami, które są potrzebne do podejmowania decyzji lub unikania problemów oraz bieżące informowanie innych o sprawach, które mogą mieć na nich wpływ; świadomość potrzeby usprawniania procesów komunikacyjnych ze względu na korzyści, jakie wyciąga z tego przedsiębiorstwo. 2.3. Rozwiązywanie Konfliktów Umiejętność wyciągania na światło dzienne nieporozumień, które mają niekorzystny wpływ na funkcjonowanie zespołu/obszaru; zachęcanie ludzi do ujawniania trudnych zagadnień/ problemów oraz radzenie sobie z różnicami zdań między ludźmi, poprzez perswazję dyplomację i logikę 2.4. Wpływ na Decyzje i Działania Umiejętność zdobycia zgody, poparcia dla własnych celów i zaangażowania innych poprzez perswadowanie i przekonywanie oparte na znajdowaniu wspólnego gruntu i wskazywanie wzajemnych korzyści.

3. PODEJMOWANIE DECYZJI 3.1. Ciągłe Uczenie Się Przyjmowanie swojej odpowiedzialności za własny rozwój, jako profesjonalisty; stosowanie w praktyce wniosków wynikających z wykonanych zadań i szukanie informacji zwrotnej na ich temat. 3.2. Ocena Sytuacji Zdolność identyfikowania związków przyczynowo-skutkowych, zbieranie informacji potrzebnych do dokonywania trafnych i szybkich decyzji służących rozwiązaniom pojawiających się problemów. 3.3. Zwracanie Uwagi na Szczegóły Kontrolowanie i szczegółowe sprawdzanie informacji; upewnianie się, że zajęto się wszystkimi ważnymi szczegółami danej sytuacji; skłonność do opracowywania i utrzymywania systemów porządkowania danych/informacji. 3.4. Rozwiązywanie Problemów Umiejętność zidentyfikowania głównych źródeł powstawania problemów oraz systematycznego zarządzania ryzykiem, w celu przeciwdziałania problemom i wypracowywania scenariuszy działań w sytuacjach kryzysowych; szczegółowa analiza najlepszych praktyk rynkowych celem rekomendowania najlepszych dopasowanych do kontekstu/aktualnej sytuacji firmy). Udzielanie innym wsparcia w zakresie szczegółowej oceny możliwych rozwiązań. 3.5. Okazywanie Otwartości i Elastyczności Aktywne szukanie różnych perspektyw; zachęcanie do generowania pomysłów i prezentowania ich, umiejętność dostosowania się do pracy w różnych sytuacjach, z różnymi osobami lub grupami oraz poświęcanie czasu na wysłuchanie/poznania ich zdania. 3.6. Zarządzanie Złożonością Wyjaśnianie zagadnień w złożonych sytuacjach, w oparciu o niespójne dane i umiejętność podejmowania na ich podstawie wiążących decyzji; zarządzanie jednostkami o konkurujących ze sobą priorytetach i celach; efektywne funkcjonowanie w organizacji macierzowej.

4. STOSOWANIE UMIEJĘTNOŚCI ZAWODOWYCH 4. 1. Wiedza o Biznesie Zdobywanie wiedzy i korzystanie ze znajomości firmy i jej otoczenia biznesowego tak, aby móc wyszukiwać najkorzystniejsze dla organizacji rozwiązania prowadzące do wzrostu efektywności i optymalnego wykorzystania istniejących zasobów. 4. 2. Wiedza Specjalistyczna Zdobywanie, wykorzystywanie i rozwijanie specjalistycznej wiedzy, umiejętności i zachowań z zakresu swojego obszaru w celu zwiększenia efektywności realizacji zadań. 4. 3. Wiedza O Produktach i Usługach Pełne zrozumienie produktów i usług PPG w swoim obszarze biznesowym oraz wykorzystywanie go do skutecznego identyfikowania i zaspokajania potrzeb klientów. 4. 4. Wiedza Przemysłowa Podejmowanie działań, pomagających zrozumieć rynki, na których konkuruje PPG oraz stałe uaktualnianie informacji, monitorowanie trendów i zmian mających wpływ na funkcjonowanie PPG.