SZKOLY m a j a DOLNOŚLĄSKIE CENTRUM FILMOWE

Podobne dokumenty
OKI DOKI Filmy dokumentalne dla dzieci i rodziców

MIEDZYPOKOLENIOWA MAJA KINOTEKA LUNA ILUZJON

autorska KLASA MEDIALNA Liceum Ogólnokształcące Nr I im. Danuty Siedzikówy Inki we Wrocławiu

AKADEMIA DOKUMENTALNA ZAPRASZA NA FESTIWAL FILMÓW DOKUMENTALNYCH KINOTEKA LUNA ILUZJON MAJA 2018 SZKOŁY PONADPODSTAWOWE

Odpowiedzialna Przedsiębiorczość

SPOTKANIA Z FILMEM DOKUMENTALNYM

AKADEMIA DOKUMENTALNA ZAPRASZA NA FESTIWAL FILMÓW DOKUMENTALNYCH MAJA 2018 KINOTEKA LUNA ILUZJON NAUCZYCIELI, PEDAGOGÓW, RODZICÓW I OPIEKUNÓW.

AKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA. PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI

Za Niebieskimi drzwiami - materiał dla nauczycieli i pedagogów:

30-dniowe #FajneWyzwanie Naucz się prowadzić Dziennik!

Zarządzanie sobą. Zrozum siebie i zrealizuj marzenia

FILM od podszewki. czyli o tym, jak przygotować warsztat filmoterapeutyczny. Paulina Słowińska 20 stycznia 2019 r. (niedziela)

Centrum Rozwoju Talentów i Dobre Lekcje. zapraszają uczniów szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych na FERIE Z TALENTAMI

Opowieści nocy reż. Michel Ocelot

Zwycięstwo Pawła Babicza

Colorful B S. Autor: Anna Sowińska. Wydawca: Colorful Media. Korekta: Marlena Fiedorow ISBN: Copyright by COLORFUL MEDIA Poznań 2012

MATERIAŁY DYDAKTYCZNE DLA NAUCZYCIELA SCENARIUSZ LEKCJI opracowanie: Małgorzata Bazan, Iwona Złotnicka-Brzózka

mnw.org.pl/orientujsie

MŁODZI raport. Badanie potrzeb kulturalnych młodzieży powiatu przasnyskiego oraz atrakcyjności potencjalnych ofert kulturalnych.

Polski alfabet według Wojciecha Wiszniewskiego Elementarz (1976) Opracowała: Anna Równy

WPŁYW CZYTANIA NA ROZWÓJ

zapraszają na Film Cezarego Ibera

Zamień moczary na kanary warsztaty projektowe nowość. W rytmie czasu warsztaty. Rola robota warsztaty. Klasa III gimnazjum, szkoła ponadpodstawowa

PLAN PRACY WSDZ rok szkolny 2018/2019

Szablon diagnostyczny numer 12: Autoprezentacja i radzenie sobie z lękiem społecznym (nieśmiałością)

mnw.org.pl/orientujsie

WPŁYW CZYTANIA NA ROZWÓJ DZIECI I MŁODZIEŻY

JAK POMÓC DZIECKU WYBRAĆ SZKOŁĘ I ZAWÓD?

1. Każdy ma swojego dusiołka

Jan z księżyca reż. Stephen Schesch

Międzynarodowy Projekt Filmowy Learning Through Film. Scenariusz zajęć edukacyjnych dla klas gimnazjalnych na podstawie filmu pod tytułem

Podniebna poczta Kiki reż. Hayao Miyazaki

Temat: Ja też będę stary, ja też będę stara. - lekcja wychowawcza na podstawie filmu Marcela Łozińskiego Wszystko może się przytrafić

Internet. łączy pokolenia

ANKIETY (ZESTAWIENIE): Z MŁODZIEŻĄ O KOMUNIKACJI I WIELOZADANIOWOŚCI NA CO TO MA WPŁYW?

OTWARTA KULTURA. II Dzień Kulturoznawcy i Kulturoznawczyni w Katowicach. 21 maja 2019

SZKOLNA LISTA TEMATÓW NA WEWNĘTRZNĄ CZĘŚĆ EGZAMINU MATURALNEGO 2012/2013

czyli Orkiestra Niewidzialnych Instrumentów

Pomagam mojemu dziecku wybrać szkołę i zawód

AKADEMIA PRZYSZŁOŚCI w skrócie!

Z Gdyni do Cannes przez Warszawę

Literatura z elementami biblioterapii dla młodzieży w wieku lat 15 +

Oferta sponsorska piątej edycji obozu charytatywnego dla dzieci

Moje muzeum. Spotkanie 16. fundacja. Realizator projektu:

Program zajęć dodatkowych dla uczniów uzdolnionych realizowany na zajęciach koła teatralnego

Jesper Juul. Zamiast wychowania O sile relacji z dzieckiem

Wicher reż. Katja von Garnier

Webinar: Uwolnij Swoje Wewnętrzne Dziecko i Zacznij Żyć Pełnią Życia Start: godz: 21.00

ELLA Nowi Liderzy. Podręcznik komunikacji. Wstęp do projektu

POLITECHNIKA GDAŃSKA, WYDZIAŁ FTIMS. Wielkie umysły. Fizycy. Jan Kowalski, FT gr

Dzieciaki z podwórka reż. Ylva Gustafsson, Catti Edfeldt

Tematyka zajęć na Godzinę z wychowawcą dla klasy I technikum i zasadniczej szkoły zawodowej

Film to życie, z którego wymazano plamy nudy (A. Hitchcock) rodzaje i gatunki filmowe

SEMINARIA STUDIA STACJONARNE II STOPNIA INSTYTUT PEDAGOGIKI. Zakład Wczesnej Edukacji. Katedra Podstaw Pedagogiki

Elementy Strefy Biegun. Metoda BIEGUN Platforma edukacyjna Europejskie Obozy Zdobywców Biegunów Zbiórka funduszy Partnerzy projektu

List Otwarty. Szanowni Państwo!

W otwartej Europie wszystkie języki są ważne

Opis zasobu: Projekt,,Link do przyszłości

uczeń potrafi odczytać znaczenia i emocje wyrażone we wskazanych scenach filmu;

EWALUACJA WEWNETRZNA. 2012/2013 OBSZAR II 2.3 Procesy edukacyjne mają charakter zorganizowany

Serdecznie zapraszamy na warsztaty rozwojowe dla Kobiet

Organizator projektu: Fundacja MK

SCENARIUSZ SPOTKANIA Z UCZNIAMI WOLSKICH SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NA TEMAT PROBLEMÓW MŁODZIEŻY I KOMUNIKACJI

Zawsze wydaje się, że coś jest niemożliwe, dopóki nie zostanie to zrobione. Nelson Mandela. Te słowa są idealnym poparciem mojej kandydatury na

Badanie nauczania filozofii w gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych

XVII FESTIWAL TEATRÓW SZKOLNYCH Zielona Gęś. rok 2018/2019

Bibliotekarze - koordynatorzy projektu: Joanna Drabowicz Joanna Pietrzyńska Justyna Szymańska

Scenariusz nr 10. Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka. Blok tematyczny: Jesień z pełnym koszem.

Temat: "W świecie ludzi bezdomnych. Czy można z niego wyjść?

Warsztaty dla dzieci (wariant 1) Słucham, tworzę, ilustruję

Film Jana Jakuba Kolskiego kręcony pod Koluszkami wchodzi niebawem na ekrany. Autorzy proszą o pomoc w sfinansowaniu wydania obrazu na płytach DVD

DLACZEGO WARTO CZYTAĆ KSIĄŻKI? Wpływ czytania na rozwój dzieci i młodzieży - spotkanie z rodzicami 27 września 2016 r.

Regulamin konkursu filmowego

ZAJĘCIA EDUKACYJNE KORZYSTANIE Z MEDIÓW BEZPIECZEŃSTWO W INTERNECIE NAUKA Z TIK

Koncepcja Artystycznego Niepublicznego Przedszkola z Oddziałem Integracyjnym Tygrysek Plus

Nie mów dziecku, jak bardzo je kochasz, pokaż to, poświęcając mu czas.

Znajdź kluczowe słowa w każdym akapicie i nadaj tytuł każdemu z nich.

Teatrzyk kamishibai. ciekawy sposób rozwijania kompetencji czytelniczych. u najmłodszych.

Scenariusz zajęć nr 4 Temat: Pozory często mylą czy wszystkie czarownice są złe?

Program Coachingu dla młodych osób

Szkolenia profilaktyczne w okresie ferii zimowych w 2014 roku

Na 8 dni Tarnów stanie się miejscem eksperymentów z psychologią!

Dlaczego warto czytać dzieciom?

Eskil i Trynidad reż. Stephan Apelgren

Propozycja dla III i IV etapu edukacji

Koncepcja pracy MSPEI

SPOSOBY SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ EDUKACYJNYCH Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS I-III

BOOKLET INFORMACYJNY SKIEROWANY DO SZKÓŁ AIESEC LUBLIN

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS I-III

AGENDA O PROJEKCIE CELE PROJEKTU KIM JESTEŚMY? ZAUFALI NAM UCZESTNICY O NAS KILKA SŁÓW O REKRUTACJI

SPOSOBY NA DOBRY POCZĄTEK ROKU SZKOLNEGO

Wzór na rozwój. Karty pracy. Kurs internetowy. Nauki ścisłe odpowiadają na wyzwania współczesności. Moduł 3. Data rozpoczęcia kursu

Puzzle. Spotkanie 15. fundacja. Realizator projektu:

ROZUMIENIE ZE SŁUCHU

Plan pracy godzin wychowawczych w klasie V

Copyright 2015 Monika Górska

Dlaczego Cele Zrównoważonego Rozwoju są ważne dla młodych ludzi?

AKADEMIA ANIMATORÓW W MUZEUM AZJI I PACYFIKU

Starość zaczyna się już w przedszkolu

2. Zdefiniuj pojęcie mitu. Na wybranych przykładach omów jego znaczenie i funkcjonowanie w kulturze.

Transkrypt:

SZKOLY I 1 3 2 2 m a j a DOLNOŚLĄSKIE CENTRUM FILMOWE

Zapraszamy szkoły do udziału w Akademii Dokumentalnej podczas 13. edycji festiwalu filmowego MILLENNIUM DOCS AGAINST GRAVITY największego festiwalu kina dokumentalnego w Polsce, zdobywcy prestiżowej nagrody Polskiego Instytutu Sztuki Filmowej w kategorii najważniejsze wydarzenie filmowe w Polsce. Jak co roku, stworzyliśmy urozmaicony program wydarzeń adresowany specjalnie do szkół podstawowych, gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych. Z bogatej oferty festiwalowej do programu Akademii Dokumentalnej zostały wybrane filmy, które poszerzają świadomość i horyzonty młodych ludzi, uwrażliwiając ich na innych i inność. Spotkania edukacyjne dla szkół podstawowych zostały przygotowane we współpracy z naszym tegorocznym partnerem: Muzeum Pana Tadeusza. Szkoły Podstawowe Muzeum Pana Tadeusza, będące oddziałem Zakładu Narodowego im. Ossolińskich, to wielowątkowa opowieść zbudowana wokół rękopisu mickiewiczowskiego poematu. W swoich działaniach edukacyjnych kładzie nacisk na rozbudzanie twórczego myślenia, rozwijanie zdolności psychomotorycznych, ćwiczenie umiejętności tworzenia narracji. Wspólnie stawiamy na kreatywne działania dające możliwość budowania i wzmacniania międzypokoleniowych więzi. Wiemy, że uczenie o historii i kulturze może odbywać się w sposób atrakcyjny dla młodego odbiorcy, przyzwyczajonego do multimedialnego przekazu. Patrz i działaj! Wraz ze Stowarzyszeniem NOMADA i projektem SIĘ KRĘCI pokażemy, w jaki sposób kino dokumentalne może mieć realny wpływ na nasze życie. Zapraszamy pedagogów, nauczycieli oraz uczniów szkół ponadpodstawowych do wzięcia udziału w pokazach filmów dokumentalnych najwyższej próby, prowokujących pogłębioną dyskusję na temat współczesnego świata. Do zobaczenia na festiwalu! 3

16 maja, poniedziałek 16 maja, poniedziałek 10:00-12:00 DCF, sala Lwów Szkoły podstawowe: klasy I III pokaz filmów z bloku Uczę się od starszych spotkanie edukacyjne Jaką rolę w życiu dzieci pełnią dziadkowie? Są aniołami stróżami i skarbnicą wiedzy, wspierają i dopingują w szalonych pomysłach. Chcemy porozmawiać z dziećmi o tym, co znaczy międzypokoleniowość oraz o tym, czego i w jaki sposób mogą się uczyć od starszych osób. Zastanowimy się także nad znaczeniem słowa historia. Nazywamy tak przeszłość i dawne dzieje, ale również opowieści, baśnie, fantazje. Sprawdzimy jak można objaśniać i opowiadać historie nie tylko słowami, ale również za pomocą obrazów i filmów. 12:00-14:00 DCF, sala Lwów Szkoły podstawowe: klasy IV VI pokaz filmów z bloku Wszystko się zmienia spotkanie edukacyjne Poprzez trzy bardzo różne filmy chcemy pokazać, że nic nie trwa wiecznie, a poszukiwanie i zmiany są naturalną częścią życia. W czasie spotkania odwołamy się również do historii dwóch bohaterów, których młodość wypadła w czasie wojny. Byli to: Jan Nowak Jeziorański i Władysław Bartoszewski. Sytuacja sprawiła, że ich życie uległo całkowitej przemianie, gdy nagle musieli wejść w zupełnie nowe role żołnierzy, konspiratorów, szpiegów... Tańczę dla Ciebie Dancing for You reż. Erlend E. Mo Norwegia, Dania, Szwecja 2015 30 min. Pasją 12-letniej Vilde jest norweski taniec ludowy halling. Wymaga on siły fizycznej i wykonywany jest głównie przez mężczyzn. Dziewczyna jest najlepsza w swojej kategorii wiekowej, ale żeby wygrać, musi wytrwale trenować. Ukochany dziadek Vilde, który ją dopinguje, choruje na raka. Dziewczynka ma nadzieję, że jej zaangażowanie i miłość do tańca będą dla niego najlepszym lekarstwem. Film pokazuje piękno norweskiej natury oraz znaczenie kultury ludowej, która wciąż może być atrakcyjna dla młodych ludzi. Nie Boję się! Wcale się nie boję I m Never Afraid reż. Willem Baptist Holandia 2010 20 min. 8-letni Mack jest mistrzem motocrossu. Ma mnóstwo nagród, a wyścigi motocyklowe to rodzinna pasja odziedziczona po ojcu i zmarłym, ukochanym dziadku, który był dla niego bohaterem. Mack jest mistrzem, ale nie wszystko jest takie proste. Urodził się z poważną wadą serca, która zagraża jego życiu. Strach towarzyszy mu od zawsze, ale nie przeszkadza w braniu udziału w niebezpiecznych zawodach. Zawsze może liczyć na swojego dziadka, który podpowiada mu na ucho, co ma robić. Mack jest małym twardzielem, który mimo przeciwności walczy do końca! Dom Home Sweet Home reż. Katrine Philp Dania 2015 26 min. Gdzie jest nasz dom? Czy dom to miejsce, czy może ludzie? W jaki sposób odnaleźć się w obcym otoczeniu? 13-letnia Salimah opuszcza Malezję i przeprowadza się do swojego taty i siostry mieszkających od 12 lat w Danii. Dziewczynka musi zmierzyć się z nowym językiem i innymi obyczajami oraz nawiązać relację z rodziną, której tak naprawdę nie zna. Film pokazuje trudności związane z przeprowadzką do innego kraju, a także ogromne zdolności adaptacyjne dzieci. Przyjrzymy się również historii Jana Nowaka Jeziorańskiego, który spędził większość życia na emigracji. Długo nie mógł wrócić do kraju nawet na wakacje. Tęsknotę za ojczyzną rekompensował sobie tworząc kolekcję sztuki polskiej, która obecnie jest własnością Ossolineum. Rozdział 11 Chapter 11 reż. Ania Winiarska RPA, Szwecja, Dania 2015 28 min. Sukces odniesiony w młodym wieku ma pozytywne i negatywne strony. Nastoletnia Anita z RPA to międzynarodowa zwyciężczyni w rajdach rowerowych BMX. Śledzimy, w jaki sposób Anita radzi sobie ze sławą i popularnością, a także presją przed utratą tytułu mistrzyni. Dojrzewa, zaczyna interesować się innymi sprawami, zmieniają się jej priorytety i rodzą się konflikty z drużyną. Czy utrzyma się na swojej pozycji, jednocześnie nie rezygnując z poszukiwania własnej tożsamości? Ninnoc Ninnoc reż. Niki Padidar Holandia 2015 19 min. Nigdzie nie pasuję. Czuję się inna. Nie wiem, kim jestem Takie dylematy ma wiele nastolatek, które często są osamotnione w swoim zagubieniu. Ninnoc jest jedną z nich. Ma piękne niebieskie oczy, kocha śpiewać i tańczyć, ale wszędzie czuje się nieswojo. Zmienia szkoły, odpycha ludzi od siebie i boi się samotności. Zadaje sobie pytania, czym jest popularność, tak ważna w tym wieku? Kiedy jest się normalnym, a kiedy już nie? Film pokazuje jak sobie radzić z dołem wieku dorastania? 4 5

17 maja, wtorek 17 maja, wtorek 10:00-12:00 DCF, sala Lwów Szkoły podstawowe: klasy I III pokaz filmów z bloku Wytańczyć marzenia spotkanie edukacyjne Co to znaczy być najlepszym? Czy dążenie do doskonałości może sprawiać radość? Czy poprzez taniec możemy rozmawiać z drugą osobą? Tańczące bohaterki filmów odpowiedzą nam na te pytania oraz pokażą, że praca jest nieodłączną częścią sukcesu. O dążeniu do doskonałości porozmawiamy odnosząc się również do tego, na czym polega praca twórcza (np. pisanie wierszy). Zastanowimy się skąd przychodzą do nas najlepsze pomysły. Czy liczy się tylko natchnienie, czy to raczej trening czyni mistrza? 12:00-14:00 DCF, sala Lwów Szkoły podstawowe: klasy IV VI pokaz filmów z bloku Jak się robi film? spotkanie edukacyjne Dzieci bardzo chętnie oglądają filmy, ale czy wiedzą, jak się je robi? A przede wszystkim, czy mogą zacząć robić je same? Postaramy się udowodnić, że film jest doskonałym narzędziem do tworzenia swoich własnych, wymyślonych światów. To także jeden ze sposobów poznawania świata. Zastanowimy się, czym różni się oglądanie filmu, od czytania książki, słuchania muzyki, przyglądania się obrazom. Jak wyglądałaby rzeczywistość, jeśli informacje moglibyśmy przekazywać tylko słowami, obrazkami albo za pomocą dźwięków? Ruth Ruth Varicella Varicella Mali giganci: Bram Little Giants: Bram Heidi w świecie dźwięku Heidi at the Foley Artist reż. Hanna Heilborn Szwecja, Norwegia, Dania 2015 27 min. reż. Wiktor Kossakowski Norwegia, Dania, Szwecja, Rosja 2015 25 min. reż. Katinka de Maar Holandia 2015 30 min. reż. Christian Frei Szwajcaria 2016 14 min. Ruth to energiczna dziewczynka, która została wybrana do drużyny czirliderek o nazwie Twisters. Nie ma problemu z adaptacją. Jest towarzyska, łatwo nawiązuje kontakty i kocha sport. Ćwiczenia są częścią jej codziennego życia. Zdarzają się jej chwile słabości, łzy i zmęczenie, ale dzięki wsparciu rodziny udaje się wszystko przezwyciężyć. Podczas zawodów trzeba perfekcyjnie wykonywać układy i doskonale się prezentować. Czy Ruth i jej drużyna dadzą radę wygrać mistrzostwa? 7-letnia Polina i jej 13-letnia siostra Nastia są uczennicami jednej z najsłynniejszych rosyjskich szkół baletowych, o której marzy wiele dziewcząt i chłopców. Starsza siostra jest przewodniczką młodszej po świecie tańca. Ćwiczenia sprawiają dziewczynkom wiele radości, ale nawet ciężka praca jest czasami niewystarczająca. Konkurencja, ciągłe przekraczanie swoich fizycznych i psychicznych granic są wyczerpujące. Film opowiada o pasji i dążeniu do doskonałości, która czasem jest trudna, ale miłość do tańca jest w stanie wszystko wynagrodzić. 14-letni Bram jest pasjonatem kina i chce zostać reżyserem. W piwnicy w swoim domu tworzy miniaturowe plany filmowe, wymyśla scenariusze i obok figurek z plasteliny odgrywa w nich główne role. Najbardziej w reżyserowaniu podoba mu się to, że może kreować własny świat, decydować o muzyce, świetle, o każdym szczególe. Jego pierwszy film nosi tytuł Mały Bóg. Bram bierze udział w projekcie, w ramach którego musi zebrać ekipę i zrealizować film w 48 godzin. Okazuje się, że praca na żywo z kilkuosobową grupą nie jest wcale taka prosta... Czy uda mu się ukończyć film? 9-letnia Anuk to odtwórczyni głównej roli w kultowym filmie Heidi. Najbardziej fascynuje ją dźwięk. Pozornie niezauważalny, ale to on buduje nastrój i emocje w filmie. Wraz z Anuk trafiamy do magicznego studia, w którym tworzone są ścieżki dźwiękowe. Puk, pstryk, plusk W jaki sposób tworzy się dźwięk w filmie? Okazuje się, że można użyć wszystkiego i jest to fantastyczna zabawa! Film pozwala młodym widzom otworzyć się na zupełnie inny świat. Jest również doskonałą inspiracją do nowych zabaw w szkole. 6 7

18 maja, środa 12:00 14:00 DCF, sala Lwów pokaz filmu Znaleźć Dom spotkanie edukacyjne dedykowane uczniom i nauczycielom szkół gimnazjalnych: Uchodźcy, imigranci, obcokrajowcy zrozumienie i tolerancja Znaleźć dom At Home in the World reż. Andreas Koefoed Dania 2015 59 min. Szkoły Gimnazjalne Magomed, Ali, Sehmus, Heda i Amal chodzą do duńskiej szkoły dla uchodźców i czekają na azyl. Film śledzi ich losy w Danii, pokazując, czym naprawdę jest dla dziecka ciągła tułaczka i budowanie nowego domu w obcym kraju. Obserwacyjny, niezwykle poetycki film pokazuje jak te dzieci żyją, śpiewają, bawią, kłócą się i uczą. Z pozoru zachowują się normalnie, ale żyją w zupełnie nienormalnych warunkach. Każde z nich jest mocno straumatyzowane i nosi w sobie trudny do oswojenia ciężar to ciężar niepewności jutra i rozrywających serce wspomnień. Uchodźcy, imigranci, obcokrajowcy zrozumienie i tolerancja Podczas zajęć prowadzonych przez Stowarzyszenie Nomada wspólnie przedyskutujemy problemy jakie napotyka młodzież przy próbie zrozumienia współczesnych migracji politycznych. Dowiemy się więcej o istocie losów uchodźców, także z perspektywy najmłodszych. Omówione zostaną procesy, które sprzyjają powstawaniu stereotypów, uprzedzeń i zachowań dyskryminacyjnych. Spróbujemy również uwrażliwić uczniów i uczennice na kwestie tolerancji. Prowadzenie: NOMADA Stowarzyszenie na Rzecz Integracji Społeczeństwa Wielokulturowego to wrocławska organizacja pozarządowa działająca na rzecz praw człowieka, ich popularyzacji i obrony, szczególnie wśród grup wykluczonych, imigrantów, obcokrajowców, mniejszości etnicznych czy religijnych. 8 9

19 maja, czwartek 12:00 14:30 DCF, sala Lwów pokaz filmu Sonita spotkanie edukacyjne dedykowane uczniom i nauczycielom szkół ponadgimnazjalnych: Się Kręci bo warto robić coś Sonita Sonita reż. Rokhsareh Ghaem Maghami Iran, Niemcy, Szwajcaria 2015 90 min. Szkoły ponadgimnazjalne Sonita to młoda i utalentowana afgańska raperka. Jednak jej rodzina zaplanowała dla niej inną przyszłość. W wieku 10 lat po raz pierwszy stała się przedmiotem transakcji małżeńskiej, zorganizowanej przez rodziców w celu zdobycia posagu dla jej brata. Do ślubu ze starszym mężczyzną nie doszło, ale sytuacja powtórzyła się kilka lat później. Film jest poruszającym portretem młodej dziewczyny, która za wszelką cenę walczy o swoją wolność. Sonita równoważy w sobie pokorę oraz wiarę i upór w dążeniu do realizacji własnych celów i marzeń. Znajduje ludzi, dzięki którym udaje się jej dokonać niemożliwego. Dziś z powodzeniem nagrywa muzykę i prowadzi kampanię przeciwko przymusowym wydawaniu dziewczynek za mąż. Się Kręci bo warto robić coś SIĘ KRĘCI to cykliczny projekt edukacyjno-kulturalny polegający na przeprowadzeniu serii warsztatów z tworzenia rapu, teledysków i street-artu z młodzieżą wykluczoną społecznie w ośrodkach zamkniętych. Jego uczestnicy pisali teksty piosenek, nagrywali w studiu, tworzyli teledyski i występowali na scenie. Dzięki aktywności twórczej, ci młodzi ludzie mogli wyrazić siebie, zdobyć nowe kompetencje i rozwinąć swoją kreatywność. Teledysk hiphopowy wpisuje się bowiem w szeroki kontekst kulturowy, łącząc w sobie elementy z różnych dziedzin kultury, takich jak muzyka, taniec, film, moda, sztuka uliczna. Każdy z nas popełnia błędy, ale nie każdy ma zapewnione odpowiednie warunki do rozwoju. Podczas spotkania odbędzie się prezentacja projektu i teledysków oraz dyskusja z jego twórcami i uczestnikami. Wspólnie zastanowimy się jaki sens ma młodzieńczy bunt? Czy może iść w parze z zaangażowaniem społecznym i inspirować młodych ludzi do wspólnego działania na rzecz pozytywnej zmiany? Na zakończenie zapraszamy na pokazową lekcję z tworzenia rapu! 10 11

Facebookistan Facebookistan reż. Jakob Gottschau Dania 2015 59 min. Nauczyciele filmy polecane dla nauczycieli Prawie 1,4 miliarda ludzi korzysta dziś z Facebooka i dobrowolnie dzieli się w sieci prywatnymi danymi. Facebook chce, byśmy ujawnili swoje oblicze, ale czy sam pokazuje prawdziwą twarz? Niewiele wiemy na temat największej na świecie publicznej sieci, stworzonej przez Marka Zuckerberga, łączącej dziś tak wielu ludzi na Ziemi. Czy jest w jakikolwiek sposób kontrolowana i monitorowana? Dlaczego niektóre posty i strony podlegają cenzurze? I dlaczego Facebook przechowuje dane użytkownika, nawet gdy ten usunął swój profil? Film prześwietla działalność i strukturę Facebooka, ujawniając jak podchodzi on do dwóch podstawowych zasad demokracji: prawa do wolności słowa i do prywatności oraz jak wiele osób i organizacji jest mniej lub bardziej powiązanych z jego polityką. don juan Don Juan reż. Jerzy Śladkowski Szwecja, Finlandia 2015 92 min. 22-letni Oleg, student ekonomii, ma objawy zespołu Aspergera. Jest niedojrzały społecznie i nie dorósł do roli mężczyzny. Poszukuje miłości i akceptacji. Matka usilnie chce go wyrwać z życiowego letargu, otworzyć na świat, a przede wszystkim znaleźć mu dziewczynę. Oleg trafia do teatralnej grupy. Ma zagrać tytułową rolę w sztuce Don Juan. Prowadzona w ten sposób terapia nabiera ironicznego wyrazu. Na horyzoncie pojawia się piękna aktorka Tania, która zmienia Olega nie do poznania. Reżyser nazwał ten film dokumentalnym obrazem na poprawę nastroju. 12 13

Bracia Brothers reż. Aslaug Holm Norwegia 2015 102 min. Film okrzyknięty został przez krytyków dokumentalną odpowiedzią na Boyhood. Tym razem mamy dwójkę głównych bohaterów: Markusa i jego młodszego brata Lukasa, a reżyserką jest ich matka. Holm przez 10 lat nagrywała synów w różnych momentach życia, rejestrując ich dorastanie i zmiany fizyczne, jakim podlegały ich ciała. Nie miała żadnego ustalonego scenariusza, co otworzyło jej kino na nieograniczony świat dziecięcej psychiki, której fenomeny manifestują się często w błahych codziennych wydarzeniach. Film pozwala widzom ponownie przeżyć epifanię dzieciństwa. Szwedzka teoria miłości The Swedish Theory of Love reż. Erik Gandini Szwecja 2015 76 min. Filmowe spojrzenie na dzisiejszą Szwecję i wielowymiarowe konsekwencje wprowadzenia w niej wizji świata wolnych, równych ludzi, pozbawionych więzów zależności ekonomicznej. Niezależność ma swoją ciemną stronę. Dziś aż jeden na czterech Szwedów umiera samotnie, a Szwedki są największą grupą wśród klientek banku nasienia, bo pragną potomstwa, choć nie są w stanie zbudować trwałej relacji z partnerem. Państwo zapewnia Szwedom wszystko prócz umiejętności bycia z innymi ludźmi. Czy z drogi ku niezależności da się jeszcze w ogóle zawrócić? Czy ceną za wolność musi być dojmująca samotność? Na barkach lwa Shoulder the Lion reż. Patryk Rebisz USA, Polska 2015 74 min. Alice po utracie wzroku zajęła się fotografią i zaczęła kwestionować znaczenie obrazów w przesyconej nimi kulturze współczesnej. Irlandzki muzyk Graham od kilku lat cierpi na szumy uszne i powoli traci słuch, ale wierzy, że ma jeszcze szansę na karierę. Była bokserka Katie, która podczas walki na ringu straciła połowę mózgu (jej historia była inspiracją nagrodzonego Oscarem filmu Clinta Eastwooda Za wszelką cenę), pragnąc zdefiniować siebie na nowo, zajęła się malowaniem i rzeźbieniem. Film przedstawia historię walki trojga ludzi z przeciwnościami losu, które uniemożliwiają im realizację życiowych planów i marzeń. Analizuje ich pragnienie utrzymania więzi z otaczającą rzeczywistością, a także mechanizmy i psychiczne procesy, które pozwalają zachowywać wolę walki nawet w najtrudniejszych sytuacjach. Lo stało się. Zaduma nad światem sieci. Lo and Behold, Reveries of the Connected World reż. Werner Herzog USA 2016 97 min. Werner Herzog, niestrudzenie odkrywający zakamarki ludzkiego ducha, w najnowszym filmie bierze się za internet. Podróż zaczyna od samych źródeł znajdujemy się w pokoju na Uniwersytecie Kalifornijskim, skąd w 1969 roku został wysłany pierwszy e-mail. Według wielu badaczy ludzkość weszła wtedy w nową erę erę cyfrową. Herzog przygląda jej się na różne sposoby. Herzog udowadnia nam, że moment, w którym internet zacznie śnić sam o sobie jest już bardzo bliski. Jeden z naukowców pokazuje nam, jak wygląda wyobraźnia robota planującego skomplikowaną operację przekręcenia metalowego zaworu i zadaje niewygodne pytanie: czy otoczeni inteligentnymi maszynami na pewno wciąż będziemy potrzebowali towarzystwa drugiego człowieka? 15

Pełen program festiwalu można znaleźć na www.docsag.pl oraz w Gazetce Festiwalowej dostępnej m.in. w Dolnośląskim Centrum Filmowym Z A P I S Y : kmatz@againstgravity.pl l tel. 694 623 189 CENA BILETÓW: 10 zł (pokazy Akademii Dokumentalnej) 13 MILLENNIUM DOCS AGAINST GRAVITY FILM FESTIVAL 13 22 maja 2016 Dolnośląskie Centrum Filmowe ul. Piłsudskiego 64a 50-020 Wrocław www.dcf.wroclaw.pl O całorocznym programie Akademii Dokumentalnej można przeczytać na stronie: www.akademiadokumentalna.pl DocsAGWroclaw AkademiaDokumentalna mecenas festiwalu projekt współfinansowany przez projekt współfinansowany przez Unię Europejską organizator współorganizatorzy PARTNERZY I SPONSORZY Dofinansowano ze środków: patroni medialni