Transfer wiedzy z uczelni wyższych do przemysłu podstawą rozwiniętej gospodarki rynkowej doświadczenia zachodnich krajów



Podobne dokumenty
Transformacja wiedzy wewnątrz przedsiębiorstwa. Czyli jak zwiększać efektywność szkoleń

Koncepcja Systemu Transferu Technologii w Politechnice Wrocławskiej

Doświadczenia procesów komercjalizacji na przykładzie Politechniki Warszawskiej. mgr inż. Paweł Zych

Doświadczenia WCTT w transferze technologii. Dr Jacek Firlej Wrocław, r.

Przedsiębiorczość akademicka na przykładzie MIT i ETH Zürich

Transfer technologii z uczelni do przemysłu

Warunki funkcjonowania przedsiębiorstw akademickich - szanse i zagroŝenia

Wsparcie dla MŚP w ramach Programu Operacyjnego Inteligentny Rozwój, stycznia 2014 r.

Partnerzy regionalni Wrocławskiego Parku Technologicznego w realizacji celów statutowych

Programy Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego wspierające przedsiębiorczość akademicką oraz transfer technologii

Współpraca nauka przedsiębiorstwa - Business Angels na Dolnym Śląsku r.

Rola Urzędu Patentowego w innowacyjnej gospodarce z punktu widzenia instytucji akademickich

Możliwości finansowania transferu wiedzy ze środków dotacyjnych na Mazowszu w latach

Knowledge and Innovation Community KIC InnoEnergy. Business Creation. Wrocław, 14 grudnia 2011

Wsparcie dla przedsiębiorców w ramach Programu Operacyjnego Inteligentny

Screening i ranking technologii

ZAŁOŻENIA POLITYKI PAŃSTWA W OBSZARZE NAUKI DO 2020 ROKU

REGULAMIN CENTRUM PRZEDSIĘBIORCZOŚCI I TRANSFERU TECHNOLOGII UNIWERSYTETU ZIELONOGÓRSKIEGO

CO NOWEGO W RPO WK-P dla PRZEDSIĘBIORCÓW? Opracował: Lech Światły

Współpraca Politechniki Wrocławskiej z gospodarką. Rektor Politechniki Wrocławskiej Prof. dr hab. inż. Tadeusz Więckowski

PROGRAMY SEMINARIÓW. TEMAT A Innowacje w biznesie przegląd dobrych praktyk. Godziny spotkania: 10:00 13:00

Uwłaszczenie naukowców i inne zmiany w ustawie Prawo o szkolnictwie wyższym mające na celu wsparcie komercjalizacji B+R

Rozwój Polski w Unii Europejskiej - wykorzystanie szans i możliwości w perspektywie finansowej

ZARZADZANIE WŁASNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ W POLITECHNICE ŁÓDZKIEJ

WSPARCIE FIRM TYPU START-UP I FIRM TYPU SPIN-OFF

Tworzenie strategii współpracy z biznesem

Anna Ober Aleksandra Szcześniak

Biuro Rozwoju i Kooperacji PL

Przedsiębiorczość akademicka. Spółki spin-off i spin-out. 10 lipca 2008 r.

dla badań i rozwoju: Osie Priorytetowe PO IG Osie Priorytetowe PO IG

Badanie firm odpryskowych w kontekście dyfuzji innowacji w sieciach przedsiębiorstw w Wielkopolsce

Profesjonalizacja działań uczelnianych centrów transferu technologii

Phenomind Ventures S.A. Akademickie Inkubatory Przedsiębiorczości INNOWATORZY PROGRAM TRANSFERU INNOWACJI DO BIZNESU.

Katarzyna Mucha Dział Obsługi Badań Naukowych i Projektów Unijnych

Program Operacyjny Inteligentny Rozwój

Studia literaturowe, przygotowanie do egzaminu. Studia literaturowe, przygotowanie do egzaminu

KONFERENCJA REGIONALNA SMART+ INNOWACJE W MŚP I PROMOCJA BRT. Priorytety SMART+ Kraków, 22 września 2010

Wewnątrzinstytucjonalne formy wsparcia badań i komercjalizacji wiedzy w jednostkach naukowych - wyniki badań

KONFERENCJA OTWARCIA OTK 2015 PRZEDSIĘBIORCZOŚĆ NA ŚCIEŻKACH KARIERY

TWORZYMY DROGĘ OD POMYSŁU DO EFEKTYWNEGO BIZNESU

Klastry- podstawy teoretyczne

Program Operacyjny Inteligentny Rozwój

MODEL KOMERCJALIZACJI WYNIKÓW BADAŃ NAUKOWYCH W AGH

Marta Pytlarczyk Zastępca Dyrektora Departament Wdrożeń i Innowacji

Park Naukowo-Technologiczny Uniwersytetu Zielonogórskiego. Zielona Góra, 17 marca 2014 r.

Uczelniane Centrum Innowacji i Transferu Technologii UAM na styku nauki i gospodarki

FORMULARZ AUDITU TECHNOLOGICZNEGO

Nauka- Biznes- Administracja

Przypomnienie celów i metodyki cyklu Konferencji PG i gospodarka Pomorza wspólne wyzwania rozwojowe

Część 1. Kierunki badań nad zarządzaniem małymi i średnimi przedsiębiorstwami... 13

Wrocławska Akademia Transferu Technologii

Wsparcie przedsiębiorców w latach możliwości pozyskania dofinansowania w nowej perspektywie unijnej

Zarządzanie innowacjami i transferem technologii / Kazimierz Szatkowski. Warszawa, cop Spis treści

Regulamin Centrum Transferu Technologii Uniwersytetu Łódzkiego

Szkolnictwo Wyższe i Nauka

SPIN Model transferu innowacji w Małopolsce

Wielkopolski klaster chemiczny jednostek naukowo-badawczych oraz przedsiębiorstw jest projektem realizowanym w ramach Działania 2.

Możliwości współpracy z przedsiębiorstwami i finansowania projektów B+R

Ocena realizacji celu strategicznego RIS: Integracja środowisk społecznogospodarczych. Wanda M. Gaczek Józef Komorowski Rober Romanowski

MAŁOPOLSKI REGIONALNY PROGRAM OPERACYJNY NA LATA Kraków, Marzec 2015 r.

Uniwersytet i przedsiębiorczość regulacje, wsparcie, promocja i edukacja

Ośrodki innowacji i przedsiębiorczości jako ogniwa łańcucha współpracy nauki z biznesem

GROW - Bridging Business and Science

Wsparcie działalności innowacyjnej przedsiębiorców i współpracy nauki z biznesem w ramach RPO WKP

Wyzwania i bariery we współpracy uczelni z przedsiębiorstwami w komercjalizacji wyników badań naukowych

MANAGER INNOWACJI MODUŁY WARSZTATOWE

Komercjalizacja badań naukowych w Uniwersytecie Śląskim. Maria Kwarcińska Biuro Współpracy z Gospodarką

Działania PARP w nowej perspektywie finansowej

Współpraca sektora MŚP z B+R pod kątem rozwoju potencjału innowacyjnego sektora MŚP w województwie mazowieckim. dr Michał Klepka

PRZEDSIĘBIORCZOŚĆ AKADEMICKA NA UAM. Prof. UAM dr hab. Jacek GULIŃSKI

O ERA R C A Y C J Y NE N

Bank partnerem wspierającym innowacyjne rozwiązania klientów

Współpraca uczelni i parków na wybranych przykładach brytyjskich

Współpraca przedsiębiorców z nauką możliwości i doświadczenia. Lech Światły

Oferta NCBR: wsparcie przedsiębiorców w prowadzeniu prac B+R w POIR

Współpraca pracowników naukowych z parkami technologicznymi na przykładzie Finlandii - propozycja implementacji rozwiązań dla Polski

INNOWACYJNOŚĆ W STRATEGIACH ROZWOJU WYBRANYCH WOJEWÓDZTW W POLSCE. ANALIZA PORÓWNAWCZA

Środki UE na innowacyjność Program Operacyjny Inteligentny Rozwój

ZGŁOSZENIE POMYSŁU do Konkursu INNOWACYJNY POMYSŁ 2008

Biznesowa ścieżka kariery Post-doca

Uniwersytet przedsiębiorczy jako ośrodek wzrostu innowacyjności regionu

I oś priorytetowa Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Zachodniopomorskiego Szczecinek, 24 września 2015r.

Klastry wyzwania i możliwości

CENTRUM FUNDUSZY EUROPEJSKICH. Wsparcie dla przedsiębiorców ze środków UE w latach

Bartosz Pilitowski Gdański Park Naukowo-Technologiczny Instytut Socjologii UMK

DOBRE KADRY SZANSĄ NA INNOWACJE

KOMERCJALIZACJA WIEDZY - PRZEŁAMYWANIE BARIER W RELACJACH NAUKI I BIZNESU

Komercjalizacja wyników badań naukowych przez Wrocławskie Centrum Transferu Technologii Politechniki Wrocławskiej

Małopolski Park Technologii Informacyjnych środowisko dla rozwoju technologii inteligentnego miasta

INNOWACYJNOŚĆ W STRATEGIACH ROZWOJU WYBRANYCH WOJEWÓDZTW W POLSCE. ANALIZA PORÓWNAWCZA

Menedżer ds. komercjalizacji innowacji - remedium na problemy w relacjach innowatorów i biznesu

Chroń rozwiązanie techniczne - startup a wynalazek

Patent Plus i Kreator Innowacyjności

Start dla innowacyjnych firm II

Model komercjalizacji pośredniej w Akademii Górniczo-Hutniczej w Krakowie Po pierwsze nie szkodzić jak pomagać startupom

WYKAZ WAŻNIEJSZEJ POLSKIEJ LITERATURY DOTYCZĄCEJ PRZEDSIĘBIORCZOŚCI AKADEMICKIEJ 1 ( w układzie przedmiotowym)

Spis treści. Innowacyjność w Europie i Polsce. Innowacyjność w Europie, Japonii i USA. Science2Business. To wymyślił Polak

II. Różne rodzaje przedsiębiorczości CZĘŚĆ. 2

mgr inż. Piotr Gutwiński BROKER INNOWACJI CITT CENTRUM INNOWACJI I TRANSFERU TECHNOLOGII POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ

Założenia sytemu wyboru regionalnych klastrów kluczowych w województwie mazowieckim

Transkrypt:

Transfer wiedzy z uczelni wyższych do przemysłu podstawą rozwiniętej gospodarki rynkowej doświadczenia zachodnich krajów Dr Marek Szarucki Katedra Analiz Strategicznych Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie marek.szarucki@uek.krakow.pl Kraków 2010

Plan prezentacji 1. Transfer wiedzy 2. Współpraca między nauką a przemysłem 3. Doświadczenia UK i USA w zakresie transferu wiedzy 4. Uwarunkowania społeczno-kulturowe 5. Wnioski końcowe oraz zalecenia

Transfer wiedzy Transfer technologii oznacza transmitowanie wiedzy technicznej oraz umiejętności jej zastosowania w produkcji Transfer wiedzy pojęcie szersze niż TT, dotyczy transmitowania uporządkowanych i zinterpretowanych wiązek informacji (nie zawsze stricte technicznej) Wiedza generowana przez ośrodki naukowe, przekazana do przedsiębiorstwa, może przekształcić się w różne typy innowacji (Weresa, 2007)

Transfer wiedzy Innowacje techniczne/technologiczne Innowacje produktowe Innowacje nietechniczne/nietechnologiczne Innowacje organizacyjne Innowacje procesowe Innowacje marketingowe (Bigliardi, Dormio, 2009)

Transfer wiedzy Proces transferu wiedzy Tworzenie wiedzy Udostępnianie wiedzy Relacje oparte na wiedzy Zastosowanie wiedzy

Współpraca między nauką a przemysłem Rola uczelni wyższych w rozwoju regionalnych i narodowych systemów innowacji poprzez zapewnienie podaży wykwalifikowanych pracowników wiedzy oraz informacji jest niekwestionowana Silna gospodarka to gospodarka innowacyjna Innowacje - źródło przewagi konkurencyjnej Współpraca z ośrodkami naukowo-badawczymi - katalizator zwiększenia innowacyjności firm (Mowery, Sampat, 2005)

Współpraca między nauką a przemysłem 1. Powiązania formalne, do których należą: wspólne laboratoria ośrodków naukowych i przedsiębiorstw, firmy zakładane przez pracowników naukowych, kontrakty na badania naukowe, usługi konsultingowe, transakcje handlowe dot. praw własności intelektualnej, współpraca w zakresie nauczania (praktyki, szkolenia), czasowy przepływ kadr naukowych do przemysłu; 2. Powiązania nieformalne, takie jak: wspólne publikacje naukowców i przedsiębiorców, targi, sympozja, konferencje, studiowanie literatury fachowej, kontakty w ramach profesjonalnych stowarzyszeń, przepływ absolwentów wyższych uczelni do biznesu (w tym firmy zakładane przez studentów i absolwentów).

Doświadczenia UK i USA w zakresie transferu wiedzy Badania literaturowe M.H. Decter (2009) wg trzech kryteriów: Rola uczelni wyższych w transferze technologii Wpływ ustawodawstwa, polityki rządowej i finansowania Sukces i ocena

Doświadczenia UK i USA w zakresie transferu wiedzy Rola uczelni w transferze technologii Zasadnicza różnica pomiędzy UK a USA dotyczy prowadzonych dyskusji: UK, czy transfer technologii jest głównym celem? USA, w jaki sposób najlepiej wykorzystać TT w osiągnięciu sukcesu? W Wielkiej Brytanii większy nacisk kładzie się na publikowanie artykułów niż tworzenie patentów, jak to ma miejsce w USA W UK ważniejszy jest transfer informacji, natomiast w USA tworzenie innowacji

Doświadczenia UK i USA w zakresie transferu wiedzy Sukces i ocena W literaturze przedmiotu w zakresie sukcesu i oceny dominują wyniki dotyczące patentowania, licencjonowania oraz firm typu spin-off Amerykańskie wskaźniki transferu wiedzy znacząco przekraczają brytyjskie Sytuacja ta świadczy między innymi o dłuższej tradycji zaangażowania w tego rodzaju przedsięwzięcia uczelni wyższych w USA, niż w Wielkiej Brytanii

Doświadczenia UK i USA w zakresie transferu wiedzy Wpływ ustawodawstwa, polityki rządowej i finansowania W USA punktem zwrotnym w TT z uniwersytetu do przemysłu była ustawa Bayh-Dole Act z 1980, która stworzyła jednolite warunki patentowe umożliwiające uczelniom wyższym patentowanie wyników badań finansowanych ze środków publicznych W UK nie ma centralnej strategii rządowej w zakresie praw do własności intelektualnej będącej wynikiem badań finansowanych przez rząd, jednakże sytuacja ta zmienia się w ostatnich latach

Wybrane wskaźniki transferu wiedzy z uczelni wyższych do przemysłu (UK i USA) Wskaźnik transferu wiedzy Wielka Brytania (2005-2006) USA (2005) Liczba zgłoszeń o nowy patent 1537 9079 Liczba wydanych patentów 576 2832 Liczba umów licencyjnych 2699 3558 Dochód z licencjonowania własności intelektualnej (mln, GBP) 59 812 Liczba spin-off 187 404 Decter, 2009

Uwarunkowania społecznokulturowe USA W roku 1960 w USA prawie 50% młodzieży w wieku 18-22 lat studiowało oraz uczęszczało na uczelnie lokalne Zakładając, że większość pracowała w firmach lokalnych, skutkowało to pojawieniem się grupy menedżerów, która mogła dzielić się wiedzą, jak i innowacyjnymi pomysłami, które wywodziły się z tych uczelni Firmy które mają możliwości i są skłonne do licencjonowania wyników badań uczelnianych to te, które posiadają właściwy poziom zdolności badawczych oraz kontakty w środowisku akademickim

Uwarunkowania społecznokulturowe UK W UK w roku 1960 tylko 6% z grupy osób w wieku 18-21 lat studiowało na uczelniach wyższych Studenci zazwyczaj wybierali uczelnie odległe od ich domów rodzinnych, zachęcani dostępnością akademików Prawdopodobieństwo utrzymania kontaktów z firmami lokalnymi oraz tego, by w jednej firmie pracowała duża grupa absolwentów tej samej uczelni było znikome Wyjątek stanowią takie uczelnie jak Oxford czy Cambridge

Wnioski końcowe oraz zalecenia Uwarunkowania historyczne są ważne Nie mniej jednak, nie należy zapominać o potencjale, zarówno gospodarczym, jak i naukowym, który jest zdecydowanie większy wusa Potrzeba wsparcia instytucjonalnego Założenia skutecznej współpracy (Jones-Evans et al. 1999): 1. Celowe działania/projekty muszą odzwierciedlać rzeczywiste potrzeby 2. Małe grupy ekspertów 3. Jasno określony cel

Bibliografia B. Bigliardi, A.I. Dormio, An empirical investigation of innovation determinants in food machinery enterprises, European Journal of Innovation Management, vol. 12, no. 2, 2009, pp.223-242 M.H. Decter, Comparative review of UK-USA industry-university relationships, Education + Training, Vol. 51, No. 8/9, 2009, pp.624-634 D. Jones-Evans, M. Klofsten, E. Andersson, and D. Pandya, Creating a bridge between university and industry in small European countries: the role of the industrial liaison office, R&D Management, vol. 29, no. 1, 1999, pp. 47-56 D.C. Mowery, B.M. Sampat, Universities in national innovation systems, in: The Oxford Handbook of Innovation, J. Fagerberg, D. Mowery, R. Nelson (eds.) Oxford University Press, Oxford 2005, pp.209-239 Transfer wiedzy z nauki do biznesu, red. M.A. Weresa, SGH, Warszawa 2007

Dziękuję za uwagę!