SPIS TREŚCI. Wykaz skrótów Przedmowa... 11

Podobne dokumenty
CZĘŚCI MOWY (Partes orationis) podstawowe kategorie wyrazów w języku

Spis treści 5. Spis treści. Przedmowa Przedmowa do wydania II Część pierwsza MORFOLOGIA

NaCoBeZu na co będę zwracać uwagę. Wymagania do cyklu lekcji dotyczących składni

Czym jest zdanie podrzędnie złożone?

Opis zdania złożonego w ujęciu Zenona Klemensiewicza. Typy zd. Typy zdań złożonych parataktycznie

Spis treści. Księgarnia PWN: Alicja Nagórko - Podręczna gramatyka języka polskiego. Przedmowa Wstęp Fonetyka...

4. Zaimek wskazujący Zaimek względny Zaimek pytający Zaimek nieokreślony 55

frazy bezokolicznikowej we współczesnym zdaniu polskim

Zakres kształcenia językowego poziomy wymagań: podstawowy i ponadpodstawowy

Materiał nauczania języka polskiego i przewidywane osiągnięcia uczniów

Składnia. to dział gramatyki, który zajmuje się budową wypowiedzeń

43. Narzędnik Liczba mnoga

2. Zdanie z orzeczeniem przymiotnikowym (model podstawowy, negacja, pytania) Przysłówki stopnia (,,,,, ) Inne formy wyrażające stopień Zaimek

SPIS TREŚCI

Dla cudzoziemców zaawansowanych na poziomie C i dla studentów kierunków filologicznych. Wydanie trzecie, poprawione

czyli jak zapracować na sukces (cz. I) Agnieszka Kurzeja-Sokół

Klasyfikacja tradycyjna Klasyfikacja Zygmunta Saloniego Przykład analizy. Części mowy. Anna Kozłowska. Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego

Wymagania edukacyjne z języka polskiego dla klasy II gimnazjum

SPIS TREŚCI 1. RZECZOWNIK 11

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE V

Dla cudzoziemców zaawansowanych na poziomie C i dla studentów kierunków filologicznych. Wydanie trzecie, poprawione

Księgarnia PWN: Stanisław Rospond Gramatyka historyczna języka polskiego z ćwiczeniami

Kryteria ocen z języka polskiego dla klasy V szkoły podstawowej

Księgarnia PWN: Stanisław Rospond - Gramatyka historyczna języka polskiego z ćwiczeniami

OPIS PRZEDMIOTU. gramatyka opisowa języka polskiego (składnia) Humanistyczny. Instytut Filologii Polskiej i Kulturoznawstwa.

ZASADY OPISU. I. Nazwa języka. II. Dane geograficzne i statystyczne. III. Dane socjolingwistyczne

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY V

Przedmiotowy System Oceniania kl. II gramatyka i stylistyka

Kryteria oceniania z języka polskiego KLASA VI

Opis zdania złożonego w ujęciu Zenona Klemensiewicza. Typy zd. Typy zdań złożonych hipotaktycznie

Typy wymagań konotacyjnychpolskich leksemów i form

SPIS TREŚCI WSTĘP... 11

Księgarnia PWN: Albina Gołubiewa, Magdalena Kuratczyk - Gramatyka języka rosyjskiego z ćwiczeniami. Przedmowa CZASOWNIKI ( )

Gramatyka opisowa języka polskiego Kod przedmiotu

Konotacja składniowajako podstawowy mechanizm zdaniotwórczy

- przyimek - spójnik - partykuła

NaCoBeZu na co będę zwracać uwagę. Nauka o języku

SPIS TREŚCI SPIS TREŚCI 1. WYMOWA NORWESKA 10

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO KL. VI

SPIS TREŚCI WYMOWA... 11

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE IV

Zadanie polega na opracowaniu nowego spójnika, który wejdzie odtąd na stałe do języka polskiego.

I. ODBIÓR WYPOWIEDZI I WYKORZYSTANIE ZAWARTYCH W NICH INFORMACJI

Realizacja podstawy programowej w repetytorium Sprawdzian na 100%! wymagania ogólne i szczegółowe

SPIS TREŚCI. Spis treści Wstęp Wykaz skrótów, symboli i terminów gramatycznych MIANOWNIK

Wymagania edukacyjne język polski klasa 5

PIJARSKIE SZKOŁY W WARSZAWIE

Akomodacja syntaktycznajako mechanizm grupotwórczy

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE V

Nr Tytuł Przykład Str.

Sprawdzian kompetencji językowych do klasy dwujęzycznej z językiem angielskim

UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW GIMNAZJUM Z JĘZYKA POLSKIEGO. Uczeń klasy I po każdym rozdziale posiada następującą wiedzę i umiejętności:

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO KLASA V. Uczniów obowiązują wiadomości i umiejętności nabyte w klasie IV.

Problemy opisu struktur złożonych.wypowiedzenia niezdaniowe

Wypowiedzenia niezdaniowe w polszczyźnie

NACOBEZU JĘZYK POLSKI

Opis zdania pojedynczego w ujęciu Zenona Klemensiewicza

Kategorie gramatyczne polszczyzny

Kryteria oceniania z języka polskiego dla programu Słowa na czasie

SPIS TREŚCI SZWEDZKIM

Wprowadzenie do składni

Inne płaszczyzny wypowiedzenia. Struktura semantyczno-logiczna i funkcjonalna

KRYTERIA OCENY ROCZNEJ Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE V

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO KLASA V. I. Kształcenie literackie i kulturowe

Uczniów obowiązują wiadomości i umiejętności nabyte w klasach IV i V.

KARTA PRZEDMIOTU. M2/2/7 w języku polskim Gramatyka opisowa 2 w języku angielskim Descriptive grammar 2 USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW

PLAN TESTU WIELOSTOPNIOWEGO ZE SKŁADNI DLA KLASY PIĄTEJ

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z języka polskiego w kl. VI a

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO Opracowany na podstawie programu nauczania Między nami

KARTA MONITOROWANIA REALIZAJI PODSTAWY PROGRAMOWEJ KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO Z PRZEDMIOTU JĘZYK POLSKI W KLASACH IV - VI

KRYTERIA WYMAGAŃ NA POSZCZEGÓLNE OCENY SZKOLNE. Przedmiot: język polski. Klasa: 5 OCENA CELUJĄCA

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny śródroczne z języka polskiego dla klasy VI

Wymagania edukacyjne z języka polskiego dla klasy V

Egzamin Gimnazjalny z WSiP MAJ 2015 Analiza wyników próbnego egzaminu gimnazjalnego Część humanistyczna z zakresu języka polskiego Klasa 1

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE 6

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLASY IG ROK SZKOLNY 2015/2016

Przedmiotowe zasady oceniania język polski, klasa V b rok szkolny 2018/2019 % możliwych do uzyskania punktów Ocen

Wymagania do sprawdzianu uzdolnień językowych z języka angielskiego dla kandydatów

W ZAKRESIE KSZTAŁCENIA JĘZYKOWEGO: -określa, co wyrażają przedstawione gesty; -przyporządkowuje podane wypowiedzi do języka mówionego lub pisanego;

Kryteria oceniania z języka polskiego KLASA V

SYLLABUS. Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach Wydział Humanistyczny

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE V w Szkole Podstawowej nr 42 z Oddziałami Integracyjnymi w roku szkolnym 2018/2019

Spis treści tomu pierwszego

KRYTERIA OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE V. Kryteria ocen

Wymagania programowe, język polski II etap edukacyjny klasa szósta

VI KSZTAŁCENIE LITERACKIE I KULTUROWE

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLASY SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

Katedra Filologii Rosyjskiej Filologia rosyjska studia I stopnia

ANALIZA WYNIKÓW PRÓBNEGO EGZAMINU GIMNAZJALNEGO- ROK SZKOLNY 2016/2017 Z ZAKRESU PRZEDMIOTÓW HUMANISTYCZNYCH- JĘZYK POLSKI

Przedmiotowy system oceniania z języka polskiego dla klasy V. Szkoła Podstawowa nr 3 w Ozimku Wiesława Sękowska

PROGRAM ZAJĘĆ WYRÓWNAWCZYCH Z JĘZYKA POLSKIEGO REALIZOWANY W RAMACH PROJEKTU NOWA JAKOŚĆ EDUKACJI W PYSKOWICACH W OKRESIE OD

Wykaz szczegółowych wymagań edukacyjnych do programu języka polskiego TERAZ POLSKI realizowanego na II etapie edukacyjnym: Klasa 6

Przedmiotowy System Oceniania języka niemieckiego w gimnazjum Klasa 2, poziom III.0

Szczegółowe kryteria ocen z języka polskiego w klasie pierwszej gimnazjum

Wymagania edukacyjne. z JĘZYKA POLSKIEGO. dla uczniów klas V

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego dla gimnazjum Klasa I, poziom III.0

Kryteria oceniania z języka polskiego w klasach IV VI KLASA IV OCENA CELUJĄCA:

Przedmiotowe zasady oceniania język polski, klasa Va,c rok szkolny 2018/2019 % możliwych do uzyskania punktów Ocen

Transkrypt:

SPIS TREŚCI Wykaz skrótów... 9 Przedmowa... 11 1. Wprowadzenie... 13 1.1. Przedmiot i zadania składni... 13 1.2. Składniki... 14 1.3. Zależność syntaktyczna (składniowa) i jej typy... 14 1.4. Konstrukcje składniowe... 15 1.4.1. Grupa składniowa (syntaktyczna)... 15 1.4.2. Grupa a zdanie... 16 1.4.3. Zdanie a wypowiedzenie. Wypowiedź... 16 1.4.4. Konstrukcje endocentryczne i egzocentryczne... 17 2. Wypowiedzenie... 19 2.1. Pojęcie wypowiedzenia... 19 2.2. Typy wypowiedzeń... 19 2.2.1. Kryteria klasyfikacji... 19 2.2.2. Zdanie... 20 2.2.3. Równoważnik zdania (oznajmienie)... 20 2.2.4. Zawiadomienie... 21 2.2.5. Wykrzyknienie... 22 2.3. Wypowiedzenia pojedyncze i złożone... 22 3. Wypowiedzenia (zdania) pojedyncze... 23 3.1. Części zdania... 23 3.2. Związki składniowe... 23 3.2.1. Rodzaje związków... 23 3.2.2. Związek zgody... 24 5

6 3.2.3. Związek rządu... 25 3.2.4. Związek przynależności... 25 3.2.5. Związek główny. Związki poboczne... 25 3.3. Szeregi składniowe... 26 3.4. Główne części zdania: podmiot i orzeczenie... 27 3.4.1. Podmiot... 27 3.4.2. Orzeczenie... 28 3.5. Drugorzędne części zdania... 29 3.5.1. Przydawka. Znaczeniowe rodzaje przydawek... 29 3.5.2. Dopełnienie... 31 3.5.3. Okolicznik. Semantyczne typy okoliczników... 32 3.5.4. Określenie predykatywne... 35 3.6. Wyrazy w zdaniu poza związkami... 35 3.7. Analiza składniowa (rozbiór logiczny) wypowiedzeń pojedynczych. Wykresy zdań... 36 4. Wypowiedzenia (zdania) złożone... 42 4.1. Wypowiedzenia podrzędnie złożone (hipotaktyczne)... 42 4.1.1. Ogólna charakterystyka wypowiedzeń hipotaktycznych 42 4.1.2. Typy wypowiedzeń podrzędnych wyróżnione ze względu na sposób połączenia z wypowiedzeniem nadrzędnym... 42 4.1.3. Rodzaje wypowiedzeń uzupełniających... 44 4.1.3.1. Zasada klasyfikacji... 44 4.1.3.2. Wypowiedzenie podmiotowe... 44 4.1.3.3. Wypowiedzenie orzecznikowe... 45 4.1.3.4. Wypowiedzenie dopełnieniowe... 45 4.1.3.5. Wypowiedzenie przydawkowe... 45 4.1.3.6. Wypowiedzenie okolicznikowe... 46 4.1.4. Wypowiedzenia rozwijające... 47 4.2. Wypowiedzenia współrzędnie złożone (parataktyczne)... 48 4.2.1. Ogólna charakterystyka wypowiedzeń parataktycznych 48 4.2.2. Typy wypowiedzeń wyodrębnione ze względu na sposób połączenia... 49 4.2.3. Typy wypowiedzeń wyróżnione ze względu na relacje znaczeniowe... 49 4.2.3.1. Wypowiedzenia łączne... 49 4.2.3.2. Wypowiedzenia wyłączające... 49

4.2.3.3. Wypowiedzenia rozłączne (wykluczające się). 50 4.2.3.4. Wypowiedzenia przeciwstawne... 50 4.2.3.5. Wypowiedzenia wynikowe... 50 4.2.3.6. Wypowiedzenia włączne (synonimiczne)... 51 5. Wypowiedzenia wielokrotnie złożone. Wykresy składniowe... 52 6. Struktura predykatowo-argumentowa... 57 7. Łączliwość składniowa leksemów. Konotacja... 59 7.1. Walencja a konotacja... 59 7.2. Własności konotacyjne czasowników... 60 7.2.1. Własności konotacyjne czasowników osobowych..... 60 7.2.2. Własności konotacyjne czasowników nieosobowych... 60 7.3. Własności konotacyjne rzeczowników... 61 7.4. Własności konotacyjne przymiotników... 61 7.5. Własności konotacyjne przysłówków... 61 7.6. Własności konotacyjne przyimków... 61 7.7. Własności konotacyjne spójników... 62 7.8. Własności konotacyjne tzw. zaimków względnych... 62 7.9. Własności konotacyjne tzw. zaimków przeczących... 62 8. Akomodacja syntaktyczna... 64 8.1. Rodzaje akomodacji... 64 8.2. Własności akomodacyjne poszczególnych klas leksemów (części mowy)...................................... 65 8.2.1. Własności akomodacyjne czasowników... 65 8.2.1.1. Własności akomodycyjne czasowników a konotacja... 65 8.2.1.2. Związki z rzeczownikami... 66 8.2.1.3. Związki z wyrażeniami przyimkowymi... 67 8.2.1.4. Związki z podrzędnymi czasownikami... 67 8.2.1.5. Związki z przymiotnikami... 68 8.2.1.6. Związki ze zdaniami podrzędnymi... 68 8.2.2. Własności akomodacyjne rzeczowników... 70 8.2.2.1. Związki z podrzędnymi przymiotnikami... 70 8.2.2.2. Związki z podrzędnymi rzeczownikami i wyrażeniami przyimkowymi... 70 7

8.2.2.3. Związki akomodacyjne w obrębie grup rzeczownikowych z liczebnikiem... 71 8.2.3. Własności akomodacyjne przymiotników... 73 8.2.3.1. Związki z podrzędnymi rzeczownikami i wyrażeniami przyimkowymi... 73 8.2.3.2. Związki z podrzędnymi czasownikami... 73 8.2.3.3. Związki ze zdaniami podrzędnymi... 73 8.2.4. Własności akomodacyjne przysłówków... 74 8.2.5. Własności akomodacyjne przyimków... 74 8.2.6. Własności akomodacyjne operatorów trybu... 75 8.2.7. Własności akomodacyjne niektórych spójników... 75 9. Aktualizacja struktury predykatowo-argumentowej. Składniki znaczeniowe wypowiedzeń... 76 9.1. Wyznaczoność... 76 9.2. Rama przestrzenno-czasowa wypowiedzi... 77 9.2.1. Charakterystyka czasowa... 77 9.2.2. Charakterystyka przestrzenna (sytuacyjna)... 78 9.3. Modalność... 79 9.3.1. Intencje nadawcy a modalność.................... 79 9.3.2. Zdania powiadamiające... 79 9.3.2.1. Ogólna charakterystyka zdań powiadamiających... 79 9.3.2.2. Stwierdzenia... 79 9.3.2.3. Hipotezy... 80 9.3.2.4. Zdania postulatywne... 80 9.3.3. Zdania żądające... 81 9.3.4. Zdania pytające... 82 9.3.5. Zdania ekspresywne... 83 9.4. Budowa tematyczno-rematyczna (perspektywa funkcjonalna) zdań... 83 Literatura uzupełniająca... 85