Jak wybrać dobry kierunek studiów



Podobne dokumenty
SZKOŁY PONADGIMNAZJALNE

moŝliwość obserwowania potencjalnego pracownika przez miesiąc lub dłuŝej, poznając tym samym jego umiejętności, zaangaŝowanie, osobowość.

Kwalifikacje pracowników socjalnych

SZKOLNY OŚRODEK KARIER PRZY I LO IM. 14 PUŁKU POWSTAŃCÓW ŚLĄSKICH W WODZISŁAWIU ŚLĄSKIM.

Pomagam mojemu dziecku wybrać szkołę i zawód

METODY POSZUKIWANIA PRACY

Wolontariat w Małopolsceszanse

SAMOŚWIADOMOŚĆ DROGĄ DO CELU COACHING DLA STUDENTÓW

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA EDUKACYJNO - ZAWODOWEGO. w GIMNAZJUM MIEJSKIM IM. JANA PAWŁA II W GŁOWNIE. w roku szkolnym 2015/2016

Pyt. nr 1: Dlaczego zdecydiowała/ł się Pani/Pan na studia wyŝsze?

CZYNNIKI WYBORU DROGI EDUKACYJNO-ZAWODOWEJ

JAK POMÓC DZIECKU WYBRAĆ SZKOŁĘ I ZAWÓD?

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego Gimnazjum Nr 38 im. Marii Skłodowskiej Curie w Warszawie

DORADZTWO ZAWODOWE. Strona1. Doradztwo zawodowe

Biuro Karier GSW Milenium 1

Obecna sytuacja zawodowa studentów PWSZ 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Badanie Losów Absolwentów Wychowanie Fizyczne 2010

Biznes i naukaperspektywy. przyszłość. Stan obecny. Warszawa, r. Współpraca biznesu i nauki. Absolwenci i absolwentki na polskim rynku pracy

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO GIMNAZJUM NR 1 W BRANIEWIE

Narzędzia i metody wspierania rozwoju zawodowego na wyŝszych uczelniach

OFERTA WARSZTATÓW. Centrum Informacji i Planowania Kariery Zawodowej w Krakowie LIPIEC Zapisy

WSZYSTKIE USŁUGI CENTRUM SĄ BEZPŁATNE!

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO W ZESPOLE SZKÓŁ IM. JANUSZA KORCZAKA W SZYDŁOWIE

Sprawozdanie z działalności Szkolnego Doradcy Zawodowego. opracowała Anita Fabrycka - szkolny doradca zawodowy

USŁUGI POWIATOWEGO URZĘDU PRACY SKIEROWANE DO OSÓB MŁODYCH w oparciu o ustawę o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy z dnia r.

Pomagamy uczniowi w wyborze dalszej ścieżki edukacyjno - zawodowej.

Raport. Badanie Losów Absolwentów INFORMATYKA

SZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO Zespołu Szkół nr 60 w Warszawie

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ZDROWIA 1) z dnia 2011 r. w sprawie limitów przyjęć na studia medyczne

Zapraszamy do udziału w Projekcie - Rozpoczynamy nabór kandydatów do V (ostatniej) edycji!

WYBÓR ZAWODOWY GIMNAZJALISTY. wyboru szkoły i zawodu?

W związku z duŝym zainteresowaniem noworocznym treningiem rozwoju osobistego postanowiliśmy zorganizować II edycję treningu: Start:1 marzec

Centrum Informacji i Planowania Kariery Zawodowej Wojewódzkiego Urzędu Pracy zaprasza na kolejne warsztaty w Białymstoku, Łomży i Suwałkach.

Zarządzanie zasobami ludzkimi - studia dofinansowane z EFS

Gimnazjum nr 44 im gen. Mariusza Zaruskiego nr 44 w Poznaniu Program doradztwa edukacyjnego i orientacji zawodowej dla uczniów. Rok szkolny 2016/2017.

Rozwijanie aktywności twórczej i jej wpływ na wychowanie dziecka w wieku przedszkolnym.

Wewnątrzszkolny system doradztwa zawodowego w Szkole Podstawowej im. Jana Brzechwy w Wicku z oddziałami gimnazjalnymi

ABC MATURZYSTY i nie tylko!!!

PLAN PRACY NAUCZYCIELA DORADCY ZAWODOWEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014

Raport. Badanie Losów Absolwentów. Technologia Żywności. i Żywienie Człowieka

Nasza szkoła Twój LOgiczny Wybór!

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w Szkole Podstawowej nr 289 im. Henryka Sienkiewicza w Warszawie

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

Skala Postaw Twórczych i Odtwórczych dla gimnazjum

kierunek Bezpieczeństwo wewnętrzne

SZKOLNY OŚRODEK KARIER PRZY I LO IM. 14 PUŁKU POWSTAŃCÓW ŚLĄSKICH W WODZISŁAWIU ŚLĄSKIM.

RAPORT WYBORY ABSOLWENTÓW MAZOWIECKICH SZKÓŁ ŚREDNICH. Studenckie Koło Naukowe Metod Ilościowych Warszawa, 2012 r.

Nauczyciel, który potrafi być doradcą dla swoich uczniów, staje się wychowawcą na miarę czasów, w których żyje. Szanowni Rodzice! Drodzy Uczniowie!

WYŻSZA SZKOŁA BEZPIECZEŃSTWA z siedzibą w Poznaniu PROGRAM KSZTAŁCENIA. PEDAGOGIKA / Pedagogika doradztwo zawodowe i personalne z przedsiębiorczością

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO GIMNAZJUM W NOWYM GAJU

PLAN PRACY SZKOLNEGO DORADCY ZAWODOWEGO W PAŃSTWOWYCH SZKOŁACH BUDOWNICTWA W GDAŃSKU

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 209 IM. HANKI ORDONÓWNY W WARSZAWIE

WSZYSTKIE USŁUGI CENTRUM SĄ BEZPŁATNE!

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

Zaprasza do udziału w Targach Pracy Wybierz lepszy start w przyszłość Kraków, 19 kwietnia 2011 r. OFERTA DLA FIRM

Szkoła Podstawowa nr 143 im. St. Starzyńskiego w Warszawie ul. Al. St. Zjednoczonych 27. Szkolny program doradztwa zawodowego.

Do trzeciej grupy należeli absolwenci, którzy zdecydowali się na podjęcie zatrudnienia, ponieważ nie dostały się na studia dzienne.

Scenariusz zajęć dla uczniów klas maturalnych, przeznaczony na godzinę wychowawczą.

Poznaj swojego doradcę zawodowego

Program doradztwa edukacyjnego i orientacji zawodowej

PROGRAM DORADZTWA EDUKACYJNO- ZAWODOWEGO

Kierunek Ratownictwo medyczne

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO W GIMNAZJUM IM. POLSKICH OLIMPIJCZYKÓW W BACZYNIE

Zaprasza do udziału w Targach Pracy Kraków, 21 kwietnia 2010 r. OFERTA DLA FIRM

Doradztwo zawodowe. Szkoła Podstawowa nr 14 w Toruniu przygotowanie Monika Zwalińska

Publiczne Gimnazjum nr 5 im. Aleksandra Kamińskiego w Opolu ul. Ozimska 48a, Opole. Szkolny System Doradztwa Zawodowego

Plan działań preorientacji i orientacji zawodowej na III poziomie edukacyjnym w ZSiP w Krośnicach

PROGRAM ORIENTACJI I DORADZTWA ZAWODOWEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 40 W KATOWICACH. z oddziałami gimnazjalnymi

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia r.

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach. Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych I stopnia

WY H C OWA W N A I N E

Outplacement nowoczesny instrument rynku pracy. Usługi Powiatowego Urzędu Pracy w Chrzanowie dla osób zwalnianych grupowo

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

PRZEZNACZONY DLA UCZNIÓW KLASY I

WSZYSTKIE USŁUGI CENTRUM SĄ BEZPŁATNE!

LOSY ABSOLWENTÓW 2013/ 2014 III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W ZSE W NOWYM SĄCZU

Rekrutacja 2014/15. Oferta edukacyjna. IV Liceum Ogólnokształcące im. Komisji Edukacji Narodowej

Potrzeby i oczekiwania klientów/odbiorców poradnictwa zawodowego

Program doradztwa zawodowego w Gimnazjum im. Ks. Zdzisława Peszkowskiego w Krążkowach

PRAKTYKI STUDENCKIE JAK ZNALEŹĆ DOBRYCH KANDYDATÓW?

Powiatowy Urząd Pracy w Opolu

PRAKTYKI STUDENCKIE JAK ZNALEŹĆ DOBREGO PRACODAWCĘ?

AKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA. PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI

UCHWAŁA NR 128/V/XII/2012 SENATU PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ W KONINIE z dnia 18 grudnia 2012 r.

Badanie losów zawodowych absolwentów PWSIiP w Łomży, którzy ukończyli studia w 2016 roku

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach. Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych I stopnia

PLAN PRACY TEMATYKI ZAWODOZNAWCZEJ ROK SZKOLNY 2015/2016

Samodzielne sposoby oszukiwania pracy.

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia:

WSZYSTKIE USŁUGI CENTRUM SĄ BEZPŁATNE!

Skończmy z róŝnicą w wynagrodzeniu dla kobiet i męŝczyzn.

Wydział Pedagogiczny

Wydział Pedagogiczny

BĘDĘ PRZEDSZKOLAKIEM ADAPTACJA DZIECI 3-LETNICH W PRYWATNYM PRZEDSZKOLU POD MUCHOMORKIEM W TORUNIU

Analizy wyników Badania Losów Zawodowych Absolwentów 2011/2012

SZKOLNY PROGRAM DORADZTWA EDUKACYJNO - ZAWODOWEGO NA ROK SZKOLNY 2017/2018

2) co daje ci wybór liceum ogólnokształcącego

SZKOLNY OŚRODEK KARIER PRZY I LO IM. 14 PUŁKU POWSTAŃCÓW ŚLĄSKICH W WODZISŁAWIU ŚLĄSKIM.

BADANIE LOSÓW ABSOLWENTÓW - rok szkolny 2018/2019 -

Chełm, 2014 rok. Bank programów

Transkrypt:

Jak wybrać dobry kierunek studiów Wybór kierunku studiów jest dla wielu maturzystów moŝliwością do podjęcia pierwszej dojrzałej decyzji. Jednak większość 19-latków ma z tym problemy. Ten artykuł ma na celu podpowiedzieć jak się z nimi uporać i wybrać jak najlepiej. Wiadomo, Ŝe studia ułatwiają w przyszłości znalezienie pracy oraz umoŝliwiają rozwój społeczny. W trakcie studiów młody człowiek dowiaduje się wielu rzeczy o otaczającym świecie, poznaje inne wcześniej nieznane - sposoby myślenia, nabywa umiejętności, lub teŝ rozwija te, które juŝ posiada, poznaje równieŝ swoje ograniczenia. NajwaŜniejszym czego nauczy się w ich trakcie jest samodzielność. Często młodzi ludzie decydują się na studiowanie w miastach odległych od miejsca zamieszkania. Z dala od rodziców uczą się jak sobie radzić w prostych sytuacjach związanych z codziennym Ŝyciem, które wcześniej były dla nich obce, m.in. opłacanie rachunków, samodzielne zakupy, czy teŝ zwykłe robienie prania. Studia są okazją do poznania wielu ludzi, często o odmiennych poglądach na świat. Ich poglądy stanowią inspiracje do samorozwoju i jednocześnie lepszego poznania siebie. Oprócz tego, zawiera się nowe przyjaźnie, które mogą trwać wiele lat. Dla wielu nastolatków studia są synonimem dobrej zabawy, wolności i pewnie tak jest, ale nie powinno się zapominać o nauce i innych formach rozwoju. WaŜne jest takŝe nabywanie doświadczenia zawodowego w ich trakcie, m.in. poprzez praktyki, wolontariat, staŝe, dzięki którym młody człowiek ma jeszcze większe szanse na znalezienie pracy. Samodzielna decyzja Uczeń klasy maturalnej powinien w ciągu roku szkolnego zająć się planowaniem dalszej edukacji najpóźniej do maja. Wybór odpowiedniego kierunku studiów i uczelni naleŝy rozpocząć od starannego zebrania informacji o ofercie edukacyjnej róŝnych szkół wyŝszych oraz analizy zainteresowań, moŝliwości, zarówno finansowych jak i tych bezpośrednio związanych z własną osobą. Nie powinno kierować się tym co mówią inni, lepiej by był to samodzielny wybór. Kierowanie się modą jest równieŝ złym pomysłem. Wybierając kierunek, który jest

w danej chwili popularny często zmuszamy się do nauki przedmiotów, które nie są związane z naszymi zainteresowaniami przez co w przyszłości moŝemy być niezadowoleni z podjętej w ten sposób decyzji. W ostatnich latach bardzo popularne było studiowanie pedagogiki, ekonomii oraz zarządzania i marketingu. Niestety po pięciu latach studiów część studentów miała problemy ze znalezieniem pracy zgodnej z ich wykształceniem. Największe problemy ze znalezieniem pacy mają absolwenci marketingu i zarządzania, którzy nie wzięli pod uwagę liczby absolwentów tego kierunku corocznie wchodzących na rynek pracy. Podobne problemy mają studenci, którzy zdecydowali się na wybór kierunków wcześniej nieznanych, często egzotycznych. Zapotrzebowanie na absolwentów arabistyki, czy teŝ japonistyki na naszym rynku pracy jest niewielkie, dlatego młody człowiek powinien dokładnie przemyśleć, na ile realizowanie swojej pasji pozwoli mu odnaleźć się na rynku pracy. Zdecydowanie większe szanse na znalezienie pracy mieli pedagodzy. W związku z rosnącym zainteresowaniem rozwojem i edukacją, pojawiły się szanse na wykorzystanie ich potencjału w wielu firmach i instytucjach. Podejmując tak waŝną decyzję moŝna oczywiście prosić o wsparcie rodziców, czy znajomych, którzy najczęściej mają kilka gotowych rozwiązań, które moŝna wziąć pod uwagę. NaleŜy pamiętać, Ŝe istnieje takŝe moŝliwość skorzystania z porady specjalistów, którzy zajmują się doradztwem zawodowym. W celu skorzystania z ich usług naleŝy się skierować do poradni psychologiczno-pedagogicznej bądź Centrum Informacji i Planowania Kariery Zawodowej. W trakcie profesjonalnej porady moŝna uzyskać informacje dotyczące predyspozycji zawodowych i dzięki temu podjąć odpowiednią decyzję. Jednak sukces związany z wyborem kierunku studiów zaleŝy wyłącznie od zaangaŝowania młodego człowieka. Poznaj siebie Pierwszym zadaniem, które zagwarantuje dobry wybór kierunku studiów będzie poznanie siebie. Na początek naleŝy zwrócić uwagę na umiejętności, uzdolnienia oraz zainteresowania. Odpowiedzieć sobie na kilka prostych pytań z tym związanych. 1. Jakie przedmioty w szkole były ulubionymi, oraz te z którymi miało się największe problemy? 2. Czym się interesuję? 3. Jak spęczam czas wolny?

4. Jakie posiadam uzdolnienia? Dla ułatwienia zadania dobrze jest spisać odpowiedzi na wyŝej wymienione pytania na kartce papieru co pozwoli na uporządkowanie tych informacji. Poznanie swoich umiejętności i zainteresowań jest pierwszym i najwaŝniejszym krokiem. W ten sposób moŝna dokonać pierwszej selekcji spośród wielu moŝliwości nie zawsze odpowiednich dla danej osoby. Jeśli w szkole miało się problemy z matematyką naleŝy raczej zrezygnować z kierunków technicznych i ścisłych. Natomiast jeśli maturzysta potrafi logicznie myśleć, szybko analizować fakty i ma pamięć do dat moŝe zastanawiać się nad studiowaniem prawa czy teŝ politologii. Osoby, które fałszują i maja problemy z wyczuciem rytmu raczej nie powinny wybierać kierunków muzycznych. Przy wyborze kierunku studiów dobrze jest równieŝ zastanowić się nad tym, jaki posiada się charakter i temperament. Jeśli jest się osobą Ŝywą, lubiącą towarzystwo, z poczuciem humoru to raczej powinno się unikać bibliotekarstwa. Natomiast jeśli ma się kłopoty z nawiązywaniem kontaktów z innymi ludźmi, to nie powinno się wybierać pedagogiki, zarządzania i marketingu czy teŝ pielęgniarstwa. Oprócz cech psychicznych przy wyborze niektórych kierunków waŝny jest stan zdrowia. Jest tak w przypadku szkół wojskowych oraz policyjnych, a takŝe przy rekrutacji na: fizjoterapię, czy ratownictwo medyczne. Kiedy zrobi się juŝ analizę własnych zainteresowań i moŝliwości naleŝy teŝ sprawdzić jak funkcjonuje rynek pracy: jakie jest zapotrzebowanie na absolwentów danych kierunków, czy istnieją inne moŝliwości zatrudnienia po ukończeniu danego kierunku. Wszystko to ma na celu zmniejszenia zagroŝenia bezrobociem oraz pomoc w szybszej adaptacji na rynku pracy. Poszukiwanie Po przygotowaniu notatek moŝna rozpocząć szukanie. NaleŜy pamiętać, Ŝe istnieje wiele moŝliwości, jednak z pośród nich powinno się wybrać te, które są najbardziej dopasowane do zainteresowań i umiejętności. Niezbędne informacje o kierunkach, ich opisy i wymagania stawiane kandydatom znajdują się w internecie i popularnych magazynach dla młodzieŝy takich jak, np. Perspektywy. http://kierunkistudiow.pl/ - dostępna 19 maja 2009

http://edu.info.pl/kierunki_studiow - dostępna 19 maja 2009 http://www.perspektywy.pl/index.php?itemid=74&id=188&option=com_content&task= view - dostępna 19 maja 2009 NaleŜy poświęcić na to kilka dni, tak by zwiększyć szanse na sukces związany z dobrym wyborem. Kiedy juŝ wybierze się kierunek, który najbardziej pasuje do zainteresowań i umiejętności, powinno się wybrać uczelnię, w której będzie się studiować. Tu znowu moŝliwości jest wiele: uczelnie państwowe, prywatne, techniczne, uniwersytety, a moŝe uczelnie medyczne? Z pomocą przyjdą wszelkie rankingi szkół, np. dostępne w magazynie Perspektywy, Polityka, czy Rzeczpospolita, fora i strony internetowe. MoŜna równieŝ skorzystać z oferowanych przez szkoły dni otwartych, czy teŝ organizowanych w danym mieście bądź województwie targów edukacyjnych, podczas których będzie moŝna bezpośrednio zwrócić się z pytaniami do przedstawicieli danej szkoły i uzyskać wyczerpujące odpowiedzi. http://www.perspektywy.pl/index.php?option=com_content&task=blogcategory&id=19 1&Itemid=479 - dostępna 19 maja 2009 http://www.szkoly.info.pl/ - dostępna 19 maja 2009 http://www.pka.edu.pl/ - dostępna 19 maja 2009 http://forum.gazeta.pl/forum/71,1.html?f=245 - dostępna 19 maja 2009 MoŜna równieŝ poprosić o radę znajomych, którzy studiują na tych uczelniach. NaleŜy zwrócić uwagę na kadrę wykładowczą, program studiów, moŝliwości rozwoju, praktyki. To wszystko ułatwi osiągnięcie sukcesu zawodowego w przyszłości. NaleŜy teŝ porozmawiać z rodzicami. Młodzi ludzie zapominają, Ŝe muszą brać pod uwagę ich moŝliwości finansowe. Trzeba bowiem pamiętać, Ŝe studia na uczelni prywatnej są droŝsze od podobnych na uczelni państwowej i nie kaŝdą rodzinę na to stać. Im lepiej przedstawi się swoją propozycję, tym większe są szanse, Ŝe ją zaakceptują i będą wspierać w dąŝeniu do celu. Wybór studiów to równieŝ decyzja, czy chce się studiować w trybie studiów dziennych, czy zaocznych. Nauka w trybie zaocznym umoŝliwia podjęcie pracy, dzięki której nabędzie się doświadczenia, które z pewnością będzie pozytywne oceniane przez przyszłych pracodawców.

Plan B Po przygotowaniu planu podstawowego, który w załoŝeniu jest najbliŝszy predyspozycjom i zainteresowaniom maturzysty, warto przygotować plan B. Dodatkowe rozwiązanie, które jest zadowalające dla młodego człowieka będzie pewnym rodzajem zabezpieczenia w razie niepowodzenia w realizacji planu podstawowego. Dzięki temu szybciej odnajdzie się w sytuacji i na nią zareaguje z pozytywnym rezultatem. Część maturzystów zapomina o przygotowaniu listy rezerwowej kierunków, przez co ogranicza swoje szanse na studiowanie. NaleŜy jednak pamiętać aby lista awaryjnych kierunków nie była za długa co mogłoby spowodować większy zamęt i niepewność wyboru. Pierwszy rok studiów jest okazją do refleksji, czy nasza decyzja była właściwa. W jego trakcie sprawdzamy ofertę edukacyjną uczelni wcześniej prezentowaną w róŝnego rodzaju materiałach informacyjnych, zaplecze socjalne, które jest dostępne dla studentów. NajwaŜniejsze jest sprawdzenie czy wyobraŝenie dotyczące danego kierunku studiów było trafne, czy rzeczywiście pokrywa się z zainteresowaniami i potencjałem. Zdarza się, Ŝe dopiero w trakcie trwania roku akademickiego odkrywa się, Ŝe wymagania związane z danymi studiami przekraczają moŝliwości studenta. Dotyczy to chociaŝby studentów kierunków medycznych, którzy w trakcie zajęć praktycznych po raz pierwszy mają moŝliwość sprawdzenia swoich reakcji związanych z wykonywaniem zawodu. Studia to równieŝ miejsce poznawania nowych ludzi i związane z tym odkrywanie w sobie nowych obszarów zainteresowań, co moŝe równieŝ motywować do zmiany kierunku studiów. W takiej sytuacji część młodych ludzi boi się podjęcia ryzyka, często wiąŝe się to z presją otoczenia, zwłaszcza rodziców, którzy próbują przekonać młodego człowieka do pozostania przy raz podjętym wyborze. Stworzenie planu B moŝe dodać pewności siebie w czasie realizacji planów związanych ze studiami, będzie równieŝ dobrym argumentem w trakcie rozmowy z rodzicami dotyczącej innych moŝliwości studiowania. Głównym celem tego artykułu było uświadomienie maturzystom przyszłym studentom jak waŝne jest dobre przygotowanie do realizacji celu jakim są studia, które powinny być jednym z najbardziej rozwijających etapów Ŝycia. Ponadto realizując krok po kroku powyŝszy plan zwiększa się szansę na osiągnięcie sukcesu i zapewnienie sobie dobrego startu w dorosłe Ŝycie.

Opracowanie Paulina Pluchcińska Źródła: http://www.studia.net/jak-studiowac/969-kierunek-studiow-jak-wybrac-wlasciwy - dostępne 19 maja 2009 r. http://serwisy.gazeta.pl/edukacja/1,78826,2599908.html dostępne 19 maja 2009 r.