Transfer technologii z uczelni do przemysłu

Transkrypt

1 Transfer technologii z uczelni do przemysłu Olaf Gajl Podsekretarz Stanu w MNiSW Krzysztof J. Kurzydłowski Podsekretarz Stanu w MNiSW

2 Innowacyjna pozycja Polski (European Innovation Scoreboard 2006) Źródło: Źródło:

3 Innowacyjna pozycja Polski (European Innovation Scoreboard 2006) Źródło: Mimo wielu opóźnień Polska została zaliczona do grona catching-up countries Nasze atuty to: duŝa liczba młodych ludzi z wyŝszym wykształceniem (w tym coraz więcej InŜynierów), wydatki na ICT, większa liczba innowacyjnych przedsiębiorstw, zwłaszcza MŚP

4 Słaby punkt własność przemysłowa Źródło: W grupie państw nadrabiających opóźnienia rozwojowe (Polska i inne nowe kraje UE) o słabszej pozycji innowacyjnej decydują wskaźniki odnoszące się do własności przemysłowej.

5 Nie jest najlepiej, jednak następuje poprawa

6 NaleŜy jednak pamiętać, Ŝe wskaźniki dotyczące patentowania odnoszą się do efektów uprzednio podjętych działań. WaŜne jest by tworzyć dobre warunki dla prowadzenia działalności B+R, zwłaszcza przez przedsiębiorców (by dostrzegli korzyści ekonomiczne związane z transferem nowych technologii do gospodarki).

7 Działalność innowacyjna polskich przedsiębiorstw Maszyny i urządzenia 58,6% Budynki i budowle 24,1% Szkolenie personelu związane z działalnością innowacyjną 0,3% Źródło: GUS, Nauka i technika 2005, Warszawa 2007 Zakup gotowej technologii 2,4% Działalność B+R 9,6% Marketing 2,0% Pozostałe 3,0% Niewielka część inwestycji przedsiębiorstw przeznaczona jest na działania związane z rozwojem nowych technologii.

8 Nakłady B+R przedsiębiorstw BERD stanowi 0,18% PKB w 2005 r. 603 przedsiębiorstwa prowadziły działalność B+R nakłady przedsiębiorstw to niespełna 30% ogółu nakładów na B+R (w UE to ponad 55%) budŝet państwa głównym sponsorem badań naukowych Inne 17% Źródła finansowania działalności B+R w Polsce BudŜet 58% Przedsiębiorcy 27%

9 Nasze atuty wysoki udział ludzi młodych z wyŝszym wykształceniem, wyŝszy niŝ średnia UE

10 Studenci według grup kierunków studiów w 2005/2006 roku 30% humanistyczne 25% 20% 15% 10% społeczne ekonomiczne i administracyjne pedagogiczne pozostałe kierunki ochrona środowiska informatyczne prawne inŝynieryjno-techniczne 5% 0% medyczne usługi dla ludności

11 Absolwenci według grup kierunków studiów w roku akademickim 2004/ % 30% 25% 20% 15% 10% 5% humanistyczna społeczna ekonomiczna i administracyjna pedagogiczna pozostałe kierunki ochrony środowiska informatyczna prawna inŝynieryjno-techniczna medyczna usług dla ludności 0%

12 Stopnie naukowe doktora nadane w 2005 r. Stopnie doktora i doktora habilitowanego nadane w 2005 r. wg dziedzin nauki Przyrodnicze Rolnicze Medyczne Techniczne Społ.-hum. Inne

13 Aby wspomagać proces transferu technologii naleŝy m.in.: kształtować umiejętności ludzi młodych (studenci, absolwenci szkół wyŝszych, doktoranci, młodzi pracownicy nauki w zakresie komercjalizacji technologii (jako przyszłych kadr nauki i biznesu) na obecnym etapie rozwoju gospodarki to najefektywniejsza metoda wspierania transferu technologii zapewnić szkołom wyŝszym moŝliwość transferu technologii (spin-off s, inne sposoby komercjalizacji prac B+R) zachęcać przedsiębiorców do szukania pomysłów na dobry biznes dzięki nowym technologiom

14 Jakie działania podejmuje MNiSW? Wspieranie kadry naukowej i kadry dydaktycznej uczelni (priorytet IV Nauka i szkolnictwo wyŝsze PO Kapitał Ludzki) Działania związane ze wspieraniem innowacyjnych przedsiębiorstw (PO Innowacyjna Gospodarka, projekty celowe) Programy ministra (wspieranie przedsiębiorczości akademickiej i patentowania wynalazków powstałych w jednostkach naukowych)

15 PO Kapitał Ludzki - Szkolnictwo wyŝsze i nauka Wzmocnienie potencjału dydaktycznego uczelni (ponad 500 mln Euro) Zwiększenie liczby absolwentów kierunków o kluczowym znaczeniu dla gospodarki opartej na wiedzy (ponad 370 mln Euro) Wzmocnienie systemowych narzędzi zarządzania szkolnictwem wyŝszym (ponad 2 mln euro) Rozwój kwalifikacji kadr systemu b+r (ponad 60 mln Euro)

16 PO KL: Zamawianie kształcenia Zlecanie uczelniom przez ministra ds. szkolnictwa wyŝszego kształcenia studentów na kierunkach matematycznoprzyrodniczych i technicznych Realizacja programów wyrównawczych dla studentów pierwszego roku Wsparcie stypendialne (stypendia motywacyjne)

17 Zamawianie kształcenia Dlaczego?

18 Które grupy zawodowe uwaŝasz za najbardziej godne zaufania? Źródło: badanie On Board PR, 1100 uczestników, % 45% 40% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% Naukowcy Nauczyciele InŜynierowie Przedsiębiorcy Politycy

19 PO KL: Podnoszenie kwalifikacji kadr B+R Podnoszenie umiejętności z zakresu zarządzania badaniami naukowymi oraz z zakresu komercjalizacji wyników prac badawczych Podnoszenie wiedzy z zakresu ochrony własności przemysłowej Projekty związane z podnoszeniem świadomości pracowników naukowych i przedsiębiorców w zakresie wagi badań naukowych dla rozwoju gospodarki

20 PO Innowacyjna gospodarka Badania i rozwój nowoczesnych technologii 1.1. Wsparcie badań naukowych dla budowy gospodarki opartej na wiedzy; 1.2. Wzmocnienie potencjału kadrowego nauki; 1.3. Wsparcie projektów B+R na rzecz przedsiębiorców; 1.4. Wsparcie projektów celowych;

21 Wsparcie dla przedsiębiorców Wsparcie dla prac B+R realizowanych przez przedsiębiorców (PO IG) dofinansowanie projektów celowych, badań przemysłowych i przedkonkurencyjnych prowadzonych przez przedsiębiorców/grupy przedsiębiorców (samodzielnie lub z jednostkami naukowymi) oraz wdroŝeń ich wyników w ramach jednego projektu I etap: wsparcie przedsięwzięć technicznych, technologicznych lub organizacyjnych (Działanie 1.4) II etap: wsparcie wdroŝeń wyników projektów celowych wypracowanych w I etapie (Działanie 4.1)

22 Wsparcie dla prac B+R realizowanych przez przedsiębiorców (PO IG) B+R MNISW Działanie 1.4 transfer technologii WDROśENIA MG Działanie 4.1 PARP P R Z E D S I Ę B I OR C Y

23 Kapitał Ludzki i Innowacyjna Gospodarka komplementarne programy operacyjne Kadry dla nowoczesnej gospodarki inŝynierowie kadra naukowa kadra dydaktyczna kształcąca inŝynierów Projekty innowacyjne zwiększające konkurencyjność gospodarki realizowane przez nowoczesne kadry

24 Programy ministra nauki i szkolnictwa wyŝszego Inicjatywa technologiczna Kreator innowacyjności wsparcie innowacyjnej przedsiębiorczości akademickiej Patent PLUS wsparcie patentowania wynalazków powstających w jednostkach naukowych

25 Kreator innowacyjności - cele Tworzenie i rozwój istniejących jednostek organizacyjnych na rzecz współpracy pomiędzy sferą nauki a sferą gospodarki; Podnoszenie kwalifikacji kadr akademickich w zakresie przedsiębiorczości, zarządzania własnością intelektualną oraz komercjalizacji wyników prac badawczo-rozwojowych; Upowszechnianie wśród przedsiębiorców informacji o innowacyjnych projektach powstających w środowisku akademickim oraz intensyfikacja współpracy uczelni ze środowiskiem gospodarczym;

26 Kreator innowacyjności planowane efekty Wzrost liczby komercjalizowanych technologii i rozwiązań innowacyjnych opracowywanych pracowników naukowo-badawczych; Powstanie sieci jednostek organizacyjnych wspierających przedsiębiorczość naukowców; Rozpowszechnianie dobrych wzorców i procedur dotyczących komercjalizacji wiedzy oraz ochrony praw własności intelektualnej w całym środowisku akademickim; Upowszechnienie informacji o moŝliwościach i korzyściach wynikających z tworzenia firm na bazie własności intelektualnej uczelni; w dalszej kolejności powstawanie tego typu firm.

27 Kreator innowacyjności beneficjenci programu Uczelnie Akademickie inkubatory przedsiębiorczości Centra transferu technologii Parki technologiczne, naukowo-technologiczne Konsorcja badawczo-rozwojowe Fundacje wspierające transfer technologii i przedsiębiorczość, działające w powiązaniu z uczelniami Inne jednostki organizacyjne pośredniczące pomiędzy nauką i gospodarką, zwłaszcza na rzecz transferu technologii

28 Patent PLUS - cele programu Usprawnienie procesu transferu technologii z jednostek naukowych do gospodarki poprzez wsparcie uzyskiwania ochrony patentowej wynalazków; Podniesienie świadomości kadry B+R w zakresie znaczenia ochrony własności przemysłowej dla komercjalizacji nowoczesnych rozwiązań; Ułatwienie jednostkom naukowym pozyskiwania w tym celu partnerów biznesowych;

29 Patent PLUS planowane efekty Zwiększenie liczby międzynarodowych zgłoszeń patentowych pochodzących z jednostek naukowych mających siedzibę w Polsce; Wzrost liczby i jakości krajowych zgłoszeń patentowych; Wzrost liczby komercjalizowanych rozwiązań, opracowanych w jednostkach naukowych; Upowszechnienie w jednostkach naukowych standardów ochrony własności przemysłowej; Określenie przez jednostki naukowe stosunków prawnych w dziedzinie ochrony własności przemysłowej

30 Beneficjenci programu Jednostki naukowe w rozumieniu ustawy z dnia 8 października 2004 r. o zasadach finansowania nauki; Jednostki działające na rzecz współpracy między nauką i gospodarką w zakresie objętym Programem (np. centra transferu technologii); Uczelnie w rozumieniu ustawy z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyŝszym;

31 Patentowanie wynalazków wsparcie w ramach programu 1. Moduł szkoleniowy: szkolenia zakresu własności przemysłowej i intelektualnej opracowanie i upowszechnienie standardów nauczania z zakresu ochrony własności intelektualnej i przemysłowej 2. Dofinansowanie konkretnych działań: koszty zgłoszenia międzynarodowego (jeśli dokonano juŝ zgłoszenia krajowego) badanie stanu techniki studium wykonalności w przypadku komercjalizacji wynalazku poszukiwanie inwestora i przygotowanie oferty dla inwestora

32 Patentowanie wynalazków - obszar wsparcia obszar wsparcia UCZELNIA wiedza Jednostka transferu technologii PRZEDSIEBIORSTWA wdroŝenie Opracowanie własne

33 Dziękuję za uwagę.